歷史學考研復習如何發揮真題的價值1
(1)分類復習真題的時候要注意總結規律。每年真題的出題風格和方式都是大同小異的。考生們應該結合自己復習進度和實際情況，把那些高頻的知識點總結出來，了解這些內容的考查方式，只有這樣才能使自己查漏補缺、不斷提高，同時也為自己的復習明確方向。
(2)不要在做真題的過程當中把自己所做的答案，尤其是選擇題的答案寫在真題練習冊上，考生們應該專門找一張紙作為你的答題紙，把自己的答案用自己可以辨別的方式寫在別的紙上。這樣做的目的就是為了以后重復練習、研究真題時提供方便。如果一開始就把答案寫在自己的真題參考書上，當你再次復習的時候第一眼就會看到答案，這樣你在再次做題的過程當中會把答案帶到問題中去，這個答案會一直在你的腦海中出現，使你沒辦法更好的分析題目。
(3)等到分類復習結束后花一段時間將自己在復習過程當中總結的各種經驗、技巧、心得體會好好整理和鞏固一下，為以后的復習和研究真題做好鋪墊。
(4)做真題的時候不要邊看答案邊做題，這樣對復習的效果不大，應該等做完一整道大題后再去對答案。例如，在做完全部單項選擇題之后再開始對本部分答案。在做完整套試題后就要認真分析、總結，看自己在復習過程中的方法和技巧效果如何，哪些是自己經常錯的，然后結合答案看自己錯在哪里。我們做題的目的就是要發現問題，然后再總結適合自己的復習方法和規律。
(5)通過真題的復習培養自己的發散性思維。在真題復習的過程中，同學們不應只將真題弄明白作為最終目的，而是應做到舉一反三，通過一道真題的學習能夠聯想到其他的相關知識點和可能考查的形式，這樣才能做到融會貫通，真正掌握相關內容。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值2
一、心態
決定了考歷史學，相信大家都是經過深思熟慮的，也應該知道歷史學就業情況，所以我想再提醒大家一下，如果現在仍是猶豫，那么請你一定要深思熟慮，但如果決定了就不要反悔，不要復習到一半快考試的時候不想上考場，這樣的研友我接觸過幾個，一開始都是覺得歷史好考、分數低，但如果不是很熱愛這門學科的話建議還是不學的好，畢竟這不像做生意會賺大錢，如果不是因為熱愛，僅僅是要利用"好考"來搭上研究生的順風車，這樣僥幸的心態不會讓你全身心的對待考研，最后可能只會讓你浪費時間和精力
清代大儒曾國藩曾教育他弟弟說，"凡人作一事，便須全副精神往在此一事，首尾不懈。不可見異思遷，作這樣想那樣，坐這山望那山。人而無恒，終身一無所成。"這句話送給我們所有的考研人。
所以心態最重要，是貫穿考研始終的唯一出發點。要一直保持良好的心態，從開始到中期的艱難和迷茫還有后期的沖刺帶來的心情恐怖坐立不安，都要保持良好的心態，所謂得之我幸失之我命。當然不是說我們消極的面對，我們要努力的做這件事的過程，只要努力總是有好結果的。就算沒有被錄取，我相信考研的這份經歷都可以夠用一輩子的了。
二、教材教輔
歷史學大部分同學是跨專業，教材一定要選全，畢竟歷史學考的東西很多很廣很雜。如果有的人平時喜歡看雜書或者是喜歡看歷史類書籍的話真的面對考試的時候下手也能寫出東**，如果是理科工科，說回來還是興趣的問題。歷史類考研沒有指定教材，所以大家都是自己準備，我推薦的是**師范大學出版社的，以前網上推薦的11本，我覺得也并不是都適合考試用，比如朱紹侯的.*古代史，這本書很學術，也很文言，前秦以前出的題比較少，還有高教版的世界史6卷本，世界古代史太散，看3、4次都不一定會看明白，因為跟大綱排列不同，我都是根據大綱先把順序縷出來再復習的。世界史的話可以用北師大的，因為判卷人都是北師大的老師，還是緊扣他們的思路比較好。
關于教輔方面，以前用的都是山東版仝全晰的，還有北師大版的，不過今年南京大學的長孫博編的名詞解釋，還是很有考試針對性的。
總之打算立志考歷史類研究生，唯一的辦法還是多讀書多讀歷史類書籍，特別是專著，名家的名師的，否則就算初試分數很高達到北大北師大初試線，但是如果沒有很深厚的學術基礎也很難被導師看重通過復試被錄取，以及三年的歷史學研究生學習。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇擴展閱讀
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展1）
——考研英語復習應該如何背真題
考研英語復習應該如何背真題1
一、背誦順序指導
對于真題篇目如何背誦，考生應該心中有數有一套自己的方法。考生萬不可不做真題，上來拿到文章直接背誦，可以說這是在糟蹋真題，真題數量資源有限，是不可再生資源，直接背誦讓考生對真題的研究大打折扣，先入為主的獲得了少量的語感而不能在今后的過程中踏下心來分析其命題規律。
老師建議先抱著完成題目的心態，將真題仔仔細細做一遍，不認識的詞匯短語，不理解的長難句，都要及時勾畫下來，題目完成之后仔細核對答案，對做錯的題目要弄清命題人是怎樣設的陷阱，以及各個選項的設置目的，從正文中找到依據，對照譯文學習長難句。
通過做真題記憶單詞，分析較難較復雜的句子結構，擴充對各方面背景知識的儲備，探究命題人出題思路之后，考生方可開始背誦。首先背誦段落的主旨句，再擴充具體內容，請同學幫忙檢驗背誦效果或自行默寫。隔一段時間再完成該真題題目，相信正確率會有飛速的提高。
二、背誦時間的計算
有的考生認為背誦是一件浪費時間的事情，要背誦十篇真題簡直是天方夜譚，有背誦的時間我能做多少真題!實則不然，背誦可以增加考生語感更會讓考生在完成題目和作文時無意識的使用到真題的知識點和精彩語句。下面我們來算一下背誦十篇真題到底需要多長時間。
1.十篇文章通讀一遍，做到對這十篇文章熟悉
用時建議：每篇文章早間朗讀10分鐘，一天兩篇(20分鐘)，晚間睡前閱讀一遍(15分鐘)5天即可過一遍，總耗時175分鐘，約合：3小時。
2.分篇背誦，理清段落關系、句間關系，再細化各句內容。
用時建議：第一步在集中***的情況下1小時能搞定，第二步在不斷絕望和糾正的情況下1.5小時能搞定(考生會發現自己總是有些表達和原文不一樣，這是痛苦的.一步，希望考生能在思考中背誦，丟到不規范的表達方法)。約合：25小時。
3.總共額外支出28小時。
28小時，不長也不短，但是它將有可能改變你的英語語感、提高你的英語水平，增加你的考研分數，幫助你實現名校夢!
考研英語的復習貴在堅持，可能一段時間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會感覺有質的飛躍。因此我們只有堅持不懈，才能成為最后的贏家。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展2）
——歷史學考研復習如何發揮真題的價值通用3篇
歷史學考研復習如何發揮真題的價值 1
(1)分類復習真題的時候要注意總結規律。每年真題的出題風格和方式都是大同小異的。考生們應該結合自己復習進度和實際情況，把那些高頻的知識點總結出來，了解這些內容的考查方式，只有這樣才能使自己查漏補缺、不斷提高，同時也為自己的復習明確方向。
(2)不要在做真題的過程當中把自己所做的答案，尤其是選擇題的答案寫在真題練習冊上，考生們應該專門找一張紙作為你的答題紙，把自己的答案用自己可以辨別的方式寫在別的紙上。這樣做的目的就是為了以后重復練習、研究真題時提供方便。如果一開始就把答案寫在自己的真題參考書上，當你再次復習的時候第一眼就會看到答案，這樣你在再次做題的過程當中會把答案帶到問題中去，這個答案會一直在你的腦海中出現，使你沒辦法更好的分析題目。
(3)等到分類復習結束后花一段時間將自己在復習過程當中總結的各種經驗、技巧、心得體會好好整理和鞏固一下，為以后的復習和研究真題做好鋪墊。
(4)做真題的時候不要邊看答案邊做題，這樣對復習的效果不大，應該等做完一整道大題后再去對答案。例如，在做完全部單項選擇題之后再開始對本部分答案。在做完整套試題后就要認真分析、總結，看自己在復習過程中的方法和技巧效果如何，哪些是自己經常錯的，然后結合答案看自己錯在哪里。我們做題的目的就是要發現問題，然后再總結適合自己的復習方法和規律。
(5)通過真題的復習培養自己的發散性思維。在真題復習的過程中，同學們不應只將真題弄明白作為最終目的，而是應做到舉一反三，通過一道真題的學習能夠聯想到其他的相關知識點和可能考查的形式，這樣才能做到融會貫通，真正掌握相關內容。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值 2
復習至今，將所有的知識點重新復習顯然是不現實的，這種情況下，針對性的專題化復習必將事半功倍。在歷史學的考試中，名詞解釋、簡答題、材料題都可以被容納到論述題的范圍之內，因此，新東方在線全國研究生入學考試研究中心建議廣大考生現在將論述題作為復習重點，對我們答其他題目都有一定幫助。
首先，對**歷史上和世界歷史上的重大事件進行編年梳理
按照時間順序排列下來，回憶每件事的背景、原因、經過、結果、影響等。在對這些事件進行編年的同時也要注意事件之間的橫向聯系與縱向聯系，事件與事件之間有沒有因果關系等。尤其是要注意中**之間相似事件或者同一時代事件之間的比較，分析出中**各自的特性以及雙方都存在的共性等，認識到中**何者進步何者落后，進步或落后的原因。
其次，對重要**建設進行專題復習
就**歷史而言，可以總結**歷史上的賦稅**、官制、選官制、科舉制、兵制等等，這些**在不同的歷史時期有著怎樣的表現形式，以及各項**在歷史時期是怎樣發展的，為什么形成了這樣的發展狀況。就世界歷史而言，可以總結兩次****;兩次工業**與第三次科技**;資本**的發展歷程與各國的資產階級**等。
最后，把握歷史發展過程中的關節點
所謂關節點是指歷史發展出現了重大的變化，比如一些**或者**引起了社會變革等，要注意分析這些關節點改變哪些舊東西，創造出了哪些新東西，這些新事物對歷史的發展產生了怎樣的影響。
在緊張的備考期間，除去夯實基礎，重點強化之外，還要注意多做、多看考研的真題，特別是自主命題的高校的真題。學會分析學校歷年的真題，發現其中的規律，這樣有助于我們對今年的考研題目進行預測，有的放矢的迎接接下來的挑戰。在分析真題之余，還要留心所報考學校老師們的研究領域，了解老師們的研究領域才能把握老師會朝著哪個方向出題，考察學生哪些知識點。同時，大家也可以借此機會了解學術動態，這也有利于大家的復試。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值 3
一、心態
決定了考歷史學，相信大家都是經過深思熟慮的，也應該知道歷史學就業情況，所以我想再提醒大家一下，如果現在仍是猶豫，那么請你一定要深思熟慮，但如果決定了就不要反悔，不要復習到一半快考試的時候不想上考場，這樣的研友我接觸過幾個，一開始都是覺得歷史好考、分數低，但如果不是很熱愛這門學科的話建議還是不學的好，畢竟這不像做生意會賺大錢，如果不是因為熱愛，僅僅是要利用"好考"來搭上研究生的順風車，這樣僥幸的心態不會讓你全身心的對待考研，最后可能只會讓你浪費時間和精力
清代大儒曾國藩曾教育他弟弟說，"凡人作一事，便須全副精神往在此一事，首尾不懈。不可見異思遷，作這樣想那樣，坐這山望那山。人而無恒，終身一無所成。"這句話送給我們所有的考研人。
所以心態最重要，是貫穿考研始終的唯一出發點。要一直保持良好的心態，從開始到中期的艱難和迷茫還有后期的沖刺帶來的心情恐怖坐立不安，都要保持良好的心態，所謂得之我幸失之我命。當然不是說我們消極的面對，我們要努力的做這件事的過程，只要努力總是有好結果的。就算沒有被錄取，我相信考研的這份經歷都可以夠用一輩子的了。
二、教材教輔
歷史學大部分同學是跨專業，教材一定要選全，畢竟歷史學考的東西很多很廣很雜。如果有的人平時喜歡看雜書或者是喜歡看歷史類書籍的話真的面對考試的時候下手也能寫出東**，如果是理科工科，說回來還是興趣的問題。歷史類考研沒有指定教材，所以大家都是自己準備，我推薦的是**師范大學出版社的，以前網上推薦的11本，我覺得也并不是都適合考試用，比如朱紹侯的**古代史，這本書很學術，也很文言，前秦以前出的題比較少，還有高教版的世界史6卷本，世界古代史太散，看3、4次都不一定會看明白，因為跟大綱排列不同，我都是根據大綱先把順序縷出來再復習的。世界史的話可以用北師大的，因為判卷人都是北師大的老師，還是緊扣他們的思路比較好。
關于教輔方面，以前用的都是山東版仝全晰的，還有北師大版的，不過今年南京大學的長孫博編的名詞解釋，還是很有考試針對性的。
總之打算立志考歷史類研究生，唯一的辦法還是多讀書多讀歷史類書籍，特別是專著，名家的名師的，否則就算初試分數很高達到北大北師大初試線，但是如果沒有很深厚的學術基礎也很難被導師看重通過復試被錄取，以及三年的歷史學研究生學習。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展3）
——法學考研 發揮真題價值明確方向優選【1】篇
法學考研 發揮真題價值明確方向 1
對于考研，法學專業更有選擇價值
1.作為一個文理兼收的專業，法學從填報高考志愿開始，就一直是廣大考生青睞的對象。現今全國招收法學專業的高等院校有600多所，法學本科教育和研究生教育呈現一片繁榮的景象。在這樣的大潮下，形成了較有**性的培養法學專業人才的兩股力量：一類是傳統名校，這些院校的擴招使得更多學子投身到法學專業中;另一類是一些新開設法學專業的院校，其中許多工科院校法學專業的開設很具**性。大規模的招生使得法學專業的在校生人數一直保持在高位水平。每年法學專業畢業生數以萬計。如何在同行競爭中保持自己的優勢，成為廣大法學專業學生無法回避的問題。
2.另一個比較現實的原因，法學專業的碩士生入學考試科目中沒有數學。對于那些本科階段數學成績不是很理想的理工類和經濟類等專業的學生，以及本科階段的專業培養課程中沒有包括數學課程的學生來說，法學專業是不錯的選擇。如果本科學的是外語，優勢就更加明顯了。此外，相對來說，法學專業的考研科目較為固定，除了一些名校法學專業的考研科目要求較多以外，一般的法學考研科目都比較少，這也有利于法學專業考研的備考復習。
3.在人才供大于求、市場對人才要求越來越高的今天，法學專業作為一個既大眾化又精英化的專業，在理論研究型和社會實踐型人才的培養上具有十分重要的地位，它既滿足了廣大學子繼續深造尋求人生成功機會的需要，又符合我國現今**法制建設的社會實際要求。
不要小瞧真題的價值，它值得你花大時間
法學專題的反復熟悉、掌握在復習過程中是相當重要的，這對通過法學復習起著至關重要的作用。從真題看重點。要從以往的真題中總結重點，有針對性地進行復習。大家在復習中根據歷年真題在書中把知識點標出，引起關注。從真題看命題側重點和命題技術的變化。真題是命題老師經過反復研究推敲而成的，大致方向不會變。通過分析歷年真題可以發現每年題型、側重點的變化，從而把握命題側重點和命題技術的變化趨勢。
從真題看不同知識點的`側重點。雖然法學考試大綱對每個知識點都有明確相應的基本要求，但是在實際考查中，對于不同的知識點其要求掌握的程度與考試大綱還是有一定差距的。那么，不同知識點需要掌握的程度究竟如何呢?這一點在以往的真題中有很好的體現。通過真題的學習，了解不同的知識點要求掌握的程度，從而進行更高效、更有針對性的復習。
2014考研法學專業學習方法指導：
1.參考書的閱讀方法(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內容。(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2. 學習筆記的整理方法(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發展，會發現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把書上的內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。
3.真題的使用方法：認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。考生可以根據這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發現自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統化。
總之，對于法學專業進行合理的規劃，加上科學的學習方法，不懈的堅持努力，循序漸進，相信總有一天能達到夢想的彼岸!
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展4）
——考研數學做真題的復習指導
考研數學做真題的復習指導1
?必須整體操練切忌單打獨斗輔導
必須：定時、整套(3h/套)，真刀真槍地模擬考場上的情況。
不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉3個小時，還是非常耗費體力的。有人說，如果考研前沒有足夠的訓練，連續4科的考試很難堅持下來，即使“坐”下來了，也很難保證狀態。有很多同學反映第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。但鍛煉多了，坐3個小時也就成為一種習慣了。
禁忌：邊做邊對答案、超時、將套題割裂**，分塊來做。這樣既沒有做套題的經驗，也沒有發揮整套真題的價值。因為套題是將高等數學、線性代數、概率論很好的結合在一起形成的，如果分**做頭腦里面知識還是斷裂開的，做高數的時候只知道高數，線代的時候只知道線代，概率的時候只知道概率，三部分沒有結合，還有的同學超時，用4個小時，或者3。5小時做整套試卷，這樣做完即使得到了140分以上也**折扣，真正考試時至少減掉30分以上。
?必須打分總結切忌邊做邊忘
必須：打分、總結。
這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h。總結的過程，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。
禁忌：做完不打分，不總結。有的同學前面已經養成依賴答案的習慣，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進度，只做新題，不總結，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。
?必須及時溫習切忌盲目求速
必須：溫習、訓練。
每做幾套，也需要回頭總結一下，自己在哪些知識點，哪些章節，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。如果幾套題下來總在一個知識點上出現問題，必須對改知識點、題型進行專題訓練，予以突破。
禁忌：發現問題不解決，明知道自己二重積分直角坐標、極坐標相互轉換沒有掌握，就是不肯放慢速度踢開這個絆腳石，還是硬著頭皮往前走消耗已經積累的內功，到這個時候你的能力基本穩固，如果不突破這個瓶頸，很難在有提高。我們也用一個字來形容這個階段“鉆”這里的鉆有兩層意思一是鉆井的鉆所表達的意思，另一個是鉆研的鉆所表達的意思。同學們完成第二個階段后大部分同學都會遇到一個屏障：我們在復習高等數學的時侯，高等數學的知識比較熟悉，但線性代數和概率很多知識都記不清楚，在復習線性代數的時侯，線性代數比較熟悉，但高數和概率很多知識也遺忘了，同樣的復習概率的時侯，概率比較清楚，高數，線代許多知識也記不住了。該怎么辦呢?這里就是我們鉆要表達的意思，我們要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個屏障，把高數、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達到了考研數學的要求。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展5）
——考研英語復習該如何做歷年真題匯總三篇
考研英語復習該如何做歷年真題 1
(一)翻譯試題命題趨勢
分析考研**之后2010年到2016年的這七年真題，不難看出，英語(一)試題出現了以下幾種趨勢。
1。有一定專業取向，卻屬于“通識讀物”
所謂專業取向，是指英語(一)翻譯試題總是討論某一個專業領域的話題。所謂“通識讀物”是指這一話題又是所有專業的所有大學生都應該知道的常識。
比如，2010年的話題是“生態學”，文章選自于1949年出版的號稱“現代生態學之父”的李奧帕德寫的《沙郡歲月》(Sand County Almanac，又譯《沙郡年記》)一書。這一年的試題中甚至出現了land community (陸地生物群落、陸生群落)這樣的專業詞匯，還出現了game (獵物)這樣的熟詞僻意。考生普遍感覺偏難，也有考生感嘆“太專業了”，而其實這本《沙郡歲月》的書卻是與梭羅的《瓦爾登湖》一樣，屬于大學生本來就應該涉獵的自然人文寫作的典范書籍。
2015年試題明顯偏向“歷史”話題，講的是**建國之初的歷史，文章來源于*****國際信息局編寫的《**歷史概況》(中文有譯本，楊俊峰等翻譯， 遼寧教育出版社出版)一書。這一年試題難度也比較大，根據《全國碩士研究生招生考試英語(一)、英語(二)考試分析》(非英語專業，2016年版)的數 據，翻譯部分平均分數只有3.7分，相較于2014年的4.77分低了很多。以這一年試題中的第49題為例來說明。
例1：49) The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United States crossed the Atlantic more than a hundred years after the fifteenth- and sixteenth-century explorations of North America。
解析：這個句子看起來幾乎沒有生詞、難詞，可是考生翻譯起來很難安排邏輯順序。據《全國碩士研究生招生考試英語(一)、英語(二)考試分析》(非英語專 業，2016年版)的統計，這個句子是2015年最難的句子，難度系數為0.309，其余四句話難度系數分別為0.338、0.468、0.359和 0.357 (難度系數數字越大，表明句子越簡單)。
可是，只要稍微具有高中歷史知識的考生一定知道：the Atlantic是“大西洋”;the fifteenth- and sixteenth-century explorations of North America是“(哥倫布)在15、16世紀對北美的探索”;而句子中的主語The first shiploads of immigrants是“(1620年)第一艘滿載**的船——五月花號”。有了這些“通識能力”，再安排這個句子的翻譯邏輯易如反掌。
參考譯文：在15、16世紀的北美**探險過去一百多年后，首批滿載**的船只穿過大西洋，駛向了這片疆土，即今天的合眾國。
當然還有2014年偏向“音樂”專業，卻是討論大家都知道的“貝多芬”;2016年偏向“心理健康”話題，也屬于大家最近常說的“慢生活”(a slow life)話題。由此可見，“專業取向，通識讀物”成了英語(一)翻譯試題的最明顯特征。
2。“文學氣質”越來越濃
根據筆者在新東方從事考研英語翻譯教學13年的`經驗發現，考研英語翻譯命題人會刻意避開眾所周知的《經濟學人》(The Economist)、《時代周刊》(Time)、《**周刊》(Newsweek)、《****》(New York Times)等報刊，卻會故意從某一本很著名的書籍中節選一部分。究其原因，是要刻意避免與考研英語閱讀文章的來源重復。還有一個原因在于，既然是碩士研究生入學考試，就要考查考生閱讀和翻譯外國文獻的能力。所以最近七年來，考研英語(一)翻譯部分的選材除了2012年來源于《自然》(Nature)和2014年來源于《紐約書評》(The New York Review of Books)，其余五年都選自于某一著作。
誠然，考研英語翻譯命題人會刻意避開選擇那種特別具有文學色彩的書籍，他們出題的體裁絕對不會涉及英美散文或者詩歌。但統計最近七年的真題不難發現，文章的哲理性和文學性越來越強烈。以2011年試題的第48題為例。
例2：48) This seems a justification for neglect of those in need， and a rationalization of exploitation， of the superiority of those at the top and the inferiority of those at the bottom。
解析：這個句子中，“a justification …”與下文的“a rationalization …”構成了并列結構，同時a rationalization后面的“of exploitation， of the superiority … and the inferiority …”又構成了一個并列結構，這幾個并列構成排比，明顯增加了句子的修辭色彩。
參考譯文：這種說法似乎是在為忽視貧困者的行為做辯護，為剝削行為、上層人群的優越和底層人群的卑微找理由。
這種偏哲理、偏文學性的“文學氣質”的趨勢在2016年試題中更是發揮到了極致。2016年英語(一)翻譯試題來源于一本著作，是Richard Carlson和Joseph Bailey合著的《慢慢生活，與生命合拍》(Slowing Down to the Speed of Life： How to Create a More Peaceful， Simpler Life from the Inside Out)。要求考生翻譯的五個句子中有四個句子都或多或少含有明喻、暗喻、排比等修辭手法。
例3：46) We don’t have to learn how to be mentally healthy; it is built into us in the same way that our bodies know how to heal a cut or mend a broken bone。參考譯文：我們沒有必要去學習如何保持心理健康;心理健康是與生俱來的，正如我們的身體知道如何讓傷口愈合，讓斷骨復原。
例4：47) Our mental health doesn’t really go anywhere; like the sun behind a cloud， it can be temporarily hidden from view， but it is fully capable of being restored in an instant。參考譯文：心理健康并沒有真的消失，就像烏云背后的太陽，它可能暫時被遮住而看不到了，但是它完全能夠立刻重煥光芒。
例5：48) Mental health allows us to view others with sympathy if they are having troubles， with kindness if they are in pain， and with unconditional love no matter who they are。參考譯文：心理健康可以讓我們在別人陷入麻煩之時，同情他們;在別人痛苦之時，友善待人;無論對方是誰，都能給予無條件的關愛。
例6：49) Although mental health is the cure-all for living our lives， it is perfectly ordinary as you will see that it has been there to direct you through all your difficult decisions。參考譯文：盡管擁有健康的心理是我們生活中的靈丹妙藥，但它卻非常普通，你會發現，它一直都在指引你度過艱難，做出選擇。
英語(二)翻譯試題命題趨勢
英語(一)考研大綱翻譯部分的要求為“主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力”，英語(二)考研大綱翻譯部分的要求是“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力”。 兩相比較，考生可以清楚地發現，英語(一)翻譯題目要求中的“概念或結構較復雜”這幾個字消失了。所以，英語(二)的翻譯部分一定更簡單，分析英語(二)開考以來的所有翻譯部分，我們不難發現，英語(二)的翻譯部分命題具有以下特點。
1。內容“偏生活化”，來源于英美報刊雜志
最近連續七年的英語(二)翻譯的命題來源和試題內容如下：
2010年來源于Experience Life雜志，內容講的是“Ted Ning找工作的經歷”;
2011年來源于《新***》(New Statesman)雜志，講的是“信息技術行業也會污染環境”;
2012年來源于《經濟學人》(The Economist)雜志，講的是“發展**家的**帶來的人才流失”;
2013年來源于《衛報》(The Guardian)，講的是“一個超強記憶癥患者的生活”;
2014年來源于《時代周刊》(Time)雜志，講的是**著名教授“積極心理學中樂觀訓練的三個步驟”;
2015年來源網站，講的是“在一條熟悉的路上開車的熟路心理效應”;
2016年來源于《國家地理》(National Geographic)雜志，講的是“超市購物心理學”。
由此可見，英語(二)翻譯部分幾乎總是來源于英美報刊或網絡，內容都具有明顯的“生活化”特點，通俗易懂。
2。總體理解難度不大，偶有長難句
英語(二)翻譯的理解難度并不大，有時候文章還有很強的故事性，但是要在翻譯時做到表達通順卻并不容易。此外，一篇150詞左右的文章中，每年總有那么一兩個長難句，也給翻譯帶來了不小的難度。我們以2016年試題的第7句為例。
例7：After about 40 minutes of shopping， most people stop struggling to be rationally selective， and instead began shopping emotionally—which is the point at which we accumulate the 50 percent of stuff in our cart that we never intended buying。
解析：這是一個經典的長難句，總字數多達40個單詞，甚至比英語(一)翻譯中的絕大多數句子都要長。其中“stop …， and instead began …”屬于并列謂語，“which … at which … that …”是三個定語從句嵌套在這一個句子中。
參考譯文：大約購物40分鐘以后，大多數人就不再努力做出理性選擇，轉而開始沖動購物——此時，我們購物車里所裝的一半東西是我們根本沒想買的。
考研英語翻譯應試策略
1。 “做”翻譯，重視筆頭表達
筆者在多年的教學過程中發現，很多應試的考生在復習中會進入兩個誤區。其一，習慣“看”翻譯，不下筆去“做”翻譯。考生總有一種虛幻的感覺，以為只要自己看懂了英語句子就能夠翻譯。其二，把翻譯不出來歸結為自己單詞量不夠——是自己不認識單詞導致了不會翻譯。
這兩種錯誤的態度都會導致考生在考場上做不出翻譯，要么是“只可意會，不可言傳”，要么是“根本不知道怎么下筆”。怎么解決?方法特別簡單：動手，拿起 筆來，“做”翻譯!把自己想到的中文變成筆下的中文，然后再仔細去讀中文，回頭核對英文，看看自己有沒有表達清楚;如果沒有，是哪個地方出了問題。一般下 筆之后，真正遇到的問題不外乎以下三個方面：是表達中沒有注意上下文嗎?是句子中有一個特殊的語法結構沒有看清嗎?是中文邏輯安排不夠清楚嗎?考生只要真 正動手做上15個左右的長難句翻譯，就基本上算是翻譯入門了，再堅持練習就可以逐步提高。
2。 加強基本功，堅持練習
英語(二)的考生復習翻譯，尤其在備考前期的基礎階段和中期的強化階段，都可以利用英語(一)的翻譯真題進行。因為英語(一)的句子更長、更難，掌握了 英語(一)的長難句翻譯，再應對英語(二)的翻譯就會易如反掌。到了備考后期，考生再把英語(二)的翻譯真題作為考前模擬試題完成即可，要適當注意段落翻 譯時中文句子的連貫性。
具體復習時，翻譯英語(一)中的一個長難句一般需要按照以下幾個步驟進行，總時長大約需要20~30分鐘。
①動手做題，寫中文譯文：嚴格按照考試時間完成一個長難句的翻譯。用時5分鐘左右。
②查詞典，改譯文：做完以后，先不看參考譯文，而是自己查詞典，如果需要可以適當查閱語法書，弄懂這個長難句中單詞、結構、語言的修飾關系和邏輯，進一步對剛才第一個譯**修改，改到自己滿意為止。用時10分鐘左右。
③看參考譯文，分析自己譯文的對錯：可以適當看看別人的參考譯文，發現自己譯文的優劣;注意不要迷信別人的譯文，你的譯文有可能比老師的參考譯文還好;如果有錯，問自己為什么錯了，下次避免。一般來說，只要大概意思相同，準確了，就算正確了。用時10分鐘左右。
④回頭復習：多復習，不要“喜新厭舊”。要經常回顧自己以前的作業，確保自己記得曾經翻譯過的句子中的詞匯、結構和翻譯思路。
如上所述，只要真正動手做到15個長難句，翻譯就算基本入門了。如果再每天堅持，不停練習，不斷復習，一天翻譯一個長難句，一兩個月就可以做到60個左右長難句的翻譯，從而突破翻譯難關，同時還能提高自己閱讀和理解長難句的能力。
考研英語復習該如何做歷年真題 2
(一)通讀全文，做題
拿到一篇真題文章，不要著急去查生詞，建議嚴格要求自己。先讀文章，再做題，建議在15到20分鐘之內完成，最好不要超過25分鐘。這個時候，不論對錯，都要作出選擇，就當成是考試一樣對待。
(二)通篇翻譯，逐字逐句翻譯
在做完題目之后，我們不要著急去核對答案，建議把文章中看不懂的單詞都標注出來去查字典，看不懂的句子，需要我們摘抄出來認真做分析，分析句子的成分。這個是耗時的一個環節，也是最有用的，做全文的翻譯之后，把文章后面的題目和選項也在做一遍翻譯，就清晰很多了。
(三)梳理文章邏輯，研究命題選項
給文章做翻譯之后，對文章的邏輯做梳理，顯得非常重要。搞清楚文章的主題、各段落主題、段落之間的邏輯關系，是非常有必要的。梳理文章之后，我們需要研究命題的各個選項，尤其是錯誤選項，設置的陷阱是什么，一定要逐一分析。
(四)復習朗讀真題，背誦部分文章
在做完上述所有工作之后，文章的精讀大概已經很清晰。是不是就結束了該文章的閱讀了呢?當然不是。我們需要抽一定的時間來朗讀，部分有典型性的文章，需要我們背誦下來。
閱讀理解的文章，歷年真題算下來，有很多篇。我們當然不能把所有文章都做這樣的精讀，有選擇性地做一些精讀，很有必要。尤其是最近十年的真題，一共40篇文章，務必要做透徹的精讀，才能有效地把握考研英語的出題“套路”。其實，復習的過程，就是一個熟能生巧的過程，有耐心地去練習，一定會有用的。
考研英語復習該如何做歷年真題 3
9月初許多同學都要返回學校，處理開學事宜，這段時間大家可能沒有辦法集中精力去復習。所以，我們的重心應該放在努力背單詞上面。等安頓好之后，那么大家應該投入到全身心的學習中去。至于閱讀方面，同學們在9月份不用著急做真題套題，但是要學著使用暑期學的閱讀中各種題型解題方法和技巧，每天大概精讀一篇考研真題文章。在做精讀的過程中，把遇到的所有的不認識的或者記得不牢固的詞全部都摘抄到筆記本上，次日背誦兩到三遍。同時，閱讀的時候如果遇到自己理解不了的句子，都要把他們摘錄下來。分析難以理解的原因，如果是因為句子中生詞或者固定搭配導致的，那么記住這些生詞就好;如果是因為句子中有特殊結構或者句子太復雜，那么同學們就要花上幾分鐘時間，好好的分析一下這個句子，可以借助各種工具書，以后每天都要把這個句子看一遍，直到自己完全記住了、理解了。
經過9月份這么扎實的學習，到了10月份，同學們對英語的理解能力肯定會提升不少。這個時候離考試還有3個月的時間，那么10月份我們閱讀也要加量了。10月份的復習，我們基本上延續9月份的模式，每天精讀一篇文章，摘錄生詞，同時同學們還應該注意拓展閱讀的面，每天至少再加一到兩篇文章作為泛讀練習，輔助提升自己的閱讀速度。在不斷積累的過程中，同學們也一定不要忘了回頭復習，記牢這些生詞和難句，不要把任務都堆積到后面。
11月份同學們就要開始考研閱讀真題了。做的頻率是每周一套，做的這一套同學們后面一定要花兩天左右的時間把它們給吃透。一周里面剩下的四天左右的時間，保證自己每天都要做四篇左右的閱讀。在這個過程中，同學們要做的是總結自己出錯的題目，歸納一下，看出錯的類型是什么。達到查漏補缺的效果，利用11月份爭取把這些漏洞都補回來。
12月份到來的時候，同學們里真正的考試時間只有20多天了，這個時候可能**也需要我們大量的背主觀題答案。用于英語做題的時間可能會**減少，同學們這個時候要做的就是每天復習前面幾個月積累的生詞，然后每周模擬兩套真題，保持自己的英語水平。
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展6）
——考研**之如何利用真題復習（精選一篇）
考研**之如何利用真題復習 1
基礎復習階段
在復習起始階段，真題應該是各位小伙伴復習的出發點。真題中重點考的，我們就應該重點復習，而真題萬年都不碰的內容，小伙伴們簡單過一遍就好，這樣一來復習更有針對性，而且還節省了復習的時間。小伙伴們在剛開始進行**復習的時候，都覺得無從下手，希望能有人來幫自己“劃重點”。
然而這個重點并不是什么輔導機構一拍腦袋就決定下來的，所謂的這些重點，就是每年的真題中會頻繁出現的內容。所以，在**復習的起步階段，小伙伴們就應該開始了解真題、接觸真題，這樣我們也能輕易地區分出重點和非重點了。
復習中期
在復習的中期，真題應該是檢驗小伙伴們復習效果的標準，特別是在強化復習之后，應該先用一套完整的真題來檢驗自己的復習效果，修正自己的復習方向。但是很多小伙伴們并沒有接觸真題，一頭扎進模擬題中。
在這里，幫幫希望大家認真對待真題，每一道題都要帶著自己的理解去仔細做一遍，這樣可以保證你復習方向的正確，只要復習不犯方向性的錯誤，你的**復習就不會出現大的問題。同時，因為你做了真題，再去做模擬題的時候就能分辨出模擬習題編寫的水平，做到有選擇性地做題。
復習沖刺階段
在最后的'沖刺階段，小伙伴們需要找一個完整的時間段把前一階段預留的真題完整地再做一遍。這一遍流程的目的，一是方便小伙伴們查漏補缺，要在做題的過程中找到自己復**的漏洞，好在考試之前把忽略掉的知識點補上；另一方面，小伙伴們也需要在最后的沖刺階段幫助自己調整到考試模式上，訓練自己應對考試的高度的集中力。
寄語：真題遠遠比模擬題重要的多，對真題的琢磨應該是貫穿考研復習始終的。如果在復習中不看真題，就等于連對手是誰都不知道就匆匆**戰場，這樣的備戰是辛苦而低效的。所以各位小伙伴們，在備考中千萬不能忽視了真題的作用啊！
歷史學考研復習如何發揮真題的價值3篇（擴展7）
——考研數學復習：如何利用歷年真題優選【一】份
考研數學復習：如何利用歷年真題 1
一、把握復習重點
在基礎復習階段，很多人都以為這個時候還用不到歷年真題，只看教材做練習題就夠了。這種觀點是片面的，其實這個時候，要看歷年真題，但可以不做，看至少五年真題涉及到的知識點，把涉及到的知識點都列出來并把重復出現的知識點特別標出，或者結合市面上一些對歷年真題解析分類的輔導書，把考過的知識點以及知識點出現的頻率列出來，做到心中有數。建議2011年的考生在復習時，對于在真題中重復出現的知識點要重點加強、全面細致的復習;對于真題涉及到的知識點和題型要重點復習。當然，結合去年的考試大綱(此階段可能新考試大綱還沒出來)，對其他知識點按照大綱要求也要全面復習。這樣，會使復習有側重點，便于考生把握復習重點，更接近考研。
二、感受出題思路
到了鞏固提高階段，考生就應該有意識的`做歷年的題，比如復習到極限的時候，除了作自己計劃的鞏固提高題目之外，還要把最近五年出現的極限真題都做一下，感受一下這幾年命題中心在這個知識點上是如何出題的，并嘗試一下自己在這類題型上是否胸有成竹。做過之后，可以發現自己的復習與真題的差距，從而尋找出合適的縮短差距的辦法，以使自己的提高落到實處。
三、發現命題規律
在鞏固訓練階段，考生可能按照知識點分別練習了真題中的題目。在模擬訓練階段，復習以作套題的形式出現。這個時候，要按照時間成套的做模擬題，當然也要成套的做歷年真題，爭取在規定的考試時間內把5-7年的真題分套練習。這樣，可以整套把握真題的出題規律，從而讓自己習慣這類題的出題方式。一般短期內，命題思路和規律不會有太大的改變，所以熟悉了之前幾年的命題規律，有利于坦然面對考試。
四、尋找考試感覺
在最后一個月，基本上是查缺補漏階段了，雖然這個階段主要是查找薄弱地方，趕快彌補，但還是要保持做整套題的感覺。這個時候做套題還是以做歷年真題為宜，雖然上個階段可能已做過幾遍。這個時候還要做一做，是要找到那種上“戰場”的感覺。
總之，希望考生們能夠把真題利用到最大化，節約復習時間，取得復習效果最大化。最后預祝給位考生都能夠取得優異的成績。