五.一活動方案 1
一、活動主題：
歡慶五、一百日迎奧運(yùn)！
二、活動目的：
通過此次活動，為園區(qū)各企業(yè)員工創(chuàng)造良好的溝通交流平臺，充分營造健康向上、文明、活躍園區(qū)；促進(jìn)園區(qū)文化開展，完善良好的園區(qū)文化，提升我司對外的整體社會形象。
三、活動時間：
20xx年5月1日下午14：00至22：30分
四、活動地點：
利金城科技工業(yè)園辦公宿舍樓首層、籃球場
五、活動定位：
輕松活潑，雅致親切，既體現(xiàn)奧運(yùn)精神，又營造濃濃的五、一勞動者節(jié)日氣息，同時又不過于奢華。
六、場景設(shè)置：
1、場地安排：
辦公宿舍樓首層場地與籃球場根據(jù)開展節(jié)目的要求用警戒帶分成若干區(qū)域，以便同時開展各類節(jié)目，四周綠化帶插上彩旗等飾物，營造五、一節(jié)日氛圍，體現(xiàn)奧運(yùn)精神。
2、配套設(shè)施考慮：
在辦公宿舍樓舞場周圍及相鄰廣場布置若干坐椅、臺桌等設(shè)施，供參與節(jié)目及觀眾人員休憩之用，從而會集人氣。
相邀二至三個經(jīng)營飲品類、零食類、小吃類檔位在辦公宿舍樓外場指定位置臨時設(shè)點，配套經(jīng)營，并做好衛(wèi)生管理。臨時檔可考慮不需電力、水源要求的對象（照明采用蓄能燈）。
3、工作人員安排：
水電班負(fù)責(zé)電力保障及晚間舞會dj工作，值班保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場的.秩序工作，安排清潔工保潔，管理處管理人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場節(jié)目調(diào)度、活動秩序**、場面氛圍營造，全體工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動進(jìn)行，**營造現(xiàn)場熱烈的氣氛。
4、區(qū)域劃分：
使用必要的標(biāo)識警示牌，采用繩子或警戒帶劃分節(jié)目區(qū)、觀眾區(qū)、休息區(qū)
5、創(chuàng)意考慮：
可考慮在五、一節(jié)前由公司**外做一批印有利金城集團(tuán)圖標(biāo)與歡慶五、一、迎百日奧運(yùn)等字樣的t恤杉，供現(xiàn)場工作人員**著裝，同時留余一部分用于獎勵參與活動人員，以便提升現(xiàn)場氣氛，促進(jìn)人員積極作用，宣揚(yáng)利金城品牌。
七、活動規(guī)則：
1、投籃球比賽：
由企業(yè)****或現(xiàn)場人員組合分三人一組，設(shè)五組，共十五人，每人投籃三次，依次淘汰，最后取第一組勝利者。
2、套圈：
由機(jī)電班制作大約十個直徑為30cm的圓圈，設(shè)二十到三十個禮品，禮品考慮可樂、小玩具等，分四至五排排列，參與者站在距第一排禮品二米處，圈中者即可取走禮品，每參與者發(fā)五個圈。
3、掰手腕：
以預(yù)報名或現(xiàn)場愿意參與者組合，預(yù)定四十人，每兩人掰一次分勝負(fù)，設(shè)一組進(jìn)行，最后取前三名，評選園區(qū)大力士。
4、自行車慢騎賽：
由企業(yè)**報名，預(yù)定十組，每組三人，共三十人參加，距離二十到三十米，在自行車不倒腳不著地不停車情況下最后一個到達(dá)終點者獲勝，以考驗參賽者技巧，最后取前三名獲勝者。
5、連體競跑：
設(shè)三人一組，中間一人腳用袋子或其它物品與旁邊兩人腳捆在一起，設(shè)距離二到三十米，每三組同時進(jìn)行，共四十五人，考驗參賽者人員**協(xié)調(diào)精神，最后取一組勝利者。
6、拔河比賽：
由企業(yè)**報名參賽，預(yù)定六到八組，每組設(shè)八人，由參賽企業(yè)自行組隊，考驗企業(yè)團(tuán)結(jié)合作精神，若有男隊或女隊，可視情況男女分開賽，最后取男隊、女隊冠軍。
7、運(yùn)水接龍：
由企業(yè)**報名參賽，設(shè)五人一組，分六組，共三十人，每二組同時進(jìn)行，由參賽者口叼盛滿水水杯，人間距為五米，將水傳遞，最快傳遞、水剩余最多者獲勝，可由男女組合成隊，考驗組合隊伍人員配合能力。最后取獲勝一組。
綜上統(tǒng)計：參賽人員大約二百五十至三百人，獲獎人員三十人左右。
八、活動要求：
1、以趣味性、平民性的方式開展此次活動，為員工提供溝通交流的平臺。
2、參賽人員必須持園區(qū)企業(yè)工牌方可參加。
3、所有活動必須管理處工作人員指引進(jìn)行，避免人員意外發(fā)生。
4、各企業(yè)提出要求，必須在管理處工作人員認(rèn)為確實可行的情況下方可進(jìn)行。
九、費(fèi)用預(yù)算：（可考慮園區(qū)企業(yè)贊助部分禮品或臨時設(shè)定攤位出部分小禮品）
1、t恤杉定做五十件
2、純凈水三箱、可樂三到五件、小型布娃娃
3、小禮品若干：牙膏、牙刷、香皂、掛飾、水杯等
4、標(biāo)識牌制作、條幅……………
五.一活動方案優(yōu)選【一】份擴(kuò)展閱讀
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展1）
——三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案優(yōu)選【五】份
三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案 1
“三學(xué)一比”著力培養(yǎng)合格中職學(xué)生 “四新一創(chuàng)”給力塑造品牌中職學(xué)校 ——四川省資陽師范學(xué)校“三學(xué)一比”活動匯報材料
各位**、各位專家：
根據(jù)市教育局部署和要求，我校積極開展“三學(xué)一比活動”，著力培養(yǎng)合格中職學(xué)生，緊緊圍繞“四新一創(chuàng)”，即教育觀念有新跨越，學(xué)校管理有舉措，校園建設(shè)有新變化，教育質(zhì)量上新臺階，努力創(chuàng)建省級和國家級示范中等職業(yè)教育學(xué)校，從今年3月起至今，分三個階段認(rèn)真開展了以“學(xué)做人、學(xué)文化、學(xué)專業(yè)、比技能”為主要內(nèi)容的“三學(xué)一比”活動，以活動為載體，著力培養(yǎng)全校學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。教育學(xué)生在活動中進(jìn)一步學(xué)會做人，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識和專業(yè)理論知識，提升專業(yè)技能。這項活動，我校認(rèn)識**，氛圍濃厚，措施細(xì)致，主題突出，要求嚴(yán)格，活動內(nèi)容豐富，效果明顯。現(xiàn)將有關(guān)情況向各位**、各位專家匯報如下：
一、****，分步推進(jìn)，突出活動亮點
學(xué)校把“三學(xué)一比”活動當(dāng)成今年中心工作，注重過程推進(jìn)，突出活動效果。一是加強(qiáng)****，精心安排部署。我校成立了由校長任組長、30名**和教師任組員的**小組，分解
落實了各部門、各類人員的47條相關(guān)任務(wù)和責(zé)任。全體**帶頭示范，深入思考，提煉了校訓(xùn)和校風(fēng)。二是制訂了三學(xué)一比活動方案。對活動的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟作出明確規(guī)定，并力求把內(nèi)容策劃好，形式安排好，活動**好。三是在大半年時間內(nèi)，先后11次召集**、年級**、教研組長、班**等人員召開了會議，專題研究、布臵、檢查、督促此項工作，并及時**工作情況。四是市教育局副**張捷、職教科長段釗等**多次到校檢查、指導(dǎo)，提出了5個方面的寶貴意見。五是分步實施，突出亮點。8個月時間內(nèi)，我校嚴(yán)格按照文件要求，由**處和教務(wù)處牽頭，分4個大類21個小項，分步實施學(xué)做人、學(xué)文化、學(xué)專業(yè)、比技能等活動內(nèi)容，在全校掀起了三學(xué)一比活動**。學(xué)生日常行為規(guī)范，專業(yè)課程學(xué)習(xí)，幼兒操、普通話等專業(yè)技能訓(xùn)練，校園、教室、寢室文化建設(shè)等6項內(nèi)容，已成為我校的活動亮點。
二、抓師資素質(zhì)，練育人內(nèi)功，走科研強(qiáng)校之路
教師隊伍素質(zhì)是搞好活動的前提，我們外塑形象，內(nèi)練內(nèi)功，走內(nèi)涵發(fā)展之路，充分發(fā)揮教師在活動中的示范作用。
一是師資力量雄厚，專業(yè)化水平高。我校現(xiàn)有教師160余名，所有教師均為本科及以上**（其中研究生 11名，研究生進(jìn)修班學(xué)習(xí)24名；有高級講師55名，講師39名，美術(shù)教師 10 名，音樂教師 11 名，舞蹈教師 9名，教育心理學(xué)教師 8名，體育教師 8名，幼兒衛(wèi)生學(xué)教師 4名，普通話教師4名。專業(yè)課教師均是本專業(yè)對口**，學(xué)科教師專業(yè)理論水平較高，經(jīng)驗豐富，方法得體，效果突出。
二是強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升教師內(nèi)在素質(zhì)。“善之本在教，教之本在師”。我們努力做好三個結(jié)合，即教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合，教學(xué)與**相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合。開展了有127名教師參加的崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動8次。開展了教師“12345”培優(yōu)活動，即每學(xué)期上一堂校級及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教學(xué)后記、每學(xué)年做好“四個一”（參與一個課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文），掌握五項基本功（即普通話、三筆字、說課評課、命題技術(shù)、多**操作），共收集整理了各項材料526項，評選表彰25名優(yōu)秀教師。在24名市、校級知名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、帶動下，全校教師更加嚴(yán)謹(jǐn)，求實，愛生，敬業(yè)，形成了“樂教敬業(yè)，愛心育人”的教風(fēng)。
三是教研有針對性，效果初現(xiàn)端倪。半年來，市級課題《中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量評估模式研究》和市級微型課題《幼師美術(shù)五步教學(xué)法研究》初獲成果，并獲得好評。今年申報的四個市級課題已全面展開研究。**來共發(fā)表論文國家級20篇，省級61篇。全校教研氛圍濃厚，教職工積極性高。
三、理念引領(lǐng)，**管理，大力提升文化育人氛圍
在活動中創(chuàng)新辦學(xué)理念，在活動中調(diào)動職工熱情，在活動中提升文化品味，“三學(xué)一比”活動已成為我校聚人心、引方向、促熱情的倠化劑。
一是創(chuàng)新辦學(xué)理念，引領(lǐng)工作航向。活動過程中，“教育觀念有新跨越，學(xué)校管理有新舉措，校園建設(shè)有新變化，教育質(zhì)量上新臺階”的“四個新”目標(biāo)，已成為資師人的共識，“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針得到大家認(rèn)同，“爭先、務(wù)實、協(xié)作、敬業(yè)、創(chuàng)新”這“五種精神”在活動中得以構(gòu)建。教育和教學(xué)管理、教師和學(xué)生管理、后勤和安全管理等各項管理工作，呈現(xiàn)出齊抓共管的新氣象。
二是加強(qiáng)**建設(shè)，調(diào)動教職工管理熱情。活動中做到*務(wù)公開、校務(wù)公開。成功召開第七屆職代會，通過了《績效分配方案》等11個關(guān)系職工利益的**，讓廣大職工廣泛享有***、參與權(quán)、選擇權(quán)和**權(quán)。堅持正確的用人導(dǎo)向，中層**選拔任用完全透明。校內(nèi)各種大事小事，做到了公開、公正、公平，**放心、職工齊心的良好局面悄然呈現(xiàn)。
三是提升文化品味，打造人本校園。在各種場合，向全體學(xué)生提出了“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作”的要求。特別是對學(xué)生著裝、衛(wèi)生、習(xí)慣等日常行為規(guī)范提出了7項具體規(guī)定，并進(jìn)行專項督查。學(xué)校加強(qiáng)了校園文化、班級文化、宿舍文化、食堂文化建設(shè)，對文化長廊、綜合樓、辦公樓的過道、墻壁等地方進(jìn)行了文化裝飾，懸掛名人字畫、標(biāo)語、各種展板47塊。打造綠色校園，校園里綠樹成蔭，綠草如茵，鮮花常開，如同一個美麗的大花園，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功效。
四、管導(dǎo)并重，自我管理，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。讓學(xué)生在活動中健康**、讓學(xué)生在快樂中茁壯成才，已成為資師人的共同目標(biāo)。
一是“管”、“導(dǎo)”并重，堅持服務(wù)育人。打造校園、教室、寢室和食堂文化，做好了入學(xué)規(guī)范教育、安全教育，新生堅持一周時間的軍訓(xùn)，規(guī)范和完善了11個學(xué)生管理條例，評選表彰了654名 “三好”“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、10名“學(xué)習(xí)之星”、20名“文明禮儀之星”。校內(nèi)無重大事故發(fā)生，教育效果良好。資助偏遠(yuǎn)山區(qū)貧困學(xué)生40名，教師或慷慨解囊，或拉動社會力量，幫助其完成學(xué)業(yè)，總金額達(dá)16.7萬元；對節(jié)假日不能回家的學(xué)生，學(xué)校**、教師與他們歡聚一堂，共享節(jié)日的快樂；對生病的學(xué)生，班**堅持看望和陪伴，對個別病重的學(xué)生還深夜護(hù)送到醫(yī)院就醫(yī)。
二是突出特色，優(yōu)化育人環(huán)境。實施班級目標(biāo)量化考核**，對紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤等各方面天天公布，周周評比，月月匯總。共評選優(yōu)秀寢室、示范寢室、優(yōu)秀教室、示范教室96個。259個寢室和55個教室文化建設(shè)突出，共張貼各種標(biāo)語、名人字畫、學(xué)生自制作品2000余件，加強(qiáng)周末**管理，實行學(xué)生雙休日回家請假**，堅持“一問二批三反饋”，即班**必須問明請假原因并予批準(zhǔn)，學(xué)生到家后須家長給班**電話聯(lián)系反饋。周末堅持中層以上**、學(xué)生管理部門24小時值班**，堅持每天晚寢的查寢**。調(diào)動學(xué)生特別學(xué)生會、團(tuán)委會學(xué)生**參與管理的積極性，強(qiáng)化學(xué)生自主管理，成立了藏區(qū)學(xué)生管理小組，159人藏區(qū)學(xué)生的團(tuán)隊自我管理工作受到市上表彰。
三是德育為重，強(qiáng)化學(xué)生管理。充分利用重大節(jié)日和每周
三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案 2
堅決響應(yīng)公司號召努力強(qiáng)化*支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為企業(yè)完成各項生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)提供保證。
1、切實加強(qiáng)*支部規(guī)范化管理工作，抓好特色支部建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，把*支部建設(shè)成為敢打硬仗，能完成急、難、險、重生產(chǎn)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗集體。
2、強(qiáng)化*員先鋒模范作用，提升職員工隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)*員隊伍的教育管理，以爭創(chuàng)*員先鋒崗為載體，加強(qiáng)*員全面考核，完善激勵機(jī)制，增強(qiáng)*員的責(zé)任感和使命感，把*員的***體現(xiàn)在帶領(lǐng)、影響和幫助職員工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的行動上，體現(xiàn)在**班組、部門的建設(shè)上。
二、圍繞中心，突出特色，扎實開展創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗活動，把“三比一創(chuàng)”活動推向深入。
1、要切實結(jié)合本單位實際情況，不斷促進(jìn)本單位創(chuàng)建工作。
2、抓住關(guān)鍵，把握創(chuàng)建要點。圍繞本單位中心工作提出創(chuàng)建主題，貼近生產(chǎn)實際；
三、加強(qiáng)**，把創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗工作扎實推進(jìn)。
積極上年創(chuàng)建工作的成效與不足，找準(zhǔn)差距，經(jīng)驗，不斷提升完善，擴(kuò)大創(chuàng)建活動效果。
在上年創(chuàng)建活動中，存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是有些*員對創(chuàng)建工作重視不夠，認(rèn)識還不夠到位，思路不夠清晰，工作開展不夠深入、不夠扎實。二是創(chuàng)建主題不夠鮮明，特色不夠突出，措施不具體，沒有真正融入本單位中心工作。
四、加強(qiáng)*員隊伍建設(shè)，開展“節(jié)能降耗、降本增效當(dāng)先鋒，迎接*的召開”主題活動，把*員隊伍建設(shè)成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
1、圍繞主題活動，開展“雙培養(yǎng)”工作。面對20xx年生產(chǎn)經(jīng)營面臨的.嚴(yán)峻形勢，加大宣傳教育力度，開展好形勢任務(wù)教育，把*員***要求和生產(chǎn)工作任務(wù)有機(jī)融合起來，努力把*員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成*員，使*員隊伍成為企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀帶頭人。
2、立足崗位做貢獻(xiàn)，向*的獻(xiàn)禮。加強(qiáng)*員的*****，不斷強(qiáng)化學(xué)**的基本知識和*的路線方針**，嚴(yán)格*員**生活，使*員時常保持較高的思想**覺悟、較強(qiáng)的**紀(jì)律性和無私奉獻(xiàn)精神。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動競賽、合理化建議和小改小革等多種形式的活動，使*員業(yè)務(wù)操作技能不斷增強(qiáng)，成為崗位操作能手，成為節(jié)能降耗、降本增效的典范。加強(qiáng)對*員的考核，以創(chuàng)建*員先鋒崗為載體，把*員的**、義務(wù)、***要求與崗位責(zé)任目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)可操作性，實現(xiàn)*員目標(biāo)管理。要把本單位生產(chǎn)經(jīng)營的重點、節(jié)能降耗、降本增效的難點和關(guān)鍵點，作為開展**活動的著力點，把指標(biāo)量化到小組、示范崗和*員身上。要發(fā)動廣大*員創(chuàng)新工作思路，立足崗位做好本職工作，充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，帶動職員工完成各項生產(chǎn)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績向*的獻(xiàn)禮。
五、20xx年銀都*支部“三比一創(chuàng)”活動要求全體*員：堅定信念、**合格、廉潔自律、作風(fēng)優(yōu)良、爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1、要求普通*員：服從**，團(tuán)結(jié)協(xié)作；立足崗位，勇于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2、要求*員**：堅持原則，大膽管理，撇棄懦弱；無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實，真抓實干；積極主動，少講客觀，知難而進(jìn)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
3、通過全體*員的共同努力，確保銀都公司各項經(jīng)營指標(biāo)的完成，確保廣大職員工隊伍的穩(wěn)定，確保國有資產(chǎn)保值增值，確保職員工收入穩(wěn)中有升。
三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案 3
一、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化作用，不斷提高基層***凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
堅決響應(yīng)公司號召努力強(qiáng)化*支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為企業(yè)完成各項生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)提供保證。
1.切實加強(qiáng)*支部規(guī)范化管理工作，抓好特色支部建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，把*支部建設(shè)成為敢打硬仗，能完成急、難、險、重生產(chǎn)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗集體。
2.強(qiáng)化*員先鋒模范作用，提升職員工隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)*員隊伍的教育管理，以爭創(chuàng)*員先鋒崗為載體，加強(qiáng)*員全面考核，完善激勵機(jī)制，增強(qiáng)*員的責(zé)任感和使命感，把*員的***體現(xiàn)在帶領(lǐng)、影響和幫助職員工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的行動上，體現(xiàn)在**班組、部門的建設(shè)上。
二、圍繞中心，突出特色，扎實開展創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗活動，把“三比一創(chuàng)”活動推向深入。
1.要切實結(jié)合本單位實際情況，不斷促進(jìn)本單位創(chuàng)建工作。
2.抓住關(guān)鍵，把握創(chuàng)建要點。圍繞本單位中心工作提出創(chuàng)建主題，貼近生產(chǎn)實際；
三、加強(qiáng)**，把創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗工作扎實推進(jìn)。
積極總結(jié)上年創(chuàng)建工作的成效與不足，找準(zhǔn)差距，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升完善，擴(kuò)大創(chuàng)建活動效果。
在上年創(chuàng)建活動中，存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是有些*員對創(chuàng)建工作重視不夠，認(rèn)識還不夠到位，思路不夠清晰，工作開展不夠深入、不夠扎實。二是創(chuàng)建主題不夠鮮明，特色不夠突出，措施不具體，沒有真正融入本單位中心工作。
四、加強(qiáng)*員隊伍建設(shè)，開展“節(jié)能降耗、降本增效當(dāng)先鋒，迎接*的xx大召開”主題活動，把*員隊伍建設(shè)成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
1、圍繞主題活動，開展“雙培養(yǎng)”工作。面對xx年生產(chǎn)經(jīng)營面臨的嚴(yán)峻形勢，加大宣傳教育力度，開展好形勢任務(wù)教育，把*員***要求和生產(chǎn)工作任務(wù)有機(jī)融合起來，努力把*員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成*員，使*員隊伍成為企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀帶頭人。
2、立足崗位做貢獻(xiàn)，向*的xx大獻(xiàn)禮。加強(qiáng)*員的*****，不斷強(qiáng)化學(xué)**的基本知識和*的路線方針**，嚴(yán)格*員**生活，使*員時常保持較高的思想**覺悟、較強(qiáng)的**紀(jì)律性和無私奉獻(xiàn)精神。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動競賽、合理化建議和小改小革等多種形式的活動，使*員業(yè)務(wù)操作技能不斷增強(qiáng)，成為崗位操作能手，成為節(jié)能降耗、降本增效的典范。加強(qiáng)對*員的考核，以創(chuàng)建*員先鋒崗為載體，把*員的**、義務(wù)、***要求與崗位責(zé)任目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)可操作性，實現(xiàn)*員目標(biāo)管理。要把本單位生產(chǎn)經(jīng)營的重點、節(jié)能降耗、降本增效的難點和關(guān)鍵點，作為開展**活動的著力點，把指標(biāo)量化到*小組、示范崗和*員身上。要發(fā)動廣大*員創(chuàng)新工作思路，立足崗位做好本職工作，充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，帶動職員工完成各項生產(chǎn)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績向*的xx大獻(xiàn)禮。
五、xx年銀都*支部“三比一創(chuàng)”活動要求全體*員：堅定信念、**合格、廉潔自律、作風(fēng)優(yōu)良、爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1.要求普通*員：服從**，團(tuán)結(jié)協(xié)作；立足崗位，勇于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2.要求*員**：堅持原則，大膽管理，撇棄懦弱；無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實，真抓實干；積極主動，少講客觀，知難而進(jìn)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案 4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹*的教育方針和***精神，以泰山區(qū)教育局工作要點為依據(jù)，把思想**到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再強(qiáng)化；把力量凝聚到教育均衡發(fā)展上，做到再攻堅；把著力點放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，做到更務(wù)實，攻堅克難，努力辦好讓人民滿意的教育。深入推進(jìn)解決大班額的校建任務(wù)、三通兩平臺建設(shè)的重點工作，全面提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。
二、工作目標(biāo)
1．深入開展“展教師新風(fēng)，育時代新人”師德師風(fēng)教育活動，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步形成具有岳麓特色校園文化。
3．深入實施教師素質(zhì)提升工程，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
4．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．進(jìn)一步完善德育工程，充實活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動實效，促進(jìn)德育工作再上新臺階。
6．深入開展學(xué)校所申請的省、市、區(qū)級各類課題的研究。
7．加強(qiáng)安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故。
8．創(chuàng)建泰山區(qū)素質(zhì)教育示范校。
9．做好區(qū)督導(dǎo)室一年一度的教育督導(dǎo)。
10．為省級規(guī)范化學(xué)校的驗收時刻準(zhǔn)備著。
三、具體措施
（一）開展“四爭一創(chuàng)”活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，學(xué)校*支部、**將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動，在*員教師中開展“四爭一創(chuàng)”活動（即：爭當(dāng)學(xué)生喜愛的*員教師、爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當(dāng)家長滿意的*員教師、爭當(dāng)同行欽佩的*員教師和創(chuàng)建*員先鋒示范崗活動），貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《師德行為十不準(zhǔn)》，認(rèn)真落實“十不準(zhǔn)”要求，定期召開家長會、家長開放日等活動對學(xué)生和家長開展**問卷和**測評，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng)，自覺維護(hù)教師隊伍的良好形象。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”的主題活動，通過演講比賽等形式讓教師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，讓每個教師在自己的崗位上亮出精彩。
（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)
以“抓*風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真落實“四個規(guī)范”。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實行辦學(xué)行為（有償家教、減負(fù)、亂辦班等）責(zé)任追究制，自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的**，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。
（三）堅持**管理，提升教師的幸福指數(shù)
堅持校務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)**，努力創(chuàng)建**校園。****要增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環(huán)境，克服職業(yè)倦怠，獲得工作的幸福感，提升教師的幸福指數(shù)。
在實行人本管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校實施科學(xué)化、**化、精細(xì)化和規(guī)范化的“四化”管理，積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代管理**，不斷提高科學(xué)**和**治校的能力，構(gòu)建人文管理的**校園。
進(jìn)一步完善教師考核細(xì)則和樹先評優(yōu)方案，最大限度調(diào)動教師的工作積極性。 學(xué)校**將繼續(xù)開展教師春季運(yùn)動會、乒乓球、拔河比賽等多種活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
（四）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)建有岳麓特色的校園文化。在原有學(xué)校“每個墻壁都能說話，潤物細(xì)無聲”的'顯性文化，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力。秉承“以人為本，**發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，著力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展新一輪書香校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，營造濃厚的讀書文化氛圍，初步形成富有學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
少先隊要**好升旗儀式，做好各班板報、衛(wèi)生檢查評比工作。學(xué)校少先隊大隊部結(jié)合學(xué)校辦公室要加強(qiáng)對外宣傳工作，樹立學(xué)校良好形象。
（五）突出學(xué)校德育特色，提高德育工作實效
學(xué)校將進(jìn)一步落實“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動形式，指導(dǎo)學(xué)生寫好感想，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。
學(xué)校要不斷充實德育內(nèi)容，加強(qiáng)****核心價值體系建設(shè)，使德育內(nèi)容具體化，即以愛國**教育為主線，抓好學(xué)生的理想教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質(zhì)。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理等各項活動之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班隊會，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，實現(xiàn)教學(xué)育人、管理育人、活動育人的有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校努力辦好“家長學(xué)校”，結(jié)合家長實際需求，適時邀請家庭教育專家或是優(yōu)秀學(xué)生家長到校開展家長培訓(xùn)活動；并**、鼓勵班**積極開展家訪活動。并通過家長會、家長開放日和班級群等形式與家長溝通真正做到家校合力。
（七）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的班**隊伍
利用每周班**例會時間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，提高班**的班級管理能力；充分發(fā)揮班**的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵創(chuàng)建特色班級；繼續(xù)開展“班**交流”活動，為班**之間交流班級管理經(jīng)驗搭建平臺。
創(chuàng)造機(jī)會**班**教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并能做到“走出去，帶進(jìn)來”。讓更多的班**了解先進(jìn)的管理方法，管理模式，豐富的管理經(jīng)驗和處事能力，以及成型后的班級幸福感和成就感。
進(jìn)一步完善和細(xì)化班**考核辦法，加強(qiáng)班級管理。青年班**要與經(jīng)驗豐富的老班**結(jié)成對子，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗，爭取早日成長為優(yōu)秀班**。
（八）深入實施教師素質(zhì)提升工程，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校將深入實施教師素質(zhì)提升工程，認(rèn)真落實區(qū)教育局提出的“卓越教師培養(yǎng)工程”及“青年教師“n+1”提升培養(yǎng)工程”，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。利用每周的半天無課日，繼續(xù)**教師深入學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用每周的集體備課時間對全校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；**教師觀看名師課堂實錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；要繼續(xù)開展校本教研講座，加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)派出骨干教師外出培訓(xùn)、**實小等名校優(yōu)秀教師來我校送課活動學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身的不足。
教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)工作中的成敗得失，積極向泰山教育、泰山晚報等報刊投稿，參加論文評比活動。開展“教師素養(yǎng)大賽”（45歲以下教師全員參與普通話、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫四項比賽）增強(qiáng)個人素養(yǎng)。
各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點和我校教學(xué)實際，制定出具體的教研計劃，解決教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題，不流于形式。教研組要對教研活動進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有計劃、有總結(jié)、有過程性材料，通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。
（九）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行備課**，提高備課質(zhì)量
教師要認(rèn)真吃透教材，鉆研教學(xué)方法，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。嚴(yán)禁出現(xiàn)無備課，進(jìn)課堂現(xiàn)象。堅持教研組活動，及時解決教學(xué)中的問題。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)**，提高課堂教學(xué)效率
在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結(jié)合學(xué)生實際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多**教學(xué)**，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)
習(xí)興趣，精講多練，扎實做好當(dāng)堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學(xué)的效率。授課后，應(yīng)及時寫好課后記。
3、加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校將繼續(xù)實行課堂常規(guī)巡查**，確保教學(xué)管理和班級管理更加細(xì)致、嚴(yán)格，每周進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)。
4、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
中層以上管理**每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)，提倡教師多聽隨堂課。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實效
切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天學(xué)生作業(yè)總量不超過1.5小時。教師要精選作業(yè)題，加強(qiáng)作業(yè)的針對性，做到教與練的**。作業(yè)要及時批改反饋，課前預(yù)習(xí)題批改要在課前完成，“當(dāng)堂檢測”應(yīng)在當(dāng)天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教導(dǎo)處將通過多種形式，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況。
6、完善教學(xué)質(zhì)量檢測體系，全面評價學(xué)生
（1）探索符合新課程**理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法， 完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法和教學(xué)質(zhì)量檢測體系。
（2）加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）充分利用學(xué)生成長記錄袋，進(jìn)一步完善對學(xué)生的過程性評價。
7、切實加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
體育教師要充分發(fā)揮學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場地和體育活動室的作用，上好體育課，開展陽光體育運(yùn)動，堅持特色大課間活動，保證學(xué)生在校每天1小時的體育鍛煉時間，學(xué)生廣播操、眼保健操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，常抓不懈。音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，
三比一創(chuàng)活動規(guī)劃方案 5
堅決響應(yīng)公司號召努力強(qiáng)化*支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為企業(yè)完成各項生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)提供保證。
1.切實加強(qiáng)*支部規(guī)范化管理工作，抓好特色支部建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，把*支部建設(shè)成為敢打硬仗，能完成急、難、險、重生產(chǎn)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗集體。
2.強(qiáng)化*員先鋒模范作用，提升職員工隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)*員隊伍的教育管理，以爭創(chuàng)*員先鋒崗為載體，加強(qiáng)*員全面考核，完善激勵機(jī)制，增強(qiáng)*員的責(zé)任感和使命感，把*員的***體現(xiàn)在帶領(lǐng)、影響和幫助職員工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的行動上，體現(xiàn)在**班組、部門的建設(shè)上。
二、圍繞中心，突出特色，扎實開展創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗活動，把“三比一創(chuàng)”活動推向深入。
1.要切實結(jié)合本單位實際情況，不斷促進(jìn)本單位創(chuàng)建工作。
2.抓住關(guān)鍵，把握創(chuàng)建要點。圍繞本單位中心工作提出創(chuàng)建主題，貼近生產(chǎn)實際；
三、加強(qiáng)**，把創(chuàng)建特色*支部和*員先鋒崗工作扎實推進(jìn)。
積極上年創(chuàng)建工作的成效與不足，找準(zhǔn)差距，經(jīng)驗，不斷提升完善，擴(kuò)大創(chuàng)建活動效果。
在上年創(chuàng)建活動中，存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是有些*員對創(chuàng)建工作重視不夠，認(rèn)識還不夠到位，思路不夠清晰，工作開展不夠深入、不夠扎實。二是創(chuàng)建主題不夠鮮明，特色不夠突出，措施不具體，沒有真正融入本單位中心工作。
四、加強(qiáng)*員隊伍建設(shè)，開展“節(jié)能降耗、降本增效當(dāng)先鋒，迎接*的召開”主題活動，把*員隊伍建設(shè)成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
1、圍繞主題活動，開展“雙培養(yǎng)”工作。面對20xx年生產(chǎn)經(jīng)營面臨的.嚴(yán)峻形勢，加大宣傳教育力度，開展好形勢任務(wù)教育，把*員***要求和生產(chǎn)工作任務(wù)有機(jī)融合起來，努力把*員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成*員，使*員隊伍成為企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀帶頭人。
2、立足崗位做貢獻(xiàn)，向*的獻(xiàn)禮。加強(qiáng)*員的*****，不斷強(qiáng)化學(xué)**的基本知識和*的路線方針**，嚴(yán)格*員**生活，使*員時常保持較高的思想**覺悟、較強(qiáng)的**紀(jì)律性和無私奉獻(xiàn)精神。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動競賽、合理化建議和小改小革等多種形式的活動，使*員業(yè)務(wù)操作技能不斷增強(qiáng)，成為崗位操作能手，成為節(jié)能降耗、降本增效的典范。加強(qiáng)對*員的考核，以創(chuàng)建*員先鋒崗為載體，把*員的**、義務(wù)、***要求與崗位責(zé)任目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)可操作性，實現(xiàn)*員目標(biāo)管理。要把本單位生產(chǎn)經(jīng)營的重點、節(jié)能降耗、降本增效的難點和關(guān)鍵點，作為開展**活動的著力點，把指標(biāo)量化到小組、示范崗和*員身上。要發(fā)動廣大*員創(chuàng)新工作思路，立足崗位做好本職工作，充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，帶動職員工完成各項生產(chǎn)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績向*的獻(xiàn)禮。
五、20xx年銀都*支部“三比一創(chuàng)”活動要求全體*員：堅定信念、**合格、廉潔自律、作風(fēng)優(yōu)良、爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1.要求普通*員：服從**，團(tuán)結(jié)協(xié)作；立足崗位，勇于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2.要求*員**：堅持原則，大膽管理，撇棄懦弱；無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實，真抓實干；積極主動，少講客觀，知難而進(jìn)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
3.通過全體*員的共同努力，確保銀都公司各項經(jīng)營指標(biāo)的完成，確保廣大職員工隊伍的穩(wěn)定，確保國有資產(chǎn)保值增值，確保職員工收入穩(wěn)中有升。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展2）
——社區(qū)五治活動整改方案優(yōu)選【一】份
社區(qū)五治活動整改方案 1
一、存在問題
（一）基層*建方面。社區(qū)“兩委”**建設(shè)情況不平衡，個別社區(qū)工作開展落實不到位。部分**內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，造成工作被動。個別社區(qū)兩委**成員里沒有**志。在居務(wù)、政務(wù)和*務(wù)公開上還是流于形式，公開不及時。個別村村級財務(wù)管理混亂，極易滋生違法**現(xiàn)象，在群眾中造成了不良影響。
（二）工作作風(fēng)及*風(fēng)*紀(jì)方面。主要表現(xiàn)在少數(shù)機(jī)關(guān)**學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高，抓落實的力度不夠，責(zé)任心不強(qiáng)；深入基層**研究的不夠，有時有畏難情緒；工作中有急躁情緒，對待服務(wù)對象的態(tài)度還不夠熱情，處理問題的方式方法還不夠靈活。個別同志經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，上級安排什么工作就干什么工作，缺乏工作主動性，不能做到超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備。
（三）個人思想作風(fēng)方面。**理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，存在明顯的實用**現(xiàn)象，多用時方學(xué)、有用時才學(xué)、急用時先學(xué)，自覺性有待提高，不能有計劃、有重點、有針對性地安排自學(xué)。思想**的不夠，與區(qū)級經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢存在差距，開拓創(chuàng)新和敢為人先的精神還沒有得到較好發(fā)揚(yáng)；深入基層少，工作作風(fēng)不夠深入。基本上是會議多、接待多、應(yīng)酬多，浮在上面，深不下去。好多工作安排布置的多，檢查落實的少，指導(dǎo)指揮的多，會議上講的多，交流談心的少。
二、整改措施
（一）樹立發(fā)展的觀念，做**思想的表率。在今后的工作中，努力增強(qiáng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，著力研究適應(yīng)管理區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的新方法、新舉措。要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、帶頭闖，帶出一個“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的**和隊伍。
（二）樹立楷模的觀念，做嚴(yán)格自律的表率。堅持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行**廉潔自律的規(guī)定。深入基層傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，踏踏實實地為基層解決實際困難，要時刻牢記*的宗旨，不斷加強(qiáng)*性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，努力為**做出榜樣。
（三）樹立奉獻(xiàn)的觀念，做勤奮工作的表率。作為*工委**，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作中，始終保持良好的精神狀態(tài)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，切實肩負(fù)起富民強(qiáng)管理區(qū)的神圣使命，用自己實實在在的行動踐行以人為本，**為民理念。
（四）樹立自強(qiáng)的理念，做力爭上游的.表率。今后工作中，我要把這次**生活會上大家對我提出的批評、建議以及征求的意見和同志們對我的期望，做為自己干好工作的不竭動力，腳踏實地，埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望的事做起，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，做任何工作都要高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績報答*和人民。
（五）樹立科學(xué)的理念，做**藝術(shù)的表率。要把發(fā)揮一班人的作用同關(guān)心愛護(hù)**成員有機(jī)結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹**集中制原則，遇事多同**成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動全體**成員的積極性，定期召開**生活會，用批評和****的方法解決好**中存在的問題，不斷增強(qiáng)*委**的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
【內(nèi)容導(dǎo)航】第1頁：社區(qū)“五治”活動整改方案第2頁：“五治”活動個人整改措施
對照“五治”活動方案，通過召開座談會、問卷**，個人梳理，本人自身主要存在以下問題：
一是學(xué)習(xí)不夠深入，理論與實踐結(jié)合的不夠好，對開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位**”的認(rèn)識不到位，理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高；
二是創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有時被困難所困，有畏難情緒，不愿創(chuàng)造性地開展工作，特別是全面推進(jìn)城市建設(shè)步伐方面，覺得需要學(xué)習(xí)的東西多，自身**水平需進(jìn)一步提高；三是在指導(dǎo)工作的同時督查落實不到位，平時具體工作有安排，但督查的不夠，有的工作因督查不到位而落實的不夠好；四是忙于應(yīng)酬的多了，深入基層、深入群眾、深入農(nóng)戶**研究的少了，對制約本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的客觀因素認(rèn)識還不會夠充分。
針對以上缺點和不足，我將采取以下措施加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過**理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)理論，提高**、駕馭經(jīng)濟(jì)工作的能力。通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高**行政的意識和水平。
二是不斷創(chuàng)新工作思路。不畏艱難，知難而進(jìn)，迎難而上，具體問題具體分析，通過創(chuàng)新工作思路，牢牢把握解決問題的主動權(quán)。
三是加大工作督查力度。做到有布署、有檢查、有落實，從發(fā)現(xiàn)問題，到思考問題、部署問題、解決問題，都要參與其中，**其中。
四是深入基層調(diào)研。盡量從繁忙的應(yīng)酬中解脫出來，傾聽群眾的意見和呼聲，幫助基層和群眾解決實際問題。要善于從繁雜的事務(wù)圈子里跳出來，多想大事、多辦大事、多抓實事。
五是堅持廉潔自律。進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識和自我約束能力，廉潔從政、克己奉公，勤政為民，堅持做到慎獨、慎權(quán)、慎微、慎欲，嚴(yán)以律己，以身作則，虛心聽取各方的批評意見，自覺接受*和人民群眾的**，始終保持***人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)管理區(qū)**群眾為建設(shè)富裕、文明、衛(wèi)生、**的新xx而努力奮斗。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展3）
——少先隊一星章活動方案優(yōu)選【五】份
少先隊一星章活動方案 1
一、活動目的：
1．為慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，借此有意義的日子，發(fā)展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。
2．開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運(yùn)動會，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。
3、通過趣味體育運(yùn)動會，培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感。
二、活動時間、地點：
xx年5月31日下午15：15——17：00
（一）新隊員入隊15：15—15：30操場
（二）齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場
（三）班級集中16：30—17：00課室
三、參加人員：
1．全校師生。2．校外輔導(dǎo)員。
四、活動安排：
（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）1．黃校長講話。（3ˊ）2．新隊員入隊儀式（10ˊ）
（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”
1、活動內(nèi)容：以趣味集體體育競技活動為主。
2、活動**人員：活動總設(shè)計：體育組**設(shè)計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統(tǒng)計比賽總分。
3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運(yùn)動項目進(jìn)行班級間集體比賽。獎品由年部**購買，按學(xué)生人數(shù)分好禮物。
4、活動內(nèi)容：
游園項目：年級項目名稱規(guī)則一年級“六一”禮品大放送（壘球接力）10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運(yùn)到對岸，放入指定的筐內(nèi)，然后返回。由第二位同學(xué)接力，將筐內(nèi)的壘球收割回來，交給下一位同學(xué)，如此往返，以最先完成任務(wù)的小組為勝。“快樂孖寶”（二人三足）2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進(jìn)，以最快達(dá)到終點為勝。二年級同心協(xié)力（背靠背夾球接力）20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進(jìn)，到達(dá)指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務(wù)的小組為勝。誰是大力士？（拔河）每班選15人參加，角選出最大力的班級。三、四年級“賽龍奪錦”你追我趕（運(yùn)球接力）10人一組，參賽者輪流運(yùn)球繞過目標(biāo)奪寶，返回，以最先完成任務(wù)的小組為勝。五、六年級功夫足球賽每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設(shè)守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。菱波微步（鋪卡片接力）20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進(jìn)，直到到達(dá)對面，由下一組隊員接力。“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優(yōu)秀的啦啦隊比團(tuán)結(jié)：誰的**最嘹亮比智慧：誰的標(biāo)志物最醒目比**：哪個領(lǐng)隊最能干。
少先隊一星章活動方案 2
為了開拓學(xué)生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊大隊部決定**全體少先隊員舉行春游活動，有關(guān)事項如下：
一、活動內(nèi)容：
深圳世界之窗
二、活動時間：
20xx年十月三十一日（第九周星期五）
三、活動地點：
深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊：
謝慶發(fā)
五、總指揮：
李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮
六、活動人員：
一至六年級隊員和全體教師
七、活動過程：
8：30-9：00學(xué)生在教室集合
9：00-10：00乘車到深圳世界之窗
11：40-12：40午餐
15：00-16：30返回白坭坑小學(xué)
八、工作安排：
1、后勤負(fù)責(zé)人：陳懷瑾、劉愛文
2、名班負(fù)責(zé)人：
九、注意事項：
1、出發(fā)前，各班**做好安全教育工作。
2、乘車時，負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區(qū)時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發(fā)揚(yáng)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時必須清點人數(shù)，直到人到齊之后才可開車
少先隊一星章活動方案 3
一、指導(dǎo)思想:
為鍛煉學(xué)生的**能力和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的**參與意識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊**的建設(shè)，真正實現(xiàn)“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”。我校少先隊大隊正式向五、六年級全體隊員公開選拔一批具有良好思想品德、愿意為大家服務(wù)、樂于為大家服務(wù)和有較強(qiáng)**能力的大隊委員。
二、競選宗旨:
踐行****核心價值觀，實現(xiàn)***
三、競選條件:
1、五、六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員;
2、能夠嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用，有一定的**能力;
3、熱心少先隊工作，有一定的活動能力，工作積極主動，富有創(chuàng)新精神。
四、競選職務(wù)
大隊長1名副大隊長2名旗手2名學(xué)習(xí)**2名文娛**2名****1名****2名勞動**1名體育**1名紀(jì)律**1名
五、競選辦法:
1、初選:
(1)隊員首先向中隊輔導(dǎo)員自薦，然后各中隊全體隊員投票推選出1名候選人。
(2)候選人姓名上報大隊部。
2、全校公開競選(周二接待室中午12點半)
(1)少先隊基本知識筆試(占30%)
(2)競選演講(占70%)
作簡單的自我介紹，并結(jié)合****核心價值觀以及上崗后的工作打算三方面的思路來寫。(演講稿結(jié)束后上交大隊部)
3、兩項綜合成績最高三位同學(xué)進(jìn)行大隊長職務(wù)投票選舉，票數(shù)最高為大隊長。
4、投票人員:評委教師、少先隊員**
六、網(wǎng)上公示:
評選結(jié)果將在校園網(wǎng)上公布。
少先隊一星章活動方案 4
我校將于“六一”期間評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行，并以此為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間：
5月25日——6月1日
二、評選范圍、擬授榮譽(yù)：
1--6年級少先隊員；擬授予“優(yōu)秀少先隊員”榮譽(yù)稱號
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學(xué)校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責(zé)任的學(xué)生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日行為規(guī)范細(xì)則》，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀(jì)，并且能堅持自主管理，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班**、班委做好班級工作。
4、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健
5、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學(xué)生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
6、社會表現(xiàn)：能自覺維護(hù)少先隊員榮譽(yù)，抵制社會不良現(xiàn)象。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
7、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或**推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班上報1人。
2、在上報名單時須另附300----400字左右的事跡材料，生活照2張、班級照張、個人照1張。
3、當(dāng)選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補(bǔ)充規(guī)定。
對獲得“優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽(yù)稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校和班級帶來不良影響的；
2、違反學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學(xué)校榮譽(yù)抹黑的。
少先隊一星章活動方案 5
一、指導(dǎo)思想
少先隊中隊是隊員學(xué)習(xí)、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構(gòu)中隊特色管理模式，促進(jìn)各中隊自身特色的形成，同時形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
（一）宣傳發(fā)動階段（三月中旬）
創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動經(jīng)驗。
（二）制定方案階段（三月下旬）
結(jié)合班級自身特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動方案。采取**申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進(jìn)行實施。上報資料：
1、“特色中隊”名稱、**。（結(jié)合自身特色，突出中隊個性）
2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結(jié)合）
（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據(jù)方案進(jìn)行外觀布置和各項積極準(zhǔn)備。
外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據(jù)方案設(shè)計開展活動。
（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內(nèi)和校外活動相結(jié)合；中隊活動和小隊活動相結(jié)合；指導(dǎo)活動和自主活動相結(jié)合；個性創(chuàng)建與學(xué)校**活動相結(jié)合。
（3）整個活動過程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
（4）注意充分利用學(xué)校宣傳**（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊輔導(dǎo)員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經(jīng)驗交流會（結(jié)合班**例會）。
（四）成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
（五）總結(jié)表彰階段
1、六月中旬，各中隊總結(jié)本學(xué)期“特色中隊”活動成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色中隊”活動總結(jié)到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動**機(jī)構(gòu)根據(jù)各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進(jìn)行創(chuàng)建“特色中隊”學(xué)校活動總結(jié)。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展4）
——初一元旦班級活動策劃方案優(yōu)選【五】份
初一元旦班級活動策劃方案 1
一、活動目的：
為慶祝元旦佳節(jié)，也為豐富我校的校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。
二、活動參與者：
初一年級全體同學(xué)
三、活動地點：
學(xué)校音樂教室
四、形式：
報幕式：預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。
五、活動要求：
1、主題：慶元旦迎新春。并要求學(xué)生根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和宣傳海報。
2、每個同學(xué)都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節(jié)目主持人和評委都讓學(xué)生自己選。
六、活動內(nèi)容：
(1)節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與主題密切相關(guān)的節(jié)目。
(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
(3)節(jié)目人數(shù)：**搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容**組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課**、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。
(4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
(5)要求重視此項活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的評比。
七、活動安排：
1、制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的'排練提供幫助，做好學(xué)生間的**協(xié)調(diào)工作。
2、每班推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
3、每個班級可設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動反思與總結(jié)：活動過程中出現(xiàn)不少問題，說明在策劃與準(zhǔn)備工作上還做得不夠，有待改進(jìn)，但總體來說，效果還是不錯的，既鍛煉了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也鍛煉了他們的**協(xié)調(diào)能力。
初一元旦班級活動策劃方案 2
一、活動目的：
為慶祝元旦佳節(jié)，也為豐富我校的校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。
二、活動參與者：
初一年級全體同學(xué)
三、活動地點：
學(xué)校音樂教室
四、形式：
報幕式：預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。
五、活動要求：
1、主題：慶元旦迎新春。并要求學(xué)生根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和宣傳海報。
2、每個同學(xué)都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節(jié)目主持人和評委都讓學(xué)生自己選。
六、活動內(nèi)容：
(1)節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與主題密切相關(guān)的節(jié)目。
(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
(3)節(jié)目人數(shù)：**搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容**組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課**、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。
(4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
(5)要求重視此項活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的評比。
七、活動安排：
1、制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的**協(xié)調(diào)工作。
2、每班推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
3、每個班級可設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動反思與總結(jié)：活動過程中出現(xiàn)不少問題，說明在策劃與準(zhǔn)備工作上還做得不夠，有待改進(jìn)，但總體來說，效果還是不錯的，既鍛煉了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也鍛煉了他們的**協(xié)調(diào)能力。
初一元旦班級活動策劃方案 3
一、活動主題：元旦晚會
二、活動目的：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的'交流，豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動對象：高職學(xué)院06級14班全體師生
四、活動時間：12月31日晚7點至9點
五、舉辦單位：高職學(xué)院06級14班
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：500元(用于場地布置、紀(jì)念品購買、果品購買)
七、活動地點：教工活動中心
八、前期準(zhǔn)備：由文藝委員、體育委員、生活委員負(fù)責(zé)
1、活動經(jīng)費(fèi)：全部從班費(fèi)中支出
2、場地布置：12月31日12點前布置完畢
3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單
4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地
5、主 持 人：男女各一人
九、活動流程：
1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場
2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓
3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行
4、與會嘉賓講話
5、班委**講話
6、發(fā)紀(jì)念品
7、主持人致謝幕辭
十、可行性分析：
1、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項宏揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)
2、學(xué)院**、老師****與**，同學(xué)積極參與
3、活動經(jīng)費(fèi)完全可由班費(fèi)支出
4、經(jīng)過我們的長期準(zhǔn)備，舉辦活動條件基本成熟
初一元旦班級活動策劃
一、活動主題：
狂歡圣誕，歡慶元旦
二、活動名稱：
**中學(xué)一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
三、活動時間：
20xx年12月25日
四、活動地點：
二班教室
五、活動主辦：
**中學(xué)一年級二班
六、活動目的：
促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)友誼
七、參加對象：
相關(guān)** 、老師、全體班級學(xué)生
八、游戲：
(1)心有靈犀
游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對拍檔既8個人人**，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應(yīng)的動作來表達(dá)投影儀中的詞語，在規(guī)定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。
(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會。
(2)歲歲**
游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對拍檔既8個人人**，分成4組，主持人發(fā)給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。
(注意)：在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者的小組勝出。
初一元旦班級活動策劃方案 4
為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的演藝水平和潛力，為每一為學(xué)生提供一個展現(xiàn)個人特長的平臺。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊精神，以此推動校園文化建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定《Xxx中學(xué)初一年級20xx年慶元旦活動方案》如下：
一、活動目的：
為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校初一年級組決定開展以班級為單位文藝會演和個人**單元組。
二、參加對象：
初一學(xué)生及指導(dǎo)教師
三、活動內(nèi)容：
學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等
學(xué)**比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等
講故事和演講比賽：以“xxxx”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
四、活動形式：
以班級為單位，單元組為活動主體，**開展單元組文體競賽活動。
五、活動要求：
1、活動內(nèi)容由班**負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實活動內(nèi)容。
2、活動內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。
3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月xx上交團(tuán)委。
4、活動結(jié)束后各班將活動總結(jié)上交校團(tuán)委。
六、活動時間：
20xx年12月xx日
七、注意事項：
1、活動結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。
2、活動期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。
初一元旦班級活動策劃方案 5
一、活動主題：元旦晚會
二、活動目的：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動對象：高職學(xué)院06級14班全體師生
四、活動時間：12月31日晚7點至9點
五、舉辦單位：高職學(xué)院06級14班
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：500元(用于場地布置、紀(jì)念品購買、果品購買)
七、活動地點：教工活動中心
八、前期準(zhǔn)備：由文藝委員、體育委員、生活委員負(fù)責(zé)
1、活動經(jīng)費(fèi)：全部從班費(fèi)中支出
2、場地布置：12月31日12點前布置完畢
3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單
4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地
5、主 持 人：男女各一人
九、活動流程：
1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場
2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓
3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行
4、與會嘉賓講話
5、班委**講話
6、發(fā)紀(jì)念品
7、主持人致謝幕辭
十、可行性分析：
1、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項宏揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)
2、學(xué)院**、老師****與**，同學(xué)積極參與
3、活動經(jīng)費(fèi)完全可由班費(fèi)支出
4、經(jīng)過我們的長期準(zhǔn)備，舉辦活動條件基本成熟
初一元旦班級活動策劃
一、活動主題：
狂歡圣誕，歡慶元旦
二、活動名稱：
**中學(xué)一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
三、活動時間：
20xx年12月25日
四、活動地點：
二班教室
五、活動主辦：
**中學(xué)一年級二班
六、活動目的：
促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)友誼
七、參加對象：
相關(guān)** 、老師、全體班級學(xué)生
八、游戲：
(1)心有靈犀
游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對拍檔既8個人人**，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應(yīng)的動作來表達(dá)投影儀中的詞語，在規(guī)定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。
(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會。
(2)歲歲**
游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對拍檔既8個人人**，分成4組，主持人發(fā)給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。
(注意)：在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者的小組勝出。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展5）
——半日活動方案文章優(yōu)選【五】份
半日活動方案文章 1
篇一：半日活動方案
一：幼兒入園
1、親切接待幼兒，向幼兒問早，提醒幼兒與家長再見。
2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動，進(jìn)區(qū)游戲。 二：戶外鍛煉
1、**幼兒有序的下樓，走樓梯時靠右走，一個接一個，不推也不擠。
2、到操場后迅速找到自己的位置站好，聽音樂跟著老師有節(jié)奏的做早操，注意提醒幼兒保持隊形，提醒個別幼兒認(rèn)真做操。
3、早操結(jié)束后按秩序排好對，有序的**室。
三、生活活動
請幼兒解便、洗手，提醒幼兒注意入廁安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四：集體活動：制作車牌
活動目標(biāo)：
1：通過制作車牌的活動，了解車輛牌照在生活中的作用。
2：嘗試用三個數(shù)字編制不同的車牌，激發(fā)幼兒對數(shù)字排列組合的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1：幼兒自制的紙盒汽車若干
2：每人一份車牌底板1-3的數(shù)字卡片
活動過程：
1：引發(fā)幼兒制作車牌的愿望
*情景談話： “***規(guī)定馬路上的各種車輛，都要有牌照才能行使，沒有牌照的車是不準(zhǔn)開到馬路上去的。為什么沒有車牌，就不能來到馬路上去呢？”
*啟發(fā)幼兒說說要有車牌的理由。
*教師適當(dāng)歸納小結(jié):“相同的車牌會引起許多誤會，所以每輛車都要有不同的車牌，不管是汽車.摩托車.還是拖拉機(jī)，都應(yīng)該有車牌。”
2：引導(dǎo)幼兒討論.歸納車牌的用處。
*車牌可以幫助司機(jī)辨認(rèn)自己的汽車
*車牌可以幫助**和別人找到汽車的主人
3：鼓勵幼兒分組制作車牌
*拿出幼兒用書
**：你能夠變出不一樣的車牌嗎？怎么變？
*向幼兒介紹數(shù)字的不同排列組成
*請幼兒自己制作車牌
教師觀察每組幼兒制作車牌的情況，引導(dǎo)幼兒交換數(shù)字的位置，編制出和別人不一樣的車牌，并提示幼兒將自己編制的車牌寫在格子里
4:**幼兒交流與分享制作車牌的經(jīng)驗。
*請幼兒展示自己制作的車牌。
*請幼兒介紹自己制作的車牌。
*啟發(fā)幼兒討論討論與思考，并激發(fā)他們對數(shù)字排列組合的興趣。
----有些小朋友的車牌號碼是不是一樣的？如果車牌是一樣的，數(shù)字怎么換，才能變出不一樣的車牌？
（教師給幼兒提供一些排列數(shù)字的建議，如三個數(shù)字中，第一個數(shù)字不變，后面兩個數(shù)字互換，三個數(shù)字中，第二個數(shù)字不變，前后兩個數(shù)字互換。。。）
5：**幼兒開展戶外游戲“開小車”。
“車輛都有牌照了，讓我們一起到操場上玩開小車的游戲吧”。
五：區(qū)域活動：游戲區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)
1、 幼兒根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域活動。
2、 活動中提醒幼兒愛惜活動材料，和同伴友好協(xié)作。
3、 活動結(jié)束時提醒整理活動材料和場地。 六：戶外活動：散步，注意戶外活動安全。
七：午餐：請幼兒安靜的吃午餐，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，不亂扔事物殘渣。
八：午睡：提醒幼兒保持良好的睡姿，安靜地入睡。
篇二：幼兒園半日活動方案
一、活動目的：
1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力**，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動宗旨：家園同樂，健康** 三、活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設(shè)計，每個年段運(yùn)動項目不少于3項
四、活動準(zhǔn)備：
1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型 中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域**幼兒區(qū)域活動
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運(yùn)項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。
6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。 7、活動宣傳海報，橫幅等。 五、活動具體流程：
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 2、8：00～8：20 晨間活動 3、8：30～9：00 幼兒早操展示 4、9：00～9：20 幼兒點心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂親子運(yùn)動會 11：40～12：20 幼兒午餐
附：工作具體流程表：
玩法：教師和保育員一起在終點舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長帶幼兒從起點一起跑到終點，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長抱起幼兒立即返回起點，先到者為勝。 游戲二：纖夫的愛
準(zhǔn)備：四個廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長度夠著**拉于肩膀上不彎曲。 玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個幼兒為一組由家長將其林起點在**信號開始拉至終點，最快者為勝。 游戲三：大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 玩法：1、4個家庭為一組。家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
（二） 小班： 游戲一：移步換景
準(zhǔn)備：四塊大的地墊，起點線，終點線 玩法：
游戲二：袋鼠媽**口袋 準(zhǔn)備：四個大口袋 玩法：
篇三：半日活動方案
一、時間安排：
2：00～2：20幼兒起床活動
2：30～3：10點名、盥洗、點心活動。
3；10～4:00區(qū)域活動
4：10～4：45幼兒戶外早操、體鍛活動。
4：45～5：00 幼兒離園活動
二、具體活動的內(nèi)容與目標(biāo)：
（一）生活活動
起床：1、指導(dǎo)幼兒安靜穿衣、疊被子。
2、有序進(jìn)入活動室，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
飲水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，補(bǔ)充人體水分。 入廁：分組入廁，用肥皂洗手，注意節(jié)約用水，幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
（二）餐前準(zhǔn)備：
1、**幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、放進(jìn)餐音樂。
3、生活老師準(zhǔn)備餐具和午點。
（三）進(jìn)餐：
1、指導(dǎo)幼兒有序地取用餐具、點心，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
2、提醒幼兒保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
3、指導(dǎo)先吃完的幼兒安靜看書。
階段目標(biāo)：
1．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；
2．知道游戲后要將材料物歸原處。
材料的提供：
美羊羊巧手室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；
慢羊羊書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等； 喜羊羊聰明屋：數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手館：建構(gòu)積木、
區(qū)域活動內(nèi)容：
1、**畫——提供白紙讓幼兒畫自己喜歡的畫。
2、智力拼盤——幼兒選擇自己喜歡的拼盤玩游戲，通過自己的思考、不斷摸索，快樂地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對等方法來大膽造型。
5、描畫樂——引導(dǎo)孩子采用描畫、添畫的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。
6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木**搭建各種物體。
觀察指導(dǎo)：
1． 觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。
2． 關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
早操的目標(biāo)：
1、能跟著踏步走的音樂有節(jié)奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動作。
2、能隨早操音樂有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動，有一定的集體榮譽(yù)感。
（三）戶外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：
1、《推小車》比賽：幼兒四個一組進(jìn)行推小車比賽，看誰推得快。
（六）、離園活動
1、引導(dǎo)孩子分組入廁、洗手。幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
2、幼兒整理自己的衣褲、物品。
⒉幼兒**分組進(jìn)行桌面游戲，安靜等待家長。
一、時間安排：
7：30～8：00接待孩子入園；引導(dǎo)孩子自主參加游戲、區(qū)域活動；教師與家長進(jìn)行個別交流。
8：10～8：40家長觀摩孩子戶外早操、體鍛活動，并積極參與親子游戲。
8：40～9：00點名、盥洗、點心活動。
9：10～9：40第一節(jié)集體教學(xué)活動《感知9以內(nèi)的數(shù)》。執(zhí)教者：qyh。 9：50～10：20第二節(jié)集體教學(xué)活動《一封圖畫信》。執(zhí)教者：jlp。 10：30～11：00教師與家長相互交流，交流主題《培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性》、《預(yù)防春季流行疾病》。
二、具體活動的內(nèi)容與目標(biāo)：
（一）孩子的自主游戲、區(qū)域活動內(nèi)容：
1、**畫——提供白紙讓幼兒畫自己喜歡的畫。
2、智力拼盤——幼兒選擇自己喜歡的拼盤玩游戲，通過自己的思考、不斷摸索，快樂地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對等方法來大膽造型。
5、描畫樂——引導(dǎo)孩子采用描畫、添畫的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。
6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木**搭建各種物體。
（二）早操的目標(biāo)：
1、能跟著踏步走的音樂有節(jié)奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著老師的口令整齊劃一的`做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動作。
2、能隨早操音樂有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動，有一定的集體榮譽(yù)感。
（三）戶外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：
1、《推小車》比賽：幼兒四個一組進(jìn)行推小車比賽，看誰推得快。
2、親子活動——移墊過河。具體方法：孩子與家長排成八路縱隊，排頭的孩子和家長每人一塊墊子，老師的哨子一響，孩子往前蹦，家長幫助進(jìn)行移墊，先跳到目的地為勝。回來的路上孩子與家長一起拿著墊子跑回來，誰先回到起點誰就是勝利者。
3、自主活動——（1）抬轎子：家長和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戲：比比誰套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。（4）走小橋：用易拉罐的瓶子排好讓小朋友踩樁走，培養(yǎng)幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。
（四）談話內(nèi)容：
1、點名活動：我說號碼你說名。
2、衛(wèi)生教育：和小朋友講講春天的流行性疾病，教育小朋友要注意個人衛(wèi)生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共場所??）
（五）點心活動的目標(biāo)：
篇四：中班半日活動方案
班級：中班 時間：2013年4月25 執(zhí)教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲
一、班級分析
經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運(yùn)動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。
二、活動來源
教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力”的要求，因此這次我選擇了這個語言活動。《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起來瑯瑯上口，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛和接受，而且還符合中班語言。
三、晨檢活動（8：00---8:45）
1、目標(biāo)：親切接待來園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問好和跟家長再見。
2、重點指導(dǎo)：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細(xì)小物品以及貴重物品。
(2)教師播放兒歌，并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒**選擇。同時，告知幼兒一些相關(guān)知識。
四、早操活動(8：45---9:00)
1、目標(biāo)：（1）幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做早操。
（2）調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。
2、重點指導(dǎo)：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。
（2）觀看幼兒是否有精神，動作有力，活動標(biāo)準(zhǔn)的做早操。
五、集教活動（9:00---9:25）
（一）活動名稱：
（二）活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導(dǎo)幼兒信編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
（四）活動過程：
1、 初步感知理解作品階段
（1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們
各是誰的家？
（2）教師有感情地朗誦整首詩歌。
（3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
（4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
（5）傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達(dá)自己的感受。
2、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段
（1） 集體朗誦交流討論：
a、詩歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩歌時說的這些家，分別是誰的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家？
d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
（2） 表演游戲
a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾**表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。
b、例：當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。（注：藍(lán)天也由幼兒扮演）。
（3）出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
詩歌里說：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？（幼兒**發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。
六、生活活動（9:25---9:45）
1 、目標(biāo)：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重點指導(dǎo)： 告知幼兒解便洗手時不打濕衣褲。
七、室內(nèi)（區(qū)角）活動（9:45---10:20）
1、區(qū)角劃分： 植物區(qū)、益智區(qū)、音樂室、小書屋
2、活動目標(biāo)：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。
3、活動過程：幼兒**選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。
4、重點指導(dǎo)：植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長變化，以及植物的形狀。
八、戶外活動（10:20---11:00）
(一)集體活動
1、活動名稱：趣味游戲
2、活動目標(biāo)：（1）感受游戲的快樂性。
(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。
3、活動過程：（1）隨音樂進(jìn)入活動室
(2)教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。
（3）教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來時 教師撓花朵癢癢，幼兒**笑并做花瓣落地的樣子。
(二)分散活動
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車
2、活動目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。
（2）鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3、活動過程：幼兒**玩耍玩具。
4、重點指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意安全。
（2）帶領(lǐng)幼兒收放玩具。
九、餐前準(zhǔn)備（11:00---11:10）
1、內(nèi)容：故事《微笑》
2、目標(biāo)：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點。
3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
2、重點指導(dǎo)：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目標(biāo)：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。
2、重點指導(dǎo)：隨時觀看幼兒午睡情況。
半日活動方案文章 2
一、活動目的：
1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力**，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動宗旨：家園同樂，健康** 三、活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設(shè)計，每個年段運(yùn)動項目不少于3項
四、活動準(zhǔn)備：
1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型 中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域**幼兒區(qū)域活動
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運(yùn)項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。
6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。 7、活動宣傳海報，橫幅等。 五、活動具體流程：
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 2、8：00～8：20 晨間活動 3、8：30～9：00 幼兒早操展示 4、9：00～9：20 幼兒點心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂親子運(yùn)動會 11：40～12：20 幼兒午餐
附：工作具體流程表：
玩法：教師和保育員一起在終點舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長帶幼兒從起點一起跑到終點，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長抱起幼兒立即返回起點，先到者為勝。 游戲二：纖夫的愛
準(zhǔn)備：四個廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長度夠著**拉于肩膀上不彎曲。 玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個幼兒為一組由家長將其林起點在**信號開始拉至終點，最快者為勝。 游戲三：大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 玩法：1、4個家庭為一組。家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
（二） 小班： 游戲一：移步換景
準(zhǔn)備：四塊大的地墊，起點線，終點線 玩法：
游戲二：袋鼠媽**口袋 準(zhǔn)備：四個大口袋 玩法：
半日活動方案文章 3
班級：中班 時間：20xx年4月25 執(zhí)教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲
一、班級分析
經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運(yùn)動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。
二、活動來源
教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力”的要求，因此這次我選擇了這個語言活動。《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起來瑯瑯上口，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛和接受，而且還符合中班語言。
三、晨檢活動（8：00---8:45）
1、目標(biāo)：親切接待來園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問好和跟家長再見。
2、重點指導(dǎo)：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細(xì)小物品以及貴重物品。
(2)教師播放兒歌，并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒**選擇。同時，告知幼兒一些相關(guān)知識。
四、早操活動(8：45---9:00)
1、目標(biāo)：（1）幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做早操。
（2）調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。
2、重點指導(dǎo)：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。
（2）觀看幼兒是否有精神，動作有力，活動標(biāo)準(zhǔn)的做早操。
五、集教活動（9:00---9:25）
（一）活動名稱：
（二）活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導(dǎo)幼兒信編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
（四）活動過程：
1、 初步感知理解作品階段
（1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們
各是誰的家？
（2）教師有感情地朗誦整首詩歌。
（3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
（4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
（5）傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達(dá)自己的感受。
2、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段
（1） 集體朗誦交流討論：
a、詩歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩歌時說的這些家，分別是誰的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家？
d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
（2） 表演游戲
a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾**表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。
b、例：當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。（注：藍(lán)天也由幼兒扮演）。
（3）出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
詩歌里說：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？（幼兒**發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。
六、生活活動（9:25---9:45）
1 、目標(biāo)：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重點指導(dǎo)： 告知幼兒解便洗手時不打濕衣褲。
七、室內(nèi)（區(qū)角）活動（9:45---10:20）
1、區(qū)角劃分： 植物區(qū)、益智區(qū)、音樂室、小書屋
2、活動目標(biāo)：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。
3、活動過程：幼兒**選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。
4、重點指導(dǎo)：植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長變化，以及植物的形狀。
八、戶外活動（10:20---11:00）
(一)集體活動
1、活動名稱：趣味游戲
2、活動目標(biāo)：（1）感受游戲的快樂性。
(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。
3、活動過程：（1）隨音樂進(jìn)入活動室
(2)教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。
（3）教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來時 教師撓花朵癢癢，幼兒**笑并做花瓣落地的樣子。
(二)分散活動
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車
2、活動目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。
（2）鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3、活動過程：幼兒**玩耍玩具。
4、重點指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意安全。
（2）帶領(lǐng)幼兒收放玩具。
九、餐前準(zhǔn)備（11:00---11:10）
1、內(nèi)容：故事《微笑》
2、目標(biāo)：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發(fā)現(xiàn)好朋友的`優(yōu)點。
3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
2、重點指導(dǎo)：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目標(biāo)：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。
2、重點指導(dǎo)：隨時觀看幼兒午睡情況。
半日活動方案文章 4
一：幼兒入園
1、親切接待幼兒，向幼兒問早，提醒幼兒與家長再見。
2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動，進(jìn)區(qū)游戲。 二：戶外鍛煉
1、**幼兒有序的下樓，走樓梯時靠右走，一個接一個，不推也不擠。
2、到操場后迅速找到自己的位置站好，聽音樂跟著老師有節(jié)奏的做早操，注意提醒幼兒保持隊形，提醒個別幼兒認(rèn)真做操。
3、早操結(jié)束后按秩序排好對，有序的**室。
三、生活活動
請幼兒解便、洗手，提醒幼兒注意入廁安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四：集體活動：制作車牌
活動目標(biāo)：
1：通過制作車牌的活動，了解車輛牌照在生活中的作用。
2：嘗試用三個數(shù)字編制不同的車牌，激發(fā)幼兒對數(shù)字排列組合的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1：幼兒自制的紙盒汽車若干
2：每人一份車牌底板1-3的數(shù)字卡片
活動過程：
1：引發(fā)幼兒制作車牌的愿望
*情景談話： “***規(guī)定馬路上的各種車輛，都要有牌照才能行使，沒有牌照的車是不準(zhǔn)開到馬路上去的。為什么沒有車牌，就不能來到馬路上去呢？”
*啟發(fā)幼兒說說要有車牌的理由。
*教師適當(dāng)歸納小結(jié):“相同的車牌會引起許多誤會，所以每輛車都要有不同的車牌，不管是汽車.摩托車.還是拖拉機(jī)，都應(yīng)該有車牌。”
2：引導(dǎo)幼兒討論.歸納車牌的用處。
*車牌可以幫助司機(jī)辨認(rèn)自己的汽車
*車牌可以幫助**和別人找到汽車的主人
3：鼓勵幼兒分組制作車牌
*拿出幼兒用書
**：你能夠變出不一樣的車牌嗎？怎么變？
*向幼兒介紹數(shù)字的不同排列組成
*請幼兒自己制作車牌
教師觀察每組幼兒制作車牌的情況，引導(dǎo)幼兒交換數(shù)字的位置，編制出和別人不一樣的車牌，并提示幼兒將自己編制的車牌寫在格子里
4:**幼兒交流與分享制作車牌的經(jīng)驗。
*請幼兒展示自己制作的車牌。
*請幼兒介紹自己制作的車牌。
*啟發(fā)幼兒討論討論與思考，并激發(fā)他們對數(shù)字排列組合的興趣。
----有些小朋友的車牌號碼是不是一樣的？如果車牌是一樣的，數(shù)字怎么換，才能變出不一樣的車牌？
（教師給幼兒提供一些排列數(shù)字的建議，如三個數(shù)字中，第一個數(shù)字不變，后面兩個數(shù)字互換，三個數(shù)字中，第二個數(shù)字不變，前后兩個數(shù)字互換。。。）
5：**幼兒開展戶外游戲“開小車”。
“車輛都有牌照了，讓我們一起到操場上玩開小車的游戲吧”。
五：區(qū)域活動：游戲區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)
1、 幼兒根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域活動。
2、 活動中提醒幼兒愛惜活動材料，和同伴友好協(xié)作。
3、 活動結(jié)束時提醒整理活動材料和場地。 六：戶外活動：散步，注意戶外活動安全。
七：午餐：請幼兒安靜的吃午餐，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，不亂扔事物殘渣。
八：午睡：提醒幼兒保持良好的睡姿，安靜地入睡。
半日活動方案文章 5
一、時間安排：
2：00～2：20幼兒起床活動
2：30～3：10點名、盥洗、點心活動。
3；10～4:00區(qū)域活動
4：10～4：45幼兒戶外早操、體鍛活動。
4：45～5：00 幼兒離園活動
二、具體活動的內(nèi)容與目標(biāo)：
（一）生活活動
起床：1、指導(dǎo)幼兒安靜穿衣、疊被子。
2、有序進(jìn)入活動室，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
飲水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，補(bǔ)充人體水分。 入廁：分組入廁，用肥皂洗手，注意節(jié)約用水，幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
（二）餐前準(zhǔn)備：
1、**幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、放進(jìn)餐音樂。
3、生活老師準(zhǔn)備餐具和午點。
（三）進(jìn)餐：
1、指導(dǎo)幼兒有序地取用餐具、點心，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
2、提醒幼兒保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
3、指導(dǎo)先吃完的幼兒安靜看書。
階段目標(biāo)：
1．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；
2．知道游戲后要將材料物歸原處。
材料的提供：
美羊羊巧手室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；
慢羊羊書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等； 喜羊羊聰明屋：數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手館：建構(gòu)積木、
區(qū)域活動內(nèi)容：
1、**畫——提供白紙讓幼兒畫自己喜歡的畫。
2、智力拼盤——幼兒選擇自己喜歡的拼盤玩游戲，通過自己的思考、不斷摸索，快樂地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對等方法來大膽造型。
5、描畫樂——引導(dǎo)孩子采用描畫、添畫的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。
6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木**搭建各種物體。
觀察指導(dǎo)：
1． 觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。
2． 關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
早操的目標(biāo)：
1、能跟著踏步走的音樂有節(jié)奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動作。
2、能隨早操音樂有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動，有一定的集體榮譽(yù)感。
（三）戶外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：
1、《推小車》比賽：幼兒四個一組進(jìn)行推小車比賽，看誰推得快。
（六）、離園活動
1、引導(dǎo)孩子分組入廁、洗手。幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
2、幼兒整理自己的衣褲、物品。
⒉幼兒**分組進(jìn)行桌面游戲，安靜等待家長。
一、時間安排：
7：30～8：00接待孩子入園；引導(dǎo)孩子自主參加游戲、區(qū)域活動；教師與家長進(jìn)行個別交流。
8：10～8：40家長觀摩孩子戶外早操、體鍛活動，并積極參與親子游戲。
8：40～9：00點名、盥洗、點心活動。
9：10～9：40第一節(jié)集體教學(xué)活動《感知9以內(nèi)的數(shù)》。執(zhí)教者：qyh。 9：50～10：20第二節(jié)集體教學(xué)活動《一封圖畫信》。執(zhí)教者：jlp。 10：30～11：00教師與家長相互交流，交流主題《培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性》、《預(yù)防春季流行疾病》。
二、具體活動的內(nèi)容與目標(biāo)：
（一）孩子的自主游戲、區(qū)域活動內(nèi)容：
1、**畫——提供白紙讓幼兒畫自己喜歡的畫。
2、智力拼盤——幼兒選擇自己喜歡的拼盤玩游戲，通過自己的思考、不斷摸索，快樂地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對等方法來大膽造型。
5、描畫樂——引導(dǎo)孩子采用描畫、添畫的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。
6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木**搭建各種物體。
（二）早操的目標(biāo)：
1、能跟著踏步走的音樂有節(jié)奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動作。
2、能隨早操音樂有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動，有一定的集體榮譽(yù)感。
（三）戶外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：
1、《推小車》比賽：幼兒四個一組進(jìn)行推小車比賽，看誰推得快。
2、親子活動——移墊過河。具體方法：孩子與家長排成八路縱隊，排頭的孩子和家長每人一塊墊子，老師的哨子一響，孩子往前蹦，家長幫助進(jìn)行移墊，先跳到目的地為勝。回來的路上孩子與家長一起拿著墊子跑回來，誰先回到起點誰就是勝利者。
3、自主活動——（1）抬轎子：家長和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戲：比比誰套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。（4）走小橋：用易拉罐的瓶子排好讓小朋友踩樁走，培養(yǎng)幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。
（四）談話內(nèi)容：
1、點名活動：我說號碼你說名。
2、衛(wèi)生教育：和小朋友講講春天的流行性疾病，教育小朋友要注意個人衛(wèi)生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共場所??）
（五）點心活動的目標(biāo)：
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展6）
——學(xué)校健康活動方案優(yōu)選【五】份
學(xué)校健康活動方案 1
健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹*的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。
一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的**管理
學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育**小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提**康教育課的效果。
4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長。
7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離教育。
三、關(guān)注學(xué)生身體健康
堅持每天進(jìn)行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。**學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格**學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì)。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
學(xué)校健康活動方案 2
一、教學(xué)目的
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài)。了解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關(guān)系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)**，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
三、教學(xué)安排：
第二周第一課選擇健康的生活方式
第四周第二課正確對待競爭
第六周第三課正確對待挫折
第八周第四課樹立人際交往關(guān)系的新觀念
第十周第五課青春前期的'生理變化
第十二周第六課美與健康
第十四周第七課酗酒與健康
第八課吸煙對青少年的危害
第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生
第十八周健康知識檢測
學(xué)校健康活動方案 3
一、主要工作
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對照***、國家教委、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管**、教導(dǎo)處、總務(wù)處、學(xué)校班**及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。
2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識講座，定期更新衛(wèi)生黑板報宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽**。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病**工作，做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作。
4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動，注意營養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。
5、**學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動和***宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衛(wèi)生**XX縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二、工作安排
一月份：擬訂《20XX年度學(xué)校健康教育工作計劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處落實健康教育課課時和教學(xué)人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測試。
3、第二周開始各班進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查。
4、衛(wèi)生委員例會。
三月份：
1、衛(wèi)生委員例會。
2、衛(wèi)生講座。
四月份：
1、開展愛國衛(wèi)生月活動。
2、春季預(yù)防接種工作。
3、配備春游活動各種常用藥品。
4、健康教育知識競賽。
五月份：
1、愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)。
2、**學(xué)生參加***宣傳活動。
3、全校眼保健**賽。
4、衛(wèi)生委員例會。
5、衛(wèi)生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。
2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)材料，衛(wèi)生檔案整理
九月份：
1、衛(wèi)生員培訓(xùn)：
培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求
2、強(qiáng)化眼保健操，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日
主題：預(yù)防牙齒損傷。
中心**：善待牙齒。
要求：①各班辦一份宣傳板報
②各年級收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶，并有測試題，時間另行通知。
4、做好一年一度體檢工作。(具體時間另行通知)
十月份：
根據(jù)體檢工作統(tǒng)計開展如下工作：
①開展沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。
②廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼
③各班辦一期板報：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一月份：
1、預(yù)防近視：
眼操評比工作
2、營養(yǎng)膳食講座：
①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份
②**初一、初二年級看錄相
③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食
十二月份：
1、衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時間另行通知。
2、期末健康教育課期末測試;本學(xué)期工作總結(jié)材料。
學(xué)校健康活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識，倡導(dǎo)文明健**活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、加強(qiáng)**
各中小學(xué)要充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作**小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性，認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境。
三、扎實做好健康教育工作
1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和學(xué)校都要切實加強(qiáng)對健康教育師資的培訓(xùn)，要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班，要結(jié)合實際積極**健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等五個領(lǐng)域。同時，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計劃性強(qiáng)，針對性突出，教育成效明顯。
3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課(生物課)中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。
4、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護(hù)能力的提高，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型H7N9、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施，對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識的宣傳教育。
5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學(xué)校，應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)校”活動。
7、各中小學(xué)要積極開展預(yù)防近視眼的健康教育，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平。各初中以上學(xué)校要積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作。
8、強(qiáng)化食品安全教育，通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達(dá)100%。
四、提高學(xué)校健康教育水平
各學(xué)校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健**活知識;要根據(jù)自身的實際，**開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。
學(xué)校健康活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)：
1、 加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、繼續(xù)落實好疾病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
3、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)健康教育
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)**(傳染病防治、食品衛(wèi)生**、**吸煙**、防止意外傷害**等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病**工作，做到“防患于未然”。做好對常見病的防治工作。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生**工作
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與**，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真**學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學(xué)生常見病防治
1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，**學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展7）
——親子戶外拓展活動方案-活動方案優(yōu)選【一】份
親子戶外拓展活動方案-活動方案 1
一、拓展目標(biāo)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體**品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動：通過團(tuán)隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項目：以趣味性、復(fù)雜性，個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊。
隊員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買
如果進(jìn)行高空項目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
項目簡介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧??
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的'20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
【親子戶外拓展活動方案】
舟山子親戶外拓展活動方案活動目的：
當(dāng)你發(fā)誓讓孩子身心健康的成長，當(dāng)你已為孩子付出了很多，隨著時間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生重大沖突，當(dāng)你覺得失望、生氣，孩子覺得傷心、難過時;當(dāng)你不忍他的痛苦，卻又找不到好的溝通方法時……你一定要看看以下的課程。
戶外拓展活動方案活動時間及項目安排
800—930到達(dá)拓展訓(xùn)練營地;
930—1000安排房間簡短休整;
1000—1100破冰起航—庭風(fēng)光秀：分組、選隊長;(各組展示隊名、**、設(shè)計隊旗、唱隊歌、擺造形);
1100—1200戶外拓展活動方案拓展項目—大腳丫動力火車(團(tuán)隊配合);
1200--1300午間加油站
1300—1430海口戶外拓展活動方案拓展項目—勇敢庭高空斷橋(8米高空，挑戰(zhàn)自我，你敢嗎?);
1430—1530戶外拓展活動方案拓展項目—風(fēng)火輪(看哪個組做出的大車輪先轉(zhuǎn)動起來!);
1530—1630戶外拓展活動方案拓展項目—牽手(如果沒有這雙手牽著你，你能走到今天嗎?);
1630—1700戶外拓展活動方案拓展小游戲，放松一天的心情;
1700—1800戶外拓展活動方案溫馨庭包餃子賽(大一起來動手啦!);
1800—1830戶外拓展活動方案盡情享受我們的勞動成果吧!;
1830—1900戶外拓展活動方案拓展小游戲;
1900—2100戶外拓展活動方案感恩項目(感受世上最可貴的親情!!親愛的爸爸、媽媽，我愛你們!);
戶外拓展活動方案我們和你的庭共同經(jīng)歷感恩氛圍，讓你的子女感謝身邊認(rèn)識的、陌生的關(guān)懷、信任、**與摯愛。通過特設(shè)的培訓(xùn)項目，讓他(她)知道，，是一個神圣的地方，那里的祥和與安寧、信任與**、愛與被愛，那里的每一個人都愿意為之付出一切。讓他(她)真正體會到父親是山——堅強(qiáng)而穩(wěn)重;母親是海——寬容而慈愛;在人生的道路上，再也不怕黑夜的凄涼，再也不怕空心的迷茫。因為有個，始終向他(她)敞開著愛的大門。
五.一活動方案優(yōu)選【一】份（擴(kuò)展8）
——評優(yōu)課活動方案優(yōu)選【五】份
評優(yōu)課活動方案 1
一、活動目的
1、在認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我校“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
輕負(fù)高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
四、活動安排
1、準(zhǔn)備階段（3月18日——3月29日）
（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后**掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）
（1）全體教師參與聽課評課：語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；
（2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
（1）各教研組利用教研活動時間**本組教師進(jìn)行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）**評委組成員進(jìn)行評獎；
（3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
五、活動**
1、**部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)**；
2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的**和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
評優(yōu)課活動方案 2
一、活動目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育**的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。
二、活動主題：
打造真實有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處**定課題）。
五、活動安排：
（1）時間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
（2）分組（見安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
（1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（2）評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
（3）評委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎。
（4）評委名單：
語文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數(shù)學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
評優(yōu)課活動方案 3
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育理念，努力構(gòu)建具有我校特色的各學(xué)科課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)青年教師的快速成長，創(chuàng)建勤學(xué)習(xí)、善思考、好研究、敢探索的青年教師成長氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年學(xué)校青年教師評優(yōu)課活動。
一、活動主題
踐行“主體**高效”課堂教學(xué)模式。
二、活動安排
本次教學(xué)評優(yōu)活動內(nèi)容由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和課后說課三項構(gòu)成，其中“教學(xué)設(shè)計”占25%，“課堂教學(xué)”占65%，課后說課占xx%。評委現(xiàn)場觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當(dāng)堂打分。
1、準(zhǔn)備階段：20xx年11月22日——11月30日
各教研組利用教研活動時間，采取推薦和自愿報名相結(jié)合的原則，先推出不少于本組全體教師***三分之一的中青年教師進(jìn)行組內(nèi)選拔，選拔主要采取說課形式，最終文科、理科組各推薦3名教師，英語組推薦2名教師參加學(xué)校評優(yōu)課活動。要求在11月26日將各組參加中青年課堂評優(yōu)課活動教師名單上報教導(dǎo)處，在11月28日在教導(dǎo)處抽簽。
2、比賽階段：20xx年xx月3日——xx月7日
參賽教師進(jìn)行課堂教學(xué)比賽，評委老師現(xiàn)場觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當(dāng)堂打分。參賽教師于開課后下午后兩節(jié)課在教導(dǎo)處說課，并上交上課各項資料（教學(xué)設(shè)計、課件和說課稿）。評委按照我校《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)》和《說課評價標(biāo)準(zhǔn)》對參賽教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計及說課進(jìn)行評比。
3、總結(jié)表彰階段：期末教學(xué)檢查之后。
三、參賽教師
四、評委名單
五、活動要求
1、教導(dǎo)處認(rèn)真**好備課、聽課、說課、評課。
2、通過此次活動，同行間互相幫助、合作學(xué)習(xí)。
3、位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢，展示各自亮點。
4、教研組長認(rèn)真**好本組教師聽課，并參聽其他學(xué)科老師的課，教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載。
5、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次課堂教學(xué)比賽，開展一次集中
評優(yōu)課活動方案 4
老師們：
大家好！
從20xx年xx月19日——29日，我校先后有17位教師**一節(jié)公開課。這17位教師是由各教研組選拔推薦出來的，從一定意義上說**了本組的水平。在備課過程中，他們廣泛聽取組內(nèi)其他老師的意見，做了精心準(zhǔn)備，組內(nèi)其他老師給予了熱心的幫助，對這次公開課活動給予了極大的**，使這次公開課活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。下面我主要從兩個方面對這次公開課做一些分析總結(jié)。不妥之處敬請老師們批評指正。
第一方面，應(yīng)該保持和學(xué)習(xí)的地方：1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)“不能打無準(zhǔn)備之仗”，備課是教學(xué)過程的起點，是上好一節(jié)課的前提。備課備什么？這似乎是一個不是問題的問題。但是長期以來，我們部分老師習(xí)慣于只備知識，而忽視更重要的備方法、備學(xué)生，忽視根據(jù)所傳授知識和所教學(xué)生的認(rèn)知能力以及心理特點來選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。從17位教師的公開課來看，他們對所教授的知識做了認(rèn)真的分析和加工，并且廣泛閱讀了大量的相關(guān)材料，按照一定的邏輯順序由淺入深、從簡單到復(fù)雜、從低處到**，他們巧妙設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)需要制作了精美的課件，激勵激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為上好公開課奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.目標(biāo)明確。我們每節(jié)課都有知識、能力和情感這三大目標(biāo)，我們理解，知識和能力目標(biāo)是教學(xué)活動中必備的，而情感、態(tài)度和價值觀教育不僅是教學(xué)必備，更是對學(xué)生學(xué)會做人的教育，也可以簡單地說，我們上課的目的是教書和育人。我們高興地看到，17位教師在課堂上啟發(fā)誘導(dǎo)、講練結(jié)合、傳授方法、培養(yǎng)能力。
3.重視主體作用。教學(xué)的目的是實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，課堂必須把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，把學(xué)生的的思維潛能激活激發(fā)出來，這就需要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，也就是實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”、從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、從“苦學(xué)”到“樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提，而能否充分發(fā)揮學(xué)生主體作用又是上好一堂課的關(guān)鍵。
比如年麗潔的課，從整個教程不難看出平時注重的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上師生互動，學(xué)生是課堂的主角，書聲瑯瑯。突出重點；培養(yǎng)學(xué)生在教材中提取有效信息的方法，把抽象問題具體化，為學(xué)生指明了方向。
夏慧敏老師她自編情境，從樹葉導(dǎo)課自然，教法靈活，訓(xùn)練層層深入到位，識字教學(xué)方法多樣，顯示出扎實的教學(xué)基本功。教師情緒感染力強(qiáng)，有帶動性，非常適合低年級教學(xué)。
弋瑞權(quán)老師知識面寬，課前先是引言激趣，之后利用精美的課件，把抽象的“鯨”具體形象化。說明課前準(zhǔn)備充分，在講讀課文中，教給學(xué)生讀書的方法，對說明文的說明方法及時指導(dǎo)，讓學(xué)生通過觀察、閱讀、體會，自己總結(jié)出“鯨”的生活習(xí)性，通過“資料袋”進(jìn)行思維拓展，引入“環(huán)保”
主題。倡議學(xué)生為保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境做有意義的事情。
胡宇老師是我校新分配的教師，雖然這是她第一次上公開課，但是看不出一絲的緊張，在教學(xué)中落落大方，充滿自信，能利用課件教學(xué)生字，一字組多詞，幫助孩子理解生字。相信勤學(xué)、好問的她很快會成長起來。
楊媛媛老師課件設(shè)計精美，搜集了很多秋天的美景圖片，詩情畫意展示出秋天的美，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、感受的秋天的美。通過品讀、細(xì)讀課文，讓孩子從中找到秋天，在布置作業(yè)時，沒有固定**的模式，而是讓孩子自己選擇去寫、去畫、去說、去聽，注重他們的興趣培養(yǎng)。
應(yīng)該說，每一位老師都有自己獨特的一面，“師夷長技以自強(qiáng)”，17位教師的導(dǎo)入設(shè)計精新、教學(xué)語言優(yōu)美且幽默、課堂邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論思考緊密結(jié)合、理解訓(xùn)練層層遞進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，**調(diào)動了學(xué)生的積極性。
人無完人，金無足赤，同樣準(zhǔn)備再充分的課堂也存在遺憾。第二方面，對今后教學(xué)的幾點建議：
1.重視發(fā)揮學(xué)生主體作用。提出問題要給學(xué)生必要的思考時間，問題設(shè)置要科學(xué)，我們主張復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，在學(xué)生思維受阻時要給予必要的啟示、點撥。
在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些課上學(xué)生的主體作用發(fā)揮得不夠充分，課堂時間是有限的，老師說得多，自然學(xué)生動得就少。有的老師可能擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，急盼學(xué)生快點說出正確答案，因而提出問題后給學(xué)生思考的時間太短，甚至于自己忙著把答案說出來；有的老師不敢相信學(xué)生，提出問題后總怕學(xué)生想不到自己設(shè)置的“正確答案”上來，于是在那啰啰嗦嗦，不斷解釋，結(jié)果是打亂學(xué)生思路，得不償失。
2.加大課堂容量，加大思維訓(xùn)練的力度。“保質(zhì)”也要“保量”，課堂效率不僅僅是“質(zhì)”，應(yīng)該包括“量”即課堂容量。再一個問題就是課堂思維密度。俗話說，熟能生巧。大家知道，任何一個奧運(yùn)會世界冠軍都不是天生的，一定是經(jīng)過科學(xué)的千萬次重復(fù)訓(xùn)練才產(chǎn)生的。我們堅信，好成績一定也是經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)，通過無數(shù)次科學(xué)的、有針對性的訓(xùn)練才能考出來的。因此，我們教師特別是年輕教師一定要靜下心來，認(rèn)真研究，把握教材，這是每一個教師必備的基本功。在課堂上，我們必須按照課標(biāo)要求，科學(xué)合理地設(shè)置問題，增大訓(xùn)練強(qiáng)度，盡可能讓學(xué)生動腦、動口、動筆。
在教學(xué)過程中，部分教師的課堂容量比較小，一節(jié)課下來，內(nèi)容太少；還有就是思維訓(xùn)練的力度不夠，老師講得太多，本應(yīng)該由學(xué)生說的做的老師代辦了，讓學(xué)生提出問題、解決問題的機(jī)會太少。
這樣會嚴(yán)重浪費(fèi)時間，降低課堂效率。
3.對學(xué)生回答問題后的點評要到位。多鼓勵是對的，但鼓勵要用到當(dāng)處，要有利于激勵、鼓舞學(xué)生和鞭策其他學(xué)生。對于回答不出或回答錯誤的學(xué)生，如果啟發(fā)后仍然不能答出來，既要鼓勵他不要氣餒，也要告訴他存在的問題以及改正的方法。比如**的是記憶的內(nèi)容，老師可不可以提示兩個關(guān)鍵字；如果是需要學(xué)生解釋的內(nèi)容，可不可以提示給學(xué)生一些觀點等。
在教學(xué)過程中，有些老師對學(xué)生點評不到位。對于回答好的學(xué)生喜形于色，也給予了熱情的鼓勵和表揚(yáng)；在學(xué)生回答問題“卡”住時，缺少必要的啟示、點撥。對于回答差的同學(xué)基本上簡單化處理，讓其坐下了事，缺少激勵與鞭策。
4.課堂要突出重點，突破難點。在備課中，我們必須明確哪些是必須掌握的知識與能力，哪些是學(xué)生不易掌握的地方；在課堂上要如何突出重點、突破難點。這就要求我們不僅要研究教材，更要研究把握教材的規(guī)律方向。
我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)中，個別老師重點不是很突出，難點突破也存在問題，不是迎著重點難點上，而是有繞著重點難點走之嫌。一節(jié)課下來，學(xué)生收獲甚微，課堂效率極低。
5.備課注意細(xì)節(jié)，提高應(yīng)變能力。在課堂上，有時會出現(xiàn)我們預(yù)料不到的問題，比如課件出了問題，或者學(xué)生提出了一個我們回答不了的問題，再或者我們講錯了一個問題，那么如何應(yīng)對？我們認(rèn)為，一方面?zhèn)湔n要充分，對課堂可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見，并做好應(yīng)對準(zhǔn)備。有時候，我們順著學(xué)生的錯誤思維推理下去，得出錯誤的結(jié)論，證明這樣思考是錯誤的，這可能比正面給出結(jié)論的效果更好；另一方面，要提高應(yīng)變能力，而應(yīng)變能力只能來自豐富的知識、嫻熟的課堂駕馭能力，而這一切都只能來自我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
遇到突發(fā)問題之后，個別老師明顯慌張，不知所措，甚至干脆對所出現(xiàn)的問題置之不理，一帶而過，缺乏恰當(dāng)處理的智慧和巧妙應(yīng)變的能力。希望今后要有意識地鍛煉自己。
6.教學(xué)語言、板書設(shè)計要合理、規(guī)范。毫無疑問，老師的教學(xué)語言應(yīng)該是簡潔、準(zhǔn)確的，老師的板書應(yīng)該是規(guī)范的，老師的這些教學(xué)行為無疑對學(xué)生具有示范作用，而我們學(xué)生在考試中書寫規(guī)范與否對他們的成績有很大的影響。
因此，學(xué)校要求老師們要有規(guī)范的學(xué)科語言、認(rèn)真“板演”解題過程。如果老師板書亂成一團(tuán)麻，字跡不清，怎么要求學(xué)生作業(yè)清楚、試卷卷面整潔呢？希望老師們不要小看板書，努力使我們的板書規(guī)范化。因為我們都知道一個道理：“身教重于言教”。
7.重視學(xué)科思想的滲透。不同學(xué)科有不同的學(xué)科特點，我們要根據(jù)本學(xué)科的特點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，比如教給學(xué)生拆析概念的方法、相近易混知識點比較的方法、相關(guān)新舊知識聯(lián)系的方法、抽象理論聯(lián)系實際的方法等。要指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會構(gòu)建知識體系，實現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣不僅有利于學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識、提高能力，而且有利于學(xué)生把握重點。
本次評優(yōu)教學(xué)示范課，教師個人及評委小組都積極、客觀、科學(xué)地進(jìn)行了評課，對參賽的老師的這節(jié)課做出了公正的評價。評優(yōu)結(jié)果如下表：20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期
評優(yōu)課活動方案 5
本期開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動，在各教研組、各備課組的精心**和大力**下，通過各位評委老師的辛勤工作，歷時四周已圓滿結(jié)束，結(jié)果已經(jīng)揭曉，孫士茹等xx位老師分別獲得一、二、三等獎。這次優(yōu)質(zhì)課評選活動，校委會****，專門召開了校委會、教研組長會和評委工作會議，討論并修訂了《黎集一中新課堂教學(xué)評估方案》，打印下發(fā)了《黎集一中新課堂教學(xué)模式應(yīng)該把握的幾個環(huán)節(jié)》等相關(guān)材料，對主講教師的授課方式提出了明確而具體的要求。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動適逢“全縣進(jìn)一步深化課堂教學(xué)**工作會議”召開，為此教導(dǎo)處結(jié)合全縣課改會議精神，**教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神和洋思、杜郎口等課堂教學(xué)模式，李繼紅、王全剛等主講教師學(xué)習(xí)移植了這些課堂教學(xué)模式，更為本次優(yōu)質(zhì)課評選活動注入了清新的空氣。這次大型教研活動達(dá)到了學(xué)校提出的“更新教學(xué)理念，**教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)模式，以實現(xiàn)有效教學(xué)”的目的，為廣大教師搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用。
本次優(yōu)質(zhì)課評選活動有很多亮點，值得學(xué)習(xí)借鑒，但也有一些不足之處，需要反思和改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次活動得到了全體教師的大力**，絕大部分教師能夠認(rèn)識到學(xué)校**這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，敢于承擔(dān)授課任務(wù)，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學(xué)習(xí)交流、充實提高的機(jī)會。這種“以老帶新，以新促老”的教研活動，收到了良好的效果。本次活動共有23人參加了授課，361人次參與了聽課和評課活動，收到評課材料361份。
二、授課教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校修訂的《新課堂教學(xué)評估方案》和《新課堂教學(xué)模式應(yīng)把握的幾個環(huán)節(jié)》等材料，精心準(zhǔn)備，大膽嘗試。有多位同志采用了新的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，還課堂于學(xué)生，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。教師的**者、引導(dǎo)者、點撥者的角色轉(zhuǎn)換得以體現(xiàn)。這種充滿生機(jī)和活力的課堂教學(xué)模式值得學(xué)習(xí)、嘗試和推廣，這也是后一段時期學(xué)校在教學(xué)教研方面重點要做好的工作。
三、授課教師準(zhǔn)備充分，基本功扎實，效果良好。參與授課的23位同志都能結(jié)合各自學(xué)科特點，廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學(xué)法、教法研究。從課前導(dǎo)入，目標(biāo)設(shè)置，課堂**，傾聽、點撥等各個方面都體現(xiàn)出“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思路。教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)**豐富多彩，駕
馭課堂能力強(qiáng)。可以說，絕大多數(shù)課節(jié)都是**，都能達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。
四、本次活動也暴露一些不足。一是少數(shù)教師對本次活動漠然視之，不積極，不主動，不愿承擔(dān)授課任務(wù)。有個別同志參加聽課和評課活動很少，不愿學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。希望老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，用過硬的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)異的教學(xué)效果去贏得學(xué)生的愛戴和社會的認(rèn)可。二是極少數(shù)授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，教師主講、學(xué)生主聽，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性不高，教學(xué)效果一般。三是少數(shù)主講教師備課不充分，目標(biāo)設(shè)置過多或無教學(xué)目標(biāo)，課堂容量太大，時間較緊，教師講得多，學(xué)生練的少。四是少數(shù)主講教師的基本功不扎實，有待于加強(qiáng)和提高。像板書設(shè)計不規(guī)范、教學(xué)語言不簡潔、不能使用普通話教學(xué)、缺乏應(yīng)有的教學(xué)機(jī)智、課堂**不靈活等。
本次優(yōu)質(zhì)課評選活動效果明顯，成績突出，雖然還存在一些不足，但瑕不掩瑜，可以說達(dá)到了預(yù)期的目的。下面將獲獎教師的得分公布如下：
孫士茹91.22李繼紅91.20談光霞91.20詹承香91詹昌勇90.9王傳海90.9王全剛90.7商曉慶90.67沈德洲90.64胡利濤90.45中教導(dǎo)處