正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文 1

　　能正確地對待挫，就能鍛煉人的意志、培養(yǎng)勇往直前的精神。有的人遇**挫折只是一味地退縮，不敢面對它，正視它。這種人是經不起考驗的，在激烈的爭奪中只能是失敗者。而面對困難毫無懼色的人，就有著堅強的意志，才能有所成就，張海迪就是這樣一個人，她因故高位截癱，這對于一般人來說可是一個**的不幸，甚至有可能失去生存下去的念頭。但張海迪正確對待了這次挫折，克服常人難以想象的困難練習寫作，先后發(fā)表了許多作品，這對于一般人來說也是較困難的，而她卻做到了。由此可見正確對待挫折的重要性。

　　能正確地對待挫折，才能在挫折上有所進取。在工作中和生活中遇到了挫折，不尋找它的根源，而是放棄它，另找途徑通過。雖然在當時是省卻了不少困難，到了無路可走的時候又如何處理呢？另找出路是不錯，既能節(jié)省時間，又能開闊思維方法。但要記住，還有黔驢技窮的時候。如果能克服困難，說不定眼前就豁然開朗，取得意料不到的成功。拿愛迪生發(fā)明耐用電燈泡來說，一開始試驗的`時候很順利，后來發(fā)現燈泡的燈絲總是用不了多久就熔斷了，換了許多種材料還是不行，愛迪生為此冥思苦想，最終發(fā)現用鎢做燈絲的材料就不易被熔斷，試驗結果證明了這一點。試想，如果當時愛迪生不深入一步地研究下去的話，恐怕現在還沒有進入電氣時代吧！人類文明也不會發(fā)展得如此之快了。

　　正確地對待挫折是很重要的，對于每一個人都是如此，它給人生重大的幫助，我們應當好好地利用它。因此，要正確對待挫折。

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正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展1）

——正確面對挫折優(yōu)秀作文5篇

正確面對挫折優(yōu)秀作文1

　　法邦思想野帕斯卡有一句名言：“我是一枝有思惟的蘆葦。”他的意念是說，人的性命像蘆葦一樣懦弱，外界的傷害、尖利的害器、心坎的膽怯等皆可把人置于逝世地。一些外在的果艷，如天然災禍、利器的損害，有時爾們可能能干替力。但己更是有思維的該咱們面對艱苦跟挫折，發(fā)生內口的害怕時，應當怎么干呢？

　　人的畢生不可能飽經風霜，總會有磕磕絆絆，這就是我們常說的挫折。挫折是一把單刃劍，有利有弊。若正確面對，能夠使本人沉添能源，再飽風帆；若過錯面對，則成了心中的暗傷，使大家一敗涂地，越來越低沉。這樣來說，正確面對挫折是極其主要，也是極其必要的。

　　然而，人們返去大情理道的沒來認真正面對挫折時，經常表示的**為力，大刀闊斧。

　　挫折就象是一片荊棘叢，應你面對它時，達觀取嘆氣只會使它蔓延到內心，所以事不宜遲就是樂觀。正如法國有名息家巴爾扎克所說：“甜難是生涯最惡的老師。”而“歡喜是盼望之花”，“啼，就是陽光它能打消人們臉上的冬色”。面對挫折，有了內心的樂觀，交下去，就是沉著的思考。由于激動的大腦就像繁忙的中心處置器，假如一味持續(xù)，成果就是死機，無奈繼承操作。我們要多斟酌挫折的來龍去脈，“什么事情應當做”，或“什么事件不應該作”，“應該采用什么措施脫離窘境”心面都要有一把權衡“標尺”，并付諸實行。

　　動物園中的樹是不斷向上的，其中一局部功績來從花匠一直地給其剪枝。剪枝對成長中的樹苗來說，何嘗不是一種挫折？但樹苗恰是經歷了這一次次“挫折”，閱歷了風霜雨雪的浸禮，才干長成參地大樹、棟梁之材。

　　在漫漫人活路上，必定要正確面對挫折。

正確面對挫折優(yōu)秀作文2

　　人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”關鍵的問題是應該如何面對挫折。

　　我們在生活與工作中遇到挫折難免，既不要可悲，也不要可怕。可悲、可怕的是我們在挫折面前不及時總結經驗教訓，或者是被困難嚇破了膽，打退堂鼓；有的則是麻木不仁。根本不當一回事；還有那些固執(zhí)己見，怨天尤人者。如果總是這樣，失敗會一個接一個，挫折也會不斷緊跟。

　　造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標定得過高，能力與期望值存在一定的差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個大學生很想專心攻讀博士學位，可又處于熱戀之中；讀書與戀愛如魚與熊掌，他希望兼而兼得之，但對他來說最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對正談戀愛的男女，接觸幾次后就覺得該談的都談了，再也沒什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個人會更覺寂寞。這就叫“雙避沖突。”

　　人在遭遇挫折時，往往會感到缺乏安全感，使人難以安下心來，工作和生活都會受到影響。所以，當我們遇到挫折時，要堅持面對最壞的可能性，懷著真誠的信心對自己大聲說：“不管怎樣，沒有什么太大的關系。”然后沉著冷靜，不慌不怒地評估形勢，選擇另外的做法，這樣，我們就能在挫折中得到最好的結果。

　　著名作家梭羅每天早晨的第一件事，就是告訴自己一個好消息。然后，他會對自己說：我能活在世上，是多么幸運的事。如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，也不可能聞到木材燃燒的香味，更無法看到人們眼中愛的光芒。于是，他每一天都滿懷對生命的感激之情。

　　有位哲人說：并非每一次不幸都是災禍，逆境有時通常是一種幸運。面對挫折，我們要再接再厲，鍥而不舍，要勇往直前。我們的既定目標不變，努力的程度卻要加倍。面對挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時不妨找一兩個親近的人、理解你的人，把心里的話全部傾吐出來。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時，宣泄也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。

　　人生在世，不可能春風得意，事事順心，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風趣樂觀。正如***所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能**生理上的疲憊和痛楚。”

正確面對挫折優(yōu)秀作文3

　　探尋古今中外仁人志士成功的足跡，得出了一個眾所周知的結論，那就是要正確面對挫折。

　　孔子，儒家學派的**人物，他三歲的時候父親就去世了，他經常受到族人的歧視，在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳，自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻，把刻好的竹簡按順序保存好，那就是當時的書。但是孔子沒有被生活的困難、遭到的挫折嚇倒，而是積極努力地去面對。五經之一的《易經》便是孔子刻的，所以他經常翻閱，由于翻閱次數太多，十分結實的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的，被稱為“圣人”。

　　也有人不能正確面對挫折，楚漢之爭中的西楚霸王項羽，軍事能力超群，在與劉邦的戰(zhàn)爭中所向披靡，但最后在垓下之戰(zhàn)中失敗，當他到達烏江時，烏江亭長勸他東渡，以期東山再起，可是項羽無法正確面對挫折，以“無顏再見江東父老”為由予以拒絕，在烏江自刎。項羽失敗，令一代又一代的國人為之嘆息，南宋女詞人李清照的詩“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”就是對不能正確面對挫折的項羽的惋惜與感慨。

　　你一定久仰過當代著名作家張海迪的大名吧！在五歲時，厄運就無情地降臨在她身上，殘酷地剝奪了她的**。她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個殘疾兒童，但是她的美好人生就從此毀滅了嗎？不！我們的張海迪在殘酷的命運面前，在遇到的挫折面前，她沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做**，經受了嚴峻的考驗，成為一位赫赫有名的作家。

　　我們知道大作曲家貝多芬，卻不知道由于貧窮他沒能上大學，十七歲時還患了傷寒和天花病，二十六歲不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬調整心態(tài)，積極面對這一切，發(fā)誓“要扼住命運的咽喉。”在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場，最終成為世界著名的音樂家。

　　朋友們，一個優(yōu)秀的斗士應該在面對挫折時堅忍不拔，不屈不撓，總結經驗教訓，以待東山再起。“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”，挫折也是如此，在面對挫折時，我們一定要調整心態(tài)，認真分析，正確面對，以昂揚的斗志去面對，在正確面對挫折的過程中，我們會逐漸地進步和成長起來，甚至會體會到在進步和成長中的喜悅。讓我們以正確的態(tài)度去面對人生中的挫折吧。

正確面對挫折優(yōu)秀作文4

　　《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。

　　文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅持表演，憑借自己不服輸的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內心的敬佩。

　　我們日常生活中，有些人遇到些困難就退縮，經歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應該向文中的少年學習，不怕失敗，敢于嘗試，要學會拼搏。要記住：困難并不可怕-，我們應該以正確的態(tài)度去面對，要迎難而上。

　　就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經歷過失敗嗎？就說他發(fā)明電燈的時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現在我的收獲還不錯，最起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經過六千多次試驗，終于發(fā)現了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現在可能還在光線很暗的油燈下學習呢！

　　可見，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。

　　在日常生活中，我們每個人都不會****，總會遇到這樣或那樣的挫折，經歷失敗。我們應該像文中的少年那樣，勇于面對失敗，并從中汲取教訓，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經歷過風雨才能見彩虹！

正確面對挫折優(yōu)秀作文5

　　人生必然會遇到各種挫折。大的挫折，比如投資失敗，都是絕癥；如果你考試不及格，你走路就會摔倒。面對生活中的各種挫折，我們要微笑面對，用頑強的意志和樂觀的'態(tài)度去克服。只要我們能“忍受”過去，光明就在前方。

　　現代社會，競爭加劇，挫折無處不在。面對挫折和失敗，我們應該認為挫折是人生最寶貴的財富，是人生最驕傲的經歷，是人生最美好的回憶。是挫折給了我們生活前進的動力。挫折給了我們寶貴的經驗和通往成功的階梯。偉大的音樂家貝多芬五十歲時完全失聰。對一個音樂人來說是多么沉重的打擊啊！然而貝多芬卻抬起了獅子般的頭顱，高喊“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作了最輝煌的第九交響曲《歡樂頌》。貝多芬面對挫折的精神成為后人學習的榜樣。

　　很多人在挫折面前放大自己的痛苦。有人認為這是命運，無法改變。從此他們會抑郁，但會抑郁。有些人接受不了失敗和打擊，失去理智，成為厭惡社會和人類的變態(tài)。這些人永遠無法走出挫折，永遠是失敗者。比如一個年輕人喜歡一個女生。被拒絕后心理不平衡，先殺了別人，殺了全家，然后**。既害了自己，也害了別人。這樣的挫折對大家來說只能是一個玩笑，一個反面教材。

　　一個人最難克服的是自己。只要能戰(zhàn)勝自己，就能面對挫折，笑對人生。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展2）

——正確面對挫折小學優(yōu)秀作文(1)份

　　正確面對挫折小學優(yōu)秀作文 1

　　挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。

　　挫折并不可怕，可怕的是經受挫折后的一蹶不振，對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能走向成功，即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。

　　我們眾所周知的音樂奇才——貝多芬，他雙耳失聰，面對重重的`困難，可他從未放棄過對音樂的執(zhí)著，在面臨挫折的時候，他放出了吶喊：“我要扼住命運的咽喉，它休想讓我屈服！”所以，他完好無損的渡過了挫折，獲得了現如今的成就。

　　我們家喻戶曉的發(fā)明大王——愛迪生，在他發(fā)明燈泡的時候，當他用到一千多種材料做燈絲的時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了，我們把愛迪生的每次實驗失敗都看做是挫折，那么一算他也有六千多次挫折，與我們這小小挫折相比是多么的駭人聽聞啊！可他從不放棄，所以他能成功！

　　不論是貝多芬也好，愛迪生也罷，他們的智力的頭腦我們是永遠也學不會的，我們唯一能學會的就是他們身上面對挫折臨危不懼的品質。

　　面對挫折，有的人失去了前進的勇氣，熄滅了探求的熱情；而有的人卻偏立了進去的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。

　　挫折對于弱者來說是絆腳石，對于強者來說則是墊腳石。因此，只要我們能夠自信樂觀的面對挫折，我們就會更加堅強，這樣才能在挫折中奮進，獲得加倍的補償。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展3）

——讓我們正確面對挫折散文實用1篇

　　讓我們正確面對挫折散文 1

　　兒子小的時候是奶奶養(yǎng)大的，老人家總是寶貝的不行 。平時幾乎都是抱著，不讓孩子下地走路，生怕摔著。一次，我?guī)鹤尤ス珗@玩兒，兒子高興地下地自己走起來，一不小心摔倒了。他放聲大哭，伸開雙手，讓我抱他起來。我伸出一只手對兒子說：“奇奇最勇敢、最棒，一定可以自己***！”兒子看了我一眼，一下子爬了起來。孩子剛學走路的時候都一樣，一定要教會他們跌倒后再爬起來的本領，而不能因為心疼孩子就從此不再讓孩子走路，那樣他就永遠學不會走路。雖然這是一件小事，卻是對孩子實行挫折教育的好時機，破除孩子的依賴性，給孩子面對現實的機會，樹立敢于面對和承受挫折的自信心。

　　記得去年老師讓兒子參加全國小學生科技小論文比賽。他寫了幾篇都不滿意，于是氣餒了。我對他說；“奇奇，做事不能半途而廢，要有克服困難的勇氣。”老公陪兒子去書店買科技書，我陪他做試驗，在我們的幫助下，兒子順利完成征文，還得了個全國二等獎。在孩子遇到困難退卻、逃避的時候可以有一些批評，以提高孩子的心理承受能力，而不是因為不忍心、舍不得孩子受委屈，就不愿意對孩子的行為作出正確的`評價。當然，在孩子承受挫折的時候，家長還是需要給孩子適當的鼓勵，給他們面對挫折的勇氣。

　　奇奇很喜歡下象棋，孩子怕輸，只想贏。但是老公和他下棋說好規(guī)則，一般都是真刀真槍的下。孩子耐不住挫折有時是家長造成的，該讓的時候讓，不該讓的時候不能讓，孩子不是每次都需要我們的賞識。慢慢地兒子可以贏爸爸一兩局了，這也增強了兒子的自信心，這是一種強大的內部動力，能激勵孩子在對事物和現狀具有一定認識的基礎上，堅持不懈地運用自己的智慧完成任務，追求既定目標，實現自己的理想。，

　　古人云“父母之愛子，則為之計深遠。”挫折教育不是一朝一夕的事，也不是單靠幾句話，幾件事就能見效。應該在日常生活中有意識的進行，堅持不懈地培養(yǎng)孩子的抗挫能力，最終讓孩子學會面對挫折，應付挫折，在人生的浩瀚大海里，力挽狂瀾，勇往直前！

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展4）

——如何正確面對挫折的演講稿3篇

如何正確面對挫折的演講稿1

　　所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學上是個體在從事有目的活動中遇到障礙、干擾，致使個人動機不能實現，個人的需要不能滿足而引發(fā)的一種消極的心理狀態(tài)，挫折感是一種普遍存在的心理現象，中學生無論在生活還是在學習、生活等方面都會遇到許多許多不同的挫折。那么，中學生如何面對挫折呢?

　　首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。當自己設立的目標與實際目標產生差異時;當盡了最大努力還不能完成看來似乎不太高的目標;當自己的觀念與社會相矛盾時;當自己認為合理的要求不能滿足時;當升學考試落榜的事實降臨時等等都會產生挫折。例如魯迅曾彷徨過，歌德、貝多芬還曾想過**，但他們都頑強地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過自己的努力，最終堅定地走向成功。

　　其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅強起來!有一句名言說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”春秋時期的越王勾踐，被吳國打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認命，而是臥薪嘗膽。終于他率眾如愿以償地打敗了吳國……正如貝弗里奇所說：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的情況下做出的。”因此，不要懼怕挫折，事實告訴我們：只要你吸取教訓，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線上搏擊，去奪取新的勝利!

　　最后，要善于進行心理調節(jié)，保持良好的.心態(tài)，擺脫挫折感。羅曼?羅蘭說：“人生是場無休止的激烈搏斗。要做一個真正的人，就得隨時準備面對無形的敵人，面對存在于自己身上能致你死地的那股力量，面對那亂人心智引你走向墮落和毀滅的糊涂念頭……”所以，當挫折來臨后，你就應該從以下幾方面進行心理調節(jié)。

　　其一學會客觀地對待自己。古人云：人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識，自己有哪些優(yōu)點、缺點;有哪些成功的經驗和失敗的教訓，應當心中有數，既不夸大，也不縮小，實事求是地去接受現實，及時地擺脫挫折感，排除一切干擾自己心智的因素，以主動、積極、樂觀、向上的態(tài)度對待所發(fā)生的一切。

　　其二學會暫時的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。讓時間撫平不寧靜的心，填平心靈上的創(chuàng)傷。

　　其三學會轉移***。在受挫折時，要及時轉移思想感情和***，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作……

　　其四學會寬容。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對別人寬容大度。這一點是構成健康人格的關鍵因素之一。

　　其五做一件事要善始善終。當面臨任務很多時，要先解決一個最容易解決的問題，有了成果就會有信心，成果越大，信心就越強。

　　總之，“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險阻，奮力前行!”在人生的道路上，只有那些勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅強的毅力拼搏的人，才能***走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天!

如何正確面對挫折的演講稿2

　　親愛的同學們：

　　生活中，失敗是常有的，它是一個考驗，也是一個轉折點，這個轉折點好比是個分岔口，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們去選擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹

　　底的 失敗，我們應該選擇另一條路——微笑面對，它使我們吸取教訓，走上奮起拼搏之路。查字典作文網：

　　當你做某件事情失敗了，心情肯定糟透了。就好象一只無家可歸的流浪狗。當傍晚夕陽西下時，喧囂的城市亮起了讓人眼花繚亂的霓虹燈。而小狗只能步在嘈雜的商店旁，身處鬧市卻感到蕭索荒涼。下雨了，小狗狂奔向已倒閉的商店躲雨，甩掉身上雨水，卻還是濕淋淋的。天下這么大，卻容不下我一只小狗……失敗后的心情就好象被世界拋棄一樣無助，心空蕩蕩如也。突然發(fā)現原來我是這么不行，一點也堅 強，頃刻間淚水像斷了線的珠子悄無聲息地侵犯我的眼睛，攻占我的臉。急促的呼吸促使鼻涕一會兒露面，一會兒玩藏貓貓。好吧!就讓悔恨的淚水沖刷掉心中的傷痛，盡情發(fā)泄吧!

　　短暫的發(fā)泄后，回頭想想：失敗是生活中、學**難免存

　　在的。一個人一生中不可能沒有經歷過失敗的折磨。而地球也不會因為失敗而停止轉動，四季更不會因此而停止更替。所以請用微笑來面對失敗吧!

　　失敗就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因為有了它，生活才如此美麗。正因為有了它，才讓人們感到成功是多么來之不易。

　　失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸蕩漾;失敗的悔恨用微笑去面對能忘掉憂愁，重新認識自我;失敗的不光榮用微笑去面對能驅逐自卑，樹立自信。

　　失敗就好比一塊擋路石，微笑就是自信大錘，一錘下去，失敗變得粉身碎骨，看到了成功的道路。

　　天才不一定是成功者，而敢于用微笑面對失敗的人，一定是成功者!

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展5）

——學會生存話題作文：正確面對挫折3篇

學會生存話題作文：正確面對挫折1

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵淡淡的白云。說實話，我是真的沒有想過有一天，要真誠的感謝曾多次讓我抬不起頭的你，挫折。

　　你最耀武揚威的一段時間是在我的奧數課上。不知道為什么，那天我答的題竟是答一道錯一道，不久我便沒有了信心。當我鼓起最后一點勇氣寫上另一道題的答案時，我是多麼希望老師能夠點點頭，對我說對了。可現實總將人戲弄，當老師皺眉并且搖頭時，我心底所剩無幾的信心與勇氣在那一刻土崩瓦解。那些失敗，那些挫折，那些膽怯，猶如**一般，一起將我拖進了絕望的深淵。當我用另一種方法解出題時，望著老師面色鐵青的面孔，我猶豫了。如果我再錯的話，我該如何去面對那份失意。

　　望著寧靜的教室，看著那些對我期望很高的同學們，我不知道他們會怎樣看待我。

　　那一天，挫折你算是大為風光，我恰恰與你相反，我大丟面子。

　　回去后，我認真的復習，認真地分析，原來往日，我已對我說了太多次得差不多了。而你趁虛而入，有時候真的很累，真的很想偷懶，可老師鐵青的面孔，他的搖頭，他的皺眉，會像放電影一樣在我眼前閃過。我就會明白，我不能再放縱我自己了。

　　終于，我在又一節(jié)的奧數課上，我風光起來。

　　在這里，我不僅要對你說聲謝謝，如果不是你，我也不會發(fā)現我自身的不足，成就那個更輝煌的我了。

　　是你教會了我千萬別對自己說差不多；是你教會了我執(zhí)著；是你教會了我堅強；是你教會了我拼搏；是你教會了我笑迎冰雪。

　　是你告訴我，在山窮水盡的絕境中再博一下，說不定就能柳暗花明；是你告訴我，在冰天雪地的嚴寒中再博一下，說不定就能迎來溫暖的春天。

　　你是我到達成功的一條坎坷之路，這么多年我們一直在互相刁難，但在這同時，也鑄成了我的成功。

　　感謝你，挫折，我說的是真的！

學會生存話題作文：正確面對挫折2

　　在生活中，處處充滿著失敗、挫折。挫折，可是我們變得更堅強，更有毅力，然而，不同的人，有著不同的志向，一些人，面對挫折的態(tài)度也不同，而另一些人，卻不敢面對挫折，往往選擇逃避——而我，最終也明白了，挫折，讓我變得更加堅強。

　　小的時候，我的頭腦非常靈活，思考問題也十分的透徹，往往老師提出的一些難題，我都能很好的解決。所以，大家只要有一些不懂、不會的問題，變回來請教我，我也總能夠給他們滿意的答案。

　　但是，又一次，我被同學所問的一道難題困住了，一時沒有了頭緒，束手無策了，我急得滿頭大汗，心里想著：快呀，怎么辦？要被同學嘲笑了。可是我越著急，就越沒有頭緒，那位同學又說：“你今天回家了慢慢想，得到結果后明天早上告訴我，好嗎？”我便匆忙應了一聲“哦”，我便長嘆了一口氣。不一會，便上課了，課堂上，我一直想著那道題，頓時覺得心煩意亂，此時，天空分鐘又飄起了蒙蒙細雨，心情更糟了。

　　終于放學了，我便頂著雨匆忙地跑回了家，便又開始解決那道難題了，可就是想不出來，反反復復好幾次演算著那道題，心底也漸漸萌生了放棄的念頭。可是，就在我放棄去看電視時，我卻又看到了那本喜愛的《名人傳》，讓我想到了貝多芬，貝多芬雖然雙耳失聰，但卻有不怕困難，不愿服輸，最終才創(chuàng)造出那么多令人心曠神怡的佳作，我便又坐了下來，深深呼吸了了幾口氣，放松了一下，清醒了頭腦，但是又開始反復思考，不斷運用老師所講的知識內容，最終，終于突破了難關，做出了令人滿意的答案，再看看窗外，那雨也停了，天空中的彩虹，也格外的鮮明艷麗，此時的.心情也暢快了許多。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹，是啊，只有通過自己不斷的刻苦努力，最終取得的成功，才最令人喜悅，最令人驕傲，最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展6）

——好好面對挫折初中作文匯總一篇

　　好好面對挫折初中作文 1

　　人的一生不可能總是**坦坦。風平浪靜，在這漫長的旅途中，我們總難免會遭受到**小小的挫折與失敗。沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階梯；信徒的洗禮之水；能人的.無價之寶；弱者的無底深淵。” “因不幸而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。”這句至理名言是印度著名文豪泰戈爾的座右銘。我想，在那件事中我深深體會…

　　我喜歡看同學們跳繩，而自己卻總是學不會怎樣跳起來，可以成功跳起的機率寥寥無幾。那一個個嫻熟的身影、那一個個纖柔的動作，無時無刻在我腦中浮現。我突然生出十分想學跳繩的念頭。

　　第一次拿繩，我不知該如何擺弄。繩子似乎有心與我作對一般，一點也不服從我的“命令操縱”。每當我甩起它時，它總會毫不留情的“捉弄”——在我的胳膊上狠狠的留下紅色於印。于是，我開始在心中喊起了可以使動作**的**“一二一……”

　　我默默的練著，胳膊上的紅色於印越來越多，跳繩的進步愈來愈大。最后，我停止了**的協助，閉**眼睛，深吸了一口氣，開始了沒有**協助的“**練習”。

　　我甩起了跳繩，慢慢地跳著，并且一個比一個流暢，一下比一下連貫輕松。“哈哈，”我暗暗想到“原來，我的體育天賦并沒有想象中的差勁啊！”正在我怡然自得的時候，被繩子狠狠的套一個大趔趄，趴在了地上。不過，這次我卻坐在地上哈哈大笑起來，并喃喃地說著：“哈哈，我學會了呀……”

　　人生，就意味挑戰(zhàn)，不是挑戰(zhàn)別人，而是自我。人生的道路上最大的障礙就是個人缺點，并且永不向它低頭，挑戰(zhàn)自我就是挑戰(zhàn)缺點，它也預示著成功。面丟挫折，我永不停滯。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展7）

——如何讓孩子學會正確面對挫折通用1篇

　　如何讓孩子學會正確面對挫折 1

　　近段時間，歪歪相當地安靜，用歪歪爸的話說：“像霜打了的茄子，蔫了。”說歸說，歪歪爸仍然不放心，他不知道努力教育了5年都沒譜的事兒，為什么突然大逆轉。哄著歪歪高興再旁敲側擊、給老師打電話虛心請教、對著精豆和乖乖“不恥下問”……歪歪爸終于理出個頭緒——歪歪說：“我覺得自己非常失敗。”老師說：“他競選大隊長了，沒選上。”乖乖和精豆說：“他說大家都不喜歡他。”……說白了，歪歪無法面對自己遇到的挫折——

　　歪歪爸：一直以為歪歪是個沒心沒肺、只知道淘氣的孩子，沒想到他也有這么**的時候。

　　精豆媽：淘氣的孩子也有自己的想法啊，證明你從來不知道自己的孩子在想些什么。

　　乖乖媽：要想沒有挫折感，就必須遭受挫折。所以這次歪歪沒當選，也是個好事兒。

　　精豆媽：是啊，要學會打仗，首先要有勇敢的精神才能上戰(zhàn)場。可是很多父母不要說讓孩子 “上戰(zhàn)場”，槍聲也不愿讓孩子聽到。

　　乖乖媽：我看歪歪是夸多了。為了讓歪歪能安靜一會兒，歪歪爸常常挖地三尺也要找出夸歪歪的理由。

　　精豆媽：超乎尋常的夸獎給孩子造成一種錯覺，覺得自己就是最好的，或者自己做事永遠不會犯錯誤。當他真正遇到挫折時，當然受不了。

　　歪歪爸：我現在只想知道，怎么讓歪歪再變回來，哪怕淘氣也行，他那么安靜，我不習慣。

　　精豆媽：沒必要大驚小怪，他需要情緒宣泄的渠道和時間。有的孩子希望父母能擁抱他，有的孩子希望父母在一邊聽自己說，有的希望安靜地待一段時間……

　　乖乖媽：甚至大哭大鬧地發(fā)脾氣，都是孩子應付生活中失望和挫折的一種技巧。

　　歪歪爸：我回家鼓勵歪歪哭一鼻子？

　　乖乖媽：別打岔，最重要的我還沒說呢。當歪歪哭完也罷，說完也好，接下來這步非常重要——這時候孩子宣泄完自己的情感了，也平靜了，往往家長跟他講的道理或是鼓勵對孩子的作用就會很大，他也會接受你說的話。

　　精豆媽：如果能講一些孩子崇拜的人物失敗又成功的故事給孩子聽，可能效果會更好。

　　乖乖媽：我覺得有些好的書也可以幫助孩子正確認識失敗，好的故事往往有魅力，孩子們喜歡，也容易接受它的觀點。我給乖乖讀過一個童話《小老鼠漂流記》，小老鼠亞伯因為一場暴風雨流落孤島，他嘗試了造船、拉繩橋、堆石橋、飛行，還有用樹枝彈射等方法，都不能成功地到對岸去，他的漂流瓶求助、煙霧求助信號也沒有結果。這么多失敗也沒有把他**，在貓頭鷹的威脅下他不斷地儲存過冬食品，等待逃生的日子里他認真地和星星交流……類似的.書，我建議你多給歪歪買幾本。

　　精豆媽：我還模仿過精豆哭泣或是發(fā)脾氣的行為，讓她去思考這樣的行為是否有效？然后告訴孩子，除了發(fā)脾氣還可以有很多其他的辦法，可以用語言表達剛才我很生氣。那樣，以后孩子在面對挫折的時候，就會明白地說出來，家長也很容易了解原因。

　　乖乖媽：我在家里常常會談到工作的事情，也談工作上的不順利，問題解決了乖乖還替我高興呢！開心不開心都不瞞著孩子。有時候照著菜譜做一道新菜做得一塌糊涂，但是我會說：“不管怎么樣我學到了一些東西。”家長對挫折的態(tài)度會影響孩子的觀點。

　　精豆媽：嗯，態(tài)度決定一切。有一句話千萬別對孩子說：輸就輸吧，沒關系。這樣一來，會助長他無所謂的心態(tài)。

　　乖乖媽：還有啊，“你肯定是第一名”、“我最喜歡你考一百分”等話也不要對孩子說，不然他覺得只有第一名，大家才會喜歡，如果做不到，就不喜歡他了，當然他不愿意面對挫折和失敗。

　　歪歪爸：我是不是該有意讓歪歪吃點苦頭？

　　乖乖媽：鼓勵歪歪下回還參選，不要因為怕失敗，就不去嘗試，小時候的失敗經驗能讓孩子了解失敗沒什么大不了，否則小挫折也可能會變成大石頭——他根本不相信自己有能力移開。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展8）

——正確面對人生的挫折**下講話稿范文1份

　　正確面對人生的挫折**下講話稿 1

　　同學們：

　　上個星期我們進行了期中階段練習，同學們已經知道成績了吧，考得好的同學固然開心，父母高興；考得不理想的同學呢，該怎么對待？其實，在每個人的生命中，何止是一次次的考試，還有很多的挫折，面對挫折，我們不應該畏懼、退縮；面對挫折，我們的心不應該感到疲憊、失意。殊不知，我們的人生，正因為經歷了無數的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實。

　　縱觀歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無一不是在挫折面前經受住了考驗，而鑄造了一個個不平凡的人生的。南朝的`祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次失敗，終于在世界上第一個把圓周率精確到小數點后第七位。偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。世界偉大的音樂家——貝多芬，一生中幾次瀕臨崩潰的境地，人到中年又不幸雙耳失聰，倍受打擊，但他一直堅持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。**體操運動員桑蘭在跳馬中意外摔傷，高位截癱，但她卻始終微笑面對。

　　在我們的生活中有很多堅強的面對挫折，戰(zhàn)勝挫折的人。四川大地震中，成百上千的學生被埋入廢墟，失去了寶貴的生命；活著的很多學生不是身體傷殘了，就是心靈有了巨大的創(chuàng)傷，他們要面對失去親人的痛苦，在潮濕的帳篷中、板房中頑強地學習。災區(qū)學生的頑強意志值得我們學習。

　　面對挫折，我們應該大膽的正視它、面對它。羅曼．羅蘭說得好：“每個人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。”“人生猶如一條河，河道有寬也有淺，河水有漲也有落，”我們航行在河上，一路不可能總是風平浪靜，大風暴雨、驚濤駭浪是難免的。雖然我們的掌舵技術還不高超，但也要拼搏一番，這難道不是挫折對我們的磨練嗎？

　　生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。現代生活決定了社會競爭和壓力的不可避免，這就需要我們每個人都要具備一種抗挫折的心理，要正確面對挫折。

　　生活中的挫折既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對。堅強不屈的人，在挫折面前，毫不畏懼，對自己充滿信心；而懦弱的人，在挫折當頭的時候，選擇逃避、退縮，失去了信心和勇氣，甚至會產生輕生的念頭。

　　人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。在遇到挫折時要冷靜分析，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。要學會自我寬慰，保持健康的心境。“一種美好的心情，比十副良藥更能**身心的疲憊和痛楚。”只有正確面對挫折，珍愛生命，才能做一個生活中的強者。

　　當我們遇到挫折時，不要垂頭喪氣，要昂首挺胸，你進一步，它就退一步，要用“希望”與“勇氣”戰(zhàn)勝它，鑄造一個豐富而充實的人生！

　　接下來，我宣布一下本周的導護輪值：行**值日是李松林校長，值日老師有嚴明明老師、王銀老師、楊小林老師。學生午餐總值日是於十貴校長，三六年級是張小旬輔導員，一、二年級是李愛琴**、四五年級是季本健**，各班為科任老師。

　　今天的**下講話就到這里，請各班有秩序地帶回。

正確面對挫折的初中優(yōu)秀散文匯總1篇（擴展9）

——正確面對挫折的演講稿通用一篇

　　正確面對挫折的演講稿 1

　　大家好!我是187班的 ，我今天演講的題目是《正確面對挫折》。

　　在生活中，挫折是常有的，它是一個考驗，也是一個轉折點，這個轉折點好比是個岔道口，在這個岔道口上分出了兩條路：一條是逃避之路，它通向徹底的失敗；另一條是拼搏之路，它通向成功的彼岸。同學們，挫折來了，你們會選擇哪條路呢？我覺得我們應該選擇通向成功的拼搏之路，正確地去面對挫折，正如伏爾泰所說：“人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。”那么，我們要怎樣去跨過這條充滿荊棘的拼搏之路呢？

　　首先，不要沮喪，哪怕是再大的挫折，也應該振作起來， 微笑著對自己說：“我能行！”張海迪是**殘聯**。５歲時患**脊髓病,做了高位截癱手術，從那時起，張海迪開始了她自強自立的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，她跟隨父母，下放山東聊城農村，給孩子當老師。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了數十萬字的英語小說。張海迪獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。她現在是全國**委員，在山東作家協會工作，從事創(chuàng)作和翻譯。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她用微笑面對生活，以頑強

　　的毅力和恒心與疾病做**，經受住了嚴峻的考驗。可見，微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)，明天便是充滿希望的！真的，挫折最怕的就是我們的微笑， 既然如此，我們?yōu)槭裁床幌駨埡５夏菢佑梦⑿砻鎸Υ煺叟c失敗呢？

　　其次，要理性分析挫折的成因，要勇敢地從跌倒的地方爬起來。“成功者找方法，失敗者找借口”，失敗的原因是多方面的，我們要認真理性分析失敗的的原因，尤其要勇于承認自己的不足，不推卸、不逃避、不找任何借口，勇敢地擔起來，勇敢地***。 大家聽說過林肯嗎？林肯，**第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲， 競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當選國會眾議員。39歲，國會眾議員**失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當選**總統(tǒng)。林肯一次次地從失敗中找原因，一次次地從失敗中***，最終鑄就了輝煌。可見，挫折與失敗并不可怕，關鍵是我們要敢于面對，敢于從失敗的地方爬起來，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地***。”

　　最后，要重新樹立起信心，堅信失敗是成功之母，充滿斗志地去拼搏。即使眼前注定失敗，也不能灰心，應該想想這次失敗給自己帶來的教訓，下次不在同樣的地方跌倒。有人說，“困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對你表示恭順。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”同學們，我們要做生活中的強者，把挫折當做成功的墊腳石，把挫折看**生的財富，讓挫折恭順于我們。

　　同學們，挫折是生活對我們的考驗，就像孟子所說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”當前，正是我們接受考驗的時候，我們要正確認識挫折，正確對待挫折。我相信，只要我們積極樂觀，堅強自信，勇于拼搏，就一定能夠跨過荊棘，邁向成功之路！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　篇二：

　　談挫折演講稿挫折是什么？失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。 懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。” 高位截肢的張海迪對我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的***，唯有挫折能讓你堅強起來。” 雙耳失聰的貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。” 徐特立說：“想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。” 站在青春的'林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。 不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。挫折是什么？ 堅強說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。 勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。 勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。

　　篇三：

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

　　古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中****，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

　　認真準備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會難過，會哭泣，然而，困難不會因淚水退卻，人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實泡得霉爛。是逃避，還是奮起？我想大多數人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。 作為重點中學的學生，中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧！落榜時，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經蒼桑的心，細細地品嘗過那不幸，感受格外深刻，這才把無奈的愁情表達得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。只有經歷風風雨雨，才能真正實現每個人的人生價值。

　　天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據有限的思維空間，去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學，進行艱苦的科學研究。如果，居里夫人當年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳墓?，他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學。

　　如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石，讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！