以教育孩子為話題作文1
一轉眼，孩子已經步入初中兩個月，再也感覺不出來是從前的那個懵懂少年了，孩子變了。如何教育好這個階段的孩子，這個問題值得大家思索和討論。
針對孩子的教育問題，很多人都有不同的方式。如什么“狼爸”“虎媽”型；如“不計報酬”型；甚至還有“放任自流”型。不能說哪種方式一定有效果，哪種方式就一定不行，要針對孩子的特點有針對性的去實施。
進入初中后，孩子的世界觀和價值觀都在建立，身體逐漸長高，思想逐步成熟，簡單的按照以前的做法行不通。
孩子作為一個個體，他有他存在的價值，這個價值是無價的，只有得到家庭和社會的認同，才能把他的價值最大化。
針對孩子的教育，我想要尊重，同時不失權威。簡單粗暴的教育沒有任何作用。孩子是母親身上掉下來的一塊肉，誰不心疼？以前的“棍棒底下出孝子”已經過去。互相尊重是重要的，你不認可他，他又如何尊重你？但是不是一味的由著他的性子來。要讓其分辨是非，認識事物的本質很關鍵。家長的權威必須要有，這里的權威不是吹胡子瞪眼睛，要根據實際情況做出準確的判斷，要“以理服人”。
要平等。孩子不是以前那個可以呼來喚去簡單的孩子，他需要的更多是理解與**。如果你還想我是你的父母，一切的事情你必須怎么去做，那就大錯特錯了。如果你不能放下身段，平等溝通，那么后果可想而知。平等的概念是真的平等，聽取他的意見，相互商量，得出最好的結論，讓事實去證明沒有問題的時候，所有問題都可以迎刃解決。
要做表率作用。孩子是父母的鏡子，孩子的做法就是父母作為的反映。如何成為一個合格的父母是現在社會一個非常現實的問題。不擇**去鉆營？還是一味向錢看？你的簡單的做法都會對孩子造成很大的影響。作為父母來講，做的功課并不比孩子少，要讓孩子看到積極的一面。要讓孩子充分認識到，我的父母這么做是能夠得到社會的認可，我按照他們的做法去做是沒有問題的，要起到正確的引領作用。
心態要放正。這個事情涉及到孩子，也和父母有關系?，F實社會競爭越來越激烈，如何在復雜的環境中“獨善其身”？誰不想“光宗耀祖”？誰都想“母憑子貴”。作為父母來講，首先要有平常心，同時給予孩子足夠的自信心，使其相信暫時的錯誤可以修正，人生的道路并不是****的，只要堅定信心，勇往直前，就沒有解決不了的事情。
“不經歷風雨怎么見彩虹”，“不積跬步，無以至千里”。從細微處觀察，認真地去判斷并且正確引導使其充滿信心，樹立正確的人生觀及價值觀，孩子一定給你豐厚的回報。
以教育孩子為話題作文2
一、尊重孩子，做孩子的益友。無論是老師還是家長，要想教育好孩子，首先應該了解孩子；要了解孩子，就應該與孩子多溝通，就應該與孩子建立親密的關系，也就應該放下架子與孩子平等相處。因為在我們看來，孩子雖小，但他也是一個**的、完整的個體，他有自己的思維方式、情感態度。因此在我們家里，孩子對任何事情都有發言權、參與權和選擇權，孩子自己的事情，也不是由我們說了算，而是充分聽取孩子的意見，給予孩子以必要的引導，讓孩子覺得這是他自己做出的決定。因此，孩子的**自主精神和創新精神就得到了比較好的發展。同時因為我們尊重孩子，孩子也就非常喜歡我們、信任我們，把我們當作朋友，我們的話他就能夠聽進去，容易和我們產生感情共鳴，這對于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對孩子來說，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。孩子因為喜歡并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對孩子產生的巨大影響。如果做家長的沒有給孩子做出具有良好示范作用的表現，自己說一套做一套，言行不一，甚至有時候無視孩子的存在，說出不利于孩子健康成長的話，做出無益于孩子健康成長的事，那么對孩子的影響十分不利，有時候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導。從這個意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現，往往就是他的父親或母親的表現。因為我喜歡看書學習，不愿在牌桌上浪費時間，所以我的孩子也就喜歡看書，喜歡學習；我嘴里從來不說一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒有粗俗的表現；我尊老愛幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛說愛笑。因此，家長示范作用很重要。
三、相信孩子，實事求是地賞識孩子。我一直堅持認為，每個孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強，不到兩歲就完全學會了說話；求知欲也十分強烈，凡事都要打破砂鍋問到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因為這沒有什么意義。要比較，也只是把孩子的長處與別的孩子不足比較，以增強他的自信心。不是不可以比較，關鍵是如何比較。我經常把孩子和我小時候相比，我覺得他就是天才，她比我小時候優秀多了。我們的任務就是要讓自己的孩子找到天才的感覺。當一個人堅信自己是天才的時候，他就真的成為天才了。實際上每個孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長就是要不斷地通過暗示**這種壓抑，讓孩子都堅信自己就是天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵孩子，就會增強孩子的自信心，樹立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵，多多鼓勵，從而使得孩子樹立起一個積極的心態和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家**時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁。另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，**思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，家長應多教一些好的方法給子女。
當然，還有其他好多方面，如家長應教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個良好的體魄；應教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
以教育孩子為話題作文3
成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關重要嗎？如果說地球的責任是將新生命送入這個世間。那么我們的責任就是讓那些新生命學會如何生存！
人類并不會為下一代的生存而擔憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應該只停留在物質的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區別！想要從小就養成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關重要。
如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長更多的關乎與“環境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有**的經驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學習。所以這個時候將關乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當然這是教導孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。
我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去**里轉了一圈，問他的爺爺說“為什么**里會有那么多壞人？”爺爺想了想說“因為他們心中有團**之火”“是誰點燃他們的**之火那？”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人?！苯又?，男孩又問“那添柴人是誰？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯并不在孩子。我曾經聽過一個父親因為他的兒子在學校罵臟話，結果大怒道說“***，老子平時就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反復的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會做！而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。
孩子的從小所學都只能從生活的環境中獲取，老師的講解，父母的一舉一動，朋友的傳輸討論，這些都是我們所意識到的，不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的方面防止孩子學壞，那是不可能的，因為他所學地方永遠要比你想象中的多。“不吸煙，不喝酒，不說臟話，等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了，自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當的朋友，或許你有時不能改變他，不過你卻可以布置他的環境
環境并非像大家眼里所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束，不要去強硬做他的導師，父親，你更應該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應該讓他不時地去學會。思想框架“并不是所有的好習慣，所有的好素養都給他灌輸，這樣有個能適得其反。或許只是簡單的正直，涵養。就可以教導他一生，當他離開后，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養人物?；蛟S你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人?。”热缯f“孔子”你可以將孔子說其夸大，將他在孩子的心目中樹立為一個導師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內心世界他追求什么，你就應該如何去找一個像他理想中的人，并把其夸大。從電視等多個渠道下手，剛憑借說，難以在孩子心中樹立形象。當他真正找到了信仰的.人。那么他就會自覺去學習，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發他的興趣，并成為他的知心人。有了這樣的父子關系。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當的讓他走自己的路，切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質疑等等”這才是人類特有的探索精神。
有時應站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，
“作為一個孩子的想法”
以教育孩子為話題作文3篇擴展閱讀
以教育孩子為話題作文3篇（擴展1）
——以教育為話題的作文10篇
以教育為話題的作文1
周四下午兩點，我們四到六年級的學生和家長們聚集在操場上。我們會做什么？原來，學校要舉辦感恩教育講座，邀請我校學生家長參加。
講座開始，只有一位校**說：“今天我們學校有感恩教育講座，請以最熱烈的掌聲歡迎主講人——左文老師?！庇谑谴蠹夜恼?，看向門口?？赡苁亲粑南壬t虛了吧。他從另一邊偷偷摸摸，直到老師告訴我們卓文老師已經**了。我們沒有意識到。校**把話筒遞給鄒文老師。就聽左文老師說：“大家好，我是左文老師，今天我們來開這個感恩教育講座。首先給大家講一個故事：不久前一個地方發生了地震，事情就這樣發生了。就在這時，正在上課的一位女老師感覺到地面在劇烈晃動，這位女老師意識到發生了地震，趕緊讓學生們躲到課桌底下。水泥在天花板上，木板掉下來，正要撞到三個不著急躲在桌子底下的孩子，女老師飛向了三個孩子，用身體蓋住了三個孩子。剪成兩段，最后救援人員找到了，看到女老師的雙手淚流滿面。此時，我感到非常難過，仿佛我也在那里。
鄒文老師讓大家都***，讓老師站在我們面前，讓我們面對老師十次，“老師，您辛苦了?！蓖ㄔ捊Y束后，左文老師讓我們依次抱住老師。擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師像辛勤的園丁一樣培育了我們祖國的花朵。對我們來說，她的頭發是灰色的。最后我們回到座位上，向老師鞠躬詢問了十秒鐘。
然后左文老師叫我們向右轉，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊了十聲“爸爸，媽媽，我愛你”。我大喊大叫，淚流滿面。我的眼睛出來了，因為我認為我的父母會不惜一切代價讓我接受最好的教育，以培養我成為一個人才。過了一會兒，左文老師讓一些同學**，其中我，左文老師問我：“誰陪你上這個感恩教育講座？”“是媽媽?！薄澳悄銓?*喊五聲，媽，我愛你，好嗎？”然后，我對觀眾席上的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛你”。喊完后，我發不出聲音。我也看到媽媽哭了。我無法形容此時的心情，只能用實際行動報答父母。觀眾也被我的哭聲感動了。很多學生哭了，家長也流下了眼淚。
這場感恩的教育講座將給我留下終生的啟迪和永恒的回憶。
老師評語：你真誠的文字，讓讀者感同身受，仿佛身臨其境。最美的文章是表達你的真實感受。希望一顆感恩的心能陪伴你健康成長！
以教育為話題的作文2
我是個小學二年級的學生，鄰居婆婆們每次看到我都說我是個有禮貌、孝順的乖孩子。今天我能得到大家的喜愛完全是父母的功勞，尤其是我的媽媽！在我呀呀學語時，是媽媽耐心的教導。當我沾染惡習時，是媽媽苦口婆心的勸解幫我改正的。當我考到一百分時媽媽激動的流下眼淚還不忘告訴我：“洋洋你真棒，但是，不能取得了成績就驕傲哦，要繼續努力！”，當我遇到困難想要放棄時，她說：“世上無難事，只怕有心人，遇到困難一定要想辦法解決戰勝困難，媽媽相信你能行的！”
上幼兒園后，我最喜歡睡覺前媽媽給我講故事了，以前最愛聽得是童話故事了，后來，有一天，媽媽對我說，我們是*人不能老聽老外的童話，還應該看我們自己傳統的故事。說完就拿出一本精美厚重的圖書給我看，哈哈，結果上面的三個字剛好是我最近才學會的—《三字經》。
她先給我講了“竇燕山五子登科”的故事。當時，我聽不懂，但是，在后來的學**我明白了，媽媽不光是給我講故事，她還落在實處上。每次學習時，媽媽都嚴格要求我，不讓我馬虎蒙混過關。每當我想蒙混過關時，她都像有火眼金睛一樣，馬上就發現了，我只好重新認真學習。雖然，我有時覺得很郁悶，同時也明白，這就是媽**愛！愛里包含了：教不嚴，師之惰。媽媽雖然對我的學習是嚴格的。但是，除了學習以外的生活，她又是我最好的朋友，她陪我一起看動畫片，和我一起打羽毛球、滑滑板、聽最流行的歌。周末，她常常帶我去看電影，我們一起做游戲，一起聊天說笑話……
“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！边@句話也來自于《三字經》，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長，這種尊敬兄長，友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道?！弊x著《三字經》，我感悟深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。
一次，媽媽給我幾個梨，讓我分給大家吃，我想都沒想，就把大的分給爺爺奶奶哥哥姐姐們吃，等所有人都拿到了，我才拿最小的那個吃。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都五歲了，我覺得孔融比我乖得多，我還要多多學習呢！”媽媽聽了，笑得更甜了。
正因為有了您無私的愛和無微不至的照顧，我才能成為懂禮貌、孝順好學的好孩子。我的生活才能變得多姿多彩、無憂無慮。媽媽，您辛苦了，我愛您，你是世界上最好的媽媽！
以教育為話題的作文3
針對有的孩子生活中比較以自我為中心，不懂得關心體貼父母感受的現象，前蘇聯著名***蘇霍姆林斯基曾講過一個有關感恩教育的故事：
小尼娜要過9歲生日了，為了給她過好生日，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅，上面還寫有生日快樂的字樣。然后，媽媽建議尼娜可邀請她的一些同學來給她慶賀生日，一起分享她的生日喜悅。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了，欣然同意了媽**建議。
沒過多久，同學陸續都來了。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學們?？吹侥棠棠_步笨拙，說話吃力的樣子，尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時笨拙的樣子，霎時，尼娜好象意識到了什么，便對媽媽說：“奶奶吃飯的時候，手總是顫抖，勺子經常放不到嘴里去，可能會把湯灑在新桌布上，到時同學們都會笑話我的，今天是不是別再讓奶奶與我們在一桌吃飯了啊?！?/p>
媽媽聽了，覺得小尼娜有這樣的想法很不對，應該好好教育一番，可今天是她的生日，又不便直接數落她，便把她拉到一旁對她說：“尼娜，你知道今天為了你的生日，奶奶和我做了多少事嗎？尤其是奶奶，早早地起來，又買材料又是制作生日甜餅的，多辛苦啊！我們還邀請你的同學參加你的生日聚會，目的就是想讓你過得更開心啊。我和奶奶是那么地愛你，可你竟然為了自己的面子，忍心不讓奶奶參加生日宴會，你知道這樣做奶奶會多傷心嗎？”尼娜卻沒有接受媽**建議，還是堅持不讓奶奶參加。媽媽見此，斷然對尼娜說：“既然你這樣，那我只好宣布取消這次生日聚會了，希望你能永遠記住這次生日。”
就這樣，生日聚會取消了，起初小尼娜很是不悅，待同學們都走后，她獨自一人沉思了很久，然后慢慢走進奶奶的房間。
故事中尼娜的媽媽是很聰明的，她很善于通過自身的言行來對孩子施以感恩教育。通過為尼娜的生日付出很多努力，使她明白作為父母和長輩是多么關心她，而當她為了自己的面子不懂得感激父母和長輩的好意時，尼娜的媽媽沒有直接的說教，更沒有嚴厲的打罵，而是斷然通過取消生日聚會這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯誤。
很多時候，讓孩子明白一個道理，不妨通過一些具體的行為來施教，這樣往往比單純的說教效果要好得多。
以教育為話題的作文4
今天看了于丹的《中小學生感恩教育》專題講座，突然意識到學習很重要，但比學習更重要的是學會感恩，學會做人！謝謝你，我和他，把幸福裝進口袋。
其實，我現在毫無歉意地接受了長輩們的無限厚愛，卻忘記了自己的本分——感恩。我已將感激從心底擠走，凝視著無限的愛。理所當然，看到于丹老師的《中小學生感恩教育》專題講座，我才意識到自己錯了。當我希望別人給予的時候，我沒有觸及我的感激之情，就像于丹老師的故事一樣。那個女孩正在看電視。她媽媽弄傷了她的手，把它拿給她看。她推開媽媽說：別打擾我看電視！”這個我們認為是一個微不足道的細節，但它傷害了我們最喜歡的。媽媽，其實你可以換個方式，輕輕地吹一下媽**傷口，問疼不疼？其實這樣的小動作還有很多，發人深省。我們有很多這樣的案例。媽**嘮叨和爸爸的嚴厲，是為誰而生？在每個人的心中，都有一個嚴厲的父親和一個慈愛的母親，我也不例外。媽媽總是跟著我的氣質走，**的嘮叨也跟著走。我難過時她安慰我，我失敗時她鼓勵我，我受傷時媽媽比我更痛苦；我爸爸不會和我媽媽說話。是一樣的，但那嚴厲的表情卻是表達了愛意。我還記得那一天，我被一個男孩欺負了很多次。父親受不了。星期五，我父親找到他和他的父母來處理這件事。我以前認為他們不關心我，甚至發脾氣。（現在想想都覺得很可笑。我要感謝我親愛的父母生了我，養育了我，照顧了我。沒有你，就沒有我。
也感謝教育我的人，幫助過我的人，傷害過我的人……
謝謝你，我和他，路還很長，要經歷的還有很多，先學會感恩再說一遍。
以教育為話題的作文5
家是什么？有時我也會問這樣的問題，可能它已融入了我生命中的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一步腳印，假使我民諺中最美麗的字眼！
在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，偶爾也會想起那件家庭給我教益的往事。
一天早晨，天剛蒙蒙亮，隨著一聲鳥清脆的叫聲，我被媽媽從床上叫起來。開始了我的數學作業?！皨寢?，媽媽，我有好多不會的題，你快來啊，告訴我答案！”我不耐煩的一遍遍說著，媽媽擦擦手,急忙從廚房跑過來，我指著那張滿是問號的卷子，沖著媽媽大叫道：“你看，這些怎么做呀，是多少呀？”我無奈而又急躁地弄亂頭發，心不知像是揣著個小兔子，上蹦下跳，弄得我好煩哪！媽媽溫柔地說：“來，鈺鈺，這個問題你是不是用解方程更好呢！”我點點頭，隨即又說：“你直接告訴我答案不就行了嗎?”媽媽搖搖頭，語氣比剛才更嚴肅了，說;“你怎么可以這么容易就退縮了呢?你自己做，不會我可以幫你講，但絕對是不能告訴你的！”然后，做出一個要走的架勢。我急了，說;“你怎么那么討厭呀，告訴我答案這么難嗎？”媽媽好像傷透了心，甩手就出去了，沒辦法，我只好自己想了，慢慢的我開始靜下心來思考，不時還會低頭用筆來算一算，想不到按照媽**方法還真找到了答案，興奮之極，而又想起了媽媽，她肯定傷透了心，也許媽媽再不理我了，我喃喃自語道。不知不覺的就來到了媽**房間，一張憔悴的臉頰，一道道又粗又深的皺紋，真叫人心疼！走進一看，原來媽媽正在出那樣類型的題，頓時，我的眼里淚光閃閃，我撲到媽**懷里不時說著對不起，媽媽則是笑笑，揮揮手說：“沒事！”
晚上，天邊出現了寶石般的星星，在這月明星稀的晚上，只有我們，只有我們家的燈還亮著，那是媽媽在為復習功課……
到這時我才知道，家是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只稍幾口就使你神清氣爽;家是黑夜中的一顆明星。當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定地腳步;這就是家！這就是我的家，一個愛之屋!
以教育為話題的作文6
天空是鳥兒飛翔的天堂，學校是我們翱翔的起點。從記事起便懷著一顆求知的心踏進校園，濃濃的書香氣一路指引我前行，洗滌我喧囂的心靈，賜予我人生的真諦。關于學校，我始終有一種信念銘記在心，是渴望；有一種悸動在心中流淌，是感恩！感恩學校，讓我們領略知識的無限，弘揚生命的光鮮。
感恩學校，謝謝您給予我知識的天堂。從懵懂無知的孩童到如今飽讀詩書的少年，離不開學校這個特殊的場所。金秋，象征著豐收，在這個豐碩的季節我們踏進了校園，一串串足跡遍布每個角落，將在這里度過三年美好的求學時光。越來越明亮的教室、越來越先進的設備，無不為我們學習知識提供堅實的保障，每當上課鈴聲響起，便傳來了朗朗讀書聲，不得不讓我想起那句話“恰同學少年，風華正茂！”是啊，在這個如花般的年紀，因為學校用知識灌溉，因為老師用汗水耕耘，才讓我們得以獲取知識，才能在今后的人生發光發亮。
感恩學校，謝謝您給予我理想和信念。清晨，一天的開端，象征著希望與力量，每日的晨跑是學校安排的必要活動，最開始奔跑在學校的橡膠跑道上時，沒跑兩圈便難以堅持想要放棄，但看到其他同學仍在奮力奔跑，我打消了這個念頭，全力以赴將自己投身于運動中，在這個過程中我明白了不言放棄才能到達成功的彼岸，這個道理對今后的學習生活可謂是受益匪淺。人生之路充滿荊棘與坎坷，在遇到挫折時不應輕言放棄，迎難而上，創造屬于自己的廣闊人生。這一切均要感恩學校，是學校給予了我們這份理想和信念，才讓我的成長之路不再迷茫。
感恩學校，謝謝您給予我愛和希望。時光似流，歲月如梭，在漫漫求學路中，我們待得最多的地方是學校，陪伴我們最多的人是老師，學校的一磚一瓦是那么熟悉，老師的一舉一動是多么親切，在農村我們有很多人都是留守兒童，沒有家庭的溫暖，沒有父母的陪伴，但在學校卻感受到了家的溫馨與甜蜜，感恩學校賦予了我生命新的意義，感受到在家感受不到的愛與希望，內心充滿無限感動。
感恩學校，如果您是蚌，那我們便是那蚌里的沙粒，您用愛來不斷打磨、悉心培養，我們終將成為一顆顆耀眼的珍珠，光彩熠熠。而我們只想用那生命中的光芒照亮學校，惟愿學校在追求知識的道路上指引更多的人繼續遠航。
以教育為話題的作文7
上課之前，我要把黑板擦干凈，黑板擦沒找到，我就用濕毛巾擦黑板，剛才還嘰嘰喳喳說話的浩宇看到了，歡快的叫到：“看，老師擦出來一個大怪獸，”晨晨小朋友不屑的說“不是怪獸，我看是機器人。”兩人的喊聲驚動了其他小朋友，他們呼啦一下子都圍過來，我靈機一動：何不試試他們的想象力？于是我拿濕毛巾在黑板上又隨便畫了幾下，“看，老師又畫了一只大象？”孩子們蹦跳著喊道：“大灰狼”、“***”、“野豬”、“大駱駝”……
我深為孩子們的聰明、機智感到興奮，同時又帶給我思考：同一事物在孩子們眼中卻成為不同的多種形象。我及時表揚了他們豐富的想象力，又不失時機地加以引導：你們為什么會認為是怪獸、大象、大灰狼呢？能不能把你心目中的這個動物形象或人物形象表演給大家？孩子們一個個爭先恐后，表演得惟妙惟肖，遠比正式教育活動時的效果好得多。
通過這件事，使我更加認識到：教育無處不在，教育無時不在。作為幼兒教師，應及時把握幼兒的興趣點，適時地給于引導，會收到意想不到的效果。
以教育為話題的作文8
刷視頻的時候，看到一位主持人的分享。她近來在關于親子教育方面很受推崇。剛好視頻中就是她以一個主持人的身份幫一些網友“采訪”自己13歲的女兒。
大概問的問題就是關于怎么個時間管理的方法。她的女兒平時能夠在較快的時間內完成作業，然后有更多的時間更來做課外的學習，所以很多媽媽們就來向她們請教。
視頻中，小小年紀的女孩完全不怯場，很淡定，落落大方。她對著鏡頭有條不紊地介紹著自己的方法：充分地利用課間時間去完成，而且在學校里的學習氛圍更濃，你完成作業的效率與速度更快。放學回家之后，也會給自己設一個時間表，讓自己在規定的時間內去完成作業，這樣就有了一絲地緊迫感，也就能更為專注地去寫，更多的時候，她都能超前完成，然后利用剩余的時間做一些自己喜歡的閱讀。
單單從這個女兒的介紹過程中，就是對于這位主持人平時親子最好的詮釋。讓孩子學會**的思考，把他當成**的個體，在他們的能力范圍內不去干涉他們的思想，對于積極的方面給予鼓勵。
這些說起來容易，做起來很難，可是如果真的做成的話，那于孩子和父母，都是一種幸福與幸運兒的教育。
以教育為話題的作文9
今年，我從復旦萬科實驗小學轉到七寶外國語小學，接受更好的教育，爺爺說：“現在的孩子真幸福，可以**選擇理想的學校讀書。”我很奇怪：“難道您讀書時不能自己選擇學校嗎？ ”
爺爺給我講了他們以前上學時的情景?！盃敔斈棠套x書的學校和你們的完全不同，現在你們上學的時候都有空調，可我們沒有。你們從幼兒園就開始學英語了，可我們學俄語。我們不能選擇自己理想的學校，但你們可以。學習的內容也不一樣，你們有電腦、美術、音樂、外教英語課等，但我們只有語文、數學和俄語課?！?/p>
聽了爺爺的講述后，我又想聽聽爸爸媽媽上學的情況，我好奇地問：“媽媽 ，你們 上學的時候是怎樣的？”媽媽告訴我：“我們小時候的學校比爺爺奶奶的好了一些，但和你們不同，還是顯得老舊了一些。我們也不能選擇自己想去的學校。我們那時候沒有電腦課，也沒有外教課，英語課也是到了五年級才開始學的?！?/p>
從爺爺奶奶到爸爸媽媽再到我們這一代，學校的環境和課程發生了翻天覆地的變化，教育事業取得了巨大的成果，我為三十年巨變喝彩！
以教育為話題的作文10
瑞在有種現象――在孩子的短短四個半天休息日中，家長會讓孩子學許多東西。有兩樣，三樣，甚至兩天中學四樣的科目。就以我來說，我也有三門要去學：毛筆字，跆拳道和作文。
我認為這是不可行的。
在休假日里，孩子就應該休息休息，比如睡睡覺，放放風箏。這些都是對孩子成長有利的活動，也能讓孩子在游戲中學到知識。
在這個金錢社會中，家長總會說：“不能讓孩子輸在起跑線上?！庇谑?，就把自己的孩子送去學這樣，學那樣，生怕趕不上別人――所有家長都有這樣的顧慮和擔心。
我們都羨慕外國，因為《女生日記》中冉冬陽的一個同學現在在**上學，：到校，上午兩節課，下午她倆互相寫的信里寫道：“我在**過得很快樂，因為我又交了一個朋友。在這里，我每天：多時就放學了，沒有考試，也沒有作業，在放學后想干什么就可以干什么……”大概就是這樣說的，我也記得不太清楚，因為那是我兩年前看得一本書了。誰不想過這種愉悅的小學生活呢？
想到這兒，我會真誠地向廣大家長們呼吁：孩子也應該適當的休息，不要再以為競爭這么激烈，回到你們的小時候，讓孩子們體驗一下吧！
以教育孩子為話題作文3篇（擴展2）
——以教育為話題作文3篇
以教育為話題作文1
培養孩子優秀的素質或性格不一定只是在課堂。餐桌作為孩子們的又一課堂，可以讓孩子在其中學到很多。
學會自我**和不再任性：偏食是現在很多孩子的壞習慣。應該讓孩子在幼兒時期就杜絕挑食、偏食的壞習慣，不能孩子喜歡吃什么就每天做什么，更不能一味地往孩子飯碗里夾添他喜歡的食物，應該偶爾讓孩子嘗試他不喜歡的食物，這樣也有助于孩子營養平衡。
學會自理、**：在孩子一周歲至一周歲半時，就要開始鼓勵他自己吃飯，這樣可以盡早的讓孩子學會自理，培養其**性格。
學會參與：五歲左右的孩子已經可以幫助父母做家務了。讓孩子做些例如在吃飯前幫助擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事，可以讓孩子有一種參與感。
學會環保：從小給孩子灌輸環保意識。不隨便亂扔吃剩的食品，如有可能教會五六歲的孩子知道哪些是經再生制造的"環保餐具"，哪些塑料袋可能成為污染環境的"永久垃圾"。環保還表現在教會孩子節約用水用電。
學會禮貌：雖然*人不象**人那樣講究餐桌禮儀，但讓孩子學會一定的餐桌禮儀會讓他受到更多人的歡迎。至少讓孩子懂得在餐桌上尊老愛幼、節約糧食、講究衛生等基本禮儀。
以教育為話題作文2
幼兒園內一個大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等，左邊站著一位**，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應該是小孩的媽媽，嘴里還連聲說：“幼兒園真周到?！笨戳诉@些，我不禁要問：“四五歲左右的孩子學得會，學得完嗎？”那位家長笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個條件好的幼兒園，卻不知道不僅會給孩子帶來心理問題，反而還會弄得什么也學不好。
看看我們現實生活中，這種家長望子成龍、望女成鳳的現象還少嗎？許多孩子被父母拉著報奧數班、英語班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報了兩三個，多則五六個。隨著我們的長大，這個報班現象不但沒消失，反而變本加厲了，最終大多數孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們去田里摘摘棉花、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們去接近大自然，這樣的大自然不是比書上的更生動、更美好嗎？這樣一來可以讓小孩認識大自然，二來可以讓小孩在玩的過程中學，兩全齊美，而那些報了許多特長班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現在的特長班和幼兒園能把玩與學結合起來。
以教育為話題作文3
“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平?！边@是媽媽經常教育我的話，也是她身上的閃光點。
寒假里，弟弟來我家玩。一次，我正在給心愛的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往后一倒，我還沒反應過來，“嘩”的一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我**。我憤怒地沖弟弟說：“你這是干啥？你知不知道這樣姐姐會感冒的嗎？”誰料，弟弟不但不認錯，還強詞奪理地說：“那怎么會是我弄的呢？我的手根本沒碰過你！”就這樣，我倆你一言我一語地吵開了。
媽媽聞聲趕來，了解了事情后，就開始“數落”我了：“弟弟還小，才四年級，你就不能讓讓他嗎？”我哭了，委屈地說：“你怎么就幫著弟弟呢？明明是他不對嗎！”說著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。
不知什么時候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我，****地對我說：“孩子，得饒人處且饒人呀！別生氣了，看看書吧！”我仍不依不饒地說：“媽媽，您干嗎老幫著弟弟？”媽媽見我仍不肯原諒弟弟，便坐下來，循循善誘耐心地開導我，使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來是多么渺小，媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂，仔細琢磨后卻又回味無窮，令人深思。
從那時候起，我時刻提醒自己，無論何時何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心！
以教育孩子為話題作文3篇（擴展3）
——以教育孩子為話題作文（精選4篇）
以教育孩子為話題作文 1
成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關重要嗎？如果說地球的責任是將新生命送入這個世間。那么我們的責任就是讓那些新生命學會如何生存！
人類并不會為下一代的生存而擔憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應該只停留在物質的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區別！想要從小就養成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關重要。
如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長更多的關乎與“環境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有**的經驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學習。所以這個時候將關乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當然這是教導孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。
我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去**里轉了一圈，問他的爺爺說“為什么**里會有那么多壞人？”爺爺想了想說“因為他們心中有團**之火”“是誰點燃他們的**之火那？”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人?！苯又?，男孩又問“那添柴人是誰？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯并不在孩子。我曾經聽過一個父親因為他的兒子在學校罵臟話，結果大怒道說“***，老子平時就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反復的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會做！而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。
孩子的從小所學都只能從生活的環境中獲取，老師的講解，父母的一舉一動，朋友的傳輸討論，這些都是我們所意識到的，不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的'方面防止孩子學壞，那是不可能的，因為他所學地方永遠要比你想象中的多。“不吸煙，不喝酒，不說臟話，等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了，自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當的朋友，或許你有時不能改變他，不過你卻可以布置他的環境
環境并非像大家眼里所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束，不要去強硬做他的導師，父親，你更應該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應該讓他不時地去學會。思想框架“并不是所有的好習慣，所有的好素養都給他灌輸，這樣有個能適得其反?；蛟S只是簡單的正直，涵養。就可以教導他一生，當他離開后，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養人物?；蛟S你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人?。”热缯f“孔子”你可以將孔子說其夸大，將他在孩子的心目中樹立為一個導師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內心世界他追求什么，你就應該如何去找一個像他理想中的人，并把其夸大。從電視等多個渠道下手，剛憑借說，難以在孩子心中樹立形象。當他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學習，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發他的興趣，并成為他的知心人。有了這樣的父子關系。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當的讓他走自己的路，切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質疑等等”這才是人類特有的探索精神。
有時應站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，
“作為一個孩子的想法”
以教育孩子為話題作文 2
一、尊重孩子，做孩子的益友。無論是老師還是家長，要想教育好孩子，首先應該了解孩子；要了解孩子，就應該與孩子多溝通，就應該與孩子建立親密的關系，也就應該放下架子與孩子平等相處。因為在我們看來，孩子雖小，但他也是一個**的、完整的個體，他有自己的思維方式、情感態度。因此在我們家里，孩子對任何事情都有發言權、參與權和選擇權，孩子自己的事情，也不是由我們說了算，而是充分聽取孩子的意見，給予孩子以必要的引導，讓孩子覺得這是他自己做出的決定。因此，孩子的**自主精神和創新精神就得到了比較好的發展。同時因為我們尊重孩子，孩子也就非常喜歡我們、信任我們，把我們當作朋友，我們的話他就能夠聽進去，容易和我們產生感情共鳴，這對于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對孩子來說，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。孩子因為喜歡并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對孩子產生的巨大影響。如果做家長的沒有給孩子做出具有良好示范作用的表現，自己說一套做一套，言行不一，甚至有時候無視孩子的存在，說出不利于孩子健康成長的話，做出無益于孩子健康成長的事，那么對孩子的影響十分不利，有時候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導。從這個意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現，往往就是他的父親或母親的表現。因為我喜歡看書學習，不愿在牌桌上浪費時間，所以我的孩子也就喜歡看書，喜歡學習；我嘴里從來不說一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒有粗俗的表現；我尊老愛幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛說愛笑。因此，家長示范作用很重要。
三、相信孩子，實事求是地賞識孩子。我一直堅持認為，每個孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強，不到兩歲就完全學會了說話；求知欲也十分強烈，凡事都要打破砂鍋問到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因為這沒有什么意義。要比較，也只是把孩子的長處與別的孩子不足比較，以增強他的自信心。不是不可以比較，關鍵是如何比較。我經常把孩子和我小時候相比，我覺得他就是天才，她比我小時候優秀多了。我們的任務就是要讓自己的孩子找到天才的感覺。當一個人堅信自己是天才的時候，他就真的成為天才了。實際上每個孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長就是要不斷地通過暗示**這種壓抑，讓孩子都堅信自己就是天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵孩子，就會增強孩子的自信心，樹立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵，多多鼓勵，從而使得孩子樹立起一個積極的心態和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家**時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁。另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，**思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，家長應多教一些好的方法給子女。
當然，還有其他好多方面，如家長應教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個良好的體魄；應教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
以教育孩子為話題作文 3
一轉眼，孩子已經步入初中兩個月，再也感覺不出來是從前的那個懵懂少年了，孩子變了。如何教育好這個階段的孩子，這個問題值得大家思索和討論。
針對孩子的教育問題，很多人都有不同的方式。如什么“狼爸”“虎媽”型；如“不計報酬”型；甚至還有“放任自流”型。不能說哪種方式一定有效果，哪種方式就一定不行，要針對孩子的特點有針對性的去實施。
進入初中后，孩子的世界觀和價值觀都在建立，身體逐漸長高，思想逐步成熟，簡單的按照以前的做法行不通。
孩子作為一個個體，他有他存在的價值，這個價值是無價的，只有得到家庭和社會的認同，才能把他的價值最大化。
針對孩子的教育，我想要尊重，同時不失權威。簡單粗暴的教育沒有任何作用。孩子是母親身上掉下來的一塊肉，誰不心疼？以前的“棍棒底下出孝子”已經過去?；ハ嘧鹬厥侵匾?，你不認可他，他又如何尊重你？但是不是一味的由著他的性子來。要讓其分辨是非，認識事物的本質很關鍵。家長的權威必須要有，這里的權威不是吹胡子瞪眼睛，要根據實際情況做出準確的判斷，要“以理服人”。
要平等。孩子不是以前那個可以呼來喚去簡單的孩子，他需要的更多是理解與**。如果你還想我是你的父母，一切的事情你必須怎么去做，那就大錯特錯了。如果你不能放下身段，平等溝通，那么后果可想而知。平等的概念是真的平等，聽取他的意見，相互商量，得出最好的結論，讓事實去證明沒有問題的時候，所有問題都可以迎刃解決。
要做表率作用。孩子是父母的鏡子，孩子的做法就是父母作為的反映。如何成為一個合格的父母是現在社會一個非常現實的問題。不擇**去鉆營？還是一味向錢看？你的簡單的做法都會對孩子造成很大的影響。作為父母來講，做的功課并不比孩子少，要讓孩子看到積極的一面。要讓孩子充分認識到，我的父母這么做是能夠得到社會的認可，我按照他們的做法去做是沒有問題的，要起到正確的引領作用。
心態要放正。這個事情涉及到孩子，也和父母有關系。現實社會競爭越來越激烈，如何在復雜的環境中“獨善其身”？誰不想“光宗耀祖”？誰都想“母憑子貴”。作為父母來講，首先要有平常心，同時給予孩子足夠的自信心，使其相信暫時的錯誤可以修正，人生的道路并不是****的，只要堅定信心，勇往直前，就沒有解決不了的事情。
“不經歷風雨怎么見彩虹”，“不積跬步，無以至千里”。從細微處觀察，認真地去判斷并且正確引導使其充滿信心，樹立正確的人生觀及價值觀，孩子一定給你豐厚的回報。
以教育孩子為話題作文 4
“一門父子三詞客，千古文章四大家”，這幅對聯說的是蘇洵和他的兩個兒子――蘇軾、蘇轍。
蘇洵是唐宋時期著名的文學家，他的散文曾達到了“下筆頃刻數千言”的境界，被世人廣為傳頌。殊不知，我們這位文學大家也是一位教子有方的教育名家。
相傳，蘇洵的兩個兒子幼時非常頑皮，不思進取，貪圖玩樂，蘇洵經常教育他們，動之以情，曉之以理，然而，如此和風細雨式的說服教育收效甚微。盡管如此，蘇洵并未采取“棍棒教育”的方法，沒有對孩子進行**教育，而是從孩子的好奇心和強烈的求知欲出發，積極引導，誘其入門。每當孩子們玩耍打鬧時，蘇洵就躲在旮旯里讀書，聚精會神，神采飛揚。當孩子們圍過來想瞧個究竟時，他又把書趕緊“藏”起來。孩子們發現了父親的這個怪現象，以為父親瞞著他們看什么好東西呢，就趁父親不在家時，將書“偷”出來看，漸漸地，他們也喜歡**讀書，而且，他們從中發現了閱讀的快樂和趣味。從此，他們的人生駛入了成才的正軌。以至于后來，蘇軾、蘇轍和他們的父親蘇洵并駕齊驅，被世人譽為“三蘇”，同列“唐宋八大家”之中，成為**文壇上并不多見的奇特景觀。
蘇軾之所以才識卓異、震古爍今，看來與其良好的家教不無關系，他的成功給了我們可貴的啟示。
興趣真的是最好的老師?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”蘇洵教子，就像大禹治水，善于引導，善于啟發孩子的興奮點，善于開發孩子的興趣。我們知道，興趣是學習動機中最活躍、最現實的成分，***贊可夫認為：“教學一旦觸及孩子的情感意志領域，觸及孩子的精神需要，便能發揮其高度有效的作用?！迸d趣是學習者成功的內驅力，沒有興趣的地方就沒有智慧的靈感。蘇洵深切懂得這一點。
身教勝過言傳?！笆陿淠荆倌陿淙恕！敝参锏纳L尚有自然規律，更何況是育人這長期、復雜、系統的過程，它更需要我們以身作則、率先垂范，時時處處做孩子們行動的榜樣。試想，蘇洵如果不是那樣癡迷于讀書，怎么會引起孩子們的好奇和重視呢？正是他讀書時神采飛揚的情景，才深深吸引了孩子，感染了孩子，引起了他們的探求欲，進而帶動了孩子們的讀書學習。“環境對人的熏陶太重要了，對孩子的教育要重視環境的選擇。”蘇霍姆林斯基的這句話真正說到了要害上。良好的家庭環境對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。
以教育孩子為話題作文3篇（擴展4）
——以童年為話題作文
以童年為話題作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言**能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以童年為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以童年為話題作文1
童年生活像一個五彩的夢，使人留戀，使人向往。
童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中，下面我就講給你聽。當時我只有三歲，很不懂事，一會兒跑到這兒，一會兒跑到哪里去，常常惹得婆婆找不到我，經常是還沒開始做飯就把我捉回來了，把門鎖得緊緊的，以免我再跑。而這都不算什么，有時候，我一天換幾套衣服，更是讓婆婆頭疼。有一次，婆婆的火山終于爆發了，把事情一五一實地說了出來，第二天，我正在院子里玩，忽然，媽媽怒氣沖沖的從奶奶那里回來了，我立馬就感到暴風雨又要來臨了，果然，媽媽把我狠狠地批評了一頓，雖然婆婆幫我說話，但我還是很生氣，心想：一天換幾套衣服怎么了，那可不是臭美，是愛干凈。就這樣，我心里充滿了和大人完全不同的想法，覺得大人很不理解我，便想了一個主意：離家出走，讓她們感受一下沒有我的滋味。說到做到，趁她們都不注意，我把鞋往自行車上一掛，便開始我的“旅程”，猶猶豫豫走了許久，終于走到了門口，正要向出走時，卻不知怎的，又不敢走了，也許是怕那些車輛，我便往回走，正想要回去，給她們講道理時，媽媽卻把門一下子關了。這不明顯擺著不讓我進的意思嗎？我才沒那么稀罕呢！臉一邁，頭也不回地走到姨婆家門口，提著車，使出吃奶的勁，才上一個臺階，這里，爺爺見了，幫我把鞋放到床下，把自行車提了上來。但只玩一兩分鐘，就覺得無聊，便去小弟弟那里玩，婆婆正好在院子里，想把我接回去，但媽媽卻攔住她，我本來還想原諒她們，但這么做又改變了我的想法。不一會兒，就到了下午，姨婆要跳舞，爺爺要干活兒，小弟弟又出去了，我無處可待了，也沒有原來那樣得意洋洋的勁，便心驚膽戰地回了家。
剛進門，就撲向媽媽懷中，說我以后再也不敢了，媽媽便給我講起了道理。說完后，我覺得，我真的是錯了。童年是多么有趣，又是多么可笑，我愛我的童年。
以童年為話題作文2
童年，是灑在地上的糖果，無論嘗哪一顆，都會讓我淡淡一笑，今天嘗的是哪一顆呢？是一顆紅色包裝紙草莓味的糖，味道酸酸甜甜的。
回想到那時，我過得可以說是無憂無慮。一開始我讀的學校是“愛童幼兒園”
每當從早晨起來，爸爸媽媽送我去上課的時候我總是嘰嘰哇哇地哭個不停，到了幼兒園，老師讓我門寫字我就拿起爸爸給我買的玩具玩起來，老師讓我們睡覺我就總是裝睡，想著快點兒回家看動畫片。不久以后我就換了幼兒園，那個幼兒園叫“東坡幼兒園”，我和表弟一起讀，雖然不是同一個班但是我們下課的時候總是湊在一起玩兒，幼兒園玩的東西很多，有翹翹板，有蹦蹦球，還有木馬。每當到了五點多家長來接我們都不回家，上課的時候總是“死性不改”在那兒玩來玩去。
可是好景不長，我去醫院檢查身體的時候，報告說我得了什么什么病，要做手術，爸爸媽媽慌了，回家的路上總是問我身體還有什么不舒服，我雖然小可是知道做手術是要開刀的，我天真的想法：開刀??？那豈不是和宰畜生一樣，刷刷刷，幾下小命就歸西了……我馬上回答說：“好得很好得很！”裝出一副忙不在乎的樣子。
不久我就住進了醫院，想：嗚嗚嗚…我幼小的生命就要結束啦！臨手術前我的姑姑、表弟、表哥、嫂嫂…都來看望我，我以為他們是給我送行的。進手術室時腦海里浮現出一句話；天亡我也！進去以后給我做手術的阿姨，問我，你讀哪個學校呀？乖不乖呀？我一一回答出來，頓時一陣倦意來襲，我對阿姨說：“阿姨我想睡覺…”“睡吧睡吧?！边?，她對的這句話好象老巫婆……
嗯……我醒過來：“這里是天堂嗎？”“不是~”爸爸笑著對我說?；氐郊遥业牟『昧?，我等生活一如既往，無憂無慮。成長，對我來說是一個既渴望又擔憂的過程。它包涵了種。種苦惱，又給我帶來了那雨后絢麗彩虹般的快樂。
以童年為話題作文3
童年像一個蚌殼，里面充滿粒粒晶瑩的珍珠也充滿把把細沙;童年像一個沙漏，帶走了幸酸的往事也帶走了童年美好的時光;同年像一陣清風，吹來了清爽也吹來了泥沙;回首童年，一次次辛酸，一次次笑容，一次次疼痛……充滿童年中的每一分，每一秒……
蚌殼似得童年。分數是童年時代最常聽到的詞，小的考試，決定夸獎花落誰家，大的考試，決定一個人一生的命運。在一次次的考試中，有第一名、第二名，也有第十幾二十名。正好比我去海里撈一個蚌殼，打開數一數是珍珠多還是沙粒多，還是珍珠多。但是沒有沙粒做珠種哪來的那一粒粒耀眼奪目的珍珠呢?
沙漏似的童年。童年似水，一去不復返，在新的一年里，那次辛酸、那次哭泣……都會被拋去。那次喜悅，那次笑容……也隨之拋去。兒時喜歡挖“水渠”一片土地，便是我們的工地，用手、用棍、用玻璃片架“大橋”一次次塌方、一次次修復，哭了笑，笑了哭，多么天真，毫無顧慮，可這一段美好的時光已離我遠去，越來越遠……
輕風似的童年。撿了芝麻，丟了西瓜是我經常做的事。在外面，看到在小土堆旁有一個正方形玻璃盒，里面有一個五角錢的鋼蹦兒，要知道，那時候在我眼中五角錢是多么大的一“金條”我伸進去就拿，手被卡住了，我哭著奔跑回家，爸爸用鋸條一下一下的把玻璃據開，可我耐不住性子，一扭手，玻璃碎了，我的手也被劃了一個口子，這條口子深深的烙在了我的心上，為了眼中的金條，不惜把手劃爛，當時的我可真傻呀!
無論是蚌殼、沙漏、輕風。都會離我而去，我默默的想，慢慢地寫，又看見了那一次次笑臉，又看見了那一次次哭泣。童年重臨于我的心頭。
以童年為話題作文4
在我童年時發生過很多令人難以忘懷的趣事，它們就像天上的繁星數也數不清。其中，讓我最難忘的是“釣”蝴蝶。
春姑娘手中的魔法棒輕輕一揮，整個大地就換了模樣：小草露出了碧綠的腦袋，柳樹吐出嫩綠的芽葉，花兒咧開嘴笑了……到處是鳥語花香，迷人的美景引來了無數只可愛的小蝴蝶，它們三個一群、五個一伙，翩翩起舞，給美麗的春光增添了幾許聲色。
我們的趣事也隨著蝴蝶的到來而來了，我們小伙伴都迫不及待地準備開始“釣”蝴蝶。我們先折一根蘆葦，削去葉子，留下頂端沒有展開的尖尖的芯子，這樣“釣竿”就做成了。接著，就開始做“釣餌”——紙蝴蝶，我們先找來幾張白紙，然后用“巧手”把白紙雙折，撕成栩栩如生的蝴蝶狀，再把這些紙蝴蝶細心地系在蘆葦桿頂端的芯子上，這樣，整個釣具就大功告成了。開始釣蝴蝶了，我們拿起釣竿，屏住氣息，躡手躡腳地走到蝴蝶群旁，然后把釣竿慢慢地伸出去。輕輕地抖動著釣竿，這樣，一只“蝴蝶”就開始翩翩起舞了。蝴蝶見來了同伴，都會上來和她打招呼。“機不可失，時不再來”，我們乘機就開始移動釣竿了，先是慢慢地移動，把蝴蝶吸引著飛，等蝴蝶上“鉤”了，就開始放腳奔跑，我們一邊跑，一邊不時地掉頭往后瞧，去瞧瞧自己豐收的“果實”，那一串串白蝴蝶遠遠望去，好像是一條飄動的綢帶，美麗極了。我們一邊跑，嘴里還高興地喊著：“我釣到蝴蝶啦！我釣到蝴蝶啦！”歡笑聲灑滿鄉間小路，快樂洋溢在每個人的臉龐。
童年釣蝴蝶的快樂生活，我終生難忘！
以童年為話題作文5
童年是我五顏六色的，每個人有每個人不同的童年。我的童年是快樂的，它散發著一種快樂的光芒。童年就如一條明亮的跑道，它伴隨著我們成長。
打開我童年的閘門，有一件事讓我記憶猶新。記得大年三十晚上，我和爸爸還有姐姐到樓下去放花炮。我們來到樓下，爸爸和姐姐開始放花炮，爸爸那者一個＂糖果炮＂，又把打火機點燃了，對準鞭炮的導火線，輕輕一點，急忙往外躲，導火線還沒有動靜。爸爸又跑過去，輕輕一點，這時，導火線發出了火光，爸爸急忙往外一躲，只聽“噼里啪啦”“噼里啪啦”
一陣清脆的響聲在我耳邊久久縈繞著。接著，姐姐又開始放一種叫做飛碟的鞭炮，他把鞭炮放在地上，點燃導火線之后，那個鞭炮果真像飛碟一樣在地面上飛速旋轉，從里面還竄出了許許多多的五彩繽紛的漂亮的火焰。不到半分鐘，只見那個飛碟“嗖”地一聲飛**天，落下幾絲火焰，消失在天中。接著我開始放彩珠筒，我把彩珠筒高高地拿在手里，剛剛點上導火線，黃色的火焰就竄了出來，像一朵美麗的“黃色火花”，還像一幅五顏六色的“火焰圖”?！包S色火花”里面還輕輕透著一點紫光呢，真是好看極了！
我又放了一種叫＂玉蘭開花＂的花炮，一點燃火，一團“七彩火”沖天而去，接著，在天上形成一朵“珍珠花”，很快又像“七彩珍珠”一樣撒落下來，我感覺我自己就像“火焰仙子”一樣。這是天空的那一頭也有人在放花炮，那花炮就像一顆顆流星在天空上劃了一道美麗的風景。看這么美的景色，我也有點想飛上天空去了。我陶醉在這精采、生動、美麗、別開生面的情景中。
?。⊥?，你是那么的精彩，美麗，又是那么的另人懷戀。
以童年為話題作文6
童年是七彩的，童年是快樂的，說起童年樂事總會勾起我不少快樂回憶！
記得有一年夏天，那時的我就只有6歲。我跟著老爸老媽一起看著電視，里面是古代的新郎新娘拜堂成親，他們的'服裝是多么漂亮還是一身的大紅。尤其是新娘子頭上的紅蓋頭，周圍還有一圈花邊。把新娘子的臉給遮住了，顯得有幾分神秘與期待，我羨慕極了。
看著看著，我的小腦袋中便蹦出來一個鬼點子，就是假扮成新娘子的模樣。我眼珠子咕嚕一轉，便拿起了老**紅被單，蓋在了頭上。呵，還真有幾分相似，可是老爸卻說：被單比你這個人還長，一點兒也不像，好像一個小女巫喲!說完，便哈哈大笑起來了。我聽了，撅著小嘴很不服氣，于是我就在床上手舞足蹈，甚至還轉起了圈，想在老爸面前炫耀一下自己，展現一下我的舞姿。雖然眼睛被遮著，可是我卻轉得還是那么來勁，似乎真有那么一點兒新娘子的范兒，我高興極了，心里樂滋滋的。漸漸地，我的頭有些暈了，就像一個醉鬼在床上東倒西歪，摸不著方向。媽媽見我這副模樣，不禁笑出聲來，還說道：呦，我們家的小寶貝怎么成了一個不倒翁了，還怎么做新娘子呀！說完，自己也想笑，但表面裝出一副不服輸的樣子。又在床上舞動起來，突然，我感覺腳下怎么沒東西了，啊，沒想到一不小心踩空了，猛地一下就摔在了地上。我的眼淚剛想涌出來，沒想到老爸又說了一句：新娘子怎么可以哭呢？這不成了天下的笑話了？我又一想，也是，好不容易裝成了新娘子，再一哭，那我不就把這個場面給破壞了嗎？于是，我就憋住眼淚笑了，把所有疼痛拋開，我開心地笑了，笑得好開心！盡管摔了，但心中總有一種說不出的快樂和喜悅，也不知是假扮了新娘還是被老爸老媽逗的。
現在回想起來，還真羨慕童年時那份無拘無束，那份都快溢出來的快樂啊！
以童年為話題作文7
童年，是人生多么絢麗多彩的一幅畫卷，童年，是記憶的心扉中多么流光溢彩的一幅畫頁。在如流水般飛逝的時間里，童年，這段美好的時光將會永遠的書寫在我成長的“史冊”上。就要告別這鎦金般的歲月了，我實在不忍心與這段美好時光招一招手，說一聲再見，但是，如花的歲月腳步匆匆，再回首，已是我記憶中的昨天?；仡櫷晟钪械哪切┟篮玫臅r光，就禁不住淚花盈盈，因為童年生活恰似人生中的一顆顆璀璨的明珠，回憶起它，就會綻放出燦爛的花朵，芳香我的心房。
記得在7、8歲時，我最喜歡得一件事就是去姥姥家玩，因為那里有我從小一起長大的朋友——**，我們在一起無拘無束、**自在的嬉戲、玩耍。我們通常跑到農科所大樓后面的草地上去玩耍。
有一次，我們來到到了姥姥屋后的草地上，準備打一次“丁冬戰役”，首先我們收集“武器”。我們在草地上撿了一些比較整齊的樹枝，樹葉、土塊當作戰斗用的槍藥。做好準備好后，“丁冬戰役”便打響了。我們都派一小股輕騎兵去進行一次偷襲。但是，因為雙方都有防備，因此，輕騎兵都久攻不下，只能扎寨了。他馬上看見了我的一個漏洞，我將幾個營扎在了一起，他馬上扔出了幾個*，來了個“火燒連營”。我看到了，后悔莫及。但是，我又發現了他的一個漏洞，他的戰線拉得太大，糧食供應困難，我果斷出擊，，將他的精銳部隊打得丟盔棄甲、落荒而逃。然后，我們又相繼**攻占制高點。最終，我方占領了制高點。隨后，我方又用雷對敵方進行了狂轟濫炸，轟炸過后，原來的209個雷，現在僅剩3個。但敵方在我方的狂轟濫炸下，僅存13人。我方又用機槍對敵方進行掃射，敵人最后只剩**一人了。我又用十分精準的一槍，將勝利緊握手中。這場“戰役”持續了一個半小時，我們打得滿頭大汗，但整個草坪洋溢著我們的笑聲。
童年的趣事未必如月亮般皎潔，似太陽般燦爛，但卻晶瑩閃亮。它是我心中永遠的星星。
以童年為話題作文8
在我的童年里，每年春天都離不開餐桌上的那一道鮮美的竹筍，它是我心中念念不忘的食物，令我垂涎欲滴。
童年的一天，母親帶我去竹林挖筍。我喜出望外，那興奮之情無法用語言來表達。我興沖沖地走**前往竹林的小路。那時正是早春，小路邊的樹上都開滿了花，紅的一片，白的一片，春意盎然；黑、黃相間的蜜蜂飛來飛去；剛冒芽的綠葉像個小喇叭，羞澀地微微張開。
我一路邊走邊看，心花怒放。到了竹林，眼前的景象截然不同。竹子比比皆是，一棵比一棵高大，一棵比一棵蒼翠。我向母親提議，來一場挖筍比賽。母親同意之后，我就迫不及待，立刻動手了。我拿起剪刀，在一棵深綠色的竹子旁匆匆地尋找。終于，我找到了一棵竹筍，就小心翼翼地撥開旁邊的泥土，然后用力一拔，可誰知竹筍看上去很柔弱，但根卻深深地扎在土中，很牢固。我用足力氣拔了好幾下，硬是沒有***，而自己卻腳底一滑，摔在泥地中。母親見了，哈哈大笑起來。我灰心喪氣，剛才的豪情壯志早就云飛霧散了，我怎么也沒想到竹筍如此堅硬！我頓時覺得顏面掃地，此時母親已收了半袋竹筍。我不甘示弱，立刻振奮精神，再次用力，拔了又拔，竹筍依然紋絲未動，正當我氣急敗壞時，突然靈光一閃而現，我順手抄起剪刀，對著挖開的竹筍根處，一陣劈頭蓋腦地剪，竹筍才開始微微晃動。然后，我用盡全力一拔，竹筍終于乖乖就范。經過一場比賽，我和母親收獲滿滿。竹林中飄蕩著我和母親的歡聲笑語，一陣風吹過，竹子“嘩嘩”地響，似乎竹林也在歡笑。
當天晚上，我們一家人品嘗著新鮮的竹筍。我覺得這竹筍格外地好吃，我想：做任何時只要不怕困難，善于隨機應變，就能成功。這次難忘的挖筍經歷，是我有趣的童年往事，每每想起，都會令我記憶猶新！
以童年為話題作文9
在我的童年里，發生過很多趣事。而在我的心目中，捉迷藏是最有趣的。
一個星期六的上午，陽光明媚，我和鄰居的小伙伴玩起了捉迷藏的游戲。我們用“石頭剪子布”確定了捉迷藏的順序。首先是她找我。怎樣才能贏呢？我靈機一動，故意拿了一條用布做成的紅領巾把她的眼睛蒙上，讓她看不見外面的東西。接著，我飛快地藏到第一單元樓梯口旁邊的小屋里，然后大聲喊道：“我藏好了，你可以來找我了?！敝灰娝∠录t領巾走向草坪，不一會兒又走向第二單元的樓梯口。我趁她不注意，悄悄地溜到草坪里隱藏起來。當她向我剛藏的那個樓梯口走去時，我又趁她不注意，悄悄地溜向第二單元的樓梯口。就這樣，我和她繞著圈子藏。最后，她大聲地嘆了口氣說：“我認輸，我投降，你出來吧！”聽到她服輸的喊聲，我便從第二單元的樓梯口走了出來。她看見我，疑惑不解地笑著說：“我剛才找到那里了，怎么沒找著？莫非我的眼睛瞎了？”“我不告訴你，這是我的秘密?！蔽夜首魃衩氐卣f。
該我找她了。我故意把用紗布做成的紅領巾蒙在自己的眼睛上，透過這層薄薄的紗布，我清楚地看見她向第一單元的樓上躡手躡腳地跑去，藏在了一個舊門的后頭。我故意大聲地問：“好了嗎？”只聽遠處傳來一聲：“好了?！蔽胰∠录喗?，裝模作樣地在院子里找了一圈，然后徑直來到第一單元樓梯口的舊門前，故意說：“唉！太累了，靠一下門肯定舒服?！蔽抑刂氐乜吭陂T上。結果可想而知，她被擠疼了，忍不住哈哈大笑起來，只好乖乖地從門后走了出來。
我們就這樣玩了一天，每次我找她都很快，而她卻找不著我。望著她那被找著后吃驚、佩服的眼神，我感到很得意，暗自為自己的小聰明、小伎倆而感到高興。
至今，她還蒙在鼓里呢！
以童年為話題作文10
我的童年是豐富多彩的，紅色，綠色，黃色和藍色。當這些顏色混合在一起時，它們就會散亂，但卻令人眼花繚亂。
“遺書”
七歲那年。我不知怎么就中愛**八寶粥。一天總要喝上兩罐兒。一天爸爸媽媽都出去了，我自己在家玩兒，突然我的“八寶粥癮”發作了，而且很快我就發現廚房的墻角里放著一個八寶粥瓶子！啊，真是太棒了，還有點雪中送炭的滋味。我也不管那么多了，挽起袖子，吸吸大拇指，拿起就喝了半瓶。呀！好酸！不好！這不是八寶粥是毒藥！我突然想起來，媽媽前幾天說要買耗子藥來著，天吶！喝了耗子藥還能活嗎？我馬上去打扮了一番，還哭著寫了封遺書，內容到現在都記憶猶新——
“親愛的媽媽：
我女兒喝了你放在角落里的老鼠藥，很快就會死。我死后，別忘了在我的墳墓上放更多的粥。
您的女兒”
寫完后，我就閉上眼睛躺床上等死，果然渾身沒了知覺，（其實我是睡著了）后來我聽見開門的聲音，媽媽看見我這個樣子，先是一愣，然后緊張地看了一遍桌子上的“遺書”馬上飛跑過來聽聽我的心跳，一聽還在跳，就趕緊抱起我準備去醫院?？墒前盐冶饡r，不小心撞到了我的頭一下子就把我疼醒了，媽媽問我發生了什么，我就把那半瓶八寶粥的事情，說了出來。媽媽果斷去廚房聞了聞那半瓶八寶粥，說：“哪有什么耗子藥，只是八寶粥過期了而已?！?/p>
結果只是虛驚一場，但下次我不會太貪心了！
誰大誰小
這是我從來沒有想過，我看著小丫頭在這方面哭，大腦回憶她的母親說，“他們是孩子，這是李阿姨貝貝的家。你有八歲，我相信你可以照顧她。媽**朋友出去吃飯，在家里你們兩個是很好的。“哼！為什么我想看看這個小男人??！我抬腿走進客廳與她了。然而，只聽“砰”的一聲，我打中門框，疼得我立刻流下了眼淚。我坐在地上，而不是像哭了起來，但他補充說奧黛麗跑哄我。啊!這是誰的大到底是誰?。?/p>
多姿多彩的童年喲，你常常吸引我，吸引我的思緒常常飄回那個無憂無慮的童年。
以童年為話題作文11
大家都說我這個時代的小孩很幸福，但我并不這么覺得。我總聽爸爸說，在他的那個年代，每天都有許多趣事，就比如他放學回家的那天傍晚。
太陽不是很大，爸爸剛從學?；貋砭团艿缴缴先ペs雞。因為那個年代還沒有水泥路，所以，爸爸必須得踩著泥巴路上山。
等到爸爸到了山頂之后，便拿起了竹鞭將雞從柵欄中趕了出來。
誰料，此時天邊下起了小雨，被趕出來的雞到處亂竄，有的向東邊跑，有的往南邊跑，還有的跑向了北邊，爸爸被嚇得面色發白，手腳無力，急忙從柵欄里沖了出來。
可這些雞并不聽話，還有的雞竟跑下了山。爸爸在下山時小心翼翼的，左手抓著竹子，邁出了右腳，右手抓著竹子，邁出了左腳。可爸爸在小心翼翼當中，還是失足從山上滑了下來。因為這次的一個不小心，爸爸的手臂上留下了一條難以抹去的傷痕。
隨后，爸爸垂頭喪氣地跑回了家，因此，我猜想：“嗯！爸爸現在是不是在擔心回家后會被奶奶罵一頓呢，還是打一頓呢？或者是被罰今天晚上沒飯吃?！钡?，奇跡竟發生了——雞，回來了。
“一只雞，兩只雞，三只雞……”爸爸在嘴里念叨著。整整十五只雞，一只雞也不少。這可讓爸爸高興壞了。
通過爸爸的這些童年趣事，使我聯想到了自己的童年。我還記得那是一個炎熱的下午，我打開了空調，躺在床上打著游戲，口渴時，就到廚房里去喝水，喝完水就繼續打游戲，在我打游戲的這一瞬間，我是多么地開心啊！如果在這個時候有一個人叫我出去玩，我一定會拒絕她的，因為此時的我更希望與手機交朋友。
一眨眼，時間從游戲中溜去，天漸漸暗了下來。我走到陽臺，看著天邊的云霞，感到與手機交朋友并不會讓我快樂，而是使我越來越空虛，乏味。
以童年為話題作文12
豐子愷爺爺是浙江桐鄉石門鎮人，原名豐潤，又名豐仁，是現代著名的畫家、文學家、美術和音樂***，可以說是一位多方面的文藝大師。不過，最引人關注的是他的散文，如《爆炒米花》《楊柳》這些散文在我校，又編制成了《子愷文學校本教材》一書。書中最令我難忘的是第一章——緣緣情愫。讀了這一章，我覺得豐爺爺與我甚是親近，他兒時發生的趣事仿佛我也置身其中。
在豐爺爺筆尖流瀉下的童年趣事，我也似曾相識。養蠶、吃蟹、與兒時伙伴一起交游，在我印象中，也曾有過這樣的一幕——打年糕。
每逢除夕前夕，我們村上的人都會聚集在一起打年糕。首先，在門前的場地上搭一個簡易灶頭，再往木蒸桶里倒進許多糯米粉，放在點燃后的灶頭上，那熊熊的大火把人們的臉都映紅了。那時候。最使我們興奮的可不是觀看蒸年糕，而是找紅薯。等火“熄滅”后，孩子們就圍坐在灶邊，邊烤紅薯，便取暖。糯米蒸熟后，再倒到石臼里，然后，再由兩個力氣較大的人手舉大木錘往糯米上使勁地錘，同時，還要往糯米上灑水或給糯米團翻一個身。大家圍觀在那里，小孩子們手里拿著烤得香香的紅薯，站在最里圈觀看，大伙兒不時發出“咯咯”的笑聲。在用線割年糕的時候，小孩們總在那兒轉悠，趁大人不注意的時候，去拿一塊年糕，幾個>小伙伴匯聚在一起，有幾個貪吃點的，會從大年糕上扯下一點兒在嘴里嚼上半天，然后再吞下去，故意讓人注意到他；還有的會趁著年糕還熱乎著，拿著當橡皮泥捏著玩兒
童年時代的一分一秒都是美好、幸福的。在豐子愷爺爺內心的深處，就有一顆追求不息的童心，身為豐爺爺的同鄉人，我也有同感。
以童年為話題作文13
童年像一首歌，又像一首詩，里面有我們的幸福和快樂；童年又像是一幅美妙無比的風景畫，畫中游我們五彩繽紛的生活；童年又是一個夢，夢中有我們對未來的憧憬和想象；童年又仿佛是一條小小的船，里面裝滿了許多的甜蜜和我們天真爛漫的笑臉。
我是一個生活在二十一世紀的陽光女孩，童年是在長輩們百般呵護下無憂無慮度過的。童年里，好玩的有趣的事太多了。但最讓我記憶猶新的事情還是和小動物們發生的事了。
小時候，我很調皮，性格簡直就像個男孩子，大人們都說我是個小“搗蛋鬼”。一次，我去奶奶家玩的時候，發現奶奶家的小狗正在盆旁喝水。于是，便想來個惡作劇，便悄悄地走到小狗背后，使勁一按，把**給按到了水盆；里面。誰知這一按不要緊，竟然吧狗給惹惱了，轉過身以迅雷不及掩耳之勢在我手上狠狠地咬了一口。疼得我“哇哇”大哭。唉，真是偷雞不成反蝕把米。還害得媽媽花錢給我打預防針。真是得不償失??！
后來，我上學了，人也變得很靦腆，不在像以前那么調皮。上課很少發言，老師也說我性格內向。記得有一次，老師點我回答問題，我猶猶豫豫的站了起來，聲音很小，還結巴了半天。心里想：“這下玩了，老師非批評我不可?！笨墒抢蠋焻s說：“你回答的很正確，要是聲音在大點就更好了。”慢慢地，在老師和同學們的幫助下，我的膽子漸漸地大了起來，人也變得自信多了，主動地舉手回答問題了，而且聲音也很響亮。學習成績也是芝麻開花——節節高。
現在，我發現學校就是一個小小的社會，在這個小小的社會中，讓我們感受到更多的溫暖和關愛。自己也變得陽光快樂自信起來。
這就是快樂的童年和快樂的我。
以童年為話題作文14
童年，是歡樂的海洋。在記憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，會勾起一段傷心的往事；也有在陽光下發出耀眼光芒的，使人想起童年的趣事。我在那記憶的海灘，尋覓著那最美麗的貝殼。啊，找到了……
記得那是我上幼兒園的時候，暑假的一天，我一個人在家里畫畫，趴在冰涼的地板上，別提有多幸福了！畫著畫著，豆大的汗珠從我的臉頰上流了下來，我忽然想到：去拿根冰條吧！想著，就拿起小椅子，跑到冰箱前踩到椅子上面去拿了一根冰條，我看著冰條，恨不得一口吞下。這時，我忽然想起：媽媽洗草莓、楊梅時，不是要放在水里洗嗎？再說媽媽平時也教育我要講衛生，好吧，我就講講衛生，把冰條也洗洗吧。想到這里，我就拿來了碗水，把冰條泡在水里“消毒”，接著，又繼續去畫我的畫了。
一轉眼，我的“杰作”完成了。突然，我想起放在碗里“消毒”的冰條，便連忙來到碗邊。呀！碗里的冰條不見了，只剩下一根孤零零的小竹片。我大吃一驚，眼淚不禁奪眶而出：“嗚嗚……嗚嗚……冰條被小貓吃掉了……吃掉了……”我這一哭，恰好被剛進門的媽媽聽見了，媽媽連忙問：“怎么了，發生什么事了？”“我……我的冰條被小貓吃掉了……”我依舊號啕大哭。聽了這話，媽媽轉身就去廚房，看了一下便走過來，臉上還掛著笑容：“小寶貝，你的冰條不是被小貓吃掉了，而是融化了。這些你以后會明白的?！闭f著，就摸了摸我的頭，又去拿了根冰條給我，還叮囑我：“再不要哪去泡水了。”而我呢，卻還悶在鼓里，為什么草莓、楊梅那些能洗能泡，為什么冰條就不行呢？當時，到最后也沒明白到底發生了什么事。
哎，你說我當時傻不傻啊！童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我金色的童年！
以童年為話題作文15
孩子們的真實，孩子們的興趣，孩子們的話都不是禁忌。
——題記
突然，我長大10個4歲的小女孩，和剝離的感傷，多了滄桑。我曾經有年輕女孩，但在我的心臟還在蝕刻。
許多過去的事情，在我腦海中的場景重演。
男人，那個，窗戶，樹，風，雨，云。真是太棒了！
想想模糊的童年記憶。
那天，天氣像湯，鳥兒在樹枝上啁啾，風扇在教室里呼嘯，鈴聲終于響了。下課后，我可以放松一下。但這時，有消息說我要拉野菜。我不同意這種活動，好像我在傷害綠色植被。但是老同學今天不高興。我心情不好。當然，我不應該偷懶。雖然我幾乎沒有時間接受大自然，但我也可以在這片小草坪上享受孩子們對沈復的興趣。
草是森林，昆蟲**是動物，土壤-礫石凸是山，凹是山谷，上帝在其中，所以它是不言而喻的。
一塊野比草多，依然沒有轉移，我拉了一棵棵，看到草在***面前，但是我的手臟“無望”，剛剛拉完一個地方，心中相當不錯，我覺得，可以根據后面，雜草補丁被轉移，海豚涌了上來，手痛，但其中也有累的樂趣，很多很奇怪的草，根和一些很長的，其他人也很可愛，我很驚人。
我們手里的野菜多了，地下的也少了。漸漸地，我們對采摘野菜的興趣減弱了。所以我們召集了三五個人一起聊天。然而，當老同學來的時候，我們假裝小心被晴天霹靂擊中。
突然，幾滴水落在我的臉頰上，無論下雨，抬頭看，天空都是藍色的，萬里無云，陽光明媚，多虧了我**的反應，否則我就會“被雨淋”，又是幾個男孩在“人工雨”里洗手，大家都跑去洗手，我也跑過去，臉上濺滿了水，一副尷尬的表情，臨產完畢，學生們都無法忍受自己急迫的心情，沖到餐廳，一陣食物的芬芳讓我們陶醉。
童年童年的真正的味道，童言無忌的笑聲......
以教育孩子為話題作文3篇（擴展5）
——以中秋為話題作文
以中秋為話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以中秋為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以中秋為話題作文1
金秋送爽，丹桂飄香，又到了中秋月圓的時分。
我愛中秋圓月。中秋之夜，皓月當空，碧空萬里，月華如水，清如明鏡，圓似玉盤。縷縷銀光，灑向群山，灑向秋野，銀白色的
月光，把滿山遍野妝扮得景色秀麗，美麗無邊，給人們留下無限美好的依戀。
我愛中秋圓月。悠悠歲月，漫漫人生，往事依稀似夢，真情猶在如煙。幾度風雨，多少坷坎，不盡悲歡離合，歲月崢嶸蹉跎。明月知我心，思緒伴我行。
童年，月缺似的童年。沒有令人贊美的金色，寫不出美麗動人的詩篇。然而，只有烏蒙腳下，關河岸邊，鮮為人知的小村，至今讓我夢繞魂牽。因為，這里是我生命的搖籃。
難忘關河岸邊的青少年時代，有成功的喜悅，也有失敗的憂煩。痛苦和歡快同在，失望和期盼相連。青少年，金子般的年華，駕著奮進的航船，揚起理想的風帆，就像中秋的明月，圓。
從三十而立，到四十不惑，幾度風雨，幾度春秋。有久別親人的痛苦，有妻兒相伴的甘甜；有生活拮據的煩惱，有溫馨小家的眷戀；有工作失意的惆悵，有生兒育女的歡顏。回首往事，辛酸與幸福同在，月圓與月缺常伴。
歲月如水，光陰似箭。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。幾經月缺月圓，子女長大**，家庭溫馨美滿。吾雖無所建樹，但時刻不敢怠慢。想想自己的人生，自感非常坦然。
辛卯中秋在即，皓月當空，縷縷浮云，點點繁星，又到中秋月圓時。凝望這漸圓的秋月，心潮起伏，思緒萬千。我渴望以后的人生，永遠像中秋的明月，圓圓滿滿，幸福無邊！
我愛中秋圓月，相邀到永遠……
以中秋為話題作文2
中秋之夜，我們全家坐在草坪上，吃著月餅早買了，看著美麗的月亮。
黑夜漸漸地降了下來，黃澄澄的月亮升了上來，圓圓的月亮，近看像一個大圓盤，遠看像個大蛋黃。月亮剛出來的時候像個害羞的小姑娘，不一會就被云遮擋住了，月亮好像不怕害羞了，云擋不住了。月亮是那么明亮，照亮了樹林，照亮了馬路，也照亮了小河，照亮了黑色的夜空，還照亮了翠湖公園。
在美麗的月光下，媽媽給我講了一個故事。從前，天上有十個太陽，一個叫后羿的英雄，一口氣射中九個太陽，受到人們的尊敬和喜愛。不久，一個美麗善良的妻子叫嫦娥。壞人聽說后羿給了嫦娥一個不朽的丹，想偷走它。一天，后羿要出去打獵，壞人趁機偷了長生不老藥。嫦娥無奈只好吃仙丹，吃完后立即飛向天空。一天晚上，在月亮被發現后，嫦娥的身影，急忙拿了很多月餅和新鮮水果，在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
聽了這個故事，我明白了中秋節為什么要拜月亮。
媽媽說她把一個月餅里放了一枚硬幣，誰吃到誰就有福氣。我們吃著吃著。月餅就剩了一個，媽媽拿到了，又給奶奶吃，奶奶又給了爸爸，爸爸又給了我爺爺，爺爺又給了我。我吃到了硬幣，全家都說我有福氣，月餅里的愛可真幸福。
這個中秋節是多么快樂?。?/p>
以中秋為話題作文3
皎潔的月光，射在了寬闊的院子里……那一天，正是中秋。
中秋節的夜晚，我和小伙伴們來到小河邊點燈籠，大家都聚集在小河邊。頓時，小河邊充滿了幸?？鞓返臍夥?，充滿了甜蜜的童年味道，充滿了愉快的笑聲……點燈籠游戲開始了，我們每個人都有一個可愛的小燈籠，我們把燈籠插在了泥土上，每個人插燈籠的地方都不同：有的插在小河邊，好像一顆美麗的“仙女草”點綴著小河；有的正插在草叢中發出光亮，好像一顆閃閃的“夜明珠”；有的插在離草地遠一些的小橋邊，向那里一看，就像一只只閃著微光的“小螢火蟲”……我們玩了許久，才回家吃月餅。
剛回到家門口，就聽到一陣朗朗的讀書聲：“中秋節的夜晚，爺爺和孫子……”我心里正奇怪著：“這不是妹妹課本中的《爺爺和孫子》嗎？沒想到她那么會在這個時候用課文，萬萬想不到啊?！蔽易哌M屋子里，見桌面上擺放著新鮮的水果和我最喜歡吃的月餅，真是“口水直流三千尺”呀！我摸了摸饑餓的肚子，向“美味佳肴”靠近。當我剛要拿一顆葡萄放入口中的時候，媽媽拍了一下我的手，說道：“干嘛呀，跑步不能偷步，吃東西也不能“偷步”，知道嗎？”我嘟起小嘴，媽媽便向我投來生氣的目光，我只好乖乖的變回媽**乖乖女。
過了不久，妹妹已經朗誦到：“要是您變成月亮，該多好呀！您愿意嗎？”“我愿意！”爺爺自然地答**。大家聽了后，歡笑聲充滿了整個屋子……中秋節的夜晚，是我最開心、最幽默的一個童年時光！
中秋節的月亮，又圓又大又漂亮；中秋節的夜晚，又樂又苦又有趣——這就是我家鄉的中秋節！
以中秋為話題作文4
中秋節到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周圍的環境非常的暗，但到處都有人．歡笑聲早已打破了寂寞的環境！
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱為*漢族的四大傳統節日，是我國漢族和大部分****的傳統節日。
中秋節的來歷也有人說是當時老百姓們為**元朝的暴虐**把殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動手的紙條放進月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝 被老百姓們**了．也許我們現在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說中秋節是豐收的季節，是農民們體驗享受豐收的喜悅與高興吧！
因為秋季的七、八、九 三個月（指農歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節。
月餅是一團一圓的象征．蘇東坡有詩寫道："小餅如嚼月，中有酥和飴。"清朝楊光輔寫道："月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜"。可見當時的月餅已經是具有一定意義的"餅"和"月"了。
中秋節的晚上，我們全家人一起津津有味的吃著中秋節晚飯，吃好了以后，我們來到陽臺想觀賞一下月亮，誰知月亮竟然被云朵遮住了，到了9點鐘的時候我們再去了陽臺一趟，正好月亮出來了，我們再去觀賞，發現中秋的月亮特別的圓，圓得像個大盤子。
中秋節是快樂的，是一團一圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過這個有"意義"的中秋節吧！
以中秋為話題作文5
中秋節又名團圓節，是我國最重要的節日之一。現在，我給大家介紹一下我的中秋節吧!
上午，當我們來到了奶奶家，發現哥哥、姐姐他們已經到了，大人們開始忙著做飯，只見他們有的擇菜、炒菜，有的和面包餃子……各有分工，忙得熱火朝天。最高興的是我們三個小孩了，我們玩起了瘸子抓人、模電棒、邁大步等游戲，屋里屋外到處充滿了我們的歡笑聲。
晚上，當大人們還在吃飯聊天時，我們三個就跑到院子里看月亮。月亮已經升得很高了，又圓又亮，漂亮極了。姐姐說：“天上的月亮多像一個圓圓的月餅啊!”哥哥說：“我看像一個大圓盤?！蔽艺f：“不對，應該像一個足球?！惫谶@個萬家團圓的夜晚，吃著手中甜甜的月餅，仰望著天上的明月，發現它是那么的美、那么的亮。
這就是我家的中秋節，你呢？
4快樂的中秋節
今天是八月十五中秋節，我和爸爸媽媽去錦州玩。車上人真多，手里拎著月餅了，螃蟹了，水果了……趕著回家和家人團聚。
我們去了南橋游樂場，里面真熱鬧?。「鞣N游樂設施嘩嘩作響，人們的歡呼聲尖叫聲不絕于耳，我選了“急速龍”玩，這條“龍”上下翻騰，心也跟著忽上忽下，快要掉出來一樣，太刺激了！又去了湖邊劃船，我和幾個大哥哥玩打水仗，衣服都打濕了，太過癮了！回家的路上天都黑了，本來躲在云彩里的月亮探出了頭，**的`圓圓的，好像在迎接我們回家哩！
真是一個快樂的中秋節??！
以中秋為話題作文6
淅淅瀝瀝的是窗外的雨聲，雖擾了我的清夢，但我依然沒有絲毫的怨氣，我甘愿被這么美麗動聽的聲音吵醒，也愿意起身去看一看被秋雨洗過的世界，淡淡的，沒有顏色，朦朧朧的，沒有遺憾。
雨中的秋像嬌滴滴的姑娘，時時刻刻都把自己掩在薄薄的紗里，朦朧的美，美得讓人心碎。有些人可能和我不一樣，他們不僅不喜歡秋，更不可能喜歡雨中的秋，他們覺得雨中的秋讓人覺得傷感，讓人覺得悲涼，更讓人忍不住流下幾滴酸酸的眼淚，可能為了逝去的親人，可能為了離去的愛人，也有可能想起了，很久以前在某個美麗的地方的那個讓人無法釋懷的回眸一笑。而這也是雨中秋最美的原因，它讓你變成了一個有回憶的人。
最美雨中秋，不是因為秋有多美，而最美的是那條我們肩并肩走過的街道，是那條你陪我一起劃船的小河，也是那座你陪我一起爬過的山，遠遠地看著，似乎一切都在眼前，一切都那么清晰，縹緲中，我似乎可以看見你那有些瘦弱的身軀，可以看見你淡淡的微笑，可以看見你遠遠地像我招手，是不是因為我走不動而對我做出的激勵的鬼臉。一切都那么美，在秋中更美。
窗外的雨依然不緊不慢地下著，窗外的山都被裹**美麗的白沙，細細的雨偶爾打在玻璃上，沙沙響，這時候，我裹著被子蠕動到了床上，窩在被子里看瑯琊榜，沒有人打擾，一切都那么幸福，那么讓人覺得愜意，一切的，一切，不多不少。
以中秋為話題作文7
轉眼中秋節就到來了，而在每年的中秋節里，我們一定要做的兩件事情就是賞月和吃月餅。而聽說吃月餅有著這樣一個由來。在這里我先給大家講述一個關于月餅的傳說吧。傳說以前月餅叫做胡餅，是打了勝仗獻給**的一種貢品。唐玄宗的時候，唐軍打敗了匈奴，大臣將胡餅獻給玄宗，玄宗看了看說：“這么好吃的餅叫做胡餅，太難聽了吧!”楊貴妃在一旁說道：“天上的月亮這么圓，就叫月餅吧!”于是，“月餅”就傳了下來。
不知不覺中，到了晚上。媽媽說：“今天是中秋節，我們一起來吃月餅吧!”我和爸爸異口同聲地說：“好啊!”媽媽拿出了一個月餅盒，一打開，里面有棗泥的、哈密瓜的、鳳梨的……真是應有盡有。我率先拿出一個鳳梨味的，先慢條斯理的將包裝袋打開，里面是一個橙黃色的小月餅，這月餅不是很圓，而是橢圓形的，再乍一看，月餅的中心標準的寫著“鳳梨”二字。把它打開，里面是松軟、晶瑩剔透的餡兒。咬一口，香香甜甜的味道在嘴里揮之不去。就在這時，爸爸也吃了一個棗泥味的，只見他放進嘴里細細的嚼，嚼了許久后突然大叫：“哇噻!真是太好吃了!香香的，甜甜的，好爽呀!”
今年的中秋節雖然沒有見到月亮，但是我們吃了月餅，一樣過的很快樂。而且，也比以往的中秋節過的更有意義。
以中秋為話題作文8
教師節的氣氛還沒有淡去，大街小巷的商家已經把中秋的氣氛渲染的很濃重了。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵慨攦鹤幽钇疬@首詩的時候，老公就說：“小宇，**媽就是‘遍插茱萸少一人’中的那一個人！”
是啊，對于在外面闖蕩的我來說，每逢節假日就是我心底的最痛，尤其是中秋節，從上大學起到現在的十幾年，我的中秋節都是在外面度過的。說不想家，有些違心，但是中秋節的假期對家在兩千里之外的我來說太少了。所以我只能給遠方的母親寄上一些錢**我的思念。
今年，我也在考慮，該怎么表達我對母親的思念呢？錢**不了我的心??！前幾天郵遞員的一次回訪，又一次勾起了我對中秋的向往，改變了本來的想法。是啊，既然不能在中秋節的時候與家人團聚，那么為什么不能寄上自己的一份相思呢？——郵寄月餅，一個很好的創意！
有了這個念頭，我便一刻也不停的跑到郵局，仿佛去晚了，人家就不給你郵寄了似的。
到了郵局，我精心的選購了一款我覺得很滿意的“七星賀月”，圓圓的盒子，**著團團圓圓，就它了。趕緊交了錢，辦了郵寄手續才心滿意足的回家了。
走在回家的路上，感覺幸福已經溢滿臉上，開始想象母親收到月餅的驚喜，一定會記起遠在千里之外的小女兒吧！除了覺得有些奢侈之外，一定還有一份淡淡的喜悅吧！想象著中秋節的晚上，我的家人也會像我們小時候一樣從圓圓的月餅上切下一小塊兒，留給遠方的我吧……
后記：其實真的，我也很希望我自己連同月餅一起打包回家。因為真的是“每逢佳節倍思親”！
以中秋為話題作文9
中秋節，是我們*傳統的節日，那天的月亮又大又圓。每年的中秋都很沒意思，只是圍在一起吃頓飯。
昨天，我們的小區里舉辦了一次慶中秋的游園活動，那里可熱鬧，還有許多的同學們都來了。我們一起在那皎潔的月亮下玩游戲：有猜燈謎、套圈、呼啦圈、高爾夫、投籃、拼圖。每個參賽的人員必須要到工作人員那里登記，他們會給一張蓋章卡和抽獎紙你，然后就是讓我們**活動了。我最喜歡的就是猜謎了，在墻上掛滿了許許多多的謎語紙，花花**。幸好，我早有準備，因為平時最喜歡看謎語、腦筋急轉彎一類的書。所以，我對這些謎語是了如指掌。其實不單止因為謎語簡單快捷，還因為每個游戲的參賽人員排隊排了半個鐘還沒玩到。在小區里，整片都是嘻哈的笑聲與歡樂，讓人覺得很熱鬧。過中秋，不僅一家人吃飯，如果能和大家一起開心地聚在一起玩更好!
到了快要結束時，我和媽媽本來想去醫保墑嗆玫畝髟緹捅蝗飼攔飭?。只剩蟻y恍┦只從鼠標墊，不過只要大家開心就行了，禮物，甭管它了。但是，最振奮人心的節目才剛剛開始，就是“狂飲啤酒大賽”和抽獎儀式。有幾位叔叔上來比賽，誰最快喝完一瓶啤酒就有一瓶“天地一號”贈送。然后到了抽獎儀式，那次我可是刻骨銘心，因為我很有榮幸能當第一位抽獎者。
昨天的游園會，我終身難忘!
以中秋為話題作文10
皎潔的月光傾灑在地面上，望著這朦朧的月色，中秋來了……
“明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人” “舉頭望明月，低頭思故鄉”這是家喻戶曉的詩句。每當回憶起這些詩句，心中就會感到一絲淡淡的，纏綿的憂傷，而我的現實中則不然，每逢中秋都是和家人其樂融融的場景。
一說起中秋，我便想起了小學時寫的作文文段，“月亮時而像一位害羞的少女，風哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細紗，顯得更加嬌氣，真迷人!”雖然這是在其它書上摘錄的，但隨著歲月流逝，一些小更改，就自然地成了我的句子。
中秋除了賞月，我們還會傳承且追念一下封建迷信，那就是拜月光了，拜月光的時候，奶奶都會對著明亮的圓月拖個福，希望子孫能夠考個好大學，找個好工作，***安地過日子，其實這也是一種寄托，對子孫后代的一種念想。當然，從古至今，中秋不可或缺的就是月餅了，但是，隨著時間的推移，現在的人們對月餅的概念越來越淡，而更多的則是禮尚往來，增進親戚朋友的感情。
可是有些人卻不能與家人同度中秋了，他們也許還在工作崗位上加班;也許是在邊疆戍守，保衛國家;也許是因為他們本就孤身一人，從沒感受過家的溫暖，流浪在外，無依無靠，只能在寒風中憂郁地望著明月……
我認為一家人齊聚一堂，談談心，傾訴在外面打拼的不易和經歷，哪怕是閑聊，都會使我打心底里感到溫馨，因為我覺得這是中秋節蘊含的最美好的蘊意。
時間猶若白駒過隙，小長假快結束了，嶄新美好的一天即將開始，帶著美好的憧憬出發吧!
以中秋為話題作文11
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節又叫“仲秋節”。
關于中秋還有一個傳說：相傳在遠古的時候，天空中出現了十個太陽，曬得人們無法繼續生活下去了。當時有個力大如牛的英雄，后羿。后羿是個心地善良，機智神勇的人，他為民除害，射下了九個太陽。人們得知了這個激動人心的好消息后，都十分敬重他，拜他為師。有個叫逢蒙的人，為人奸詐狡猾，從不通過勞動來獲取東西。當他得知后羿的妻子嫦娥手中有一丸能使人長生不老并可升天成仙的仙丹后，也裝模做樣地拜在后羿的門下，為的就是找機會偷走仙丹。在八月十五日的夜晚，只有嫦娥一人在家里。逢蒙乘著這個好機會偷偷潛入嫦娥家里，威逼嫦娥交出仙丹?？涉隙鹕屏嫉娜?，她想：要是讓這種人拿了仙丹豈不是會害死很多無辜的百姓嗎?嫦娥不給，眼看逢蒙就要搶到仙丹了，嫦娥一個箭步沖上去，取出仙丹，一口吞了下去。嫦娥飄飄悠悠地飛**天，一直朝著月亮飛去。老百姓們得知了這個消息后，都很想念好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平時最愛吃的點心，遙遙地為她祝福。
從此以后，每年的八月十五就成了人們期盼團圓的中秋佳節。
以中秋為話題作文12
我愛中秋類別：敘事 字數：500字作文 這一次學校放了好長一個小假期呢，國慶應該是休息七天的，但是跟中秋撞**，所以，這一次休息了八天。好讓我們大家痛痛快快的玩上幾天。
當然，八月十五是一家人團圓的日子。人們當然不會錯過這個一家人的團圓日。
晚上，奶奶來叫我們一家人和叔叔一家人還有我的姑姑們都到她家去吃團圓飯。我一聽非常高興便飛快地跑了過去。一看奶奶爺爺把飯餐都準備好了，媽媽讓我給奶奶拿了一塊肉看來是派不上用場了，只有讓他乖乖地呆著，等日后奶奶和爺爺把它消滅掉。
不久，大家好像都到齊了。但是愛觀察的我發現了一個人沒有來?！笆鞘迨??！蔽掖舐暤暮傲顺鰜?。爸爸便說：“就你最聰明，早就給你叔叔打電話了，他早就在回家的路**。”我輕聲地笑了一聲：“嘿嘿，誰讓你們不告訴我的啊，提醒提醒你們一下嘛！”但是，爸爸還是給叔叔打了個電話問問到了沒有。叔叔說馬**。這就到家。話剛落下不到十分鐘說話算話的叔叔來了，他拿來了中秋節吃的食物月餅。我二話不說，便把叔叔手中提著的月餅接了過來，我口頭上說是接著他，可是誰不知道啊，我搶過來吃啊。呵呵，但是叔叔是最喜歡我的當然不會怪我啦。然后，我們便說說笑笑的吃了一個團圓飯。
走的時候，我留心了一下月亮，但是突然看見了月亮對我笑了一下，我心里暖暖。我愛吃月餅，更愛這天的月亮！?。?！
以中秋為話題作文13
一年一度的中秋節就要來臨了！每一年的中秋節我最高興的事情就是能吃到好吃的、各式各樣的月餅。月餅是我過中秋節不可缺少的東西。月餅它圓圓的，象征著團圓。反映的人們對家人團圓的美好愿望。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說吃月餅像征著合家團圓，幾百年來我的家鄉一直有這一傳統風俗。
每年，我們家里都會收到很多不同口味的月餅。有冰皮月餅、伍仁月餅、鳳梨月餅還有蛋黃白蓮蓉月餅等既好吃又美味的月餅，聽了都讓人流口水。
我最愛吃的就是蛋黃白蓮蓉月餅了！一口咬下黃亮亮、軟松馨香的月餅，露出了金黃色的蛋黃。那味道，賊好吃！尤其是里面的蛋黃，口感醇正，色澤誘人。每年中秋節的時候，看著圓圓的月亮，吃著圓圓的月餅。那種感覺，這是好極了！
記得在上一年，我和爸爸媽媽外公外婆還有我的好朋友們，一起度過了那個愉快的晚上。那一天，在我們家樓上的露天的天臺那，我們舉行了一個中秋聯歡會。我們有說有笑，賞著月亮，吃著月餅，還有我們自己想出的中秋詞語接龍游戲。就在那一個中秋節的晚上，讓我留下了許許多多的美好的回憶，也讓我從此愛**中秋節，愛**月餅。
我期盼已久的中秋節就要到來了，我的心情真的好激動好開心！我真是好迫不及待的想吃到美味的月餅??！我希望中秋節馬上到來！因為我愛中秋！我愛月餅！
以中秋為話題作文14
“滿月會飛到明亮的鏡子前，然后轉向大刀。”蓬線轉走，攀桂天高。水路有霜雪嫌疑，林棲年發現羽毛。這時看著玉兔，直想數數兔毛。這首詩杜甫是8月15日的，是的，今天是八月十五日的中秋節，全家都很幸福。
中秋節上午，我父母帶我參觀這個風電場，我心想：這些都是孩子們玩，為什么帶我來這里？無聊死了。我坐在我的住宿等等，很不耐煩。等到十一點，我們的家庭和陳叔叔的家庭是要在酒店吃飯。晚餐，我們提出了三個孩子去公園玩銀河系，父母答應了，心想：算了，走吧，反正閑著也是閑著。
晚飯后，大約1：30，我們要去天河公園當我們到達目的地時，我們繞著小路走了進去我很興奮雖然我已經很熟悉了，但這次我覺得有點奇怪。
我和陳志全、**子一路沖向了買票處。我們玩了很多項目：飛椅，騎士馬，碰碰車等的巔峰。其中最困難的是騎士馬。我選了一匹棕黃色的大馬，陳志全選了一匹褐色的大馬，二看后面的**子，選的居然時一匹小馬，我心想：神啊，小馬不被他壓死算僥幸了。
我悠閑地騎著馬，他扭頭一看，這兩個男孩已經氣喘吁吁了，臉上的紅玫瑰。本來，他們在競賽呢！新鮮，不是陳志全的大馬快，而是**子的小馬快。就像跳起三千英尺看**子首音樂。陳志全不服氣，繼續演奏。結果導致了一場“碰撞”馬事故。沒有辦法，只有回家。
今天，我有這么好的時間！我也祝你中秋節快樂！
以中秋為話題作文15
*歷史悠久，有很多個傳統節日。但我覺得最美的、最有趣的還是中秋節。
中秋節一大早，我們一家三口洗漱穿衣后，就準備去外婆家。在去外婆家之前，我們去了餅屋買月餅。哇！餅屋里的月餅樣式可真多。有大有小，有長方形、圓形、正方形的，花紋不一，形狀各異，真是漂亮極了！看得我口水直流。
在去外婆家的路上，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“中秋節快樂！”終于到外婆家了！一下了車，我就彬彬有禮地對外婆說：“外婆，中秋節快樂！”外婆特別高興，早早地為我們準備了一桌豐盛的飯菜，有魚、有蝦……都是我最愛吃的。濃濃的節日氣氛，填滿了家里的每一個角落。大人們聊天喝酒，小孩們吃喝玩樂，大家都在享受天倫之樂，有說有笑，熱鬧極了！
天漸漸黑了，一輪金黃的明月已經高高地掛在夜空中，地上灑滿了皎潔的月光，像輕紗一般溫柔。天空中云很淡，風很輕，月光很美，構成了一幅漂亮的畫卷。在深藍色的夜空里，月亮顯得很圓，很亮，很美。這圓月真調皮，一會兒鉆進云姐姐的懷抱梨，一會兒跟星星“談話”，一會兒唱歌跳舞……這時，我不禁背起李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
不久，月亮旁出現了一絲陰影。爸爸指著那些陰影，對我說：“這黑影是月亮上的‘海’，不過里面沒水?！?/p>
以教育孩子為話題作文3篇（擴展6）
——以感恩為話題作文
以感恩為話題作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以感恩為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感恩為話題作文1
英國有一個小男孩。他叫杰克瀝青，是一個白血病患者。在醫生和護士的幫助下，他成功地獲得了重生的機會。pitch已經付了所有的醫藥費，但是他真的很想感謝幫助過他的醫生護士，所以他下定決心籌錢感謝他們。一開始他只是打算用自己微薄的力量去籌錢，但他知道這是不可能的。當他在《每日鏡報》主持的儀式上告訴成千上萬的觀眾他是如何報答救了他一命的醫生時，螺距一夜成名。僅僅10個月，他就通過拍賣和演講籌集了數十萬英鎊。他用巨款回報他的醫生護士，把剩下的錢都捐給了他這樣的白血病患者。
非洲有這樣一群人，他們營養不良，他們的牲畜大量**，他們失去了一切。20xx年7月20日，***宣布，嚴重干旱影響了非洲之角1100多萬人的生活，索馬里南部兩個地區陷入饑荒。成千上萬的難民進入了位于肯尼亞的世界上最大的難民營——達達布。達達布難民營原本設計容納9萬人，卻接納了38萬難民，已經嚴重超載。一位名叫布里的80歲老人從索馬里步行450公里去見家人。他現在的財產只是一個燒開水的茶壺。他說：“我帶著家里唯一的高粱長途跋涉。我知道我不堅持站著會死的。”在索馬里的路上，一名**扇了一頭饑餓的瘦牛一巴掌。同學！同樣是生活，我們看另一種生活也沒有**做旁觀者。
回顧我們現在的生活，我們有很多吃的，有好的住宿，有好的老師，有好的父母。我們有什么理由抱怨？
感激父母，同學，老師，激勵你的人，幫助你的人。
我們應該感謝父母一路上的**，感謝朋友陪伴我們走過風風雨雨，感謝老師的諄諄教誨。正因為要感謝的人太多，無論失去還是擁有，都要祝福。
同學！感恩，無需解釋，是一種發自內心，自然流露的情感。
在成長的路上，我們可能會流淚，可能會開心，可能會難過，可能會笑。是誰給了我們哭、傷心、開心、大笑的機會？是你，是他，是我們身邊的每個人。同學！在通往未來的路上，請記住，感恩！
以感恩為話題作文2
湛藍的天空有了云朵才不再單調，因為白云在感恩藍天對它的愛；遼闊的大地有了綠草才有了生機，因為綠草在感恩大地對它的愛；清冽的湖水有了魚兒才生機勃勃，因為魚兒在感恩湖水對它的愛。
感恩愛，讓生命充滿陽光。
感恩父母之愛。世上最關心我們的人莫過于我們的父母。他們給予我們生命，呵護我們生長，教育我們做人。在此期間，也許他們所用的方式會有些不妥當，但在這背后，都是父母那顆“望子成龍，望女成鳳”的心。鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。自古以來，“孝”便是我國優良傳統文化之一，也是必不可少的人性美德。“孝”不需要我們做出多么令人驚嘆的成就，只需一杯茶，一個吻，一個擁抱，“孝”便都在其中了。
感恩老師之愛。除了父母，陪伴我們時間最多的就是老師。清晨，伴著朗朗的讀書聲，窗前是老師略顯疲憊的身影；正午，迎著耀眼的陽光，桌前是老師埋頭批改作業的專注神態；傍晚，映著殘留的夕陽，校門外是老師叮囑學生安全回家的關切眼神。老師為了我們，付出了大量的心和血，我們又有何理由不去感恩老師呢？現如今，，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師，但我并不愿意這樣做。我不愿老師“絲方盡”“淚始干”，而是想把老師比作太陽，無私地把陽光播撒到我們的心田，照亮我們的成長之路。謝謝您，老師！
感恩朋友之愛。友情是人的生命中必不可少的一部分。真心待你的朋友可以在你失落的時候安慰你，在你灰心的時候鼓勵你，在你困難的時候幫助你。但友情是相互的。它不僅需要真心相待，還需要相互付出。因此，感恩朋友吧，在他（她）困難時伸出援助之手，在他（她）絕望時給予希望的光明。有福同享，有難同當。這，才是真正的友誼之道。
落葉在空中優雅地旋轉著，那是它在感恩大地對它的哺育之恩；小鳥在樹叢間歌唱著，那是它在感恩大樹為它提供棲息地的關愛；地球圍繞太陽運轉著，那是它在感恩太陽給予它的光和熱。
感恩愛，讓心中充滿陽光。
以感恩為話題作文3
繁華夢景之感恩生活
“花的海洋”在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!
“看!”
那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的是她散發出的動人的魅力與其熟悉的味道—感恩!
在生活中，“感恩”早已夾雜在了常人的生活之中。而我們應面對上天給予的種種恩賜與經驗，憐愛與不公。我們或許無法改變生活的事實，卻可以用另一種心態來面對。
感恩正如繁華夢景一般，是美好的、夢幻的，是用樂觀而又積極的心態去對待的。感恩是簡單的，然而又不簡單。感恩正如黎明的啟明星，帶給漆黑夜晚的一絲光明;感恩正如迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”“感恩”似乎與“感激”、“感謝”類同，但“感恩”是真正發自內心的一種慷慨!
繁華夢景的感恩啊!—感恩生活!
感恩生活中的人們，感恩于父母、感恩于老師、感恩與親朋好友—是他們讓我從幼小的一棵苗芽成長起來!懂得感恩生活!
生活在這個復雜的年頭，是我們常常因社會背景而把利益強加在人際關系的頭上!事實，由于這些人際關系，才能使我們收到感悟。其實，社會又是簡單的!只要懂得不去忽視人與人之間的情感—感激父母的養育之恩;感激老師的啟蒙之恩;感激親朋好友的無私幫助……其實感恩生活才讓我們的生活變得更加溫馨!啊!讓這一切的美好滋潤心里的那一片土地，讓我們的生命之花能夠得到更好的呵護!
繁華夢景的感恩啊!感恩生活!
感恩生活帶來的挫折與磨難，是它們讓我們深刻體會到“屈叛之心不可有，堅韌之心不可無”的道理。也是它孕育了一個個像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。讓我們體味到生命奮進的火花不斷沖撞新的理念，閃爍出新的光芒!
現在，花的海洋又似乎在“繁華夢景”的襯托下都懂得了—感恩生活。這些花們似乎永遠不會顯得空洞了!
以感恩為話題作文4
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹在對滋潤它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天的感恩……
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩河流，因為河流讓它**嬉戲；雄鷹感恩長空，因為長空讓它展翅飛翔；我感恩……
感恩父母
從嬰兒“哇哇”落地到撫育我們長大**，父母花了多少心血在我們的身上，為我們編織了多少個美好的日日夜夜……
那天我突然生病了，爸爸媽媽知道后連忙把我背上，送往醫院?？商鞖饩拖裢尥薜哪樥f變就變，半路竟突然下起雨來。爸爸連忙把外套脫下來給我，媽媽也把我摟得緊緊的。到了醫院后，爸爸媽媽又要去排隊，掛號……忙得不可開交。當醫生診斷完，確定并無大礙后，你們心里懸掛著的石頭才落了下來。你們長呼了一口氣后又急忙跑過來噓寒問暖。當我望著你們被淋成“落湯雞”的樣子，淚水奪眶而出……
父母為我們付出了許多，而我們又是否在父母生日時，遞上一張賀卡，向父母說聲“生日快樂”；又是否在他們累了的時候為他們洗下腳、捶下背；又是否為他們說聲“我愛你”……讓我們從現在開始，感恩父母……
感恩老師
老師如蠟燭，照亮了每一個學生，卻燃燒了自己；老師如辛勤的園?。徊赣俗鎳幕ǘ?，卻青絲變白發；老師如春雨，滋潤了每一個孩童的心靈。
鳥兒離不開廣闊的藍天，魚兒離不開清澈的河水，我們離不開老師的諄諄教導。老師讓我們懂得了許許多多的道理，老師給予了我們愛和關懷，難道我們不應該感恩嗎？
感恩老師不需要做太多什么，只需要我們努力學習，來回報老師！
感恩朋友
朋友是肩膀，在你遇到困難時，可以給你個依靠。“人生得一知己足矣”，朋友之間的噓寒問暖，朋友之間的互相幫助……我們也要感恩朋友。
因為感恩，才有了這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦！
感恩父母！感恩老師！感恩朋友！
以感恩為話題作文5
教師，您無私地奉獻著您的青春和才華，用生動的語言來教育我們如何學習。用深深的愛教育我們學會怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說不出的愛和感人的故事。
一到六年級的教師對我都很好。他們教會我認字、算術，從簡單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來的碩果。
三年級教語文的陳教師對我很好。上課時，教師總是把鼓勵的目光投給我，好像在說：舉手吧，這是一個鍛煉你自我的機會。有了教師鼓勵的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的問題。教師還在班上表揚我，朗讀我的作文。那時，我心里充滿了自豪，充滿了學習的興趣。她還常常和我談話，當我考了全班第一名時，她就****地提醒我不能驕傲。當我的成績落下時，她就會對我說：不是每個人都會永遠****，總會有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點，讓我意識到自我的弱點。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優點發揮的淋漓盡致，并學會取長補短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機會。四年級的語文郭教師，讓我參加了白云山知識競賽，使我擴展了知識，并與四、五、六年級的高手比賽。不負重望，我過五關、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開闊了眼界，有了經驗，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對我們的愛。在那里，我衷心感激那些培養過我的教師，沒有他們，我怎樣可能會有此刻？將來怎樣會成為國家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗戶看吧，這滿園春色、這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的思想之花？傳播知識，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛您！
以感恩為話題作文6
青山感恩大地，方成其高峻；天空感恩青鳥，方成其壯闊；海河感恩溪流，方成其博大。
——題記
我釃酒，如水月華籠罩著滔滔大江?？挫o水深流，我知道，那平靜的波瀾下是生命的激情在奔涌，千軍萬馬。我登臨，山之絕頂，看長天壯闊，眾山俯首，豪情激蕩我胸。我知道，遠方那水云相接處，是一個*。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@一生一死，一怒放一寂寞，一陽光明媚一涼風索索，仿佛光與影的兩重世界。又如“清溪一葉舟，芙蓉*秋”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一動一靜兩重世界，物象截然相反，而生命正因由這兩種物象構成，所以美到了極致。
我想生命的孕育、誕生和成長本身就是一個希望，生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。也許，有人說，我們只是一具由血脈和筋骨組成的肉體，其實并非這樣。生命的構成并不只是那些血脈和筋骨，它們只組合了一具肉體，更重要的是由于有了生命，我們才有了喜怒哀樂的情感，有了感受外界的能力。
生命中每一個日子都應該是美麗的，生命中每一分鐘都應該是充滿希望的。你應該感恩生命的存在，是它讓你得以欣賞世間的風景，得以感受世間人們的關懷和愛。所以，請你懷著欣賞的心，感恩生命吧！讓我們的心在一個沉靜的時候，笑看生命中那些愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。為桃花送走雪花、暖風喚醒田蛙的春而起舞；為荷花展開青霞的夏而歡歌；為稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋而感動；為山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬而祈禱。生命充滿了四季。
你看，生命給了我們這么多，因此，感恩生命吧！感恩因它的存在而產生的美麗和感動！感恩因它而起的處處風流！懷著對生命感恩的心起程吧！等到取得勝利的那一刻，你便會覺得生命原來是這樣多姿多彩。
以感恩為話題作文7
生活中，感恩的人或事很多，他們激勵著我，使我在學習、生活中健康地成長。其中，我最想感恩的人是我的班**——蔡老師。是她一次次給我磨煉自己的機會，從而使我漸漸變得勇敢和自信。
記得在進入四年級時，我們班換了新的班**——蔡老師。由于我非常怕生，剛開始時，我不敢與她談話。蔡老師發現我非常靦腆，盡可能找機會來磨練我。其中讓我記憶最深的是在蔡老師和同學們的推薦下，我有幸參加了大隊**競選?；氐郊液螅揖牡販蕚淞烁遄樱阉x熟?？擅看卧囍葜v，我的心就會砰砰直跳，總是表現得不是很好，媽媽也為我著急。
到了演講的那一天，蔡老師特意把我叫了過去，耐心地對我說：“張溫豪，你在演講時一定要冷靜，不要緊張。你要落落大方地在人前展示自己。老師相信你，一定會被選上的！”我聽了，心想：我要盡自己最大努力去競選，不能讓老師失望。于是我帶著這樣的心情走**講臺，但難免還是有點緊張。這時，我腦海里出現了蔡老師在演講前對我所說的話，我低下頭深深地吸了一口氣，然后自信滿滿地開始了演講。那時我的聲音特別得洪亮，感情完全投入到演講中。講完后，我深深地鞠了一躬，臺下響起了熱烈地掌聲。最后經過激烈的投票選出了十六位大隊**。當老師報到了我的名字時，我十分激動，我真的被選**！
蔡老師，是您給了我勇氣，給了我動力，同時也讓我建立了自信，使我在人生的道路上又走出了成功的一步。蔡老師，感謝您！您不僅教給我文化知識，還引導我的身心健康發展。滴水之恩，必將涌泉相報，我一定要好好學習，回報蔡老師您的教育之恩。
以感恩為話題作文8
在每個人的心里都藏著一粒小小的種子，這粒種子不需要甘甜的泉水來澆灌，他需要的僅僅只是我們心中那種感恩。
感恩，并不難，但它的前提是感謝。
到底何為感謝？說到底它只是一種情感罷了，可這種情感卻是復雜的。
作為子女，應對父母養育我們抱以感謝；作為學子，應對老師教導我們抱以感謝；作為朋友，應對摯友間的真摯情誼抱以感謝……人生中應常懷有感謝之情。
仔細想想，我想感謝的人實在是太多了，但最值得一說的，還是對父母的感謝多一些。感謝他們不辭辛苦的把我養大，感謝他們為我任勞任怨，感謝他們一直一直的陪伴著我。
我小時候體弱，常常生病，父母經常半夜起來照看我，喂我吃藥，哄我入睡……當然，這些我都不太記得了，我只是在他們聊天時的只言片語中慢慢拼湊起來的，當時也只覺得這并沒有什么，說起來還真是慚愧。
要是從什么時候開始感謝他們的話，大概是從我弟弟第一次生病那天吧。那天我似乎是回到了過去，以一個旁觀者的角度來看當時他們是如何照顧我的，就像情景再現了一般。
從教我識字到教我做人，我不是他們，所以并不知道他們有多辛苦，可現在卻歷歷在目。其實這都歸功于我弟弟，他也該是我所感謝的人。
還有許許多多的人是我想感謝的，但所謂“大恩不言謝”我也就不一一的去說了。
我只是覺得，人生中缺了感恩，就像沒有甜味的糖一樣，索然無味。
感恩有許多種，只需看你懂不懂的去做，我相信現在每個人心中都有著一朵嬌艷的、光彩照人的名為感恩的花。
以感恩為話題作文9
也許你家境貧寒，也許你沒有漂亮的衣服，也許你的父母不能滿足你過多物質的需求，但是你必須心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩你身邊的每一個人。
好的，今天就讓我們來說說“感恩”這兩個字，以前，曾聽說過這樣一個故事。有個人在餐館吃飯，看見三個孩子坐在餐桌上專心致志的寫著什么。他走過去問，其中一個孩子說:“他們寫的是感恩信，感恩他們的媽媽給他們做的每一件事，所以他們每天都要寫一封感恩信?！边B小孩子都懂得感恩，那我們呢？
我們不停地為了自己的出生來埋怨父母，嫌他們給你的零用錢不夠多，嫌他們沒有給你買名牌衣服。但是你有沒有想過，他們給你的已經夠多了。首先，他們賜予你生命，給你一次生存的機會，也就是說，沒有他們就沒有你；然后，他們含辛茹苦的把你養大，而你還要抱怨他們沒有這個，沒有那個，你捫心自問，你對得起他們嗎？因此千萬不能讓虛榮心蒙蔽了你的雙眼，要擦亮你的眼鏡并學會去感恩。
我們不要害怕貧窮，要把貧窮轉化成一筆財富，把貧窮轉化為你學習的動力，用優異的成績來回報你的父母。然而，有人會說：“那我現在努力學習，長大后再來報答他們?！笨墒悄阍脒^，長大又有多少時間呢？當你長大至少需要十年，你擁有自己的家庭還要再等五年，那時他們已經老了，你沒有多少時間來報答他們。因此，我們要從現在開始感恩。
青年是一個人一生中精力最充沛，也是最叛逆的時候，但只要你常懷一顆感恩的心，世界便會充滿愛，只要你愿意去感恩，你便會發現世界原來是如此的美好。
以感恩為話題作文10
愛之花，常開不敗。生活中并不是沒有愛，而是缺少發現愛的心靈。——題記
“感恩”二字，我們或許很熟悉，或許很陌生。在生活中我們應該常懷感恩之心，讓我們的愛，播種在我們心底，慢慢萌芽，成為差天大樹，奉獻給每一個人。
還記得那天。
早晨，陽光明媚，但終歸是冬天，天依舊是陰森森的。我本以為天氣很溫暖。早自習時，我便脫掉了在我身上的大棉襖，套**較薄的衣服。誰知風云突變。暴風雨來臨之前總是****!到了中午，竟然變得更冷了。
我迎著冷風在校園中走著，使人發抖。到了晚上竟下起了大暴雨，還刮起了大風，越發冷了。終于堅持到晚自習下課，我與好友一同走出校門。這時，我竟看到了媽媽。媽媽看到我突然走過來?！翱茨愦┑氖裁矗洳焕?早上怎么不穿厚些呢?！眿寢屩钡貙ξ艺f。說著就把她的衣服托給了我。把她的棉衣套在了我身上。我問她怎么辦，她卻回答：你沒事就好了，就別管我了?！?/p>
此刻，我的心中是滿滿的感動，我感恩母親，我感恩母親給予我的那偉大而無私的愛，我感恩母親對我無微的關心。
那次。
是星期五，學生們都帶著好心情急沖沖地走出校門。我也不例外，非常開心，又可以回家了。我騎上自行車，飛快地走著。不料，騎得太快，車胎破了一個洞。我很著急，不知道該怎么辦。誰料又下起了雨，我真的不知道該怎么辦了，于是哭了起來。
我很害怕，突然有個人走了過來，我猛然想起電視上壞蛋的模樣，壞蛋穿的衣服就是這個樣子的，臉上還長滿了胡子，我害怕極了。誰知她卻走過來對我說要送我回家。我沒理他，他又問了即便。直到我覺得他是一個好人，于是便讓他送我回去。
這一刻，我的心中滿是感恩，我感恩這個陌生叔叔的關心。
我們應懂得感恩，生活中處處都有愛。我懂得了感恩，我感恩生命，我感恩這個世界，讓我遇到了媽媽，讓我感受到了來自陌生叔叔的愛!
以感恩為話題作文11
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對它的滋養之恩；白云在天空飄蕩，繪出一副感人的畫面，那時藍天對它的哺育之恩。心懷感恩，讓世界更加美好。
當我站在高高的領獎臺上，捧著金燦燦的民樂齊奏的獎狀時，我眼前就浮現出張老師在這次區藝術節比賽中不辭辛勞幫我們排練的畫面。
為了比賽取得好成績，每天下午4點至5點半，我們就在學校的多功能教室開始了緊鑼密鼓的訓練，張老師耐心地為我們每個演奏聲部做細微的調整，然而合奏與獨奏是截然不同的，從最開始的七零八落，到所有40人的完美配合，我們經歷了無數次的重復，推敲，打磨。每當幾遍下來，張老師的額頭滲著細密的汗珠，在張老師辛勤地指導下，我們的演奏水平提高了很多，在張老師不用提醒的情況下，能完整的.齊奏完一首曲子。
期許我們能更好、更完美地把曲子所蘊含的意境表達出來，張老師又對曲子進行了大量的改編，一遍，兩遍，不停地吟唱，修改一直忙碌到深夜。第二天一早她就把復印好的曲譜交到我們每一個民樂團成員的手上。
為了贏得更多的時間排練，張老師放棄雙休日的時間，放棄與自己寶寶相處的時間，全心全意的為我們付出。昔日那清脆悅耳的聲音，此時已有些沙啞。她拿起水杯潤了潤喉，又投入到了新一次的指導中，那沙啞的聲音越來越弱，最后連聲音也發不出，只能用手勢來指揮我們，望著張老師疲倦的身影，我心中涌起一陣暖流，也更加努力的排練著。
比賽那天，張老師站在隊伍前端做指揮，望著她美麗優雅的笑容，我緊張的情緒一掃而光，很快投入到曲子美好意境中，演出十分成功，我們取得了優異的成績。我們感謝張老師在這次比賽中辛勤的付出。
“感恩的心，感謝有你······”在這滿懷感恩的歌聲中，我學會了感恩，懂得了感恩。
以感恩為話題作文12
沒有無私的自我**的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
這種愛伴隨我成長，更使我在成長中進步。
在剛上學的時候，我很瘦小，經常被肩頭上沉重的書包壓得喘不過氣來，媽媽知道后，每次去學校接我，都幫我背起沉甸甸的書包，這種情況一直持續了幾年，媽媽替我背書包甚至已經成了她的習慣。我每天放學都像小鳥一樣輕快地“飄”回家，而媽媽則總是背著沉甸甸的書包吃力的緊緊跟著一路小跑的我。
有一段時間，媽**右臂因故而粉碎性骨折，打**石膏。于是，我只好每天都自己背著書包?？捎幸淮挝彝蝗话l了高燒，感覺頭暈。媽媽心疼極了，一把搶過了書包，那時她打上石膏還不到一個月，累得汗珠從額頭上往下淌?！皨寢專翘亮?！我背吧！”“一點也不沉！”媽媽吃力地回答?！拔覄偛疟尺^，真的很沉。”“一點也不沉，真的?！?/p>
后來，我漸漸長大了，不需要媽媽再替我背書包了。
一次，下著大雨，媽媽坐火車從廈門回來，我去車站接她。媽媽提著行李淋著雨從出站口出來。我立刻幫媽媽撐起雨傘，搶過她手里的行李，朝家的方向走去。
這一幕不禁讓我想起了小時候媽媽為我背書包的那一幕。媽媽在傘下輕快地走著，而我的汗水已經和雨水和在了一起。
媽媽看見了，執意要搶我手中的行李：“太沉了，我來吧！”我裝作漫不經心的樣子，回答：“一點也不沉！”“真的，我剛才提過，很沉的！”“一點也不沉，我拿的動，真的！”我固執地回答。
我看見媽**眼睛濕潤了，那不是雨水，那是淚水。
終于明白，這么久以來，媽媽給我提的書包里不光是那些沉甸甸的書本，還有沉甸甸的愛。
原來，媽媽在用愛教育著我如何關心他人，這種愛使我曾經荒漠的心靈變成一片美麗的綠洲。
以感恩為話題作文13
“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個人都有自己感激的人，也許是毫不相識的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛戴的老師；也許是……在我心底，也有一個人，他平日里對我不聞不問，可在我最無助的時刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠無法忘卻……
那是一個雨天，本該是好端端的大太陽，一到放學，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風一吹，沒帶傘的我愈顯無助。只見里的人一個接一個地走了，舉著一把結實的大傘昂首挺胸地路過我時，我是那么的無助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩穩地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！
我仿佛是個迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛?。俊本o接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過氣來?！盎丶?！哎，沒開車，走回去好了……”他和我大步消失在學校門口。
路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時候長了白發？是哪個風雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時雨水沖掉的？還是那個赤日當空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時陽關吸去的？我望著他少數的白發，望著她
那長滿老繭的大手，望著他那堅毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時時抱怨他過于嚴厲時，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來，正如同冰冷的雨珠從他凍得發紫的臉龐滑落下來。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個時候，抱緊他，對他說聲：“謝謝！”
可我沒有?，F在回憶起那一幕，內心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人啊！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
以感恩為話題作文14
我們因文學而相識，因文學而走到一起，在我們的內心深處，總有一股對文學的感激之情。
我們感恩文學，因為文學帶給我們靈魂成長的精神食糧。在古今中外優秀文學作品的養育下，我們的心智得以一天**著*的指向健康發育。我們感恩文學，因為在許許多多的場合里，文學總是我們最親密的朋友。在孤獨的歲月，在寒冷的長夜，在失意的時刻，總是它緊密的陪伴在身旁，不嫌棄，不世俗，給我們以慰籍，以溫暖，以希望。
我們感恩文學，當我們自己提筆從事文學創作的時候，就會驚喜地發現，我們走進了一片多么美好的境地。她讓我們心緒安寧，天字澄明，遠離喧囂，超然物外。我們借助文字構建了另一個世界。在這個世界里，我們可以盡情地傾訴積壓心中的情感，我們可以發表驚世駭俗的見解，我們可以頓添無窮無盡的智慧和勇氣，我們可以將平日根本不能實現的夢想一一化作現實。在這個世界里，我們上下五千年，縱橫八萬里，恣肆酣暢，快意恩仇。因為這個世界，是我們真正地在當家作主，真正的我說了算！
我們慶幸，這一生有了這樣一個愛好，從而比起別人來，生活中多了一個世界。行走在這兩個世界之間，亦虛亦實，亦真亦幻，我們在其中獲得的樂趣與成就感，實非親歷者所能體會。且不去管文學是否已從中心地帶外移，也不去管文學作品是否已不再具有轟動效應，我們依舊是信念不衰，癡心不改，依舊愛她戀她鐘情于她。我們始終為自己這一生的選擇無怨無悔。
朋友們，愿大家在文學女神的陪伴下，日子過得更加快樂，生活更加豐富多彩！
以感恩為話題作文15
爸爸媽媽，你們千辛萬苦撫養我長大。看到我一天天長大和懂事，非常開心和高興。
作為子女的我，在這個感恩的日子里，想對你們說：爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要說一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。 爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。
媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。
爸爸在你面前我從來不敢撒嬌。每次走到哪里我第一個想的也不是你，而是媽媽。媽媽向來非常溫柔對我是噓寒問暖，照顧的無微不至。你很少陪我玩。有時候看到別的小朋友的爸爸帶他們一起玩，我是既羨慕又傷心。我多想也能拉起你那雙有力的大手到海邊散步，我也想坐在你的肩膀上騎大馬。放學后，你坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，你便會耐心地給我講解。你非常疼愛我，不論我要什么，只要有用的你都會盡量滿足我的要求，特別是學習用品，你總是有求必應。對待弟弟也一樣。不過你總喜歡與弟弟開玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
如果有一天，你發現媽媽煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發現爸爸老是咳個不停；如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發現父母過馬路反應慢了；如果有一天，你發現父母不再愛出門；如果有這么一天，說明父母真的老了。樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。
有一種溫暖叫感恩；有一種心態叫放下；有一種境界叫舍得；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊涂；有一種心態叫包容；有一種快樂叫簡單；有一種美德叫微笑；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動叫分享。
我永遠愛你們??！
以教育孩子為話題作文3篇（擴展7）
——以感動為話題作文
以感動為話題作文
在**淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以感動為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以感動為話題作文1
在身邊的事情很多很多，***一件事情，讓我非常感動，到現在還是記憶猶新。
記得有一次，我和隔壁的一個小朋友在小區里打羽毛球，我一個高空飛球，球被飛到了一顆大樹的枝頭上。我想：怎么辦呢？這球可是用我的壓歲錢剛買的，我的眼淚已在眼框里打轉。正當我急得像熱鍋上的**團團轉的時候，在小區里巡視的保安叔叔看到了，他急忙跑過來，親切地問我：“小朋友，怎么了？”我低著頭，把事情的經過告訴了他。他微笑著說：“不著急，你在這里等我一會兒，我去拿個梯子?！彼芸斓赝飿I跑去，背來了梯子，保安叔叔的額頭上卻滲滿了汗珠，他利索地爬**梯子，把羽毛球取了下來。我感激地望著他，連忙對保安叔叔說：“謝謝你?！彼χf：“不用謝，小事一樁?！?/p>
說完，他就默默地走了，我望著他遠去的背影，心里涌**一陣陣感動，盡管事情小，但保安叔叔那和藹可親的形象深深地留在我的腦海里。
以感動為話題作文2
生活中處處有感動，只看你是否留心了。
我們學校開了一次感恩教育報告會，也許是那個主持人說的太投入了，說得全場眼淚嘩嘩直流，懂事的學生都跑到前面給老師鞠躬，跑到臺上說：“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”父母們都被孩子的舉動感動了，給孩子擁抱。
在那時那地，我突然想到了那次我看到的情景，一位年邁的父親被這生病的兒子，四處乞討，**說他們這樣的行為嚴重擾亂了社會秩序，把他們趕走了，可這位平時要強的父親為了他的兒子竟然跪下了，這，就是偉大的父愛啊!
都說父愛如山，母愛如海。但是，無論是哪一種愛，都給予了我們以感動，都包含著父母對我們無微不至的關懷。
讓我們把這份深沉的感動都永久地放在心里吧!
以感動為話題作文3
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已經冷漠，還是它已經被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中缺少了感動。的確，我們的心因此不在**，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
以感動為話題作文4
星期天，我在家里寫作業的時候，我的媽媽搬了一個大箱子從外面走了進來，我十分好奇，打開一看，原來，是一只可愛的小狗呀！
這只小狗非?？蓯?，頭上長著一雙三角形的耳朵，搭拉在頭的兩側。在耳朵的下面還長著一雙晶瑩剔透的小眼睛，像兩顆小葡萄一樣。眼睛下面就是鼻子了，小狗的鼻子是倒的三角形的，而且總是濕濕的。小狗的頭上還長著一張嘴巴，里面有大約二十個鋒利的犬齒，小狗的爪子也很利害，小狗的腳掌上長著五個腳指頭，每一個腳指頭上都長著一個銳利的爪子，是用來挖土用的。
有一次，我正在給小狗玩的時候，我沒有注意我的身體后面有一個***，我踩了上去，接著，我就摔倒在了地上，小狗看見了，馬上跑了過來，用前肢動了動我，好像在說“主人，你怎么了，快醒醒呀，快醒醒呀！”小狗一看，見我沒有起來，就用舌頭舔了舔我，當時，我十分感動，更喜歡這個生氣勃勃，天真可愛的小狗了！
以感動為話題作文5
記得有次，我物理沒有考好，考了56，我和同學正在吃飯時，眼淚便不知不覺地流了下來，怎么抑制也抑制不住，同學見狀，都快去哄我，但都是一類“沒事，你下次會考好的?！彪m然我知道他們也都是沒有什么話說，但我同樣還是感謝他們。但只有一個男生，突然拿著一個***放到我的面前：“吃吧，是干凈的?！笔潞笪也胖?，他怕我沒有吃飽，從食堂里“偷”出來的。當時我就愣了，不知道該給他說些什么，直到現在我也還不曾向他說聲“謝謝”。
以感動為話題作文6
感動是一種很純真的情素，淚是感動象征。
母親是天使，她的手很溫暖，在我迷茫時，是母親的手帶我脫離了困境；在我生病時，是母親的手給了我溫度，讓我從冰冷的世界里瞬間轉到溫暖的世界里；在我難過流下淚時，是母親的手輕輕擦去了我的淚水……
我的母親沒有淵博的知識，也沒有澤白的面容，但是她卻給予了我數不盡的人生道理，她對我的愛是比澤白的臉還要干凈，是無可代替的。
我的心被母親那愛感動了，因此我留下了感動的淚……
“媽媽，謝謝您。”
以感動為話題作文7
早上，天氣晴朗，動物王國一年一次的運動會，小猴、小羊和小牛都參加了這次運動會，只聽見“叭”的一聲，小動物們飛快的向前奔跑著。
小猴和小羊不相上下你追我趕各不相讓，突然小猴不留意踢到了小羊，小羊的腳流出了紅紅的血，小羊十分痛，痛得咩咩咩地叫著，小猴說：“對不起，我不是故意的，我背你跑吧。”小羊說：“好啊，多謝?！毙∨Ｐ‰u跑到了它們的前面，但小猴沒有放下還是繼續跑著，觀眾們被小猴的這種精神感動了，雖然它們得了最后一名，但組委會臨時給它們頒發了一個精神獎。
以感動為話題作文8
現在的社會，有人說做一件讓人感動的事情很難，其實，感動無處不在，比如：當我們累了，父母會給我們倒一懷熱氣騰騰的水，這是感動；當我掉了一枝筆時，同桌會幫我撿起來，這也是感動。
讓我最感動的是奶奶摔膠被人扶起來的那件事。去年冬天的一個下雪天，奶奶去滸山辦點事，回家的路上，當她走上行人道臺階的時候，”吱溜“一聲滑倒了，當時奶奶一下子就沒了知覺，幸虧有一位叔叔和阿姨前后經過，看到這個情形，馬上停下來，叔叔趕緊把奶奶扶起來，因為他有事要做，然后他就走了，囑咐阿姨陪著奶奶。然后阿姨詢問我們家的電話，給我媽媽打了電話，當媽媽趕到的時候，那位阿姨還陪著奶奶，直到奶奶**媽**車以后她才離開了，我們連忙說：”謝謝，謝謝?！拔覀內掖驈男牡桌锔兄x這兩位好心人。
我覺得我應該現在開始，做一個尊老愛幼、樂于助人的好孩子。
以感動為話題作文9
風中似乎都帶著一絲絲甜意，心里像蜜一樣甜蜜。手指輕輕劃過那些優美的字，嘴角不經意間就彎起了一個溫暖的弧度，那樣醉人……
風輕輕拂過我的發邊，一縷發絲便垂在書邊，心里很溫暖，很溫暖。
那書是一個很會科學的，笑起來帶著一些調皮的男生****。從小到大，我一直是別人最厭惡、被人無視的`最佳對象。忽然有一個人這么對我，即使那是很平常的事情，我還是會覺得溫暖。
謝謝你……我很喜歡你的書，也很喜歡那些優美的文字。呵呵……
以感動為話題作文10
星期六晚上，天陰沉沉的，并與雨，與道路無憂無慮打幾燕子仍然淹沒。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心臟是一緊，不由得閉上雙眼，我知道，不幸的事情發生了......
我一直在心里祈禱：上帝，我希望你能保佑這只可愛的燕子！但當我睜開眼睛時，我想看的最后一幕出現在我面前。只有一只燕子低著頭躺在路邊。
我正要跑過去看燕子是否還活著，這時一只燕子從不遠處的樹梢飛來。 看到這只燕子，為了這個秋天，路邊的燕子不停地叫著，仿佛在說: “朋友們，起來，這里很危險，快走吧?！?. 但是，盡管他不斷地叫，燕子還是一動不動地倒在了地上。 于是他又拍打著翅膀，想喚醒掉在地上的燕子，可是燕子還是不動。 這只鳥似乎預先嘗到了麻煩的滋味，嘴里發出一聲悲哀的哀號，它瘋狂地想用它的喙和爪子把它的同伴帶走，但這一切都失敗了。
飛燕終于絕望了，很無奈地離開了它的同伴。一步一步地看著它，不愿放棄外表，我的心就要碎了。
以感動為話題作文11
當你漫步在大街，把喝光的可樂罐往空中一扔時；當你看到***靜靜地躺在馬路邊時，你有什么想法？是立刻撿起來還是讓它在那里，這時，陰暗面的你會毫不猶豫地繞過這可樂罐，往前走去。
但是，正當你走去的一瞬間，一個滿頭銀發的盲人聽到響聲，她拄著拐仗，吃力地摸到可樂罐，把它扔到垃圾箱，這舉動使周圍**為震驚，我站在那兒，呆住了，吃驚地望著這位滿臉皺紋的盲人，想起平時的樁樁小事，我的眼角濕潤了，“瀟逸，走了?！眿寢屨f，我沒聽見，只看見那位盲人慢慢地向前挪動著，散發披在她那瘦小的身子上，而在我眼里卻變得那么高大。
她去了，她消失在了馬路的盡頭，但剛才她撿起可樂罐的那一幕又浮此刻我眼前。。。。。。
以感動為話題作文12
感動是一種心靈震撼，一種靈魂的覺醒，一種情感的燃燒，一種思想的光芒，一種真美善的自然流露……品悟感動，引領成長。
我曾經被許多東西感動過，但其中最讓我感動的是——高大、美麗、神圣的母愛。這是一個真實的故事，那天不知是誰家的貓爬到了我家碗櫥里，出來后叼了一天魚正準備逃跑。卻被媽媽發現了，媽媽急忙拿起棍子就打它?？伤€是不走，魚也不吃，就在那傻站著。不知要干些什么，于是，就沒管它。就在這時，它嘶啞地叫了一聲，隨后就是三只小貓，快速奔跑來了?？赡苁撬暮⒆影桑蚁?。它把魚輕輕放下，然后憐愛的舔了舔它們。添完后，那幾只小貓立即向魚撲上去，貪婪的吃了起來，而那只偷魚的貓媽媽，去在一旁看著他們……
這就是母愛，偉大而又神圣。
以感動為話題作文13
我們身邊或許沒有驚天動地的事情，或許沒有催人淚下的感動。但懷著一顆感恩之心，我們就會被周圍的小事所感動。
那天中午班里七、八個男生帶著心愛的足球跑到操場上，歡快地玩了起來。玩兒得正高興的時候，我只顧著球、沒看到后面有個高大的電線桿，“咚！”的一聲，我的頭重重地撞到了電線桿上，撞得我眼冒金星。 這時，我的好朋友王昊晨跑了過來，“有沒有事兒？”
我這才從眩暈中回過神來，我說：“沒事兒?！?/p>
但是他還是把我拉到校醫室。大夫把一個冰包兒放到我的頭上，過了一會兒，我頭上的包沒有了。我和好朋友又回到操場上，高興地玩兒了起來。
這件事令我難忘，令我感動。
以感動為話題作文14
記得那是許久以前的一件事了，那是一個夏天；我剛從車上下來就看到一個6、7歲的女孩和媽媽在超市買東西出來。小女孩下就甩開了媽**手跑了向馬路對面跑了過去，可這個小女孩的運氣可以說好也可以說不好。
只見從遠處極速的**一輛汽車，小女孩的媽媽拼了命似的喊“快點跑來車了”，小女孩好像沒聽到一樣，，依然站在那里。就在那電光火石之間一位勇敢的中年叔叔快速地跑了過來，把小女孩推推到了一邊；自己卻被車撞了一下，當時那個叔叔被車撞飛了出去。只見那個女人跑了過來抱住了小女孩，隨后又叫了救護車；救護車很快就趕到了現場把那個叔叔抬**擔架并把擔架送**車。
經過這件事之后我覺得這個叔叔和很偉大，他不顧生命的安危；用自己的安危把一個連十歲都不到的女孩。我想說叔叔你是好樣的，我要向你學習。
以感動為話題作文15
在美好的青春歲月里，我們經常被身邊的點點滴滴所感動。我們失敗時，一句溫馨的鼓勵，一次援助的伸手，都能讓我們重振自信。
感動永存于人的內心，那些冷酷的人只是不愿承認罷了。在我們生活中也許有些感動的事情很渺小，不值一提，但內心卻感到了強烈的震撼。
在學習中，我的成績一直處于中下等，我覺得我已經盡力了，但家長和老師一味地給我加壓讓我苦悶。直到有一天，我終于知道我的努力被家長和老師所欣賞，盡管考的成績在其他人眼中不算什么。
感動就是這樣，存在于不經意間，來得突然，總能給人一份驚喜，甚至于一滴雨點，一縷春風，一行文字，一抹夕陽都會不經意間怦然撥動著我們內心的感動之弦，在這一個個感動的瞬間，這一切則會變**生成長的動力。感動永遠在我們身邊，它牽引著我們遨游于溫馨的情感世界，開啟人生美麗的大門。
知道了人間有愛。感動長存！
以教育孩子為話題作文3篇（擴展8）
——以國防教育為話題的征文作文「」(精選1篇)
以國防教育為話題的征文作文「」 1
第一篇
在我的心中，國防是一個國家的根本，國防事業是每個**人都應引以為高尚的事業，而從事國防事業的人是世界上最高尚與偉大的人。
隨著時代的發展，科技在不斷發展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發展成了當今社會的主題。在許多人的印象中，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。
可是，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經濟也會化為烏有。眾所周知，落后便要挨打。當今霸權**，強權橫行。由于一次海灣戰爭，原本風光富裕的伊拉克也算一個經濟強國，但現在卻只能任人宰割，前幾年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎?假如他們擁有自己強大的國防后盾，還會任人宰割嗎?假如**等國家沒有強大的國防作后盾，他們能夠肆意的挑起戰火嗎?
我們每個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是**的**還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。人民**擔負著為****現代化建設的重任。沒有他們，就不會有和平穩定的發展局面，就不能與霸權****到底;沒有他們，人民的生命財產就無法保障。
曾幾何時，過去舊社會的**任人欺凌，祖輩被人欺悔。當我想到這些時，我的心中就有一種說不出的憤怒。”天下興亡，匹夫有責”，“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。有人說：“抵御外敵，捍衛疆土的英雄是‘一夫當關，萬夫莫開’的萬里長城!”而我卻要說：“我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西，那就是我們**兒女的堅定信念!”我們的信念就是國家安定，團結!這個信念是堅不可摧的，是任憑什么現代武器都不能攻破的!如今，我作為一名學生，有這樣一個夢;長大后穿著綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛疆土的士兵。或者夢不一定能實現，但我那熱愛祖國國土的心是真誠、火熱的。
我們是祖國未來的建設者和保衛者。十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛祖國的重任。小學時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使我們能熱愛國防事業，自覺為國防事業獻身，現在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎，就必須接受國防教育，接受愛國**和**英雄**的教育。我們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛祖國奠定良好的基礎。我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現自己人生偉大的理想!讓我們繼承無數**先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在*的英明**下把**建設成文明**現代化的軍事強國，讓****永遠高高飄揚在世界的東方。
國防，你是我們**人驕傲的資本，你是我們**人美好未來的保證。國防，你永遠在我心中!
第二篇
在我心中，國防是一個國家的根本，國防事業是每個**人都應引以為自豪崇高的事業，而從事國防事業的人是我們新時代最值得尊敬，最可愛的人。當今的**社會繁榮富強，人民的生活幸福美滿，國泰民安，這全靠我國有一支值得人民信賴、給人民帶來安全的人民**，有一支強大國防力量。
國防是一個國家**穩定的必要條件，是經濟建設的安全保障，是**自主地行使外交權的強大后盾，是保證****，榮譽和利益的重要支柱。我們每個人都有自己的美好愿望和宏偉的藍圖，可是戰爭、恐怖的陰影還籠罩在一些國家和地區，甚至全世界，威脅人類的和平穩定。我們可愛的人民**擔負著為****現代化建設保駕護航的重任。沒有他們，就不會有和平穩定的發展局面;沒有他們，就不能與霸權**、強權議**到底;沒有他們，人民的生命財產安全將無從說起，經濟建設更是一句空話。
沒有國防，就沒有國家的安全;沒有國家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。
這不是危言聳聽，而是歷史和現實的忠告，是無數鮮血和生命換來的結論。
大家還記得**清**被帝國**列強打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等條約的情形嗎?大家還記得當年**侵略軍在**實行“燒光，殺光，搶光”的三光**，制造一系列的慘絕人寰的**嗎?大家還記得舊社會的**人任人蹂躪的慘景嗎?大家還記得我們的祖輩被人欺侮的過去嗎?……當我想到這些，我心中有一種說不出的憤怒，“天下興亡，匹夫有責”、“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。近有曾經風光富裕一時的伊拉克，現在卻只能忍受著被別人主宰的命運。歷史和現實告訴我們，沒有強大的國防，就要被人欺凌，落后就要挨打。
***曾經說過：“青年是我們的希望和我們的將來”，“青年一代的成長，正是我們的事業必定發達的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖國的未來的建設者、保衛者。青少年國防觀念的強弱，關系著祖國的千秋能否永固，關系著**民族能否永遠昂然屹立于世界民族之林。青年興則國家興,青年強則國家強。因此作為新世紀的莘莘學子的我們，應該把自己的理想和祖國的前途聯系在一起，應緊扣朝代的脈搏，應為祖國美好的明天奮斗。如果有機會，我將毫不猶豫走進莊嚴的綠色軍營，為國防建設添磚加瓦，在軍營中充分施展自己的才華，譜寫自己壯麗的人生篇章。
2003年月10月16日，一個舉國歡騰，群心振奮的日子。這天，我們用自己設計制造的“火箭”和“飛船”，把**的宇航員楊利偉送**浩瀚太空，圓了**民族千年夢想。在這個喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年，要努力學習，奮發有為，報效祖國。同時，我們也要向戰斗在國防戰線上航天人道一聲：你們辛苦了!
國防，你是我們**人驕傲的資本，你是我們**人美好未來的保證。
第三篇
國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質的全面體現。戰斗精神是國防意識的最高表現形式。戰斗精神是**特有的一種精神狀態和氣質特征，是**素質和覺悟的集中展示。戰斗精神對全**防意識具有極強的'導向功能。長期的和平環境容易使人產生松懈麻痹思想，淡化國防意識。在維護國家發展的重要戰略機遇期，應加大國防教育力度，引導廣大**群眾樹立“大國防”觀念，牢記“天下雖安、忘戰必危”，不斷增強關心國防的責任感和使命感，形成全社會參與國防建設的良好氛圍，為培育戰斗精神提供有力的支撐。**戰斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內容，鍛造高技術條件下**過硬的戰斗氣質，使全社會學有榜樣，推動全**防意識的提高。
世界軍事變革風起云涌，對我國而言，安全和**永遠是第一位的，**是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與全**防教育就尤其重要。
當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界**經濟格局尚未形成之前，各種**的**日趨激烈，霸權**強權**仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，**不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分**大國不愿看到**的強大，想方設法阻擾**的前進。作為培養******人的學校，必然要為新世紀**民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任。加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國**教育的組成部分。它關系到****和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的****、**完整、安全**和穩定。無論是確保國家的內政不**涉、**不被侵犯、**不被分割，還是實現祖國**，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是***的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作!