求職信之結(jié)語部分 1

要令人回味而記憶深刻。要把你想得到工作的迫切心情表達(dá)出來，請用人單位能盡快答復(fù)你，以恰當(dāng)懇切的.方式請求安排面談。內(nèi)容要具體簡明，語氣要熱情，誠懇，有禮貌，別忘了向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

　　求職信寫好以后，寄出去之前，你最好對下列項(xiàng)目一一檢查，這將更有利于你成功。

　　(1)信封是否標(biāo)準(zhǔn)，地址與落款是否清楚?

　　(2)收信人的姓名、職位和稱呼是否正確?

　　(3)是否寫明了可以見面的時(shí)間和聯(lián)系方法?

　　(4)是否說明附有簡歷或其他材料?

　　(5)是否留有副本以供面試時(shí)參考?

　　(6)是否記下了發(fā)信日期，以便及時(shí)詢問?

　　求職信應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色，在遵循上述一般原則的前提下，要開動(dòng)腦筋，以自己的方式來贏得招聘者的青睞。
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求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇擴(kuò)展閱讀

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展1）

——倒裝句之部分倒裝實(shí)用1篇

　　倒裝句之部分倒裝 1

倒裝句之部分倒裝

　1)　句首為否定或半否定的詞語，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。

　　Never have I seen such a performance.

　　Nowhere will you find the answer to this question.

　　Not until the child fell asleep did the mother leave the room.

　當(dāng)Not until引出主從復(fù)合句，主句倒裝，從句不倒裝。

注意： 如否定詞不在句首不倒裝。

　　 I have never seen such a performance.

　　 The mother didn't leave the room until the child fell asleep.

典型例題　　

1)　Why can't I smoke here?

　　At no time___ in the meeting-room

A. is smoking permitted　　B.　smoking is permitted

C. smoking is it permitted　D.　does smoking permit

答案A. 這是一個(gè)倒裝問題。當(dāng)否定詞語置于句首以表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，其句中的主謂須用倒裝結(jié)構(gòu)。 這些否定詞包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本題的正常語序是 Smoking is permitted in the meeting-room at no time.

2） Not until the early years of the 19th century ___ what heat is.

　　A. man did know　 B. man know　 C. didn't man know　 D. did man know

　答案D.　 看到Not until…的句型，我們知道為一倒裝句，答案在C，D 中選一個(gè)。

　改寫為正常語序?yàn)椋琈an did not know what heat is until the early years of the 19th. 現(xiàn)在將not提前，后面就不能再用否定了,否則意思就變了。

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展2）

——求職信之結(jié)語部分注意事項(xiàng)（精選一篇）

　　求職信之結(jié)語部分注意事項(xiàng) 1

　　求職信寫好以后，寄出去之前，你最好對下列項(xiàng)目一一檢查，這將更有利于你成功。

　　(1)信封是否標(biāo)準(zhǔn)，地址與落款是否清楚?

　　(2)收信人的姓名、職位和稱呼是否正確?

　　(3)是否寫明了可以見面的時(shí)間和聯(lián)系方法?

　　(4)是否說明附有簡歷或其他材料?

　　(5)是否留有副本以供面試時(shí)參考?

　　(6)是否記下了發(fā)信日期，以便及時(shí)詢問?

　　求職信應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色，在遵循上述一般原則的.前提下，要開動(dòng)腦筋，以自己的方式來贏得招聘者的青睞，

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展3）

——英文商業(yè)信函寫作結(jié)語部分匯總1篇

　　英文商業(yè)信函寫作結(jié)語部分 1

英文商業(yè)信函寫作結(jié)語部分

　　●敬上

　　謹(jǐn)致問候

　　Yours （very） truly, *用于商業(yè)，

　　謹(jǐn)致問候

　　Sincerely yours, *稍帶親近的`感覺，用于商務(wù)信函或給朋友的信中。

　　謹(jǐn)致問候

　　Cordially, *稍帶親近的感覺，用于商務(wù)信函或給朋友的信中，

　　謹(jǐn)致問候

　　My best regards, *帶有個(gè)人的語感，用在給朋友寫信時(shí)。

　　謹(jǐn)致問候

　　With best regards, *帶有個(gè)人的語感，用在給朋友寫信時(shí)。

　　謹(jǐn)致問候

　　The very best to you, *帶有個(gè)人的語感，用在給朋友寫信時(shí)。

　　謹(jǐn)致問候

　　Best wishes, *帶有個(gè)人的語感，用在給朋友寫信時(shí)。

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求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展4）

——消防演練總結(jié) 消防演練的總結(jié)語實(shí)用2份

　　消防演練總結(jié) 消防演練的總結(jié)語 1

　　一、前期準(zhǔn)備情況

　　1.工區(qū)防火應(yīng)急**小組****，在安全例會(huì)上就布置任務(wù)進(jìn)行消防演習(xí)，安質(zhì)部制定好消防應(yīng)急演習(xí)方案并讓物資部準(zhǔn)備好消防演習(xí)所用到的物資。

　　2.工區(qū)各級對此次消防演習(xí)都給予了足夠的重視與配合，為了確保這次演練順利進(jìn)行，成立了消防應(yīng)急演練小組，并對每個(gè)部門及作業(yè)隊(duì)伍都進(jìn)行了明確的分工，確保演練順利進(jìn)行。

　　二、消防演練過程

　　1.上午9時(shí)，工區(qū)及施工隊(duì)作業(yè)人員在安全體驗(yàn)館集合，消防總指揮**布置了消防演習(xí)現(xiàn)場，并給參加消防演練的人員講解了基本的消防知識(shí)。

　　2.上午9:10分，大家在安全體驗(yàn)館***演示體驗(yàn)區(qū)集合，消防總指揮**給大家講解***的使用方法及注意事項(xiàng)，并由參加演練人員親自體驗(yàn)***的使用辦法。

　　3.上午9:30演習(xí)正式開始。1#拌合站發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場起火，立即報(bào)告項(xiàng)目經(jīng)理，并根據(jù)指示第一時(shí)間將情況匯報(bào)上級主管部門總指揮，立即拔打“119”火警電話，請求消防隊(duì)支援，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、吹響哨音讓消防隊(duì)集結(jié)。消防應(yīng)急總指揮**親自帶隊(duì)，提著***、消防鍬、消防桶趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，熟練運(yùn)用之前培訓(xùn)中所學(xué)到的消防滅火知識(shí)，對大火進(jìn)行撲滅，通過大家的努力，火源最終撲滅。

　　:40消防演練結(jié)束全體人員在安全體驗(yàn)館集合，消防總指揮**對本次消防演練進(jìn)行總結(jié)。

　　三、消防演練小結(jié)

　　通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，增強(qiáng)了全部員工的救火意識(shí)，提高了員工現(xiàn)場救火能力、為避免因火災(zāi)造成的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)安全損失筑起了一道防火“長城”。加深了施工作業(yè)人員對消防安全知識(shí)的理解和消防器材正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能，使員工清晰的.認(rèn)識(shí)到如何面對突發(fā)的緊急情況，為工區(qū)安全工作的開展，起到了積極作用。實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故的目標(biāo)，強(qiáng)化了施工作業(yè)人員在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法，同時(shí)提高了工區(qū)各部門應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。

　　消防演練總結(jié) 消防演練的總結(jié)語 2

　　為了檢驗(yàn)我公司對火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的掌握和熟悉，確保生產(chǎn)安全，公司于20xx年x月x日下午14：30—17：30進(jìn)行了消防培訓(xùn)及演習(xí)。此次培訓(xùn)演習(xí)，公司**及員工都積極的參與配合，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)消防知識(shí)，在演練中熟悉了消防技能。現(xiàn)將本次消防演**結(jié)報(bào)告如下：

　　一、前期準(zhǔn)備情況

　　1、公司******，在安全例會(huì)上就布置任務(wù)進(jìn)行一次消防演習(xí)，行政部制定好演習(xí)方案并準(zhǔn)備好消防演習(xí)所用到的物資。

　　2、公司各級對此次消防演習(xí)都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進(jìn)行消防演習(xí)培訓(xùn)，讓員工進(jìn)行模擬演練，提高員工的處理火災(zāi)突發(fā)事件的能力。

　　3、公司準(zhǔn)備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發(fā)煙罐(燃燒木材的容器)2個(gè)、***4—10個(gè)、水帶2盤、槍頭1個(gè)。作為消防演習(xí)用，為消防演習(xí)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。

　　4、按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》響應(yīng)機(jī)構(gòu)，落實(shí)職能組職責(zé)。

　　二、消防演習(xí)過程

　　1、14：30全體員工至培訓(xùn)室集合進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。為了讓每個(gè)員工都能提高防火意識(shí)，掌握消防技能，公司請安全員在演習(xí)前給我們所有參演人員進(jìn)行了消防培訓(xùn)。通過演前培訓(xùn)，讓我們對消防知識(shí)有了更多的了解，也讓我們學(xué)會(huì)在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，如何有效的報(bào)警，如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們了解這些器材的正確使用方法，確保了在發(fā)生火災(zāi)意外事故的情況下，每個(gè)現(xiàn)場員工都能積極主動(dòng)大膽的使用消防器材來撲滅初期火災(zāi)和保護(hù)自己。

　　2、16點(diǎn)，全體員工至公司升旗廣場集合，16點(diǎn)10分，滅火組按照公司要求，重新布置了消防演習(xí)現(xiàn)場，進(jìn)一步確保消防演習(xí)的順利進(jìn)行及逼真度。

　　3、16點(diǎn)30分，演習(xí)正式開始。行政部發(fā)現(xiàn)陽光棚現(xiàn)場起火，立即用手機(jī)撥打119電話報(bào)警，請求消防隊(duì)支援，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。滅火組組長親自帶隊(duì)，提著***趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，熟練運(yùn)用之前培訓(xùn)中所學(xué)到的'消防滅火知識(shí)，對大火進(jìn)行撲滅。通過大家的努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演習(xí)的人員都能有機(jī)會(huì)實(shí)踐，我們又反復(fù)進(jìn)行了幾次火災(zāi)消防演習(xí)，公司各部門人員都得到了演練的機(jī)會(huì)，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用***之外，我們又演練了使用消防栓滅火。

　　4、17點(diǎn)，由消防總指揮對我們的演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　三、消防結(jié)束后的小結(jié)

　　總體來說，此次消防演習(xí)還是達(dá)到了目的，也取得了成功，但是，通過這次演習(xí)，我們也發(fā)現(xiàn)了以下一些不足之處：

　　1、我們并沒有完全掌握更為精確詳細(xì)的電話報(bào)警，經(jīng)過總指揮的消防知識(shí)培訓(xùn)講解，我們才知道報(bào)警的時(shí)候，需要提供一下內(nèi)容：

　　①火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址，能說出附近的明顯標(biāo)志物;

　　②火災(zāi)現(xiàn)場的燃燒物是什么;

　　③火災(zāi)現(xiàn)場的火勢大小情況;

　　④留下報(bào)警人的姓名與電話，方便消防人員的聯(lián)系;

　　⑤要派人員在路口接應(yīng)，及時(shí)幫助消防人員第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場。

　　2、部分新近員工對消防***的使用及撲救方式上存在不足，經(jīng)過培訓(xùn)講解，我們才有了更深的認(rèn)識(shí)。***的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人;滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

　　3、有些員工沒有從思想上引起****，不嚴(yán)肅，表現(xiàn)為：

　　①由于現(xiàn)場模擬火災(zāi)的逼真度不高，員工沒有緊張感;

　　②有個(gè)別員工在參與過程中有說笑的現(xiàn)象。

　　火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高全體員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)員工的逃生自救能力，可以檢驗(yàn)公司消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)做好公司的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，努力尋找不足以圖改進(jìn)，可以全面提高參演人員的實(shí)戰(zhàn)水平。

　　通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災(zāi)事故正確使用***材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)，基本完成了本次消防演習(xí)，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展5）

——求職信包括四部分合集1篇

　　求職信包括四部分 1

　　求職信包括四部分

　　求職信既然是一種書信文體，所以它同書信的寫作格式基本是一致的。具體地說， 求職信一般包括以下幾部分，即標(biāo)題、稱呼、正文和落款。

　　(一)標(biāo)題

　　求職 信的標(biāo)題通常只由文種名稱組成，即在第一行中間寫上 求職信 三個(gè)字。

　　(二)稱呼

　　求職信 要頂格寫明求職單位的**或負(fù)責(zé)人的姓名和稱呼。有時(shí)也可直接稱呼其職務(wù)。如尊敬的××局**：。要在稱呼后加冒號。

　　(三)正文

　　(四)落款

　　求職信的四大要素

　　在寫求職信之前，你一定要先掌握求職信的四大要素。

　　一是說明為什么應(yīng)聘。對此，要列舉用人單位的優(yōu)點(diǎn)及引人之處，要表達(dá)自己對加盟到該單位的渴望和對該單位真誠的關(guān)心，你對單位歷史、現(xiàn)狀、未來的認(rèn)識(shí)或?qū)?*的關(guān)心將贏得單位對你的好感。但要得體、中肯，不可采用過分吹捧和有意討好的言詞，以免對方討厭，反而不利求職。

　　二是要說清你希望承擔(dān)什么工作。這里應(yīng)說明你應(yīng)聘的*與崗位，但無須過于具體，太具體了容易縮小求職范圍或與用人單位對不上口徑。行文中要有一定的回旋余地，以便使相類似的工作也有中選的可能。

　　三是要說明自己的條件、能力，表達(dá)對勝任工作的信心，這可以列舉自己的專長和曾經(jīng)獲得過的成績、榮譽(yù)等，表明應(yīng)聘的必備條件，增強(qiáng)對方的信任感。

　　四是要注意措辭得體及突出個(gè)*的包裝。寫自薦信既要正確評價(jià)自己，對自己的特長、優(yōu)勢、能力有具體、充分的介紹，同時(shí)也要態(tài)度謙虛、語氣委婉，做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄。言辭一定要誠懇、充滿熱情、有人情味，切不可枯燥、呆板、教條化。成功的自薦信往往還在真實(shí)的基礎(chǔ)上，通過獨(dú)具匠心，巧妙構(gòu)思的包裝，達(dá)到不同凡響的效果。一個(gè)畢業(yè)生這樣介紹自己：“我用一雙眼睛，正把你們深情地注視；我用一雙耳朵，正聆聽你們求賢若渴的心聲；我是一匹千里駒，正尋覓伯樂！”寥寥數(shù)語，有時(shí)會(huì)令用人單位刮目相看。好的修辭手法的運(yùn)用，也可使求職自薦書文采飛揚(yáng)。在有的情況下，在信的末尾寫上“請貴單位**考慮我的請求”就顯得平淡俗氣，如改成“我渴望成為你麾下的一枚小卒子”，就顯得生動(dòng)活潑了。

　　功能

　　（一）溝通交往，意在公關(guān)

　　求職信是溝通求職者和用人單位之間的橋梁。通過一定的溝通，在相互認(rèn)識(shí)、交流的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)相互的交往，是求職信的基本功能。實(shí)現(xiàn)交往，求職者才可能展示才干、能力、資格，突出其實(shí)績、專長、技能等優(yōu)勢，從而得以錄用。因此，求職信的`自我表現(xiàn)力非常明顯，帶有相當(dāng)?shù)墓P(guān)要素與公關(guān)特色。

　　（二）表現(xiàn)自我，求得錄用

　　實(shí)現(xiàn)自己的求職目的，就要求自己必須充分揚(yáng)長避短，突出自我優(yōu)勢，在眾多的求職者中展露頭角，以自己的某些特長、優(yōu)勢、技能等吸引用人單位。表現(xiàn)自我，意在錄用，也是求職信的又一基本功能。

　　目的

　　求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負(fù)責(zé)人）之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些。

　　求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡明扼要。

　　在知名企業(yè)，特別是外企或500強(qiáng)企業(yè)的求職過程當(dāng)中，一封出色的求職信是必不可少的。而撰寫一封得體的求職信可能是你在準(zhǔn)備應(yīng)聘的過程中遇到的最棘手的問題。在求職的過程中，只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信，才能幫助你順利地得到面試機(jī)會(huì)，謀求一份理想的工作。你需要仔細(xì)考慮你所寫的求職信的目的，及其所可能產(chǎn)生的影響。信件要引起讀者的興趣，既要反映出你的目的，也要符合特定的環(huán)境要求。

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展6）

——求職信開頭部分寫作禮儀實(shí)用1份

　　求職信開頭部分寫作禮儀 1

　　引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引導(dǎo)對方自然而然進(jìn)入你所突出的正題而不感到突然，因此應(yīng)下功夫把開頭寫好。開頭的形式多種多樣，下面列舉幾種以供參考。

　　(1)概述性開頭：用一兩句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力，并簡要說明這些資格和能力如何能最好地滿足目標(biāo)工作的需要，

　　(2)贊揚(yáng)式開頭：贊揚(yáng)目標(biāo)單位近期取得的顯著成就或發(fā)生的重要變化，然后表明你渴望為其效力。

　　(3)個(gè)性化開頭：從你與求職目標(biāo)有關(guān)的興趣、看法與體會(huì)或從你目前的狀況說起，談自己為什么想到該用人單位工作。

　　(4)獨(dú)創(chuàng)性開頭：如果你申請的目標(biāo)工作需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力，可以用一個(gè)新奇的、能表現(xiàn)這方面才華的句子開頭。

　　(5)志愿性開頭：表明你的理想和抱負(fù)，把目標(biāo)單位稱作你的用武之地，決心為之奮斗，為之奉獻(xiàn)。

　　(6)**式開頭：針對目標(biāo)單位的`困難、需要和目標(biāo)提出自己的認(rèn)識(shí)和建議，然后表明你真誠地希望能幫助他們克服困難，滿足需要，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。先設(shè)問，再回答，表明你對局勢的關(guān)注和愿意同舟共濟(jì)的決心。

　　(7)匯報(bào)性開頭：把對方視為尊敬的**或?qū)＜遥灾t虛求教的態(tài)度向其匯報(bào)自己的情況和求職動(dòng)機(jī)，請求指點(diǎn)和當(dāng)面賜教。

求職信之結(jié)語部分實(shí)用1篇（擴(kuò)展7）

——高中**知識(shí)點(diǎn)之整體和部分關(guān)系原理實(shí)用一篇

　　高中**知識(shí)點(diǎn)之整體和部分關(guān)系原理 1

　　1、整體和部分是相互區(qū)別的。整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段，從數(shù)量上看它是多。整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能各不相同。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。

　　2、整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體是由部分構(gòu)成的.，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。

　　方法論：

? ? ? ?整體和部分辯證關(guān)系要求我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足于整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果，同時(shí)必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。

　　應(yīng)用范圍：

? ? ? ?應(yīng)用這一原理，說明我們想問題、辦事情，要樹立整體觀念和全局思想，從整體著眼，又要搞好局部;說明在我國的**和建設(shè)這些重大問題上，要樹立"全國一盤棋"的思想;說明我國是一個(gè)****國家，要正確處理**和地方的關(guān)系，必須維護(hù)國家整體利益和**的權(quán)威，又充分調(diào)動(dòng)地方的積極性;說明在****市場經(jīng)濟(jì)條件下，既要發(fā)揮各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)潛能，又要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控。

　　本文就是為大家整理的高中**知識(shí)點(diǎn)之整體和部分關(guān)系原理，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。