林業種植在環境改善中的作用論文 1

　　關鍵詞：林業種植；環境改善；作用

　　引言

　　社會發展并非完全建立在工業經濟上，同樣也離不開林業的**，林業種植發展落后的國家，其生態環境是可想而知的，發展林業種植能將化解二氧化碳帶來的負作用，從而有效地減緩了溫室氣體的增加，對地球增大居住性具有明顯的好處。林業種植是保障生態環境建設的發展基礎，在人類社會發展上有著舉足輕重的作用。

　　1 環境污染的危害

　　1.1 空氣污染

　　當下最為嚴重的環境污染當屬空氣污染，比如霧霾，人類的任何活動，都是吸入氧氣排出二氧化碳的一個循環過程，排出顆粒物霧霾不說，就連產生的二氧化碳在這樣的城市結構中都不知道該往哪里去擴散，更何況霧霾顆粒物呢？空氣污染的危害對于人類容易造成呼吸系統上的疾病，嚴重者可以致死。對于工農業產生危害，比如空氣中的酸性物質太多，就成為酸雨，其腐蝕作用是非常嚴重的，并能讓農作物產生毀滅性的災難。

　　1.2 噪音污染

　　工業區產生的噪音污染也是讓人不能忍受的，噪音污染能讓人工作效率降低，心煩意亂，聽力受損，情緒焦躁，損害心血管，讓神經系統功能紊亂，引起人們的失眠，是3大環境污染之一。但是社會要發展就離不開工業，即便工業廠礦已經在隔音設備設施上做了很多的努力，但仍不能完全消除。

　　1.3 土地沙漠化

　　全球氣溫升高，蒸發量大，地下水位下降，干旱加劇，土地沙化加劇，沙漠化逐漸變形成。除了蒸發量加大，土壤干旱外，其實氣溫的變化會使得整個地理環境發生變化，土地沙漠化的危害已經是進入了人們的視線，不僅會影響人類的正常發展，還會帶來更大的危害。沙塵暴，以及溫室效應帶來的負作用越來越明顯。

　　2 林業種植對環境改善的作用

　　目前對于環境的日益破壞，愈演愈烈，林業種植不但減少了對環境的改善，同時彌補了人類對大自然的破壞，有效減少大氣污染、溫室效應以及沙漠化等。目前**大力推廣林業種植，并且在各大**的報告中，可以看出推廣的力度，創造出一個好的生態環境，是參與城市建造者的最終目的。

　　林業種植中植物環境大有改善作用，在生態環境被污染的同時，開展林業種植則能為城市**掉更大的二氧化碳，產生大量氧氣，而且能吸收有害氣體，吸附空氣中的微塵，有的植物能殺滅空氣中的小細菌，比如法國梧桐，有的植物可以吸收有害的物質，比如柳樹，有的植物能吸收輻射，比如仙人掌，城市建設中大量種植的植物都是考慮到能夠達到消除噪音和保持水土流失等多種效果，

　　枝繁葉茂的植物，可以稍微減少室內噪音。其原理是聲音經過傳播遇到植物的葉子經過反射而向四處擴散，從而降低噪音。在城市建設中大量進行林業種植，是降低各種調節氣候，城市植物還有過濾塵埃、減噪的效果，噪音的有力**，同時也能大力緩解人們的工作生活壓力。

　　樹冠的遮擋也能減少雨水對地面的沖刷。植物的根系很發達，能伸到地下好幾米的深度，可以將土壤固定，而且根系的范圍很廣，能有效的固定泥土吸收水分，防止出現水土流失和山體滑坡。同時樹冠的遮擋也能減少雨水對地面的沖刷。植物的葉面在吸附空氣中的微塵顆粒的同時還能吸收空氣中的一些有毒氣體。空氣中有很多微粒，而植物的葉子就像一個過濾網，流過的空氣的大多數塵埃都附在葉子上，待下雨時，塵埃隨著雨水流回土里植物的葉子會捕捉空氣中的塵土，并收集到自己的根部，根須則將土壤聚攏；也就是說能夠改善酸雨的產生，避免因為酸雨對環境造成更大的污染。植物的根系在固定和支撐自己的'同時也鞏固了那里的水土，植物的根系非常發達，并能蔓延到很遠的地方，達到防止土地沙漠化的作用。

　　在德國，一個城市方圓幾十平方公里都是大城市了。如果開車，常常是一個城市，頂多走個三五公里，十多公里就開到了滿眼是農田的鄉村，再開十多公里就又是一片小鎮或者城市。城鎮化建設中，興建農田、果園、森林等可以給城市“呼吸”的“肺”。

　　林業種植不僅保護了地球上的生命，也能維護人類賴以生存的環境。林業種植的好處很多，是社會發展的基礎，一個城市沒有林業就談不上綠化，只有鋼筋混凝土的世界，其發展是有限的，林業種植不但可以凈化空氣，減少廢氣污染，創造好的視角環境，節能環保，是最好的調節溫度氣，是大自然的空調，社會發展離不開造林綠化。

　　3 結束語

　　在社會發展的今天，林業種植是必不可少的生態環境保障**，特別在工業大量擴大發展的環節上。然而相對現在大多數人急功近利的發展心態而言，林業種植工作還顯示出技術和管理上的落后與不足，林業資源是有限的，必須要具備可持續的意識進行林業種植，加強技術學習，建立相關管理體系，搞好林業種植的研究是改善人類生存環境最關鍵的基礎工作，當引起全社會的重視。

　　參考文獻

　　[1]林成紅.林業種植在改善環境中發揮的作用闡述[J].**林業產業，2016（05）.

　　[2]李昌玉.利用林業種植改善貴州石漠化環境[J].農業與技術，2016（12）.

　　[3]周建成.林業種植病蟲害防治策略分析[J].種子科技，2017（05）.

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份擴展閱讀

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展1）

——我國林業**在林業發展中的作用分析論文 (菁選2篇)

我國林業**在林業發展中的作用分析論文1

　　1、現階段的林業**對林業的影響

　　1.1保護環境，促進生物多樣性發展

　　大力發展林業生態建設，全民義務植樹造林，對保護生物多樣性和動植物生境具有重要作用。林區是所有生物資源庫物種多樣性最豐富的一個，保護林區就顯得尤為重要。生態建設減小對環境的破壞，加大環保力度，同時也促進了生物多樣性的發展，給不同生物提供了生長發展的空間。

　　1.2發展林業，實現低碳經濟發展

　　二氧化碳的大量排放導致全球氣候變暖，林業**倡導低碳經濟建設，在生活中低碳出行，大力發展林業，推動低碳經濟實施，降低全球氣候變暖的速度，改善現階段的生態環境，同時對于林業的發展具有重要的指示作用。

　　1.3對林區中****的現象進行**規范

　　林業**是制定林業法律法規的基本依據，是具體實施林業法律法規的重要**，而法律法規則是林區中處理違法**行為的參照標準尺度。所以林業**對于林區中的違法**行為、現象進行**，并及時地糾正改善，促進林區的健康發展。

　　1.4實現林業可持續發展的重要**

　　目前，水土流失、環境破壞嚴重，國家和社會倡導可持續發展戰略的實施，林業的生態文明建設是促進可持續發展戰略的重要環節。生態文明建設高度注重人與自然的關系，尊重自然的基本發展規律，在不影響自然發展的基礎上滿足人類的基本需求，促進生態可持續發展。林業**對于生態可持續發展的實施起到了重要作用，促進了人與自然的**相處。

　　2、我國現代林業建設的對策

　　2.1加強生態林保護鞏固營林建設

　　2.1.1加大生態林的保護，提高生態林補償標準，建立健全有效的森林生態效益補償機制。生態公益林補償是關系到森林分類經營尤其是生態公益林發展和林區社會穩定的關鍵，森林生態系**旦受到破壞，其自身的修復能力可長達50年甚至更長時間，難以修復，因此，應加強保護現有的林業資源，實行分類經營，堅持公益林與商品林的劃分，走森林分類經營的道路。在生態公益林區，發展林下養殖、種植，開發新的產業，讓林農增加收入，解決森林資源保護與林農生活之間的矛盾。大力打擊破壞公益林的行為，加大天然林的保護力度，充分發揮林農的自我保護意識，利用好林農這塊有力的生力軍，讓他們共同參與到保護森林的行業中來，真正實現社會化，從而減輕林業部門的壓力。

　　2.1.2在商品林區，加快營造林建設步伐，發展短輪伐期速生豐產林，建立龍頭企業示范林，帶動小型如農戶造林，調整商品林布局和結構，以市場為導向，滿足社會、經濟對林產品的需求，才能有效地保護天然林的生存空間，讓天然林更持久的發揮其作用。特別說明的是，短輪伐期樹種不僅只限于桉樹，很多的本土樹種通過人為的人工促進更新也可以達到速生的效果，從而達到提前收益。根據多年的經驗和觀察，本土樹種如杉樹、一些良種松樹、目前提倡的刨花潤楠等，通過現代的管理技術措施，在短期內都能比傳統的管理方式提前5-10年收益。

　　2.2加強農業管理

　　林業的發展離不開管理人員的正確管理，目前，在我國**開放的進程中，對于林業的管理問題也應該得到合理的改進。首先應明確的規定出林業建設管理的具體范圍，并嚴格的來規范建設中的每一步，以此來保證林業建設的高效運行。在具體的實施過程中也必須要進一步完善相關的產業**，通過激勵**來大力倡導廣大農民群眾來發展林業建設。并在管理人員的過程中，一定要獎罰分明，加強對農業建設的管理。

　　2.3改變傳統觀念，加強隊伍建設

　　想要不斷發展林業科技創新，就必須摒棄以往傳統的林業觀念，打造高品質林業技術創新人才隊伍。高素質人才是林業技術創新的源源動力，是深化林業技術創新的必要條件，加強隊伍建設，全面提高林業技術創新人才的整體素質是當前林業科技創新的迫切需求。現代林業發展過程中，必須堅持建立林業教育發展的戰略地位，不斷深化教育**，優化教育結構，加強教育質量。盡量組成一支以林業、農業專業技術為中堅力量的隊伍，并不斷學習前沿科技，成為高素質的復合型人才。對林業工作人員以及農民定期進行培訓，傳播、培養技術創新重要性的意識，從上而下地讓技術創新得到更廣泛的認可。

　　2.4嚴格執行和落實造林技術方法

　　應該按照當地林業的基本情況，做好事先的規劃與設計工作，使用合適的造林技術，并且有效落實。主要包含以下這些方面，首先，需要對實際情況進行考察，聯系各個方面的因素，選擇適合當地條件的樹種，然后需要確定樹種的數量，優化樹種的結構分布，可以使用本地化的植物品種，通過這樣的方式，能夠有效提高提高樹木的成活率，給林業發展創造有利的條件，促進我國林業發展。

　　2.5加強林業成果轉化投入

　　我國大部分林業基礎研發人才分布于各大高校以及科研院，企業創新人才不足，這就**制約了科技成果產業化，且缺失鼓勵機制，導致科技成果轉化的推動力**降低。而成果轉化需要的技術資源和資金投入遠遠大于研發時期。因此，相關林業部門以及林業企業應當切實完善激勵機制，鼓勵并發展科技人才，可建設專業的林業科技孵化器等加速科技成果的質量以及轉換率。

　　結語

　　總之，對于我國現代林業的發展，必須要有科學的經營理念、先進的生產方式，大膽創新，發揮科技人員的創新與創業能力，大力培養科技人才，擴大技術服務、信息服務、生產、管理等方面的隊伍，現代林業才能穩步進行，林業才能高效地、可持續地、健康地發展。近幾年，國家加大了林業重點工程的投入，我們要利用好**，加快林業重點工程的建設，結合好現代林業的科學理念，穩妥地發展。

　　【參考文獻】：

　　[1]宋增利.探討鄉鎮林業規劃設計與造林技術[J].江西建材，2015（04），186-188.

　　[2]但春艷，賴聲平.關于生態文明與林業**問題的研究[J].鄉村科技，2016.

我國林業**在林業發展中的作用分析論文2

　　摘要：

　　現在科學技術日益發達，在林業發展中，也出現了很多新的科技技術。所以要想促進林業建設，就要做好林業科技的推廣。能夠促進相關縣和林區的物質文化水平的'建設。文章就新形勢下林業科技推廣的問題進行了闡述，提出了一些合理的建議。

　　關鍵詞：

　　林業科技；形勢；發展

　　現在我國的林業科技推廣工作在不斷發展和完善，推廣過程中，還存在一些問題影響著林業的發展。所以要對這些問題進行探索，找到適合自己發展的推廣方法。實現林業發展的可持續性，從而為****建設提供重要的支撐。在林業科技的推廣工作中，靠推廣機構進行推廣，相關的推廣機構對于林業科技的進步做出了重要的貢獻。**者的**能力非常重要，**能夠從宏觀的角度出發思考問題，站在一定的高度，聽取不同的意見，從而為林業的發展做出突出的貢獻。

　　1、林業科技在林業建設中所取得的成果

　　從我國的十二五規劃以來，對林業的發展不斷重視，林業在各方面取得了突出的成績，給生態建設產業升級，服務民生提供了重要的還自稱。林業的健康發展，促進了生態文明的建設。林業推廣技術主要包括種苗管理，公益林管理，科研，封山禁牧等。在一些重大科技技術方面取得了新的突破和進展。很大程度上增強了林業的生態化建設程度。一些退化了的植被重新生長起來，增加了森林的面積；有了新的產業核心技術，不斷發展的過程中推動了林業的轉型和升級。現在我國的一些技術達到了國際領先水平，比如農林剩余物熱解氣化技術等，另外一些技術取得了突破，比如木材改性增強處理技術等，很大程度上增強了木材的性能；一些林業的科技轉化成果不斷推廣，取得了很大的進步。有效增加了廣大農戶的收入。現在逐漸建設成了省，市，縣，鄉一體的林業推廣體系。還有通過進行林木的轉基因技術研究，提高了林木的抗病蟲害能力。

　　2、林業科技推廣的現狀

　　2.1科技支撐不是很充分

　　雖然我國的林業發展中取得了很大的進步，但是還存在一些問題，制約著林業技術推廣部門的發展。在林業技術推廣部門中，作為橋梁，要能夠把科研院所的研究成果推廣到實際的生產中，給廣大農戶帶來價值。林業科技推廣部門和科研院所不一樣，需要科技成果作為支撐。但是有些地方的林業研究所轉化成了企業，這樣就缺少了相應的研究成果，有些地方的林業技術在發展過程中沒有研究成果作為重要的支撐。

　　2.2工作人員業務素質需要提高

　　現在，彰武縣的林業推廣機構是相對**的機構，有很多職能，比如種苗管理，植物的檢疫等功能。現在編制越來越少，而且還有編制被占用的情況存在。所以，很多技術推廣的工作人員工作量非常多，應付各種工作。導致用于林業科技推廣方面的時間有效，相關的林業科技的推廣工作涵蓋了整個林業的范疇，對推廣人員的要求比較高。

　　3、林業技術推廣在生態林業建設中的作用

　　3.1健全推廣機構，提高隊伍的建設

　　在林業科技推廣中，應該逐漸把機構建立健全，各級*要保障推廣機構的完善，提高林業科技推廣機構人員的編制，提高公益性的職能。*要建立林業的科技推廣機構。進行公開招聘，選擇技術過硬，有職業道德的專業人才從事相關的林業技術推廣工作。經過**考試和培訓以后才能夠上崗，保證業務人員的基本素質。要按照國家相關法律法規的規定，完善相應的隊伍建設。

　　3.2增強林業科技支撐，提高推廣服務

　　推廣機構要加強和相關科研院校的聯系，探索出一條適合自己發展的道路，把林業的推廣工作做好。形成一個自己的林業推廣體系。根據本地區的生態林業發展的特點，提高相應的技術水平。由相應的林業研發單位進行研發工作和技術攻關，提高科研成果的轉化。加強科研成果的推廣工作，提升服務的職能。

　　3.3進行體制和機制的創新

　　在林業推廣機構中，要鼓勵科技推廣工作人員深入到基層去進行推廣。推廣工作不是表面文章，只有到基層去，幫助農戶進步，帶動大家的積極性，才能夠進行科技成果的轉化。現在在推廣機構里面也要進行績效考核，每個人有不同的任務，形成有效**，制定獎金，提高大家的積極性。根據林業發展的情況，建立實驗室，并且進行驗收工作，增強林業成果的轉化，形成一個有效的機制。

　　3.4加強培訓

　　林業推廣人員要適應時代發展的要求，提高自己的能力。在推廣機構里面要**相關的培訓，尤其是基層的推廣體系中，進行遠程網絡教育，提高工作人員的業務水平。邀請相關方面的專家進行培訓，提高大家的服務能力。深入到基層去給農戶進行示范，理論和實踐相結合。

　　4、結語

　　現在我國的林業推廣技術在不斷進步，給林業的發展做出了重大的貢獻。需要科技人員不斷努力，帶動林業的更快發展。

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展2）

——林業在低碳經濟中的作用論文(一)份

　　林業在低碳經濟中的作用論文 1

　　關鍵詞：林業；低碳經濟；有效發展

　　氣候的不斷變化已成為全球面臨的挑戰難題之一，引起了各國**的****，通過努力發展低碳經濟和減少全球溫室氣體排放，是遏制氣候變化的重要選擇。同時在發展低碳經濟時必須減少碳的排放量，更好地發揮森林的固碳作用，以期為我國經濟的發展提供參考依據。

　　1林業在低碳經濟中的作用

　　1.1林業資源是可再生資源

　　隨著經濟的不斷發展，許多不可再生資源已被人們逐漸開采完，可再生資源是目前較為重要的資源之一，尤其是森林資源。面對生態環境不斷地被人們破壞，我們已經開始面臨著嚴峻的生態問題。目前，由于森林資源嚴重的短缺，需要積極保護與種植森林資源，這樣可以提供許多附加值和林產品，促進我國經濟的發展。

　　1.2有助于實現低碳經濟發展

　　由于CO2的大量排放，全球氣候變暖，嚴重破壞了整個生態系統，因此，發展低碳經濟可以有效改善生態環境。由于森林具有較大的儲藏容量，不僅可以儲藏大量的CO2資源，通過光合作用，將CO2固定在森林植物中，進而有效緩解氣候變暖現象。

　　1.3林業發展可以改善生態環境

　　由于森林資源具有保護生態的作用，而且能夠防治水土流失，森林資源在改善生態環境的過程中，不僅可以有效改善空氣溫濕度，還為林業的發展提供了大量的物質資源。譬如，在一些相對比較荒漠的地區，種植綠色植物不僅可以防止水土流失，而且還可以改善生態環境，在大量增加綠色植物覆蓋的同時，也可以凈化空氣，為人們提供舒適的環境。

　　2林業在低碳經濟中的有效發展途徑

　　2.1促進低碳經濟發展并加強林業科學研究

　　在大量的科學研究實驗證明下，林業在低碳經濟中發揮著重要作用，尤其在科學技術的**下，可以更好地發揮其作用：一方面建立相關的研究部門，在林業生產的.過程中，可以讓該部門的研究人員參與到林業全過程的研究中，并將低碳經濟與林業生產有效地結合在一起，進而改善生態環境；另一方面應積極努力尋找林業與低碳經濟相結合點，在科學技術的推動下，達到減排和降耗的效果，進一步開發比較完善的技術體系，并發揮其最大的作用。

　　2.2完善林業經濟發展的服務體系

　　在林業發展的過程中，可以進一步建立和完善相關的服務體系，進而促進林業經濟的飛速發展及良性循環。但由于部分地區的林產品沒有占據市場地位，導致林業經濟發展十分緩慢，很難促進林業的可持續發展。因此，應該建立一套林產品的服務體系，包括林產品的生產、加工、銷售的一體化，保障林產品在該地區可以占據一定的市場份額，只有這樣才能讓人們更加積極地投入到林業相關工作中[1]。

　　2.3增加林業發展**和資金**

　　目前，林業經濟發展比較緩慢，嚴重缺乏資金和**的大力**，在以后發展的過程中，還必須依靠國家**的扶持和大量資金的投入。發展比較緩慢的一些山區嚴重阻礙了我國林業經濟的發展，所以，**需要在該地區投入大量的資金，促使林業經濟不斷發展。在林業發展的過程中，除了需要依靠**和經濟的扶持，還需要依靠科學技術的**。由于一些地區缺少技術**，且林業種植業發展十分緩慢。一方面可以指派具有豐富經驗的專家進入山區進行現場指導，也可以在當地安排專家講座，不僅可以加強當地人員的技術培訓，也可以通過講座，把理論知識運用到實踐中，進而提高種植技術，促使種植技術和加工技術得到進一步的提高，使林業產品的附加價值可以達到最大化。

　　2.4進一步加強植樹造林的腳步

　　目前，我國森林覆蓋率還需要得到進一步提高。一方面不斷擴大種植面積，隨著經濟的飛速發展，人們在綠色植物開發程度上越來越高，容易導致部分地區荒漠化，這樣不僅破壞了生態環境，且嚴重影響了周圍居民的日常生活，所以，應不斷擴大綠色植物種植面積，提高綠色植物的覆蓋率。另一方面還需要保護好綠色植被不被人們破壞，對于嚴重破壞綠色植被的現象，國家應該加大懲罰力度，最終能夠保護環境和改善生態環境。

　　3結語

　　發展低碳經濟不僅是當前經濟發展的需要，也是改善生態環境的必然要求，林業在低碳經濟發展的過程中，不僅需要增加科學技術的研究，而且還應該努力積極尋找低碳經濟與林業發展的結合點，通過科學技術、國家**、資金的**，進一步促進林業的發展。現如今環境不斷遭到破壞，且影響著經濟的發展和人們生活水平的提高，因此，需要保護環境，在努力改善生態環境的過程中盡自己的一份力量。

　　參考文獻:

　　1姜慶娟.談林業在低碳經濟中的作用及有效發展途徑[J].林區教學，2013（5）

　　2謝智勇.林業在低碳經濟中的作用及有效發展途徑[J].現代園藝，2014（8）

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展3）

——非金屬礦物在改善農業環境中的作用通用1篇

　　非金屬礦物在改善農業環境中的作用 1

非金屬礦物在改善農業環境中的作用

較詳細地敘述了礦物特別是非金屬礦物在建設生態農業上的作用,如將非金屬礦物用于肥料、飼料、農藥及農業環境保護等方面,有利于生產出既有營養、又無公害的綠色農業產品.從而開創了一條保護農業環境建設的新途徑.

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展4）

——內部審計在民辦高校管理中的作用論文實用1份

　　內部審計在民辦高校管理中的作用論文 1

　　關鍵詞:內部審計；現代民辦高校管理；作用

　　一、內部審計在現代民辦高校管理的現狀分析

　　現階段，我國民辦高校已經認識到內部管理的重要性，并通過建立鼓勵的審計機構，引進專職的審計人員等一系列措施，以完善內部審計工作，提高學校管理質量，并在一定程度上促進了民辦高校的管理。然而，仍然存在著很多問題及不足，主要有：民辦高校內部審計機制不健全，**性不強。盡管國家教育部對各高校提出了**治校，從嚴管理，建立內部審計**的要求，但多數民辦高校并未真正認識到內部審計機制的內涵，缺乏現代企業管理理念，多從市場經濟角度出發，缺乏必要的現代審計理念，**機構設置不合理，同時，內部審計機構和部門多依附于其他管理機構或職能，參與各項經濟工作收到學校**的管理較多，**性很差;民辦高校內部審計重點不突出，職能落后。受傳統管理思想和模式的影響，現階段，多數民辦高校內部審計主要負責會計事物的**，不能發揮其對高校經濟管理活動的**、防范風險、優化管理能職能，且不能更加全面的參與到各項管理活動的各個階段仍以事后審計為主，進而妨礙了內部審計真正職能和效果的發揮;民辦高校內部審計人才缺乏，審計方法和技術的落后。鑒于民辦高校的性質，其發展中普遍存在著任人唯親等現象，不能通過市場競爭機制引進專業的審計人才，且因管理理念的落后，不能完善對審計人才的培訓等措施，以不斷的促進其提高專業技能，更新現有知識。另一方面，隨著民辦高校財務事物的增多，傳統的審計方法和技術已經不能滿足新形勢發展的需求，但多數民辦高校仍以較為原始的方法進行著內部審計工作，而先進的會計電算化、審計電算化、風險導向審計、抽樣審計等技術并未得到推行和應用，不利于民辦高校內部審計在高校管理中作用的發揮。

　　二、內部審計在現代民辦高校管理中的作用分析

　　在遵守相關法律法規和**的規定及其指導下，民辦高校在高校管理人員的管理下，建立內部**機構，配置專職審計人員，運用專門的審計方法進行民辦高校內部**和管理的各項工作，以規范其各項內部管理活動，增強教學效果，促進民辦高校可持續發展的經濟管理行為，就稱之為民辦高校的內湖審計。鑒于民辦高校不同于公辦高校的**管理方式以及現代內部審計的發展，民辦高校內部審計主要承擔著**民辦高校各項經濟管理活動、**民辦高校內部各管理活動，尤其是對違法亂紀行為的**、根據相關標準進行民辦高校內部管理活動的評價以促進其各部門經濟活動的改善、通過對各項管理活動的參與以更好的服務于民辦高校管理活動等職能，并通過各項職能的履行和發揮，促進民辦高校的管理活動，具體體現在：

　　(一)健全民辦高校內部**體系，促進內部管理水平的提升

　　**來，我國民辦高校得到了充分的發展，其涉及金額巨大，融資渠道廣泛，且在自主辦學的原則下呈現出更加多元化的發展趨勢，這就增加了民辦高校管理的難度。而民辦高校內部審計作為現代經濟管理的一項有效措施能直接參與到民辦高校進行包括資金及專項資金的籌集及使用、合同的簽訂、高校財務預算及執行等各項經濟活動的運行，進而不僅能保障民辦高校各項經濟活動的按照既定目標運轉，提高管理效率，并及時**各種違法亂紀、浪費粗放等經濟管理行為，科學的評價各項經濟活動效果，發現民辦高校管理中存在的問題及不足，適時的給出合理的建議和對策，減少因不規范管理行為帶來的損失，進而保障民辦高校管理質量和水平的增強，改進管理現狀，而且還能更好的服務于民辦高校的管理活動，主動發現和規避風險，提高風險防范和抵御能力，促進完整有序的管理機制的建立，保障各項管理活動與民辦高校的辦學目標相一致，促進高校健康發展。

　　(二)保障民辦高校資金安全，優化資源配置

　　內部審計通過**、評價等職能的發揮參與到民辦高校的各項經濟管理活動中，一方面能保障民辦高校各項資金管理活動信息的可靠性，減低民辦高校經濟管理風險，發現內部管理活動存在的問題，及時的'制止和處理不規范行為，完善管理機制，提高經濟管理效益，保障民辦高校各項資金及財產的安全。另一方面，民辦高校通過一系列內部審計工作的開展，在促進其管理水平的提高和效果的增進的同時，還能優化民辦高校各資源的配置，節約成本，發揮各項資金及資源的最大效益，進而保障民辦高校管理的穩定性和效益的優化。

　　(三)積極發揮**與服務作用，增強民辦高效管理效率

　　內部民辦高校開展的各項內部審計工作，將涉及到經濟活動的高校管理工作納入內部審計的監管下，完成對經濟活動事前、事中、事后等全過程的審計，并考核和評價學校管理活動的可行性及進度，能幫助高校發現學校管理的問題，提出建議，為防范措施的實施、學校管理活動的改進等奠定基礎，進而通過**和服務職能的發揮，幫助推動高校管理及運營的效果。同時，兼顧民辦高校微觀和長期宏觀發展，通過對其微觀和宏觀兩個層面的發展進度、規劃等進行綜合、系統的審核，幫助民辦高校改善包括管理活動在內的戰略規劃，進而增強學校管理效率，推動民辦高校辦學目標的實現。

　　三、增強內部審計在民辦高校管理中效果的措施分析

　　(一)轉變觀念理念，更加重視內部審計

　　內部審計能很好的促進民辦高校的管理工作，意義重大。因此，一方面，民辦高校應當打破傳統觀念的影響，主動學習內部審計的內涵，樹立內部**和風險管理的理念，建立健全內部審計**管理**，加強內部審計質量**與評價，明確規定內部審計的功能、職權及操作流程等，優化內部審計程序及方法，提高審計報告質量，加強審計的后續管理工作，完善**部審計工作人員的評估和管理，促進其作用的發揮。具體來說，應當設立專門的審計機構并由不兼任高校其他管理職位的專職審計人員擔任，參與各項審計工作和高校經濟事物的全過程。同時，專門的審計機構不參與高校的其他業務管理，直接對民辦高校的董事會負責，進而保障審計部門和機制的**性、權威性。另一方面，民辦高校開展內部審計時應當堅持全程參與，避免部分項目的重點審計而忽視其他環節，堅持與各部門的協調合作，同時，學校內部審計應當加強同**及行業審計等外部審計的合作，堅持內外合作，并積極承擔和履行學校內部審計的社會責任，促進內部審計的規范化。

　　(二)重視審計人才的培養，提升審計工作質量

　　一方面，民辦高校應當積極引進市場競爭機制，引進專業的審計人才，定期和不定期的通過聘請專家開展講座等多種形式開展對審計人員的培訓，吸收和引進先進的審計理念和技術，在學校內部積極**和開展內部審計人員的交流與學習、業務能力及知識大賽等活動，幫助審計工作人員不斷的更新知識和技能，同時，建立健全內部激勵約束機制，通過**部審計工作優秀、業務水平高等的工作人員給予豐富的物質和精神獎勵等多種措施，鼓勵審計人員不斷的積極學習，創新審計工作模式，提高其主觀能動性，并通過對不良審計行為及經濟管理行為的懲罰等促進民辦高校內部優良工作風氣的養成。另一方面，民辦高校應當優化內部審計人員的配置，除了專業財務人員外，適當的增加電子數據處理等領域的人才，以滿足內部審計工作對各類人才的需求，使得民辦高校內部審計隊伍的知識構成及水平更完善，以促進審計工作質量的提高。

　　(三)拓展和豐富民辦高校內部審計范圍和內容，推進內部審計的開展

　　民辦高校的內部審計工作范圍應當進一步拓展，彰顯審計工作重點。在堅持全面協調發展的理念下，民辦高校可以通過以高校資金使用效益的審計、資金等的使用和經濟活動的**與管理活動、改建民辦高校管理活動，在堅持以民辦高校財務以及財務預算等工作為基礎的同時，積極開展高校預算執行和決算審計工作，通過加強對學校管理人員的收入分配狀況、**機構的財務來源及使用情況等深入**的基礎上建立各個專項資產信息系統并及時的更新，同時，積極的對民辦高校基礎設施投資等重大項目的可行性等進行科學合理的決策審計，防范管理風險。民辦高校應當將學校的專項資產、現有資產以及新購置資產、總資產等的質量及管理進行審計，以完善管理，規避風險。另一方面，內部審計范圍的擴大和內容的增加，就需要建立和健全高校的溝通機制，只有有效的溝通才能減少內部審計工作阻力，爭取更多的**力量，并促進各項審計措施的執行及落實，否則無法保證各項內部審計活動的開展，為此，民辦高校應當更加重視內部溝通機制的建設，使得內部審計各項活動在各部門的**和理解中順利的開展。

　　(四)更新和完善內部審計技術及方法，提升民辦高校內部審計質量

　　按照內部**審計專項準則的表述:內部**審計應對**環境、風險管理、內***、信息處理等的適當性、合法性與有效性進行**和評價，這就需要借助專業的技術和方法才能實現。盡管傳統的內部審計技術及方法在很大程度上促進了內部審計工作的開展。然而，大數據時代背景下，以計算機等信息技術的發展深刻的改變了人們的工作方式，尤其是**來會計電算化等的突飛猛進，極大的提高了內部審計的效率和質量，因此，民辦高校應當主動打破傳統審計技術和方法的桎梏，引進和使用先進的審計軟件和技術，不斷的優化本校的內部審計技術，并鼓勵內部審計人員主動學習先進的技術，進而從根本上促進內部審計方法和技術的優化，增強內部審計工作質量。

　　(五)促進內部審計職能的全面發揮，完善民辦高校內部審計工作

　　民辦高校的內部審計工作盡管逐漸擴大了范圍，豐富了內容，但對高校財務資料的真實和合法的**和**仍然是其工作的重點及核心。然而，隨著民辦高校規模的擴大、管理活動的豐富等變化，內部審計的職能也發生了改變，出現了為高校資金管理活動及重要資金項目決策提出建議和數據依據，加強資產審計以規避資金風險等新的服務職能，而工作的重點也逐漸轉移到高校內部**、經濟活動效益的提高和風險的規避等方面，為此，民辦高校應當緊跟形勢變化，適當調整內部審計工作人員的職權范圍，促進其各項職能的發揮，使得內部審計各項職能都能發揮作用，服務于高校的各項管理活動。

　　四、結束語

　　隨著教育體制**的推進以及國民經濟的發揮，我國民辦高校的發揮規模逐漸擴大，而內部審計的作用越來越彰顯。因此，民辦高校只有不斷的轉變管理理念，建立和完善內部審計工作機制，更新內部審計方法及技術，增強整體內部審計整體素質，才能保障高校各項管理活動的有效運轉，進而促進民辦高校辦學目標的實現。

　　參考文獻：

　　[1]王瑋.關于民辦高校內部審計**的原則及工作重點的研究[N].西南農業大學學報(社會科學版),2013,10:130-133

　　[2]金蕾.內部審計對現代高校管理的意義與職能作用[N].河南科技學院學報,2011,11:41-43

　　[3]王瑋.民辦高校內部審計**存在的問題及對策[N].西南農業大學學報(社會科學版),2012,09:225-227

　　[4]代蕾.管窺內部審計在民辦高校的實施狀況——缺陷分析與解決之道[J].***部審計,2014,01:24-26

　　[5]劉福清.民辦高校內部審計探討[J].財會通訊,2014,31:98-100

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展5）

——基建會計在工程核算中的作用論文實用一份

　　基建會計在工程核算中的作用論文 1

　　關鍵詞：工程會計;成本**;工程核算

　　長期以來，我國基建會計與企業會計、預算會計分離，單獨反映一個單位建設資金的來源與使用情況，在分析、考核基本建設投資概算、投資計劃執行情況、項目投資效益以及加強基本建設宏觀管理等方面發揮了極其重要的作用，但是隨著我國****市場經濟和公共財**系的建立與完善，這種**于企業會計與預算會計兩大體系之外的基本建設會計**已不適應新形勢的要求，將建設會計與企業會計和預算會計(具體說是行政事業會計)合并的呼聲日益高漲。***發布《企業基建業務有關會計處理辦法》標志著基建會計與企業會計的融合已基本解決，但在一些行政事業單位，基建會計與行政事業會計仍然相互**、分立核算的會計模式存在一系列的問題。

　　一、基建會計核算概念

　　基建項目，顧名思義就是指基礎設施建設項目。它是指在**的范圍內，興建的**工程按照**的總體設計或者是由若干個相互的，但有著內在聯系的工程項目的總和。同時工程完工后，可以有著**的行政管理，可以**使用和經營。而企業辦公樓基建項目則是以整個辦公環境出發，其項目的建設包括：辦公主樓，附帶的停車場以及道路建設等。基建會計是專業會計其中的一種，主要限制在基礎設施項目方面的會計工作。基建會計以貨幣為主要計量單位，一般采用會計的專業方法對建設單位的經濟活動及其運用進行確認、計量和報告的一種管理活動，它是基本建設經濟管理的重要組成部分。加強基建工程項目的會計核算是企事業單位資產管理的核心，可以真實的記錄和反映企業單位經濟關系的基礎，在基建工程項目的成本和費用中起著重要的作用。因此，要想提高基礎設施項目的最大經濟效益值，提高企事業或者投資者的經濟利益，就必須利用基建會計在工程核算中的作用，加強對基礎設施項目會計核算的管理和**工作，提高基礎設施項目的工作水平以及發展要求。

　　二、基建會計核算中的影響因素分析

　　目前，由于企業單位的辦公樓工程項目在建設過程中常常出現都是趕工期、趕進度等問題，這也就導致了有些建筑單位不按照法規行事，在功能設計缺失、對設計施工圖有較大的'改動，會計工程核算不嚴謹等問題。有時候還出現了為建筑隊伍的轉包、假借資質或無證施工等違法行為開了綠燈，導致部分投資成本持續提升。出現一些計劃外的支出以及超額支出等許多問題。這也就導致了基建會計在工程核算中的作用只是流于形式。由于企業單位辦公樓基建項目的建設主要投資在工程的主體上，大部分的工程材料在工地里進行，而企業單位的高層以及會計核算人員主要辦公地點是在本單位的寫字樓里。從而導致了相關企業并沒有對基建項目工程核算的規章**進行立項或者只是做出簡單的要求而沒有完善。目前，由于法律法規的不完整，在許多企業單位的基建項目上往往出現“***”的情況，這也就造成了**的真空，出現了**的情況。我國很多企業單位對于基建會計核算沒有相應的規章**，也沒有為會計核算設置相關的部門或者聘請相關會計事務所，這也就由于缺少必要的**而導致在各項資金審批上不夠嚴格;同時，由于沒有預先的核算，有些基建工程出現有問題才處理的現象，對于基建項目缺少精確的預判，最后產生了一系列的問題。從而可以看出，要想真正很好的發揮基建會計在工程核算中的作用還要進一步提高對**的**。基建會計作為一門重要的學問，對于從業人員有著很大的要求。不僅涉及到專業的會計知識，還會涉及大量的建筑工程技術，即使是掌握了大量的正常會計核算業務知識和在正常的業務中有著優秀的表現的會計人員可能也無法完全勝任。然而，我國有些企業單位在有的時候卻出現由非專業知識人員帶頭工作的狀況。因此，有必要提高專業人員的挑選以及培訓，提高基建會計在工程核算過程中的規范化。有些時候，企業為了省時省事，往往會把建設項目掛靠在建筑工程投資中，在建筑項目完成竣工結算后，沒有編制竣工財務決算，而是將其轉到固定資產科目中。還有就是預付款的問題，由于基建工程具有較大的不確定性，有時候對于預付款的考量只是流于形式，胡亂操作。

　　三、基建會計在工程核算中的作用分析

　　基建會計在企業單位辦公樓工程核算上，主要在三個時期上發揮著其檢查、**的作用，為企業單位辦公樓的合理合規建設保駕護航。

　　3.1工程項目前期的作用

　　在企業單位辦公樓的基建工程計劃初期，相關基建會計人員可以通過參與招投標工作，做到對工程開工前的管理和**工作。積極參加有關企業單位辦公樓基建項目前期的各種準備會議，了解實際招投標的過程、了解工程的特點、了解工期預算價格和承包方式等方面。做到在基建工程事物巨細的了解工作，從而利用本身掌握的專業知識，加上對此項工程的實際**研究，從會計財會角度上為企業提出合理建議。為企業的高層或者相關部門提供第一手的參考資料，做好參謀的本職工作。這樣不僅可以對工程的建設有著進一步的**工作，還可以提高企業單位的投資效益。

　　3.2工程項目施工中期的作用

　　由于企業單位公辦樓的基建項目有著自己的獨特性，在投資強度上工程實施的階段比其他階段都要高，這樣就要求到工程項目要有充裕的資金，不能因為資金供應不及時或者不足而導致工程停工，進而影響工程建設的進度。但是又不能占有過多的資金，導致利息支出過多或者影響企業單位在其他方面的資金投入，從而影響到整個企業單位的經濟效益。由此可見，為了減小融資難的問題，基建項目應該把利息和前期費用分攤到各個工程項目的成本核算上，這也就是基建會計在施工中期工程投資管理上所要發揮的作用。因此，基建會計人員在工程施工中應該做到以下幾點：建立和健全基建會計核算的規章**，做好日常算賬以及記賬的核算工作;要將反映、管理和**有效的結合起來，對日常開支要以計劃和合同為依據，對處于正常需要的超預算支出，一律要按照規章**進行補辦審批手續，對不符合規章**以及不利于工程項目經濟效益的開支要嚴格把關;做好基建工程**工作，對于**行為以及損壞企業單位的經濟效益的行為進行嚴格打擊。

　　3.3工程項目后期的作用

　　每一個基建項目在竣工后都有合理的決算，都是經過有關企業的審計部門進行審核批準后再通過會計人員進行結算。對于不符合基建工程在預算上的費用進行嚴格的核算，繼而發揮工程的**工作，對于已經使用的在建基建工程但未經過決算的要按照預算金額辦理交付使用手續，進而發揮工程的管理作用。還要提供必要的財會經濟活動數據，正確劃分出建設費用和其他費用，做到保證交付使用資產建設成本是真實完整的和準確無誤的，從而達到工程建設的要求，提高企業單位的執行效益。

　　四、基建工程會計**管理的對策

　　作為基建項目的財務會計人員，除了要掌握相關的會計**和管理規定，掌握國家相關的基建管理**和程序外，還需要掌握相關的基建工程知識，以及相關的招投標、合同、建筑等法律法規，從而為工作中的會計核算和**打下良好的基礎。基建項目應該經常**會計人員參加基建業務知識培訓，并**不同基建項目會計人員進行交流學習，將實際工作中遇到的問題和解決問題的方法進行經驗分享，保證基建項目會計人員具有較高的綜合知識，只有這樣才能保證基建項目投標核算的真實準確，對基建項目的投資進行有效地**。基建項目的會計人員應該嚴格遵守相應的工程支付審核程序，嚴格按照相關的合同及施工進度來進行付款，在支付工程進度款前，必須要具備施工合同、監理簽字的工程施工進度證明、相關**的審批單、施工單位的收款收據才能夠進行進度款的支付。此外，還應該注意對結算中收據、**開具的單位是否與合同單位一致進行嚴格的審核。另外，在對付款進行審核時，會計人員還應該對基建工程量的變更引起足夠的重視，因為工程量的變更會對原有合同的價款產生較大的影響。基建項目的會計**工作應該融入到工程的所有環節中去，讓會計人員參與到項目的實施以及變更環節中去，并對不同工程階段的驗收工作進行**，掌握相應的具體工程信息。保證會計人員對整個基建工程的全部過程進行掌握和**。只有這樣才能夠對基建項目的整個過程進行嚴格的會計核算和**，更加容易的找出其中存在的問題，并提出相應的解決方案和對策。建設任務按照批準的建設內容和設計全部完成后，要求**項目竣工驗收，移交完整的檔案資料，為確保建設項目新增資產價值的正確、全面反映投資者權益，對竣工后項目進行財務管理和**。移交資產投入生產交付使用交接表，雙方簽字蓋章，明確責任。會計人員沒有良好的職業道德素養，就不能有效抵界的**，部分會計人員極有可能制造會計假賬，提供的會計信息，給企業造成比較嚴重的經濟損失。因此要企業會計人員的培訓工作，加強對會計人員的職業道德教育，企業**也要以身作則。堅決執行財務紀律。企業員要體現自己的職業道德素養。

　　五、結束語

　　隨著時代的發展，社會生活的不斷進步，相關企業單位對于會計核算在企業辦公樓基建項目的要求越來越高。但由于相關因素的影響，使得基建會計在工程核算中的基本職能不能完全地發揮。因此，需要基建會計人員不斷的根據實際情況對工程核算提出新的要求，做出新的改變。在我國經濟發展中，基本建設為國民經濟和社會發展提供了物質和技術保證，對加速建立強大的****物質基礎，發展科學文化教育事業，提高人民群眾的物質文化生活水平，具有十分重要的意義。為了有計劃地進行基本建設，合理運用基本建設資金，提高基本建設的投資效益和管理水平，加強經濟核算，要充分利用會計這個管理工具，對基本建設計劃的執行過程所體現的資金和資金運動進行科學地、嚴格地核算和**。

　　參考文獻：

　　[1]劉曉玲.事業會計**核算存在的問題及應對措施[J].科技創業月刊，2014

　　[2]于曉麗，于麗麗.基建會計與行政事業單位會計合并的探討[J].財經界，2015

林業種植在環境改善中的作用論文實用1份（擴展6）

——簡化記憶在物理教學中的作用論文實用一篇

　　簡化記憶在物理教學中的作用論文 1

　　關鍵詞：物理知識；學習興趣；思維能力；抽象思維

　　作者簡介：唐順宇，男，本科**，中教一級，多年擔任初中物理教育教學工作，教學成果優異，輔導多名學生在全國中學生應用物理知識競賽中獲獎。

　　作為物理教師，都知道初中階段的教育對象是未經選拔的全部小學生，學生之間對基礎知識的掌握差異很大。物理學科是集語文基礎、數學基礎、物理知識和實踐知識于一體的一門綜合性學科。初中生由于受到年齡、思維能力、社會經歷、知識積累等諸多因素的制約，還不具備綜合思維、抽象思維的能力。因此，從物理教材的安排上來看，初中物理定性討論的內容占用相當大的比例，而定量討論的內容比例較小。其目的是使學生經過二年初中階段的學習，對物理知識有一個初步的了解。從知識結構上來看，為了全面提高學生的素質，加強學生觀察、思考、綜合的能力，增強了實驗內容，力求使學生做到從感性認識到理性認識的飛躍，使理論與實際有機地結合為一體，有利于學生對理論知識的理解和掌握，使學生在學習過程中較輕松地利用學過的理論知識去解決一些實際問題。

　　物理知識學習的關鍵在于理論與實際的結合。用所學的知識去解決實際生活中所遇到的問題首先就要對物理概念有一個較深刻的理解，并且有較牢固的記憶。而人腦對知識的記憶過程是一個反復、反復、再反復的過程，如果沒有一個恰當的記憶方法，做不到對知識的理解記憶，就會出現死記硬背的現象，形成一種不科學的學習方法，長此下去，將會對物理知識失去興趣。另外，物理概念、定理、法則等，如果不將它們與實際聯系起來，不賦予它們“血”與“肉”，單從字面上去理解、去記憶，只能是枯燥無味的文字條款，靠死記硬背，其反復記憶的次數將會成倍的增加，而且遺忘得也快。這無形中增加了學生的學習負擔，打擊了學生的學習積極性。如何才能使學生在學習物理知識的過程中，較輕松且較牢固地記住所學的知識，并且在實際應用中又能做到靈活應用，是廣大教師長期以來一直探討的問題。在初中階段的教學工作中普遍遇到的另一個難題，就是對有些物理概念，想給學生解釋清楚，但由于受教材、大綱的制約又無法真正給學生講清楚。好像我們在一種朦朧的境界中給學生傳授知識，既要保證傳授知識的正確性，又不能超出教學大綱的要求范圍，給學生講解的很透徹。而對學生來說，所能達到的水準也只能是學過這個概念，記住這個概念，爭取會用這個概念去解決一些問題。而對這樣并不十分理解的物理概念只能依靠死記硬背的方法來實現。

　　在日常生活中，我們會發現一些現象，人們記憶較深刻的，不容易遺忘的一些事情、一些知識甚至一句話，都有這樣的特點，即事物的特殊性和文字的趣味性。根據人腦記憶的這一特點，筆者在教學中總結出一些簡單有效的記憶方法，盡管從科學性上考慮并不十分嚴謹，但對學生的學習、記憶、應用以及學習興趣的提高都有一定的好處。

　　一、光的反射定律的記憶

　　光的反射定律是光學部分的一個重要定律。通過對光的反射定律的學習，達到學生能運用它解決一些實際問題的目的。光的反射定律是說：光在同一介質中傳播，并且在兩種介質的界面上發生反射，改變了原來的傳播方向的情況。其表述為：反射光線和入射光線、法線在同一平面上。反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。

　　從定律的文字表述上來看，因果關系的運用很嚴密。反射光線、反射角為結果，是因變量；入射光線、入射角是自變量。但是在實際運用反射定律作圖時，其嚴密性就不一定顯得十分重要，這是因為對于光路來說是可逆的。也就是說，光線沿入射光路方向入射，將沿反射光路方向反射。反之，如果沿反射光路方向入射，那么將沿入射光路方向反射。所以，筆者認為讓學生在充分理解、記憶光的反射定律的基礎上，做出結論，作為對光的反射定律的內容的一種補充記憶：

　　三線一面，

　　二線兩邊，

　　角度相等，

　　隨著改變。

　　二、光的折射定律的記憶

　　光的折射是說光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向在兩種界面一般會發生改變的一種現象。在初中物理的光學部分，只是定性討論折射光線的大致走向，而學生所學到的光的折射也僅僅從實驗過程中得到的一種較粗糙的規律。教材中對光的折射規律是這樣描述的：光從空氣斜射入水和其他介質中時，折射光線與入射光線分居于法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。

　　在講解、演示光的折射規律時，限定條件光是由空氣中斜射向水或其它介質中是必要的，這樣做有助于學生對知識的理解。但隨著學生掌握的知識不斷豐富，作為學生需要理解、記憶的.內容，這一限定條件顯得有點多余，而且還會限定學生的思維。 前面學過光在不同介質中傳播速度不同，光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的速度，光在水中的傳播速度為3/4光在真空中的速度，光在玻璃中的速度為2/3光在真空中的速度。利用光路的可逆性可知，無論光從哪種介質中入射，在哪種介質中折射，其角度的判定是：光在哪種介質的傳播速度大，在這種介質中的光線與法線的夾角就大，而且入射角、折射角的相對大小與光在這兩種介質的相對傳播速度大小相對應，它們可以是水與空氣，也可能是水與玻璃。這樣就可以把學生的思維空間拓展**。在教學過程中，先讓學生根據教材學習體會光的折射規律，使他們在腦海中形成一個初步的概念后，進行章節總結時，做出一種適合記憶的表述：

　　三線一面，哪塊哪大，

　　二線兩邊，不要搞差，

　　角度相等，垂直入射，

　　隨著改變。方向不變。

　　“哪塊哪大”是指光在哪種介質中的傳播速度大，在這種介質中光線與法線的夾角就大。

　　三、有關熱現象的記憶

　　在熱現象有關知識的教學過程中，常常會出現這樣一些問題：學生對物態變化、吸熱或放熱的記憶都非常清楚，但遇到具體的問題，就會感到束手無策、錯誤百出。其主要原因是：不知道物質在發生物態變化時，是由什么物態變化為什么物態，這是由于學生受理解問題、認知問題、抽象地思考問題的能力所制約。在教學工作中，筆者采用了一種直觀的、不太規范的教學思路，達到了較好的教學效果，這種記憶方法有利于學生對物態的區分，使學生在解決實際問題時得到較好的應用。如：

　　由“無”變硬是凝華，

　　看不見的是氣態，由硬變“無”是升華

　　能看見的是固液，由流變硬是融化，

　　有硬度的是固體，由硬變流是熔化，

　　能流動的是液態。由流變“無”是汽化，

　　由“無”變流是液化。

　　注：“無”并非在本質的無，而僅為人們看不見，直觀上的“無”。

　　簡化記憶法是學生在學習知識過程中常用的一種方法，如果是肯動腦筋的學生，他們會通過自己的理解、思維，總結出適合自己的學習方法。在以前的教學過程中，有的學生在學習天平的調節平衡時，就總結出“天平放平，游碼放零，調節螺母，指針回零”的順口溜。在學習導線切割磁感線產生感生電流和通電導線在磁場中受力的知識時，要判斷電流的方向或通電導線在磁場中受力的方向，就總結出“一個變了‘它’就變，兩個變了‘它’不變”的判斷要領，這些要領看起來有些顯得粗糙，不合規范，但在這樣一個不能講得太深，學生無法理解太透的特殊學習階段，可以使一個比較復雜的問題變得十分簡單。與此同時，也給我們教師指出了一種教學思路，我們如何才能使一門高深的學科變得大眾化，變成一門通俗易懂的學問，變成一門每位學生都能掌握并能熟練運用的學問。只有這樣，才能真正調動學生的學習積極性，才能真正激發起學生學習物理的興趣。

　　參考文獻：

　　[1]畢曉哲.淺談物理知識記憶及教學策略[J].物理教學探討，2009(11).