畢業別哭小升初作文300字 1

路上有你我歡笑的腳步，

腳下別保存著開心的溫度，

大家歡笑就像溫暖的大樹。

畢業了走好路，

這句話我記住，

淚再多流不走祝福。

難過了就有路，

像一起挺挫折，

手牽著手，穿過了霧，

叫我看希望就在黑夜的盡處。

哭過的眼看歲月更清楚，

想一個人閃著淚光是一種幸福。

又回到我們追逐的小步，

分別那時滿天燕子都在飛舞。

離別了走好路，

這句話我記住，

風再大吹不走祝福。

牽著手，一起走，

我們不回頭，

記住要到下一個路口！

邏輯漏洞

畢業別哭小升初作文300字實用1份擴展閱讀

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展1）

——朋友,別哭作文實用1份

　　朋友,別哭作文 1

　　——題記

　　作業已做完，晚飯后打算好好玩一會兒，可是一陣無力的敲門聲打破了該有的平靜…。

　　“誰呀？來了來了！”聽到鈴聲，我急忙應答著。

　　“是我！”一個夾著濃濃哭腔的聲音傳入我的耳朵，使我的心一下緊張，猜想著她出什么事了？我小跑去打開門，看到她雙眼紅腫、眼神無助、睫毛早已被淚水浸濕。

　　“陪我出去走走好嗎？”，我還未開口她便說。

　　從簡短的話中，我感受到她內心的脆弱和按捺不住的悲傷。“出什么事了？”我試探 著問到。不料，我話音未落她已傷心地哭了起來。她的哭聲亂了我的陣腳，急忙說：“別哭——別哭，我馬上換了鞋就來！”

　　院子里，屈指可數的星星點綴著天邊，迎面吹來一陣風，不知怎么的，明明已進入夏季，我卻感到絲絲寒意。半晌，她哭泣著說：“瑾，我奶奶——她…。”說到這里，她已泣不成聲。頓時，我心涼了半截，明白了一大半。

　　在以前的交往中，她曾告訴我她的奶奶對她很好，還經常助人為樂，不過老天并不厚愛她的奶奶——患有心臟病。“這次該不是…”我不敢再想下去，于是小心翼翼地問道：“你奶奶的心臟病是不是又發作了？”她點了點頭。

　　“那她情況怎么樣？”我急切地問道。

　　“她、她搶救無效，死了！”

　　什么？死了？怎么會？我上周去看她奶奶的時候，她奶奶還說要給我做好吃的`飯菜，帶我們去玩游戲。看著她難過的樣子，我的心也酸酸的。我倆坐了很久，一句話也沒說。我想她此刻不需要語言安慰，更需要有人陪在她的身邊。

　　朋友，別再哭泣，***，勇敢地***！我相信，你可以的，勇敢的面對困難，你可以做到的，相信我，因為i see you!

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展2）

——畢業別哭范本一份

　　畢業別哭 1

畢業別哭

笑的'氣息是學校的小路，

路上有你我歡笑的腳步，

腳下別保存著開心的溫度，

大家歡笑就像溫暖的大樹。

畢業了走好路，

這句話我記住，

淚再多流不走祝福。

難過了就有路，

像一起挺挫折，

手牽著手，穿過了霧，

叫我看希望就在黑夜的盡處。

哭過的眼看歲月更清楚，

想一個人閃著淚光是一種幸福。

又回到我們追逐的小步，

分別那時滿天燕子都在飛舞。

離別了走好路，

這句話我記住，

風再大吹不走祝福。

牽著手，一起走，

我們不回頭，

記住要到下一個路口！

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展3）

——畢業別哭初一作文通用1篇

　　畢業別哭初一作文 1

　　沒有太多的顧慮，也沒有太多的話語，肩并肩，我們走出了教室門，約定好了：決不回頭，笑著走。

　　我在嘴角勾起一抹淺淺的微笑，我自己也知道，那不真實。她的臉頰多了兩行清晰的淚，她自己也知道，眼淚藏不住了。我們終究還是沒忍住哭了出來，卻也不敢回頭多看一眼那個教室，還有我們走過的腳印，那太令人傷心了……

　　“不打算說點什么了，就這樣走出去了？“她哽咽了。我抱住她，輕輕地拍了她幾下，眼淚順著我的臉頰慢慢滑下來。她竟笑了，笑得那么歡快，那樣暢快，她的.笑令我心酸，我松開手，蹲在地上，抽泣著說：“六年了，六年了，六年前你牽起我的手，說以后在一起不分離，我們從此形影不離，上學放學都在一起，有什么事情，我第一個想到的就是你，現在要畢業，我怎樣舍得你！“我再也說不出話來。”我們是一起的好姐妹，你哭我就會心碎，今天我們要分開走，讓我怎樣不流淚！“說完，她捂住臉。我透過讓眼淚模糊的瞳孔看著她，果斷地牽起了她的手說：“我們走。”她不反抗，她懂我。

　　出校門時，我們**了步調，當我們一只腳在校門外，一只腳在校門內時，我說：“再走一步就變成了曾經。”

　　“曾經，你好，我們不說再見。”

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展4）

——小朋友，別哭作文

小朋友，別哭作文1

　　早晨，我背著書包歡歡喜喜地上學去。

　　到了校門口，突然聽到嗚嗚的.哭聲，我遁聲望去，只見不遠處有個小男孩揉著眼睛哭像只小花貓。我走上前去關心地問道：“小朋友，你為什么哭呀？”小男孩泣不成聲地說：“我的眼睛被風吹進沙子睜不開了，好疼啊，我該怎么辦呀”？這時，我想起媽媽說過：“贈人玫瑰，手留余香”！于是，我一邊從書包里掏出紙巾遞給他，一邊安慰說：“小朋友，別哭，我來幫你”！過了一會兒，我幫小男孩把眼睛里的沙子揉出來了，小男孩高興地對我說了聲：“謝謝你”！

　　看著小男孩一蹦一跳遠去的背影，我的心里比吃了蜜還甜！

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展5）

——小升初畢業試卷數學實用2篇

　　小升初畢業試卷數學 1

　　一、判斷正誤(1×5=5分)

　　1、在65后面添上一個“%”，這個數就擴大100倍。 ?( ? ?)

　　2、工作總量一定，工作效率和工作時間成反比例。 ?( ? ?)

　　3、甲車間的出勤率比乙車間高，說明甲車間人數比乙車間人數多。( ? ?)

　　4、兩個自然數的積一定是合數。 ( ? ?)

　　5、1+2+3+…+2014的和是奇數。 ?( ? ?)

　　二、選擇題(1×5=5分)

　　1、a、b和c是三個非零自然數，在a=b×c中，能夠成立的說法是( ? )。

　　A、b和c是互質數 ? ? B、b和c都是a的質因數

　　C、b和c都是a的約數 ? D、b一定是c的倍數

　　2、一個真分數的分子和分母同時加上同一個非零自然數，得到的分數值一定( ? )。

　　A、與原分數相等 ?B、比原分數大 ?C、比原分數小 ? D、無法確定

　　3、如圖，梯形ABCD**有8個三角形，其中面積相等的三角形有( )。

　　A、1對 ? ?B、2對 ? C、3對 ? ?D、4對

　　A D

　　4、把一段圓柱形的木料削成一個體積最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的( )。

　　A、 B、3倍 C、 D、2倍

　　5、華老師特制了4個同樣的立方塊，并將它們如圖(a)放置，然后又如圖(b)放置，則圖(b)中四個底面正方形中的點數之和為( )。

　　A. 11 B. 13 C. 14 D. 16

　　三、填空題(2×10=20分)

　　1、目前，我國**地區的總面積是十億五千二百萬平方米，改寫成“萬”作單位的數寫作( ? ? ?)平方米，省略“億”后面的尾數約是( ? )平方米。

　　2、如果 =y，那么x與y成( ?)比例，如果 =y，那么x和y成( ?)比例。

　　3、甲、乙、丙三數之和是1162，甲是乙的一半，乙是丙的一半，那么甲數和乙數分別是( )和( )。

　　4、用三個完全一樣的正方體，拼成一個長方體，長方體的表面積是70平方分米，原來一個正方體的表面積是( ? )平方分米。

　　5、如果 ×2008 = +χ成立，則χ=( ? )。

　　6、兩支粗細、長短都不同的蠟燭，長的能燃燒7小時，短的能燃燒10小時，則點燃4小時后，兩只蠟燭的長度相同，若設原來長蠟燭的長為a，原來短蠟燭的長是( ? )。

　　7、某校五年級(共3個班)的學生排隊，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人.這個學校五年級有( ? )名學生。

　　8、擲兩粒骰子，出現點數和為7、為8的'可能性大的是( ? )。

　　9、四個同樣大小的圓柱拼成一個高為40厘米的大圓柱時，表面積減少了72平方厘米，原來小圓柱的體積是( ?)立方厘米。

　　10、老婦提籃賣蛋。第一次賣了全部的一半又半個，第二次賣了余下的一半又半個，第三次賣了第二次余下的一半又半個，第四次賣了第三次余下的一半又半個。這時，全部雞蛋都賣完了。老婦籃中原有雞蛋( ? )個。

　　四、計算題(共30分)

　　1、直接寫出得數(1×8=8分)

　　5.7+11.8+4.3= ? ?2 - + =

　　( + )×24= ?0.3 -0.2 =

　　33×98+66= ? 10.1×99-9.9=

　　4 -( +0.5)= ? ?∶ =

　　2、求未知數(2×3=6分)

　　(1)3x- x= (2)

　　3、用簡便方法計算(4×4=16分)

　　(1) ( + )×5×7 ? ?(2) 299÷(299+ )

　　(3)[ -( + )]× (4)12×4 +14×6 +16×8 +…..+ 148×50

　　七、應用題(本大題共9小題，其中第1―2題每題5分，第3―7題每題6分，第8―9題每題10分，共60分)

　　1、紅星自行車廠原計劃30天生產自行車2000輛，前20天每天生產了60輛，要按時完成任務，后10天平均每天應生產多少輛?

　　2、一個編織組，原來30人10天生產1500頂草帽。現在增加到120人，按照原來的功效，要生產9000頂草帽需要多少天?

　　3、一個人步行和乘車共用6小時，共行270千米，乘車時間是步行的2倍，乘車路

　　程比步行多210千米，求乘車和步行每小時各行了多少千米?

　　4、修一條路，甲、乙兩隊合作8天完成。如果甲隊單獨修12天可以修完。實際上先由乙隊修了若干天后，再由甲隊繼續修，全部完成時共用了15天。求甲、乙兩隊各修了多少天?

　　5、 學校決定六年級兩個班開展“古詩文誦讀”活動，要求每個學生購一本單價為5元的《古詩文讀本》。學校與書店商議，書店對一次購買達到50本以上的給予10%的優惠，一次購買達到100本及以上的給予15%的優惠，現有情況是：六(一)班有48人，六(二)班有49人，學校請你計算一下，怎么買最合理?說明理由。

　　6、 甲、乙兩輛清潔車執行東、西城間的公路清掃任務。甲車單獨清掃需要10小時，乙車單獨清掃需要15小時，兩車同時從東、西城相向開出，相遇時甲車比乙車多清掃12千米，問東、西兩城相距多少千米?

　　7、如圖28-3所示，圓錐形容器中裝有3升水，水面高度正好是圓錐高度的一半。這個容器還能裝多少水?

　　8、一位老人有五個兒子和三間房子，臨終前立下遺囑，將三間房子分給三個兒子各一間。作為補償，分到房子的三個兒子每人拿出1200元，平分給沒分到房子的兩個兒子。大家都說這樣的分配公平合理，那么每間房子的價值是多少元?

　　9、王小二把一只山羊帶入牧場，在彼此相距10米處打下兩個小木樁，在小木樁之間系緊一條帶一個環的繩子，環能從一根小木樁滑向另一根小木樁，用一條5米長的繩子把山羊系在環上，畫出山羊能夠達到的點所組成的圖形。并標出相應的數據。

　　小升初畢業試卷數學 2

　　一、判斷正誤(1×5=5分)

　　1、× ? 2、√ ? 3、× ? 4、× ? 5、√

　　二、選擇題(1×5=5分)

　　1、C 2、B 3、C 4、 D 5、D

　　三、填空題(2×10=20分)

　　1、105200萬，11億 2、正，反 3、166,332 4、30 5、2006 6、

　　7、 107 8、 7的可能性大 9、120 ?10、15

　　四、計算題(2×10=20分)

　　1、直接寫出得數(1×8=8分)

　　21.8 2 7 0.05 3300 990 3.5

　　2、求未知數(2×3=6分)

　　X= 8/19 X= 12

　　3、用簡便方法計算(4×4=16分)

　　(1)17 (2)300/301 (3)3/14 (4)6/25

　　五、應用題(本大題共9小題，其中第1―2題每題5分，第3―7題每題6分，第8―9題每題10分，共60分)

　　1、 答：略…6分

　　2、 答：略 …………… 6分

　　3、步行用了6÷(2+1)=2(小時) ，乘車用了2×2=4(小時) ………… 2分

　　步行路程是(270-210)÷2=30(千米)，乘車路程是30+210=240(千米) ……4分

　　步行速度是每小時30÷2=15(千米)，乘車速度是每小時240÷4=60(千米)… 6分

　　4、解：設乙隊修了x天，則甲隊修了(15-x)天 ………1分

　　…………………………………………3分

　　解得x=6 15-x=15-6=9 答：略 ……………………6分

　　5、方案一：每人單獨購買則每人應付購書款5元。

　　方案二：兩個班分別合起來購買，每人應付購書款5元。 …………2分

　　方案三：每個班合起來購買50本，則每班都能享受10%的優惠，每人應付購書款為

　　六(一)班每人應付購書款：5×50×(1-10%)÷48=4.69(元)

　　六(二)班每人應付購書款：5×50×(1-10%)÷49=4.59(元)……………4分

　　方案四：兩個班合起來購買100本，則可以享受15%的優惠，每人應付購書款為

　　5×100×(1-15%)÷(48+49)=4.38(元) ………………6分

　　比較上述四種購書方案，選擇第四種方案比較合理 ……………… 7分

　　6、甲車和乙車的速度比是15：10=3：2

　　相遇時甲車和乙車的路程比也是3：2

　　所以，兩城相距12÷(3-2)×(3+2)=60千米

　　7、21升。x Kb 1. Com

　　8、三個兒子共拿出1200×3=3600元，這3600元剛好就是兩個兒子應該分得的錢。

　　每個兒子應該分得3600÷2=1800元。三間房子共值1800×5=9000元，那么每間房子值9000÷3=3000元。

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展6）

——別哭，要堅強作文實用1篇

　　別哭，要堅強作文 1

　　在**淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的別哭，要堅強作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一直以來我的生活都是順風順水的。

　　但是，一場**，徹底地改變了。

　　這一場**發生在我的.媽媽身上，如果可以，我情愿發生在我身上。

　　那一天晚上，陰雨菲菲，我很遲才回到家。我一走進家門，馬上感受到了不妙的的氣氛。家里缺少了媽**腳步聲，嘮叨聲，缺少了爸爸的煙味兒，也缺少了姐姐的抱怨聲，只有弟弟一個人在看電視，飯菜也沒有煮……

　　“到底發生什么是?”我心里****，弟弟一句話也不說。望著陰沉沉的天空，月亮沒有出來，風“沙沙”地吹著。

　　“難道……我不想想，我更不敢想。”

　　一會兒五嬸過來了，她說：“**媽出事啦，你知道吧?”

　　“什么事?”我更加害怕了。“她出**了，并不太嚴重，別擔心……吃飯了嗎?不到我家來吃?”

　　我搖搖頭，但愿真如五嬸所說的吧!媽媽會沒事嗎?她要是沒事就不用去醫院，不，五嬸說她沒事，一定會沒事。

　　我心里很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

　　一會兒，姐姐回來了。看著她紅紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然后，我一個人悄悄跑到月光下，望著空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉。

　　姐姐說，她很害怕，媽媽流了很多血……

　　回想起四嬸也曾經曾經出過**，堂妹不吃不喝，心里難受得連飯也咽不下去。

　　周末我去醫院陪媽媽，望著媽媽滿臉歲月的創傷，我再也忍不住，回過頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒媽**腳步聲，嘮叨聲是多么地凄清，經過這次風雨，我的人生變得更加充實。

　　種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽;

　　鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠不能開放;

　　航船如果害怕風雨，那它就永遠不能到達彼岸;人生如果害怕風雨，那就永遠不能成長。

　　所以從今以后我要勇敢的面對生活，相信風雨過后總會有彩虹的。

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展7）

——孩子別哭初中作文實用1份

　　孩子別哭初中作文 1

　　玉樹——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的'堅強，有大樹的挺拔，深深地為你們祈禱。

　　一條黑色的消息出現在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫面，內心如同灌了鉛一般沉重。希望外界援助能盡快到達災區，愿逝者安息，愿地震災區的人們勇敢渡過難關！

　　經過5·12，又來了4·14，早上聽聞此消息時，心情為之一沉，希望玉樹人扛住，我們在深圳為你們祈福，**玉樹！

　　地震無情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復往日的生機，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠不要再來了。

　　早上還在睡夢中的時候，朋友來電，青海地震了！猛一驚醒，想起汶川受難的那些***，不知道此刻災情如何，但從心底為他們祈禱，愿他們一切安好！

　　今天同事們的心情很沉重，都通過各種途徑關注玉樹大地震的情況，我不能去參加救援，只能默默地為玉樹人民加油鼓勁，好想聽到災區人民**無恙的消息，合上雙手，為玉樹人民祈福！

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展8）

——小升初畢業聚會策劃實用1篇

　　小升初畢業聚會策劃 1

　　主題：“離別XX載，同窗濃情遠——XX中學XX班同學聚會”。

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我們****XX年了！

　　相識是杯醇香的酒，相逢是首優雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……XX年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了各自的理想，我們從初中走向大學，但我們時刻無法忘懷母校—新豐中學，在那里我們留下了人生足跡，獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向大學，走向社會。畢業前，我們離去匆忙，畢業后，我們的懷念真切，對同學朋友的情意，對未來生活的'激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！

　　XX年x月XX日，是我們團聚的日子，我們希望各位同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。14年的分別，14年的牽念，給了我們再聚足夠的理由。各位同學，來吧！14年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會失色！讓我們拾起過**馨的記憶，攜手展望美好的未來！

　　為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟，分享XX年來的人生經歷，特擬訂本。

　　二、聚會的計劃與安排

　　1、聚會、地點：

　　時間：XX年x月XX日。

　　地點：位于XX市XXX酒店，XX路與XX路交匯處。總機：聯系電話：交通：市內XXX路車可直達）

　　2、聚會活動安排：

　　17：30—18：30，同學報到：交本人填寫的《XXX同**系表》及本人學生照和近照各一張，并**合影、交流。

　　18：30—21：00，聚餐，發言

　　21：00—23：30 KTV

　　24：00聚會結束

　　1、關于宴會的建議

　　會場布置：懸掛“闊別14年，同窗濃情遠——新豐中學43班同學聚會紅底白字噴繪橫幅：前面設話筒。

　　（1）由男女兩名同學擔任主持人；

　　（2）班長和團支部**發言；

　　（3）老師發言：每位老師均發言。

　　（4）同學**發言；

　　（5）時間約2小時：有書面的會后交《《同學錄》編輯組。

　　三、制作同學錄及聚會影像資料的建議

　　（1）《同學錄》。內容包括：高中簡況：全班回顧；每個同學的個人信息（按姓氏筆畫為序）；同學；過去、現在的校園生活照片。照片為彩印，書名為“新豐中學43班14周年聚會紀念冊”，印數XX本（來與未來者均人手一冊）。主要收集同學們的聯系方式、工作地點等信息，每人撰寫100字左右的（式樣見附表）；每位同學提供一張初中時的一寸（或二寸）的學生照和一張五寸的近照，均為單人照。鼓勵同學撰寫回憶學生生活、抒發同窗情誼等方面的文章，字體不限，字數1500字內為宜。《同學錄》相關信息及文章的電子版請發至郵箱，截稿時期為20xx年1月31日。

　　（2）聚會影像資料匯編。為讓聚會留下一個美好的回憶，聚會中全程錄像，經后期制作，將影像信息刻錄光盤發放到每個同學手中。同時歡迎同學們提供反映中學校園生活的筆記、信箋、本、老照片，以編入影像集中。（請將照片或筆記、信箋、留言本掃描，并傳送到郵箱。）

　　四、聚會籌備及服務分組

　　本次聚會設籌服務委員會。職責是：負責聚會籌備安排；協調各組開展工作。人員為：郭瑞峰、楊**、張海龍、郭先軍、李萬和、郜永偉（暫定）

　　經協商或同學推薦，部分同學自愿做好聚會的**、聯絡和接待工作（籌備及后續工作事情很多，歡迎其他同學擠出時間，發揮奉獻精神，踴躍報名加入相關組開展工作）：

　　1、聯絡接待組。負責匯總同學個人聯系方式；發出策劃書，直接到人（或指定聯絡小組長通知到人）；收集對聚會的建議和意見；邀請老師或**（XXX等）。成員：郭瑞峰、楊**、李萬和（暫定）小組聯絡員的職責是：通知聯系本組同學；收集本組人員《同**系表》；發放紀念冊、紀念光盤。具體聯絡名單附后。

　　2、資料組。一是紀念冊設計、制作、校稿等。二是拍攝影像、制作光盤。成員：張海龍、云慧琴（暫定）

　　3、活動組：負責策劃、**及文藝節目（KTV）（含撰寫）。成員：郜永偉、張海龍（暫定）

　　4、生活組。負責外地同學來時接車；聚會住宿、飲食、會場、租車等事宜的準備、聯系或安排；禮品準備。成員：楊**（暫定）。

　　5、財務組。負責經費收支，并協助生活組做好工作。成員：郭先軍（暫定）

　　五、聚會經費

　　設立聚會基金，建立健全管理。在同學自愿基礎上，籌集資金，用于同學聚會等活動。明確收支管理**，定期以適當形式進行分布，公開透明。聚會后，如有結余，用于下次活動。

　　1、本次經費支出預算。

　　住宿：160元XX1晚XX 3間= 480元

　　餐飲：1200元（含酒水）/桌XX正餐XX 2桌= 2400元

　　KTV：1500元

　　彩印同學錄30元/冊XX30本=900元

　　包車及其他未列入預算的費用720元

　　合計6000元

　　2、本次經費籌措。同學們自愿贊助，不搞**。鼓勵經濟條件較好的同學能從經濟上大力**，其他同學量力而行。本次擬以200元為起點。

　　3、經費管理。財務負責人全程記錄經費使用情況，并適時予以公布，接受**。

　　4、往返路費自理，個人用品自備。

　　六、聚會要求或建議

　　1、按照聚會日程安排，**進行活動。

　　2、希望各位同學講團結、講風格、互諒互讓、避免斤斤計較，力爭經過大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會。

　　3、難得聚首，切勿貪杯，大家把握好自己的酒量。為了自己和他人的安全，酒后不駕車。

　　4、請事先得到家人的認可和**。

　　5、為加強本次聚會的聯系，可用微信群群

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展9）

——老師別哭作文實用1篇

　　老師別哭作文 1

　　在**淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師別哭作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　20xx年7月1日上午，這是女兒幼兒園生涯的最后半天，學校要開個歡送大班畢業生的典禮。

　　9點鐘，典禮開始。盡管選了個最大的教室，可狹小的空間仍舊無法容納所有如約而至的人們，有些家長靠墻站立，還有幾個只好在走廊里旁聽。

　　主持典禮的有園長王老師、大班的房老師朱老師和小班的陳老師。先是孩子們集體朗誦《畢業詩》，緊接著由房老師朱老師共同朗誦內容是和孩子們即將分別的一個詩歌。看起來房老師像是很激動，一上場就滿臉通紅。果然，詩的最末一句剛出口她就哽咽失聲，淚水肆意奔涌，朱老師也神情凝重。傷感的情緒迅速蔓延**，我看見有好幾位家長也在擦眼淚。

　　下面一個《袋鼠媽媽》的歡快節目適時地調整了大家的情緒。用袋子套住孩子的雙腿，讓孩子像袋鼠蹦跳一樣至兩米遠的對面地上放著的筐子里抓一小禮包，***一枚巧克力糖按要求是必須由孩子剝開親自送進家長口中的，同時計算出包裝紙上的一道20以內加減法的數學題。

　　我看到，僅有一位家長吃了半塊巧克力糖，其余的悉數被家長生生地強塞進了孩子的嘴里。園長王老師不禁喟嘆：怎么能這樣呢？

　　節目還在進行著，大家好像已經徹底遠離了感傷的情緒，只除了一個人，那就是房老師，她是女兒兩年來的班**。我看見她眼里始終窩著淚花，滿臉通紅，很顯然她一直在傷心，她不舍得幾年來和自己朝夕相處的孩子們一下子全部放手，就像是手中緊緊攥了一路的各式各樣的汽球突然間在自己明知卻無奈的情況下全部飛上天了一樣。這只有一種解釋，那就是她發自內心的熱愛著孩子們，我想，如果可能的'話，她真想一輩子廝守和教導這一群可愛的孩子，一個一個，這真的就像是她自己的孩子一樣，怎么能舍得呢？

　　最后一個節目是所有畢業生同聲唱頌，內容是和親愛的老師告別的詩歌。當孩子們齊喚“老師老師再見了”并揮動一雙雙小手再見的時候，所有的老師都哭了，淚水隨意灑落。房老師朱老師陳老師一個個啜泣著，一邊任由淚水滑落一邊慈愛地挨個兒撫摸這個那個她們如此熟悉和熱愛的孩子。現場的空氣似乎凝住了，家長們一片唏噓。我的淚不停地在眼眶里打轉，可我始終在盡最大的努力不讓它淌落，因為我是在場的僅有的幾位男性家長之一，不愿表現出自己的脆弱。

　　老師們真摯情感的自然流露同樣感染了小小的孩子，他（她）們也用同樣真誠的哭聲和淚水表達了對啟蒙恩師的深深感謝和無限依戀。

　　女兒說，房老師告訴同學們“不管什么時候，只要大家想我了都可以來親子幼兒園看看房老師”。舐犢之情，溢于言表！

　　老師，別哭！

　　正像畢業詩里說的那樣“我一定來看你、向你匯報我的學習成績”，孩子們不會忘記曾經在她（他）們心田里辛勤耕耘的媽媽一般的老師阿姨們的。

　　雛燕已經起飛，他們志在藍天。可不管飛多高多遠，都絕不會忘記了回家看看。

　　老師，別哭！

　　作為學生的家長，我在此刻異常清醒地認識到，我的孩子送對學校了。在這個不算大的天地里，她得到了有生以來另外一種不是親情卻勝似親情的母性關愛，不僅如此，除了知識的積累還掌握了與人相處的基本技巧，還有更多的……

　　家長們一定會把所有積極的信息做最迅速最廣泛地傳播，從而為親子幼兒園迎來更多有待培育的幼苗。

　　更高的要求和更重的擔子在等待著你們！

　　親愛的老師們，收起眼淚，展露微笑，著手準備下一個開始吧。

畢業別哭小升初作文300字實用1份（擴展10）

——朋友別哭作文實用十份

　　朋友別哭作文 1

　　踏雪尋梅有你堅強的腳步。往事追憶有你細膩的相伴。怎能忘記？那些灰色的`歲月，是你的關心伴我度過你用真誠幫我擦去腮邊的淚痕。為了要讓我開心，是你的情誼打動我你不惜用自己為我當信鴿。多少個日日夜夜，我們一起歡笑一起流淚。一起幻想未來，一起思考人生該怎么生活。你說我是藍天，心胸寬闊我說你是天使，善良圣潔我們如同姐妹，不離不棄更要讓幸福與我們永遠在一起。

　　畢業了，是哪一次的分離讓我們五年來在也沒有走到一起你有你的家，我有我的生活雖然不見面，但你常在我心底突然有一天，聽說天使在意外中折翼，心疼在瞬間，把夢擊碎。盼望著知己好友，再把堅強拾起。折翼的天使，只要有夢一樣可以飛。痛恨烏云，突然遮日生活的重擔砸向弱小的你。遭遇背信棄義小人欺，但愿我的天使莫忘了，堅強懲奸除惡。照顧好自己朋友啊，真的對不起不能在你身邊像你陪伴我那樣陪伴你朋友啊，我們在一起無論何時何地只要你堅強起來做什么決定我都**你。別忘了，你不是孤單的我們的心永遠不分離。

　　朋友別哭作文 2

　　六月的天氣很熱，很熱，可就偏偏在那一天下起了雨，雨滴在我們每個人的臉上，我們哭了。

　　那天是畢業前夕的告別會，每一個同學都強忍淚水，裝著興高采烈的樣子玩耍、嬉戲。歌聲與歡笑聲在校園里回蕩，各個班級也開始表演獻給母校的節目。一首“友誼地久天長”把演出推向**，臺上的演唱者有點哽咽了，臺下也有人開始啜泣，我身邊的歡也哭了。我的鼻子微微一酸，我也想哭，可是我忍住了，用安慰的口吻跟歡說話，幽默的話語使她破涕為笑。可是她還是紅著眼圈問我，“你會忘記我嗎？”我苦澀一笑：“不會，我們是死*，永遠都是。”我把臉轉過去，因為我知道一種叫做淚水的東西在我眼中打轉，我不想讓歡看見，否則會招來更多的淚水，我輕輕拭去淚水，回過頭，說：“歡，我相信，你也不會忘了我，對嗎？”她點了點頭。“現在我為大家朗誦一篇作文。”臺上說話的正是我們的班長。

　　“六年來我們同舟共濟，一同走過了許多風風雨雨，六年來我們一同見證了大家的成長足跡，我相信友誼不變……”多愁善感的琳早已泣不成聲，她嘴里反復念著班長的那幾句話。我無語，我無法再安慰她們了，我也要哭了。突然，有人拍拍我的肩膀，喔，是那個與我水火不容的同桌，她默默地看著我，淚水劃過她清秀的臉龐，我知道，堅強的她為什么哭了。臺上緩緩響起“朋友別哭”那首歌，我也動情地跟著唱，任淚水在臉上劃過，滴落在手上，那樣肆無忌憚。天空也下起了毛毛雨，老天也哭了。

　　“朋友別哭，友誼長久，短暫的分離是為了今后的相聚”歌唱完了，也把我拉回了現實，我早已淚珠滿面。我默默祈禱，為朋友、同學祝福，也**與他們的友誼天長地久，千年不變。

　　朋友別哭作文 3

　　“朋友別哭，我一生為你真心地祝福，朋友別哭……”歌聲緩緩響起，讓我心頭為之一顫，記憶仿佛又回到畢業前的告別會上。

　　六月的天氣很熱，很熱，可就偏偏在那一天下起了雨，雨滴在我們每個人的臉上，我們哭了。那天是畢業前夕的告別會，每一個同學都強忍淚水，裝著興高采烈的樣子玩耍、嬉戲。歌聲與歡笑聲在校園里回蕩，各個班級也開始表演獻給母校的節目。一首“友誼地久天長”把演出推向**，臺上的演唱者有點哽咽了，臺下也有人開始啜泣，我身邊的歡也哭了。我的鼻子微微一酸，我也想哭，可是我忍住了，用安慰的口吻跟歡說話，幽默的話語使她破涕為笑。可是她還是紅著眼圈問我，“你會忘記我嗎？”我苦澀一笑：“不會，我們是死*，永遠都是。”我把臉轉過去，因為我知道一種叫做淚水的東西在我眼中打轉，我不想讓歡看見，否則會招來更多的淚水，我輕輕拭去淚水，回過頭，說：“歡，我相信，你也不會忘了我，對嗎？”她點了點頭。“現在我為大家朗誦一篇作文。”臺上說話的.正是我們的班長。“六年來我們同舟共濟，一同走過了許多風風雨雨，六年來我們一同見證了大家的成長足跡，我相信友誼不變……”

　　多愁善感的琳早已泣不成聲，她嘴里反復念著班長的那幾句話。我無語，我無法再安慰她們了，我也要哭了。突然，有人拍拍我的肩膀，喔，是那個與我水火不容的同桌，她默默地看著我，淚水劃過她清秀的臉龐，我知道，堅強的她為什么哭了。臺上緩緩響起“朋友別哭”那首歌，我也動情地跟著唱，任淚水在臉上劃過，滴落在手上，那樣肆無忌憚。天空也下起了毛毛雨，老天也哭了。

　　朋友別哭作文 4

　　如果說不是因為老師的特意安排，我想也許直到畢業，我也不會知道這個班里還有你這個人，但接觸時間不長，你帶給我的，卻讓我久久不能忘懷。

　　你給我的第一感覺便是愛笑，很活潑，第一印象分便不錯，接下來，我發現你與我可算是“臭味相投”也是雙重性格，一說起來，便沒完沒了，但一沉默起來，便誰也不理，而且也很喜歡發呆，記得有個人說過，只有發呆的人才有想像力，我不知道這之間有什么關系，但我非常喜歡這句話。

　　若是說我們倆最大的不同就是你比較愛哭，“女人是水做的”這句話用到你身上簡直對極了，有時候上著課，不經意的一瞥，便看見你再那兒偷偷的哭，說不上是什么表情，很專注？或是投入？我想不上來用什么詞語來形容，讓我在發笑前不禁忍了下來，我再也笑不起來。

　　這個時候的你，又是多愁善感的，我不知道在別人面前一直笑的你，還有如此愛哭的你，那一個才是最真的？亦或者兩個都是，我分不清，辨不明一個人怎么會如此善變，我也很善變，不過我不會哭，頂多是笑著笑著變突然不笑了，因為感覺沒意思了，于是就不笑了，但我不明白一個人怎么會笑著笑著眼淚便流出來，或許這也是為什么別人說我“沒大腦”的原因吧，只天只知道傻嘻嘻的笑，不知傷心為何物。

　　后來有一天的中午，當別人都在熟睡時，我不禁由心底生出一種傷心，沒來由的便哭了出來，你好像愣了一下，但隨即便對我說，哭吧，哭吧，哭出來心里就會好些，真的便好些，心里舒服多了，但我還是想不明白我為什么想哭，或許是受你的影響吧，后來我學會了用哭來**自己的壓力，來宣泄自己的不滿，這一切都是你教會我的。

　　當知道你要走時，我好久沒反應過來，為什么不等中考結束后再走呢？

　　你在那邊忙著收拾東西，大家送給你的禮物，一大堆像是永遠不見面似的，弄的如此隆重，我卻不知道該干些什么，能幫你些什么，這時候我才知道，我什么都沒有幫到過你，就像現在，就這么呆呆的坐在一邊，看你忙的熱火朝天的還是那么笑著，可是，我知道不知何時你會在一個無人的地方，一個人哭泣，我卻不能做什么，唯有一句“朋友，別哭”。

　　朋友別哭作文 5

　　早晨，我背著書包歡歡喜喜地上學去。

　　到了校門口，突然聽到嗚嗚的哭聲，我遁聲望去，只見不遠處有個小男孩揉著眼睛哭像只小花貓。我走上前去關心地問道：“小朋友，你為什么哭呀？”小男孩泣不成聲地說：“我的眼睛被風吹進沙子睜不開了，好疼啊，我該怎么辦呀”？這時，我想起媽媽說過：“贈人玫瑰，手留余香”！于是，我一邊從書包里掏出紙巾遞給他，一邊安慰說：“小朋友，別哭，我來幫你”！過了一會兒，我幫小男孩把眼睛里的沙子揉出來了，小男孩高興地對我說了聲：“謝謝你”！

　　看著小男孩一蹦一跳遠去的背影，我的心里比吃了蜜還甜！

　　朋友別哭作文 6

　　幽紫中夾雜著一絲深藍的夜空，皎潔的繁星如珍珠般熠熠生輝。我以45度角仰望星空，頓感輕松，心中萬分暢快，感覺自己好像天上的一顆星，**自在地閃閃發光。

　　回想起在學校里發生的事情，心中不禁感到一絲沉悶。本以為只是與你玩個游戲，沒想到竟會被你如此冤枉。“你分明就是故意的！你賠，你賠！”你那激憤的言語仍在我耳邊回蕩，心頭的那份委屈久久無法抹去。

　　我當時只是想看一下你的那支筆。沒想到我剛拿到，你就無情地過來搶。“啪！”的一聲，筆斷了，你卻一味地說是我掰斷的。其實，我一點也沒用力，只是握住筆想看看而已。

　　我以45度仰望天空，心中憤憤地想：“你一點自責都沒有，連一句道歉都不肯說！我再也不想理你了！”漆黑的星空，月亮顯得格外皎潔、明亮。朦朧中，眼前又幻化出了你憤怒的表情。

　　我靜靜地看著桌面上斷成兩半的筆，心中拔涼拔涼的，無一絲溫暖。這支筆如同我們友誼的橋，無情地被折斷了。

　　我凝望天空，心中還是冰冷至極，悲傷不但沒有消失，反倒慢慢擴散**。如同天上的繁星，布滿心頭，淚不禁順流而下。

　　不知明天再與你坐在一起，你是怎樣的表情。不知明天給我的，是一個冷冷的白眼，還是一個無情的回頭。

　　天上劃過幾顆流星，好像是星空派來安慰我的使者。我不知道怎樣才能讓你原諒我。

　　我以45度的姿勢仰望星空，希望星空能給我個答案。“放心，你的朋友會原諒你的。別哭，朋友！”星空仿佛回答了我的問題。我心中猶如一股暖流緩緩流淌，有了絲絲溫暖。

　　在你傷心、委屈的時候，請用45度仰望星空，星空會回答你：“別哭，朋友！”。

　　朋友別哭作文 7

　　生命原來可以那么脆弱卻也可以那么堅強。

　　在狂風驟雨面前，小草被壓折了腰但它仍舊可以挺直腰板。

　　朋友，別哭！

　　千萬別哭，還有同學和伙伴們陪伴著你；千萬別哭，你的淚會化作雨滴，滲進你父母的心；千萬別哭，你知道多少顆心為你而痛嗎？

　　朋友，別哭！

　　被掩埋在廢墟下的你仍能看到光明，因為你還有一顆求生的心在跳動，還有千千萬萬顆期盼的心在為你感動。別讓眼淚熄滅你那熾熱的心，模糊你那雙看到希望的眼。朋友，別哭，希望就在你的前方。

　　朋友，別哭啊！

　　逝去的父母在天堂看著你呢！看，你又哭鼻子了吧，可是你的父母不能再用手為你拭去眼淚，但他們心疼了。別哭啊，你要堅強，你要試著自己拭去眼淚，盡管父母已不在你身旁……不要哭，要堅強！

　　朋友，別哭，盡管生命這樣脆弱，但攜手共進，齊心協力，生命就可以變得堅強。

　　朋友別哭作文 8

　　人與普通動物的區別，應該說正是在于人具有較高的思維能力，對于所遇到的'各種情況，能夠通過自己理性的分析和判斷，做出相應的反應，從而找到解決的辦法。

　　然而，人又是最感性的動物，即使再理性的人，也隨時會有七情六欲相伴。對于曾經、已經或即將面對的一切，正常情況下都會做出相應的反應，高興時笑，傷心時哭，一個人能夠正常地表達自己的情緒，應該說，這才是正常的反應吧，不然，人則不人了。

　　不過，大多數人畢竟都是俗人，也會有許多心緒不在自己的掌控之中。今晚，看**的《道德與法制》欄目的“懺悔錄”，就有一個因為酒后駕車而釀成大禍的案例，應該說這種結果絕對不是他所愿意看到的，并且也知道這樣做是不應該的，但他還是懷著僥幸的心理，心想一個有著十多年車齡的老司機不會出事。生活中象這樣的事例還有很多，不得不引起人們的警醒。

　　應該說，我自己是個比較理性的人，生活、工作都是這樣，對于和自己相關的事情，總是很認真地對待，以至于曾經有人說我太“**”。這個詞也許不能算褒義，但我感覺用在我身上，還是很有道理的，不能說恰如其分，卻也在一定程度上反應了我真實的一面。平時，什么事情該做，什么事情不該做，**的情況下可能遇到的后果等等，似乎很清楚、很明白，都有明確的原則，因而也形成了自己獨特的處世風格。對于這一點，我也不能說很好，但感覺做人還是很需要的，也就這樣堅持了。

　　朋友別哭作文 9

　　如果我們身邊的朋友或同學傷心難過時，你會怎么做？沒錯，就是安慰，安慰可是個技術活！說得好，可以讓別人從悲傷中走出來，說得不好，可能會讓對方的心情變得更糟。

　　有一次老師發卷子，喊我們的名字時都和藹可親，可喊到那個愛講話的楊峻臣時，卻大喝一聲：“楊峻臣！你給我過來！”只見老師皺著眉頭，眼睛瞪得老大老大，嘴像是要噴火了一樣。

　　楊峻臣則是滿臉疑惑地，慢慢地走上去，還沒等他走到講臺，老師就一把把他拽上講臺，把他的試卷舉到他面前，還使勁地甩了甩，吼道：“你寫完后到底有沒有好好檢查？哪來的那么多錯別字？”這聲音好似要把屋頂掀了一樣。

　　楊峻臣瞬間紅了臉，接過試卷灰溜溜地回到了座位，把試卷往桌肚一丟，抱著手臂趴在桌上，頭埋了下去，時不時用袖子擦擦臉，我感覺他好像哭了，該怎么辦呢？

　　同學們看到了，有的滿臉驚訝，有的在小聲嘀咕，還有的很擔心。我想我們決不能袖手旁觀，應該去安慰他。

　　張子萱來到了楊峻臣身邊，俯下身，拍拍他的肩膀，小聲地說：“沒事，別難過了，下次認真檢查就行了。”楊峻臣只是趴在那點點頭，沒有說話。

　　正當我為楊峻臣感到著急時，張宇豪拉了拉他的肩膀，溫和地說：“走，我們一起去玩游戲吧！”本以為他會去玩，可楊峻臣抬起頭卻說：“我沒有心情玩。”這時我能看到他眼里閃著淚花。

　　我來到楊峻臣身邊，拍拍他的肩膀，告訴他：“老師批評你，是因為你在老師心中很重要，希望你能改正錯誤，你看，我才考90分，只比你高3分，我寫得也不好，可老師都不講我，我還希望老師批評我呢，不如我們一起訂正吧！”楊峻臣坐了起來，拿出了試卷，和我一起訂正了起來，不一會臉上又露出了笑容。

　　當一個人傷心難過時我們應該先找到他的優點，并幫他分析原因，哪怕是一句話，一杯熱水，一個細微的動作，都能溫暖別人。

　　朋友別哭作文 10

　　曾幾何時，我沒有依靠，從頭到尾，都是一個人承受著一些東西，一個人記憶著一些事情。不管開始如何，到頭來只有一個人而已。

　　生活告訴我：朋友不用去灌溉，花自然會開。于是漸漸地，我找到了生活中的那堵墻——我的朋友。那個識于偶然，止于永久，為這我執著堅守的朋友——寧。但寧不能時刻陪伴我身旁，記得她帶著一身的光芒，像個童話，就這樣來了，微笑是素的，淡然如秋湖，平靜如止水，她留給我的是青春生活中揮之不去的身影。寧愛海，我也愛，我們一同向往著那深藍深邃的顏色和拍擊巖石的浪濤聲。大海是最迷人的藝術，因此讓人刻骨銘心。

　　我不再孤獨，不再是一個人，我習慣傾訴，在累的時候，喜歡找一堵墻來依靠。而寧，就是那堵值得信賴的墻，給我溫暖和希望。當然我也會變成那堵墻，雖然有時候，我知道我的`背后是一片荒原，但我比她更堅強……

　　可是她走了，帶著我們的諾言。在沒有寧的日子里，我寂寞而無助，我想找像寧般可靠的墻，但并非如此好找，我不知道應該對誰去傾訴，我不相信任何人，我的內心充滿了恐懼，我害怕，真的害怕……

　　寧，我期待你的到來，希望你能把我的愿望帶到，我站在時光與大地的焦點，使勁的喊，呼喚朋友的名字，當一切變得模糊時，我會看見一雙清澈的眼睛，溫柔的注視著我孤獨的靈魂，我明白那是寧的明眸。

　　我始終相信，很久以后，我和寧會坐在海邊，守護著我們的諾言。寧，你在哪里？我想見你，與你一起去實現我們的承諾——看海。

　　寧說過：不愿在無知里醉生夢死，我們要一起努力，是啊，寧，我期待你的到來，與我攜手創造輝煌的未來。