校園建設請示 1
建設**校園請示
尊敬的上級**：
為貫徹落實上級關于建設“**校園”的重大決策。我校地處街區邊緣，當前學校有學生500余人、教師32人，服務于鎮區及周邊7個村，服務半徑10千米。加強校園安全防范工作，創建安全文明校園，及時發現和處置以學生為主要侵犯對象的突發性治安事件，預防和減少校園盜竊案件的發生，保障學校財產及廣大師生員工的人身、財產安全，保障學校教學的正常進行，我校經過充分**研究，建議在校園的安全防范重點部位，安裝電子報警設施與視頻**系統，形**防、技防相結合的管控模式，以提高校園的動態治安防控能力。
以上請示當否，請批復。
XX中心小學
X年X月X月
校園維修改造請示
市教育局：
根據我校校園長期以來存在的校外人員穿梭教學區和教學用房年久失修的實際情況，為了確保我校人員和財產安全，我校于X年春季學期準備對校園圍墻和部分用房屋面防水進行維修改造，請求市教育局給予資金**，解決我校辦學過程中存在的安全隱患。
一、校園圍墻和圍網的改造
我?，F有75個教學班，4600多名師生，是基礎教育階段最大的學校，校園面積有限，而且校園無法封閉。長期以來存在學校周邊校外人員、車輛穿梭教學區，校園安全承擔著巨大的壓力，存在安全隱患。經校長辦公會和學校行政會議研究決定，封閉校園，做到校園區和家屬區相對隔離，校外人員和車輛不得進入校園，為了考慮到人們的通行習慣，學校通過修建圍墻和圍網保留行人通道，目前圍墻和圍網工程已完成，安全隱患已消除，校園安全得到了保證，各方的`反應和效果良好。
二、學校教學用房出現大面積屋面漏水
1、六藝館屋面因多種原因有多處不同程度裂痕，導致屋面漏水;導致五樓、四樓，甚至一樓都在滴水，樓面受到侵蝕。特別是四樓的四個計算機房，因屋頂和收縮縫滲水，導致屋內絕緣地板及支架損壞嚴重，室內電腦設備嚴重受損，學生上信息技術課有嚴重的安全隱患。
2、教學用房多處漏水。階梯教室和教學樓三、四幢屋面多年失修，有不同程度多處漏雨。已多次出現學生上課時，屋頂裝飾板脫落，嚴重影響教師的教學和學生的學習。
3、公用廁所屋面漏水嚴重。
以上情況已嚴重影響正常的教學秩序、人員財產安全和校園環境，所以懇請市教育局在今年雨季來臨之前，給予經費上的**，以解決長期困擾我校的安全問題，保證學校正常的教學工作。
1、圍墻長50m，圍網長107m,需費用約48000元
2、面積：六藝館左側410 m2，右側660m2，教學三幢560 m2，教學四幢860 m2,階梯教室380 m2，廁所200 m2合計3050 m2。另：六藝館因滲水導致墻面受損，約300 m2 須刮仿瓷涂料，需要費用約150000元。
共計需要費用約20萬元
妥否，請批示。
X年X月X日
校園建設請示匯總一篇擴展閱讀
校園建設請示匯總一篇（擴展1）
——網站建設請示
網站建設請示1
縣*:
根據福建省人民****《福建省人民****關于加強*網站建設和管理工作的若干意見》(閩政辦[20XX]20號)文件精神，為建設好我縣****站，結合我縣實際情況，特提出以下的幾點建議:
1、把“翠屏湖在線”網站升級改造為古田縣****站。“翠屏湖在線”網站建立于20XX年初，經過5年來的發展，實際上一直在扮演著縣委、縣****站的角色。為發揮優勢、避免重復建設，建議將“翠屏湖在線”升級和改造，建立一個全新的****站。
2、網站域名:根據*網站域名規范和網上域名查詢結果，gutian.gov.cn是最適合作為新網站的英文域名。中文域名可以定為“福建古田”。
新域名(http://www.gutian.gov.cn)啟用后，原有域名(http://www.cph.com.cn)轉向指定新域名。
3、網站名稱:建議使用“福建古田·翠屏湖在線”，簡稱“翠屏湖在線”，既符合*網站要求，又保持原有工作的連續性。
4、網站主辦單位改為古田縣人民*，協辦單位為*古田縣委**部，承辦單位為古田縣聯動中心。
5、網站宣傳:新域名啟用、新網站開通后要進行宣傳才有知名度和點擊率，縣*辦要專門發文**啟用*網，建議在古田電視臺、古田報上開設專欄宣傳。
6、經費保障。****的建設是一項系統工程，除了每年的域名注冊、空間租用、網站維護等直接費用外，還要指定專人進行管理更新，確保網站穩定、安全、正常運行，要聯系部門企事業單位做好相應工作，因此要求每年撥給專項經費3萬元。
7、縣*辦要指定一名人員負責網站相關事宜的聯系、協調工作，同時各主要委、辦、局也要有指定信息員負責這項工作。
古田縣農村社會服務聯動中心
20XX年3月8日
校園建設請示匯總一篇（擴展2）
——校園文化建設請示報告（精選9篇）
校園文化建設請示報告（精選9篇）
在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的校園文化建設請示報告（精選9篇），歡迎大家分享。
校園文化建設請示報告1
一、校園文化建設的重要性
1.校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。
2.校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘苍f過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校**、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化在高校實現培養目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系。
3. 校園文化是一所學校綜合實力的反映。
校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和**文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生**的人格、**的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。總之，校園文化建設是學校發展的重要保證。
二、校園文化建設的路徑
為進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、**的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：
?。ㄒ唬?、抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。
（二）、加強誠信教育,引導學生樹立誠信價值觀
加強誠信教育,既要注重發揮典型案例教學、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發揮高職院校校企合作的優勢,聘請企業老總現身說法,說明誠實守信的重要性。
（三）、充分發揮教職員工的表率作用
開展誠信校園文化建設,學校首先要規范自身的辦學行為,教職員工也要做好“誠信”的表率,為學生樹立誠信的榜樣。教職員工在道德品質、文明修養、治學態度、生活方式等方面表現出來的誠信品質,對學生樹立誠信道德意識、確立誠信價值觀能產生潛移默化的作用。
與學校**相比,廣大教職員工與學生的接觸更為密切、更為頻繁,教職員工的品質和形象是一種強大的潛在教育力,它容易使學生產生價值認同而自覺地接受和仿效。這種選擇是單靠任何外力的灌輸和教育所不能比擬的。為此,在建設誠信校園文化過程中,廣大教職員工要努力加強誠信文化修養,注重自身的一言一行,在工作上要做到嚴于律己,寬以待人,光明磊落,襟懷坦白;在學術上要做到勤奮刻苦,嚴謹創新,自覺遵守學術道德規范;在生活上要做到忠誠老實,不貪不欺;在與他人相處上,要誠實為人、誠懇待人、誠心感人、誠意服人,以良好的誠信道德形象取信于學生,感染學生,激勵學生,做學生的表率。
?。ㄋ模⒔W生個人誠信電子檔案
學生誠信檔案內容可涵蓋校內外,分兩大類摘要:講誠信言行和不誠信言行。具體可包括誠實記錄、信用記錄、特別記錄,具體內容如誠信承諾書、個人資料、品行說明、助人為樂及學習效果、經濟狀況等。誠信檔案的記錄時間始于學生進校,止于學生畢業,并于每學年結束時通知學生本人和家長。到畢業時,還可為用人單位提供該學生在校的誠信記錄,供其參考。誠信內容的輸入堅持定期和不定期相結合,由學生管理部門負責,并堅持公開、公平、公正的原則,將誠信檔案內容上網,接受全體師生員工的**。學生只要輸入自己的學號,教師輸入教工編號即可進入網站查詢、瀏覽,并可對誠信內容的真假發表看法或提供相關信息。
當然,建立學生誠信檔案的同時,還需制定相關的誠信**與之配合。如把“是否誠信”作為學生入*、評優的一項必要條件,也可制定學生個人和團體在誠信方面表現突出,為學校爭光方面的獎勵**,等等。只有這樣,才能實現學生誠信檔案功能的最大化。
(五)建立和完善行之有效的誠信**
在建設誠信校園文化中,面對不同學生個體的思想和行為,建立和完善行之有效的誠信**十分必要。這里,我們不妨把引導誠信稱為“疏”,把建立誠信制
度稱之“堵”,“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯系的,疏與堵的有機結合,才能真正推動誠信校園文化建設。因為,有堵沒有疏,就不能從源頭上有效抑制不誠信行為的產生;有疏沒有堵,誠信者受不到鼓舞,不誠信者受不到處罰,學生的誠信價值觀就難以樹立,校園誠信文化氛圍也難以形成。為此,在疏的同時,還得在建立和完善誠信**上下工夫。學校要按照誠信文化建設的需要,修訂完善與誠信相關的校紀校規,建立和完善與誠信相關的獎勵、約束、處罰機制,公開公正地接受師生與社會的**,真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應有的處罰。
?。?、加強思想文化建設和校風
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在**的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
（七）、加強社團文化建設
學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團**的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學?；虬嗉墳閱挝婚_展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關系，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、**的師生關系，優化了師生的心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。
校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，不能急功近利，要循環漸進，將校園文化建設與****精神文明建設有機**起來，使之互相促進，真正發揮校園文化的育人功能
1、體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化
建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特征，從而培養并輸送出能適應時代發展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。
2、堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化
要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質教育”，提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，
讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。
3、建立校園網絡文化，傳遞先進思想和時代最強音
網絡作為“第四**”進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網絡文化已成為校園文化網絡的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。但網絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網絡思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網絡**性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園網絡文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。
4、建立健全文化**，突出文化建設整體性原則
突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環境條件的建設，更加突出“軟”環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。
三、校園文化建設整體性原則
突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環境條件的建設，更加突出“軟”環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。
總之，良好的校園文化建設和先進的教育教學相結合，一定能開出美麗的花朵。也一定能促進****文明建設，培養和造就一代****新人。
校園文化建設請示報告2
當我們的視野在開滿鮮花的畫面上移動，我們就會產生美感；當我們走進一所校園文化品位高的學校，我們就會被美麗的環境所聽引。久而久之，這種美感的愉悅性會影響人的人生觀和價值觀的形成，進而提升學生的人格魅力。我校一直注重校園文化建設，把校園文化建設作為提升學校辦學品味的有力抓手，營造書香校園，陶冶學生性情，讓孩子享受成長的樂趣。我校的校園文化，已經初步形成自己的特色：
凝練辦學理念：
經過多年的探索，經過多年的積淀，我校把新教育實驗的核心理念“過一種幸福完整的教育生活”鐫刻在學校大門的醒目處，作為學校文化建設的宗旨，時刻引領著師生朝著這個方向邁進。
建立工作展室
新教育實驗作為我校的特色品牌，獲得過多項殊榮。從xxxx年申請加入實驗學校行列以來，從正式獲得實驗學校命名，到縣級發源地、到xxxx縣新教育實驗區先進學校，到xxxx年的“全國新教育實驗優秀學?！?，走過了7年輝煌的歷程。期間，新教育實驗倡導者xxxx教授親臨我校指導工作，課題組專家許新海、儲昌樓、盧志文，課題組骨干成員干國祥、馬玲、陳金銘等深入我校開展活動，引領我校新教育實驗工作開展，這些在師生精神生活中影響較大的事件在我?！靶陆逃龑嶒炚故摇敝卸寄芤姷剿麄兊淖阚E。
打造完美班級
走進我校的任何一個教室，你都能見到綠草生機旺盛，鮮花吐露笑顏，書籍香氣四溢，學子精神飽滿，這就是孩子追求完美人生的班級。每個班級都有自己的特色，公約、**、圖騰、精神各不相同。32個班級，32個主題，競放異彩，生趣盎然。完美班級的打造，為孩子帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態，形成我校獨特的風景。
創辦《ｘｘｘｘ》校報
創辦了xxxx期的《新竹報》，記錄著我校新教育實驗開展以來的點滴進步，記錄著我校老師專業成長的歷程，記錄著我校學生追求幸福人生的軌跡。
對照縣校園文化建設評估標準，我校在做好物質文化、精神文化建設的同時，將做好**文化的建設，進一步完善《教師考勤請假**》、《教育教學考核**》、《班級管理**》等，力爭達到管理精致化、效益最大化、文化書香化、**人性化。
校園文化建設請示報告3
校園文化是一種自覺地以文化為導向的現代教育管理模式?！?教育**和基礎綱要》明確指出：“要建設健**動的校園文化，樹立良好的校風、學風，使學校成為建設****精神文明的重要陣地。”作為一種育人環境和氛圍的創設，它在學校教育中具有特殊的作用，尤其是對學生的健康成長，具有潛移默化的影響效果。
一、目前校園文化建設的現狀分析
目前，很多學校面臨極大的生存危機，教學質量成為學校的生命線，許多學校將大量的精力投入教學質量而無暇他顧，學校逐漸失去自己的特色和優勢，在專業設置、課程開發、培養目標及常規管理等方面往往盲目隨大流。同時，學校**和教職工缺乏對學校文化本質特征、功能作用、表現形式及方法途徑等方面的認識，而將學校文化僅僅局限于一般意義上的文體娛樂活動，加之學校文化建設無法在短期內見效，學校從實用功利的角度也不太重視。造成問題的主要原因
1.培養目標不正，思想認識不夠。
由于受“質量唯一論”等影響，眾多學校一味注重文化課教學，嚴重忽視學生的技能訓練和思想教育。學校***的思想認識未形成共識，多數**認為應該以升學率作為衡量學校質量高低的主要指標，所以在新形勢下對校園文化活動的特點、問題和做法等沒有積極進行研究與部署。
2.注重硬件設施的建設，忽略**體系的改良。
隨著社會經濟發展和學校布局的調整，原本薄弱的教學基礎設施越來越不適應發展要求，故學校加大經濟投入，重視硬件設施的建設，改善校容校貌，但是卻忽略了學校軟件設施的建設。部分學校沒有完整的辦學章程，在教學質量的考核中，缺乏科學考核學生全面發展水平的指標體系，使學校的發展很不穩定，起伏跌宕，不能走上健康、可持續的發展軌道。
3.格調上庸俗的社會文化沖擊著校園。
由于市場經濟促進文化市場的發展，許多格調上庸俗低下的社會文化沖擊著校園。學校附近的一些不良網吧、錄像廳、卡拉ok廳、桌球室、電子游戲室等如雨后春筍般地冒出來，包圍著校園，課余時間，學生們成群結隊地涌向這些場所，打發著寂寞的時光，甚至通宵達旦，嚴重影響了正常的校園學習生活。
伴隨素質教育的深入開展，新課改的有效實施，校園文化建設在傳承的基礎上也面臨著挑戰，只有適應時代的需要，適應當今的教育背景，與時俱進，校園文化才能煥發出新的活力和魅力，這就要求我們對校園文化進行重新認識，在傳承的基礎上進行重建和發展。
我們認為校園文化應是一種基于學校的彰顯個性的文化。由于受特定的地理環境和區域文化的影響，學校要突出地方特色，立足本土，建設富有鄉土氣息的特色校園文化?；谝陨纤伎?，本人想結合當地、學校實際，開展《挖掘鄉土人文資源激發校園文化活力的實踐研究》一課題研究。
二、當地深厚的人文背景
學校座落在瀛山書院腳下，瀛溪畔，是南宋瀛山書院的延伸，歷史文化悠遠而濃厚。南宋大理學家朱熹曾多次來此書院講學著書，留下“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的千古絕唱。在學校教學樓可以遠眺到瀛山書院遺址勝景——清風徐來，松柏蒼翠，歷代修葺過的八角涼亭依舊佇立在瀛山之巔。瀛山書院歷史悠久，人文薈萃，史跡眾多，文化底蘊深厚，有著與眾不同的人文精神特點。學校將“瀛山書院”獨特的人文資源運用于校園文化建設中，創建具有濃郁鄉土氣息的校園文化，是本課題研究的主要內容。
校園文化建設請示報告4
一、研究背景
20世紀80年代，校園文化一經提出就受到人們的重視。通過研究，我們發現了三個方面的客觀原因。
第一，校園文化作為一種微觀現象，這是學校管理發展的高層次追求。隨著教育**的不斷深化和發展，校園文化成了各級各類學校育人的一條重要途徑，成了學校管理的一種重要**，充分顯示了文化管理的高層性、規范性和科學性，為學校管理理論的豐富和發展提供了新的思路。
第二，校園文化作為社會文化的重要組成部分，也是加強****文化事業發展的需要。在我國，******和優秀的民族文化傳統為校園文化的培植創造了優越條件。
第三，隨著我國教育由應試教育向素質教育的轉變，迫切需要學校教育在教育方法、教育內容和教育**上開辟一條新的路子，以適應現代教育發展的要求。因此，校園文化在我國的興起是客觀必然的。
二、本課題研究的目的、意義：
(一)研究目的
校園文化帶有時代和社會的烙印，并極大影響學校教育功能的發揮與人才的培養。因此加強校園文化建設有十分重要的現實意義。在學校這塊學生生活的主陣地，我們有必要、有責任、加強文化建設，營造良好的文化氛圍，充分發揮其調適、導向的育人功能。我校要進一步提高教育質量，培養學生健康人格、人品，“校園文化”品牌的提升勢在必行。
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1、構建起**、美好的校園文化氛圍，使教師活得幸福，教得精神，使學生過得開心，學得主動。
2、使學校有“魂”（精神）可守，帶動學校沿著良性循環的軌道發展。
3、完備學校的各項規章**，使各項規章**合法、科學、人性。
4、以校園文化建設為切入點，推動學校素質教育實踐的深入，促進學生的全面發展和個性發展。
三、本課題研究的目標和主要內容：
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1、通過營造一個優美、**的校內自然物質環境和人文文化氛圍，促進學生健全人格的形成。
2、探索校園文化建設的途徑、方法和規律。
3、探索校園文化與學生綜合素質的關系并構建校園文化的教育模式。
4、科學界定“校園文化”的實質與內涵，構建完整的可供操作評估的“校園文化”教育價值的目標體系。
（二）主要內容
1、物質的校園文化建設。包括校園環境的綠化美化、道路景觀建筑物的命名、?；招Ｆ斓脑O計、校歌的制定、學校網站的建設與管理等；
2、**的校園文化建設。包括日常規范、獎懲條例、教育科研、教師培訓、學生活動、飲食衛生等等；
3、心態的校園文化建設。包括**人際關系的構建、學校精神的打造、師生心靈的呵護、團隊價值觀的形成等等。
四、本課題研究的方法和步驟：
?。ㄒ唬┍菊n題研究的方法
1.文獻法
2.討論法
3.訪談法
4.行動法
(二)本課題研究的步驟：
1、課題準備階段（20xx.5——20xx.6）
(1)形成課題方案。
(2)組建課題**小組和課題研究專門小組等?；I備課題研究經費。
(3)廣泛收集師生意見，分析**現有校園文化建設情況。
(4)上報有關職能部門尋求**。
2、課題實施階段（20xx.7——2012.10）成立課題組，制訂各自具體的研究計劃，具體實施課題研究，完成相關論文和實驗報告。
3、中期論證階段(2012.11——20xx.2)進行階段檢查和總結，調整和改進下階段研究工作，撰寫中期研究報告，接受有關專家中期評估。
4、結題鑒定階段（20xx.2——20xx.12）
撰寫課題的終端研究報告，撰寫課題研究報告和結題報告，論文結集，論著出版，接受課題組的終期評估鑒定。
五、研究時間：
20xx.5——20xx.12
六、人員組成
組長：劉仲祥
副組長：王曉銳沐鳳霞
成員：王**盛晶涵潘潤玲李亞范鞠振吉
七、人員分工
組長：劉仲祥全面負責
副組長：
王曉銳：**文化與精神文化建設，負責課題研究指導工作
沐鳳霞：負責課題研究指導工作
成員：
王**：課題研究、檔案管理、宣傳版建設。
盛晶涵：教育教學新課程**、各項相關教學的活動。
潘潤玲：心理咨詢及環境的布置。
李亞范：選修課、科技發明小組的建設。
鞠振吉：未成年人教育、學生道德行為規范教育、社會實踐活動等。
八、本課題研究的可行性分析：
1、研究資料：研讀文獻
2、研究時間：20xx.5——20xx.12
3、研究設備：
?。?）學校的全力**。學校已經深刻地意識到，本課題研究在學校發展過程中的重要意義，所以，相信學校將會在人力、物力、財力上全力**。
?。?）強大的研究隊伍。本課題組成員，以學識論，幾乎全是學校骨干；
從素質看，全部擁有可貴的敬業精神和嚴謹的治學態度，且都能憂心于學校發展，愿意為學校的發展竭盡自己的力量；從行政職務上看，包括了學校*務、行政、政教、教務、總務、**六大方面，既能在研究中**遠矚，又便于在具體實施的過程中實現部門間的協調配合，做好上傳下達的工作。
4、研究經費保障：課題啟動后，學校將在研究經費上予以全力保障。
九、本課題研究的預期成果：
本課題將努力形成有實效、科學的研究成果，形成階段性論文，課題研究報告包括研究方案、經驗總結、**報告、論文等，同時全力爭取通過研究查找問題，努力把我校的`校園文化建設推向新臺階，使校園文化環境進一步提升。
通過研究，我們不斷總結，體會到要使校園文化建設水平有所提高應該注意的問題有：校園文化建設是學校精神文明建設和素質教育的重要組成部分，是培養“四有”人才必不可少的條件，是學校思想**工作有效的載體。如何挖掘校園文化的潛在功能，并使之成為學生的內在需要，是我們不斷思考的一個問題。幾年來，我們立足于班級文化建設，**研究員進行校園文化建設的專題研討活動，學習相關的理論知識，確立進一步提升我校校園文化建設的教科研課題，并且在實踐中通過各班提出班級**、設計班歌、創設愛心角、綠化角、文化墻等形式，形成了良好的班級文化氛圍。在學校層面上，通過**校體育節、讀書節、藝術節等重大活動，不斷優化校園文化環境。通過近兩年的努力已凸現出校園文化建設在形成良好的校風、教風和學風中的巨大作用，目前正進一步探索實踐和研究校園環境文化、**文化、精神文化等方面的建設，不斷提升校園文化對師生啟迪、熏陶、感化和塑造等潛移默化的內化功能。
1、塑造校園文化精神是校園文化建設的關鍵
校園精神是校園文化的核心，是校園文化的靈魂，它包括良好的校風、教風、學風，師生的精神風貌、集體**、心理環境等重要因素，塑造校園精神，樹立積極向上的團隊意識，使全校師生的精神支柱和價值準則，是學校校園文化建設的關鍵所在。
2、要形成有特色的校園文化建設標志
校園文化建設的范疇很廣，我們要力求創新，不斷**，創設出有特色的模式，形成有特色的文化標志，不能千篇一律，如：要在原有的活動基礎上開展豐富多彩的課外小組活動，豐富小組活動內容，
?。?）學生的自我管理是校園文化創新的動力。學生是學校中最活躍的群體，學生文化是構成校園文化的主導文化，是教育的主要對象，我們要培養學生自信、自強、自立的良好素質，要為學生提供創造的機會，充分調動他們的自主精神，和自我管理約束能力，不斷完善學生的崗位實踐活動，繼續豐富文明禮儀示范板、示范崗、午檢等教育，保持早會學生管理模式以及學校大型活動學生參與**、策劃等好的優良傳統，讓校園的自主管理培養學生的自信心、自強精神、自我約束力。使校園文化呈現出生機勃勃的景象。
（2）班級文化的創新是校園文化創新的重要渠道。班級是學校的細胞，教室是學生學習、活動的重要場所。積極向上的班級文化對塑造學生高尚的情操和優良的品德起到非常重要的作用，成為校風建設的促進力量，
（3）**平等的人際關系是校園文化建設的源泉。我校要繼續從營造**、**、寬松的校園人際環境入手，繼續發揚**與教師**、協作的關系；同事之間團結互助關系；師生之間平等、**關系；學生之間的公平競爭、相互合作關系；以及學校**要求本校教職工與家長、社會有關方面的關系，總之為學生的健康成長創造良好的育人環境。形成教育合力。使學生精神面貌得到不斷提高，我校教育教學工作邁向新臺階。
我們在幾年的實踐中深深地體會到，校園文化作為一個綜合的教育系統，并不是在某一個方面、用某一種方法發揮其育人作用，而是在一個系統的文化氛圍中，對學生的情感、意志、信念、行為習慣等等加以綜合的潛移默化的影響，一次演講比賽、一次愛國**影片播放、一次**下演講不可能把學生塑造的盡善盡美，要反復地運用文化育人的**、文化熏陶、對學生進行感染、陶冶、磨練、才會收到良好的效果，校園文化建設是社會先進文化的主導，以師生為主體，以校園精神為底蘊，從營造優化的素質教育的育人環境和濃厚的素質教育氛圍來研究和建設校園文化，充分發揮校園文化的育人功能。
校園文化建設請示報告5
一、**工作概述
?。ㄒ唬?、**概況
筆者于2009年秋對我實習所在的小學（x縣xx基金小學）進行了校園文化建設**。通過**研究，對該校的校園文化建設現狀有了初步的了解，為準確地掌握當前農村小學的校園文化建設現狀，深化教育**，加強農村小學校園文化建設的針對性，提高農村小學校園文化建設的實效性，探索實施>素質教育的新路子提供了客觀依據。
?。ǘ⒄{研目的、意義
校園文化建設是學校辦學理念的具體體現，是學校發揮育人功能的重要抓手。為加強校際學習聯系，進一步探索具有各校特色的校園文化建設新路子，打開學校德育與教學相互促進的新局面。
?。ㄈ?*切入點：
此次**以校園文化建設為主要內容，即物質文化建設、精神文化建設、**文化建設為主要切入點展開**。
?。ㄋ模?*時間及對象：
**時間：20xx年9月20日-20xx年1月20日
**對象：x縣xx基金小學及該校部分教師、學生
?。ㄎ澹?、學校概況
x縣xx基金小學原名xx中心小學，是一所始建于19xx年的名不見經傳的典型山區小學，因條件所限，學校規模極小，校園破爛不堪，當時的校園面積僅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上還是低矮破爛、陰暗潮濕的一級危房。在校的學生也不過200多人。因為校舍嚴重不足，周邊村莊里的許多學齡孩子都無法入校讀書，只能分散在另外幾個教學點--上世紀五六十年代生產隊的土倉庫里上課。就在這一年，正在尋找資助對象的洪逸揮先生，在贛州市旅游局的牽線搭橋下，與大埠中心小學結**不解之緣，大埠中心小學也從此更名為xx基金小學。
如今，該校的辦學條件發生了翻天覆地的變化，校園面積翻了幾番，危房全部被拆除，建起了寬敞明亮的教學樓和宿舍樓，教學環境和設施設備得到**的改善，學校辦學規模也不斷擴大，目前已擁有學生1167人，教職工46人，且30歲以下的教師占教師***的2/3，比原來增加了近三倍。
10年來，逸揮基金會以一種全新的精神理念一直關心學校的成長，使學校管理**加強，辦學質量顯著提高，由全縣后進一躍進入了先進行列。在20xx年舉行的三年級語文、四年級數學抽考中，該校成績分別名列全縣同類學校第一、第二名。2xxx年起，在全縣抽考中，該校又連續四年取得全縣同類學校第一名。師生中還涌現了一大批工作、學業、操行優秀分子，受到各級表彰，***一名教師被評為全國模范教師。加上學校其他各方面均取得不錯的進步，從20xx年起至今，該校連續獲得“市文明校園、德育示范學校”、“紅領巾示范學?！?、“小公民道德建設示范基地”、“文明校園創建先進單位”、“提高教育教學質量先進單位”等眾多榮譽。
二、**基本情況分析
x縣xx基金小學把校園文化建設置于體現學校理念、學校精神、學校品位的高度來積極構建，使其在倡導素質教育、培養學生良好素質的過程中，較好地發揮其育人功能，成為全面實施素質教育的有力支撐。
一、精心設計，構建綠化、美化、知識化的校園環境。
在創建過程中，學校在布局調整、建筑設計、區域劃分、小品點綴、綠化配套等方面進行了精心的設計與構建。尤其在學校內部環境的建設上，以“從新”、“從特”、“從細”來裝點布置。目前，校園內教室、宿舍、走廊、活動室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、畫廊、黑板報上豐富多彩的內容成為全校師生經常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。展現在各區域的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的一些書法、美術作品的點綴，加濃了學校典雅怡人的文化氛圍，給師生提供一個賞心悅目、充滿生機的教育空間。學校的校園環境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫。
二、規范有序，形成制約、自律、激勵的法治環境。
以法治校、以法治教，應是實現學校管理序化優化的重要途徑，也是弘揚校園文化的重要原則。近三年來，學校依據學校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩定性、系統性特點的>規章**，使學校在校園管理、評先薦優、行為規范、考績考勤等諸方面有章可循。在制定或修改每一項**時，學校都**教師或學生積極參與，發動大家充分發表意見，力求各項**能為全體成員共同認可，共同接受。
三、與時俱進，倡導開拓、進取、創新的人文環境。
x縣xx基金小學在校園文化建設中，十分重視人文環境的構筑，盡最大限度地把時代信息、時代精神、時**念融入校園文化之中，使學生能做到“立足校園、關注祖國、放眼世界”。一周一次的>**下講話，直接成為“世紀論壇”。在這“世紀論壇”上，講話者歌頌**開放以來的豐碩成果，介紹科技發展的最新成就，暢談個人的社會責任，描繪獻身四化、獻身祖國的宏偉理想，所有這些，激發了全校學生愛校愛國、立志成才的熱情。
四、以人為本，優化培養特長的活動環境。
校園文化的建設應是一種動態的過程，它應當以人為宗旨，以活動為載體，通過校園文化的張揚與滲透，來鮮明學校理念，鮮明教育理念，發展師生個性、陶冶師生情操，增加師生的自主意識、競爭意識、效率意識、**法律意識和開拓創新意識。近幾年來，學校采用“坐標式”來**開展各類活動。橫向以時間為序，在每學期，每學年中具體規劃好面與點的校園文化活動?；顒觾热莸陌才胖饕罁o念節日、傳統節日、學校特點來**。縱向以空間為序，通過陣地建設來**安排活動。近幾年來，學校充分利用一切文化宣傳陣地，音樂、美術、書法等興趣小組、學校德育基地、社會實踐基地等，使教師與學生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機會。校園文化活動的積極開展，既普及又有提高，使全校師生在活動中激發了興趣，發展了個性，培養了特長，形成了風格。形成校園文化的鮮明特色與風格。
三、**收獲與思考
當代的學生具有“興趣多樣化，生活多色彩，成才途徑多”的特點。校園文化建設可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂、求交際、善表現的愿望及要求；能開拓他們的視野，提高他們的素質和能力，有利于他們在知識、能力、道德、情操諸方面的發展。因此，全面性、多層次、多角度地開展校園文化建設，對學校全面推行素質教育，具有重要的作用。
一、校園文化建設在陶冶學生情操，豐富業余生活的同時，能激發調動他們的創造性，使他們的剩余精力得到渲泄，使他們的潛能得到開發利用。
二、校園文化活動可以增強學生的榮譽感和責任感，起到自覺維護班級、學校的榮譽，激勵他們為全面成長而努力學習、認真探索。
三、校園文化活動能調劑、豐富學生的業余生活，使他們在緊張的學習之余得到輕松愉快的休息，同時校園文化活動的開展，有利于培養學生的參與意識，促進學校全方位、多角度為學生成長、成才進行研究和探討。
四、可以充分發揮校園文化建設的教育作用，提高學生的文化素質，學生在接受教師教育的同時，通過參加校園文化活動來提高自己的素質，為將來走向更高一級學校打好基礎，做好準備。
五、校園文化是學校師生共同創造的群體文化，優秀的校園文化寄托了全體師生的理想、希望、要求，滿足了全體師生共同的需要，使學校群體產生強烈的內聚力量和激勵力量。同時能夠激發全體師生對學校目標、準則的認同感。個體對群體強烈的歸屬感、自豪感和使命感。一方面，校園文化建設越發達、愈成熟，群體心理就愈協調、相融的越**，學校對個體的吸引力、凝聚力、激勵力就愈大，群體意識就愈強。另一方面，處于社會中的體現凝聚力、激勵力的學校形象，在校園文化建設中通過擴散、傳播，還會使外部公眾對學校的信念、目標、育人的有效性也產生認同和信心，這樣就可以強化學校內部的自信力，從而將個體目標整合為學?？偰繕?。
校園文化建設請示報告6
一、調研背景及目的
校園文化是校園內一切行為和關系的總和，其核心就是文化。學校是專門培養人、教育人的地方，它不僅僅是一個教室，一個操場的概念，它是一種環境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育，苦心經營的教育氛圍。它包括硬件建設的物的因素，包括教師、學生的人的因素，包括人與物、教師與學生等的相互關系等。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發揮著作用，它在潛移默化中發揮著環境育人的功能。校園文化則是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化建設對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響，這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
二、目前我校校園文化建設的現狀
新民路小學是一所具有48年歷史的學校，多年來學校對校園文化建設一刻也沒有放松。歷屆****都很重視校園文化建設，經過多年的建設和積淀，學校形成了 “為學生健康成長奠基、為教師持續發展鋪路”的辦學宗旨，本著“教師為本、**為魂，德育首位、教學中心，**治校、以情理校，質量立校、科研興?！钡霓k學思路，不斷深化教育教學管理，積極開展教育科研，全面推進素質教育。在辦學實踐過程中形成了“健體、養習、尚德、增智”的校訓，“準時、勤奮、誠信、文明”的校風，“團結、求實、自律、創新”的**作風，“嚴謹、博學、精業、創新”的教風和“樂學、善思、自主、向上”的學風，“凝心聚力、奮發向上、敬業奉獻、追求卓越”已成為全校師生的共同精神。
三、校園文化建設存在的問題
（一）校園文化建設規劃工作亟待加強
校園文化建設是學校的一項戰略性任務，校園文化建設規劃應與學校的總體發展戰略緊密結合，以學校的辦學理念、辦學特色和發展目標為基礎，確立校園文化建設的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設的目標和任務，制定可操作的實施方案，并明確責任與分工，落實相應的工作機制。實際調研結果表明，我校對校園文化建設的規劃工作重視不夠，缺乏對校園文化建設的前瞻性和系統性研究，缺乏明確的總體建設目標和總體實施方案，沒有將校園文化建設工作充分納入到學校的總體發展規劃中，校園文化建設的各項任務統籌協調不夠，校園文化建設聽取廣大師生員工的意見建議還不充分。
（二）以學校精神為核心的學校文化凝聚、培育與弘揚不夠
校園文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷、價值取向，也就是學校的辦學理念、教育理念和精神文化。辦學理念主要反映學校建一所什么樣的學校和如何建設這樣的學校，培養什么樣的人和如何培養這樣的人的認識、觀念和態度。我校正處于一個新的歷史發展時期，如何形成為全校師生員工共同認可的辦學指導思想、辦學理念與辦學定位，形成全校師生員工共同的價值追求，既是推進學校新時期發展戰略的重要任務，也是校園文化建設的重要內容。 目前學校精神在學校的校風、教風、學風建設中彰顯不夠，體現學校精神、辦學理念的**建設還不夠健全，精神文化在學校發展中的引領和激勵作用還沒有充分發揮。
（三）教師與學生在校園文化建設中的主體作用尚未充分發揮
校園文化是以教師、學生和管理服務人員為主體的人員在長期辦學過程中積淀和創造的。學校文化以教授學生知識為基礎，以育人活動為主要功能，這是學校文化區別于其他社會**文化的一個根本特征，由教師群體和學生群體之間的互動而形成和創制的文化構成了學校文化的主要內容，這就決定了教師與學生在校園文化建設中的重要作用。教師對學生文化活動的深入指導和共同建設不夠，具有學校特色的師德師風建設還跟不上形勢發展的需要，優秀教師風范的引導、培育、宣傳不夠，教師在校園文化的傳播、示范、引領、感染等方面的作用尚未充分發揮。
?。ㄋ模W校文化特色不夠鮮明
校園文化特色是影響學校成長與發展的重要因素，追求個性、鑄造品牌、彰顯特色是校園文化的內在要求，以特色求創新，以特色促發展，是一所學校校園文化建設的必由之路。目前學校校園文化建設中特色不夠鮮明，主要表現在：學校的文化特色研究不夠、定位不明確，校園環境中缺乏反映學校歷史與傳統的元素，校園文化的移植和對接比較薄弱；校史校情研究不夠，導致學校文脈的傳承、宣傳不足；學校文化建設與學科文化的結合不夠，具有學校特色的學術文化活動培育不足，缺少具有鮮明特色的文化品牌和在區內有較大影響力與競爭力的文化項目；學校的形象識別系統尚未完全建立；學校文化建設和地域文化的結合也比較欠缺。
?。ㄎ澹┬@環境建設缺乏文化內涵的矛盾比較突出
校園環境是校園物質文化最主要的內容，傳遞和表現著校園文化精神的內涵與韻律，是校園文化精神的物化形態。優秀的校園環境是自然美和人文美的有機結合，有發揮著催人奮進的激勵作用和潛移默化的感染、啟迪和熏陶的育人功能。目前學校校園環境建設中的主要問題是：由于校園布局的調整和二期教學樓建設迫在眉睫，自然景觀還比較單薄，缺少體現校園文化特征的文化景觀和文化氣息，校園視覺識別系統尚未按照校園文化特點完全建立，缺少文化意蘊，校園建筑物內缺少人文內容和具有學校特色的文化表現。
四、校園文化建設存在問題的成因分析
校園文化建設是一項涉及學校整體發展戰略和各方面工作的系統工程，具有全局性、復雜性、長期性和艱巨性的特點。學校在推進校園文化建設的工作中所出現的問題與不足，有著多方面的主客觀原因，主要表現為：
?。ㄒ唬┬@文化問題研究不深入，思想認識不**。
科學的校園文化建設理念尚未真正確立我們對校園文化問題研究還不夠深入，對校園文化的內涵、特點、地位、作用以及發生發展規律認識還不深刻，科學的校園文化建設理念還沒有真正確立。因此，在實際工作中就不能真正做到將校園文化建設放在整體辦學方向和培養目標的大背景下來思考和實施，就難以真正把校園文化建設納入學校長遠規劃，從而導致了校園文化建設規劃工作較為薄弱，也使校園文化難以體現學校特色，難以鑄造特色文化、打造特色品牌。此外，校園文化建設也比較難以融入學校的中心工作，常常被當作宣傳、**等群眾**的事情，教師、學生的主體作用難以真正發揮，校園文化建設的合力不易形成，完善的工作機制的就難以真正建立起來。
?。ǘ┻^于注重外顯形式，忽視了文化本質。
校園物質文化是校園文化的物質載體，它是整個校園文化的外在標志，其核心內涵是校園文化中的精神文化因素。校園物質文化建設的目的應該是使它成為承擔精神文化的載體，建設物質文化不是目的，而是**。在校園文化建設中，往往注重了建設物化的環境文化，對精神文化的引導和培育不足。這就給人以一種誤解，似乎校園文化就是學校的各種文化設施、開展的文化活動或學校形象設計等。實際上，學校文化的核心是觀念文化，其次是行為規范和行為方式層面，最表層的是學校文化的各種表現方式。學校的各種文化設施、文化活動和學校形象設計都是學校文化表層的表現方式。
校園文化建設請示報告7
我校的辦學，在各級*和上級教育主管部門的**、全鄉人民和全體師生的通力協作、社會各界的大力**下，得到明顯的改善和提高。特別是校園文化建設這一方面，我校嚴格按照忠教育〔20xx〕36號《忠縣教育委員會關于加強中小學校園文化建設的意見》和忠教字〔20xx〕11號《忠縣教育委員會、忠縣人民*教育督導室關于開展校園文化建設的專項督查的通知》文件要求，從20xx年2月起至今，結合我校實際情況，認真查找存在的問題，并逐一整改，逐步完善。我校將校園文化建設自查情況報告如下：
一、組建**小組，著力校園文化建設。
我校為加強校園文化建設，充分發揮育人功能，組建校園文化建設工作**小組，由劉宇安同志任組長，王洪國同志任副組長，蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班**等同志為成員。校園文化建設的**工作，由校長負總責，親自抓。
首先是全體教工對校園文化建設的認識到位，通過文件的學習，結合我校校園文化建設的現狀，認識到加強校園文化建設的重要性與必要性，因為加強校園文化建設是促進****精神文明建設的需要、是全面提高教育質量的需要、是優化育人環境的需要。
其次是**小組通過醞釀討論，采取有力措施，做好校園文化建設有規劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎懲實施有辦法等。
二、添置硬件設施，凸顯校園文化氛圍。
今年縣教委投入13萬元修建我校雙碾小學，完善校園設施；金聲鄉人民*投入9萬元硬化金聲小學操場和維修到廣興小學的公路；我校投入資金近1萬5千元，完善我校中心校和村小校園文化方面的相關設施。
從金聲場鎮進入我校，你就會看到大氣的校門，制作大方、規范醒目的校牌，旁邊按要求設立有門衛室，門衛實行24小時值班，在里面有我們的教工群英榜，有45位教工的光輝形象，并張貼著金聲鄉中心小學校和我校廣興小學的校園布局規劃平面圖。
進入校園，你會看雄偉的萬里長城壁畫，*和世界地圖《中小學生守則》，《小學生日常行為規范》，你會看到醒目橫幅宣傳標語，激勵著全體師生奮發向上、努力進取、再創佳績。操場邊上有7塊黑板報，其中保留有我校的校訓、校風、教風、學風。學校設立莊重的旗臺，標準的不銹鋼旗桿，校園內懸掛**、校旗，一直堅持升降****。校園有高大的梧桐樹，飄香的桂花樹、黃桷蘭、梔枝樹，球型的雨針、海棠等，花臺周圍加有欄桿，里面有警句、語錄牌。各班、各室有**的富有特色的科室牌。你就會明白金小人的對校園整體規劃、合理布局、綠化帶設計的文化理解。
你到年級組辦公室，你會看到墻上鼓舞人心的標語，飛奔向前、頑強拼搏的?；?，以及張貼的各種教師規范、職責**。規范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動成果，仿佛看到老師耕耘的身影，愛崗敬業、樂于奉獻的精神。
你到教室，給你的感受是**、規范、美觀，教室前面黑板上方有**、班訓、標語，后面辦有學習園地，教室兩側適當位置張貼班級三表、守則規范、名人名言或鞭策警句，有著濃厚的學習氛圍，門窗、桌椅等干凈無塵跡、無破損，寬敞明亮的教室成了學生學習的主陣地和教師展示才華的大舞臺。
你到教師或學生的寢室，雖然條件的限制，但整潔是你的最佳感受，你會感覺到有一個叫“小家”溫馨。
從這一系列的展示，你就會看出金聲小學的全體師生，對校園文化的理解，你會從中體會到莊重而嚴肅的升旗儀式，你仿佛看到學校充分利用朝會、升旗儀式等時間對學生進行衛生知識教育，看到師生每天堅持早、晚掃除，每周一次大掃除，始終保持校園內路面、樓道、綠化帶清潔，真正做到校園無衛生死角而付出的勞動。
三、完善軟件材料，打造精神**文化。
我們一班人始終堅持：學校的校園文化在建設中求發展，在發展中求完善，在完善中求創新的理念。
我校在90年代就通過了校訓、校風、教風、學風，今年年初，學校就在教工中征集學校辦學理念、校旗設計方案和校歌的創作，逐步完善我校的軟實力。我校的辦學理念：與夢想一起飛翔；校訓：校興我榮校衰我辱；校風：團結務實開拓創新；教風：敬業求真協作進??；學風：勤學善思文明守紀；校旗：黃色底面上印有“金聲”聲母變形**飛奔圖案；校徽：圓形金色底面上佩校旗圖案；校歌是具有抒寫金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵拼搏創新的《與夢想一起飛翔》。學校按要求懸掛**、校旗，師生佩戴校徽、唱會校歌。我校設有榮譽室，群英榜，師生有一致的服裝，增強了師生對學校的認同感和自豪感，增強凝聚力和向心力。我校組建有學生合唱團、舞蹈隊、運動隊、興趣小組，訓練與活動并舉。
我校學校機構健全，設置合理，運行機制良好，學校各類人員崗位有明確的職責，并張貼于年級組辦公室，下發到教工手中，全體教工認真履行職責。我校逐步建立健全修訂各項規章**，教代會通過的有《教職工年度考核方案》、《教職工評優選模方案》、《教職工晉職晉級方案》、《教師教學管理細則》、《教職工出勤管理細則》、《教工安全管理細則》、《教工教學流程獎勵辦法》、《優秀班級評比辦法》等，符合相關規定，增強教職工的責任心，調動教職工的積極性。
四、開展有益活動，傳承校園載體文化。
我校按照要求，開齊藝術、科技、體育和地方課、專題教育課課程，上足課時，定期舉辦全校性相關活動。學年學校常規活動有：每年舉行的全校性春季田徑運動會、校園廣播**賽、國慶歌詠大賽、“六一”兒童節暨藝術節展示、元旦演出暨游園活動、體驗生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動等。在學生中開展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書、練一種好技能的活動；在實踐能力和創造能力培養上，采用學一個好榜樣，編一個好故事，寫一筆好字，作一篇好文章，誦一首好詩歌，畫一幅家鄉圖，演一個好角色，用一個好辦法等形式，即豐富學生的生活，又在積累中增強學生能力。我校在德育活動從常規的養成教育入手，落腳到《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展知識競賽，德育基地活動，獻“愛心”送溫暖等活動，在班級、年級進行評比，學生收效豐厚。通過積極倡導文明健康的校園行為，引導學生遵守紀律，我校形成良好的校風、班風和學風，引導學生樹立健康向上的人生理想和情趣。
總之，加強校園文化建設方面，我校****，而且投入資金，做了大量工作，比以往有長足的進步。但這項工作是一項不斷發展、不斷完善和不斷創新的工作，工作中因為資金的短缺、智慧的不足、認識的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處，誠望督導檢查組批評指正，在以后的工作中做得更好。
校園文化建設請示報告8
一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水平和學校的辦學水平,又體現學校內涵發展的教育實力，同時,它又是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。同樣一個學校對學生的思想道德教育也反映了學校的整體形象，體現了學生的整體素質，反映出了學校師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。根據要求，我們對學校校園文化和道德講堂建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學校校園物資文化建設基本情況
花茂學校始建于19xx年，這是一所十二年一貫制的學校。學?，F有18個教學班，在校生1000余人，學校建有多**教室、德育活動室、實驗室、圖書室、留守兒童之家等。配有電腦39臺，圖書室藏書10000余冊。學校在辦公樓、教室設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、班級文化各具特色，教育氛圍濃郁，學校布局合理，簡潔美觀。
二、加強校園文化和道德講堂建設的主要舉措
1、定位學校的辦學目標
學校的教育理念，辦學思路，質量意識是學校的頭等大事，確定學校的辦學
定位，選擇學校的辦學目標，是對學校管理智慧的挑戰。隨著素質教育的實施和新課程**，要求學校培養具有個性與創造力的**人，這就要求學校有一個可以期待的、具有共性的培養標準和辦學目標：
學校理念
辦學思想：**治校，以德育人，科研興校，爭創一流。
辦學理念：為發展而教育。
辦學宗旨：讓每一個學生都獲得成功。
辦學目標：創建**學校，培養創新人才。
學校校訓：求實創新，**發展。
學校校風：文明、團結，勤奮、向上。
學校教風：愛崗、敬業、求實、開拓。
學校學風：樂學、會學、學好、學活。
明晰的學校辦學目標，提升了學校辦學品位，促進學校了向管理規范化，條件現代化，科研課題化，環境人文化方向發展。
2、精化學校章程**
加強學校**建設是學校***學的具體體現，是實現科學化管理的重要舉措，形成學校高品位的辦學特色，必須有高品位的**文化作保證。我校在學校辦學思想指導下，建立起一套比較完整的**體系，更好的發揮**管理效能。完善的**體系不僅保證了我校的教育教學工作秩序井然，也促進了學校教育教學質量的不斷提升。
3、美化學校校園環境
校園的環境建設是學校精神風貌的反映，是學校個性的體現，是調動師生積極性辦好學校的重要條件。它是學校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。本學期，通過多方努力，學校的場地建設有了很大的突破，完成了運動場的硬化建設，下一步還將鋪設塑膠運動場，運動場完工后，我們下一步的工作是完成綠化，圍墻亮化，校園櫥窗宣傳，學校在強化校園文化建設的過程中，十分注重場地設施和校園環境的教育性、從整體和長遠考慮制訂校園整體改造規劃，按照“高起點”的建設思路，積極爭取綠色學校創建，校園綠化美化基本做到土不見天。
4、精神文化建設
精神文化建設就是學校文化建設的靈魂工程，學校的精神文化對學生身心發展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創造力，加強學校精神文化建設是增強學校競爭力的前提和保障。我們努力建設以
人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關心教師，關心教師的學習、生活、工作環境，盡量滿足教師自我展示和自我發展的需要，為教師自我展示搭建平臺。讓教師感受到溫暖，產生歸屬感，依附感，從而調整心態，平衡情緒，激發熱情，積極向上。教師做的是塑造人的事業，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學校的精神動力，學校采取多種措施加強對師生**傳統教育，愛國**教育。學校的勞動實踐活動，每年一屆的校運會，六一兒童節，五·四活動以及12·9活動等無一不是展現了我校對于精神文化的****，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學生，形成了學校精神文化的主旋律。
三、推進校園文化和道德講堂建設高品位發展的基本思路
1、以科學的發展觀推進學校持續發展。
2、以先進教育理念引領學校高品位發展
3、彰顯學校辦學特色實現學校內涵發展
4、鎖定目標創造條件加快發展
總的說來，我校校園文化建設和道德講堂建設上還有很多不盡人意的地方，還有很多需要加強的地方，我校要做的工作還很多，我們相信在今后的工作中我們會根據上級的要求努力把我校校園文化建設和道德講堂建設的提升到新的高度。
校園文化建設請示報告9
為進一步加強學校文化建設，營造良好的育人環境，切實推進學校內涵發展,進一步優化學生的成長環境,校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。**來，我校堅持“全面發展打基礎發展特長育人才”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據《靖江市中小學校園文化建設實施意見》（靖教基【20xx】8號）文件精神，對照《靖江市校園文化建設評估標準》，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：
一、學?；厩闆r
越江小學位于靖江市濱江新區木金一組，學校占地面積16049m，校舍面積3446m，
操場面積5450m2，生均11.5 m2，學校藏書9700余本，生均20.5本，學生用計算機66臺，百名學生有計算機數13.9臺。學校生均建筑面積、綠化面積、學生活動面積、學校藏書及各類教學器材均達省規辦學標準。學?，F有8個班級，學生263人，教職工38人。學校36名專任教師中，高一級**比為88.9%，學校市級骨干教師7人，小學高級教師職稱17名。
越江小學創辦于1945年，前身設在宜稼村宏盛莊，校名是宏盛莊小學，一開始是初級小學，**后發展為一所完全小學，1966年改名為越江中心小學，隨著學生數量增加，由六個班增加到12個班的雙軌小學教學班，由于這所學校遠離集鎮，道路不暢，1984年暑假，將學校搬遷到越江鄉*西首的工農路邊，征地建起了35間校舍，同時將原越江鄉正興小學、解盛圩小學撤并，辦成越江鄉中心小學。2000年隨著鄉鎮合并，學校改名為靖城鎮越江小學。
二、校園文化建設工作具體開展情況
（一）**保障，**管理
進一步完善了《學校管理**》、《教職工考核**》、《班級考核**》、《教學工作**》、《一日常規》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校****經常傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
?。ǘ?、強化校園文化管理，**思想認識1、加強****。
學校成立了以*支部*李國慶校長擔任組長，蔣少忠副校長為副組長，****、教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班**為組員，在學校的****下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校****堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、**思想認識。
因為學校*政**的****、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學?！钡墓沧R，從而在校園中形**人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
?。ㄈ┖侠硪巹澬@布局，加強校園環境建設，精心打造綠色校園。
校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校以義務教育學校均衡發展評估驗收為契機，多方籌措資金完成了食堂、功能室、學校墻面的改造，從根本上改善了校園環境和辦學條件。為了達到最好的環境育人效果，學校請富有豐富經驗的曹老師進行了整體設計，讓校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，現在學校面貌煥然一新，得到了施教區域**、群眾，尤其是學生家長的一致好評。
?。ㄋ模I造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我校坐落于牧城生態園西部，馬洲公園背面，校園環境清幽秀美，是名副其實的濱江城市的后花園。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀。多**室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規模雖小，處室齊全，采用不銹鋼標志，雅致、美觀。功能室內**齊全、規范。
二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。教學大樓具有唱響校園背景的學校校牌，進入大門就映入眼簾，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規范》布置在學校南北長廊。進入樓梯看到“上下樓梯請勿擁擠”，洗手可看到“正確洗手六步法”、“請節約用水”等。走廊文化讓墻壁說話，各班級教師門口是富有班級特色的班級文化，教室走廊上張掛著學校特色的專題音樂知識、音樂家介紹。在食堂張掛珍惜糧食節約用水，講究衛生等標語，學校大門口是“高高興興上學，***安回家”的巨幅安全教育標語，在花壇邊樹立“一草一木皆生命一枝一葉總關情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，秋季盛開的五十余種菊花讓學校成為花的海洋，局**在工作檢查中對我校校園環境給予高度評價。
?。ㄎ澹┮孕@文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真**和開展好校園文化活動。
1、古詩詞背誦活動。
一年級背誦1-20首古詩；二年級背誦20-30首；三年級為背誦30-40首；四年級為背誦40-50首古詩和《三字經》選篇；五年級為會背、會默寫60首古詩（包括作者、朝代）和《三字經》選篇；六年級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情。十一月學校學生背誦古詩文比賽，學生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
2、開展小歌星爭章活動
我校十分注重音樂教育，是靖江市音樂特色學校。“唱響校園放飛夢想”是學校文化的主旋律。學校每學期對每個學生在唱歌方面進行期初、期中、期末三次評定，根據學生演唱情況分別授予一級、二級、三級小歌星獎章。學校合唱隊堅持訓練，學生的歌聲走出校園，走進社區，得到了社會的肯定。多次參加市合唱比賽，獲得一二等獎。
2、開展讀書活動。
我校圖書室、閱覽室、電子閱覽室每天中午對學生開放，學生借書熱情高，閱讀興趣濃，課余生活豐富，學習視野開闊，書香工程真正的“香”起來。
3、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、**下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班**的帶領下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節掃墓活動，帶領3-6年級學生祭掃了濱江新區**烈士墓，接受愛國**和**傳統教育。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，各中隊認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向**?！?/p>
?。╅_展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班**）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。本學期，我校全體青年教師都參加了江蘇省網絡學習活動，在網上聽教育專家的學術報告，觀看特級教師的精彩課堂，有效提高了教師的綜合素質。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期不懈努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中繼續努力，加大校園文化建設的力度，提升校園文化的品位。
校園建設請示匯總一篇（擴展3）
——建設項目立項請示匯總一篇
建設項目立項請示 1
項目立項請示1
xx市發展和**委員會:
我院自xx年2月省**批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。
長期以后，我院在省林業廳、xx市**的關心、**下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再**300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。
綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中20xx-20xx年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，20xx-20xx年**第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規?？蛇_1500-2000人。根據項目建設的'相關規定，特向貴委申請立項。
以上請示妥否，請批復。
xx學院
日期
項目立項請示2
縣發展和**局：
**來，隨著農業產業結構調整的深化，我鎮農村富余勞動力增長較快，為切實抓好農村富余勞動力的轉移工作，加大農村富余勞動力培訓力度，我鎮擬建設農村勞動力培訓樓，解決農村勞動力培訓無場地的問題。
一、建設選址。培訓樓建設選址在xxx。
二、建設規模：培訓樓占地面積xxx平方米，建筑面積xxx平方米。培訓樓主要包括職業培訓中心、行政辦公、服務大廳等。
三、資金來源。工程總投資xxx萬元，其中主體工程xxx萬元，附屬工程xxx萬元，裝修及水電安裝工程xxx萬。資金來源主要有自籌資金和申請上級部門撥款。
勞動力培訓樓的建成，必將使我鎮農村勞動力掌握一定的技術特長，提高農村勞動力的整體素質，提高農村勞動力的創業能力，進一步促進我鎮的農村富余勞動力轉移工作。因此，特請縣發展和**局給予立項。
以上請示當否，請批復。
校園建設請示匯總一篇（擴展4）
——建設規劃建籃球場請示實用3份
建設規劃建籃球場請示 1
尊敬的xx縣教育局**：
我久敢村位于劍河縣城東南部，座落在美麗的尖峰嶺山腳下，距縣城64公里。全村轄10個村民小組，共計人口20xx余人。久敢村現有1所完全小學，在校學生150多人，教師8人。
久敢村在上級各級**的幫助下，學校設施不斷完善，為師生提供了良好的育人環境，教學成績逐年提高，學校不斷發展壯大。自我縣啟動校改工程啟動以來，我村緊抓‘校改’契機，加大學校硬件設施建設，爭多渠道籌措資金，努力改善辦學條件?，F在久敢小學在各級*委和**大力**關懷下，在愛心人士的幫助下，學校面貌較以往有了相應的改善，建蓋了磚混結構教學樓，基本解決了教學所需。但是由于本地村民思想頑固落后，許多本應援建久敢的.項目都不得實施。現在該村斗牛場已經修建完畢，據全村進步社青和學校師生的強烈要求，為滿足教育教學發展，逐步提高該村村民素質，就得改善辦學條件。根據學校和村委會的長遠規劃，現亟需解決該村及學校的籃球場，資金預算如下：
修建籃球場面積540平方米(長30米，寬18米，填土石160方)，硬化厚度0.2米，采取上級出資，村民投勞的方式，共需資金6萬元。村兩委從事修建籃球場已多時，地面已平整，因缺少資金，目前沒有沙子和水泥做表面硬化。經聯鄉駐村**接洽，州體育局已幫扶3萬元現金和3萬元的體育器材。
由于我村是山區貧困山村，人均收入
低，雖然多方籌措，工程建設資金尚有較大的缺口。為此，特向縣局**真誠的懇請給予解決其余的3萬元建設資金為謝!
此請示妥否，請予批示。
久敢村民委員會
久敢小學
20xx年11月10日
建設規劃建籃球場請示 2
xx公司**：
為豐富員工業余文化生活，營造栓心留人的工作環境，結合當前公司發展實際，既要全力一赴實現試車目標，又要在業余時間給員工一個放松、娛樂的場所，使廣大員工有張有弛，張馳有度。目前娛樂設施僅有乒乓球臺兩個，羽毛球拍x副，現有娛樂項目比較少，參與人員有限，不能滿足當前員工娛樂需要，現請示按廠區建設規劃建籃球場一個。
建籃球場主要有兩個方面的好處：一是一次性參與人員多，比其它項目更適用。二是能培養員工團隊合作的`意識。三是強身健體，使員工以充沛的精力，健康的體魄投入公司建設。
當否，請批示!
綜合事務部
x年xx月xx日
建設規劃建籃球場請示 3
xx公司**：
為豐富員工業余文化生活，營造栓心留人的工作環境，結合當前公司實際情況，既要全力以赴實現生產目標，又要在業余時間給員工一個放松、娛樂的.場所，使廣大員工有張有弛，張馳有度。目前娛樂設施僅有乒乓球及臺球各一張，籃球場一個。但籃球場年久失修地面出現凹凸不平，不能滿足當前員工娛樂需求，現請示對原籃球場進行改造為丙烯酸地面。
籃球場改造投入使用后主要有三個方面的好處：一是一次性參與人員多，比其它項目更適用。二是能培養員工團隊合作的意識。三是強身健體，使員工以充沛的精力，健康的體魄投入公司生產中。
以上請示當否，請批示!
x年xx月xx日
校園建設請示匯總一篇（擴展5）
——網站建設請示實用二份
網站建設請示 1
縣**:
根據福建省人民*****《福建省人民*****關于加強**網站建設和管理工作的若干意見》(閩政辦[20XX]20號)文件精神，為建設好我縣*****站，結合我縣實際情況，特提出以下的幾點建議:
1、把“翠屏湖在線”網站升級改造為古田縣*****站。“翠屏湖在線”網站建立于20XX年初，經過5年來的發展，實際上一直在扮演著縣委、縣*****站的角色。為發揮優勢、避免重復建設，建議將“翠屏湖在線”升級和改造，建立一個全新的*****站。
2、網站域名:根據**網站域名規范和網上域名查詢結果，gutian.gov.cn是最適合作為新網站的英文域名。中文域名可以定為“福建古田”。
新域名(http://www.gutian.gov.cn)啟用后，原有域名(http://www.cph.com.cn)轉向指定新域名。
3、網站名稱:建議使用“福建古田·翠屏湖在線”，簡稱“翠屏湖在線”，既符合**網站要求，又保持原有工作的連續性。
4、網站主辦單位改為古田縣人民**，協辦單位為**古田縣委**部，承辦單位為古田縣聯動中心。
5、網站宣傳:新域名啟用、新網站開通后要進行宣傳才有知名度和點擊率，縣**辦要專門發文**啟用**網，建議在古田電視臺、古田報上開設專欄宣傳。
6、經費保障。*****的建設是一項系統工程，除了每年的域名注冊、空間租用、網站維護等直接費用外，還要指定專人進行管理更新，確保網站穩定、安全、正常運行，要聯系部門企事業單位做好相應工作，因此要求每年撥給專項經費3萬元。
7、縣**辦要指定一名人員負責網站相關事宜的聯系、協調工作，同時各主要委、辦、局也要有指定信息員負責這項工作。
古田縣農村社會服務聯動中心
20XX年3月8日
網站建設請示 2
集團**：
因集團現有網站不能滿足集團對外宣傳工作的需要，為此，需對現有網站重新建設，重整架構。已達到加強集團形象建設、傳播集團理念的目的。網站建設方案如下：
一、調整網站架構現有網站架構復雜，缺乏條理性。頁面設計粗糙，缺乏美感。現作出以下修改建議：
1、根據集團現實情況，重新建設網站架構。
2、與網站開發公司合作，對網站架構重新調整。(以新網站架構為基礎，對過場動畫、一級頁面、二級頁面進行調整。)
⑴、過場動畫過于簡單。
?、啤⑹醉撜{整結構，以企業動態、熱點話題、項目咨詢等**類內容為主。版面設計風格應簡潔大方。
⑶、因二級頁面內容多以文字和圖片為主，所以在版面風格上要簡潔明了，便于瀏覽操作。
二、收集、整理網站內容網站是一個企業對外宣傳的重要平臺，因此所涉及的內容應完整全面。
1、根據新的網站架構，網站上所涉及的`版塊內容應由所對應的**公司提供。
2、提供的文字、圖片、視頻、音頻等資料，應保證其真實性、完整性。
3、即時性**事件，應第一時間傳閱總部，以便上線發布。
三、網站日常更新及維護
1、即時性**應當日進行整理編輯上線發布，以保證**的可讀性。
2、每日應對網站上的反饋信息進行整理編輯，由專人予以答復。
3、網站的日常更新及維護必須由專門人員操作。
4、一段時間內，要對網站上的歷史內容進行整理存檔。
專此請示
校園建設請示匯總一篇（擴展6）
——請示 -匯總二篇
請示 - 1
請示范文 -范文
【請示的格式】
請示由標題、主送單位、正文、發文機關、日期構成，
標題 一般由請示單位、請示事由、文種或請示事由和文種組成。
正文 正文一般由三個部分組成：
（一）請示緣由。提出請示的原因和理由。
（二）請示事項。就是提出有關問題要求上級指示或批準，有的要求提出解決問題的建議和意見，供上級機關參考。提出的請示，要符合有關方針、**，切實可行，不可矛盾上交。
（三）請示要求。應明確提出要求解決問題的方法或途徑，常用“是否妥當，請批示”、“妥否，請批示”、“如無不妥，請批轉有關單位執行”等等。
【請示范文】
關于1992年在全國范圍內
開展國有資產產權登記工作的請示
***：
根據《***關于加強國有資產管理工作的通知》(國發〔1990〕38號)中有關對國有資產進行產權登記(以下簡稱產權登記)的精神，我們于1990年12月發布了《國有資產產權登記管理辦法(試行)》，要求各地、各部門結合實際情況**試點。目前已有18個省、**區、直轄市和部分國家機關開展了產權登記工作，
一、提高認識，加強**。進行產權登記，是保衛國有資產的重要措施，是實施國有資產所有權管理的一項基礎工作。國有資產管理部門**國家**對全民所有的資產進行登記，是**確認企業和單位占有、使用國有資產的法律行為。開展產權登記工作，對加強企業和單位的產權管理，深化經濟體制**將起到積極的重要作用。
二、產權登記的目的。這次產權登記，重點是解決企業、單位普遍存在的產權歸屬不清、定性不準、帳實不符、國有資產流失等問題。同時，為全國開展清產核資工作進行前期準備。
三、產權登記的范圍。凡占用國有資產的企業和實行企業化管理的事業單位，都必須辦理產權登記。產權登記分為開辦產權登記、變動產權登記、注銷產權登記。今后，產權登記將納入經常性的產權管理工作，由各級國有資產管理部門按企業、單位的財務隸屬關系**實施。
四、目前，國有資產局正會同****制定《國有資產產權登記管理試行辦法》。進行產權登記時，要嚴格按照國家**規定執行，執行中的有關問題，由國有資產局負責制定具體辦法。
以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門執行。
請示 - 2
關于請示 -范文
在工作中，出于對**的尊重，請示一些事情，這是司空見慣的，
一、請示的含義、特點和種類
（1）請示的含義。請示是適用于向上級機關請求指示、批準的公文。下級機關在工作中出現新情況、新問題，自身難以處理時，對上級的有關規定和精神某些特殊情況難以執行時，對有關方針、**、規定不甚明確難以開展工作時，對上級明文規定必須請示批準后才能辦理的事項，往往都需要寫請示。
（2）請示的特點。
1、廣泛性。下級單位對上級的**、決定等有不理解或理解分岐時，對工作中出現的新情況、新問題又沒有時確規定可循、難以處理時，上級規定需要請示批準后才能辦的事項等，均可以上向級機關寫請示。請示在工作中的使用頻率也很高。
2、回復性。請示是要求上級機關給予明確回復的公文，所以受文的上級機關必須對下級機關請示的事項給以答復，
3、限定性。請示的.內容必須是屬于本單位范圍內無權或難以處理問題或事項。不能事無巨細,不屬于上級機關審批權限的事項也使用請示。
（3）請示的種類。按內容來劃分，請示可以分為兩種：請求指示的請示和請求批準的請示。
1、請求指示的請示。這類請示是指下級機關對有些方針、**、規定在理解上有分歧或乾不能準確理解，需要請上級給予解釋時使用此類請示。
2、請求批準的請示。這類請示是批下機機關對在辦理某一件事項時，遇到某些困難和問題，或者按規定自已單位無權決定和處理的事項，需要請示批準確后才能辦理時，使用此類請示。
二、請示的結構和內容
請示由標題、主送機關、正文、落款四部分構成。
1、標題。請示的標題由于發文機關、事由、文種三部分構成，有時也可省去。
2、主送機關。請示的主送機關只有一個，即直接的上級主管機關不能多送主送。若需要同時送其他機關，應以抄送的形式處理。
3、正文。請示正文的開頭要說明請示的原因，為什么提出請示，有什行理由。這一部分是能否得到上級認可的批準的關鍵，用語要簡明扼要，說理要充分，有理有據。請示的具體事項，請求上級機關批準或指示。要求要合理，建議、設想要具體，具有可操作性，結尾要寫請求語。如“以上請示妥否，請批示”“以上請示當否，請批復”等。
4、落款。定發文機關名稱、日期并加蓋印章。
三、寫作要求。
1、請示要一文一事，內容單一。
2、請示不可越級。若有特殊情況，必須越級行文時，應當同時抄送所越過的上級**機關。
3、不能多頭請示。按照“誰主管就向誰請示”的原則。
校園建設請示匯總一篇（擴展7）
——工程建設立項請示的批復(1)份
工程建設立項請示的批復 1
工程建設立項請示的批復怎么寫?下面就是小編特地給大家分享的工程建設立項請示的批復范文，歡迎大家閱讀與參考。
工程建設立項請示的批復范文1
武鳴縣教育局：
報來《關于要求立項建設靈馬鎮中心學校等24所學校教師周轉公共租賃住房項目工程的請示》及相關材料收悉。根據《***關于投資體制**的決定》(國發〔20xx〕20號)精神，經研究，現批復如下：
一、為解決靈馬鎮中心學校等24所學校教職工住房困難問題，同意項目立項。項目業主為武鳴縣教育局。
二、項目編碼：xxxxxxxxx。
三、項目建設地點：靈馬鎮中心學校等24所學校校內。
四、項目建設內容及規模：建設公共租賃住房480套，總建筑面積20xx0平方米(具體項目詳見附表)。
五、項目總投資：項目總投資估算為3427.2萬元。
六、資金來源：申請**投資、**區補助及市縣配套資金。
七、接文后，請**開展可行性研究報告編制工作并抓緊辦理土地、規劃、環保、水利、節能等相關前期手續，可行性研究報告編制完成后報我局審批。
八、此文從發文之日起有效期為兩年。
附件：武鳴縣教育局20xx年鄉鎮中小學教師周轉公共租賃住房建設項目一覽表
20xx年x月16日
工程建設立項請示的.批復范文2
南明區新華社區服務中心：
你單位報來《關于南明區新華社區箭道南巷4號環境綜合整治工程立項申請報告》及相關資料收悉。根據筑群工委復〔20xx〕3號批復文件相關內容，經研究，同意立項?，F批復如下：
一、項目名稱：南明區新華社區箭道南巷4號環境綜合整治工程
二、項目法人：南明區新華社區服務中心
三、項目負責人：蔣xxx
四、項目建設地點：箭道南巷4號
五、項目建設內容及投資：安裝小區入口鐵藝門1樘，室外電線設施改造工程64戶，單元樓梯間刷乳膠漆2600平方米，新修化糞池1項，建筑外墻漆工程(含外架)700平方米，道路白改黑工程1500平方米，管溝管網改造80米，形象墻100平方米，新增特色宣傳欄10平方米。投資估算143萬元，其中：工程費用130萬元，其他建設費用13萬元(含設計費、監理費)。
六、資金來源：財政撥款
接文后，請抓緊時間按照基本建設程序辦理有關手續。
南明區發展和**局
20xx年0x月15日
工程建設立項請示的批復范文3
寶雞市發展**委：
報來《關于上報陜西省寶雞市現代牧業有限公司大型沼氣工程項目資金申請報告的請示》(寶市發改農字〔20xx〕112號)收悉。為加快推進奶牛產業健康可持續發展，提高糞便的無害化處理和資源化利用水平，經研究并商省農業廳，現批復如下：
一、建設單位和地點
單位為現代牧業(寶雞)有限公司，地點為眉縣橫渠鎮。
二、主要建設內容及規模
發酵設備容積3041m3，日產沼氣2426m3，日處理糞污137噸，日產沼渣、沼液肥135噸。沼氣用途為企業年發電116.8萬度，自用沼氣10萬m3。沼渣沼液用途為還田施肥13600畝。
三、投資及建設期限
項目估算總投資為1295萬元，資金來源為申請**專項資金和單位自籌。項目建設期限一年。
請抓緊編制實施方案，加快項目前期工作，認真落實項目管理要求，確保如期建成發揮效益。
陜西省發展和**委員會
20xx年x月10日
工程建設立項請示的批復范文4
縣建委：
你單位《關于縣城東升道道路改造工程立項的申請》(靜建[20xx]35號)及附件收悉。經研究，同意項目立項，現批復如下：
該項目投資405萬元。建設規模：道路長572米，寬9米，路面面積5701平方米。道路結構:4厘米改性細粒式瀝青混凝土+6厘米中粒式瀝青混凝土+15厘米12%灰土，結構厚度55厘米，低槽40厘米戧灰處理。便道面積2696平方米。建設起止點為：北起東方紅路，南至靜王公路。資金來源：從縣財政和城市建設配套費中列支及貸款解決。建設起止年限：20xx年8月—20xx年11月。
接此批復后，請抓緊做好規劃設計、資金籌存、稅務登記等工作，編制可行性研究報告報我委審批。
此 復
二0xx年x月x日
校園建設請示匯總一篇（擴展8）
——工程建設立項請示的報告優選【1】份
工程建設立項請示的報告 1
我院自xx年2月省**批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的'生存和發展產生重要的影響。
長期以后，我院在省林業廳、xx市**的關心、**下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝（含后山林地），嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標（試行）》的有關規定有較大差距。經我院申請，xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再**300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。
綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中2006-2013年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，2013-2015年**第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-2000人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。
以上請示妥否，請批復。
xx學院
校園建設請示匯總一篇（擴展9）
——請示和報告怎么寫匯總一篇
請示和報告怎么寫 1
請示是“適用于向上級請求指示、批準”的公文。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的請示和報告怎么寫，希望大家喜歡。
請示和報告都是上行公文，常常被混淆使用，但實際上是有明顯區別的兩類文種，請示和報告的異同。
一是行文目的、用途不同。這是兩類文種最基本的區別。請示旨在請求上級批準、指示，需要上級審批，重在呈請；報告是向上級匯報工作、反映情況，提出意見或建議，答復上級詢問，一般不需上級答復，重在呈報。
二是呈量時間不同。請示需要事前行文，不能“先斬后奏”；報告一般在事后或者工作進行過程中行文。這正如平常工作中所說的“事前要請示，事后要報告”。
三是主送機關不同。請示一般只主送一個直接上級機關。不宜多頭、多級主送，以免因為責任不明、或者互相推諉影響到辦文效率和質量。即是受雙重**的機關、單位上報請示，也應根據內容分別寫明主送、抄送機關，以根據主次分清承辦責任，由主送機關負責答復請示的問題，秘書工作《請示和報告的異同》。而報告有時可多級多頭主送，如情況緊急需要上級**機關盡快知道的災情、疫情等等。
四是受文機關處理方式不同。請示均屬承辦件，收文機關必須及時處理，明確作答，限期批復；報告多屬閱知件，除需批轉的建議報告外，收文機關對其它報告都不可作答復。如果把請示誤寫為報告，就可能因不同處理方式而誤時誤事。
五是涉及內容不同。請示用于向上級機關請求批準、指示，凡是下級機關、單位無權處理、無力解決以及按規定應經上級機關批準認定的.問題，均可寫為請示。由此可將請示分為請求指示的請示、請求批準的請示和請求批轉的請示等三類。其中第一類多涉及法規**上、認識上的問題，第二類多涉及人事、財務、機構等等方面的具體事項。而報告按其內容可分為向上級匯報工作的工作報告、反映情況的情況報告、提出意見建議的建議報告、答復上級詢問的答復報告、報送文件、材料或物品的報送報告。
六是寫作重點不同。請示和報告雖然都要陳述、匯報情況，但報告的重點就在匯報工作情況，報告中不能夾帶請示事項。而請示中陳述情況只是作為請示的原因，即使反映情況所占篇幅再大，其重點仍在請示事項。
七是文面結構形式不同。請示多采用篇段合一式、三段式或總分條文式結構，篇幅一般較短。報告常用總分條文式、分部式或貫通式（多段式）結構，篇幅一般較長。
正因為有上述區別，絕不能把請示誤用為報告，也不能寫為請示報告。