每天在學校里讀書的情況英語作文 1

　　小朋友們每天讀書的學校是什么樣子的呢？是不是有明亮的教室，寬闊的操場和美麗的花園呢？

　　My school is near a small lake. It is very beautiful. I like my school very much.

　　我們的學校在一個小湖的旁邊。非常美。我非常喜歡自己的學校。

　　We have a high teaching buildingand it is big and clean. Our classroom is on the fifth floor.The computerrooms are on the third floor. We have computer classes there.

　　We have a big libraryon the second floor. There are many books in it.I like reading books there. We also have music room and artrooms in the building.

　　我們有一座很高的教學樓，它很大而且很整潔。我們的教室在五樓。機房在三樓。我們在那里上微機課。我們有一個大圖書館在二樓。里面有很多書。我喜歡在那里讀書。我們還有音樂教室和美術(shù)教室哦。

　　There is a big playgroundbehind the teaching building. After class, we often play basketball there.

　　教學樓后面有一個大操場。我們經(jīng)常課后去那打籃球。

　　The teachers in my school are very kind. The students are very politeand smart. I am happy in my school.

　　我們學校的老師很和藹。學什么也很禮貌很聰明。我在學校里很開心。

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每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展1）

——學校里各個場所的英語(1)份

　　學校里各個場所的英語 1

　　論語文新課堂

　　We'll want more furniture for the new office.

　　我們的新辦公室需要添些家具。

　　The library is all on one level.

　　圖書館全部在同一層樓上。

　　It's more convenient to eat in the canteen.

　　在食堂里吃飯省事。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展2）

——學校里的春天英語作文(一)份

　　學校里的春天英語作文 1

　　Spring comes at last. Everything begins to grow. The trees turn green, and the flowers come out. On the playground, in the fields, on each side of the road, the young grass grows everywhere.

　　Spring also arrives in our school. Come and see, behind our teaching building, there are some small pear trees covered with white flowers; on both sides of it, there are some other flowers smiling at you, Some are yellow, some are red. In our school garden, more flowers are there. All kinds of flowers of many colours can be seen.

　　Look, there are some Kites flying in the sky. The spring wind is blowing. The sun is shining brightly. Some boys are playing games in the sun, Listen, a group of girls are singing "Where’s spring?" It sounds like the singing of lark birds. All these make me think that spring is here, spring is there, and spring is just in our school. Fhe boys and the girls are all like flowers in spring.

　　What a beautiful season! How lovely the children are!

　　春天終于來了。萬物開始生長。樹變綠了，花兒開了。在操場上，在田野，路的兩邊，小草長出。

　　春天也來到了我們的學校。來看看，我們的教學樓后面，有一些小梨樹上掛滿了白色的花；在它的兩側(cè)，還有一些其他的花兒向你微笑，有黃色的.，有***。在我們學校的花園里，有更多的花。各種各樣的花的顏色可以看到許多。

　　看，有一些風箏在天空中飛翔。春天的風吹。陽光是明媚的。一些男孩在陽光下，玩游戲，聽，一群女孩正在唱“春天在哪里？”它聽起來像云雀在歌唱。這些都讓我覺得春天來了，春天在那里，春天就在我們的學校。這些男孩和女孩都像春天的花朵。

　　一個多么美麗的季節(jié)！多可愛的孩子！

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展3）

——寶寶每天在肚子里打嗝匯總1篇

　　寶寶每天在肚子里打嗝 1

　　胎兒為什么會打嗝?

　　據(jù)英國《新科學家》雜志報道，打嗝是人體用于吸氣的肌肉突然收縮導(dǎo)致的。

　　這些肌肉開始運動時，聲門關(guān)閉氣管，發(fā)出特殊的“嗝”聲。

　　超聲波掃描發(fā)現(xiàn)，未出生的胎兒在有呼吸運動之前就會打嗝。

　　科學家們認為，胎兒打嗝很可能是哺乳動作的一種早期體現(xiàn)，就像幼兒學會走路之前先學會爬一樣。

　　嬰兒吮吸乳汁的動作與打嗝非常相像，在肌肉運動時聲門關(guān)閉，以防止乳汁進入肺部。

　　所以孕媽們不用太緊張，按規(guī)定去做相關(guān)體檢，平時多注意觀察胎兒胎動等情況就可以了。

　　孕婦其實可以利用“胎兒打嗝”這一現(xiàn)象，自我監(jiān)測胎位的變化。

　　胎位是頭位時，孕婦腹壁出現(xiàn)跳動的部位大致在左、右下腹。

　　但如果發(fā)現(xiàn)跳動的位置明顯上升，提示胎兒已經(jīng)轉(zhuǎn)成異常胎位，應(yīng)該在醫(yī)生指導(dǎo)下盡快矯正。

　　通過觀察孕婦腹壁的跳動，也可以發(fā)現(xiàn)異常胎位是否轉(zhuǎn)為正常。

　　比如，胎位是橫位或臀位時，孕婦腹壁的跳動一般出現(xiàn)在中、上腹。

　　若是發(fā)現(xiàn)跳動部位明顯下降，有可能是胎位已經(jīng)轉(zhuǎn)成正常，沒有必要繼續(xù)矯正胎位或進行治療了。

　　需要指出的是，由于胎兒及孕婦的個體差異，孕婦腹壁的跳動部位有一定相對性，不能夠描述得那么具體而固定。

　　胎兒打嗝正常不正常?

　　胎兒打嗝是很正常的，就跟我們大人呼吸一樣的，因為胎兒的肺部還沒有發(fā)育好，所以要不斷吞食羊水，在吞食羊水的同時練習肺部的呼吸，以便出生后能夠像大人一樣正常的呼吸，也就是說寶寶在打嗝其實是一種提升肺部呼吸能力的一種方式。

　　只是在寶寶打嗝的時候輕輕撫摸他就可以了，過個幾分鐘就不會打嗝了。

　　胎兒打嗝是因為媽媽吃多了?

　　很多媽媽說是不是吃的太多了啊，還是寶寶缺氧了啊，要么寶寶為什么會打嗝呢?還是說跟媽**生活習慣有關(guān)系啊?是不是自己的習慣不好導(dǎo)致寶寶打嗝了?

　　其實不是這樣的，比如有時候半夜的時候胎兒也是會打嗝的，在肚子里一跳一跳的，有時候早上起來的時候就會打嗝，所以不存在著所謂的吃太飽了導(dǎo)致寶寶打嗝。

　　這個跟媽**習慣是沒有關(guān)系的，胎兒打嗝就跟我們大人吃飯睡覺一樣的正常，是他成長經(jīng)歷的一個過程。

　　胎兒打嗝是什么感覺?

　　胎兒打嗝是什么感覺?胎兒打嗝的表現(xiàn)為胎兒在腹中會有規(guī)律的動，2-3秒一次，持續(xù)的時間為2-5分鐘，有時候會持續(xù)10-20分鐘，具體表現(xiàn)為一跳一跳的，類似心跳，準媽媽們手摸在跳動的地方，會一彈一彈的，很有規(guī)律，跟胎動是不一樣的.!

　　細心的媽媽們一定會判斷出來的。

　　胎兒有時候半夜打嗝，有時候早上起來會打嗝，這時輕輕的摸摸他，然后過幾分鐘他就不打了，感覺很奇妙哦。

　　胎兒打嗝是怎么回事?

　　醫(yī)學上稱打嗝為“呃逆”。

　　**如果受到寒冷刺激、飽餐、吃飯過快、吃**硬食物后，都可能出現(xiàn)暫時性的呃逆。

　　到了孕晚期28周左右開始，胎兒會在媽**體內(nèi)不斷的吞食羊水，用來鍛煉肺部的呼吸，肺泡在羊水里不斷的長大。

　　就跟大人在吃東西一樣，不斷的吞食，在胎兒的胸腔和腹腔之間，有一個像帽子似的厚厚肌肉膜，稱為膈肌，將胸腔和腹腔分隔開，和身體其他器官一樣，膈肌也有神經(jīng)分布和血液供應(yīng)，當引起打嗝的誘因刺激傳導(dǎo)給大腦以后，大腦就會發(fā)出指令，使膈肌出現(xiàn)陣發(fā)性和痙攣性收縮，于是就出現(xiàn)打嗝。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展4）

——為**在新世紀里騰飛而讀書作文350字(1)份

　　為**在新世紀里騰飛而讀書作文350字 1

　　為**崛起而讀書這句話，是***在少年時代講的，這使我受到很大的鼓舞，我要為**的騰飛而讀書。在新世紀里，祖國的建設(shè)需要各類出類拔萃的人才，這就要求我們從小要打好文化知識的基礎(chǔ)，學好各門功課。而我們的成長與啟蒙老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的，老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的.孩子慢慢地成長為對祖國有用的人才，老師成了為新一代攀登科學知識高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們身上踏過去，勇敢地去探索新的知識、去攀登新的科學高峰，我們由衷地感謝培養(yǎng)我們的辛勤園丁。

　　如果我們新世紀的小學生都像***那樣，樹立遠大的理想，為**的騰飛而發(fā)奮讀書，不辜負祖國的期望，不辜負老師的培養(yǎng)，**騰飛于世界之日，就不會遠了。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展5）

——作文 學校里的“水滸”范文1份

　　作文 學校里的“水滸” 1

　　聽到“及時雨**”施晨曦的樣子馬上浮現(xiàn)在我的腦海，他可是我們班的大名人啊~！**有樂于助人、善解人意的'特點。又一次我橡皮沒帶，所以一早上肚子里就一把火，在我心情最不好的時候，施晨曦到我這兒收本子了，我正在看書：“黃欣儀，交一下本子”他輕輕的說“走開，快走開！”我頭也沒抬一下，他一看我鉛筆盒里沒有橡皮，他二話不說，馬上把橡皮借給我。我的態(tài)度有陰轉(zhuǎn)晴，馬上交給他作業(yè)。怎樣施晨曦是不是一個名副其是的“及時雨”！ 　

　　“神行太保戴宗” 　

　　我們班的這個“戴宗”，可不一般，他還是個開心果，你看他又吹著小曲來了，一對堆女生男生做到座位上聽著他長達30分鐘的演講，他一下子就用了他的絕招，惡搞比如：床前明月光，李白睡的香。祝你一路順風，半路失蹤。狗咬呂申奧，真是好人心……等。別看他這樣他可是每次比賽都得第一名，他就是劉洋 ，他可是正宗的戴總。 　

　　“母夜叉” 　

　　我們班的這只“叉子”，她常常欺負男生，你看她又在欺負她同桌范俊豪，使出了九陰白骨爪，她同桌也不甘示弱 用了飛毛腿，可她用了祥同桌十八掌，一下子就分出了勝負。她煉了九陰白骨爪、太極劍等武功。她是誰，告訴你就告訴你，她就是我！ 　

　　怎樣我們班這真是不一般，告訴你還有名人呢，下次再告訴你，現(xiàn)在關(guān)燈睡覺，拜拜！

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展6）

——在醫(yī)院的日子里作文范文1份

　　在醫(yī)院的日子里作文 1

　　這個暑假，我因為玩滑板時的疏忽，摔壞了腰椎，在醫(yī)院住了一段日子。這段日子，最辛苦的就是媽媽。

　　那是一個燥熱的下午，我在廣場玩滑板。我因為一個不注意，忽然滑倒了，頓時我的后背非常痛，我當時感覺站不起來了。于是就急忙給媽媽打了一個電話。媽媽非常著急，她小心的把我扶到車上，把我送到醫(yī)院，拍片、化驗、辦住院，這些都是媽媽推著我獨自辦的，我坐在輪椅上看著滿臉淌汗的媽媽，心里很難過，真怪自己太大意，給媽媽帶來了麻煩。

　　在醫(yī)院里，媽媽很少休息。她寸步不離地日夜守護著我，還經(jīng)常摸摸我的腦袋安慰我：“兒子不怕，等些天戴上支具就好了，有媽媽呢。”“兒子還疼不疼。”媽媽一會兒給我削蘋果，一會兒給我拿袋奶，一會兒找護士，一會兒問大夫，每天晚上媽媽都不怎么睡覺，忙得不站腳。由于是三伏天氣，病房里熱的像蒸籠一樣，媽**汗水也浸透了她的后背，可媽媽還在拿著把扇子不停地給我扇涼風，扇呀扇，似乎媽媽就沒停下來，直到我舒服為止。我看著媽媽，心想她一定是在擔心我的病什么時候能好，此時此刻，媽**內(nèi)心一定比躺在病床上的我還難受。靜靜的夜里，我吮著母愛，睡得好香甜。

　　媽媽每天都很累，因為還要照顧姥姥，每天醫(yī)院和家里兩頭跑來跑去，媽媽要在家里給姥姥做好飯，把姥姥的事情都安排好，然后再裝好飯給我送到醫(yī)院。有時單位里還有事纏著媽媽，媽媽雖然忙得不可開交，但對我卻百般照顧，悉心呵護，因此我的傷也很快好了起來。當醫(yī)生給我放上支具，我能夠***的時候，媽**臉上終于露出了笑容。

　　在住院的那些天，我真正體會到了媽**不容易。媽媽對我的照顧，如一縷清風吹拂在心間，給我生活無窮的動力！

　　媽媽我愛你！有您陪伴的日子真好。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展7）

——在大學里養(yǎng)寵物大學英語作文帶翻譯（精選1篇）

　　在大學里養(yǎng)寵物大學英語作文帶翻譯 1

　　It is quite often seen that many students walk their pets on campus nowadays. For the owners, it is really good enjoyment and happiness. But for the other students, it may not so good. As more and more students bring their pets to campus, a cry for forbidding the pets brought to campus is higher and higher. For me, I think the owner shouldn’t take their cute pets on campus for the sake of clean.

　　現(xiàn)在，大學生在校園里遛寵物是一件很常見的事情。對于寵物主人來說，這肯定是一件很愜意和幸福的事情。但是對于其他的學生來說，卻不是那么好。禁止在校園里養(yǎng)寵物的呼聲隨著越來越多的`學生在校園里養(yǎng)寵物也越來越高。就本人來說，從整潔的角度來考慮，我認為學生不應(yīng)該帶他們的愛寵來學校來養(yǎng)。

　　Firstly, keeping pets in dormitory will make dormitory smell bad and cause noise pollution. Pets couldn’t go to toilet and flush their waste as human does, so they just urine everywhere, which makes the place smelly. Besides, pets can make lots of noisy which is annoying especially at night. For other students who live with the owner, it is absolutely a disaster for they have to suffering from both the terrible smell and the disturbing noise.

　　首先，在宿舍里養(yǎng)寵物會讓宿舍里面很難聞，并且會引起噪聲污染。寵物并不會像人類一樣可以自己去廁所并沖走它們的排泄物，它們到處大小便會讓宿舍里面有很大的味道。另外，寵物會制造出很多惱人的噪音，尤其是在夜間。而對于同居一室的其他舍員來說無疑是一場災(zāi)難，他們不得不忍受那些難聞的氣味與煩人的噪音。

　　Secondly, raising pets can be time-consuming and even affect their study. For students, they are supposed to spend more time studying. If they put their focus on their pets, then they will have less time to study. Not to imagine that they will do good in their study.

　　其次，養(yǎng)寵物很浪費時間甚至會影響學生的學習成績。作為學生，應(yīng)該多花時間在學**。如果學生把精力都花在寵物的身上，那么學習的時間會更少。更不用說他們的學習成績會好到哪里去。

　　In conclusion, I don’t think it is good for students to raising pets on campus in consideration to the good of the public hygiene and also their improvement in their academic performance.

　　總之，考慮到學校的公共衛(wèi)生和學生的學習成績，我不認為在學校養(yǎng)寵物會對學生有好處。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展8）

——在大學里如何學習英語(精選1篇)

　　在大學里如何學習英語 1

　　預(yù)習

　　凡事都要以教材為本，不要連教材都沒有搞熟搞透就跑去買英語資料，這是還沒學會走路，就去學跑步的體現(xiàn)，絕對會失敗的。所以，英語做好課本預(yù)習很重要。既然能考上大學，那么預(yù)習其實就是學習，因為從大學的英語老師那里根本學不到什么，她們沒有高中初中教的細心，所以，一切都是靠自己預(yù)習，課后習題要全部做完，這是對自己預(yù)習效果的一個鞏固。

　　單詞是根本

　　是不是預(yù)習就夠了，當然不是。學好英語是一個單詞積累的過程，正所謂羅馬不是一日建成的，英語也一樣。所以，在大學這么個散漫的環(huán)境下，一定要做好英語單詞的背記工作，只要有時間，就要把課本上的英語單詞背下來，包括，單詞的多種意思以及詞性，所謂精益求精，就是這個道理。

　　課堂筆記

　　有些有責任心的大學英語老師，會在上課的時候?qū)φn文里面的`重點短語以及單詞進行解釋，他們作解釋的東西一定要記下來，因為這非常重點。要知道，大學老師都非常懶得，她們上課沒有多少廢話，著重強調(diào)的基本上就是重點了，做好課堂筆記尤為重要，可以直接記在書上，也可以記在筆記本上，隨自己喜歡。

　　習題解答

　　當英語老師公布課后習題的答案的時候，然后改正自己的錯誤，最后整理出來自己的錯題以及疑惑的題目，抓住英語老師問，有的大學英語老師很喜歡喜歡問問題的學生，有的大學英語老師不喜歡，但是絕對不會拒絕，因為這是她的根本責任，問完以后，將錯題整理消化一下。

　　錯題卷

　　為了****的錯題的改錯程度，可以在錯題到一定程度的時候，把錯題統(tǒng)統(tǒng)收集起來，然后對自己進行一個考察，這種自我考試心里壓力相對小一點，但是效果卻是相當大的，能強化錯題的改正，讓自己把知識點記得更加牢靠。

　　聽力認真

　　大學有一本聽力教材，但是基本上一兩個星期才有機會聽一次，所以要抓住大學的課堂聽力的機會，這是對自己的一個絕佳的訓練場所。當然，想強化聽力不妨出去買聽力題集和聽力光盤，自己在圖書館或者宿舍戴上耳機進行做題，強化自己的聽力。

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展9）

——在西安讀書的日子里散文(精選1篇)

　　在西安讀書的日子里散文 1

　　我從山溝里讀書一直讀到省城西安，在省城西安讀書讀得很艱苦。從周一到周六，讀書學習時間在課程表上排得滿滿的。聽教授們講座，聽專家學者們專題報告，卻沒有固定教室，一節(jié)課聽完了，要從二號樓直奔九號樓，又從九號樓直奔五號樓等等。聽完了各類講座和專題報告，一個筆記本幾乎密密麻麻快要記完了。專家學者教授他們知識淵博，專業(yè)知識性強，十有八九從他們口中講出來，在我看來似乎都是經(jīng)典。

　　我從小熱愛知識，渴望知識。雖然在我小小的年紀里不知道什么是知識，但我看到書中一句話或者一個字，如見其人，如見其事，甚至一個人的說話我也更加喜歡感受，因為他們的語言表達與自己的生活身份極為相似。知識給我了思想，生活給了我啟迪。思想、啟迪又被專家學者教授為我升華到了一個新的發(fā)展階段，使我的知識更加廣闊了，知識氛圍也越來越濃厚了。

　　2

　　我在西安高等院校讀書，作息時間與高中初中小學十分相似，就是教師變了，學習內(nèi)容變了，學**的要求變了，每節(jié)課教授們都要執(zhí)行嚴格的考勤**，布置的作業(yè)要按時完成。一周下來，學生的各種學情**在中文系辦公室門口上貼得滿滿的。曠課、遲到、作業(yè)完成情況也都被統(tǒng)計出來了，還在旁邊墻壁上，掛有一副鏡框，鏡框內(nèi)裝有校內(nèi)多年來違反學校規(guī)定受到處分而被責令學生退學的名單表冊。

　　有時早中晚飯，同學們都是匆匆而過。都是為了跑圖書館，去晚了沒有你的座位。一排排教學樓的教室，去遲了根本沒有你的座位，甚至找遍幾層樓或者要去幾座教學樓才能找到空下的座位，才能抓緊時間看書學習。每天書包的書總是裝得滿滿的，從早到晚掛在我們的身上，如同小學生一樣總還是感到沉甸甸的。書包在我們知識的海洋里不知道幫助我們走過了多少個春夏秋冬寒來暑往。書包雖然有新舊之分大小之別，但它在學生每一個學習階段，一次次為我們裝滿的又是新的起點，新的追求和理想。

　　勤奮，刻苦，好學是上個世紀八十年代中后期高等院校學生們，在學**的一種最高境界，值得敬仰和佩服。晚自習只有一次下課鈴聲，也只有一次熄燈鈴聲。有的校友加班加點、通宵達旦是常事。把學習知識視如生命第一要素的學生，在高等院校大有人在。考研、考博，對知識進一步深化理解與追求，應(yīng)該是高等院校學生們的一種責任感和使命感。也許所有校友與我一樣，在理想與追求的支配下，都有各自定下的目標和發(fā)展方向。只不過理想與追求在時代背景和歷史**發(fā)展下，如何去實現(xiàn)人生價值，其結(jié)果是否有一種強大的精神力量支配著你，持之以恒，堅持進步。否則在一個人的一生中，他的追求與理想，恐怕只有在**下慢慢度過了。

　　學了東方文學還要學**文學，學了文化史還要學戰(zhàn)爭史，讀了東方文學還要讀**文學，又不得不讀英國的、法國的、希臘的、意大利的以及**的、**的、印度的、蘇聯(lián)的等等。**文學故事性很強，但人物名字復(fù)雜，好讀不好記。一本外國文學專著不到兩天就讀完了，但其中一些人物的名字老是記不住；記不住我們采取一種方法，在筆頭上多忙一點，這樣就和小學生一樣，在本子上多寫幾次就記住了。

　　**文學課要寫文學；要寫文學，必須多讀書，才能筆下生輝。凡是中文系的學生，大書包里除了裝有必修課之外，絕大部分裝的不但有世界各國一些文學名著，而且常常拿在手中的也是一本本外國文學書籍。中文系學生讀書很苦，文章也寫得很累。分析作品人物要學寫學術(shù)論文，學習情節(jié)內(nèi)容要學寫學術(shù)論文，學***背景要學寫學術(shù)論文，學習詩歌散文同樣要學寫學術(shù)論文，學習詩歌散文更要學寫語言藝術(shù)特色的表現(xiàn)力好在那里等文章。一周下來，上交的作業(yè)稿件多達四五十頁，少者一二十頁。一周教授雖然布置的作業(yè)量不多，但不管你文章寫得質(zhì)量好壞如何，首先文章字數(shù)必須在兩萬字以上才算合格。這些學習任務(wù)我們是能夠完成的。因為在一周之內(nèi)，選修課多于必修課，選修課只上交讀書筆記和教授們的聽課記錄。

　　查資料寫文章這就成為我們學習生活中的慣例。圖書館，教室，宿舍，校園處處都有同學們學習的氛圍。電教室有影視作品在播放，聯(lián)合教室有專家學者報告和講座，有電影也有文藝演出，還有學生專題畢業(yè)答辯會等等，一切文化娛樂活動堪稱文化經(jīng)典。難怪西安是全國文化名城。在我們同學之間，一些外國留學生學習**文化也很勤奮，不怕烈日曬，不怕雪霜凍，校園內(nèi)，教室里，都有他們郎朗的讀書聲。外國人重視身體鍛煉，學習再忙，每天早上穿插在我們出操隊伍中做操跑步；一有時間就和我們活躍在運動場上。外國學生在學**善于交流善于探討，在生活上講究**化。我有一位非洲朋友，在學**，他向我請教學習漢字的構(gòu)成。一年下來，他把學到的漢字足足地寫了三大本，還記下了不少我與他交流的日記。我比非洲朋友晚畢業(yè)一年，他畢業(yè)回國之后，第二年春天到西安，專程到學校請我赴宴，還為我?guī)聿簧俚谋緡o念品。他告訴我，這一次到**西安要談一筆生意。遠涉重洋的非洲朋友，我們之間的友誼念念不忘。

　　我們?nèi)嗤瑢W不到五十人，來自全國各地。有西北地區(qū)的也有青藏高原的.，有北方地區(qū)的也有南方地區(qū)的。我們同學之間不斷經(jīng)常結(jié)伴而行，而且在學**也同樣相互指導(dǎo)、相互探討、相互幫助的同學不在少數(shù)。同學之間不管干什么事，都很自然樸素積極，希望努力把事情干得更好，發(fā)揮出特色來。寒假來臨時，西北地區(qū)和青藏地區(qū)不少的學生，放棄回家過春節(jié)的機會，主要害怕封雪堵路，耽誤返校的路程，趕不上開學的時間。南方的學生回家過春節(jié)最積極，寒假時間一到，全部都離開了學校。北方學生回家過春節(jié)行動遲緩，不知道為什么，有的學生要推遲訂火車票，才匆匆離開學校。春節(jié)一過完，返校的同學帶來豐厚的各種家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品，這些特色產(chǎn)品在學生宿舍要熱鬧幾天幾夜。

　　人常說，同學之間是人生的第二個春天。我們同學之間除了在學**交流、在寫作上探討之外，如果我們中間有人生活上出現(xiàn)了拮據(jù)或者有什么困難的時候，不管東西南北方的同學都給予極大的幫助和關(guān)懷。北方學生在經(jīng)濟上比南方學生差距很大。我們每位同學除了都能享受一點國家生活費補助之外，同學之間的開支大部分是家里提供的。有時南方同學家里到位的資金，不到一個月就**列列很快花完了。同學們不是在大吃大喝大穿戴，功夫還是花在學**。寫論文、學寫詩歌散文、還要學寫小說等不少的習作篇章。當時，***的同學寫作很有天賦，能在全國各大報刊雜志上，發(fā)表一些豆腐塊式的文章來。文學理論教授和文學寫作教授建議同學們，不要急于追求發(fā)表文章，在寫作上要有大的作為，現(xiàn)在要堅持寫好習作，按照計劃完成一百萬字以上的文學習作，然后尋找機會發(fā)表作品也不遲。

　　文學寫作教授，專攻散文寫作，在全國小有名氣，把發(fā)表的五大本散文專著，拿給同學們欣賞傳閱。文學理論教授專門潛心對東方文學和**文學對比研究，而且出版了一系列研究外國文學的理論叢書。各學科的教授們那種善于學習善于創(chuàng)新的精神，對我來說，特別敬重他們和愛戴他們。被稱為西北四大才子之一的霍松林教授，在一次周末文化沙龍交流活動會上，我親眼目睹了霍教授的書法寫作。霍教授只帶研究生的課，不帶本科學生的課，所以同學們很難見上面。霍教授身材不算高大，一臉的駱腮胡，有人說，他喜歡穿一件中山裝，常常手提一個黑色公文包，很樸素。王國俊教授兼校長的《拓樸空間學》在數(shù)學界曾轟動一時。王教授在學生大會上站著講話，他講話一講就是一兩三個小時，手中沒有拿上發(fā)言稿講話；我只見到一次。王教授在學生灶上用餐，我看到過五次，儼然是一位學者風范。大師們嚴謹治學的態(tài)度和樸素的生活作風，對我有很深很深的啟迪，在那時引起我許多方面的思考。

　　3

　　大學文化生活的確豐富多彩，各種文化交流活動和藝術(shù)作品參展活動頻繁出現(xiàn)。很多同學能夠有機會得到大師們的指點教誨，同等對話交流，一次又一次得到終身受益的機會很多很多。

　　校內(nèi)校外的文化沉淀和文化活動很優(yōu)越。被稱為全國文化搖籃古都西安名勝古跡璀璨星河，不得不去觀賞瀏覽。秦始皇陵兵馬俑、華清池、半坡遺址、大雁塔、碑林、城墻、秦二世陵墓、寒窯以及八路軍駐西安辦事處等。偶爾我們也走大街也到村莊，一是感受大城市的繁華程度和濃濃的文化氛圍，二是感受秦磚漢瓦的輝煌成就和古代勞動人民的聰明才智。見到西安名勝古跡，如同看到了**民族歷史的昨天和今天；走在西安的大街小巷，似乎看到了**古文化發(fā)展與沉淀的燦爛。

　　到了禮拜六下半天和星期日，我與眾多同學按照時間表，有計劃安排騎自行車或者座公交車，到西安各大旅游景點去感受古文化的內(nèi)涵和它源淵流長的歷史沿革。一個景點要寫一篇游客散記，再和同學之間傳閱和點評，這是同學之間外出游玩的寫作規(guī)定，大家必須堅持；但我們都堅持下來了。幾年下來，我的習作包括游記散記，整理出來厚厚的兩大本。有一次在一天晚上，同學相約到一個村莊去看完秦腔比賽之后，路過村莊發(fā)現(xiàn)一位老人去世，竟然紅紅火火給老人唱秦腔。我看到這一切特別感到驚訝。關(guān)中地區(qū)老人去世非得要唱秦腔么，他的意義何在？也許一種文化在傳承，也許是一種民俗風尚在發(fā)揚光大。

　　讀不懂秦腔，卻多多少少讀懂了我份內(nèi)的學科。讀懂了學科，我就大量閱讀古今中外文學名著。讀了**上古文化史，還要讀上古文學篇章。不了解**文化史，就不要去讀**文學，這是文學教授們的口頭禪。我有時候和同學們聊天時說，不****文學就別去讀外國文學；不讀懂陜西文學，就不算陜西籍的學生。不好好看一看，學一學路遙賈先生的文學作品，就不知道陜西農(nóng)村生活啥么啥樣。

　　路遙文學作品《平凡的世界》我在學校讀了很多遍，可惜他英年早世了。老作家柳青，我記得上初中學過一篇選自《創(chuàng)業(yè)史》的小說片段，只可惜我到了皇甫村，只看到了老作家的墳?zāi)埂?/p>

　　逝者去了，我卻還在生活中活著！

每天在學校里讀書的情況英語作文(1)份（擴展10）

——每天前進30公里的勵志文章實用1份

　　每天前進30公里的勵志文章 1

　　最后有兩個團隊競爭，一個是來自挪威的阿蒙森團隊，另一個是英國的斯科特團隊，他們都想率先完成這個壯舉——到達南極點。阿蒙森團隊有五個人，斯科特團隊有17個人。這兩個團隊差不多都是1911年10月在南極圈的外圍做好了準備，準備進行最后的沖刺。結(jié)果是，阿蒙森團隊在兩個多月后，也就是1911年12月15日，率先到達了南極點，插**挪威**；而斯科特團隊雖然出發(fā)時間差不多，而且人數(shù)占優(yōu)，可是他們晚到了一個多月。

　　阿蒙森團隊率先到達南極點之后，又順利地返回了原來的基地。而斯科特團隊因為晚到，回去的'路上天氣非常差，不斷有人掉隊，最后沒有一個人生還。

　　事后有人總結(jié)分析兩個團隊的策略和準備，可以看到非常重要的區(qū)別：阿蒙森團隊雖然人少，但是物資準備非常充分，他們有三噸的物資；而斯科特團隊的人多，但是準備的東西少，他們只有一噸的物資。

　　一噸的物資夠嗎？如果過程中不犯任何錯，剛好夠。當你把計劃訂得太緊的時候，其實是非常危險的。

　　阿蒙森團隊準備的物資有很大的富余量。他們充分估計到環(huán)境的困難，做好充足的準備，給自己留下了犯錯的空間。

　　阿蒙森團隊的成功經(jīng)驗，最后可以總結(jié)成一句話：不管天氣好壞，堅持每天前進大概30公里。在一個極限的環(huán)境里，你要做到最好，但是，更重要的是，你要做到可持續(xù)的最好。

　　相反，從斯科特團隊的日志來看，他們是一個比較隨心所欲的團隊，天氣很好就走得非常猛，可能一天走四五十公里甚至60公里，但是天氣不好的時候，他們就睡在帳篷里，吃點東西，詛咒壞運氣，詛咒**的天氣，等著天轉(zhuǎn)晴再前進。

　　不管環(huán)境好壞，不管容易與否，堅持每天前進30公里，這是兩個團隊本質(zhì)上的區(qū)別。

　　那么，我為什么講這件事情呢？因為我覺得它跟今天我們所處的環(huán)境、我們要干的事情有很多相似之處。

　　我們要做好充足準備，不管外界環(huán)境好壞，不管所謂運氣好壞，不怨天尤人，堅持自己的計劃，每天前進一點點。只要能做到這一點，到明年的今天再回顧，你就會發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)前進了一大步。