五年級敘事作文：踢足球 1

五年級敘事作文：踢足球

　　一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的`足球場上，它盡情地“奔跑”著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。

　　我們一組3人，他們一組4人。分配好后，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。

　　倪力卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去?！昂?”球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊!這次進球靠的是運氣，后來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們后來連連得分。后來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。

五年級敘事作文：踢足球合集一篇擴展閱讀

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展1）

——踢足球五年級敘事作文（精選1篇）

　　踢足球五年級敘事作文 1

踢足球五年級敘事作文

　　一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的臉龐，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的`足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地奔跑著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。

　　我們一組3人，他們一組4人。分配好后，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。

　　我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。好!球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊!這次進球靠的是運氣，后來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。

　　踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們后來連連得分。后來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展2）

——踢足球優秀敘事作文匯總一篇

　　踢足球優秀敘事作文 1

　　今天下午，我們來到市體育館踢足球。以后，我們足球隊員不光一三五在足球館訓練，周六再加一場市體育館的訓練。

　　我們來到體育館的足球場，這里已經來了許多足球隊員。教育先讓我們熱了身，加入了訓練隊伍。訓練了一會，接下來，我們和市體育館球隊的隊員開始踢比賽。

　　真是不比不知道，一比才知道對手是多么厲害！他們配合得非常好，如果兩個人擠到了一塊，他們會馬上分散；如果我們沖到了禁區，門將會拼命地完好球門。同時，他們射門的時候常打地滾球，速度也像蛟龍出海，使得我們的后衛和門將防不勝防。

　　他們還有一個共同的特點，遇到防守隊員的時候能夠沉著冷靜，他們從不慌張，大膽過人。而且，他們在帶球、運球和傳球的時候，他們總是差抬著頭，時刻觀察著隊友的位置，將球準確無誤地傳給隊友。

　　從這次比賽中，我們看到了自己的`不足，也看到了整個球隊的不足不處。我懂得了遇事情不能驚慌，在運球和傳球的時候，一定要抬起頭尋找自己的隊友，看準隊友的位置再傳一塌糊涂。假如發門球時，門將將球拋給了我，恰好，前方****，不能貿然傳球，應該大膽地往前運，直到敵人來搶球的時候再找準位置傳給隊友。

　　今天，雖然我們敗給了他們，但我也很榮幸，成為了這些隊員的隊友，我一定要從他們身上汲取力量，取長補短，相得益彰！

　　【第2篇】

　　星期五下午放學，我和幾個同學相約在學校踢足球，下午上課心不在焉，坐立不安，心情非常激動，盼望早點下課。

　　放學的鈴聲終于想起，我和相約的同學背起書包，風馳電掣般向操場跑去。到了學校足球場，看見球場上到處都是踢足球的同學，我們好不容易找到了一塊可以踢足球的空地。我們找了另外幾個比我們低一年級同學踢，我想我們會輕松戰勝他們。我們各自找了兩個垃圾桶當“球門”，各自分工后比賽開始了。對方傳球非常準，帶球速度也很快，很快就來到了我方門前，讓我方隊員手忙腳亂，但由于射門精準度不夠，每次都無功而返。我方傳球準確性不夠，個人盤帶技術有限，球打到對方門前機會不多。正當我們踢得異常激烈的時候，校**發現我們沒有在足球場上踢，怕我們受傷，就讓我們不要再踢了，有機會在足球場地踢。

　　我們非常掃興，感覺都沒有踢過癮，大家商量了一下，決定把“戰場”轉移到人民廣場去。很快我們在人民廣場找到了一塊“足球場”，分別用兩個書包充當各自“球門”，比賽再次拉開了帷幕。這一次我充當我方守門員，經過很長時間的拉鋸戰，離我們約定的結束時間快要到了，突然對方前鋒帶球快速殺了過來，我蓄勢待發，目不轉睛的看著球和他的動作，想著他可能射門的角度和方向，說時遲，那時快，“嘭”，球已經飛過來了，我伸出胳膊和腿，盡最大努力想把球撲出去，但還是晚了一步，球進了。對方歡呼雀躍，高興極了，我方隊員非常失落。比賽很快結束了，我方0:1告負。

　　通過這一次踢球，讓我意識到不能只看別人的外表就認為別人不行，我們要吸取別人的優點，取長補短，虛心學習，不斷磨練自己，才能不斷取得進步，最后戰勝對手。

　　【第3篇】

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹谶@么美麗的春天里，怎能不去戶外運動運動，享受這美好的春光呢？于是，前幾天，我和五個小伙伴去學校的操場踢了次足球。 剛開始，我們圍成了一個六邊形互相傳球，熱了一下身。藍天白云，綠樹紅花，我們能在廣闊的綠茵場上盡情游戲，真是開心極了！

　　熱完身，正式的足球賽也就開始了。我們六人分成兩隊，我和王誠、鄭蘇嫻一隊，陳昱辰和另外兩人一隊。隨著哨聲的響起，我和陳昱辰同時向場**的足球發起了進攻。我憑借過人的速度輕松地搶到了球，便帶著球跑到了對方的球門前。面對比我高出一個頭的守門員，我毫不懼怕，一腳飛起，只見球像離弦的箭一樣，在空中畫出了一條優美的弧線，“球進啦！”我歡呼起來。輪到對方發球了，陳昱辰帶球來到了我面前，我正想去搶球，結果他一個高球把球踢到了我背后。他正想射門，誰知王誠趁他不注意，靈活地把球搶斷，并一腳把球踢進了對方的球門。王誠真厲害！就這樣，我們你來我往，激烈拼搏，在綠茵場上盡情揮灑著我們的汗水。最后，我們隊以4:2的成績取得了勝利。

　　春天是個美好的季節，讓我們在生機勃勃的大自然中盡情享受吧！

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展3）

——踢足球的敘事作文(精選一篇)

　　踢足球的敘事作文 1

　　我和寥景釗、黃啟迪是一隊。朱韋達、李維義、葉榛一隊。我們選定了一名球員為隊長。

　　球賽開始了，球由我們發，我站在中場小聲地對隊長說：“你傳球給我以后直往對方球門沖去，我大腳傳給你，你直接抽射吧。”隊長說：“這個作戰策略不錯，好吧。”，隊長把球傳給我以后，只見隊長狂奔到對方球門前，可是還沒有跑到指定位置，對方球員早已沖到我面前，準備搶掉我腳下的球，弄的我措手不及，只見對方球員腳一鉤，就把球給搶走了，我們臉色頓時從燦爛的花朵變成了快枯萎的花朵。快回防，“不好！才過了一會兒，對方球員就已經攻入‘軍心’！”對方球員進球了，現在的比分是1比O，隊長說：“大家不要灰心，還有機會！”最后，我們采取了死攻方法。可是很不管用，而且還讓對方球員進了一球，在逼迫無奈的.情況下，我們只得用死守方法了，我們的死守方法就是能踢出界就踢出界，拖延時間。時間到了，我們輸了。

　　最后我們都和對方隊員握握手，我對對方守門員說：“你真不賴呀！不愧是天才守門員。”守門員說：“彼此，彼此啦?！闭f著我們高興的回家了。

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展4）

——小學生敘事作文：踢足球范文五份

　　小學生敘事作文：踢足球 1

　　昨天，是足球課的最后一節課，張老師讓我們踢比賽，我們都很異常的興奮。

　　陳家豪和張天翼分別是足球隊隊長、副隊長，他們倆去拿球和標志物，等球和標志物來了，我們便開始分組，到最后我、尚奧利、鄧楚涵、蘇子涵、馬旭杰、王思昂一組，陳家豪、張天翼、朱世 龍、范春雷、郭治平、郝澤正為一組。我們定好守門員、前鋒、中鋒、后衛，便開始踢了。

　　等球開出去以后，我方隊員你爭我搶，個個英勇無比，可他方卻用戰術，殺到我方禁地，只見王思昂一個“戰車鏟球”把球鏟到了蘇子涵的腳下，蘇子涵一腳，穿給了鄧楚涵，鄧楚涵帶這足球向 前沖，不料，張天翼以百米沖刺的速度跑了回來，馬旭杰見了，前去協助鄧楚涵，半路殺出個朱世龍，他獨擋一面，一個大腳，被我們的蘇子涵給截住了，真是有驚無險，蘇子涵帶球，我緊跟其后，忽 然，蘇子涵來了個“龍騰射門”被對方的張天翼擋住，張天翼一個大腳，傳給了陳家豪，只見陳家豪來了個“碧海萬箭 魂穿心”一腳開了過去，“咚！球進了?！辈賵錾弦魂嚉g呼！“丁零零”下課了， 我們回到了教室。

　　小學生敘事作文：踢足球 2

　　星期二，我和邵海洪，于童心，楊峻到體育場踢足球。我和于童心一組，叫“狂風隊”；楊峻和邵海洪一組叫“臺風隊”，狂風隊于童心守門，臺風隊楊峻守門，

　　比賽開始，狂風隊先過球，臺風隊一個漂亮的鏟球把球奪了回去，狂風隊也突然來一個飛鏟把球鏟了回來，接著帶球向球門跑去，狂風隊另一個隊員接過球用力一踢，球進了。“好！”狂風隊高興地呼 喊起來：“球進了，球進了！” 1；0狂風隊最先得分。臺風隊氣沖沖地說：“有什么可興奮的！”

　　于童心對邵海洪瞪了瞪眼似乎在說：你們一個都沒進，氣得什么？我想于童心你別高興太早了，說不定我們會敗給給他們呢。

　　第二場比賽開始，臺風隊帶球過人，狂風隊一個飛鏟沒鏟到。臺風隊一射，射出了美麗的弧線球，球進了。1：1平。

　　最后一場花落誰家呢？開始，狂風隊帶球過人射了出去?？耧L隊一個漂亮的鏟球向球門跑去。“射門！射門！”狂風隊高喊，只見臺風隊守門員楊峻騰地跳起，一把沒抓住飛來的足球，“撲通”一聲摔 在地上，球進了?！拔覀儎倮?！”狂風隊再次高喊起來。

　　下午四點多了，我們都要回家了。我和小伙伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。

　　小學生敘事作文：踢足球 3

　　暑假的每天晚上，只要不下雨，小區里的小伙伴們就不約而同地聚在一起踢足球。

　　一般情況下我們分成兩隊，我們是小孩隊，對方是一個大人盧叔叔。比賽開始了，大人先發球，我們人多，不一會兒就搶到了球，我們散開成三角的陣勢，盧叔叔過來了我們就積極的傳球、配合，很快我們就攻進了一球，小伙伴們歡呼雀躍，踢起來更帶勁了。

　　我們球性不是很好，大家都老是看到球就出腳踢，經常把球踢出界。盧叔叔帶球左沖右突，一下子過了四、五個防守隊員，我急出了一頭冷汗，趕緊跑到球門前**，盧叔叔的射門被我擋住，我只好一腳大力開球把球踢出界外。偶爾我們也會做出一定的配合，更多的時候都是亂踢。

　　我們雖然人多勢眾，但技不如人，經常還是我們輸，但踢足球給我們帶來了無窮的快樂！

　　小學生敘事作文：踢足球 4

　　頂著初冬早晨一貫的嚴寒，身批著剛搞到手的“戰袍”，于**六點來到操場，只為和高一級的學長一比高下。

　　已經好幾年沒觸球了，現在倍感生疏。高中時為了迎接命運的考驗，在老師的耳提面命下被迫從命放棄最愛。而在外流浪的時光又怎能提起自己的踢球興趣呢？現在一切不可能都化為虛有，終于能夠 又有機會收拾“舊山河”了，精神頭也隨之而來，滿場飛奔都沒覺得累。滿頭大汗怎一個“爽”字了得！

　　忽然有所悟。再熟悉的東西如果長時間不去接觸就會慢慢變的生疏。朋友之間也是如此！環境往往會改變一個人的品性，地處不同的環境人的`思維往往會改變。所以，我們完全有必要與我們熟悉的老 朋友常聯系，不要認為關系靠就能持續到永久，也許有一天再見面時會彼此無話，到那時豈不十分尷尬！有句老話說的好，結識新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友，無論是新的還是老的！

　　說來說去還是說跑題了。看來還的繼續回去踢球呀······！

　　小學生敘事作文：踢足球 5

　　剛踢完球回來，沖了個涼，肚子現在有點餓了。這時才想起今天一天才喝了兩杯粥，真是佩服自己，為國家節約糧食的工作做的真是到位。

　　下午踢球的時候邊上剛好是女生在上體育課，邊上站一群的女生中場休息時大家就來樂了，故意坐到她們面前有的“不法分之”還直盯盯的看著花花朵朵的連眼睛都不眨，還高聲的討論哪個是隊花。其中不 乏有已經有家事的人了。盯上一個還張羅著叫個大膽的去問問名字，哎現在的年輕人也就這愛好，真拿他們沒辦法。

　　今天我的角色是后衛，自己的一腳解球不當失誤讓他們進了一球自己受到指責不說心理還覺的怪對不起大家的，因為我們這次是場帶有那么點懲罰措施的比賽，一班和二班踢各七個人，輸了的隊負責請 喝可樂，還后帶著壓力后將功補過了，最后還是我們隊以5比4贏了他們二班。

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展5）

——五年級踢足球作文（精選1篇）

　　五年級踢足球作文 1

　　叮叮叮。傍晚時，校園里傳出一陣鈴聲，過了一會兒，從學校里跑出了一群蹦蹦跳跳的小學生，他們拿著足球，猶如快馬一樣跑向了一塊空地，正準備足球比賽呢！

　　他們用書包和帽子做成了簡易的球門。一個個子高高的小伙子，正在沉穩地守門，他膚色微黑，身穿黑色衣服，一條灰褲子，右腿上還用紗布包著，好像曾經受過傷似的，還有閃閃發光的金色頭發，又黑又能圓的大眼睛，高高的鼻子。 只聽見一聲哨響，足球就“嗖”地飛了出去，這個足球場上一時熱鬧了起來?！翱?，快傳球！”“快沖鋒！”“哎，接球?！苯鹕^發的守門員小男孩半蹲著，身子微微向前傾，雙腿叉著，目光閃閃，全神貫注地望著前方，死死地盯著前面的足球，嚴陣以待，好像隨時可以撲上去抱住球。

　　場上氣氛越來越濃，越來越緊張，在旁邊做游戲的小朋友們 也被吸引過來觀看這場緊張的足球比賽，一個小男孩正在摟著弟弟觀看球賽，他坐在一條橫放的木頭上，向前傾斜著身子觀看比賽，觀眾們正大聲吶喊加油，想方設法地為自己喜歡的運動員加油。連正要去散步的一個大個子叔叔也停下步伐，來到球場上，觀看比賽，看到激動處，當起了教練員，指手畫腳地教著小球員們“7號，射門！”“1號，快防好6號?！薄?號，大腳！”有了教練的幫助，足球比賽更激烈了。 守門員后面還站著一個身穿紅衣服的男孩，他挺著胸，背著手，兩腳穩穩地的站在地上，那一定是替補守門員吧。嘴里還念著什么，好像在說：“如果讓我上場，我會像一面城墻一樣把球門守得密不透風，一個球都不會進，不管遇到多么強大的對手，我都不會退縮！”五年級作文踢足球

　　“快！快傳球！他們正邁著大步向我們跑來，一定是要進攻了?！薄拔襾頉_鋒?！薄拔襾碇ァ！薄翱?，防住敵人！”敵人沖破了一個又一個的防線，球一會滾了過去，一會兒又飛速地飛向那邊，讓觀眾們看得眼花繚亂，看不出足球的線路，哎呀，小隊員沖過來了，要射門了，唉，是傳球，原來是假動作，幸好守門員沒被騙到，射門啦！只見守門員兩眼緊盯住足球，兩腳迅速地蹬了一下地，向前一撲，穩穩地抱住了球，在地上打了一個滾，然后馬上***把球傳了出去，拍拍屁股，回到球門前，嚴陣以待，把守球門。場上的觀眾都被這個小男孩撲球的動作驚呆了，熱烈的掌聲隨之響起。

　　足球比賽越來越精彩，還時不時傳來一陣笑聲。慢慢的，太陽落山了，比賽以1比1結束，他們個個的臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　足球比賽

　　“放學了！放學了！”孩子們高興地喊著，向一片空地跑去，他們將書包和課本放在兩邊，當做球門，一場足球比賽就要開始了，吸引來了很多觀眾。

　　看！這個金發小男孩好像是守門員，他戴著一雙黑手套，正全神貫注地防守，臉因為緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他絲毫也不在乎，真是一個合格的守門員。小男孩的后面站著一個身穿紅色衣服的男孩子，他挺著大肚子，好像是候補的，我真希望他也能上場，好好的一展身手，撲住幾個球。觀眾席上有一位戴著紅帽子的小女孩，她把脖子伸地長長的。

　　不知誰家的小孩子帶來了一只可愛的小白狗，不過它可對球賽沒什么興趣，它只對主人哄它玩的小皮球感興趣?，F在，它正在地上閉目養神呢。

　　最對這場球賽感興趣的就要數大個子叔叔了，他面帶笑容，看得津津有味，孩子們踢得太精彩了，也許使大個子叔叔想起了童年踢足球的樂趣。

　　最后面的那個女孩來遲了，只好站在邊上，心里默默地說，要是來早點就好了，不過她也不是太在意，因為她現在要專心地看這場精彩的球賽。

　　這場足球比賽使大個子叔叔回憶起了童年的美好生活，使足球隊員們異常興奮，使觀眾們異常激動，這真是一場有意義的比賽！五年級作文踢足球

　　小小足球賽

　　“射門！快點！”，“加油！”“耶！”，是哪個地方這么熱鬧？原來是一群八九歲的小孩在這片空地上賽足球賽啊！

　　只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉著陣勢賽足球呢。在一旁玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場景吸引過來了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正準備好好欣賞一下這場精彩的足球賽。

　　只見那個守門員一動不動的盯著那個黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在意。守門員后面的那個球員好像是替補的守門員，他一心想讓自己早點上場，好撲入幾個險球。

　　這時，石凳上已經坐滿了觀看球賽的人。一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩由于個子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉睛。一只可愛的小白狗也跟著他的主人來到了現場，只要看見一個球進了，就圍著主人又蹦又跳，好像也在為球員們加油喝彩。有個小男孩看得最認真，而且還時不時地拍手喊“好球” 、“好球”！

　　賽場上，球賽正進行到了**，球員們你來我往，互不相讓。這時，一個紅隊球員想把球傳給他的另一個球友，就在球飛速滾動的時候，一個藍隊隊員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進球門，“耶！中了！”隊員們頓時歡呼雀躍。

　　再看坐在石凳上的那個大個子叔叔突然低下頭沉思起來，不知道他是不是想起了自己童年時賽足球的趣事。五年級作文踢足球

　　小小足球賽

　　放學以后，孩子們又來到這片草地來踢足球。他們分成兩隊，把書包堆在一起當球門。

　　路旁的小孩都被吸引了過來，連高大的叔叔也過來看球賽。

　　那一個留著平頭的守門員，聚精會神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長袖衣服和短牛仔褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門員后面站著一個腆著肚子的小男孩。他是誰呢?他是個替補隊員。他多希望能快一點上場，可以大顯身手。五年級作文踢足球

　　守門員和觀眾都望著遠處，可能那時候正在發球。第一個戴著紅領巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來觀看。他后面的男孩則使勁伸長了脖子。帶蝴蝶結的小女孩干脆***了。抱著洋娃娃的`小姑娘對球賽似乎沒有太大興趣。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張。也不知道是誰家的漂亮白狗跟著主人來到了球場上，它對球賽毫無興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的呼呼大睡起來。

　　摟著小弟弟的男孩可能來遲了，他只好坐在石椅的最邊上。

　　對這場球賽最感興趣的也許是那個大個子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時候的足球賽。

　　足球賽越踢越激烈，到底誰勝誰負，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經有答案了??

　　精彩的足球賽

　　一個陽光明媚的下午，一群男孩子們來到這片空地踢足球。他們把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。

　　激烈的球賽開始了。那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著***運動服，挺著肚子，有些不服氣。

　　過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢?，F在**所事事地在草地上打呼嚕。

　　你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的鎖住黃隊，坐在那里一動不動，緊張得心好象要從胸口跳出來，生怕黃隊輸了。一個和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，是一位頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒。只見她索性***，雙手叉腰，眉頭緊皺，好像對自己**的球隊表現不是百分百的滿意。 另一位戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望著。 一位抱著洋娃娃的女孩，則一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟***哪隊腳下。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，他好象想起了自己的童年，不禁心潮澎湃??

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展6）

——寫踢足球的敘事作文(一)份

　　寫踢足球的敘事作文 1

　　當你站在碩大的綠茵場上，積極的跑動，跟隨著足球進行一波波進攻和防守，**心跳的沖刺時，是多么的歡快。這是我們一直夢想著的。雖然不可能實現的.，但我們在體育場上，依然能夠頑強的拼搏。

　　體育課上，我們近來表現優秀，老師給了我們些**活動的時間。剛好借到了足球，一場足尖上的爭鋒拉開了序幕。

　　一共八個人參賽，雖不及足球比賽那么多，但對于我們可是樂開了。足球不僅僅依靠球員的身體各項機能，更考驗我們的技巧與靈活。

　　在中場發球，兩個門框的間距很短，踢得當然沒有綠茵場那么放開，不能長傳，不能抽射，但我們平時玩足球的機會是少之又少?，F在也不講究了，小小的足球，有如此大的魅力，使我們去追逐它。

　　發球了！足球被高高拋起，所有人都下意識的抬起頭。此時，正值午后，陽光在高空中閃爍，我們一時睜不開眼。待我反應過來時，球已經被搶了。我們隊員開始防御了，守門員也整裝待發，將身體低下，隨時準備進行撲救。

　　球離我隊的門框近了，越來越近了，我們的心都懸了起來！

　　卞瑞鑫急了，他立刻大喊起來，把我們集中到一起，兩個從后面包抄，一個在正前方攔截?！皵橙恕敝活欀岱狼懊?，被后面的宋祥文一個轉身，球螺旋了一下，失去了**，飛速向遠處移動。

　　我們飛奔過去，終于奪回了球。立即進攻，我隊重新**起來，兩個人護球，我得到了球，一個精準的傳球給了卞瑞鑫。好機會，對面門框只有一位守門員，形成了“單刀”局勢。他離球門越來越近，一個假動作晃過守門員，便是一記飛速的進球！

　　“球進了，領先了！”我隊齊呼道。但是，對方也不是那么容易被擊敗的。他們立刻調遣了人員，進行專注的反擊。在這千鈞一發的緊張時刻，宋祥文竟然控球失誤，足球瞬間高速向前移動，我們一群人全速奔跑向前，大家的眼光中盡是追求足球。突然，也不知是誰被?A了一下，我們一群人全都跌了下去。也顧不得疼了，在外面的人迅速的爬起來，飛躍而去。守門員也過去了！看來這是一場速度的對決之戰！

　　視線中的事物有些朦朧，耳畔是有風兒呼嘯的聲音，仿佛F4極限速度賽一樣，在人群中左閃右避，腦海中的信念就是搶到那決定球隊命運的球。

　　幾乎是同時，就在對方守門員已經碰到球的那一刻，被我隊一名球員給鏟了過去，球出了邊界。雖然造成了犯規，但是化解了危機，對我隊而言這是唯一的辦法了……

　　我們在這么一片場地上不停的奔跑，無限的追逐。那顆滾動的足球，勾勒出我們美好的回憶。兩個門框，是我們終日的幻想。綠茵場上，沒有放棄，只有永不停息的奔放與追逐！

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展7）

——壁虎五年級敘事作文合集一篇

　　壁虎五年級敘事作文 1

壁虎五年級敘事作文

　　昨天,在信息課上,班里的一位同學把她從家里抓來的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發現且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。

　　說完，她就把它交給了我。在她交給我時，我感覺小壁虎很燙，別看它是個小不點，能量可不小。與此同時，我腦子里就跳出了無數個問號：壁虎吃什么的？會被馴服嗎？它會有毒嗎？要咬人嗎？

　　到了中午我就奔向媽**辦公室，這一切問題我都要在媽**電腦上查個一清二楚，查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲，壁虎會咬人，但沒毒。放學回家時，我迫不及待地去下鄉給壁虎進食。到了鄉下，我首先發現了只蜘蛛，就把它當作壁虎的`第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進了一個，可它就是不吃，也許是它飽了。

　　接著就不停地逗它，一會兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會兒把瓶倒過來，要它吸住。過了一會兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望**吧。

　　所以，我決定讓它回歸自然。

五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展8）

——如何學會踢足球合集一篇

　　如何學會踢足球 1

　　身體素質良好

　　踢足球是一項體力運動，需要的身體素質也可想而知，練習身體素質的方法很簡單，就是通過運動來鍛煉，每天堅持跑步或者踢球來鍛煉自己的身體。

　　鍛煉球感

　　任何球類運動，球感都非常重要。就足球而言，我們可以通過墊球來鍛煉一下自己的球感，墊的越多說明你的球感越棒

　　運球

　　所謂帶球就是用自己的雙腳來**球的'滾動，帶著球走直線或者轉彎，保證球始終在自己的腳下，練習方法很簡單，每天帶球跑一段距離，并且帶球通過障礙物。這樣可以加劇你的身體協調性。

　　傳球

　　傳球的好壞可以說直接關系到比賽的勝負，所以學會傳球很重要?？梢?個人站開，保持一定距離，然后2人互相傳球，距離可以隨著傳球的準度而加大?？梢試L試一下各類的傳球，例如頭球、低平球、吊球傳等等。

　　射門

　　練習射門的方法很簡單，就是一個人做守門員，一個人射門，射門距離可以從近到遠，每個角度的射門都要練習，不同角度，不同距離的射門都要依次練習。自己一個人也可以找兩個障礙物做球門，門的距離大概是一米左右，距離為20碼開始射門練習，鍛煉準確性。

　　實踐

　　實踐永遠是進步最快的方法，想要踢好一定要找比自己厲害的人一起踢，這樣才能更快的把自己苦練的成果真正施展出來。

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五年級敘事作文：踢足球合集一篇（擴展9）

——踢足球小學敘事作文（精選1篇）

　　踢足球小學敘事作文 1

　　周末，小亮約**到他家門口的公園踢足球。他們笑哇，跳哇，是那么開心!但快樂的時光卻持續不了多久，因為小亮不小心把球踢到一位老奶奶家的陽臺上，碰著了放在那里的花盆，于是花盆和球便像流星一樣向下降。老奶奶聽到響聲，急忙走到陽臺上，看見花盆掉下去了，她的嘴巴立刻變成了O形。小亮和**聽到花盆砸碎的聲音，連忙跑過去，看見粉碎的花盆和完好無損的足球，他們抱起足球像小雞一樣飛快地跑回家。

　　當天晚上，他們怎么也睡不著覺，怕老奶奶知道這是他們干的'。小亮忙打電話對**說：“**，要不我們給老奶奶買盆漂亮的花盆吧?！?*忙點頭答應。

　　第二天一早，他們就到集市上買了漂亮的花盆，把他端到老奶奶家門口送給老奶奶。老奶奶摸了摸小亮的頭說：“知錯就改，還是好孩子。”他們就手拉手，邁著輕快地步子回家了。