創文明城市主題班會教案1

　　活動目的:

　　1、通過看錄、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道多種形式，使學生懂得我們**民族是世界聞名的[禮儀之邦"，讓學生從小知禮儀，懂儀，懂得感恩父母，學與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發，成為一個講文明，懂禮貌

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境

　　活動準備:

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構建文明城市藍圖。

　　2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:胡晶晶梁昊)。

　　3、排練小品，快板，誦

　　5、設計主題班會課件。

　　活動時間：20xx年10月10日

　　活動流程:

　　兩位小主持人在歌曲聲中**。

　　中隊長:同學們，國素有[禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民常生活的用語，作為小學畢業生，們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要同栽一棵文明之樹(畫樹)，我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長。看到了秋天，它能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣布:六(3)班[創文明城，做文明人。

　　主持人1:晨風吹，陽光照

　　主持人2:語言美，行為美

　　主持人1:尊師長，愛同學

　　合:讓我們從小講文明，講禮貌，六(4)班[創文明城，文明人"主題班會現

　　(一)家庭文明禮儀

　　主持人(1):從古到今，文明禮儀一直滲透我們的學習生活中，作為禮儀之邦，*歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，面請觀看歷史故事:、

　　(錄像結束)主持人2:看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該么對待我們的父母和兄弟

　　學生**發言。

　　主持人(1):我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故，你覺得應該怎樣和小伙

　　學生**發言。

　　中隊長:剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為么要感恩父母呢?學生

　　中隊長:對，父母僅給了我們生命，而且還把我們撫養**，所以我們應該恩父母，孝敬父母。主持人(1):同學們都明白在生活中我們應該怎么，但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討

　　主持人(2):黃香的故事，讓我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么呢?請欣賞小品(

　　主持人(1):感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家中的文明禮儀呢?學生

　　(二)校園禮儀

　　主持人1:在園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。么，同學們的校園禮儀守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請

　　主持人2:當你看到這種不文明行為的時

　　學生**發言。

　　(表演結束)主持1:是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一謙讓，別人給你敬重萬千。同樣一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是[對不起"起作用。我們共同生活在校園個大家庭中，我們應該**相處，互謙讓，學會文用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板--

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用[您"，早晨見面說聲[早"

　　平時互相問問[好"。分別[

　　若求人，[請"字先，最后別忘說謝謝，

　　影響別人，[對不起"

　　回答請說[沒關系"

　　做個文明好孩子，

　　主持人2:園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，有上學放學禮儀，上課禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪

　　(錄相結束)學生**發言。

　　主持人女:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來分小討論一下。(討論結束)

　　主持人男:同學們說的真不錯，對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現

　　入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問

　　鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿

　　要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴

　　課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要

　　花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是

　　同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂

　　敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有

　　有*，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位

　　升**，要莊重；身肅立，情感濃。降**，止

　　少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把

　　(三)社會文明禮儀

　　主持人1:在校里我們要講文明，那么當我們走出校，在沒人**的時候，我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇，說報道中的哪些行為是

　　主持人2:大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮

　　學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

　　主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了我們班的小**XXX來采訪呢。合:歡迎!(

　　(四)現場采訪

　　小**:大家好，我是XXX，說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來現場進行采，看看咱班同學的文明禮儀遵守

　　(場景一)當你要向同學借筆用時，你應

　　小**評價:這位同學說話真有禮貌，我

　　(場景二)來到書店，你想買本，你應

　　小**評價:嗯，你真是個有

　　(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎

　　小**評價:你真棒，**叔叔

　　(場景四)如果你沒有記清作業，你應該怎

　　小**評價:真棒，老師一定會

　　(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做?

　　小**評價:你真大度，同學間就應該像你這樣團

　　(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做?

　　小**評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣文明，一定會主動撿

　　小**總結:從剛才采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴。語言是一面鏡子，一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養和文明程度。俗話說:良言一句三冬暖，惡語人六月寒。讓我們學會用一聲文明語溫暖周圍的每一個人。可以看出，我班的文明禮儀活動

　　(五)活動總結

　　主持人1:同學，天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵學校規章**，相互**，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀好學生。小**XXX的采訪，其實是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自展文明禮儀活動來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。我們南昌創文

　　輔導員總結:

　　古人云:[勿以善而不，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實踐。親愛的同學們，看到現在的你們個個文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚**民族的傳統文明禮儀，樹立良好自身形象。以自己的實際行動，告別各種不行為，堅持不懈地提升自身的德素質，做一個明的小學生。文明禮是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍

　　請同學們一起來宣誓:

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、遵規守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴于律己。

創文明城市主題班會教案2

　　一、活動目的：

　　1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、布置中隊長**各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動形式：隊會形式

　　六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事等。

　　七、活動過程：

　　主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！“小手拉大手，共創文明城”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

　　主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀的主人，

　　主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

　　下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

　　主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

　　1、禮貌用語

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　見到老師同學問聲好。

　　分離時候別忘把手招。

　　影響別人，“對不起”，

　　回答要說“沒關系”

　　從小講文明，懂禮貌，

　　大家夸我是個好苗苗。

　　2、一點兒

　　每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

　　發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

　　幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

　　接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

　　益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

　　愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

　　3、校園“文明禮儀三字歌”

　　主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

　　主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　教師總結：

　　文明城市呼喚文明市民，文明市民創造幸福城市。新一輪文明城市建設號角已經吹響，讓我們攜起手來，積極行動，從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承文明，踐行文明，為創建文明三門做出新的貢獻！

創文明城市主題班會教案3

　　活動目的

　　1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

　　3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　活動過程

　　揭示主題：

　　現在我們學校正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動。

　　一、主持人王老師開場白：

　　同學們，大家下午好！我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，**發言。

　　李海晨：

　　同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。

　　張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；

　　徐浩鑫：

　　集合**，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦。走出校園大家的不文明又有哪些表現？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　二、小品表演《碰撞以后》

　　三、創建文明城市。我班在行動，創建文明城市，我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

　　6、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的****建設者和**人。

　　四、學生背****核心價值觀。自背、齊備、抽背。

　　五、對學生進行文明培訓，做**問卷。

　　老師小結：“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！（班會）創建文明城市，從我做起（班會）創建文明城市，從我做起班會效果

　　通過學習學生的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，**問卷合格率高，效果較好。

創文明城市主題班會教案4

　　活動目的：

　　1、所有學生知曉創建文明城市的意義，明確自己的義務和責任。

　　2、能將創建文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，創建文明城市，做一個文明的小學生。

　　3、能認真排查自身不文明習慣，注意規范校內外文明行為。

　　4、能夠積極向家長宣傳創建文明城市的活動。

　　活動準備：

　　黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布主題班會開始。

　　二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁的主要內容。

　　肇慶創建全國文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建******社會的需要。創建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。

　　三、請同學們講講身邊的文明故事。

　　四、請同學們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束后指名匯報。

　　各種不文明行為有：

　　購物結賬不排隊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。

　　五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？

　　六、請學生說說今后該怎樣做？

　　在生活中，應該這樣做：

　　（1）在學習中，要盡量節省文具用品，并且不要浪費紙張。

　　（2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環境。

　　（3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

　　（4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　（5）出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

　　（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節能燈代替60瓦燈泡。

　　（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

　　（8）養成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。

　　（9）盡量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。

　　（10）節約用水，在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節約用水。

　　七、班**小結：

　　咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更**。讓我們心連心，手拉手，共創文明肇慶。

　　八、全體學生完成《中小學全國文明城市創建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。

　　九、主持人宣布主題班會結束。

創文明城市主題班會教案5

　　教學目標

　　1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。

　　2、為營造衛生、安全、文明、**的校園與社會盡心盡力。

　　一、 情景導入：

　　1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。

　　2、說說自己的感受。

　　二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

　　三、強化文明行為規范養成。

　　1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、**性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

　　2、示范表演學生如何做到文明行為規范。

　　3、學生展示禮儀行規。

　　4、評一評誰做得好。

　　四、老師發動推行的“小手拉大手”活動

　　1、眾人拾柴火焰高。按照**、市*全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。

　　2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?

　　a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;

　　b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;

　　c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建;

　　d利用雙休日和節假日，積極**中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除;

　　e宣傳使用文明用語。

　　五、評選班級“文明美德少年”。

　　1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

　　2、評一評。公布結果。

　　六、老師小結：

　　營造衛生、安全、文明、**的校園需要每位同學的自律;創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。

創文明城市主題班會教案5篇擴展閱讀

創文明城市主題班會教案5篇（擴展1）

——創文明城市主題班會教案菁選

創文明城市主題班會教案

　　在**淡淡的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編精心整理的創文明城市主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

創文明城市主題班會教案1

　　【活動目的】增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自覺行動，做一名文明的小學生。

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

　　3、創建文明城市我班在行動。

　　【主持人】

　　【活動過程】

　　一、揭示主題：說明價值觀

　　班**：同學們，**有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，人人有責”的主題隊會活動，下面請主持人？**為我們主持活動。

　　二、展開主題

　　1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的.身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕

　　耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　那么我想問大家，你們文明嗎到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

　　2、同學們各抒己見，**發言。

　　李慧軒：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些**學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)老師：李慧軒說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)余振宇：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是**的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班**起綽號，統稱老某。

　　主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現**民族的偉大復興為己任。

　　7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行**。

　　四小結

　　養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的中學生，作一名有創新意識和能力的****建設者和**人。

　　“創文明城市，人人有責”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

　　【活動目的】

　　1.通過主題班會活動讓學生能夠懂得創建全國文明城市的目的、意義和重要性2.通過主題班會活動促進提高學生的文明素養，發揚主人翁精神，為學校為珠海的文

　　明創建貢獻出一分力量。

　　3.通過主題班會活動激發學生對學校的熱愛，珠海的熱愛。

　　【教育方法和**】

　　1.通過學生自己主持活動，提出問題，展開討論。

　　2.通過觀看教育視頻讓學生進行自我反思，改正不良習慣。

　　【**形式】

　　班級、小組【活動地點】班級教室。

　　【主持人】

　　班長班**【準備工作】

　　1、提前布置主題班會內容，讓班長準備主持稿。

　　2、提前讓學生結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

　　3、教師找好教育視頻給同學觀看。

　　【活動過程】

　　1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。織金，是一個美麗的城市。有的同學也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請創建文明城市活動年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著哪些不文明的現象。

　　2、同學們各抒己見，**發言。

創文明城市主題班會教案2

　　活動目的

　　1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

　　3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　活動過程

　　揭示主題：

　　現在我們學校正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動。

　　一、主持人王老師開場白：

　　同學們，大家下午好！我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的'小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，**發言。

　　李海晨：

　　同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。

　　張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；

　　徐浩鑫：

　　集合**，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦。走出校園大家的不文明又有哪些表現？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　二、小品表演《碰撞以后》

　　三、創建文明城市。我班在行動，創建文明城市，我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

　　6、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的****建設者和**人。

　　四、學生背****核心價值觀。自背、齊備、抽背。

　　五、對學生進行文明培訓，做**問卷。

　　老師小結：“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！（班會）創建文明城市，從我做起（班會）創建文明城市，從我做起班會效果

　　通過學習學生的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，**問卷合格率高，效果較好。

創文明城市主題班會教案3

　　1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。 3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學重點難點：

　　重點：1.通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。2.通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　難點：1.通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2.通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學方法：講授法、游戲法教學過程：一、揭示主題：

　　同學們，**有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們學生的日常行為提出了規范的.要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們織金正在力爭創建文明城市，

　　作為一名學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人**為我們主持活動。

　　二、展開主題

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入以年來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校**、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。（同學們各抒己見，**發言）

　　剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　三、創建文明城市我班在行動創建文明城市我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。 3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂

　　扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

　　6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現**民族的偉大復興為己任。

　　7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行**。

　　8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自尊自愛的學生。

　　四、總結

　　“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的中學生，做一名文明向上的公民，在創建全國文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明織金，展示織金風采！讓全縣人民都來認識美麗的織金古城。

　　五：教學反思：

　　通過這節課，學生能懂得創建文明城市的目的、意義和重要性，能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起，以自己的實際行動參與到創建全國文明城市當中來，為創造更加美好的織金貢獻出自己的一份力量。

創文明城市主題班會教案4

　　活動目的:

　　1、通過看錄、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道多種形式，使學生懂得我們**民族是世界聞名的[禮儀之邦"，讓學生從小知禮儀，懂儀，懂得感恩父母，學與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發，成為一個講文明，懂禮貌

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境

　　活動準備:

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構建文明城市藍圖。

　　2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:胡晶晶梁昊)。

　　3、排練小品，快板，誦

　　5、設計主題班會課件。

　　活動時間：20xx年10月10日

　　活動流程:

　　一、主持人入場(播放歌曲

　　兩位小主持人在歌曲聲中**。

　　中隊長:同學們，國素有[禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民常生活的用語，作為小學畢業生，們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要同栽一棵文明之樹(畫樹)，我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長。看到了秋天，它能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣布:六(3)班[創文明城，做文明人。

　　主持人1:晨風吹，陽光照

　　主持人2:語言美，行為美

　　主持人1:尊師長，愛同學

　　合:讓我們從小講文明，講禮貌，六(4)班[創文明城，文明人"主題班會現

　　(一)家庭文明禮儀

　　主持人(1):從古到今，文明禮儀一直滲透我們的學習生活中，作為禮儀之邦，**歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，面請觀看歷史故事:、

　　(錄像結束)主持人2:看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該么對待我們的父母和兄弟

　　學生**發言。

　　主持人(1):我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的'故，你覺得應該怎樣和小伙

　　學生**發言。

　　中隊長:剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為么要感恩父母呢?學生

　　中隊長:對，父母僅給了我們生命，而且還把我們撫養**，所以我們應該恩父母，孝敬父母。主持人(1):同學們都明白在生活中我們應該怎么，但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討

　　主持人(2):黃香的故事，讓我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么呢?請欣賞小品(

　　主持人(1):感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家中的文明禮儀呢?學生

　　(二)校園禮儀

　　主持人1:在園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。么，同學們的校園禮儀守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請

　　主持人2:當你看到這種不文明行為的時

　　學生**發言。

　　(表演結束)主持1:是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一謙讓，別人給你敬重萬千。同樣一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是[對不起"起作用。我們共同生活在校園個大家庭中，我們應該**相處，互謙讓，學會文用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板--

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用[您"，早晨見面說聲[早"

　　平時互相問問[好"。分別[

　　若求人，[請"字先，最后別忘說謝謝，

　　影響別人，[對不起"

　　回答請說[沒關系"

　　做個文明好孩子，

　　主持人2:園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，有上學放學禮儀，上課禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪

　　(錄相結束)學生**發言。

　　主持人女:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來分小討論一下。(討論結束)

　　主持人男:同學們說的真不錯，對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現

　　入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問

　　鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿

　　要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴

　　課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要

　　花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是

　　同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂

　　敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有

　　有**，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位

　　升**，要莊重；身肅立，情感濃。降**，止

　　少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把

　　(三)社會文明禮儀

　　主持人1:在校里我們要講文明，那么當我們走出校，在沒人**的時候，我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇，說報道中的哪些行為是

　　主持人2:大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮

　　學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

　　主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了我們班的小**___來采訪呢。合:歡迎!(

　　(四)現場采訪

　　小**:大家好，我是___，說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來現場進行采，看看咱班同學的文明禮儀遵守

　　(場景一)當你要向同學借筆用時，你應

　　小**評價:這位同學說話真有禮貌，我

　　(場景二)來到書店，你想買本，你應

　　小**評價:嗯，你真是個有

　　(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎

　　小**評價:你真棒，**叔叔

　　(場景四)如果你沒有記清作業，你應該怎

　　小**評價:真棒，老師一定會

　　(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做?

　　小**評價:你真大度，同學間就應該像你這樣團

　　(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做?

　　小**評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣文明，一定會主動撿

　　小**總結:從剛才采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴。語言是一面鏡子，一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養和文明程度。俗話說:良言一句三冬暖，惡語人六月寒。讓我們學會用一聲文明語溫暖周圍的每一個人。可以看出，我班的文明禮儀活動

　　(五)活動總結

　　主持人1:同學，天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵學校規章**，相互**，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀好學生。小**___的采訪，其實是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自展文明禮儀活動來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。我們南昌創文

　　輔導員總結:

　　古人云:[勿以善而不，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實踐。親愛的同學們，看到現在的你們個個文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚**民族的傳統文明禮儀，樹立良好自身形象。以自己的實際行動，告別各種不行為，堅持不懈地提升自身的德素質，做一個明的小學生。文明禮是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍

　　請同學們一起來宣誓:

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、遵規守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴于律己。

創文明城市主題班會教案5

　　【活動目的】

　　1.通過主題班會活動讓學生能夠懂得創建全國文明城市的目的、意義和重要性2.通過主題班會活動促進提高學生的文明素養，發揚主人翁精神，為學校為珠海的文

　　明創建貢獻出一分力量。

　　3.通過主題班會活動激發學生對學校的熱愛，珠海的熱愛。 【教育方法和**】

　　1.通過學生自己主持活動，提出問題，展開討論。 2.通過觀看教育視頻讓學生進行自我反思，改正不良習慣。

　　【**形式】

　　班級、小組【活動地點】班級教室。 【主持人】

　　班長班**【準備工作】

　　1、提前布置主題班會內容，讓班長準備主持稿。

　　2、提前讓學生結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。 3、教師找好教育視頻給同學觀看。 【活動過程】

　　1主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。織金，是一個美麗的城市。有的同學也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請創建文明城市活動年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢?那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著哪些不文明的現象。 2、同學們各抒己見，**發言。

　　主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象。為什么會產生這樣的現象呢？（學生各抒己見）。總結起來，不文明的產生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷，所以就不管會對別人產生的影響,這是自私的表現。

　　3、反思在學校中我們可以怎樣為“創文”盡自己一份力。 4、觀看學生文明道德教育片段。 5、班**做總結

　　主持人：下面我們請班**做總結。

　　班**：同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。今天你們為能進來一小而自豪，明天就讓一小因為你們而自豪。我們要做一個文明的`人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生。一滴水可能轉眼間就會蒸發，但是千萬滴水便能匯成河流，老師不要求同學們做的事情有多么偉大，只要從小做起，從點滴做起。

　　即是為了自己，也是為學校做一點事，為織金建立良好的形象。最后，我們通過宣誓來表達我們的決心。

　　6.宣誓（右手握拳）

　　主持人：今天，我舉起象征著力量的右拳，鄭重的宣誓。從今天起，我會堅決遵守學生道德規范，做文明人，行文明事，講文明語，誠實守信，嚴格自律，愛校護校，文明離校。爭做文明學生，為營造一個**文明的校園環境做努力，為織金的“創文”活動盡一份努力。宣誓人：___

創文明城市主題班會教案5篇（擴展2）

——創衛主題班會教案匯總一篇

　　創衛主題班會教案 1

　　“做創衛小主人，建美麗重慶城”主題班會教案

　　一、班會目的：

　　1、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

　　能分辨什么樣的行為是保護環境衛生，什么樣的行為是破壞環境衛生;

　　2、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，為重慶市創衛工作做貢獻。

　　二、班會準備：

　　1、召開班**會議，闡明“做創衛小主人，建美麗重慶城”的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

　　2、黑板**寫“做創衛小主人，建美麗重慶城”十二個大字。

　　3、確定扮演角色，排練小品。(準備好小品演出道具)

　　三、班會程序：

　　(一)中隊長講話。

　　親愛的同學們，敬愛的老師，大家下午好。

　　大家知道，我們的家鄉南岸區正在創建全國衛生模范城市，今天，就讓我們一起來開展這次“做創衛小主人，建美麗重慶城”的主題班隊會。

　　請主持人上場，大家歡迎

　　(二)活動過程：

　　1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

　　主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。

　　甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的.基礎。

　　甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《做創衛小主人，建美麗重慶城》的主題班會，來重新認識環境衛生保護的重要性，為家鄉的創衛工作作出自己的貢獻。首先請我們的班長為今天的活動作動員。

　　(歡迎周菀祺、盧萌同學**發言)

　　2、了解“創衛”

　　周：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎?

　　盧：創衛就是，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提高人民生活水平。

　　周：先讓我們一起來了解什么是“公共場所”

　　公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?

　　同學作答，班長小結：

　　盧：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們重慶市創建國家衛生城市出一份力!

　　3、創衛**大比拼：

　　主持人甲：謝謝班長的動員，現在就讓我們進入今天的第一個活動環節，創衛**大比拼

　　乙：隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛**大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛**，然后我們評選出優秀的**。

　　請同學回答

　　甲：我們也收集到了一些優秀創衛**，請大家和我們一起讀一讀吧：

　　(1)、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護!

　　(2)、環境衛生，從我做起!

　　(3)、整潔家園，人人有責!

　　(4)、重慶是我家，整潔靠大家!

　　(5)、做城市的主人，當創衛先鋒!

　　(6)、創建美好家園，從一點一滴做起!

　　(7)、手拉手，心連心，共建文明新重慶!

　　甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

　　乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

　　甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

　　乙：長輩們都向我們翹起了大拇指

　　甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

　　乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

　　甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!我們是城市的小主人!"

　　中隊長：通過今天的班隊會，希望同學們都能對自己平時的不良衛生習慣做出改進，讓我們的班級，我們的學校，我們的家鄉越來越干凈，衛生，美好。我們宣布，今天的班隊會到此結束!

　　《創城創衛我知道》主題班會

　　讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德，從維護公共場所衛生做起，**東勝區創建國家衛生城市。

　　一、師：國家已向創建國家衛生城市發起沖擊。目前，全民總動員，大搞愛國衛生運動。城市的清潔衛生離不開廣大群眾的辛勤勞動，我們要與東勝人攜手合作，在創衛工作中大顯身手。

　　二、了解“創衛”

　　師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎?

　　生：創衛就是，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提高人民生活水平。

　　三、了解“公共場所”

　　公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢? 出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)

　　四、學生作答，教師小結：

　　公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們廣州市創建國家衛生城市出一份力!

　　五、創衛**大比拼：

　　隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛**大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛**，然后我們評選出優秀的**。

　　1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護!

　　2、環境衛生，從我做起!

　　3、整潔家園，人人有責!

　　4、東勝是我家，整潔靠大家!

　　5、做城市的主人，當創衛先鋒!

　　6、創建美好家園，從一點一滴做起!

　　7、手拉手，心連心，共建文明新廣州!

　　六問答指導：

　　同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

　　先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學生舉其他例子，最后教師總結。

　　1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。

　　2、保持公共場所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

　　3、自覺愛護公共場所環境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

　　4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

　　5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

　　七、學生討論發言

　　同學們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學們分五人小組討論，然后每組請一位同學發言。

　　八、維護公共場所衛生的認識”比賽

　　“你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優勝組表揚。

　　在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。

　　九、結束語：

　　通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生，齊心協力搞創衛，讓大家都能在美好的城市環境中生活。

創文明城市主題班會教案5篇（擴展3）

——創文明城市主題班會教案范本5份

　　創文明城市主題班會教案 1

　　1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。 3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學重點難點：

　　重點：1.通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。2.通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　難點：1.通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2.通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學方法：講授法、游戲法教學過程：一、揭示主題：

　　同學們，**有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們織金正在力爭創建文明城市，

　　作為一名學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人**為我們主持活動。

　　二、展開主題

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入以年來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校**、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。（同學們各抒己見，**發言）

　　剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　三、創建文明城市我班在行動創建文明城市我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。 3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂

　　扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

　　6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現**民族的偉大復興為己任。

　　7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行**。

　　8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自尊自愛的學生。

　　四、總結

　　“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的中學生，做一名文明向上的公民，在創建全國文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明織金，展示織金風采！讓全縣人民都來認識美麗的織金古城。

　　五：教學反思：

　　通過這節課，學生能懂得創建文明城市的目的、意義和重要性，能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起，以自己的實際行動參與到創建全國文明城市當中來，為創造更加美好的織金貢獻出自己的一份力量。

　　創文明城市主題班會教案 2

　　【活動目的】

　　增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自覺行動，做一名文明的小學生。

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

　　3、創建文明城市，我班在行動。

　　【活動過程】

　　一、揭示主題

　　說明價值觀

　　班**同學們，**有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的.一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，人人有責”的主題隊會活動，下面請主持人？**為我們主持活動。

　　二、展開主題

　　1、主持人開場白

　　老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕

　　耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　那么我想問大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

　　2、同學們各抒己見，**發言。

　　3、教師總結

　　創文明城市主題班會教案 3

　　活動設想：

　　做客可以豐富幼兒的交往經驗，提高交往能力，成功的`交往活動可以使幼兒從中獲得快樂，促進其社會認知能力以及自信心**性和自尊心的發展。

　　活動目標：

　　1、去人家做客時有禮貌，

　　2、不隨便動別人家的東西

　　活動準備：

　　1、情景劇：去做客。

　　2、做客的圖片4張。

　　活動過程：

　　1、情景劇"去做客"導入主題,

　　A、師當媽媽，幼兒當寶寶，去王阿姨家做客，

　　B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具……

　　2、幼兒討論：

　　A、覺得這位寶寶怎么樣？

　　B、覺得該如何做？幼兒發表自己見解。

　　C、小結。

　　看一看說一說他做的對嗎？

　　出示圖片，讓幼兒觀察討論"他做的對嗎？"

　　4、學念兒歌"做客"

　　我是乖寶寶，從小懂禮貌。

　　來到別人家，主動問聲好。

　　東西不亂動，不吵也不鬧。

　　5、活動拓展：

　　游戲帶幼兒去做客，關注幼兒的行為，好的表揚，不好的地方及時指正。

　　創文明城市主題班會教案 4

　　創建文明城市，需要我們每個人的**和參與，作為一年級的小學生我們應該做些什么呢？我們要從身邊做起，從小事做起。

　　（一）微笑問好

　　請小朋友們學會使用禮貌用語，如：“您好、請、對不起、謝謝、再見”，不說臟話、粗話；在遇到老師或客人時要主動問好。

　　（二）漫步輕聲

　　請小朋友們在走路時，不追逐、不打鬧、注意安全；在公共場所請靠右邊行走；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈；不在教師辦公區域喧鬧。

　　（三）學會禮讓

　　請小朋友們在同學、伙伴之間要友愛，和睦相處，關心朋友，在遇到困難時要互相幫助，發生矛盾主動道歉。

　　（四）講究衛生

　　小朋友們應該尊重老師、同學、父母及他人的勞動成果，不亂扔紙屑、亂拋臟物，保持教室、樓道、操場等公共場所環境清潔，如果發現有垃圾廢物，應當主動彎彎腰，撿起地上的垃圾，讓校園的每個角落都干干凈凈，更加美麗。另外，每個小朋友要每天保持手臉干凈、衣物整潔。

　　（五）愛護公物

　　小朋友們生活在學校里，就應該愛護自己及他人的學習用具；愛護學校、教室等公共場所的設施和公共財物；愛護花草樹木。

　　小朋友們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章**，相互**，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　創文明城市主題班會教案 5

　　活動目的

　　1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

　　3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　活動過程

　　揭示主題：

　　現在我們學校正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動。

　　一、主持人王老師開場白：

　　同學們，大家下午好！我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，**發言。

　　李海晨：

　　同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。

　　張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；

　　徐浩鑫：

　　集合**，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦。走出校園大家的不文明又有哪些表現？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　二、小品表演《碰撞以后》

　　三、創建文明城市。我班在行動，創建文明城市，我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

　　6、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的****建設者和**人。

　　四、學生背****核心價值觀。自背、齊備、抽背。

　　五、對學生進行文明培訓，做**問卷。

　　老師小結：“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！（班會）創建文明城市，從我做起（班會）創建文明城市，從我做起班會效果

　　通過學習學生的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，**問卷合格率高，效果較好。

創文明城市主題班會教案5篇（擴展4）

——創文明城市征文5篇

創文明城市征文1

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少景點，更要看城市中人的素質，關注人的不起眼的細節，不引人注意的“小事”。

　　梓潼是一座美麗的城市，每年開大廟會的時候都會吸引來自全國各地的游客到此游玩，觀光。作為一個梓潼人，我們就應該將一個文明的現代化城市風采展示出來，盡顯梓潼無限的魅力。但是總有少數的人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話，做有損于城市形象的事。有一次，我看到有幾個年輕人在路邊打架，說一些不堪入耳的臟話。我真想對這些人說：“你們這樣做，真不應該啊，難道這樣文明嗎？”

　　“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞****市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為**的奮斗目標。”這是我從書上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員，每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是*的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的愈來愈美麗。

　　我給自己提出一個要求，作為一個學生，不但要學習好，還要說文明話，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的文明素質。作為一個市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙；做到向不文明行為告別，自覺抵制不文明言行。人們常說：“送人玫瑰，手有余香。”送人一點文明，我們的城市就會更加美麗起來。讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。想一想，我們的`周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！

創文明城市征文2

　　孝？是每個孩子對父母應盡的職責；心是人類重要的器官；而孝心則是對雙親長輩孝敬的心意，是*孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。

　　古人云：百善孝為先。？古代有許多令人感動的孝心故事，例如：臥冰求鯉，傳說晉時王祥，小時生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，想吃鯉魚，適值天寒地凍，河里結冰無法捕魚。王祥解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。繼母也十分感動。不光是古代有這樣的事例，現代也有這樣的事情，比如：因為爸爸患病不能勞作，芹秀從懂事起就幫忙奶奶擔起了照顧全家的重任。王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮里的中學門口，是養父把她抱了回來。此刻家里只有61歲患有間歇性精神病的養父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月低保金過活。她雖然明白自我的身世，但從不怨天尤人，十分勤快、樂觀。王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，此刻住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結構房子。她平時每一天要早早起來，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣，以貼補家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農產品以增加收入……孝心，并不是必須要驚天地，泣鬼神的。孝心也是一種發自內心對父母的感恩，是節日的問候，懂得在節日時向長輩送上一份祝福；是幫忙父母排憂解難；是和父母溝通，懂得要虛心理解長輩的批評。我在家里上

　　網的時候，看見了許多最美孝心少年孝順的事例，我不禁想到爸媽為我辛勤勞作，十分辛苦，我就打算為他們也做一件事，讓他們什么都不做，只休息。不一會爸媽就回來了，我看見爸媽上班后到回家時，十分疲勞，看得我十分心疼，就趕忙倒了一杯水拿給爸媽喝，又給爸媽捶捶背，爸媽直夸我有孝心，不一會就到吃飯的時光了，雖然我不會做飯菜，但我也能夠替媽媽打雜，吃完媽媽做的飯菜，為了讓爸媽休息，我又洗起碗來。爸媽還沒休息一會，看見家里這么臟，又要打掃衛生，我趕快洗完碗，又爭著去打掃衛生，爸媽犟但是我，只能任意我去打掃。我火熱朝天地打掃起來，一會兒擦家具，一會兒拖地，一會兒……爸媽看到我這么孝順，欣慰的笑了。完后，媽媽就問我為什么這天會這么懂事，我笑著回答：“因為我懂得了孝順，我以后都會為你們做事情，讓你們有更多的時光休息。”媽媽聽完后，感動的都快哭了。世界上最美的人莫過于那些充滿孝心、堅強的少年，讓全世界都看到東方少年的美。讓孝心傳遞起來，傳遞在每個孩子心中，都爭當最美孝心少年！

創文明城市征文3

　　文明一詞，對于我們來說并不陌生。**民族是一個有著悠久歷史和文化傳統的文明古國，****對世界的發展做出過巨大貢獻。當今時代，歷史的傳承、世界的矚望、人民的重托，決定了我們發展的目標和目的只能是文明。近段時日，寧波為爭創“全國首批文明城市”而方方面面努力著。所以我們每個人都要爭做“文明市民”。那么從何做起呢？現在亂貼牛皮癬、亂倒垃圾的現象很嚴重，這樣都會污染環境，影響市容。有的工廠為了自己的利益，排放廢水、廢氣等有害物質。這樣，勢必對環境造成了污染，對人類造成了傷害。

　　現在闖紅燈的現象也很嚴重。在馬路上隨處可見有人看見前面是紅燈，依然我行我素往前走。這樣很容易引發交通事故，也為我們的文明城市增添了一道不光彩的風景線。

　　我們只有一個地球，地球上的資源是有限的。盡管現在的環境污染很嚴重，但是生活在地球上的我們都不能灰心，只要齊心協力，我們所生存的環境就會變得美好起來。我們始終要相信：

　　“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

創文明城市征文4

　　我們的祖國繁榮昌盛了，我的家鄉——安康也發生了巨大的變化。

　　變化一　公交車上的笑容

　　一天，我坐公交車去上課，有一位老奶奶領著一個三、四歲的小女孩上車了，可車上沒了座位。這時一位哥哥趕忙***，說：“奶奶，您坐這兒吧！”“來，小朋友坐我這兒吧！”坐在那位哥哥旁邊的一位戴眼鏡的姐姐說著起身拉那位小妹妹坐下。“好！好！謝謝你們了！”老奶奶笑得合不攏嘴了。這時，突然一個緊急剎車，那位哥哥和姐姐打了一個趔趄，周圍的叔叔、阿姨趕忙伸手扶住他們，大家相對一笑……

　　變化二　漢江大橋的美麗風景

　　傍晚，漢江大橋燈火輝煌，映入水中，江風一吹，便成了滿江的碎金、碎銀；來來往往的車輛像江水一樣永不停息。不時有車靠邊放慢速度，車上的人微微探出頭來欣賞美景；有的干脆停下車，車上的人也干脆下來盡情享受一江美景……南來北往的車聲、江水聲、風聲、贊嘆聲奏響了安康加快發展的進行曲……

　　變化三　街道變寬了也干凈了

　　自從“雙創”的春風吹遍安康角角落落，文昌路、南環路、香溪路……相繼改造完成，街道寬敞了，很少有堵車了，人們少了煩躁和謾罵。你看！路邊軍綠色的垃圾桶像一個個衛兵，時時刻刻**和提醒人們：不能隨便丟垃圾！

　　放學了，有一位家長隨手將手上的垃圾扔在地上，一個佩戴紅領巾的小朋友跑過去將垃圾撿起來，羞得那位家長滿臉通紅……

創文明城市征文5

　　如果你失去了今天，你算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　大多數人都想做優雅的人，但是做優雅人就要有優雅的姿態，要知道路上的行人不止的一個，而且我們的路并不寬，但闖紅燈卻是我們這里的頑癥。尤其是見縫插針的自行車。這是個人的素質問題嗎？恐怕幼兒園的小朋友都知道紅燈停綠燈行，更重要的原因是習慣。

　　如果一個小路口沒什么車流量，紅燈了，汽車都停下來了，你騎著自行車也停下，旁邊其他騎車人紛紛從你身邊毫不在乎的騎過去，只有你“傻傻的”等在那里。自己都覺得別扭，有的時候還要受人驅逐，因為你的自行車道也是人家右轉的汽車道，這時你很想回頭罵他“近什么喇叭，顯示你有錢啊？這是我該呆在在地兒！”不尷不尬得在那等紅燈，還得給后面的汽車讓路，讓人覺得根本沒有自行車的路權。

　　而且我們珍惜時間都體現在自己給紅綠燈掐點了，你不必看紅綠燈什么時候變換，只要是別的車子開始動了就說明要變燈了。還有直行、左拐、右拐都聽一個綠燈的，但是開起來，路口混亂不堪。其實這樣的問題是可以改進的。首先是要將直行、右拐、左拐分開指揮，有此路口已經這樣做了，但是雖然還不夠多。紅綠燈的時間分配也不合理，小路口，車流量小，綠燈時間就分配得短，讓另一方面更多直行的人通過，減少等待時間。

　　其次是要修建更多地下停車場，減少汽車隨意停車占了自行車道，自行車就被擠支中間快速路上去騎，一來危險，二來汽車司機也不能開得再稍微快些了。

　　還有就是讓機動車非機動車分道而行，減少擦碰事故。有些行人亂穿快速路，是因為有穿越的需要，但是卻沒有斑馬線。我們交通應該更為人性化，交通

創文明城市主題班會教案5篇（擴展5）

——創文明城市優秀征文3篇

創文明城市優秀征文1

　　一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是***的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長****地說：“不文明行為也是**。”

　　不知大家是否記得，三年前**電視臺報道，***后的*廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不**的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡****；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心**發展的人。

　　**民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的.問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

創文明城市主題班會教案5篇（擴展6）

——小學生創文明城市主題手抄報圖片范文一份

　　小學生創文明城市主題手抄報圖片 1

　　小學生創文明城市主題手抄報圖1

　　小學生創文明城市主題手抄報圖2

　　小學生創文明城市主題手抄報圖3

　　小學生創文明城市主題手抄報圖4

　　小學生創文明城市主題手抄報圖5

　　小學生創文明城市主題手抄報圖6

　　小學生創文明城市主題手抄報圖7

　　小學生創文明城市主題手抄報圖8

　　小學生創文明城市主題手抄報圖9

　　小學生創文明城市主題手抄報圖10