以仙人掌為題的作文1
我家有一盆仙人掌。剛買來時只有兩三瓣葉子，不出幾個月就長了滿滿一盆，翠綠翠綠的，多可愛呀！我經常去觀賞它，給它澆澆水，松松上。仙人掌的`“手掌”上，長著很細的刺，一不小心就被它刺著，真疼啊！我漸漸地對它產生了厭惡之心，覺得它太小氣，為了不讓別人動自己一下，就長出令人討厭的小刺而保護自己。
一生氣，我就把它扔到陽合上的角落里去了。一連幾個月再也不給它澆水、松土了。漸漸地把它忘了。一天，我正在做作業，忽然聞到絲絲花香，我到陽臺上去看，哪兒有花呀？這時，我的目光落到了角落里那盆仙人掌上。
只見那綠色的“手掌”上已沾滿灰塵。就在這沽滿灰塵的“手掌”卜，開出了一朵朵淡淡的小白花。啊！它能在幾個月不喝水的情況下開出小花，為人們送來花香，真使我十分驚訝！于越，我抓起噴壺，走向水龍頭，我要讓美麗可愛的仙人掌喝個夠。經過水的沖洗，我又看到了仙人掌那翠綠翠綠的顏色。
以仙人掌為題的作文2
在我的家里養了許許多多的花，比如迎春花，橡皮樹，龍骨，竹子，月季，石榴，仙客來歐迎春花每年春天都能開花，月季長得枝葉繁茂，朱子長的綠油油的，仙客來一年四季都開花。其中最美的要屬仙人掌，因為仙人掌一年四季都是全身披綠。
其實仙人掌不僅形態奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。從身上隨便掰一塊，察金花棚，不久就長成了一個圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的小扇子，羅列在一起，格外好看。
那仙人掌的花呈白色，開花時間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的'地方。人們很少能見仙人掌開花，因為它從栽培開始，要經過兩三年精心培育才能開花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長刺呢？這是因為它原來生長在炎熱的沙漠，為了減少體內水分的蒸發，所以葉子就變成了刺。
這就是仙人掌，它的特點就是一年四季都是全身披綠。
以仙人掌為題的作文3篇擴展閱讀
以仙人掌為題的作文3篇（擴展1）
——以仙人掌為話題的作文5篇
以仙人掌為話題的作文1
記得暑假里，一天媽媽從外面帶回來一盆仙人掌，我想：啊!我終于可以養植物了。
這盆仙人掌有著手掌一樣大小的身體，油綠油綠的，一棵棵白色的小刺讓它變得具有防御能力，我通過小刺之間的空隙輕輕地撫摸了一下仙人掌，硬硬的，冰冰的。我抱了一下仙人掌，沒想到它的刺把我的'手給扎了一下，又紅又腫，找差點把仙人掌給摔了，但是我還是很喜歡它。我把它放在陽臺上，天天給它澆水，曬太陽。日子一天天過去了，我想：自己這樣照顧它，它一定能長得很好，說不定還會開花呢!
一天放學，我回到家繼續給仙人掌澆水，可是我發現它枯萎了，刺變軟了，身體變得有點粽色了。我急了，連忙給它澆水，可是過了幾天我再去看它，它更枯萎了。我傷心地大叫：“媽媽，我的仙人掌死了，我天天給它澆水，它為什么還會死?”聽到我的喊聲，媽媽嚇了一跳，連忙跑過來，看著枯萎的仙人掌，媽媽笑了。
“傻孩子，自己去查查資料，看看為什么你的仙人掌會這樣。”媽媽說著摸摸我的頭走了。
我趕緊上電腦上查看，原來仙人掌長在沙漠里，那里很少下雨，所以仙人掌必須在下雨時保存水份，因此它進化出了空心的身體來保存水份。它的刺原來是葉子，也是因為要保存水份，為了減少被太陽照射的面積，所以進化成了刺，這樣不僅減少了水份流失還增加了防御性。哦，原來如此，我恍然大悟。從那以后，我就給仙人掌少澆水，讓它多曬太陽，慢慢地，仙人掌一天比一天長得好了。
大自然中的秘密有很多，我知道仙人掌的秘密只是冰山一角，我們要用“探索”這部機器才能探知大自然中更多的秘密。
以仙人掌為話題的作文2
如果有一天仙人掌消失了，沙漠就會更加狂妄。如果有一天沙漠沒了，那也是“仙人掌”的功勞。
仙人掌擁有外剛內柔之心。造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去了生命。上帝不忍心自己創造的仙人掌受到傷害，在她的心上加**一套盔甲，堅硬如鐵般強健，上面還帶有傷人的刺。從此，再也沒有人能看到柔軟的仙人掌之心了，凡是接近她的'生物都會**得鮮血淋漓。很久之后，有一位勇者想要鏟除這害人的惡物，向仙人掌劈去，仙人掌變成了兩半，從中流出的卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，無人了解其中的寂寞，化成了滴滴淚珠，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯了她的堅強。所以仙人掌的花語是——堅強。
仙人掌的品格實在讓人敬仰。堅強是它先天的特質，與沙漠為家是它求生的本能。作為我們“伙伴”——植物都能為我們賴以生存的地球默默奉獻自己的一生，更何況是我們人類自己呢?讓我們來看看以下這組觸目驚心的數字：
我國植物大約有4600中處于瀕危狀態，占我國所有高等植物的百分之十五以上。近五十年來約有200種高等植物**，平均每年4種。400多種處于瀕危的野生動物也面臨**。土地沙漠化達20。1平方公里，水土流失達179萬公里，因災難損毀達200萬畝。
多么驚人呀!這實際上還只是一部分，地球的污染越來越嚴重，這些實際上已不足為奇。地球是我們的母親，保護母親是我們義不容辭的責任。可為什么還有人不愛護環境呢?
要保護環境就要從自身做起，行動最重要!首先要節水，廢物要利用。當然，少開車少排放尾氣也很重要!還要多種樹!垃圾不亂丟，這樣的話，地球會更漂亮。
在沙漠里，仙人掌會帶給你生機，那么就讓我們一起努力做一枝默默為地球奉獻的仙人掌吧!
以仙人掌為話題的作文3
姥姥去世后很長一段時間我都沒有去她的屋子，好像沒有去，就不用面對空洞洞的房子，好像她就還在那里，只是我們沒有見到面而已。
前些天因為大姨來了，所以才鼓足勇氣去了姥姥的屋子。經過一番收拾，屋子里依舊充滿了生活的氣息，與姥姥在時并沒有太大的區別，只是少了許多她的東西。墻上的照片也換成了她的遺照。
屋子里仿佛到處都是姥姥的身影，甚至時不時總能聽到她的聲音，很奇怪，我以為我會哭，但我沒有。大概是年齡大了之后也明白了生老病死不過是人這一生都必須要面對的，也大概是經歷過幾次親人的離開之后，對于生死開得更明白了些。
人間沒有永恒，但我們卻可以永遠記在心里。
走到房間拉開窗簾，陽光就那么突兀地跳了進來，晃花了眼!窗外的世界依舊是熱鬧繁華的，過路的行人及車輛，郁郁蔥蔥的.植物都在展示著生命的蓬勃。
窗外安裝的鐵柵欄已經生銹了，老房子的鐵柵欄很多都是如此，在歲月的洗禮中逐漸衰老。時代發展這樣迅速，這些老房子也不知還能在這塊土地上屹立多久。
內心有些微失落的準備離開，卻瞥見窗角外有幾抹綠。踮起腳尖將頭探到窗外才發現是一株仙人掌，將嫩綠的頭探到了窗欄中來。大概是太久沒有見到屋里的主人了，所以想看看是怎么回事吧!
它并不知道這間房子的主人再也不會出現了。那株仙人掌還是當年姥姥養的，放在窗欄上，吸收日月精華，不需要悉心照料它便可以生長的很好。只是在一個大風天花盆被吹倒了，仙人掌順著窗欄的縫隙落到了窗戶下面的平臺上。姥姥嘗試了好幾次，家里的鉗子、晾衣桿、衣架統統都用**依然沒有將仙人掌“救”回來，最終不得不放棄。
原本以為在那個平臺上，沒有泥土，沒有水，仙人掌支撐不了多久，沒想到如今它卻自己夠到窗欄了。仙人掌生根的地方有一片青苔，它的根就牢牢的抓著那些青苔，向四周延展，最后竟將它支撐起來了。
生命的力量竟是這么的強大。
以仙人掌為話題的作文4
如果有一天仙人掌消失了，沙漠就會更加狂妄。如果有一天沙漠沒了，那也是“仙人掌”的功勞。
仙人掌擁有外剛內柔之心。造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去了生命。上帝不忍心自己創造的仙人掌受到傷害，在她的心上加**一套盔甲，堅硬如鐵般強健，上面還帶有傷人的刺。從此，再也沒有人能看到柔軟的仙人掌之心了，凡是接近她的生物都會**得鮮血淋漓。很久之后，有一位勇者想要鏟除這害人的惡物，向仙人掌劈去，仙人掌變成了兩半，從中流出的卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，無人了解其中的寂寞，化成了滴滴淚珠，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯了她的堅強。所以仙人掌的花語是——堅強。
仙人掌的品格實在讓人敬仰。堅強是它先天的特質，與沙漠為家是它求生的本能。作為我們“伙伴”——植物都能為我們賴以生存的地球默默奉獻自己的一生，更何況是我們人類自己呢?讓我們來看看以下這組觸目驚心的數字：
我國植物大約有4600中處于瀕危狀態，占我國所有高等植物的百分之十五以上。近五十年來約有200種高等植物**，平均每年4種。400多種處于瀕危的野生動物也面臨**。土地沙漠化達20。1平方公里，水土流失達179萬公里，因災難損毀達200萬畝。
多么驚人呀!這實際上還只是一部分，地球的污染越來越嚴重，這些實際上已不足為奇。地球是我們的母親，保護母親是我們義不容辭的'責任。可為什么還有人不愛護環境呢?
要保護環境就要從自身做起，行動最重要!首先要節水，廢物要利用。當然，少開車少排放尾氣也很重要!還要多種樹!垃圾不亂丟，這樣的話，地球會更漂亮。
在沙漠里，仙人掌會帶給你生機，那么就讓我們一起努力做一枝默默為地球奉獻的仙人掌吧!
以仙人掌為話題的作文5
姥姥去世后很長一段時間我都沒有去她的屋子，好像沒有去，就不用面對空洞洞的房子，好像她就還在那里，只是我們沒有見到面而已。
前些天因為大姨來了，所以才鼓足勇氣去了姥姥的屋子。經過一番收拾，屋子里依舊充滿了生活的氣息，與姥姥在時并沒有太大的區別，只是少了許多她的東西。墻上的照片也換成了她的遺照。
屋子里仿佛到處都是姥姥的身影，甚至時不時總能聽到她的聲音，很奇怪，我以為我會哭，但我沒有。大概是年齡大了之后也明白了生老病死不過是人這一生都必須要面對的，也大概是經歷過幾次親人的離開之后，對于生死開得更明白了些。
人間沒有永恒，但我們卻可以永遠記在心里。
走到房間拉開窗簾，陽光就那么突兀地跳了進來，晃花了眼!窗外的世界依舊是熱鬧繁華的，過路的行人及車輛，郁郁蔥蔥的植物都在展示著生命的蓬勃。
窗外安裝的鐵柵欄已經生銹了，老房子的鐵柵欄很多都是如此，在歲月的洗禮中逐漸衰老。時代發展這樣迅速，這些老房子也不知還能在這塊土地上屹立多久。
內心有些微失落的準備離開，卻瞥見窗角外有幾抹綠。踮起腳尖將頭探到窗外才發現是一株仙人掌，將嫩綠的頭探到了窗欄中來。大概是太久沒有見到屋里的主人了，所以想看看是怎么回事吧!
它并不知道這間房子的主人再也不會出現了。那株仙人掌還是當年姥姥養的，放在窗欄上，吸收日月精華，不需要悉心照料它便可以生長的很好。只是在一個大風天花盆被吹倒了，仙人掌順著窗欄的縫隙落到了窗戶下面的平臺上。姥姥嘗試了好幾次，家里的鉗子、晾衣桿、衣架統統都用**依然沒有將仙人掌“救”回來，最終不得不放棄。
原本以為在那個平臺上，沒有泥土，沒有水，仙人掌支撐不了多久，沒想到如今它卻自己夠到窗欄了。仙人掌生根的地方有一片青苔，它的根就牢牢的抓著那些青苔，向四周延展，最后竟將它支撐起來了。
生命的力量竟是這么的強大。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展2）
——以仙人掌為題的五年級作文合集1篇
以仙人掌為題的五年級作文 1
仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛的小刺猬.仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的`魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會顯出枯黃的神色來，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強。
一個夏日午后，雷電挾著急風暴雨不期而至，風雨過后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個個花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無恙，而且經過風雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長刺的綠色植物，卻不知道它也會開花。花色嫩黃如剛孵出的小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發出縷縷清香，沁人心脾.有好幾次我都想伸手摘幾朵下來，每每手到半途又縮回。
仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關節肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質具有抑制癌癥細胞生長、降低血壓的作用;多糖具有增強和提高機體免疫機能作用;香精素有鎮靜、清涼解毒利水的功效;微量元素具有抑制**基形成、抗衰老、抗癌的作用;維生素能調節和增強生理機能等。
看來，植物是我們的好朋友啊!我們應該去保護它們啊。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展3）
——以仙人掌為題的作文合集1篇
以仙人掌為題的作文 1
在我家窗臺上有一盆仙人掌。
它已經陪伴我兩年了，我無聊的時侯就找它說說話，告訴它我心中的煩惱。
這是一盆掌形的仙人掌，它的手掌厚厚的**的'，它手掌周圍還長許多更小的仙人掌，就像是它的手指。它的全身都長滿小刺如果哪個小朋友去招惹它，它絕對不會手下留情，可是小朋友手上卻不會留下絲毫血跡。
我喜歡仙人掌因為它有著頑強的生命力，在荒無人煙的沙漠里，它也昂首挺胸遙望遠方給過路的行人帶來希望。無論你把它種在哪里，它都會生根發芽。
我喜歡仙人掌，因為它一直默默的奉獻著。它的營養極為豐富，在美洲五星級酒店總統國宴菜譜上就有仙人掌，在清爽潮濕的晚上仙人掌進行呼吸。吸入二氧化碳，，**出空氣，能凈化室內空氣呢！它還是吸附灰塵的高手，可以起到凈化環境的作用呢！
我喜歡仙人掌，更喜歡具有仙人掌精神的人。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展4）
——以“讓”為題的作文10篇
以“讓”為題的作文1
旅行，可以欣賞美輪美奐的建筑，山清水秀的自然風光，了解各地風俗人情。我不禁感嘆：旅行，讓生活更美好。
回想前年的暑假，我們一家去張掖，到了遠近聞名的七彩丹霞景點。只見幾座山上寸草不生，卻五光時色，如同一個巨大的珍寶盒。遠遠近近的山，氣勢磅礴，場面壯觀，造型奇特，色彩斑斕。頓時感覺大自然的鬼斧神工真是令人驚嘆。他不僅具有一般丹霞的奇，險，而且更驚艷的是在于她的色彩。方圓10平方公里左右，隨處可見有紅，黃，橙，綠等顏色。它們把無數的溝，山丘，裝點得絢麗多彩。張掖的丹霞地貌以它那縱橫交錯的線條，色彩斑斕的色調，燦爛奪目的壯美畫面，形成了一個彩色的童話世界。
我喜歡旅行，喜歡各地的風土人情。
在偌大的墨爾本動物園里，我帶著一大袋的食物，抓一大把捧在手上。鸚鵡不懼怕我們，毫不猶豫地飛了過來，立在我的手上。堅硬的爪子抓著我有些許疼痛，但當看到它們信賴我們，大口大口地吃著食物，樂不思蜀，為了“報恩”，它們乖順地協助我們攝影。在旁邊棲息在樹上的樹袋熊，不情愿地睜眼睛，試圖用眼神驅趕我們這些干擾他美夢的“不速之客”。
悉尼歌劇院前那一大片海邊的沙灘上停留著一只只海鷗，它們狼吞虎咽地吃著剩下的餅干屑，你爭我搶，好不熱鬧。
在****國家圖書館，人山人海，卻鴉雀無聲。每個人讀著書，不時在電腦上輸入一段段文字。書包靠在椅子旁，莊嚴，肅穆。似乎所有人都受過長期的專業訓練。每個人都是那么的有素質，有文化，使一向多舌的我都為自己感到羞愧，便不再出聲。
這次澳大利亞的旅行讓我記憶猶新。我不僅感受到了動物對人類的信賴，還感受到高雅的文化。旅行讓我們的生活變得趣味橫生。
請你們也相信：旅行會讓生活更美好。
以“讓”為題的作文2
今天品德課上，我們學的是互相謙讓，我也深受啟發。生活中我們的確發生了許多矛盾，自己又是怎么解決的呢?可能有的人為了自己勝利而和對方打架最后是誰也沒有打過誰，反而使自己傷痕累累，如果自己退一步，矛盾沒了，雙方都很高興，這樣并不**自己輸了，而是大家都贏了
古代趙國中廉頗和藺相如的故事大家都知道吧，廉頗就因為嫉妒藺相如一個文官立的功勞不如自己多但是卻是自己的上司，所以對藺相如非常不滿。而藺相如知道以后并不和他憑理，而是處處都讓著廉頗，他的部下覺得是藺相如膽小，便準備離開他，但是藺相如說，自己不是膽小，而是為了國家，秦國這么強大之所以不攻擊趙國就是因為我們武有廉頗，文有藺相如。如果我們打起仗來肯定兩敗俱傷，秦國不就收漁翁之利了嗎?這話傳到廉頗那里，廉頗萬般慚愧，親自到藺相如那里謝罪，從此兩人成了生死朋友，秦國果然好長時間不敢攻擊趙國。你看，藺相如就因為謙讓了一步，矛盾沒了，自己和廉頗也成了朋友，而且秦國也不敢冒犯趙國了，我們生活中也是這樣，遇到矛盾時互相退一步，有時就可能有許多收獲。
今天我們班里也發生了一件事情，因為數學作業問晚了，所以放學才把作業寫在黑板上，許多同學便在黑板前記作業擋住了很多同學的視線，其中同學甲在黑板前記完作業回座位上整理書包，路過同學乙的座位上，同學乙因為看不見作業很氣憤，發現他就擋住了自己的視線，心中的怒火一下子涌了出來，于是大聲對同學甲說了句話，同學甲的情緒也憤怒起來，互相罵了幾句便打了起來，其中同學甲戳著同學乙的眼了。很快同學甲走了，同學乙為了發泄把同學甲的練字本踩了好幾腳，才消解下信中的怒火不服的情感。因為互相的沖動發生了戰爭最后兩敗俱傷，如果各方退一步的話，事情會怎么樣呢?黑板前沒有同學記作業，大家一起在座位上記，這樣就不會發生矛盾，更不可能打起架來了。而且***陶行知是這樣說打架的人的，你打我，我打你，看著別人的手打自己，你罵我，我罵你，看著別人的嘴罵自己，總結來說如果不謙讓的話，倒霉的還是自己，所以如果一個人或所有都退一步，矛盾也就會化解掉。
退讓能讓矛盾化解，能讓友誼增加，朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷?
以“讓”為題的作文3
無論是花開、蟲鳴，還是涓涓溪流、落英繽紛。大自然所擁有的美麗總是令人嘆為觀止，欣賞這份美麗，則會為平淡無奇的生活增添了不少色彩。
放下手中的工作，讓暖暖的陽光灑在身上，呼吸著新鮮的空氣，這些小小的舉動，也許會讓我們心曠神怡、倍感滿足。而欣賞，是生活中不能缺少的，它會帶給我們一雙發現美的眼睛。
冬天，寒風呼嘯。寒冷的日子，人們都愿縮在家里，而我喜歡一人悄悄外出。
雪停了，它為大地送來了厚厚的“棉被”，小城一片白雪皚皚的景象。我在雪地中艱難前行，北風胡亂拍打著我的臉頰，放眼望去，再無行人。一處荒僻小園，那里有一個約定在等著我。
小園里有幾株臘梅。每年雪后，它們就會競相綻放。荒郊野嶺，沒有人留意它的存在它的美，但我會看。臘梅，我佩服它的傲骨，迷戀它的清香。我寫不出“墻角數枝梅，凌賽獨自開”這樣的佳句，但我知道寒風中，它的花蕾從枝干上冒出來，漸漸地從青綠變成蠟黃，而花托也從淺青變成深褐，它的美正如暗香浮動，它的香沁人心脾，整個冬天都沉醉于它的美。
看到臘梅時，我抑制不住心中的激動，欣喜地朝它跑去。這雖然不是第一次見面，但我仍像第一次見到它時那樣欣喜若狂。雪花牽起梅花的手，踏著舞步，跳起了冬季華爾茲，像是訴說著對臘梅花的思念。這一定是我見過最溫馨、浪漫的畫面了。在這里，我忘記了寒冷，忘記了從前種種不快，忘記了學習的壓力，取而代之的是眼前的這幅絕美*畫。
它的花瓣盡數綻放，晶瑩剔透，好似黃水晶。在白雪的世界中竟有這樣一個黃色的小精靈在舞蹈，它的香彌漫整個小園，濃郁自然，這是冬天特有的味道。
臘梅的美麗，那么別致、迷人，深深吸引著我，在我的腦海中揮之不去。給予了我一雙發現美的眼睛，去觀察世間點點滴滴。有時，在深夜奮筆疾書時，會偶然想起小園的臘梅即使在人跡罕至的荒野也努力地綻放，它不僅有美的震撼，更有人生的智慧。
欣賞，是生活的調味劑。當我們用欣賞的眼光看待世界萬物，它們就一定會向我們展示最美好的一面，帶給我們的不僅僅是視覺的享受，更有生命的思考。
以“讓”為題的作文4
每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因為獲得新知識后的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶——成長手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道。看著他們有說有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香**，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此后，我就把它當做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會為我鼓舞；學**有困難，它會給我安慰；對緊張的學業松懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心里就不踏實。
不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。
“要做好一件事并不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……
快節奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用并保存成長手記——我的知心伴侶，因為，將來它會承載著我整個初中生涯的回憶……
以“讓”為題的作文5
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么？
誠然，當乒賽的現場奏響一次次**，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？
在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。
時光匆匆而逝，一百年前的*剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了*生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠*人的手創造出來的，我們何時要求過英**家讓出一片天地呢？
授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
你讓或不讓世界都會因此而改變；你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長？
為幸福讓路
這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的！
過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于**車，我看了看表，太好了！還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞**前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。
“煩死了，我還要去開會呢！”
“快開車！我要上班遲到了！”
“我上學要遲到了！”
“開車！快開車！”
“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀！”
聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機！我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊！
為幸福讓路，收獲幸福。
以“讓”為題的作文6
“讓”是**民族的傳統美德，歷史上“讓”的佳話不在少數；但“讓”也造就了**民族內斂的性格，以至于對外交往時顯得有些軟弱。因此，對于“讓”這個問題我們有重新思考的必要。
韓信從市井**胯下鉆過，對**咄咄逼人的氣勢作出了退讓，他讓出了風度，讓出了明智；“融四歲，能讓梨”，他讓出了文明，讓出了親情；晉文公“退避三舍”，讓出了誠信，讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉，但這些“讓”都體現了人的魄力，遠見，這些都是些該讓的事情，該讓就讓！
對于一些可以體現個人良好品質的事或一些無傷大雅的事，我們能讓則讓；但是，如果遇到一些原則性問題或舉足輕重的事，我們必須當仁不讓。
《紅巖》中大部分*員在*派嚴刑逼供下咬緊牙關，不肯向*派作出絲毫退讓，因為這關系到*的安危，關系到**的成敗，當然不能讓；長征時期王明“左傾”思想泛濫，雖無實權但據理力爭，不斷批評這種錯誤路線，即使最高軍事指揮三人團對他發出威脅，也不讓，因為這關系到**十萬士兵的安危，關系到*的命運，當然不能讓；2004年**大會上，**仗勢欺人，無端指責我國，我國*毫不退讓，發表《2004年****記錄》以反擊**的污蔑，這關系到**民族在世界民族之林的名譽，關系到*在國際上的聲譽和地位，當然也不能讓！這些都是事關國家、民族的大事，我們是不能讓的。一旦讓，后果不堪設想。
對于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖計較，該讓就讓了吧，這樣不但不會使我們有所損失，反而會擴大我的胸襟，何樂而不為？但是，對于一些事關重要的大事，對于一些影響全局的事情，我們千萬不能讓！
總之，該讓就讓，不該讓就不讓！
以“讓”為題的作文7
生命是我們自己的，我們為什么不好好把握。縱然這樣活著，你會很累：你需要為理想而努力，為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命！
司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對如此奇恥大辱，他也想用死來回敬這無情的事實。這讓他無法抬頭的恥辱，但理智使他明白：死有輕于鴻毛，也可重于泰山。于是他歷經千辛萬苦著成《史記》。試問，若他不知道生命的可貴，又怎么有《史記》的誕生。
司馬遷用自己的行動向我們注釋著生命的真諦。著名作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生于一個極其黑暗的年代，照理說，他的生命應該毫無光茫，無情的戰斗奪去了他的雙腿。他走過的是終日不見天日的日子。起初，他也想到了死，知難而退是人的本能反應。但他沒有，因為現實讓他知道死只是弱者的作風，于是他開始投身寫作，歷經了千辛萬苦。終于《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想，要是他不知道生命的可貴，又怎么會有保爾的出世！
對理想的執著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣，我們就絕不會平庸的過一生。可我們卻沒有，浪費時間，我們也****。有些同學，他們的一天是這樣度過的。早上踏著朝讀聲進班，不一會兒就有了班上的小兒垂釣，一下課又成了**的小鳥；中午到校便睡，直到午睡課下還是不肯醒；晚自習一下又精神百倍，一夜的苦戰又開始了。還有一些同學，趁放學混亂之機溜出去喝酒，沒事聚在一起打牌，還有的利用課余時間吸一支煙。總之是能玩便玩，變起花樣玩，不管什么場合，也不管有沒有人管。我行我素，還認為自己還年輕，還有的是時間。
或許這些事在在座的有些同學身上時有發生。我只想對你們說：別再執迷不悟了，我們是學生，學習是我們的首要任務，請別說時間有的是，明天干什么去。要知道：明日復明日，明日何其多。生命雖美麗，但也短暫。我們要把握今天，放眼明天，不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基說的那樣：一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，你的生命便是精彩的。
以“讓”為題的作文8
唉，電腦這玩意，真是讓我歡喜讓我憂呀！
歡喜
這天，我作業完成快，質量高，老爸最后“大發慈悲”，讓我玩2小時電腦！“耶！太棒了！”我歡呼。我打開電腦，上小游戲網，按冒險類，打開“經典瑪利奧”等它出現，按全屏，開始玩了。
我熟練地操縱著鍵盤，玩的不亦樂乎。“呀！真是的！”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右回到鍵”，卻來不及按“大炮”，結果，瑪利奧壯烈的**了。“哼！”我不服氣的罵了一聲，又開始玩了。這次，我留意翼翼地按，既按了“跳、左右回到鍵”，也及時按了“大炮”。突然，我眼前出現了3只王八。我想：硬闖也不是辦法，不如……我踩扁一只，用王八殼攻取另兩只，拿了旗，贏了！“太爽了！”我歡呼。這次玩得太爽了，我毫不留戀、不留遺憾地關**電腦。
憂
這天，我回到家，書包一甩，急急忙忙地打開了電腦，因為我聽同學說《終極一家》撥到31集了！我按了《終極一家》第31集，正準備看，可轉眼一想：這天作業雖不多，但還要寫口算，怎樣辦呢？我看了《終極一家》就來不及在我自我規定的在8點前寫完作業了！不看，就錯過了。這樣吧，我邊看邊寫，不就得了嗎？我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自我。我從書包拿出口算，邊看邊寫。看完了，我也寫完了。晚上，老爸照例檢查數學。老爸邊看，邊上演了一出“變臉大戲”。只見老爸的臉由白臉變紅臉，紅臉又定格為鐵青臉。看完口算，老爸大喝：“張穎！”我來到老爸面前，老爸氣呼呼的對我說:“這就是你的‘佳作’？”我瞄了一眼口算：不會吧，10道題錯了8道！我萬分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是電腦惹的禍！
電腦這玩意，能幫忙我們，但玩多了，卻又能害己，真是讓我歡喜讓我憂呀！
班**點評：電腦這玩意，真是讓我歡喜讓我憂呀！小作者用流暢的筆墨和大家分享了在玩電腦中的親身體驗，有真情實感。
以“讓”為題的作文9
星期六，我去街上買蘿卜。
常聽人們說：“一些小街小販坑人騙錢，缺一二兩。”媽媽也再三囑咐我，讓我小心點。
來到菜市場，我忽然眼前一亮——看見了一車滿滿的蘿卜，紅紅的肉，輕輕的蘿卜皮，俗稱“心里美”.讓人饞的口水直流。賣蘿卜的叔叔是一個三十多歲的，黑黑的臉膛，看一下覺得是個好人，叔叔見了我，說：“小朋友，你賣蘿卜嗎？”我說：“是的'！請問這個蘿卜多少一斤啊？”一元五角一斤！”我挑了兩個大蘿卜放在秤星上。“1.45千克。叔叔說。我仔細看了一下，是的，付了錢就走。
“等一下，小朋友！”我回過頭來一看。原來是賣蘿卜的叔叔。“你的五元錢掉在地**！”我摸一摸口袋，是少了五元，叔叔看了，轉身就跑。“謝謝！”我沖他大喊一聲。叔叔沒說什么，只是笑了笑。
此時，菜市場飄來一陣香味，“心里美”就是“心里美”！
以“讓”為題的作文10
我犯過一個錯誤，它在我成長的道路上有很大的幫助。那是一個夏天的雙休日，我和兩個小伙伴懶洋洋的坐在公園的椅子上，因為沒得玩，只能在這里曬曬太陽。
突然看到一個小弟弟在玩沙包。我就想發現新**一樣跑過去，我問他可以一起玩嗎？他點了點頭。他又對我們說；你們先玩，我去買瓶可樂。當然在這么炎熱的天氣下，不口渴才怪，我點了點頭。我們開始玩打鴨子，被打下來的人當獵人。我一直沒有被打到，可就在剛才被小朋友絆了一下而被打中。我非常生氣，拿起沙包就砸，他一蹲躲過去了。他一看沒打中，就嬉皮笑臉的對我說：
沒打中呀！沒打中呀！我生氣的一投，誰知用盡過猛，沙包掉進幼兒園，拿不出來了，大家都驚慌失措，不知怎么辦。就在這時有人喊了一聲：小弟弟來了，快跑！我們跑到隱蔽的地方躲了起來，生怕它讓我們賠沙包。過了不久，我們都回家了。
到家后，媽媽見我慌里慌張的樣子問道：怎么了？發生什么事了？我搖了搖頭。媽媽又說：沒事就好，回房間里復習吧。我喘了口氣回到房間里，我坐在椅子上拿著課本復習，可心里卻怎樣都不能平靜下來。爸爸端著一杯水走過來。爸爸一直問我：怎么回事？在爸爸的追問下，我只好說出了事情的經過。爸爸聽完對我說：女兒，你把他的沙包能丟，人家會傷心的，你好好想想吧。爸爸說完就走了，我仔細一想也覺得很不是滋味。我讓媽媽幫我縫一個沙包。我拿著沙包跑到廣場，只見小弟弟哭著在找他的沙包，我走過去對他說：小弟弟對不起，我不是故意把沙包扔進幼兒園，我把我的沙包借給你。小弟弟點了點頭，他一看手表快到回家的時間了，便對我說：我要回家了，謝謝你。小弟弟高興的回家。
勇敢面對自己的過錯，補救、改正也沒那么難。古人曰：‘知錯能改，善莫大焉’。
從我們驚天動地來到這個世界，我們就開始犯錯誤。在每一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界，成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯誤中成長，在錯誤中改正，在錯誤中變的更美。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展5）
——以偶像為題的作文10篇
以偶像為題的作文1
劉忻是一個重感情的人，劉忻是一個善解人意的人，劉忻是一個為夢想而努力拼搏的人。她會唱歌，會跳舞，會畫漫畫，會彈吉他，會彈鋼琴。
喜歡她的相容，喜歡她的原創，喜歡她在舞臺上的霸氣，喜歡她平日里和朋友說話時，嗲嗲的東北口音，喜歡她親切地稱呼粉絲“我們家小孩兒”。
七年北漂，永不放棄，堅持夢想，勵志偶像。劉忻，是20xx快樂女聲長沙唱區冠軍，全國季軍。20xx年6月29日發行個人首張唱片《我是你的女朋友》，7月1日**首簽7000張唱片基本售罄，戰績驕人。**咧咧的鬼馬精靈，體貼細心的小女人。喜歡自己解決煩惱，愛照顧人到有時甚至忘了自己。比起很多順風順水、平步青云的藝人來說，劉忻的'這些經歷算坎坷，或許像她這樣兜兜轉轉一圈的女孩們早已回歸穩定工作、嫁人、生子，但劉忻還想再堅持。“可能我挺倔強的，喜歡**，想做自己想做的事。”她一直在尋找機會，一直沒有放棄，劉忻坦言自己是挺執著的人，“這么多年到現在我也還沒放棄我的夢想。”劉忻已經做足做藝人的準備，她的原創足以出專輯，陸虎也稱她是唯一一個可以直接發片的快女，因為她的音樂表情已經很好，她的舞臺表現力也已然純熟。
劉忻聲音干脆，干凈，又帶有歷經滄桑的故事，被專業評委稱為有靈魂的聲音。并且擁有強大的氣場，在20xx快樂女聲總決賽中，10次拿下人氣王。在舞臺上的更是光芒四射。26萬稱為“芯片”的全國粉絲團更是強大。
她拍攝了微電影《小忻黑夜》，拍電影《暴走一班》。今年，她發行了專輯《我是你的女朋友》，參演了電視劇《七個朋友》。做自己喜歡的音樂，將原創進行到底。這是她最大的愿望。
劉忻一路走來受了不少的罪，很多人說她太老，這些她都聽到了，她還是堅持要把這條路走下去，追夢的**人人都有。她總是微笑面對那么多的批評，她總是面對那么多的誤解都不會為自己解釋一句，她總是讓芯片注意身體，她總是說她最感謝的人就是芯片們……
可愛、個性、百變、王者風范的劉忻，加油！
以偶像為題的作文2
偶像，是失落時心頭拂過的一陣輕風，讓我意氣風發；偶像，是靜寂時耳邊縈繞的一支樂曲，讓我如癡如醉。
我已在心頭無數次地默念著它的名字，就如古希臘的咒語那般著迷。我是理智的，我不會由此沉淪，那不是我的初衷。
偶像是什么？
是一個明星，是一個科學家，還是一個具有強烈時代感的人？
我的偶像曾經是詹**，因為他喚起我對祖國強烈的.愛；我的偶像曾經是周杰倫，因為他的音樂消除了我許多失落；我的偶像曾經是張海迪，因為她激發了我隱藏的愛和信心。
很多時候，偶像給我們的是一種方向和力量，如茫茫大海中的燈塔和饑餓難耐的一個面包。盡管有時杯水車薪，但卻顯得難能可貴。
出于這些意義，我覺得偶像什么都是。它可以是一個時代的**，可以是你桌上的座右銘，可以是一顆無名的星辰。就像心中的戀人那般惦念著，時不時腦海中浮現的一個影子，虛虛實實地存在著。然后在面對苦痛時想起它，在艱難掙扎時想起她，在悶悶不樂想起它。
總而言之，它是好的。
我不明白為什么那么多同齡人為了與偶像見上一面而逃學出走？為什么那么多同齡人為了爭論一張演唱會的入場券而大打出手？
在值得與不值得的心靈叩問之間，我又想起了趙薇穿著****，張國榮跳樓**。他們為什么要讓我們失望，讓我們為他們嘆氣？偶像走到這步田地，我們又為何將其仰望，高高掛起甚至頂禮膜拜？
我們不需要另類的偶像，也不需要徒有其表的偶像，我們需要的是能讓人感動給人力量的，盡管它平凡、它丑陋。就像自強不息的精神巨人洪戰輝，就像殘疾的音樂巨人貝多芬。細細想來，我們的身邊少缺少這樣的人，所以有人被稱為“平民偶像”。
莫讓心靈荒蕪，所以有了偶像這滋潤心田的圣水；莫讓偶像逝去，所以有我這警醒眾人的只言片語。希望能純潔那圣水。
以偶像為題的作文3
偶像，是失落時心頭拂過的一陣輕風，讓我意氣風發；偶像，是靜寂時耳邊縈繞的一支樂曲，讓我如癡如醉。
我已在心頭無數次地默念著它的名字，就如古希臘的咒語那般著迷。我是理智的，我不會由此沉淪，那不是我的初衷。
偶像是什么？
是一個明星，是一個科學家，還是一個具有強烈時代感的人？
我的偶像曾經是詹**，因為他喚起我對祖國強烈的愛；我的偶像曾經是周杰倫，因為他的音樂消除了我許多失落；我的偶像曾經是張海迪，因為她激發了我隱藏的愛和信心。
很多時候，偶像給我們的是一種方向和力量，如茫茫大海中的燈塔和饑餓難耐的一個面包。盡管有時杯水車薪，但卻顯得難能可貴。
出于這些意義，我覺得偶像什么都是。它可以是一個時代的**，可以是你桌上的座右銘，可以是一顆無名的星辰。就像心中的戀人那般惦念著，時不時腦海中浮現的一個影子，虛虛實實地存在著。然后在面對苦痛時想起它，在艱難掙扎時想起她，在悶悶不樂想起它。
總而言之，它是好的。
我不明白為什么那么多同齡人為了與偶像見上一面而逃學出走？為什么那么多同齡人為了爭論一張演唱會的入場券而大打出手？
在值得與不值得的心靈叩問之間，我又想起了趙薇穿著****，張國榮跳樓**。他們為什么要讓我們失望，讓我們為他們嘆氣？偶像走到這步田地，我們又為何將其仰望，高高掛起甚至頂禮膜拜？
我們不需要另類的偶像，也不需要徒有其表的.偶像，我們需要的是能讓人感動給人力量的，盡管它平凡、它丑陋。就像自強不息的精神巨人洪戰輝，就像殘疾的音樂巨人貝多芬。細細想來，我們的身邊少缺少這樣的人，所以有人被稱為“平民偶像”。
莫讓心靈荒蕪，所以有了偶像這滋潤心田的圣水；莫讓偶像逝去，所以有我這警醒眾人的只言片語。希望能純潔那圣水。
以偶像為題的作文4
你們肯定會很好奇，我的偶像為什么是比爾·蓋茨？是因為他賺了很多錢？還是因為他超人的智慧？說實話，這些都不是我崇拜他的原因。
我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》，這本書很厚，重量相當于他體重的三分之一。小蓋茨經常幾個小時連續地閱讀這本大書，他常常陷入沉思，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個神奇的世界！他經常在幻想：人類的歷史將越來越長，那么以后的百科全書不是會越來越大，越來越重呢？如果能造出一個只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，后來竟被他實現了，有了他的發明，現在，我們只要攜帶一塊小小的芯片就可以閱覽全世界。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。四年級的一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律、毫無個性，而橡樹則高大挺拔、昂首蒼穹。”從這以后，他堅持寫日記，隨時記下自己的想法，小小的年紀竟像大人般思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：“人生是一次盛大的
赴約，對于一個人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言”他在另一篇日記里又寫道：“也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什么東西出來。這就是，追趕生命。”
比爾·蓋茨的精神將永遠激勵著我前進！
以偶像為題的作文5
我的.偶像是小區里的一位修自行車的老爺爺。他年過半百，卻仍每天清晨在小區里修車，我十分敬佩他無私奉獻、助人為樂的精神。
老爺爺整天穿著一身軍裝，臉上總掛著和藹可親的笑容。面對著急著需要修車的人們，他總是說：“不要急，不要急，我肯定能修得又快又好！”在我們小區里，老爺爺有著不錯的口碑，生意也比較好。
有一次，我騎著自行車悠哉悠哉地回來了。因為我在車道上，一輛電動車從我身邊飛快的馳過。我不禁對自行車失去了**，一頭跌倒在水泥地上，手臂與地面的摩擦撕開了一道皮，我一看見了一片鮮紅染在我的手上。我掙扎著想要起來，老爺爺看見了，連忙丟下手中的螺絲刀，跑過來搬開壓在我身上的自行車，把我扶起來坐到他的木凳上。老爺爺急匆匆回了家，拿出了酒精和棉花，幫我消毒與擦拭傷口。我看著他慈祥的臉旁，感激得一句話也說不出來。老爺爺為我護理完畢，囑咐我趕緊回家讓爸爸媽媽帶去醫院看看，有沒有其他傷病。
這件事之后兩天，我還在家中養傷。這時，門外傳來熟悉的聲音。咦？這不是老爺爺嗎？我打開門，看見老爺爺一臉關心，馬上說：“您不用擔心我，我沒有大礙，只是流點血罷了。不過還要謝謝您，那天如果不是您，我還不知怎么辦呢。”只見老爺爺說：“沒事，助人為樂嘛！應該的！”說著，把一輛嶄新的自行車拿了出來。“那天，你摔倒時，剎車和其他部位這都有損耗，我幫你修了修。”我見了十分感激，拿出修車費給老爺爺，老爺爺推辭了。
看，就是我的偶像，有無私奉獻、樂于助人的精神，有做好人不求回報的高尚品德，還不留姓名！哈，我也希望做一回這樣的好人！
以偶像為題的作文6
這年頭啊！誰沒有自己的偶像呢？有的人喜歡音樂之心，有的人喜歡影視之星，更有的人喜歡體育之星，音樂之星用天籟之音迷住了人們的耳朵，影視之星用精彩的表演抓住了我們的心，呵呵，你要問我喜歡什么星，我會用堅定的語言告訴你，我喜歡功夫之星——李小龍。
李小龍是“截拳道”的創始人，他源于1940、11、27出生在**加州，他剛滿13歲就拜詠春拳葉問為師，從此便開始了他的武術生涯，師傅請進門，修行在個人，在他的努力下，他終于練出了一番成就，但是他付出了許許多多，有他的汗水、毅力，更有他堅持不懈的決心！在電視劇里，李小龍在開了武官后，山本岡夫就帶人來踢館子，因為他看不起李小龍這個*，他還挺厲害，第一次他那鋼鐵之軀打敗了李小龍，第二次、第三次，李小龍忍辱負重，他怎么就不死心呢？一次次的受傷，一次次的被人打得鼻青臉腫，他就沒有知覺嗎？可是他并沒有白白挨打，最后一次被打的是山本岡夫，他勝利了！打敗了第一個強者，這時全場響起了暴風雨般的掌聲！原來他在每次準備“挨打”之后都會發現一些新的東西，并變化自己，第一次挨打后，他只發現自己不是山本岡夫的對手，而第二次挨打后他就知道了對手的訓練方法——打鐵人、打鋼球，于是他也把自己的木樁換成了鐵樁，并仔仔細細思考對手的攻防手法，經過長時間的思考、積累，他如虎添翼，最終勝利了。
其實我們生活中的每一次困難都是“挨了一次打”，一次小考、一句批評的話往往能讓你灰心、放棄，但是最主要的是要在失敗時總結經驗，知己知彼才能百戰百勝！
以偶像為題的作文7
提起偶像，想必在每一個的內心深處都刻著以為讓自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生己養己的父母……而我的偶像則是堅強不屈的殘疾人。
在世界上，殘疾人要承受很大的壓力，他們常常受到正常人對他們的歧視。在日常生活中，他們付出的努力比正常人多好幾倍。但是面對生活的困難和艱辛，他們并沒有放棄生活，而是勇敢的面對生活，用自己僅有的力量去排除萬難，努力地讓自己過的更加的快樂與充實。這正是我崇拜他們的原因。也許，在他們第一次面對困難時，他們感到恐懼了，他們流淚了，但是她們沒有放棄，這就是他們永不放棄，永不服輸的精神，也就是這種精神才使他們撐到了現在。
我曾經看過一篇文章，讓我記憶猶新。文章中的主人公是一位失去雙臂的中年男子。因為沒有雙臂的原因，他至今尚未娶妻生子，但是他并沒有感到孤獨寂寞，并且他過得有滋有味，讓別人羨慕極了。他從小就學習寫毛筆字，所以練就了一“腳”好看的毛筆字。他每天在家寫字畫畫，也許你會覺得這很平常，但是它并不是像平常人一樣用手寫字畫畫，而是用自己的嘴巴和腳，一開始他幾次三番想放棄用嘴的腳來寫字，因為他害怕會受到別人的談論，他不想成為鄰居們的笑柄，他只想一個人默默地生存在世界的某一個不起眼的角落，讓別人永遠也不會發現他。但是自從他看了電視節目里的殘疾人那樣精彩絕倫的表演后，他的生命里似乎有了一盞明燈。因此他每天勤奮練字畫畫，有時間去做一些苦力活來掙點錢。在他的家中，庭院里你會看見不少的貓和狗，這些都是他從街上撿來的貓、狗，他每天一早出去干苦力，中午回到家中會給貓狗做中飯。匆匆忙忙地吃完午飯后，他又會寫幾幅字，會畫幾幅畫。去小巷里去賣，又是幸運的話可以多賣幾幅畫，不幸運的話一副也賣不出去。有時回到家時都沒有吃的了，他把自己的那一份給了貓、狗吃，寧愿自己餓著，都不會讓動物們餓著。
看，這就是我的偶像，一個殘疾人，他克服困難的精神和愛護小動物的精神都是值得我們學習的。
以偶像為題的作文8
一說起偶像，大家首先想到的就是漂亮的影星、帥氣的歌星等。但我崇拜的偶像卻是易中天，易老先生。
第一次看見易中天，那天我正閑著沒事兒干，就隨便打開電視翻了一個頻道。一看：“嘿，這名字倒挺有意思的，什么易中天品三國之真假曹操，曹操還有真假？”于是我便好奇地看了起來：在這集中，易中天說曹操在歷史中的形象一共有3種，英雄、奸雄、奸賊。在列舉了一系列事實后，易中天先生說曹操簡直是一個奇跡，他是集大家風范、小人嘴臉、英雄氣派、兒女情長、閻王脾氣、菩薩心腸于一身。最后易中天先生認為，曹操在歷史中真正的形象應該是奸雄，而且是個可愛的奸雄。這真是個與眾不同的觀點啊，簡直把曹操說活了，從此我就決定我喜歡他，易中天。
那天以后，每天中午十二點多的“百家講壇”就成了我的“必修課”。無論多忙我都要抽出時間來看看我喜歡的易中天，而且是越看越喜歡，他獨特的觀點，風趣的語言讓我成了他名符其實的fans。一天媽媽爸爸帶我出去玩，中午到了，我是渾身的不舒服，可是出門在外到哪里找一臺電視讓我見見我心愛的易中天呢。晚上回到家已經是十一點多了，好累啊！忽然我跳了起來：“對了，這會兒應該有‘百家講壇’重播。”我趕緊打開電視，媽媽一把奪過我的遙控：“你想當國寶熊貓啊！這么遲了還要看‘三國’，少看一集死不了！”“不，我就要看。”我央求著：“才只有半個多小時，而且可以增加知識啊！求求你了。”還有一次我和弟弟一起去龍人教育書店買書，我一進書店就看見書攤上的顯眼處擺著一本易中天的書。我立刻去問弟弟要錢，可是弟弟不肯說自己要買楊紅櫻，這可怎么辦呢？錢在弟弟的手上。好吧，我就動之于情曉之于理吧：“老弟，就先讓我買吧？”“不！行！”“童話多小兒科，這易中天的書，可是會增加你的知識讓你變聰明的呀，不行我給你講講吧……”功夫不負有心人，我手舞足蹈地講了半天才把弟弟說動了心。后來弟弟居然也成了易老的fans了。我現在見到同學朋友最常說的一句話就是：“你看過易中天品三國嗎？我有一本易中天的漢代風云***看？可好看了！”大家都笑我說我成了易老的推銷員了。
以偶像為題的作文9
它，一個動漫人物，不被世人所注意；它，一個無聲的生靈，闖進了我的世界；它，一個不經意的動作讓我捧腹大笑。它，被楊紅櫻阿姨描繪的栩栩如生，讓我們千千萬萬個小朋友崇拜、追求、著迷。它是我的偶像——馬小跳。
在別人看來，一個小小的動漫人物有什么可崇拜的？在我眼中，則不然，它仿佛一個天使，一盞導航燈，指引著我去追求它。
它的天真爛漫，它的童趣，它的可愛，它的勇敢，它的誠實，無不讓我著迷，都一一銘記在我心中。
我崇拜它，崇拜它的毫不在乎。它從不把什么煩惱的事放在心上超過十分鐘，**咧咧的，它的學習成績不怎么樣，可它從不擔心；我崇拜它，崇拜它的敢想敢做。它決定做一件什么事，會毫不猶豫地去做，從不擔心后果；我崇拜它，崇拜它有三個真心朋友，張達、毛超和唐飛，它們真誠相待，把彼此的快樂同分享，一起高興，一起難過；我崇拜它，崇拜它有天真媽媽和貪玩爸爸，我覺得它的老爸老媽特別搞笑，特別好；我崇拜它，崇拜它的勇敢，它小小年紀竟敢與小偷做**，從小偷手里為植物園搶回來了價值幾十萬的花，它真的好機靈啊！
但這兒一切還是要歸功于楊紅櫻阿姨，是她用筆墨描繪出了這個可愛又古怪的小生靈；是她用汗水讓我們認識了它；是她用她的“童心”譜寫了一個個可愛的動漫人物。
雖然我知道“馬小跳”并不在于這個世上，可我依然崇拜它，它的誠實、快樂、勇敢，讓我著迷。
馬小跳——我的偶像。
以偶像為題的作文10
在這一輪的語文課前演講中，我講了一篇文章《我迷韓庚，媽迷狄龍》，大家對這篇文章十分好奇，也十分激動。
偶像可能是我們這個年齡段提到的比較多的話題了，我們班也是如此。在我們班總能聽見這樣的聲音：“哇，某某某最帥了！”“哪有，某某某才帥呢！”“某某某的歌你會不會唱了？還不會啊……”“**，不許說某某某，某某某是大帥哥呀……”有時候，讓我們這些聽到這些話的人身上起雞皮疙瘩。其實偶像一開始是一個貶義詞，指的是“一種不加批判而盲目加以崇拜的對象。”可現在卻被我們討論得這么激烈。許多有偶像的人真的很符合定義中所講的，盲目崇拜某個明星和對象，我覺得這樣盲目的追星是沒有任何價值的。
老師在與我們討論的時候講起了楊麗娟，就是當初那個為了見到***傾家蕩產，瘋狂追求***的人。這種人在我們眼里就是“瘋了”，一個明星值得你去那么追求嗎？
我覺得，追求明星倒也無妨，每個人都有自己喜歡什么，不喜歡什么的**。有時候，明星身上的一些優點真的很值得我們學習，比如他們成名前花費了許多心血，為了訓練付出多少勞累，遇到挫折時又是怎么挺過去的，這些很讓我們敬佩。可是我們大多數人喜歡的是他們的帥，漂亮，那么如果他們不帥、不漂亮，我們是不是就不會喜歡他們了呢？追星不僅僅追的是表面，更要追求他們的內在，接受、包容他一切，喜歡他的精神，并去認真朝他的方向去學習，如果我們著的有這樣的一份恒心的話，我們也有可能創造出自己的一番***。
如果這些明星知道這么多人為他而瘋狂的話，我想，他們不僅僅是欣慰，可能還有些許無奈吧。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展6）
——以寬容為題的作文10篇
以寬容為題的作文1
寬容是天空，收容每一片云彩，無論美丑，所以廣闊無邊。
寬容是高山，收容每一塊巖石，無論大小，所以雄壯無比。
寬容是大海，收容每一朵浪花，無論清濁，所以浩瀚無涯。
寬容是一種風度，一種廣闊的胸襟，一種崇高的境界。寬容者具有一種高雅的氣質，寬容者散發一種無比的魅力。
寬容是一種人生的體悟，一種大徹大悟后的涵養，一種歷經風雨后的美德。寬容者擁有一顆睿智的頭腦，寬容者表現出一種可敬的忍耐。
寬容是一種對生活的冶煉，一種對事態的悉心洞察。寬容者體驗生活，笑對生活寬容者遇事沉穩，更會泰然處之。
寬容是一種無聲的教育，寬容最終使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席，接受自己良心的**：“廉藺相交”的故事不正是給我們的啟迪嗎？倘若，藺相如也是小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫厘必究，恐怕趙國早已被秦國通并了。正是由于藺相如的為國家不計較個人利害的寬大胸懷，感動了廉頗，才是他負荊請罪。廉藺相交才使強國不敢輕易伐兵，可想而知，寬容起了多大的作用？
我們現在，市場經濟日益發展，競爭日益激烈，人與人之間的關系日益緊張，時下不是有“生意場上無父子”這樣的說法嗎？一旦有了金錢‘地位，榮譽等沖突時，有些人往往就會丟棄寬容，拾起“以牙還牙”的刀，劈向對手。其實這種人不懂得寬容的意義。寬容，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香；是竣巖勁松，使人愈壓愈堅。當然，寬容也不是無原則的寬容，那些窮兇極惡的歹徒違法亂紀的惡人，絕不能寬容。
假如你學會寬容，你就掌握了一門博深的學問，你就掌握了自己的生活，你就真正體會到人生的真諦。
假如你學會寬容，你就懂得了為人處事，你就懂得了與人相處，你將會幸運的品嘗到友誼的甘醇與甜美。
假如你學會寬容，你就學會了體悟人生，冶煉人生；你就學會了享受人生，完美人生。
寬容使人不在卑劣，不再只為純粹的利害關系而相往，不再只為赤裸裸的金錢交易而存活，不再使人心胸狹窄，不再只為微不足道的小事而大動肝火，不再只為小小的`自我利益而斤斤計較。
寬容好像新春的一縷微風，悄悄地系著你，我，他。
寬容好比盛夏的一樹樹蔭，無私的為你我遮風擋雨。
寬容仿佛金秋的一片黃葉，輕輕的回歸大地的懷抱。
寬容猶如寒冬的一場大雪，默默孕育著生活的開始。
古語說：有容乃大，能讓為高。讓我們擁有寬容的心靈吧！多年以后，你會發現，人生道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景！
以寬容為題的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，兩個神圣的字眼，從我上學的那天起，我就深深地記住了它們。老師用他們的一生訴說了“春蠶到死”和“蠟炬成灰”的童話，也用他們的行動證明了這個童話。
我自認為不是一個特別聽話的孩子。有時也會因為好奇心太過強烈，而做錯一些事情。
時至今日，在我所做錯的眾多事情中，唯有那一件令我終身難忘。那次我闖了禍，禍是什么，依然記不清，只依稀記得闖禍后，老師緊鎖的眉頭與那抿起的嘴唇。當闖了禍后，我才明白了那后果的嚴重，但因為當時的我還太小，并不知老師一番良苦，只是一味的和老師爭辯。
當時，爭辯的很激烈，我記得老師很生氣，但卻沒有對我發脾氣，老師一個勁的給我講道理。但當時的我太小了，什么也不懂了，只會一味的頂撞。
后來，老師做出了最大的讓步，我走出辦公室后才驀然驚醒。我一遍又一遍地問自己：剛才都做了些什么，我怎么可以頂撞老師呢!唉，今后老師不會再那么器重我了，永遠也不會了吧?我心想
幾天后的造句課上，老師讓我們用幾個詞語來造句子。我心中是萬里烏云，我想：我惹老師生氣了，以后我寫得再好老師也不會再表揚我了，再也不會當做范文了。但即使是這樣，我還是認真的造了句子，認真的書寫。
幾天后，老師宣讀要表揚的同學時，我把頭低了下來，心里有說不出的滋味，但隱約有苦瓜的味道，有幾分酸澀。可我卻是一如既往地聽到了我的名字，也一如既往地聽到了我造的句子。就在那一瞬間，一向以“快樂”自居的我竟留下了眼淚，那淚使眼前的一切變得模糊了，只望見老師那熟悉的臉龐和依舊的笑容。
一直至今，我都還記得，老師曾用寬容點燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……
點評：“老師用寬容點燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……”結尾一句深化了文章的主題，寫出了老師對我一生的影響。語言樸實、結構嚴謹也是文章特色。
以寬容為題的作文3
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀!”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧!別計較了。我笑著說了聲：“對不起!”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性!
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的**，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是**自己，還心靈一份純凈。
以寬容為題的作文4
我生命中最大的快樂源于懂得如何去“寬容”。
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
“寬容”兩個字都是寶蓋頭，說明“寬容”就是個寶貝。“寬”就是要我們對什么不同的看法都允許并存，對任何不同的意見都能包容。“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我不會讓你沒有說話的機會。也可以是一個人在說，另一個人呢？肯定是在聽啊，能心情愉快地聽別人說不中聽的話，這就是“寬容”。
我的一個朋友告訴我說：“有一段時間我簡直對她恨之入骨，想不到世界上竟然有這種人存在。但是我后來改變了想法，我應該對她好，比對任何人都好。”聽了這番話我感觸很深，其實每個人每天都會遇到這樣或那樣的矛盾，如果總是各執己見，針鋒相對，日久天長，難免會產生恨，給彼此帶來傷害，多年以后，又發現矛盾只是極不起眼的點點滴滴，如果當時自己做些小小的讓步，也許就不會有至今的遺憾。
寬容的人會感到快樂。每個人都有一種自己的原則，遇事就要遵循這些原則去處理生活中的每一件事，在不喪失這些原則的前提下，善待你所處理的每一件事，仔細斟酌你做出的每一個決定，每一種善待他人的方式。我有一個親身的體會：老師叫我寫一篇征文，卻因為得到老師的評語完全出乎我的意料，我就把老師的鼓勵當成了“褻瀆”，于是決定收回了原稿。我當時氣極了，是被憤怒沖昏了頭腦，因為這出乎我的意料之外，又加上朋友為我抱不平，害我直想找老師。也許矛盾的尖銳就來自于一時的沖動，一時的不能自控。覺得錯極的卻總是對的，于是乎怒火中燒而一發不可收拾，其實這是源于懷疑罷了。現在仔細想想，只是因為無法了解和溝通的緣故，各抒己見而已，何況說不定就是“忠言逆耳”呢，還說不定就是我努力的結果啊。這樣想著，我頓時覺得天也寬了，氣也消了。我能冷靜地思考生命中每一個人，我愿寬容，寬容是一種美德。
你小學畢業后，一定會有這樣的事，同班同學當時在一起的時候好像矛盾不可調和了，可畢業后大家聚在一起時，談起你的“手指甲好長，害我至今都存在一塊傷疤”、“你當時是老師的小**員，動不動就讓我站辦公室門口”一類的話題，你會不禁覺得好笑，僅僅為了這些微不足道的雞毛蒜皮的小事，卻失去了你的朋友，失去了不知多少值得回憶和留念的過去。
其實，有些事情，只要做一些小小的讓步就能夠退出紛爭，若固執任性只會令雙方難受，若你們是朋友，卻只是因為一個固執而絕交，豈不是損失慘重嗎？那時，你會感受到前所未有的難過，所以，就是一個小小的讓步就可以換回遺憾。那，不是更好么？為何不能學會寬容呢？給自己一個機會改正，也給對方一個機會。
若就為了一點小事而遺失掉許許多多美好的回憶，難道你不覺得有些不甘嗎？當昔日打打鬧鬧走過的身影因為不肯做一個小小的讓步而消失在街頭，天下最難過的事情莫過于此。到那時，你才會哀嘆，才會后悔自己的幼稚。可是，那時，你的后悔又有何用，所以珍惜現在的一切吧，為了自己而學會寬容一切。時間可以淡化一切，卻淡化不了最美的回憶……
不過，一切不算太晚，現在就給她一個微笑，道一聲問候，大家平心靜氣地促膝而談，你會發現，她或許仍是你最貼心的知己。所以，試著去愛你周圍的人吧，試著去寬容別人的過失吧，那時，你會觸動，她也會感動，你會感到花在為你而開，鳥是在為你而唱，這世界因你而更加精彩。
以寬容為題的作文5
生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得**，獲得**。
其實每個人都會“**”那就是誤會。在生命中有不少人會為一點兒小事爭地面紅耳赤，浪費時間，我看不如把它放在事業上，工作上，學**……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容，我認為世界上的戰爭也會“**”吧！從古到今，人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。/故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。其實最高貴的復仇是寬容。
海爾普斯說過：寬容是文明的唯一考核。因此不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
以寬容為題的作文6
寬容，是一種美德；寬容，是一種境界；寬容，使彼此的兩顆心靠得更近；寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天；寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日；寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季；寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川；擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒；擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發現了。最后，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮？”
周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個相同的人，每個人都有著他們各自的性格、追求、習慣、特長，每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以，在人與人之間產生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵纖細的小草；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。
我又一次坐到椅子上，年輕女醫生這回給我打**麻藥。“放心拔吧，我相信您一定能夠拔好的。”我真誠地對她說。只見年輕女醫生的手迅速往外一拔，“拔下來了！”我不禁喊出了聲。年輕女醫生把棉花球塞到我的嘴里，防止出血。這回我看到她緊皺的眉頭舒展開了，似乎卸下了沉重的負擔。
這件小事，使我懂得了寬容，學會了寬容；使我明白，今后要以一顆寬容的心去對待他人。
以寬容為題的作文7
星期四輪到我們組掃地，有個同學每次都過了7點才到學校，更何況我前一天才下午才提醒過她要來的早些，可那又有什么用呢？我跟對面的同學說，如果她過了7點還沒來，那她就是遲到王。分針已經過了12，我就在她桌子上寫了一個很小的“遲到王”，大概過了十幾分鐘，她來了，而且還說自己不去掃地了。真的是想不到她又這么做，我還以為我提醒過她，她就會改改呢。不久后，她發現了桌上的“遲到王”，而且一看字就知道是**的，就馬上翻開我的鉛筆盒。我可不能容忍她亂動我的'鉛筆盒，就馬上奪過鉛筆盒。之后，我們冷眼相對著，還開罵了幾句，陷入了冷戰。后來，她說今天中午的活她全包了。到了中午，她又說只包走廊的活，真的是越來越不可理喻。
事后，我承認我的言行是有些偏激，但誰讓她不守信用呢？回家后，我在書上看到一篇文章，題目叫《胸中的清涼》，講的是一位禪師讓在和**的船回頭，把過河的武夫也帶上，武夫**船，用鞭子抽了禪師，讓禪師給他讓座，禪師的頭上淌下血來，但禪師也不計較，給武夫讓了座。武夫從大家的竊竊私語中，知道自己打錯了人，但卻愛著面子不肯把座位讓回給禪師。禪師始終一言不發，下船后，到水邊把血污**，武夫看禪師那么安詳的樣子，愧怍頓由心生，他跪在水邊向禪師認了錯，禪師原諒了他，任然是一副安詳的樣子。禪師能包容武夫的過錯，把心中的清涼分一點給武夫，武夫心里的苦要比禪師多得多。
在生活中，我們每個人心中也有很多苦，每個人臉上也都刻著苦字，雙眉上一橫，兩個眼睛畫一下，在鼻子上打個十字，最后，加上自己的嘴，這就是“苦”字。我們都帶著
“苦”來到塵世間，驚悸的心、憤怒的心、殘忍的心、難過的心、猜疑的心……都有著太多太多的苦。
每個人都是苦的，當別人發泄出來后，我們要去包容他們，因為我們都一樣，都是苦的。我們應該能夠去理解別人，體諒別人，讓我們用心中的一點清涼送給他們。說到底，也就是一個道理，虐人亦即自虐，愛人亦即自愛。那才是一顆包容的心，充滿清涼的一顆包容的心。約翰·濟茲曾經說：“人們應該彼此容忍;每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。”法國浪漫**作家雨果說：“最高貴的復仇是寬容。”就像武夫，他用鞭子抽了禪師，禪師包容了他的一切，對武夫來說，他一點也不高興，他會感到渾身不自在，感到羞愧，這就像是禪師對武夫的復仇。
有一本書叫《包容的智慧》，是一位佛教大師寫的。在書中，他告訴我們包容首先是一種胸懷，能包容的人以大局為重，讓字當頭，以和為貴，能謙虛地聽取別人的意義和批評，擇其善者而從之;他們心態和平、寬容大度……一個能寬容的人必須懂得這些，才可以做到處處包容別人。一步一步地做，讓自己的心越來越“遼闊”，可以包容別人的一切。
《衛靈公》里有一句話這樣說：“子貢問曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”這句已經熟記的論語，說的也是關于寬容的。自己不想做的，就不要強加給別人。寬容可以用一生去履行，寬容別人，不強求別人去怎么做。替自己也替別人想想。
馬克·吐溫有一句對寬容的理解：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。”不管別人怎么樣，我們都要用包容的胸懷去對待他人。慢慢學會寬容，以寬容的心去面對世界！
以寬容為題的作文8
寬容是一種人的大氣，是一種難得的胸懷，要是一種文化的認可和積定；而寬容是一種理智的選擇，是一支協調人際關系的杠桿，它的意義不在于如何給人家讓路，而在于怎樣接受那些煩人煩心的人與事。
生活中是需要寬容與包容的，學習中也需要寬容與包容，工作中也需要寬容與包容。在生活集體中，應該多給別人理解與關心，處理好各種人際關系，只有團結一心，才能住動企業進步與發展；相反，總是有一些看似有文化，辦事缺乏真誠，往往惹事生非，給別人帶來傷害，這樣就會發生紛爭。如果一個集體，一個企業，一個家庭總是存在不協調的音符，那么人們的日常工作，學習及生活一定不會幸福，這就需要我們提高個人的文化素質，用寬容與包容來解決不協調的成分，使之協調起來。這樣才能使集體，企業，家庭有計劃，有步驟的進行。
朋友，伸出你真誠的雙手，學會寬容與包容別人。
以寬容為題的作文9
聽人說，寬容是我們**民族的優良品質，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達，直到之后發生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。
有一次，語文教師給我們講了一個故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過道上追逐著，一不細心，撞在窗戶上，窗戶重重地關上，把窗臺上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的'確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當*的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇死了，她覺得自我闖禍了，因為她家可買不起，也買不到這樣的襯衫來賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來洗，可那該死的墨汁怎樣洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒說，還一向勸她，安慰她。說：沒關系的，沒關系的，大不了把它染黑了，還能穿。之后那件衣服果真染了，可就沒那么好看了。教師講得很動情，說她至今都忘不了這件事。看得出她很感激那位男生。
教師說這就叫寬容，男生的寬容化解了她將要面臨的一場危機。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來的神奇。
當時聽了我還不以為然，總覺得教師是在編故事來說教我們的。
一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子，雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉彎的時候，一個趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點被他撞倒了。我想那位阿姨必須會罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對她笑了笑，說道：沒關系！這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說道：這就是寬容啊！
還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一齊去玩，一位年紀比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說：對不起，對不起。眼睛里充滿了歉意和害怕。也許他是擔心我會欺負他吧。可是我搖了搖頭，微笑著說道：沒關系，你又不是故意的。他松了一口氣，說：哥哥，你真好！又回給我一個如暖陽般的微笑。頓時我感到十分歡樂。
一旁的姐姐也哈哈大笑起來。他們說道：你也學會了寬容別人別人了。是嗎？這就是寬容嗎？我摸著頭，沒想到，在不經意間我也學會了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此歡樂。細想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。
恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們教師的那位可敬的男生的關心，寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對那個小男孩的原諒。原先，寬容就在我的身邊，在每一個甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，能夠讓自我成為世上精彩之人。
以寬容為題的作文10
寬容對于每個人來說，也許很難。但實際上，寬容一個人等于給自己快樂。
寬容并非饒恕，它是賜予人類最純潔、最神圣的情感。當你學會寬容，你就會覺得世界充滿濃濃、無私的愛；當你寬容了一個人時，你會收獲到很多東西，比如：友情、親情等。生命中最難得、可貴的就是寬容。寬容并非是一種軟弱的表現，它體現了一個人的人格魅力。
寬容一個人并非那么容易，但只要懂得：世界有愛。你就會對人生有新的體會。世界因有愛而美麗，愛因寬容而更溫馨、幸福。人生中，每個人都會遇到各種各樣的困難，我們在生存的同時，也要幫助別人的生存、寬容別人，如果別人因為我們的寬容而使生活更加快樂、幸福，那么，我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義更有價值。
天空如果不寬容，容忍不了一時的風云突變，何來它的遼闊之美？大海如果不寬容，容忍不了一時的潮起潮落，何來它的深邃之美？宇宙如果不寬容，容忍不了星座裂變，何來它的神秘之美？——是寬容締造了它們。“請乘寬容之馬，揮鞭從此起程”用寬容作掛天征帆，駕長風破浪；以一柄寬容的木槳，引領我們生命之舟駛入金色港灣。
善待生命，就是要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應讓別人意識到生命不僅僅是他活著而已。我們要以一顆寬容的心表達珍惜，回饋生命的激情，讓自己的人生更精彩、完美。
寬容是世界上最無私、純真的愛。用寬容自己的心來寬容別人。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展7）
——以風波為題的作文10篇
以風波為題的作文1
唉，真后悔啊！因為我昨天多看了一個小時的電視，爸爸要懲罰我兩天不能看電視，我很后悔，真倒霉！本以為沒人會知道這件事，可是爺爺奶奶揭發了我。不過也不能怪被人，都是自己受不了** ，下次再也不能這樣了！不會再有下次了！因小失大，不信守承諾的后果太嚴重了！
以風波為題的作文2
”今天寫一篇日記！“聽聽，這是誰的聲音？不用說，便是老師在布置作業。話音剛落，便聽見同學們小聲嘀咕的聲音。
回到家里，我放下書包，拿出作業本，不一會兒便寫完了。便下樓去打作文了，來到辦公室，急忙打開電腦，我便開始打作文，打了一會兒，腦海里產生了玩電腦的念頭，心里想，反正作文就一個自然段了，干脆玩一會兒也無所謂，就津津有味的玩了起來。
時間緩緩流逝著，正當我玩得盡興時，旁邊忽然傳來一整聲音”嗯嗯。“我慌忙轉頭，懵了，旁邊站著爸爸，我打了個哆嗦，叫了一聲：”爸爸。“他走了過來，帶著諷刺的口氣問道：”在干嘛呢？“我愣了一下，”在……在打作文呢。“爸爸奪過鼠標，點了一下游戲，說：”這是在打作文。“我只好關掉游戲，繼續開始打作文，爸爸在旁邊訓斥一通后，便大搖大擺地走了。
我心不在焉地打著作文，用了五分鐘，便打好了作文，心中還在想著今天的事，對自己今天的行為感到分外慚愧，眼里閃著淚花，低著頭走回去了。
此后，我不敢在打作文時玩電腦了。
以風波為題的作文3
十月三日上午，奶奶收到一條短信。我一看，原來是牟老師給我們布置了一些作業。壞了，我不知道作業的內容，我著急極了。
奶奶連忙打電話跟給潘垠序媽媽，問她知不知道具體的作業內容。潘垠序媽媽說：“我這兒有，我復印一份給你。”奶奶趕緊說：“謝謝，什么時候呀？”“十月五號吧！”奶奶眉頭一皺說：“不行呀，十月五號我們要出去玩。”潘垠序媽媽說：“那我十月四號放到沈凌翔家里，你去他家里拿就好了。”“好的，謝謝你。”奶奶和我高興地說。雖然知道第二天就能知道老師布置的那些作業，可我還是擔心作業做不完，就連那天晚上做夢的時候我都夢到老師批評我 。突然，我被驚醒了。我發現天還蒙蒙亮，可我還是去敲了敲奶奶房間的門。
十月四號下午，我終于拿到了作業紙，****的心總算放下了。
這場作業風波終于平息了。
以風波為題的作文4
今天的陽光無比燦爛，照著我的臉白里透紅，蔚藍的天空中沒有一朵白云，像一塊剛被清洗過的藍寶石似的。
我來到了小桔燈作文教室，今天是最后一節課，不寫作文而是換禮物，我們聽了特別開心。而有一些人比較傷心，因為他們的星星很少，所以桔幣也會很少。
十顆星星換一個桔幣，一個桔幣可以的換棒棒糖吃。忽然我聽到有人說：”大家數一下自己有多少顆星星，再報出來，然后我再進行排名。“我轉過頭一看，原來是陳老師啊！他因為感冒聲音都變了。我數了一下有一百一十五顆星星。竟然排在第四名。正在我暗自高興時，陳老師又說：”15名的加五十顆昨更生，已經報名了的又可以加五十顆。“
這樣一加我就有二百一十五顆星星了。”我用四舍五入法來計算大家的星星個數。“陳老師說。這樣我的星星便是二百二十，也就可以換到二十二個桔幣了。
這時有的孩子傷心了，有的孩子安靜了，還有的就興高采烈地搶禮物了，一場禮物風波馬上上演，正在這時，陳老師嚴厲地發話了：”排隊領取，**選擇，否則取消資格。“隨著話音落下，孩子們都安靜了，禮物風波被立馬制止了。我前面三個挑完后，就輪到我了，他們都選了吃的或是玩具，我選什么好呢？是吃的、看的、用的……我拿起這個看看，又拿起那個看看，不知道選什么最好，最后我終于選擇了一支水晶花香味筆和一個紫色的本子。此時有家長在議論了：”這個孩子好，知道選有用的。“我聽見了，抬頭看看，正看著外婆看著我在笑呢？此時我心理像是有一股暖流流過，暖暖的。
我想我這個學期的努力沒有白費，好開心呀！我知道我的作文差距還較大，需要繼續努力！
以風波為題的作文5
試卷發下來，我覺得題目挺容易，這時幾個“死*”向我投來陣陣“秋波”。第一個成為無私的罪魁禍首，我才不干呢。
由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，于是我加強警惕。考試中要各司其職，互通有無，肯定更明顯泄露，那么很容易被“一網打盡”。瞧，那位同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人臟俱獲，挨了一陣惡言，真冤呀！
不久，我自己也遇見“攔路虎”了，就是李白的《贈汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”，可我當時怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。我坐在座位上，看看卷 子，再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁，又像黃世仁對待楊白勞。當然，我還是趁老師不注意，偷偷地瞟了同桌一眼。最后，傍晚的時候，班**專門把我叫到辦 公室，意味深長地對我說：“都這么大了，還搞這小玩意啊？”
完了，班**把我帶到課任老師面前，痛心疾首地說：“這就是讓我心疼的學生，拜托了！”
課任老師一臉嚴肅：“胡鬧！我得告訴你家長？”
我著急地說：“老師求求您，就不要告訴家長了！我保證以后好好學習，保證不會有下次。”
課任老師沉思了一會：“能保證么？”
我語氣堅定地說：“請您放心吧！”
等我從辦公室走出來后，我終于松了口氣。
其實呀有些話不能說得太透，這種不傷大雅的努力過程，不可言傳，要不課任老師臉上也不會那么難看。心態靠摸啊，事情都迎刃而解了，知己知彼方能百戰百勝。
總而言之，考試風波最后平息了，就要面對漫長的假期生活，作為一名合格的新時代學生，尤為盡顯能力。我要讓假期過得既充實又有意義，必須下定決心制定好假期學習計劃。
以風波為題的作文6
我看見過足球賽場的很多誤判，但這一次誤判讓我記憶深刻。
在世界杯1/4決賽場上，烏拉圭將對戰法國決戰冠軍。
他們都在拼命地拼搶，生怕對方打進一球。
比賽順利地進行著。
下半場68分鐘，一名法國球員往烏拉圭禁區跑時似乎碰到了一名烏拉圭球員。
法國球員卻夸張地順勢倒地，捂住蒼白的臉。
裁判上前查看，法國球員依然不停地翻滾著。
一名烏拉圭球員上前想拉他起身。
法國隊員迅速圍上來，更多的烏拉圭球員不滿這樣“無恥的”表演。
雙方互相推搡起來。
裁判就勢把那名烏拉圭球員罰出了球場。
烏拉圭的隊長不甘心，走上前和裁判辯論。
可裁判像無視他們一樣，看都沒看一眼就又吹哨開始了比賽。
烏拉圭球員一個個面容嚴肅，握緊拳頭，雙眼透露出了無盡的憤怒，嘴巴張得很大，像個無窮的無底洞。
可是少了一個人，就相當于少了一次配合，少了一次傳球，不管他們怎樣進攻，還是突破不了法國的防守。
他們像羊群一樣沒有了領頭羊。
隨著時間的流逝，比賽的時間越來越少。
在比賽結束的最后一分鐘，法國隊長站了出來，把球送進了球門。
法國球員個個喜出望外，神采飛揚，臉上透露出勝利的光芒。
烏拉圭球員很崩潰，他們握緊拳頭，重重的砸在了地上，好像要扳回一城。
可是心有余，力不足，他們最后以“0比1”的比分輸給了法國。
裁判是足球比賽中正義的使者，如果裁判誤判，就是對其中的一隊不公平。
所以在生活中，我們不要急忙的做**官，要冷靜思考，要公平公正的做人。
以風波為題的作文7
快過春節了，土地爺爺準備給小豬、小狗、小猴每人分發一袋麥子。聽了這個消息三個家伙可開心了。于是三人興沖沖到土地爺爺家領東**了。
三人背著麥子回家倒在了自家的麥囤里。小狗看著半囤的麥子高興極了。心想：“這個年可有好吃的了。”小豬可厥起了小嘴，明明看著爺爺給的麥子一樣多，倒在囤里怎么這么少，好像只有四分之一。于是它不聲不響的跑到小狗家看了看麥囤，看著半囤的麥子，心里犯了嘀咕，肯定爺爺又多給小狗麥子了，他的怎么這么多？小狗那里福氣，看出了小豬的心思。小狗辯解說：“我們三個一塊去的，明明每人一袋，沒有多給我。”小豬說“我們找小猴評理去。”到了小猴家，小豬心里更不是滋味了，小猴的麥子將占麥囤的三分之一，雖然沒有小狗的多但肯定夠吃。于是他們爭論著去找土地爺爺理論了。爺爺聽了他們的話哈哈大笑起來：“你這個貪吃鬼，我給你們的一樣多，回到家又不一樣多了，是不是路上給灑掉啦？”“怎么會呢？”三人爭著回答，“我一粒都沒丟。”土地爺爺又笑了，說：“我的傻孩子，回去看看你們的麥囤一樣大嗎？”
三個小家伙回家比了比自己的麥囤，都笑了。小豬紅著臉說：“對不起，是我糊涂了。”三個小朋友和好如初了。小朋友你知道他們誰的麥囤最大，誰的麥囤最小嗎？
以風波為題的作文8
星期天下午，忙了一周的我，終于能好好的休息一下了，蜷縮在床，回味著一周的辛苦。
我打開電腦，“暴打”游戲中的小人來發泄。不一會，爸爸回來了，說：“兒子，我一會要工作，要用電腦，你現在看書去吧！”我回答道：“我已經把你說的哪本書看完了！我想玩一會。”爸爸卻讓我下樓玩，我一生氣，我就去看電視了。媽媽過來，一看電腦上沒人用，就上去看她在網上購物的物流信息，爸爸上去準備搶“位”，我說：“媽媽，老師讓我們看一看**或者歷史以及講座之類的紀錄片，這時媽媽邊***邊說：“那好啊，看看挺好，有些是書本上你還沒有接觸到的。”于是我趕快打開百度搜索一些軍事**知識。看了一會，覺得很無聊，便打開游戲剛準備玩，突然有一雙手把我騰空架起，雙腳離地，原來爸爸從后面抱起了我，對我說：“哈哈，被我逮到了吧！”我羞愧地低下了頭。
這時想起了孔融讓梨的課文，他四歲就知道大的讓哥哥小的自己吃，我卻霸占著電腦耽誤爸爸工作。我都十二歲了連電腦都不給爸爸讓，何況他是我最親近的人啊，心里真的是很內疚啊！
于是，我把電腦讓給了爸爸，這一個周末的憂慮全部被這濃濃的親情融化、趕走。
以風波為題的作文9
前兩天，小紅家里發生了一場面包風波，小紅差點就被冤枉了。
那天放學后，小紅背著書包回到了家。來到客廳，她忽然聞到一股濃郁的香味。沿著香味找去，她看到茶幾上擺著兩只大面包，面包上面還沾著一層厚厚的奶油。小紅頓時眼睛發亮，看著面包，饞得直流口水。她湊上去，聞了聞，心想：“多么好吃的面包啊！待會我做完作業，一定要嘗嘗這個絕世美味！”于是，她就立刻進屋去做作業了。
過了一會兒，小紅聽見媽媽在客廳里哇啦哇啦地叫：“誰偷吃了面包啊？”小紅立馬從客廳里跑出來，來到茶幾旁，低頭仔細看了看盤子里
的面包，然后抬起頭，很疑惑地對媽媽說：“媽媽，怎么回事啊？真的少了一個面包唉！”媽媽好像有點生氣地說：“剛才，你回來的時候有沒有偷吃啊？我知道這是你最喜歡吃的奶油面包。”小紅聽了后，大吃一驚，使勁地擺手，委屈地說：“我真的沒有偷吃呀！”說完后，她默默地低下了頭，眼眶里含著淚水，手指擺弄著胸前的紅領巾，仿佛在請求紅領巾為他作證，她是一個誠實的孩子。
這時，哥哥回來了。聽見了他們的對話，他不相信妹妹會偷吃面包。于是，他走到茶幾前，仔細觀察了起來。突然，他發現茶幾底下好像有一個黃白相間的東西，仔細一瞧，原來是一個奶油面包。于是，他立即蹲下去，撿起面包，抬起頭，大聲地對媽媽說：“媽媽，快看！原來面包是掉到地**。你冤枉妹妹了！”
媽媽聽到了，臉有點紅了起來，好像快要發燒了。她把哥哥和小紅都拉到跟前，一左一右，輕輕地把他倆擁抱在懷里，帶著愧疚地對他們說：“對不起，小紅，媽媽冤枉你了！你和哥哥都是誠實的好孩子！”
面包風波終于過去了。小紅和哥哥一邊吃著香噴噴的面包，一邊開心地笑了。這香味，不僅是奶油的香味，還有親情的香味，更有信任的香味，真是好吃極了！
以風波為題的作文10
黃昏時候，爸爸一打開大門，我就風一般飛速沖進餐廳，端起飯碗，扒起飯來，雖然我不是**鬼投胎，可是正在長身體的我，飯量確實要大了點。
飯桌上擺著媽媽做的美味佳肴：一盤香菇炒**，一盤熏雞腿。我趕緊夾著一塊雞腿往滿是白米飯的嘴里塞。
咦，這菜怎么咸得發苦啊?
咚咚，皮鞋的聲音震得地板都在晃動，不用說，是爸爸回來了。我開了門，給爸爸盛了一碗飯，在背地里偷偷地笑著：“嘿嘿，可有好戲看了。”
“老婆子，這菜怎么都這么咸啊，難道你要做咸肉干。我們可不是‘閑人’哦!”果然不出所料，爸爸才嚼了一口熏雞腿，就把滿嘴的飯都吐在桌子**，啪地一聲，筷子重重地撞擊著桌面。
啊，真的嗎?媽媽也伸出筷子夾了一口，看她吐著舌頭，也知道什么叫“咸得發苦”了。
“老爺子，別這么挑剔，不就多撒了一把鹽嗎?再說鹽的市場價很便宜的。值得發這么大的火。”媽媽知道自己是一時失誤，可是一向高傲的她一看爸爸沖她發脾氣，心里的火也上來了。
我可懵住了，怎么?難道今天是吵架的日子嗎?
爸爸一看媽**臉色，沒脾氣了，換了個笑臉：“嘿嘿，老婆大人，敬愛親愛的老婆的大人，這不，我承認是我不對了，行不?”
媽媽翻了個白眼，看了爸爸一眼，屁股一扭，繃著臉不說話。
我用手肘捅了捅爸爸，輕聲說：“把菜吃掉啊。”
爸爸這才醒悟過來，一邊夾菜吃，一邊把嘴巴咂得震天響，夾纏不清地說：“好吃，好吃，老婆大人炒得菜就是好吃。陳鳴，你也多吃點。”爸爸一個勁地往我的碗里夾菜。
天啊!我到底是惹了天神還是惹了上帝，怎么把我扯**。
轉眼間，一碗米飯就進了爸爸的肚子，爸爸竟然連眉頭都不眨一下，還說：“嘿嘿，好吃，胃口大開，再來一碗。”
我倒!
媽**嘴角終于蕩起了笑意，說：“好了，好了，別裝模做樣了，也不怕教壞孩子。”媽媽轉過身來，把那道咸得發苦的熏雞腿給撤了。
以仙人掌為題的作文3篇（擴展8）
——以植物為題的作文
以植物為題的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以植物為題的作文，希望對大家有所幫助。
以植物為題的作文1
我喜歡小巧玲瓏的杜鵑花，也喜歡靜靜的荷花，但我更喜歡梅花，只因為它開放在寒冷的冬天。冬天，動物們躲進了洞里，人們縮在了被窩里，植物也脫去了葉子，而梅樹卻獨具一格，這時候開起了花朵，在雪地里格外顯眼。
今天下午，我和媽媽來到了長城的一個邊兒——梅園。
剛繞過一面石壁，前面的景色煥然一新，讓我大吃一驚。大片大片的梅樹挺立在眼前，一個個雪地娃娃掛在枝丫兒上面，白得似雪，粉得似霞，綠得似玉。有的還是米粒大花骨朵兒，有的欲開未開，有的伸出了幾片花骨朵兒，還有的已經綻開了笑臉，真是五顏六色，千姿百態！
靠近梅花，我才聞到了一股淡淡的清香。這種香是我從來沒聞到過的，若有若無，卻充滿了一股神秘氣息，簡直無法形容。
可是，我也發現眼前的美麗卻在一點點消退。在路上，在草地上，在長城的城磚上，總會出現一些果皮紙屑，告示牌也起不了作用。有些人坐在珍稀的古樹上，有些人踩在草地上，還有人在采摘梅花。我們要從身邊的點滴做起，告別現在可恥的行為。
梅花，你是堅強的象征，是****蓬勃向上的精神！
以植物為題的作文2
山崖上的青松山崖上的青松，高大挺拔，它的根深深扎在石縫中，用它頑強的生命力保護著高山，使高山永遠不會變成光禿禿的禿山。
春天，它那針形的葉子呈現出嫩綠色，給山崖添上一道絢麗的色彩。它的枝干也開始增高，山崖上到處飄著一股松香味。青松點綴著山崖，使山崖變成了一道綠色的屏障。在這個季節，它的葉子也很柔軟，不是那么扎手。
夏天，它那針形的葉子變成墨綠色，碰一碰“針尖”，也會把手扎到。這時侯，樹枝上面長滿了綠色的松塔，不過還沒有長成熟。在炎熱的夏日，青松用它的枝葉遮住了毒辣的陽光，使來到山上旅游的人們不必飽受陽光的照射，如果累了，就可以坐在樹蔭下休息一會兒。樹干的顏色越來越深。有了這些青松，顯得這座山很古老。
秋天，墨綠色的葉子逐漸變成棕色，也沒有以前那么濕潤了。樹枝上的松塔，慢慢裂開，露出誘人的松果，它的顏色也慢慢變灰，招引來了可愛的小松鼠，它們抱起松塔，高興地跳著，而樹干依然是棕色，和樹葉差不多，山上的松香味更濃，更清新了。
冬天，有些樹枝可能會凍死，長在這些樹枝上的樹葉和松塔也會落在地上，有的人會把它們拾到家里，燒火取暖。冬天雖然寒冷，但它們依然挺立在那里。雖然它們都生長在巖石縫中，但它們卻沒有半句怨言，深深地扎根在巖石縫中。山崖上的青松，一年四季都是那么美，它們的生命力非常頑強，冬日里，許多植物都枯死了，但它們卻在寒冷的冬天里等待著明年春天的到來。
以植物為題的作文3
4月9日，學校**我們三年級去春游，同學們一早來到學校集合，乘著校車一路歡聲笑語，到達目的地植物園。
剛進植物園大門，就感到一陣暖暖的春風輕輕吹過，像春姑娘在用她的雙手撫摸著你的臉頰！我們先去了巖石園，在一塊大石頭下面，男生們發現了一條蜈蚣，一個膽子較大的同學用樹枝把它調了起來，把旁邊一個女生嚇得哭了起來，我們男生本來想惡作劇嚇唬一下英語老師，結果被剛才嚇哭的那位女生告了密，英語老師早有防備拔腿就跑，現場的氣氛頓時活躍起來。
沿著林蔭小道，我們來到熱帶雨林暖室，暖室門前有一叢名叫蝴蝶花的小花，因為它長得像蝴蝶。它的花瓣很小不易發現，如果你不仔細看，很難看出它是一叢花。在繼續往前走，遠遠看到一個人造瀑布，瀑布的水很清澈，我走過去用手試了試，涼涼的很舒服。突然我發現瀑布后面有一個洞口，我試圖剛把頭伸進去，頭發就被淋濕了。洞里的墻壁上有一些圖畫，上面畫的有動物，有植物，畫的非常逼真！我們邊走邊欣賞，不知不覺就走出了洞口。前面不遠處柵欄里種了好多仙人掌，***幾珠仙人掌長得足足有兩層樓那么高，很是壯觀！植物園里空氣清新，簡直就是一個天然的氧吧，讓人流連忘返！
美好的時光過的總是那么快，老師吹響了集合的口哨，我們大家都還余興未消，就結束了這次春游。
以植物為題的作文4
我們家有棵月季花，她長得非常旺盛，可是不知不覺間她還是有了自己的心事。
月季花身高兩米，滿身都是鋸齒的葉子與尖尖的刺，可威風了。可是她擔心，要是有個蟲子或來幾場災難她就會垮倒。要是換一個防御性強的盔甲該多好啊，為此她整天發愁著。
有一天，從地里長出一個小秧苗，小秧苗想找一個東西攀登生長，而月季花也想找一件盔甲。于是，他們就不謀而合了。
小瓜秧開始纏繞者月季樹，幾天下來，已經將月季纏住了，沒幾天，又長出了碩大的葉子，將月季嚴嚴實實的包住了，月季十分歡喜，為了換上一副盔甲而高興，自以為天不怕地不怕。
一會兒，月季才從喜悅中冷靜下來，才發現自己幾乎無法呼吸。原來，瓜秧碩大的葉子遮住了陽光。幾個月后，那些藤蔓結出了沉重的絲瓜，這時，月季的胳臂被壓彎了，有的甚至被折斷了。此時此刻，她才覺得這副盔甲太重了。
一天一天，月季努力著，她終于將那盔甲卸到了腳下，此時，一種美妙的感覺涌上心頭：還是自己的好。
以植物為題的作文5
有人喜歡很香的***，有人喜歡粉紅的牡丹花，有人喜歡**愛情的玫瑰花，有人喜歡堅強的仙人掌，而我卻喜歡深沉的龍爪。
龍爪看似龍的爪子，從土里長出來。龍爪的根很短，葉子一個摞一個的向四周伸展，好似在和人打招呼。龍爪的葉有長有短，有粗有細，真是漂亮極了！傳說是一條龍下凡，種下的一棵種子。
龍爪不光能止蚊子咬后的痛癢，還可以治療核輻射傷害，治各種疾病。
有一次，我與媽媽去了姥姥家，我正和哥哥玩的開心時，一群蚊子盯**我，我被蚊蟲叮咬，正在抱怨時，媽媽好像看出了我的煩心事。于是，媽媽說“等一下，我去給你拿止癢使者。”我將信將疑：“止癢使者是什么？管用嗎？”過了一會，媽媽拿來一個綠色東西，我問媽媽這是什么？媽媽回答說保密。有一次在媽媽給我弄藥之前，我偷偷的看媽**“止癢使者”為何物。原來是龍爪，我立刻跳起來并對媽媽說“住手，不許破壞植物！”媽媽說：“孩子，如把龍爪的一個葉子拔下，另外的葉子會替代他的。”
媽媽每天下班回來，忙著做飯，還要輔導我寫作業，另外給我涂龍爪，我真想讓媽媽休息一下，說：“媽媽你不用給我涂了，我沒事的，能堅持住。”媽媽雖然滿口答應，但每天還是給我涂。我想我一定要努力學習，不讓媽媽操心。
我喜歡龍爪，更喜歡我的媽媽！
以植物為題的作文6
爸爸為了防止電腦輻射，帶回來一盆仙人掌。它沒有高大筆直的樹干，更沒有能為人們遮陽的茂密枝葉，但它生機勃勃，那一抹綠色總讓人眼前一亮。它渾身是刺，莖葉如同手掌，一個接著一個好像在跳著手語舞。
爸爸把仙人掌放在電腦桌上，我舞動著氣球在一邊玩耍。突然，氣球擦過仙人掌，只聽見“啪”的一聲，氣球就**爆了。從此，我就很討厭這個其貌不揚的家伙。
前幾天，鄰居小妹妹得了腮腺炎。阿姨給她配了很多的西藥，可好幾天未見好轉，阿姨急得像熱鍋上的**團團轉。我知道后，想起了百科全書里的知識：仙人掌、仙人球、仙人山有清熱解毒，散瘀消腫的功效，是治腮腺炎的良藥。在我的建議下，爸爸砍了一塊仙人掌，然后小心翼翼地用鑷子拔下上面的刺，搗爛了，敷在小妹妹紅腫的地方。僅僅過了兩三天，小妹妹的腮腺炎就痊愈了。我一下子就對著其貌不揚的家伙刮目相看。
今天，我練古箏，對扣搖的指法，怎么練都練不好。我生氣地在琴弦上亂彈一通。這時，我眼睛瞥過仙人掌，她仿佛在說：“李承芮，加油！你想想，我三十多天不喝水也能活下來，你不要因為一點點小事就被自己**！”是啊！仙人掌在高溫缺水這么**的環境下還能綻放自己的生命，我又怎么能被這點小困難嚇倒呢？想到這，我心平氣和地繼續彈琴。終于，功夫不負有心人，我順利過了這個坎。
現在，我把仙人掌當做我的好朋友，我可喜歡它了。
以植物為題的作文7
一年多以前，植物園這個新詞匯鉆進了徐州市民的耳朵里，于是每逢雙休日、節假日，植物園便引來大批游客觀賞。人們舉家出游，一家人其樂融融。眾所周知，植物園景色優美，哪知夜景也別有一番韻味在。
今天吃過晚飯，父親便提出去游覽植物園的夜景，我當然是積極響應，于是我們一家三口到了植物園參觀夜景。遠遠望去，最引人注意的便是那彩燈照耀下的溫室花房，玻璃壁在彩燈的照耀下頓生一種朦朧之感，玻璃通透明亮好似仔細一瞧便能看見這彩衣里美如玉的肌膚一般。
信步在小徑上走著時不時一陣花香縈繞于鼻息，若隱若現。桃花，梅花，杏花噴吐出各自不同的香味，在夜晚微微潤濕的空氣里交融，醞釀，輕輕吸入一口氣便覺得那香味沁人心脾，像是要把人熏醉了一般。一樹的花爭奇斗艷：含苞待放的、盛開著的、開敗了的，一棵樹上往往是一種花全部生命歷程的縮寫。
竹林中一排排看似無異的'青竹，要不是定睛借著月光和燈光仔細看著，怎能看出它囊括了約有二三十種之多？在陽光的照耀下一排排色彩各異，清清爽爽，節節挺拔。
這就是夜色下的植物園，一個足以使游人癡醉于她清雅，淡泊的植物園！
以植物為題的作文8
在未來的世界里，一定會有許多有趣的變化：未來的汽車、未來的房屋、未來的手表、未來的城市……可是，在我的想象中，我最喜歡的是未來的植物。
未來的植物各種各樣。經歷了上百年的變化，許多許多的物種都已變得神奇。如：芭蕉樹、迎春花、紅楓……
未來的芭蕉樹變異十分大。每到夏天，芭蕉樹的芭蕉葉就會給大汗淋漓、風塵仆仆的人們扇風，而且還能變得很大。真如其名——芭蕉扇。未來的芭蕉扇還是一個巨大的“擎天柱”，路人不但可以在巨大的“擎天柱”下避暑，而且還可以免費扇風，實在是一種美妙的享受。
在未來的世界里，迎春花會在冬天與春天之間開得異常茂盛。在“迎春花園”，每個人都會沉迷在迎春花的香味其中。
未來的世界里，紅楓的葉子能根據季節的變化所變化成綠、紅、黃、白這四種顏色。春天是綠色的，遠遠望去，和花草樹木渾然一體。夏天是***，遠遠望去，與太陽一樣火紅。秋天是黃色的，遠遠望去，如同秋天的小麥。冬天是白色的，下雪的時候，好像和雪花渾然一體。
除了芭蕉樹、迎春花、紅楓，未來的世界可能還會有能與小樹一樣高的薄荷、會“下雨”的菊花等等，各式各樣的。十分美麗而又奇特。
在未來的大自然里，誰也說不出會有什么或不會有什么。除了未來的植物外，說不定未來還有會飛天和潛水以及會浮水的汽車、可以移動的房屋、5d電影……
以植物為題的作文9
你問我記憶中哪兒景色美？那莫過于我家樓植物園啦！就由我來給你當向導吧！
你才剛到門口時，擺在你面前的是金銀花。如果開花時間正好的話，你就可以試著給花傳花粉哦！往右一看，哈！嚇著你了吧！一棵超大的蘆薈擺在你的面前，它的年齡已經十多歲了（不止14歲）。它還有治療燒傷的作用，也可以用它的肉敷面膜呢！走到空曠的“中心觀賞區”，右面是植物聚集地，有一個不種植物的盆。小心！這是我叔叔養的食肉巴西龜，打開蓋子它會咬你一口！左面才是“名人植物”聚集地呢！
看！最大花盆種著珍貴的花梨木，我家受不了的就是它，一年結一大袋籽，都不知道怎么用。它最大的弱點是又高又瘦。來！我家的王牌人物出場了！它是——茉莉！在它的王國里，它的血統估計很高。它開的花十分香，又高雅又潔白。而且除了冬天和春天，它的產量已經遠遠地超過80朵。這就是“高產量”。它唯一的不足那就是長滿刺。過來！看！我家那“血統極高”的薄荷，你可別小看它！它只要一張葉子出馬，五張外來薄荷就可以敗下陣去！因為它的葉子香氣過濃，所以有一些蝴蝶就喜歡歇在上面。
看，我家樓頂的植物園還不錯吧！
以植物為題的作文10
在一片茂密的森林里，各種植物動物都生活在這里。
可是今天這里卻非常熱鬧，原來這里真在舉行一個新植物首領推選大會呢。
在一塊突起的巨石上，各種植物爭先炫耀自己。首先出場的是松樹大哥，只見他慷慨激昂的說：“你們誰也不知道我是多么厲害，在嚴寒的動機，你們頭發全掉了，而我呢，依然四季如春，身上毫發無損。
這是，一種輕柔的聲音在身后響起“為什么就你能夠四季如春，我們也可以。”松樹一驚，轉過身來，一看，原來是梅花妹妹和她今年新交的網友——竹子哥哥，來參加推選大會了。
竹子一邊弄著他那獨有的發型一邊說：“要是論首領的話，你還不不夠格。”
這是，一棵巨杉說道：“在這里，論強壯，論個子，我都是這里的強者，強者**弱者，這是千古不變的定律。所以，我最有資格最首領。”
話說間，以為千年老樹說道；“你們別爭了，其實你們都各有所長，只要能善用這一特長，就能夠幫到別人，還有，你們必須要學會謙讓，不然的話，你們就會永遠在這種紛爭中度過。”
這是，森林有喧鬧起來，這次不是推薦自己，而是推薦別人。
以植物為題的作文11
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀
這正是我們的。他們無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都在認真的工作著。就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃勃。
我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪斗霜的精神。
以植物為題的作文12
我喜歡許多植物，但我最喜歡的植物是吊蘭。
吊蘭有好多綠葉子，綠的那么新鮮，那么好看，就像一個**的滑梯，有白色的滑道。它的葉子還非常尖銳，如果你一不小心用力用你的皮膚在上面劃了一下，你的皮膚便會留下一道血痕，所以我稱它為“暗藏綠色殺機的葉片殺手。”吊蘭還會長出許多小根，每個根上長滿了綠色的小葉，那些葉很小，好似做給**的小搖籃。如果你仔細摸那些你就會想起剛買來的拉面王，他就是那么光滑，那么柔軟。他長得十分茂盛。節外生枝，一個枝上又長一個枝，我們家的吊蘭已經張了好幾個了，就像一個個綠色的小煙花，十分漂亮。
吊蘭還可以養眼，吸收二氧化碳。下面我就來給你講一講吊蘭吸收二氧化碳的事：有一天，我自己在家里玩游戲，過了一會兒，我突然發現空氣變清新了，我就在想：是上天施的靈，還是窗戶有裂縫，因為這個問題不太嚴重，所以我就連想都沒想，后來媽媽說吊蘭有吸收二氧化碳的能力，我才知道哪個讓房間空氣清新的“神寶”竟然是吊蘭，從此，我更喜歡我的吊蘭了。
以植物為題的作文13
屬于自己的花此時已是深夜了。
我如往常一般，作在明亮的燈光下，溫習今天的功課。
夜，靜得十分詭異，突然不知從哪飄進一股寒風，涼颼颼的。我拿著課本讀起了陶淵明的《飲酒》。
“采菊東籬下，悠然見南山。”好美！“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”好美！在這樣恬適的歸隱田園生活中，陶淵明無以用語言表達自己的內心。周敦頤說：“予獨愛漣而不妖。”蓮。一個圣潔的花，作者周敦頤巧妙的借贊美蓮花的可愛來各頌自己君子的堅貞氣節，他既不愿意隱逸，也不貪慕富貴，志在堅貞不渝地保持君子的操守，表現了潔身自好，不與世俗同流合污的生活態度。
我也愛蓮，陶淵明獨愛菊，正是對他不茍隨時俗的高潔品質的贊頌。周敦頤愛蓮是表現自己的人格和操守。而我愛蓮不是因為自己，我是欣賞它那種出淤泥而不染的精神，我寫不出周敦頤這樣的好文章，但我知道自己明白就可以了。每個人都有自己喜愛的花，有的是至高無上的玫瑰，有的是高潔的白合，有的是樸素的太陽花……每朵花都**了自己的品質。
人活著就要有一棵屬于自己的花。