醫學畢業論文寫作技巧1

　　人們讀書看報，首先要看的是標題，題目常常能概括地反應文章的內容。題目取得好，簡練又吸引人，才會引起讀者的興趣。標題“居文之首，句文之要”，被人們比喻為文章的眼睛。標題在學術論文中同樣起著至關重要的作用。隨著經濟全球化的發展，醫學界國際交流活動日趨頻繁，在交流活動中起主導作用的學術期刊更加“規范化、標準化”，**越來越多刊物須附英文標題和摘要。因此，學術論文的標題英譯也越來越重要。醫學論文題名具有高度概括集中反映文獻主題的功能，指導讀者查找文獻資料的導讀功能和信息儲存提供編制文獻檢索的功能。本文主要探討醫學論文英文標題寫作中應遵循的主要修辭原則及表達策略，以期更好地發揮學術論文標題的功能，促進學術交流。

　　1、突出主題原則及修辭策略

　　題名是論文最重要的、濃縮的信息點，是讀者最先得到的直接信息，即文章的主要觀點和主要論點。因此，標題應簡明扼要、重點突出、反映論文主題。根據國際醫學期刊編輯委員會制定的《生物醫學期刊投稿的**要求》中對文題的要求：簡練和反映論文主題，英文標題應切題準確，反映文章的中心內容，便于索引，利于論文廣泛流通。

　　好的標題不僅能起到“畫龍點睛”的作用，還可以提高論文索引的利用價值。通常讀者總是先瀏覽期刊的文章標題，在對其感興趣后才會通讀全文。因此，在標題英譯時，應從以下兩個方面注意修辭策略：

　　在信息傳遞上，要充分反映論文的創新內容，重要內容前置，突出中心;準確使用題名的必要結構要素來完整表達醫學文獻主題，在醫學論文中最常見的結構類型是由研究對象、研究目的和研究方法三要素組成的題名。在表達方式上，多用名詞、名詞詞組、動名詞來表達。文字安排應結構合理、選詞準確、詳略得當，重要的詞放在文題的起始，如association,application,determination，effect，detection，establishment等詞所引導的短語都是研究的中心內容。

　　2、準確規范原則及修辭策略

　　準確是修辭的基本原則，也是翻譯必須遵循的原則。科技文體寫作更應遵循這一原則，因為學術研究特別強調準確，不能模糊不清、模棱兩可。措辭準確、表達客觀、邏輯嚴密、行文簡潔、詞義明確、含義固定是科技文體所共有的文體特征[2]。醫學英語除了具備以上特征外，它還有大量的專業詞匯、術語以及特定的詞匯結構體系、語法規則和語篇結構。因此，在醫學論文題名寫作時語言表達要合乎醫學論文寫作的規范標準。論文標題英譯要在正確理解原文的基礎上進行，必須忠實地傳達原文的內容，保持原文的風格。具體可采取以下方法：

　　首先，格式要求規范。標題譯文可采用首字母大寫，其余的用小寫(首字母縮略詞全大寫，專有名詞的首字母大寫);也可采用標題首字母大寫，其余實詞首字母大寫，虛詞小寫(4個字母以上的介詞或連詞的首字母大寫);排列時可根據具體學術期刊的規范分別采用居中排與左對齊的方式;書名應用斜體表示。

　　其次，選詞應強調專業化。與其它學科的英語術語相比，醫學英語術語特征相對明顯，專業化是醫學英語的一大特色。因此，熟知醫學英語術語，選擇專業詞匯，避免使用通俗語是醫學工作者治學嚴謹的表現。例如，“先天性皮膚并指畸形”應譯為“syndactylyoffingers”而不是“congenitalskinwebbedfingers”;“大黃”“丹參”分別為“Rhubarb”和“Salviamiltiorrhiza”，而不是“DaHunag”和“DanShen”。另一方面，科技英語用詞強調詞義單一、準確，忌用多義詞。根據科技英語的這一修辭特點，在英譯時應用詞義明確單一的詞來代替詞義較多的詞，如用totransmit,toconvert,toobtain,toinsert,toconsume,toabsorb,application,sufficient,superior來替代常用的tosend,tochange,toget,toputin,touseup,totakein,use,enough,better。

　　此外，用詞要準確。注意不使用非標準化的縮略語，應使用公認的縮略詞語、代號、符號、公式等。國際上《核心醫學期刊文摘》中，對縮寫詞的使用非常謹慎，對非公認的縮略詞語，第一次出現必須先寫全名，縮寫附后加括號。如丙型肝炎病人：hepatitisCvirus(HCV)，維甲酸：all-transretinoicacid(ATRA)。

　　語言的習慣搭配也是醫學論文英語標題寫作特征的一種重要表現形式。在英語中，有相當數量的動詞、名詞、形容詞都有其固定的介詞搭配，在使用此類詞語時一定要多加注意，以避免錯誤。醫學英語標題多采用邏輯動賓關系的名詞性組合形式，常見的搭配如：patientswith,casesof,operationon,curefor,responseto,effecton,researchin/into/on,approachto,observation(s)of/on/in,treatmentof等等。下面的標題譯文很好地說明了正確使用介詞搭配能有助于準確明了地反映論文的主題。

　　3、簡明有效原則及修辭策略

　　好的標題應是高度概括、言簡意賅、便于檢索。在完整、準確地概括全文內容的基礎上，用盡量少的文字恰當反映所研究的范圍和深度，不可夸大其詞，以偏概全，也不可縮小研究范圍，以偏代全。做到簡明有效主要從以下兩個方面著手：

　　在信息處理上，遵循科技寫作中語言運用的最小信息差原則以謀求語言運用的最大信息量的輸出和最佳交際效果，即“作者應該寫的都能寫出來，讀者對作者所表達的意思都能讀明白”。

　　在選詞用語上，文題力求語言精煉，中心詞突出，一般在10個單詞以內，通常不超過16個單詞。標題起始處的冠詞“A”“The”可以省略，但文題中間的“the”不能省。采用短語翻譯題名，醫學論文英語標題采取的主要短語結構有：名詞+動詞不定式;名詞或名詞短語+過去分詞;現在分詞短語;介詞短語結構;名詞或名詞短語+介詞短語;以動詞形式開始的短語結構等。以短語形式來表達一個句子,結構言簡意賅,內部**嚴密,而且可以把更多的信息融于一體,使彼此的邏輯關系更明確,表達更細密,更有利于達到交際目的。

　　由于醫學英語要求客觀和精確，一些旨在加強語言感染力和宣傳效果的修辭格不常見。但是，醫學英語強調注重有效的.語法和詞匯修辭，如英語講求結構平行對稱。論文標題中并列的內容，應注意到語法結構上的對稱，即名詞與名詞并列，動名詞與動名詞并列，不要混雜使用。例如：TheRoleofArthroscopyinDiagnosingandtheTreatmentofJointDiseasesinChildren(關節鏡在兒童關節疾病診治中的作用)宜改為：TheRoleofArthroscopyintheDiagnosisandTreatmentofJointDiseasesinChildren。修改后兩個動名詞并列，既簡化了文字，符合修辭原則，而且還更為醒目。平行結構的使用可以增強修辭效果，不僅使主題更加突出，而且還富有美感，引起讀者興趣。請看下面兩個例子：

　　例1：“Clinical,physiological,andradiologicalstudyofanewpurpose-designedartificialbowelsphincter”

　　例2：“Socioeconomicstatus，standardofliving，andneuroticdisorder”

　　例1中3個形容詞平行排列加強了語音的節奏感，也明確了與中心詞的修飾關系，既美觀又醒目;例2中的3個并列名詞短語排列有序、結構工整、邏輯關系明確，讀者能很快抓住論文的中心。

　　4、得體原則及修辭策略

　　一個修辭行為的有效性，還取決于它是否合乎語體的規范，是否符合言語交際環境的規定，是否符合社會交往的禮儀，是否符合文化的習俗，是否符合雙方的審美傾向。[5]如用戲曲語體撰寫科技論文是不得體的。科技論文的行文要符合科技文體的特點，保持文體的嚴肅性，是為得體。醫學論文的英語題名寫作與翻譯要求標題與論文的內容協調一致，包括風格的一致，語言表達應符合英語習慣。因此，在醫學論文標題英譯時，要考慮其語法、修辭特點，盡可能體現出英語的固有風格，避免中式英語的弊病。下面介紹幾種表達得體的主要修辭策略。

　　英文標題的寫作可以不拘一格，但應突出主題，服從英語的表達習慣，避免使用*式的英語表達形式。比如，漢語醫學論文標題中常常出現“初探”、“探討”、“經驗”、“體會”等詞以示謙遜，而***的醫學刊物中使用帶有“淺談”“初探”這類句式的題名會被認為所論述的內容沒有多***價值，缺乏嚴肅性。這是因為歐美人認為科技論文應立足于事實材料，不必謙虛客套。

　　漢語論文主標題與副標題之間一般用破折號，而英文的主標題與副標題之間通常用冒號表示。病例數在漢語中一般放在正標題中，在英語中大多放在副標題中，如：Posttransfusionhepatitis:Areportof60cases(輸血后肝炎60例報告)。

　　由于受漢語語法的限制和語言習慣的影響，在中文標題中常含有“……的研究”和“……的觀察”等詞語，題名英譯時應省略“Regarding…”、“Observation(s)of…”、“Investigationof…”、“Studieson…”、“Research(es)on…”、“Somethoughtson…”、“Introductionto…”等冗余套語，使之更簡潔且符合英語的表達習慣。

　　名詞化結構較多地使用抽象名詞表達動作和狀態，這也是英語表達和漢語表達上的主要差別之一。在漢語中用行為動詞表達的意思在英語中多轉換為名詞。英漢語的用詞順序有很大的不同。在漢語中，定語置于中心詞之前，而在英語中，“中心詞+后置定語”的結構應用非常廣泛。例如：葡萄糖在體外和體內對神經細胞瘤的療效：EffectofGlucoseonNeuroblastomainVitroandinVivo;心臟病患者肌酐激酶同功酶的測定：DetectionofCreatineKinaseIsoenzymesInheartDisease;嚴重腦外傷患者大斷面骨折接骨時間選擇：TimingofOsteosynthesisofMajorFractureinPatientswithSevereBrainInjury。

　　總之，標題在論文中起著至關重要的作用。論文的標題應能準確地概括論文的內容，提綱挈領、點明主題、吸引讀者、便于檢索。要寫好譯好英文標題，作者不僅要有嚴謹的治學態度，還要掌握專業英語知識，熟悉醫學英語文體的寫作特點，熟記常用的句式結構及英語習慣表達方法，在正確理解論文主旨的基礎上，力求重點突出，行文準確、規范、簡潔、得體。

醫學畢業論文寫作技巧3篇擴展閱讀

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展1）

——檢驗醫學畢業論文

檢驗醫學畢業論文1

　　檢驗醫學作為醫學的重要組成部分，具有其獨特的特點。隨著現代社會檢驗方面的不斷需要，例如基因檢測的檢驗項目前景應用十分廣泛。檢驗醫學與臨床醫學能夠達到精密合作，將會推動現代醫學向前發展，更進一步地實現現代醫學的現代化發展模式。加強檢驗醫學與臨床醫學的交流與合作，為現代醫學提供更廣闊的發展前景且具有十分重要的現實意義。

　　一、我國檢驗醫學與臨床醫學的發展現狀

　　1．我國檢驗醫學的概述與現狀

　　我國檢驗醫學始于上世界頭20年中后期，1924年由**協和醫學院吳憲教授主持的生物化學系開始講授臨床生物化學檢驗的內容，并展開一系列的工作，我國檢驗醫學由此發展起來。在**開放后，隨著我國醫學與國際醫學界交流的加強，我國檢驗醫學得到迅速發展，到20世紀90年代，我國檢驗醫學發展成熟并趕上世界領先檢驗醫學技術。我國當前檢驗醫學的診斷技術還將面臨著許多挑戰，檢驗診斷技術雖然與國際先進技術接軌，但檢驗設備和管理方面還有待改善。尤其是檢驗醫學與臨床醫學還沒有完全實現交流與合作。我國檢驗醫學當前還存在絕大部分檢驗設備還依賴進口，自主研發水平與發達國家水平還有一定的差距的缺陷，出現我國醫療設備基礎產業相對薄弱等問題。主要是因為相關扶持**還不夠健全，管理技術和醫學創新得不到很好的重視。

　　2．我國臨床醫學的概述與現狀

　　近50多年來，隨著我國醫學和世界醫學的不斷向前發展，我國臨床醫學發展迅速，隨著醫療設備和醫療技術的不斷改進，我國臨床醫學日臻成熟。在臨床診斷和臨床治療方面有了不斷改進和發展，同時我國臨床醫學在醫療創新和自主研發方面為我國和世界作出不少貢獻。但是當前我國臨床醫學的醫療設備大部分還靠引進**醫療設備，自主研發的能力相對薄弱，創新能力還不夠強。尤其是我國臨床醫學與檢驗醫學之間的互動交流與合作還不夠加強，這方面還有待完善管理措施和加強兩者的交流與合作。

　　二、如何加強檢驗醫學與臨床醫學的交流與合作

　　醫院里檢驗科的主要任務是提供準確、可靠和及時的檢驗報告，從而給臨床醫生提供有關診斷依據，便于臨床醫生對病人的病情作出及時的診斷。如果臨床實驗室提供的檢驗報告是不準確的或檢驗數據不夠全面，這將給患者帶來不可估量的損失，甚至可能危及患者的生命。所以在正常的檢查過程中必須嚴格把好檢驗質量關，相關檢驗科**對檢驗人員必須進行嚴格管理。此外，檢驗醫生還要加強臨床醫療知識方面的研究，并認真聽取臨床醫生的意見和建議，對資歷高的臨床醫師的交流與溝通應更加予以重視。在檢驗工作中不斷總結經驗，實踐創新的檢驗方法，不斷提高自己的的檢驗工作水平，提高檢測技術，達到全方位地給臨床醫學提供更可靠，更準確，更全面的檢驗報告，從而提高現代醫學的整體質量，更好地服務于患者。

　　1．檢驗醫學檢驗人員隊伍和檢驗設備的管理

　　嚴格按照檢驗標準，加強各檢驗科室人員的管理，對檢驗過程進行嚴格的全程監管和**，醫院要建立健全相關檢驗監管**和責任**，加強對檢驗隊伍的建設管理。同時，檢驗設備要長期保養好，經常對檢驗設備進行檢查和保養，做到檢驗設備無檢驗失誤，達到極高的準確率，從而保證檢驗報告的準確度。

　　2．加強檢驗醫學與臨床醫學的交流與合作

　　檢驗科醫生和臨床醫生在工作上其實有著必然的.聯系，雙方在整個醫療進行過程中都相互滲透對方的醫學知識。如果臨床科室人員對檢驗方面有相當程度的了解和知識的滲透，就很快地對檢驗報告作出準確的判斷，這對臨床醫學具有十分重要的價值意義。而且，檢驗科室對臨床醫學知識有相當程度的了解，這對檢驗報告產生的檢驗過程中就具有很大的幫助，為更有效更準確地作出檢驗報告作出更大的貢獻，所以檢驗醫學和臨床醫學的相互交流與合作是十分必要的。從檢驗方面的角度來看，檢驗項目包括定性法或定量法，老方法或新方法，生化法或免疫法等項目。而各種方法的報告方式、靈敏度、臨床意義、正常參考值都有所不同。這就需要臨床醫生講明這些方法的具體區別，從而對醫生選擇適合的檢驗項目有幫助，能夠準確地分析和合理使用檢驗報告。加強檢驗醫學與臨床醫學的交流與合作應從雙方科室醫生人員互動交流和進行經驗的溝通方面入手，檢驗醫師更應主動走出去，到臨床科查看病人或病例，對檢驗過程中的可疑結果，進行**核實;醫學實驗室全面質量管理體系，強調醫學檢驗的分析前、中、后全過程管理;檢驗科主動參與協作，由檢驗醫學的地位與作用，說明檢驗醫學的任務絕不僅是被動地提供數據或結果，而是主動的參與進來。

　　總之，只有檢驗科醫師與臨床醫師必須隨時主動溝通、互相滲透、相互學習，才能使以病人為中心的共同目標真正落實，才能更完美的實現檢驗醫學與臨床醫學的共同發展。更好的為人民服務。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展2）

——畢業論文寫作技巧優選【2】篇

　　畢業論文寫作技巧 1

　　畢業論文的寫作技巧
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　　畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文(學士學位畢業論文)、碩士研究生畢業論文(碩士學位論文)、博士研究生畢業論文(博士學位論文)、博士后畢業論文等，即需要在學業完成前寫作并提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。

　　掌握一定的畢業論文寫作方法與技巧，能夠使我們更好的完成畢業論文。

　　1.畢業論文材料的收集整理方法與技巧

　　1.1 廣泛地搜集、閱讀

　　論文提出的問題要集中， 材料的收集卻要盡可能地廣泛。

　　一般說來，至少要做好以下三方面的知識、材料準備。

　　1)能夠反映研究對象本身各種具體特征的專題材料

　　充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。

　　除了直接了解對象本身的各種具體特征(通過有關作家的全部作品，有關問題的各種知識，……)，還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發展變化的社會、歷史條件或精神、物質因素。

　　只有盡可能全面地掌握這些材料。

　　進行研究時才能充分體現*****的“活的靈魂”———對于具體情況作具體分析。

　　2)作為明確方向和思想指導的理論準備

　　所謂科學研究，就是通過正確、嚴密的分析、概括和抽象工作， 從具體的事物和現象中找出本質性和規律性的東**。

　　這項工作，本身就要有正確的理論(專業理論和作為世界觀和方法論起作用的哲學思想)所指導。

　　科學實踐和發展的歷史還告訴我們，進行一項研究工作，不僅需求充分的專業理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關學科的理論和知識。

　　通過不同學科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(例如， 用系統的方法分析藝術形象的美學特征和社會功能;把模糊數學的方法引入修辭學研究中去)， 往往可以更好地帶來新的發現;新的突破。

　　3)別人對于這一問題已經發表過的意見

　　這方面的材料要盡量搜集。

　　別人已經解決的問題，自然不必再花力氣去作重復勞動; 充分吸收別人已有的經驗，或是了解別人所遇疑難的焦點所在，對不同觀點仔細進行比較研究，既可以少走彎路，也便于發現問題，就象兵法上所說的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”。

　　1.2 認真地整理、辨析

　　要使材料發揮作用，還需運用科學的觀點和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助于分析、解決問題。

　　整理材料的形式大致有以下幾種：

　　1)制成文獻、資料的目錄索引。

　　可以利用有關的現成材料(圖書館、資料室的目錄卡片和報刊索引等)，根據自己的選題加以編寫。

　　2)剪報、札記、文摘卡。

　　這一類資料的搜集整理工作，必須力求眉目清楚。

　　一要詳細注明每則資料的作者、篇名、出處、發表日期，二要有細致合理的分類。

　　3)大事記、年譜或著譯年表。

　　通過這一類材料的編寫，可以加強對于研究對象的總體印象，有助于在胸有全局的基礎上深化對于某一專題、某一側面的研究。

　　2 畢業論文內容寫作的方法與技巧

　　2.1 論文的結構

　　論文的結構，并沒有一成不變的模式，從一般的情況來看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結論”三個部分。

　　引言的作用，主要是說明選題的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭執，提出本文所要探討、解決的問題;正文是分析、論證的過程;結論則是整個研究成果的總結性的表述。

　　有的文章在引言之前，還有小標題目錄和全文的內容摘要。

　　2.2 提綱的作用

　　論題擬定，材料大致齊備，動手寫作論文之前，應仔細擬出論文提綱。

　　提綱也有個反復修改補充的過程。

　　這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。

　　一個成熟的提綱，有助于樹立全局觀念，從整體出發，去考察每一個局部，并考慮個部分之間應有的邏輯聯系。

　　各部分所占的篇幅應與其在全局中的地位和作用相稱，避免不必要的重復。

　　既要重點突出，又要照顧全面。

　　2.3 要有正確而多樣的研究、分析方法

　　初學學術論文寫作的人，往往容易犯歸納多而分析少的毛病。

　　要么是就事論事的材料羅列，要么是輕易而簡單化地得出結論，不善于通過有層次、有根據的分析、論證，充分顯示其思想觀點的說服力和深刻性。

　　這里就需要注意研究方法或分析方法的改進、提高。

　　一般說來，有以下幾種：

　　1)哲學的方法

　　這是指如何根據唯物**辨證法對于哲學基本范疇(現象和本質，存在和運動，原因和結果……)的理解，正確解決具體研究工作中的本體論和一般方法論的問題(比如，從認識對象的現象到認識對象的本質)。

　　2)歷史的方法

　　這是強調尊重對象本身的'歷史具體性的方法。

　　它要求研究工作者必須充分熟悉客觀對象歷史發展的實際進程，占有大量資料，從中尋找出客觀對象的特點及其發展規律性。

　　3)邏輯的方法

　　這是要求我們必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯所揭示的關于人們思維的一般規律(概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象……)， 對客觀事物的各種現象進行邏輯分析，尋求它們之間的規律性聯系，并用理論的形態加以體現。

　　4)假說的方法

　　所謂假說，并不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，而是以一定的經驗事實材料為基礎， 以一定的科學理論為依據，借助于研究者的活躍聯想或直覺感受， 提出的一種富有預見性、然而尚待繼續驗證的新觀點。

　　它們雖然還不能稱為科學的結論，但卻常常是新思想、新理論的萌芽。

　　科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結合使用分不開的。

　　2.4 引用材料的方式

　　材料是文章的血肉。

　　但是，援引不當，交代不清，也會影響文章的質量。

　　引用材料的方式有這么幾種：

　　1)完整引用。

　　照錄原文一句或一段話，不能任意刪削或添加別的內容。

　　前后要加引號。

　　如果引文單獨成一段，每行均比其它文字往后空兩格。

　　2)概括引用。

　　用作者自己的語言將引文的原意轉述出來。

　　前后無須加引號，也不用其它格式或符號加以突出。

　　3)分析引用。

　　將引文的內容拆散、打碎，和論文作者自己的闡述分析文字自然地糅合在一起。

　　這樣可以避免由于單獨的引文太多而使文章顯得累贅或影響風格的**。

　　畢業論文寫作技巧 2

　　2、畢業論文格式的目錄

　　目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

　　3、畢業論文格式的內容提要：

　　是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，學前教育畢業論文多不超過三百字為宜。

　　4、畢業論文格式的關鍵詞或主題詞

　　關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的.，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

　　5、畢業論文格式的論文正文：

　　（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。行政管理畢業論文引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

　　a.提出問題-論點；

　　b.分析問題-論據和論證；

　　c.解決問題-論證方法與步驟；

　　d.結論。

　　6、畢業論文格式的參考文獻

　　一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。

　　中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

　　英文：作者--標題--出版物信息

　　工商管理畢業論文所列參考文獻的要求是：

　　（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

　　（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展3）

——醫學本科畢業論文的格式與寫作技巧匯總1篇

　　醫學本科畢業論文的格式與寫作技巧 1

　　內容可涉及基礎醫學、臨床醫學和頂防醫學等，包括**研究、實驗研究、防治經驗、技術革新、科研動態、學術**、書刊評價等.體裁有**報告、論著、臨床報道、病例討論、綜述、講座、譯文、簡報、技術介紹、病例報告等.但不管哪種體裁的論文，都屬于學術論文.國家標準GB 7713-87《科學技術報告、學位論文和學術訛文的編寫格式》對學術論文所下的定義是:某一學術課在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發表;或作其他用途的書面文件。

　　2、編寫格式

　　GB 7713-87規定，報告、論文的構成包括前置部分和主體部分，必要時有附錄部分，前置部分包括題名、責任者姓名、摘要、關鍵詞，主體部分包括引言、正文、結論、致謝、參考文獻.具體要求如下:

　　2.1、前置部分

　　2.1.1題名:必須以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容們邏輯組合.一般不超過20個字，盡量不用標點符號，應避免用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等.題名語意未盡，可用副題說明論文中的特定內容，或有泌要用副題名作為引申和說明者。于題后加留號(:)再接副題名，不用傳統的破折號或小括號。

　　2.1.2 責任者姓名:在學術論文正文前署名的個人作者(責任者)，只限于那些對選定課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻，以及參加撰寫論文并能**容負責的人，按其貢獻大小排列名次。排列名次必須所有作者知悉通過，不要事后反復更改。如責任者系單位、團體或小組，應寫明全稱和地址。在醫學期刊中，作者及其所在單位、郵政編碼常置于題名下;少數是只寫作右姓名，在首頁下方腳注注明作者單位及郵政編碼。投寄對外發行的醫學期刊，作者姓名應注漢語拼音，姓在前，名連成一詞，不加連字符，不縮寫。

　　2.1.3 摘要:**報告、論著等篇幅較長的醫學論文，一般應有摘要。摘要是對論文的內吝不加注釋和評論的簡短陳述一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和結論，而重點是結果和結論。摘要一般不宜超過300字.詳細要求參閱GB 6447-87《文摘編寫規則》。

　　2.1.4 關鍵詞:關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目均單詞或術語。每篇論文應選取3-8個，另起一行，啡在摘要左下方.醫學論文的關鍵詞，盡可能用**醫阱院醫學**所翻譯出版的《醫學主題詞注釋字順表》(英漢劉照)(1984年版)。如沒有，則用本學科當前常用的`詞語(**詞)。為了國際交流，應標主與中文對應的英文關鍵詞。一般篇幅較短的醫學論文，摘要和關鍵詞可以省略。

　　2.2、主體部分

　　2.2.1 引言;簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設3}. .研究方法和實驗設計、預期效果和意義等。

　　不要與摘要雷同，無需對主題展開全面的回顧，也不必述及研究的數據和結論.醫學論文常不標明引言(或緒論)，只用一小段文字起著引言的效用，作為正文的最前部分，

　　2.2.2 正文:是論文的核心部分，占主要篇幅，包括**對象、實驗和觀測方法.儀器設備、材料原料、實驗和觀測結呆、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表，形成的論點和導出的結論等.醫學論文中，常按以下順序編寫:

　　2.2.2.1 材料和方法:應詳細寫出研究的對象，選擇的原則和方法，檢測的方法和技術，所用儀器的廠家、型號、批號，試劑、藥品的劑量和規格等。如果米用別人的方法，則指出文獻出處即可.如果在別人方法基礎上經自己改進，應詳述白己改進部分.獨創的方法則應詳述.診斷標準、定型的治療方法、療效標準，應指明在何種學木會議討論通過及其文獻出處.

　　2.2.2.2 結果:應是經過統計分析的結果，木是原始記錄救據。數據要清楚、準確無誤.結果應為后文“討論”部分闡發觀點服務，不要鄉列與觀點無關的結果。有些結果尚未探討出意義何在，但與前人研究結果有異，亦應列出，以待探討。

　　2.2.2.3 討論:應聯系本文的研究目的和結朱展開討論，著重對新的重要方面進行討論，從中得出新的結論、新的觀點。討論要圍繞主題，論點要鮮明，論據要充足有力，論證方法要鈞合邏輯規律.即新觀點、新理論必須得到自己的研究資料所佐證.可聯系其他有關的文獻進行比較和討論。但不要脫離中心，寫成文獻綜述.

　　2.2.3 結論，精論是最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。結論應該準確、完整、明確、精煉。在醫學論文中，**報告，論著、綜述等篇幅較長的文章，常常有一小段結論(或小結、結語)。而篇幅較短的醫學論文，或不能導出應有的結論，也可以沒有結論而只進行必要的討論.可!,)在結論或討論中提出建議、研究設想、儀器設備改進意見、尚待解決的問題等。

　　2.2.4 致謝:可在正文后對下列方面致謝:國家和學基金、資助研究土作的獎學金基金、合同單位、資助或**的企業、**或個人;協助完成研究工作和提供便利條件的**和個人，在研究工作中提出建議和提供幫助的人:給予轉載和引用樹肉資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的**或個人.醫學論文中，致謝項應另起一段。對提名紋謝者，應征得其書而同意.

　　2.2.5 參考文獻:正文部分引用的文獻標注法，可以采用“順序編碼制”，也可以采用“著者-出版年制”。前者是按止文部分引用文獻出現的先后順序連續編碼，并將序號置于引文或作者右上角的方括號中.后右是在引文后用小括號，標注內容由著者姓名和出版年構成。筆者**了《**醫學文摘·內科學》雜志收錄的我國19U種區學期刊(1992年份)，均采用“順序編碼制”，該雜志1992年增刊亦采用此制。

　　文后參考文獻著尿格式，GB 7714-87《文后參考文獻著錄規則》(簡稱《規則》)分為專著、連續出版物,專利義獻、專著中析出的文獻以及連Yf出版物中析出的文獻5種.區學論文參考文獻，源于醫學專著或共他醫學書籍(統稱“書籍”)者，可扶《規則》中專乍、或專著中析出義獻的格式;源于醫學期刊者，可按連續出版物中析出的又獻格式;其他則按《規則》中有關的格式著錄。

　　[書籍]序號(頂格)主要責任者(不超過3個時生部照錄，超過3個時只錄前3個責任者，后加“等”或“el al”)。書名，版本(第一版不寫).出版地:出版者，出版年.起運頁或序號析出責任者，析出題名.見:原文獻責任者.原文獻題名.版本，出版地:出版者，出版年。

　　3、其他寫作要求

　　3. 1 圖，圖具響形象性，可增加人們對正文的理解，增加論文的真實性和科學性.醫學論文中的圖常有’線條圖、構成圖、坐標圖、照片等。每個圖號要與正文相一致.圖名、圖號、圖例說明置于圖下方.圖象要清晰，背景不紊亂，以便制版。照片要寫明原大，一或擴大倍次〔×)，或縮小比例。

　　3. 2表:每一表要有表號、表名，并置于表上。表號要與正義相一致。表的編排，一般是內容和測試項目由左至右讀，數據依序豎排.表內盡量少用橫、豎線。必要時將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明的事項，附注于表下。表內特號勿用星號“·”，以免與數學上共扼和物質轉移的符號相混.表內各欄應標明‘量或測試項目、標準規定符號、單位，。表內同欄的數字要對齊。表內不能用“同上，、“同左”、“"”和類似詞，一律要填入具體數字或文字.表內“空白’**未測，“一”或“…”**未發現，“0”**實測結果為0。引用已發表資料，應標注參考文獻序號。引用尚未發表的資料，應征到同意并予致謝。

　　3.3 計量單位:必須米用1984年2月27日***發布的《****共和閏法定計量單位》，并遵照《*******法定計量單泣使用方法》執行。單位名稱和符號的書寫一律米用國際通用符甘.首次出現可立括號內注明舊制單位。

　　3.4 腳注:注明該項科研基金的米源、論文曾在哪個國際、全國，或省、市學木會議上宣讀、交流，在文題右上角用“△，號標出。責任者所在單位變動，亦在署名右上角用‘△’或“1、2、3”標出.腳注寫在首頁最下方，用短橫線與正文分開。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展4）

——動物醫學專業畢業論文3篇

動物醫學專業畢業論文1

　　[摘要]動物醫學專業是一門實踐性較強的專業，為使學生成為合格的優秀型實用性人才，達到教育的真正目的，在教學過程中，必須注重理論聯系實際，提高學生綜合能力;通過改進理論教學，突出并強化重難點;注重教師自身素質培養，當增加實踐教學環節，以做到理論和實踐教學有機地結合。

　　[關鍵詞]動物醫學專業理論與實踐教學**探討

　　當前，培養社會需要的動手能力強且具有創新精神的高素質人才已成為高等院校人才培養的重要內容，也是實施高校教育教學**的重要目標。動物醫學專業是一門實踐性及應用性很強的專業，在很多農業院校自建校起就已開設，為提高學生綜合能力，動物醫學專業理論與實踐教學**已刻不容緩，佳木斯大學作為一所綜合性大學，動物醫學專業如何發展、已成為學校、院系**、專任教師必須思考的問題。如何解決、如何發展關系到學校生存、教師職業，為此，我們必須加以重視并提出合理化建議。

　　一、調整理論教學，應用多**，并注重理論聯系實際

　　通過應用多**等教學**，使傳統動物醫學理論教學方法有所改變，由過去的板書變為生動形象的課件，由填鴨式教學變為啟發誘導式教學，并在教學過程中結合大量生產實際，注重各學科之間的關系。同時，更新主干課教材，調整教學計劃和一部分授課內容，如在動物傳染病課程中增加了人**患病和寵物(犬、貓等)傳染病的篇幅。并增加一些畜禽傳染病圖譜，進一步完善知識體系。授課內容必須突出重難點，尤其注重理論聯系臨床實際，做到學以致用。

　　二、加強實驗教學，培養**創造力，增強科學研究意識

　　建立和完善實踐教學管理體制，加強實驗室建設，建立和完善實踐、實習教學基地，利用校企合作整合教學資源，利用大學現有的實驗設施并加以完善，使教學資源做到最佳整合應用。實踐、實習教學基地的建立和完善可以給學生提供充分的動手機會，進而激發學生的創造性，使學生的科研意識進一步增強，要注重以學生為主體的實驗教學**。

　　三、多層次教學因材施教，培養現代獸醫專門人才

　　對不同層次學生教學應制定不同的培養目標和采用不同的教學方法。但整體上應采取厚基礎、寬口徑、重實踐，這也是我們平時所說的素質教育。對于本科生采取打實基礎，重點突出;對于研究生采取講授重點，介紹進展，拓寬思路;對于專科生采取實用速效的教學方法，使這部分學生能夠快速進入社會。佳木斯大學動物醫學專業教學應以與生產實際結合為主，并為本科院校培養一些優秀學生。

　　四、加強教師的實踐鍛煉，提高教師的臨床水平，提高教師自身綜合素質

　　只有教師真正深入生產實踐，把經驗用鮮活的臨床事例加以展示，學生會對所學知識產生很濃厚的興趣，有利于學生的理解和記憶。同時，教師必須親自指導學生實習和實踐，在實習和實踐的過程中，學生可以隨時得到指導，教師的臨床技能和業務素質會得到更大的提高，在以后的教學工作中會更加完善。

　　五、加強動物醫學專業臨床教學實踐――醫教結合

　　醫教結合是培養合格人才的基礎。為此，獸醫院建立迫在眉睫，并且養殖廠等實習基地會為動物醫學專業學生提供大量的動手機會，使學生能夠熟練地進行臨床常見手術。培養他們的臨床實踐技能和動手能力。同時，醫教結合是培養師資隊伍、提高教學質量的基礎，獸醫院和養殖場所給教師創造提高動手能力和診療水平的條件和環境。另外在競爭機制下，教師不斷豐富自己的理論基礎，并加以驗證，從實踐中獲得大量臨床經驗，做到教學相長，從根本上解決教學質量下降、畢業生臨床不過關的狀況。醫教結合是辦好臨床教學醫院的基礎，獸醫院和養殖場所的建立會對學院乃至大學的發展帶來巨大的影響。

　　總之，佳木斯大學動物醫學專業為專科專業，而專科教育教學目標是培養社會所需要的應用型人才。動物醫學專業理論和實踐教學**的重點應立足于理論和實踐有機的結合，通過調整理論教學**、加強實踐教學，利用大學現有的資源，新建和聯系新的實習和實踐場所，使教師和學生的實踐技能得到大的提高。同時，教師的實踐技能和動手能力的不斷提高，也會進一步帶動學生的專業技術水平的提高。

動物醫學專業畢業論文2

　　摘要:**胚胎學課程作為動物醫學專業的基礎課程，實驗課程對于理論課程的輔助作用非常重要，研究主要區別于傳統的實驗教學模式，從教師、學生、教學**、考核方式等方面入手進行實驗課程的**。通過**后，可以提高學生學習興趣、參與度，同時對于**胚胎學的**結構能夠有更加深入的了解。

　　關鍵詞:動物醫學;實驗;課程;教學;**;**胚胎學

　　動物醫學門類的實驗課程與其他理科項目的實驗課程不同，需要用到動物實體或標本。**胚胎學是動物醫學專業的重要專業基礎課程，是主要的形態學課程之一，是動物解剖學的內化和延伸。在教學過程中，通常包含理論課程和實踐課程兩部分，通過理論課程的講述使學生對每個器官**的形態有所掌握，實驗課程則是對理論課所學的內容進行消化和吸收。通常的實驗課程都是作為理論課程的輔助，但**胚胎學課程是一門實踐性質很強的課程，實驗課程對學生知識的掌握非常重要。同時**胚胎學又是微觀形態學科，多數的概念是從具體的**形態和結構中抽象出來的，不太容易為學生所理解和接受，這就要求動物**學的實驗課程要有所設計，靈活教學，以增強學生對概念理解、特征性記憶和學生能力等學習效果。

　　1、傳統的.**胚胎學實驗教學方式

　　傳統的實驗教學模式通常都是以教師為中心，強**師的主導地位，以教師講授為主，學生觀察為輔，學生按照教師的要求進行實驗課程的學習，在教師講述完一堂課程的教學內容、教學要求后，由學生使用顯微鏡進行切片標本觀察。這種教學方式是最為簡單，也是最為常用的。但這種教學方法不能充分調動學生的熱情和積極性，學生就像流水線一樣，將教師要求觀察的切片，通過觀察后將所觀察到的切片標本的大致結構在紙上進行繪圖，繪圖后將結果交給教師檢查。在這種模式下，學生只是被動地按照教師的提示和實習指導書的內容完成和說明所觀察到的標本，不能調動學生的主觀能動性和學習熱情，而教師對學生實驗課程的掌握與否最終只是通過學生提交的繪圖來判斷，這種方法會導致教師根據學生的繪圖情況進行錯誤的判斷，對理論課程的理解是十分不利的。

　　2、**實驗課程模式，加強實踐能力培養

　　針對于傳統的**胚胎學實驗教學方式的弊端，同時為了貼近**來教育部對人才質量培養的各項要求和對人才培養質量不斷提高的要求，本次實驗課程教學**緊緊圍繞著如何提高學生的動手能力、實踐能力的要求，實驗教學方法**內容包括如下幾個方面。

　　2．1課程設置**

　　**胚胎學屬于形態認知課程，理論教學和實踐教學都很重要，像其他課程一樣，理論課程學時多、實踐課程學時少，對于課程的掌握是不利的，實踐課程教學對提高整門課程的教學質量尤為重要;因此，從源頭上課程設置方面就應入手，調整理論課程和實驗課程的比例，**提高實驗課程的課時數是最有效的，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”，調整實驗課時數是最為合理有效的。

　　2．2從教師入手**

　　教師對于課堂的重要性來說是毋庸置疑的。推進實驗課程教學**，首先要從教師入手。如何調動教師的積極性，發揮教師的主觀能動意識，教師的主導作用對于課程**來說，尤為重要。從教師入手，首先要求教師對于課程做到爛熟于心，并且要將這些知識通過多種多樣的途徑傳播給學生，使學生能夠接受并理解，產生濃厚的學習興趣。學生產生興趣后自然會根據自己的興趣去學習，去挖掘，從而達到想要去掌握。其次，教師要對實驗課程有計劃，包括要求學生進行課前的預習，對理論課程進行理解，知道即將進行的標本觀察是哪些內容?大體的形態結構是怎樣的?有哪些特征性的結構?這些可以在上課時進行**，從而知道學生是否進行預習和理論的理解程度如何。這樣就避免在上課的時候要占用一部分學時對學生講述實驗課內容及如何進行操作，標本片子的主要形態結構是什么等等。學生主動掌握的肯定要比教師告訴的印象更深，且不會使學生產生依賴心理［2］。從教師入手，還要求在課堂上教師要對學生進行隨堂指導，避免出現教師拿了一堆片子給學生，學生自己看不懂，找教師找不到的情況。另外，對學生指導，一定要體現指導的作用，而非自己代替學生操作，導致學生完全依賴教師，不重視實驗，不能提高實驗技能，更談不上增強對理論知識的理解。從教師入手，要求實驗教師要對學生進行嚴格要求。教師不嚴格要求，會造成學生不重視實驗課程，認為實驗課程可有可無，造成學生“重理論，輕實踐”，抓好學生的思想轉變是根本。

　　2．3從學生入手**

　　教師課程準備得再充分，**形式再多樣，也需要有學生的配合。從學生入手，首先要從學生的思想入手，從學生的觀念中徹底改變“重理論，輕實踐”的思想。讓學生了解**胚胎學課程是一門實踐性很強的課程，必須通過實驗課程進行鞏固，否則，空有理論不會知道具體的結構是什么樣的。例如，在講述“細胞膜”的結構時，常說“兩暗夾一明”，如果不通過電鏡觀察，完全不明白這句話的意思是什么，由此學生可知曉實驗課程對理論的輔助確實非常重要。讓學生了解平時不學習、考試時突擊的情況對于**胚胎學課程是行不通的。只要學生思想上重視了，再加上教師的指導，多**化教學，學生的動手操作自然就融入進課程教學了。

　　2．4多**化教學**

　　現在的學生真所謂是生活在信息大爆炸的時代，教師講述的概念、知識準確與否，學生立刻就動手百度。再使用原始的上課方式勢必沒有新事物的使用讓更加吸引學生。同時，**胚胎學課程中存在大量的圖片，需要讓學生了解［3］。因此，在**胚胎學的實驗課程中有必要多使用現代化的技術**。首先，隨著計算機的普及，多**教學普遍被應用，這對于**胚胎學來說是**，教師不再需要使用投影或手繪來進行圖片講解，節省了大量時間。同時多**教學還可以使用聲音、動畫等**來動態演示，有利于增強學生的理解和記憶。在實驗課程中，使用了網絡共享平臺。給每個實驗小組中配備一臺電腦，同時，教師的電腦作為管理者平臺，把每節實驗課中所涉及到的普片制作成一個PPT，供學生共享，學生在上課的時候可以通過隨時查閱幻燈片來找出所看切片的結構特點。建立微信群，把所有學生加入微信群中，教師在群內發一些**圖片，不告知學生是哪個**的，由學生們根據理論知識、教科書以及網絡，共同分析討論**圖片的結構，必要時教師給出一些參***，最后得出結論，說出判斷的結果及理由。這種討論方式就不僅僅局限在課堂上，而是可以隨時隨地進行，現在的學生幾乎是“機不離手”，且此種方法趣味性強，因此學生們參與度高，效果比較好。

　　2．5從考核方式上**

　　傳統的考核方式主要為單一報告形式進行實驗課程考核，這種方式并不能完全反映學生真實的掌握情況;因此，考核方式必須改變。首先，改變實驗課程及比例。實驗課課程成績所占比例改為占總成績的40%，要學生充分了解及重視**胚胎學的課程特點。實驗課學不好，勢必影響總體的成績。其次，單一寫報告，寫好報告并不**能取得好的成績。教師的考核方式由教師看報告改為學生看切片，并描繪出切片的基本形態，采取一對一的考核方式。以口試和報告相結合的方式，來決定學生的實驗課成績。在此過程中教師能夠了解學生的整體掌握情況，同時也能知道每位學生的掌握情況。雖然這樣會增加教師批改作業的工作量，但會引起學生對實驗課程的足夠重視程度。同時，通過問卷**，學生對此方式比較推崇，原因是避免了有的學生不掌握知識、抄襲別人的報告而取得比較高的分數。

　　3、結語

　　綜上所述，在**胚胎學的教學過程中，根據這門課的課程性質，對于實驗課程無論是教師還是學生都應該給予足夠的重視。通過實驗課程的學習，增強學生對理論課程的理解，進而提高學生的綜合學習能力。

動物醫學專業畢業論文3

　　引言

　　每門專業課程都有其基礎課程，畜牧獸醫專業也不例外。化學就是其基礎課程之一，是從事畜牧獸醫專業科學工作者必須掌握的一門工具。在高職院校的教學中，化學課程作為其它專業課的專業平臺作用尤其重要。但是，筆者根據多年的教學經驗，發現在高職院校的化學教學中的一些教學方法亟待**。

　　1.化學在畜牧獸醫專業中的地位

　　1.1基礎化學的作用

　　基礎化學是整個化學學科的基礎，而化學又是畜牧獸醫專業的基礎課程，因此，基礎化學在畜牧獸醫領域有著不可替代的作用。掌握基礎化學是學好畜牧獸醫專業課的前提。

　　1.2分析化學的作用

　　分析化學中包含的各種分析方法在現代科學中有著廣泛的應用，因而在畜牧獸醫專業中有著很重要的作用。例如，由于分光光度法的操作簡便、分析快速等特點，在獸藥品的分析中應用廣泛。

　　1.3生物化學的作用

　　其任務主要是了解生物的化學組成、結構及生命過程中各種化學變化。隨著科技的迅猛發展，現代生物技術在畜牧獸醫專業領域得到了充分的應用。因此，學習了解生物化學的知識，對深入學習本專業的知識有著極大的促進作用。

　　2.教學實踐中存在的主要問題

　　2.1重視理論學習，忽視實踐環節

　　多數學校在課程設置的時候，大部分的教學時間安排給課堂教學，而安排的實驗、實習環節很少。這種現象的形成一方面是由于很多高職院校缺乏資金;另一方面是由于學校對實踐環節沒有給予足夠的重視。因此，教師花大量的時間進行課堂教學，學生則死記硬背書本上的知識。由于沒有實踐環節檢驗學習的成果，學生們往往會在學習結束后就將所學的知識忘記。這樣根本就達不到高職實踐教學的效果。

　　2.2教材不能適應發展

　　有的學校所用的教材中的內容陳舊。現代科學的發展飛速猛進，尤其是化學的發展更是日新月異，然而，有的教材中的大篇幅內容還是注重于傳統知識的講解，對現在化學知識的進步卻很少闡述。其次，教材的編排中啟發性和趣味性的知識過少，學生在學習過程中沒有興趣，這樣就達不到教學的目的。

　　2.3課程設置不合理

　　在正常的教學設置下，化學等基礎課程應該在大一上學期開設，以滿足以后專業課學習的需要。然而，由于擴招導致教師、教室和實驗室等教學資源短缺，有的學校就將基礎化學課程延后至后面學期，這就導致化學課和其它基礎課同時上課的局面。其次，由于教學資源有限，高職基礎教學中壓縮基礎課教學的現象就在所難免。教學時間不能得到保證，教學效果必定打折。

　　2.4學生的學習態度不端正

　　學生對待專業課和專業基礎課的態度不同。很多學生認為，只要學好專業課，專業基礎課就可以不用認真學習。比如，對待有機化學的態度就不像對待動物營養和獸醫臨床診斷等專業課那么積極，因此學生上課也不積極。由于這種思想的存在，導致了對化學基礎課的認識程度不夠。

　　3.探討化學課程教學的**方法

　　3.1以提高學生的綜合素質為導向，探索多樣化的教學方法

　　現代社會需要的人才是綜合性的人才，如果學生只學習到書本上的知識，顯然在走上社會后無法適應激烈的社會競爭，因此，在教學中探索如何提高學生的綜合素質顯得尤為重要。在探索教學方法上，我們不是要完全顛覆傳統的教學方法，而是要對傳統的教學方法進行**之后，再加入新的教學理念，比如將互動教學等教學方法引入，并且要重視多種教學方法的優化配置，注重教學效率。設置一些新穎的課題，充分調動學生的課堂參與積極性，讓學生從多角度進行思考，訓練開放性思維。此外，對學生進行多角度考核評價。在對學生進行測評的時候，要將平時測驗，課堂**等的成績與期末考試的成績一起加全后計入最后的成績。同時，教師要多讓學生了解社會，參與社會實踐，將所學的知識與社會聯系起來，以加深對所學知識的認識。

　　3.2引入合適的教材

　　由于教材不能適應教學的需要，所以要引入能適應畜牧獸醫專業化學課程教學的教材。教材應該具有以下特色：(1)內容新穎，能與現代化學的發展和社會應用相同步。(2)趣味性、啟發性與知識性相結合，能吸引學生的興趣，并能拓展學生的知識面。(3)內容編排深入淺出，既有一定的深度，但不能晦澀難懂。(4)突出實用性，緊密聯系畜牧獸醫專業隊化學的需要。具備合適的教材后，才能使教學的效果提高。

　　3.3設置合理的課程教學時間

　　學校在課程安排時，將化學等基礎課程安排在第一學期進行教學，并且要將授課時間長短合理安排，不能只講時間壓縮，應當保證學生有充足的時間學習化學課程，并應在學習專業基礎課前學習完化學基礎課，這樣才能使專業課的學習效果有保障。

　　3.4培養學生的自主性學習能力

　　學生的思維是具有可塑性的，因此在教學的過程中，多采用現代教學**和技巧，充分調動學生的興趣和潛能。教師在教學的過程中，不必拘泥于傳統的教學方法，而應大膽創新，根據畜牧獸醫專業的需要，不斷調整化學課的教學內容。教師要注重教學的互動性，調動學生學習的主動性，讓學生明白化學對自己專業的重要性。只有讓學生在思想上改變傳統的化學課程的學習觀念，變被動學習為主動學習，才能使化學教學效果有實質性的效果。

　　結論

　　培養學生的科學思維與科學文化素質是高職教學的主要目的。由于化學是畜牧獸醫專業的基礎課，因此培養學生的化學思維能力和**化學課程教學方法，為培養畜牧獸醫專業人才有著重要的作用。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展5）

——醫學畢業論文老師評語3篇

醫學畢業論文老師評語1

　　該文在既往工作的基礎上，通過規范的臨床方法觀察了固本活血法對慢性阻塞性肺部疾病(COPO)患者外周血炎性因子IL-8、ICAM-1等表達水平的影響，并探討了其作用機制。結果提示固本活血法能夠抑制炎癥介質的開釋，改善粘膜水腫和管腔阻塞程度，抑制基質細胞增生和平滑肌增厚、阻斷氣道重塑等多種功能，是固本活血法取效的機制之一。初步評審意見如下：

　　1.論文能夠理論聯系實際，從解決臨床關鍵題目進手，探討相關治法的作用機制，得出了較為可靠的結論，具有較強的理論意義和實用價值，有一定的創新性。

　　2.課題設計符合中醫理論實質，技術方法先進，數據基本可靠，結論說服力充分。說明論文作者基本把握了本領域的`發展方向和主要文獻，能站在當代臨床醫學前沿開展課題研究和理論探索，具備**從事中醫藥科研工作的能力和堅實的本學科基礎和扎實的操縱技能，基本達到碩士研究生的要求。

　　3.論文書寫規范，統計方法正確，思維結構清楚，文字表達流暢，建議作為碩士學位論文安排答辯。

　　4.假如能夠進一步開展多中上海到福州物流心的大樣本隨機雙盲對照試驗，結論可能更有價值。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展6）

——本科畢業論文寫作技巧范本2份

　　本科畢業論文寫作技巧 1

　　一、字數要求

　　文、經、管、法類一般10000字左右，理、工、醫類一般6000字左右(專業教學指導委員會有特別要求的除外)。

　　二、畢業設計(論文)應符合國家及專業部門制定的有關標準，符合漢語語法規范。

　　電子版畢業論文基本要求與書寫格式應與印刷本一致，不得省略;畢業設計(論文)必須整合為一個Word文檔，畢業設計(論文)文件名格式：姓名+學號(如:張三0511112299)。

　　三、封面

　　畢業設計(論文)的封面由學校**印制，嚴格按照有關規定的格式排版、打印。畢業論文開本尺寸均為A4，裝訂切齊后為205mm×290mm。

　　四、畢業設計(論文)文本規范化要求

　　包括：任務書、**封面、采用A4紙張、標題(宋體、三號)、目錄(宋體、小四號)、中英文摘要(宋體、五號)、關鍵詞(宋體、五號，不超過五個)、文本正文(宋體、小四號)、參考文獻(宋體、小四號)、工程設計說明書、實驗數據、圖表、外文譯文、附錄和評審意見表等。其中工程設計說明書、實驗數據、圖表、外文譯文等項目是否要求由各專業根據實際情況確定。

　　五、題目

　　題目應能準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要、引人注目，一般不宜超過20漢字，可用小標題加以說明。

　　六、摘要及關鍵詞

　　畢業設計(論文)的摘要應有中、英兩種文字，中文摘要在前，英文摘要在后。摘要的字數，以漢字計，一般不超過500字。關鍵詞應放在摘要頁最下方(應另起一行)，一般列4～7個，不超過15個漢字為宜，并按詞條外延層次從大到小排列。

　　七、目錄

　　目錄是體現畢業設計(論文)各章節名稱和頁碼的詳細記錄，不能過于簡單;目錄的頁碼一定要與正文的章節以及附后的內容相符合。

　　八、緒論(或序言、引言)

　　緒論內容應包括本課題對學術發展、

　　經濟

　　建設、社會進步的理論意義和現實意義，**外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結構等。撰寫畢業設計(論文)的緒論時，不要與摘要雷同，不要詮釋基本理論，不要推導基本公式，不要介紹研究方法細節，寫法應開門見山，言簡意賅，措詞精煉。

　　九、正文

　　正文是學位論文的主體。根據學科專業特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術規范。

　　十、注釋

　　可采用腳注或尾注的方式，按照本學科**外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁掠人之美和抄襲剽竊。

　　十一、結論

　　論文結論要明確、精煉、完整、準確，突出自己的創造性成果或新見解。應嚴格區分本人的研究成果與他人的.科研成果的界限。

　　十二、參考文獻

　　在畢業設計(論文)中收錄參考文獻具有多方面的作用：一是對他人研究成果的尊重;二是提供閱讀畢業論文的參考資料;三是表明畢業論文中所引資料的可信度;四是便于他人參閱從事進一步研究。

　　參考文獻書寫格式應符合GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》。常用參考文獻編寫項目和順序規定如下。

　　著作圖書文獻的書寫格式舉例如下：

　　序號 作者. 書名. 版次(第一版應省略). 出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁.

　　[1] 王名揚. **行政法[M]. **：**法制出版社，1995：398.

　　翻譯圖書文獻的書寫格式舉例如下：

　　序號 作者. 書名. 譯者. 版次(第一版應省略). 出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁.

　　[2][英]密爾. 論**[M]. 程崇華. **：商務印書館，1959：1.

　　學術刊物文獻的書寫格式舉例如下：

　　序號 作者. 文章名. 學術刊物名，年，卷(期)：引用部分起止頁.

　　[3] 張文. **構成初探[J]. **大學學報，1984,(5)：49.

　　網上參考文獻的書寫格式舉例如下：

　　序號 文章名. 網站，網址.

　　[4] 中山大學成港澳臺學生報讀首選學校. 引自****網，

　　十三、附錄

　　附錄是畢業論文的附件，不是必要組成部分，可根據實際需要確定是否增加附錄頁。附錄的內容包括正文內不便列入的公式推導，便于讀者加深理解的輔助性數據和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關說明，其它對正文的必要補充等。

　　十四、致謝

　　論文的最后一段寫致謝，這是作者對論文的形成做過貢獻的**或個人予感謝的文字記載。致謝不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重。致謝的內容要實在，語言要誠懇、恰當、簡練，不應該借畢業論文完成之機，對提供過與論文工作無關的其它幫助的人員致謝。

　　十五、裝訂

　　畢業設計(論文)一律左邊裝訂成冊。

　　各學院還應結合專業特點，對畢業設計(論文)的內容制訂具體、詳細的規范化要求，如論文書寫格式、論文文字量、設計文檔圖紙質量及規格、曲線圖象、譯文和參考文獻的規范化要求等。

　　本科畢業論文寫作技巧 2

　　第一部分 選題

　　選題,簡單的說就是確定自己科研的課題,解決研究什么的問題,明確研究的目標和范圍。

　　選題是進行科研的第一步,而且是十分關鍵的一步。

　　l 進入論文寫作準備階段，多數的學生往往為論文的選題犯愁。

　　的確在準備階段，選題十分重要。

　　選擇恰當的題目進行研究，論文的寫作就會順利一些。

　　l 論文題目的選擇是一個從大到小、從不具體到具體的過程，應該根據自己的知識結構和興趣，確定研究方向，考慮將來論文題目的大體方向和范圍，在自己課程學習、廣泛閱讀和資料的積累的基礎上，逐步明確具體的題目。

　　盡量選擇應用型題目

　　通常人們對應用性研究的定義是比較模糊的，一般它泛指將理論應用于解決具體的問題，常將應用型研究分成理論的應用和計量應用，當然實際中，往往二者之間的界限并不十分清楚，越來越多的論文在進行分析時，將理論和計量應用融為一體。

　　我們鼓勵學生選擇應用性研究作為論文的題目。

　　宜小題大作

　　論文的好壞，關鍵要看作者是如何在論文中**自己的觀點的。

　　這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問題，研究的范圍不能太寬。

　　學術論文一般不強調研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。

　　第二部分 開題報告

　　一、開題報告的目的

　　寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下:這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

　　二、 開題報告的結構

　　就要按照“研究目的和意義”、.“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。

　　其中，“文獻綜述，基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數語、一掠而過。

　　1 選題的目的和意義

　　2 與主題相關的文獻綜述

　　2.1 相關的研究文獻回顧

　　2.2 對現有文獻的簡要評價

　　3 邏輯思路與研究方法

　　4 論文結構與內容安排

　　5 可能的創新之處

　　6.已有的研究基礎

　　7.主要參考文獻

　　三、課題研究的方法

　　具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、**法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。

　　如要研究企業現狀必定離不開**法; 要研究如何優化則宜采用實驗法;要研究如何對員工進行培養可采用經驗總結法;要研究**者人際關系可采用個案法等等。

　　確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。

　　如要用**法，則要講清**的目的、任務、對象、范圍、**方法、問卷的設計或來源等。

　　提倡使用綜合的研究方法。

　　一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。

　　第三部分 文獻綜述

　　文獻綜述是在開題前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。

　　1、文獻綜述的格式(包含四部分)

　　前言：主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍

　　主題：將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述

　　總結：對主題進行扼要總結。

　　參考文獻：表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據。

　　2、文獻綜述規定

　　(1)為使選題報告有較充分的依據，要求在論文開題之前作文獻綜述。

　　(2)在文獻綜述時，應系統地查閱與自己的研究方向有關的**外文獻。

　　(3)說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢。

　　(4)要條理清晰，文字通順簡練。

　　(5)資料運用恰當、合理。

　　(6)要有自己的觀點和見解。

　　3、注意事項

　　①搜集文獻應盡量全面。

　　②注意引用文獻的**性、可靠性和科學性。

　　③引用文獻要忠實文獻內容。

　　④參考文獻不能省略。

　　第四部分 畢業論文的`寫作

　　論文的基本組成部分:

　　題名

　　內容摘要

　　關鍵詞

　　引言

　　正文

　　結論

　　注釋和參考文獻

　　畢業論文就是高等院校應屆畢業生**完成的一篇總結性的學術論文。

　　通過考察學生的畢業論文，檢查學生在綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

　　論文應該達到什么樣的要求?

　　反映出作者扎實的專業基礎知識，具有一定的**研究科學能力，對所研究的論題有自己獨到的見解，有一定的學術價值。

　　一、題名

　　題名又稱題目或標題。

　　題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。

　　論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。

　　有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。

　　對論文題目的要求是：

　　準確得體;簡短精煉;醒目。

　　對這三方面的要求分述如下：

　　準確得體

　　要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。

　　不能過于籠統，題不扣文。

　　簡短精煉

　　力求題目的字數少，用詞需要精選，一般不要超

　　過20個字，當然不能因一味追求字數少而影響**容

　　的恰當反映。

　　若簡短題目不足以顯示論文內容時，可

　　用正副標題的方法解決。

　　醒目

　　題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。

　　二、內容摘要

　　論文一般應有中文摘要和英文摘要。

　　它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。

　　其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

　　摘要應包括以下內容

　　1、研究的主要內容是什么，指明完成了哪些工作;

　　2、獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;

　　3、結論或結果的意義。

　　摘要的字數一般不超過論文字數的5%;摘***列舉例證，不講研究過程，不用圖表，也不要作自我評價。

　　不要照搬小標題或論文結論部分的文字。

　　三、關鍵詞

　　是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息的單詞或術語。

　　一篇論文可選取3到8個詞為關鍵詞。

　　四、引言

　　又稱前言，屬于整篇論文的引論部分，其寫作內容包括如下三個要點：

　　1、問題提出：研究動機、目的及問題陳述

　　2、文獻評論

　　3、研究框架及內容說明

　　五、正文

　　主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣

　　作為一篇完整的論文應讓讀者從問題的提出，問題的分析過程和問題的解決方法，都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。

　　論文主體部分的內容一般要分成幾個部分來描述。

　　在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂、論證清晰的論文才是好的論文。

　　六、結論

　　這一節篇幅不大，首先對整個論**一個簡單小結，然后將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或**研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。

　　但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。

醫學畢業論文寫作技巧3篇（擴展7）

——MBA畢業論文寫作技巧匯總1篇

　　MBA畢業論文寫作技巧 1

　　一般來說，mba論文的寫作主要包括選題、搜集材料、調研，總結他人的成果，運用相關理論，整理資料，分析資料，提出觀點，撰寫論文等步驟。在論文的撰寫過程中，一些概念、方法和途徑應予以注意：

　　一、mba論文與管理科學碩(博)士論文取向不同

　　一般來說，管理科學碩(博)士論文主要是兩類：一類是理論研究，主要是用數學方法去證明自己提出的一種經濟學或管理學的假說，或者是采用新的方法去證明已有的結論;另一類是經驗研究，主要是使用統計數據和經濟計量模型檢驗一種理論假說。這兩類論文的實質都要求創新性。我國目前碩(博)士論文中還有一些其他形式，有些主要綜述，有的是應用理論于某一實際問題的探討等。不論何種形式，經濟管理學科碩(博)士論文都要求創新性，有著較強的理論傾向。mba畢業論文則不同，具有顯著的解決現實經濟、管理問題的傾向，注重實戰，注重調研和案例，注重現實問題的解決方案。當然其中的理論分析還是必不可少的。它一方面反映了論文的層次，另一方面，也使mba畢業論文有別于單位的工作報告、匯報等。

　　二、mba畢業論文選題

　　正確的選題是mba論文寫作的關鍵一步，論文的成敗與否，在很大程度上取決于題目的選擇，因此，可以考慮幾個選題的參考原則:

　　1.學術價值和現實要求。

　　mba論文的學術價值體現在揭示經濟生活和管理過程中的規律、探求真理，尋找解決問題的途徑和對策，促進企業成長、推動經濟發展。因此從這個意義上說，凡是有學術價值的課題，都應在選擇之列。同時必須注意mba論文面向現實、面向微觀的.傾向，盡量以所學知識探討解決實際問題。

　　2.題目不宜大。選題要考慮自身的主、客觀條件，從實際出發，量力而行。主觀條件主要是指個人的理論基礎、知識面、知識層次、文字功底、興趣和科研能力等。客觀條件是對選題的熟悉程度、占有資料的條件和指導老師的條件等。選題不宜過大，否則容易空泛，題目一大，涉及面就寬，什么都想說，累死了還說不清楚。例如“**……研究”一類的題目不宜作mba論文選題，而“xx企業……戰略研究”，“xx開發區……策略分析”之類的題就比較適合，也比較好寫。

　　3.寫熟悉的對象。mba學員都有一定時期的工作經驗和社會閱歷。工作、生活中會遇到各種各樣的經濟、管理方面的問題，處理這些問題可能正是自己的專長所在，以此確定選題不僅寫起來容易得多而且富有現實意義。

　　4.借鑒別人的成果。我國開展mba教育已有十幾年，我校也已招了七屆mba學員，已有好幾屆畢業生，大量優、良的畢業論文都成為后來的畢業生寫作論文選題的參考資料。要選出理想的題目，可以從更廣的視角、更高的視點來審視別人的選題，提煉出自己熟悉的類似問題。選出適合自己的題目，具體可以考慮以下幾種方法：

　　(1)拓展法。即進一步拓寬或加深某一問題的研究，如營銷策略問題，可以在別人已有論述的基礎上結合自己特殊的問題，寫出特點來，也可以是對別人尚未研究或研究不充分的問題或某些方面進行深入研究。

　　(2)換角度法。即對同一研究對象的不同的角度予以論述。例如住房信貸問題，可以從消費者角度來探討，也可以只探討其中的消費者信用評級，還可以從金融機構的角度或信用**的角度來進行分析論述。

　　(3)比較法。即通過對若干研究對象或同一對象的若干方面進行比較研究，尋找規律，發現關系以達到對要研究的問題的深刻理解，提出有針對性的解決方案。

　　三、相關材料的搜索

　　“巧婦難為無米之炊”，選題確定后，相關材料的搜索就非常重要了，一般來說，搜索相關材料可以通過三個途徑。

　　1.查閱相關的雜志。

　　一般是近三年**相關領域的權威雜志，一些影響力較小的雜志上的材料引用要慎重，因為這些雜志上刊載的部分文章本身就有錯誤或者說法不嚴格。

　　2.網上搜尋。網上能看到的相關資料相當多，而且速度快，不過要認真閱讀，慎重挑選、引用。

　　3.參考歷屆mba畢業論文。歷屆畢業生的論文中包含了許多經過精練的資料，一些論文中對原始數據、資料的分析和處理也頗具特色，可以說是一個極具參考價值的資料庫。在其中不僅可能找到相關的資料，而且可能借鑒別人的方法。

　　四、構建框架、撰寫論文

　　如果將選題和搜集相關資料看成mba畢業論文的第一和第2階段，那么在導師的指導下構建框架，撰寫論文則是第三個階段。優秀的論文一般具有相似的特征：選題新穎，有一定的理論意義和現實意義;論文思路清晰、觀點明確、中心突出;層次分明，邏輯結構嚴謹;論據充足，數據可靠，加工合理，使用得當;有**分析問題的能力和一定的見解，有一定的深度;所提方案或對策具有一定的實際參考價值，等等。

　　近三年來，筆者曾給每屆mba畢業生作過“mba畢業論文怎么寫”的專題講座，分三個部分：第一部分是mba的社會歷史使命、mba的培養目標和模式;第二部分是mba論文寫作的模式和技巧;第三部分是論文實例評析，時間約為兩個半小時，受篇幅所限，寫在這里的只是其中大約20分鐘的內容，僅供各位畢業生參考。