書小學作文1
午餐時間到了，媽媽做好了香噴噴的午飯，等著家人一起來吃。爸爸已經坐好，媽媽還不見兒子出現，就別讓爸爸去找兒子。爸爸把整個屋子都快找遍了，就是沒有看見兒子的人影。糊涂的爸爸看見這個房間還沒找——是兒子的臥室，趕緊推開門，一看，驚訝地張開了大嘴，兒子竟然還在看著迷的書。爸爸有些生氣地說：“兒子，該吃飯啦……”兒子聽了爸爸的話，就乖乖向客廳走去，沒有注意到身后的爸爸。
客廳里，媽媽和兒子等了好久，飯都涼了，爸爸怎么還不來呢！媽媽有些生氣了，讓兒子去自己的房間看看怎么回事。兒子迅速地跑進了房間，看見爸爸正趴在地上托著腦袋看自己的書呢。兒子生氣地嚷著：“本來是香噴噴的飯，都涼了。”爸爸笑嘻嘻拉著兒子，出去吃飯了。
吃完飯后，爸爸媽媽兒子都各自回屋睡覺，可是兒子還沒有睡覺，還在看那本著迷的書，看到**一點才睡覺。
書小學作文2
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句名言，既是劉向對書的看法，也是我對書的看法。
我愛書，它能彌補人身上的許多不足。《西游記》、《三國演義》、《封神演義》、《聊齋志異》……這些都是我所熱愛的書籍。但是，千萬本書也勝不過我最鐘愛的這一本——《貓武士》。
《貓武士》是一套引人入勝的動物小說，作者艾琳·亨特用感人的故事、精美的詞藻描繪出了一只只威風凜凜、英勇善戰的貓武士，一幅幅動人心弦的畫面，一次次艱難困苦的遷移，一場場驚心動魄的族群之戰？讓人讀了仿佛身臨其境，為一只只族貓的戰死而心如刀絞，為了貓群一次次化險為夷而慶幸萬分，為一只只惡貓的背叛而咬牙切齒……
我第一次聽到《貓武士》這個書名時是在四年級時。當時，我正和同學們在討論各自喜愛看的書，無意間聽到有人說“我建議大家去看看《貓武士》，這本書好看極了！我翻**就再也不想放下了！”過了幾天，又有更多人在夸贊《貓武士》好看，于是，我便好奇心大起，決定也要翻開《貓武士》，一探究竟。
當媽媽給我買來《貓武士》時，我就迫不及待地翻開了它，津津有味地埋頭“苦讀”。以后，我便“一發不可收拾”，“如饑似渴”地閱讀整套《貓武士》，每本不翻上三四遍是絕不肯罷休。
有許多人心中總是覺得動物的感情世界是一片空白的，認為它們沒有像人類那么豐富的感情，也不懂得怎樣去體會別人的感情。但我可以肯定的'說，那些人是大錯特錯。去看看《貓武士》，它會帶領人們走入動物的世界，人們心中的這層隔膜將會由此打開。
讀了《貓武士》，我體會到了動物之間的友誼和親情，同時明白了一個道理：動物是有感情的，它們會去體會感情，去珍惜感情。這一點，動物甚至更勝人一籌。所以，我們也要向動物學習，學會體會感情，學會珍惜感情。
我愛這本書——《貓武士》。
書小學作文3
一陣風吹來，吹進了我們的心田，也吹進了我們的歡聲笑語。
只見老師把兩本普普通通的書交叉在一起，動作像**一樣，接著又使出“降龍十八掌”把書按緊，然后又叫了我和一位“大力士”來拔書，我想這書有什么好拔的？讓我來拔一本書，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊。于是我先用了一點點的力氣去拔，但是感覺不對，怎么拔不開？我再加了一點力量，可還是沒有拔開。這兩本書還是紋絲不動，交緊緊叉在一起，最后我使出了吃奶的勁，可惜還是白費力氣拔不開。
老師見狀讓我們兩個“大力士”先下去，接著派上幾個男生和幾個女生上來玩拔書接力賽，這些上場的男生真給我們坐在下面的男生丟盡了臉，竟然連女生都拔不過，你們的力氣到底有多“大”？不過最后這本書還是紋絲未動，這讓我們個個丈二和尚——摸不著頭腦，竟然那么多人都拔不開？同學們在底下一個個議論**。
我和同桌也玩起了這個游戲，我們倆先把兩本書交叉在一起，然后用手掌拍了拍，就開始了“比賽”，我和他用了九牛二虎之力拔書，拔得指甲變白、滿臉通紅、滿頭大汗、氣喘吁吁，趴在桌上好像剛剛**戰場一樣，那書還是紋絲不動。
為什么那么普通的兩本書，交叉在一起后卻有這么大的“力氣”呢？原來是因為書和書之間有摩擦力，書越厚越粗糙，摩檫力越大，就越拉不開。可是該怎么才能拉開，把書***呢？其實很簡單，只要輕輕抖動，邊抖動邊吹氣，書本就自然分開了。
這次的實驗真的好有趣啊！原來生活中隱藏著這么多神奇的“力量”，讓我來好好的探索一番吧。
書小學作文4
書，一個響亮的名字，它帶著我們走進知識的海洋，無限遨游，有快樂，也有悲傷......
我是一個愛的孩子，對的喜怒哀樂我都有。
有一次，我一個人在房讀，叫我弟弟去拿水果過來，弟弟在門外一直敲門，我只說來了，來了。讀完，我還在說來了來了。我心想：我一直喊來了來了干嘛？后來，弟弟沖進來還打我，我問打**嘛？弟弟說你自己叫我拿水果過來，我一直敲門，你都說來了來了都不來開門，還好舅媽幫我開門，哼！我無語中......
有一次，我在課上看，被老師沒收了，我眼巴巴的看著從我手上拿走，差點哭了。
愛吧它是你知識的源泉！
書小學作文5
假期的到來真讓我狂喜，終于能從繁忙的生活中閑適下來，捧起自己心儀已久的書，在夕陽下漫步于林蔭小道上，享受著大自然的恩賜。
輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點點滴滴便化為清幽的書氣，在凝固了的空氣中淡淡地飄漾**，飄漾**……
回首昨天，發現自己竟已體驗了那么多不尋常的滋味，竟已走過了那么長的心路歷程。雖然前面的路還十分漫長，但這種心靈的成長還是讓我感動不已。不經意間，在時光不留痕跡的流逝后，我突然發現自己對書有了一種難以言傳的感情。不是歷久彌新的親情，而是一絲淡淡的，若有若無的，有難以割舍的依戀。
一本好書，常使我廢寢忘食。書是對人精神的填充，是對人心靈的營養。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活了沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”然而讀書也有講究，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀散文給人一種輕松和享受，讀科技文則給人一種充實感和滿足感。手捧一本科學雜志，與愛因斯坦一起穿越時空，與霍金一起遨游黑洞，與牛頓一起體驗萬有引力……仿佛一瞬間自己也變得很偉大，也有一種探索無限宇宙的沖動。這些書，讓空虛的大腦變得充實起來，讓精神變得豐富起來。
詩人感情的流露也曾讓我心情澎湃。我體會著李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著他“萬里風鵬正舉”的年少激昂。我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬
”，又振奮于他的“只疑松動要來扶，以手推松日去”的豪情壯志。我崇尚于青蓮的“仰天大笑出門去，我輩豈非蓬嵩人”的狂傲，又敬仰于他那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁——讓我學會了怎樣去面對挫折……
我喜歡讀散文，就像品茶一樣。喜歡那清新飄逸的文風，喜歡那淡淡的情緒。讀散文總是能讓人變得明澈而寧靜。我向往寧靜的感覺，喜歡安靜的生活、安靜的心靈。實現理想也需要安靜的心態，就像諸葛亮所說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
飄香的書氣浮動著，在假期生活里，有書為伴，我不感到寂寞。書占滿了我心靈的領域，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅途中，書是我最好的伙伴！
我恣意地呼吸著飄香的書氣，心也隨之飄漾，飄漾……
書小學作文6
你聽過《快樂王子》嗎？你聽過《自私的巨人》嗎？它們來自《王爾德童話》。
暑假里，我迷**《王爾德童話》，這本書收錄了王爾德所寫的《快樂王子》《忠實的朋友》等九篇童話，表達了作者對*的歌頌和追求。
在書中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年后，回到家看見孩子們在自己的花園里玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高墻，還立了一塊牌子，上面寫著：“閑人免進，后果自負。”從這里可以看出這是一個自私的巨人。
故事中，因為四周有了墻孩子們進不了花園，只能在花園外說著花園中的美麗。春天到了，花園外萬物復蘇，春回大地，可是巨人的花園里還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們說：“春天把這里忘記了，我們可以一直住在這里。”幾天后，孩子們回來了，春天也回來了。巨人知道自己的過錯后，把小男孩抱到桃樹上，別的孩子也回來了，巨人和他們一起玩，花園里充滿了歡聲笑語。
故事之后，孩子們每天都來這里玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會有好結果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來。
生活中的我們也一樣，不能做一個自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收獲到快樂，自己也會快樂。
一個快樂，分享想給別人，就會有無數的快樂。這是我讀完這本書最大的收獲，相信你讀這本書一定會受益匪淺。
書小學作文7
“真沒意思，什么都不好玩。”我垂頭喪氣地說。回到房間，我呆呆地坐在凳子上，下意識地看了一眼書架，只見書架上空蕩蕩的，“糟了，我的書不見了！”我驚訝地喊。我想：會不會被人偷了？還是我不小心，把它們弄丟了？還是……？面對著空蕩蕩的書架，心里好空虛啊！想了很久，我決定外出，找回我心愛的書。
第二天，我帶了干糧、行李，出發去找書。
旅途中，一只會說話的小貓來到我腳下，似乎知道我的書們去哪兒了。她開口說：“周成錦，因為你不愛看書，所以，所以，所有的書都逃到一個很隱秘的地方，他們不要你這樣的小主人了！”我聽后后悔極了，真不該不看書啊！我請求貓告訴我書的下落。她給我留下了一個啞謎，她到石頭后面，探了探頭，然后便消失了。我真不明白那里什么意思。我苦思冥想，百思不得其解，于是就繞著那塊石頭轉來轉去。想到小貓的動作，自己再重復一次，終于豁然開朗：“石頭后面露出個頭不是右字嗎？”說罷，**右邊走去。
走著走著，前面出現了一條大河。可是河面上沒有船，怎么辦呢？突然，一枝七色蠟筆跳了過來，它施了魔法，讓河**開出一條小道，牽著我，像飛一樣將我帶到了蠟筆王國。國王是一枝大蠟筆，高高在上。手持金棒，身披綠紗，頭戴皇冠，臂套金紗，看起來非常威武。我說明來意，國王帶我來到圖書室，只見圖書室里靜悄悄的，“啊！原來我的書在這里啊！”只見每一本書都被一群小蠟筆圍著觀看。我迫不及待地走過去，想帶我的書離開這里，但他們都搖搖頭，不肯跟我回去，我傷心地大哭起來……
“錦啊！起床啦！”“啊？原來是一場夢呀！”我擦擦眼淚，抬頭一看，書架上的書還在那兒呢，真是虛驚一場！
從此，我天天和我的書在一起……
書小學作文8
太陽是一個有名的行星醫生。有一天，被未來的人類變得****的地球來太陽那里看病了。太陽開出了這樣一份診斷書：
病人：地球
癥狀：發燒（40度）、皮膚脫皮，發癢、咳嗽、嗓子紅腫、呼吸音粗......
診斷結果：皮膚病、肺炎（非典型）、敗血癥、上呼吸道感染......
病因：人類大量制造溫室氣體導致地球發燒，大量砍伐樹木導致地球患上嚴重的皮膚病，人類向水里扔垃圾導致地球患上敗血病
治療方法：大量種樹，保持水源的潔凈，阻止土地的沙漠化。如果再不保護環境的話，人類將失去這個美麗的地球！
主治醫生：太陽
書小學作文9
今天，20xx年7月5日這一天，我終于放暑假啦！哈哈哈！
昨天，老師正式宣布：我們放暑假了！放假對我來說，那是一種**呀！可是，還有那煩人的作業。不過我設計了一套“放假計劃書”。
放假計劃書：
早上：早點起來看看有意義書。
上午：如果看書看不下去了，可以做作業，或者休息一下，向遠方眺望一段時間。
中午：睡睡午覺。（睡不著就自己安排）
下午：就可以盡情瘋玩一下午了！
怎么樣？我的“放假計劃書”計劃得還可以吧？如果有意見就提出來吧！
書小學作文10
尊敬的校**：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的'朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。
書小學作文10篇擴展閱讀
書小學作文10篇（擴展1）
——書小學作文
書小學作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書小學作文1
親愛的叔叔、阿姨、同學們:
您們好！
地球是我們賴以生存的家園，若地球失去了我們賴以生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里？以前地球母親給予我們的江河，現在有些可恨的人們不斷地破壞生態資源。不但使水土流失，還造成了其它一系列的生態災難。
從爺爺奶奶的口述中，我了解到：在爺爺奶奶的那個時代，小河清澈見底，河里的大魚小蝦多著呢！爺爺小時候還下水捕過蝦呢!可現在呢，小河里連半條小蝦都沒有，更別說小魚了。小河里到處都是垃圾，渾黃一體。
為了我們的地球母親，為了讓下一代人們幸福，為此我有幾個小建議：
一、節水節電
1、隨時關掉水龍頭，或水龍頭用節水型的。
2、用光度較低的燈泡，上完廁所馬上關燈。
二、節約用紙，變廢為寶
1、買能雙面書寫的本，或把沒有用完的紙裝訂成草稿本。
2、把不用的東西變成小箱子，漂亮的圖案。
作為21世紀的小學生，我倡導同學們提高及防護環境的意識，也建議大人們來幫忙，為保護環境、造福子孫后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！作為地球的一份子，改善環境和節約資源是我們義不容辭的責任。因為：大地不屬于人類，而人類屬于大地的！
希望同學們能夠一起保護我們的地球母親！
建議人：xxx
20xx年10月17日
書小學作文2
讀萬卷書，勝行萬里路，所以讀書一向是我的愿望，從小，媽媽就購買了許多課外的書籍，讓我在課余時間閱讀，增進了我許多知識，所以書，是我從小到大的老師。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話，更強調讀書的重要性。像以前歷代所發生的事情、古代的偉人們，所為他們朝代的貢獻，我們也要從書中才能知道。因此，證明了書的重要，沒有了書，我們不知道以前所發生的事情；沒有了書，我們不能吸取到更多的之事；沒有了書，就不能激發我們的想像力……，很多事情，會因為沒有了書，而改變，因此，書是很重要的。
我看過了一本書，是那本書改掉我懶惰的個性，使我變成勤勞的小蜜蜂，那本書的名字就做“遲到的開學日”，這本書的大亦是：家豪是個從小懶散成性的五年級生，對于大小事情，總是能想辦法偷懶。就連開學第一天也因為自己貪睡的結果而遲到了，卻怪罪媽媽沒有叫他起床。由于他實在太懶惰了，不僅班級照顧的小鳥因為他的懶惰疏忽而死掉，而自然課的分組討論更沒有人愿意和他同一組。幸好還有一位朋友的鼓勵，家豪便決心改掉懶散的壞毛病，讓自己變成勤勞的人。我看完了這本書后十分感動，我不管看幾次，都百看不厭。
書，是我從小的老師，他教導我的東西，我會牢牢記在心里面。書是我的靜態老師，老師是我動態的老師，老師在講解時，書也在旁邊附和。不管是書還是人都是我永遠的老師。
書小學作文3
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是唐代詩人顏真卿寫的《勸學》詩。它是用來奉勸人們：好男兒應該用心、勤奮讀書，否則年老的時候再后悔年輕的時候沒有好好讀書，就沒有什么用了，時間不會倒流。從我知道這首詩的意思后，就喜歡上讀書了。我現在給各位來推薦一本好書。
它叫“作文典藏”是夏保年編寫的，由吉林出版集團有限責任公司出版。里面的作文，簡直是沒有做不到，只有想不到。里面包含了九種類型的作文，有：寫人的、寫事的、寫景的、想象的、感想的、環保的、書信體的、看圖的。真是讓我愛不釋手。
***一篇作文寫的既幽默又具體。就讓我來給你們說說吧!文章說了：活動課上“我”來到操場上和別人打羽毛球，剛開局，就被老師帶去打針，一個女孩說：“班長帶個頭吧。”“我”說：“女士優先，男士靠邊嘛!還是你們先打吧。”老師說：“班長一定要先打，給后面的同學帶個頭。”“我”只好走上前被打了一針，“我”說：“那感覺就像被針扎了一下，廢話，我確實被針扎了一下。”又握起拳頭說：“每人必須打，有福同享，有難同當，有針同打。”說完上至老師、醫生，下至同學，都被“我”逗笑了。怎樣這篇作文是不是很幽默?
怎么樣我的作文典藏好吧!大家可一定要在書店買一本來看看哦。
書小學作文4
“讀書就是力量。因為讀書可以幫助工作，可以增加工作的力量。”這是拿破侖曾說過的一句話。
今天我們語文課上聽了攀登老師講的《讀懂一本書》。里面有一點我認為跟我的情況很相似：當你讀不懂一本書時，要放下去，果斷去讀另一本書，因為你和這本書的緣分沒到。那次讀《簡·愛》，我就沒讀懂，聽了后面講的，我才知道這種情況可能是我的理解力的池子還不夠大。
我們要活到老，學到老。每本好書都有它的作用，千萬別讀壞書，例如：電子書、漫畫書。它讓你沉迷其中，無法自拔，成績一落千丈。不要陷入只讀自己喜歡、感興趣的書，要嘗試著讀一下自己不感興趣的書，因為堅持讀書，一定會讀懂經典。
怎樣買好書？一看作者背景，二看出版機構，三看推薦人，四看別人引用的情況，五看書的質量。
讀書要一個字一個字的讀，不要一目十行，量子速讀，要有知識作支撐，不要一邊讀書一邊看手機，這樣會分散***，讀不進去，不認識的字，先隨便編一個音，這樣有讀書的完整性和快感、樂趣，讀完再去查。
講書是最有效的學習。聽你講的那個人可以是父母、兄弟姐妹，還可以是老師等，這樣可以更利于讀懂一本書。
如果你能用一句話概括全本書加上以上這些，你就可以閱讀懂一本好書了。
書小學作文5
我最喜歡的一本課外書是《再見了，拖拉》。
書中的主人公太平公主馬明月，每天上學都會遲到，放學后總是先玩電腦游戲再做作業，結果受到老師批評，還讓住院的媽媽擔心。她平時總是沒有計劃和安排，還沒上課，就犯了六項錯誤。回家后，卻忘記上培優課，東西到處亂放，早上上學，連衣裙臟兮兮的，外套皺得不成樣子了，而且還穿著弟弟明輝的漫畫式拖鞋。頭發就更不用說了，已經亂得快成鳥巢了。
自從進了向天小學（明月上的小學）的廣播臺，她的生活改變了很多。第一個計劃就是這樣的——早上5：10起床，然后洗臉刷牙，上學，上學后去廣播臺的工作室。早間校園廣播結束后就開始上課。下午，廣播臺的活動結束后去上英語、數學培優班。結束一天的課程和活動后，到家的時間正好是晚上6點。回家后吃晚飯、洗碗、整理家務，時間盡量把握在一個半小時之內。然后從7：30開始做寫字、語文、英語、數學練習冊上的練習、還有采寫播音稿件，晚上9點睡覺。后來她讀懂了計劃的作用，要從小事做起，才會有巨大的成果。
在這本書中，我深刻體會到，不能浪費時間，要從小事做起；我還深刻體會到了時間的重要性。馬明月掌握了實現計劃的方法，于是她開始有計劃的生活，并一步一個腳印地朝著自己的夢想前行。
我喜歡這本書！
書小學作文6
倡議書做文明五中人親愛的同學、老師們：你們好。做為一個初一新生，我在第一次執勤中充分感到了勞動的辛苦。當我們看到潔凈的校園一次又一次遭到垃圾的無情抹殺時，我充分感受到，愛護環境，做一個文明五中人勢在必行。我們去保護環境是小事，環境由我們的努力而便清潔則會成為大事。校園有一句標語妙——舉手之勞，我們能作的事有很多。一個人伸伸手，校園少一個污點；全校同學老師伸伸手，校園內外白璧無瑕。如果我們都如此，校園還有必要有執勤生嗎？校園不會有一個好環境嗎？為了使校園煥發新衣，行動是必不可少的。1不踐踏綠化帶，不采摘鮮花。
2不從泥濘的泥土上行走（保護教學區教室整潔）3不亂扔垃圾，不隨地吐痰。4少吃或別吃瓜子、荔枝、桃李等過香水果。5節約使用包裝袋、塑料袋等。短短的五條，說來不難，辦來更不難。衛生環境的整潔程度日異上升，每個人的自豪感怎不會隨之上升？說來容易，行動起來習慣有點阻礙。但只要心有力，困難則好像垃圾，手伸伸，便到垃圾桶了。
讓我們行動起來吧！當盛夏時節卻是楊柳斷枝，鮮花夭折；當飛揚的身姿留下的不僅僅是清風，還有一團團的污泥；當在沙塵暴的侵襲中，滿天都是垃圾；當在享受消暑小吃時，總有一兩只蒼蠅圍繞；當一個又一個的塑料袋占滿垃圾桶時，又將有多少寶貴的原材料被耗費呢？讓我們行動起來吧！手拉手，為了校園環境衛生而奉獻自己的力量；心連心，用團結的鐵拳砸碎一個個污染環境的屏障。讓我們的校園少一袋垃圾，多一朵鮮花；少一片淤泥，多一片凈土；少一份不滿，多一種快樂。
書小學作文7
寒風在刮著，我圍著格子圍巾，走在大街上，飛舞的雪花，不可**我的腳步，因為，我要去買書。
我擠進那間小屋，服務員懶洋洋地坐在火爐邊烤著火。我簡單地打了個招呼，便沖向書架邊，開始找了起來。
手指劃過那一本本書，可我心怡的那本書遲遲未出現。我的心頓時焦急了起來。莫非那本書被別人買走了？這一個可怕的念頭一下便從我的心中蹦了出來，怎么也擋不住。也許，它被別人早買走了。我垂頭喪氣的聳拉著腦袋。這時，我想起一句我從書中吸收到的名言：“不要放棄希望，希望總是有的。”我的心立馬振奮了許多，我再次擠進書海，再一次開始了尋找。
“哈！你在這兒！”我忘乎所以地叫了起來，那無比興奮的心情從心底噴涌而出。我立馬抽出《魯迅名句》這本書開始看了起來，我對大作家魯進先生的作品仰慕已久，這位文豪的作品讓我的生活注入了一種新的活力，他的作品，是我心靈的糧食，他令我有了一種新的滿足。
我捧起書，一句一句地品讀著，心中立馬多了份滿足。我多么想把這本書買下來。可定價卻讓我絕望。五十元。我搜遍身上所有的囗袋才二十五元五角。我失望至極。我看了眼正處于暈暈欲睡狀態的服務員，一個可怕的念頭不斷沖擊著我。終于，我妥協了，我一把拿起書，塞進了我的衣服中，走出了小店……
晚上，負罪感在我心里趕不走，我無味地吃了幾囗飯，便進了書房看起書來。“人的身體貧窮不重要，而精神的貧窮是***的。”這句話映入了我的眼簾。雖然這句話很短，但在我的心中有很大的重量。我的心里回蕩著這句話，腦海中是魯迅先鄙視的目光……
終于，我拿起五十元錢，再次走進了寒風中……
書小學作文8
從小到大，我讀過許多的書，但令我記憶最深的是**著名女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫·凱勒在十幾個月大時，一場突如其來的大病，奪走了這個小女孩的視覺和聽覺，使她以后只能生活在黑暗中。海倫·凱勒的父母為此到處帶著她尋醫問藥，最后還是無濟于事。指導海倫·凱勒的啟蒙老師莎莉文**的到來，才讓海倫·凱勒一家重新燃起了希望。莎莉文**用字母拼板教海倫·凱勒拼讀英文單詞，教她用心去感受大自然來理解這些英語單詞。在海倫·凱勒的加倍努力下，她考**她夢想的大學——**大學。在大學期間，海倫·凱勒不能和同學們一起玩，不能和同學們一起上課，不能和同學們一起考試，但海倫·凱勒不放棄，憑著超人的毅力，終于把大學念完了，還學會了幾個國家的語言。
海倫·凱勒雖然是一個聾啞人，但是她很努力，最后成了作家。她堅持不懈，努力學習的精神難道不值得我們學習嗎？難道不應該比她更刻苦嗎？
我喜歡這本書，因為海倫·凱勒的精神感動了我。這本書告訴我，只有你付出努力，才會有回報，只有你付出比別人更多的努力，你才會取得成功。如果你想守株待兔，一步登天，不付出努力就想得到回報，那是不可能的事。聰明的人，不僅靠天賦，還要靠勤奮和努力。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗”。在生活中，有所成就的人，人們看到他們僅僅是榮譽，卻不知他們背后付出多大的艱辛，多大的努力。我們應該學習，遇到困難，不退縮，迎刃而上的精神。
這就是我最愛的一本書——《假如給我三天光明》。
書小學作文9
隨著大氣層的破壞，我們生存的地球已經百病纏身，有些地區甚至連喝口水的機會都沒有。其實種種災害都是宇宙給人類的懲罰。
以前地球上資源豐富，可現在呢？人們都在浪費資源，有的人可能就是因為以前的奢侈和浪費的習慣，導致了現在沒有水喝
為了讓地球媽媽重新變美麗，我們要做到：
1、節約用水；
2、節約用電；
3、減少汽車尾氣排放；
4、使用環保能源；
5、廢物利用；
6、不直接排放工業污水；
7、不直接排放工業廢氣；
8、不砍伐森林
9、不產生“白色污染”；
在人類眼中，許多災害像**一樣小，可人類從沒有想過，這些災害對地球上的許多小生命，如一草一木都有巨大的災害，甚至對人類自己的生命也造成危害。
一節小小的五號電池能把一平方的土地絕收；電池扔進水里，能導致一平方的水污染；如果再浪費水資源，那么最后一滴水，就是人類的眼淚
如果再排放廢氣，大氣層很快被破壞，人類即將面臨恐怖的黑暗……地球媽**身上已發生了巨大的變化，原本那蒼翠的森林，變成了無邊無際的沙漠
原本那清澈的水源，變成了使生命受到危害的毒水。
讓我們從現在開始，從小事做起，一起來環保，一起把地球媽媽再次變綠！
書小學作文10
一天，媽媽拿來一本書，對我說：“這是咱家的‘古董書’，現在送給你！”
這本書非常薄，才122頁。書的紙張黃黃的、薄薄的，好像一碰就要掉下來似的。書的定價很便宜，才0.29元。這本書又舊又薄又便宜，怎么能叫做“古董書”呢？
原來，這本書是姥爺1981年去上海出差時買回來的，送給了當時上小學五年級的.媽媽。媽媽很喜歡這本書，每天廢寢忘食地讀，—連讀了好幾遍。讀完以后，媽媽把書**整整地放在姥爺家的書架上，一直不舍得賣掉。現在，我要讀五年級了，媽媽把她小時候最喜歡的這本書送給了我。
你—定好奇這到底是本怎樣的書？這本書叫《小靈通漫游未來》，是一本科幻小說，是葉永烈爺爺在1977年寫的。主要講的是：一個小朋友叫小靈通，他不下心來到一艘通往未來世界的船上，跟著他的兩個好朋友小虎子和小燕子一起來到了未來世界。小靈通在未來世界里發現了許多稀奇古怪的東西，有會講話的小盒子，有大如西瓜的人造雞蛋，還有小孩子都能開的會飛的飄行車……
葉永烈爺爺書中的一些幻想現在已經變成了現實，當時機器人只是想象，可現在機器人在很多領域都能見到；再比如彩色棉花和無土栽培，現在都已經變成現實。書中的飄行車、會講話的小盒子……這些至今還沒有實現，等待著我們長大后去發明創造。
以前，《小靈通漫游未來》是媽媽最喜歡的書，現在，它是我最喜歡的書。這本“古董書”成了我們家的傳**。
書小學作文11
“書是人類進步的階梯“人類之所以能成為地球的主宰，是因為有書本，有知識，但如果世上突然沒有了書，以下這些人又該怎么辦呢？
小櫻（失業女作家）
“哎，這日子可怎么過呀？“小櫻漫步在喧鬧的大街上，看著衣服上那一個個五顏六色的補丁和急于看看這個世界的腳趾，不禁嘆了口氣“我的收入本來就不多，現在又失業了，搞得我一人吃不飽，全家都挨餓，怎么辦呢？““咕嚕——“這不，他的肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“決食占“的地方——快餐店。她走了進去，只見店里人山人海，水泄不通。小櫻好不容易擠到了柜臺，從口袋里摸出了一個臟兮兮的鋼蹦兒，買了一個燒賣。掌柜的接到錢，喊道：“好嘞，一個燒賣，找你一百元，請到候餐口候餐！“小櫻接過錢，到了候餐口，她簡直樂瘋了。
小明（叫花子，前書店老板）
“救救我這個可憐的人吧，我都三天沒吃飽啦！“小明蓬亂著頭發，臉色蠟黃，不停地重復著同樣一句話。是啊，以前他的工資要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余，可是現在呢？他又該怎樣維持生計呢？
同學們，假如世上沒有了書，人類將停止前進的腳步，將會迷失生活的方向，將會在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟。愛書吧，書是人類進步的階梯“！
書小學作文12
我看過許多書，《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《斷魂槍》等等，在這些讀過的書中，我還是最喜歡吳承恩的神魔小說《西游記》。
《西游記》是古代神魔小說的**作，主要講了唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧，這四人去西天取經，經過九九八十一難取得真經的故事。
我喜歡這本書的原因是，因為他們四人取經路上都有不同的精神。
唐僧，他是“堅”，無論刮風還是下雨，無論遇上多么強大的妖怪，都在堅持去西天取經，從未退縮過。
孫悟空他是“勇”，即使他遇到百鳥之王的兒子，鵬也絲毫不退縮，正如書上所說的，管他三七二十一，舉起金箍棒就打。
豬八戒呢，是“忠”，說八戒忠，大家可能會笑，但是八戒自從被降服之后，他就認真地保護師傅，盡管偶爾會有私心，但從不曾對唐僧有意見，師父的形象在他心目中是無可替代的。
沙僧是“誠”，取經路上從不說謊，有什么不對的情況就如實匯報。
他們師徒四人團結在以師父唐僧為**的周圍，精誠協作、排除萬難，最終取得真經實現了高遠的理想，這四人的精神非常值得我們學習。
《西游記》這本書既展示給我一個龐大而完整的神話世界，又帶我經歷了一段荒誕而魔幻的環球旅程，還帶給了我胸懷理想當全力以赴的勇氣，更告訴我在群體生活時團結協作極其重要的道理，所以我非常喜歡它。
書小學作文13
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊！
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
這就是我最喜歡的書，因為它給我帶來感動。
書小學作文14
親一愛一的豐小同學們：
你們好!
我是六一班的徐煜斕，關于學校午餐的一浪一費是一個經常在談的問題。可我們又有多少同學真的把飯菜吃完了呢？記得那次學校的飯菜還不錯，可當我去放盤子時，卻看到了許多碰都沒碰過的完整雞蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想現在還有多少人正吃不上飯呢？而我們卻在大量的一浪一費糧食。電視上的一個公益廣告讓我記憶猶新：我們*人一年所一浪一費的糧食是4億人民一年的口糧。這是一個多么驚人的數字啊！
我們有那么多的同學中飯都吃不完，我覺得有兩個原因。一：食堂的飯菜太單一了，我們都不習慣吃。第二個原因就是因為我們有不少同學在家里嬌生慣養，就養成了一種挑食的壞習慣。老師們想出了一個對策：讓我們把自己吃不完的飯菜拿一個飯盒或塑料袋帶回去喂家里的小動物。這既可以養活一條小生命，又可以做到不一浪一費糧食，真是一個一舉兩得的好主意啊！
這是一件我們每個學生都可以做到的小事，卻可以**地減少糧食的一浪一費。對糧食的一浪一費我還有幾個自己的建議：一、讓學生自己種一樣蔬菜或者水果，這樣可以體會到農民伯伯的不容易。也可以讓我們真正理解“憫農”這首詩的含義。二、可以開一次關于杜絕糧食一浪一費的主題班會，讓我們了解到自己一浪一費糧食時犯下的錯誤。三、可以改善一下我們的伙食。
我們一定要認識到一浪一費糧食是一種可恥的行為，然后盡自己的能力不一浪一費糧食。
書小學作文15
暑假期間我讀了很多書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《小木偶奇遇記》，《同桌冤家走天下》，《查理九世》，《淘氣包和他們的魔法》等。 這本書之所以好看，就需要聽我慢慢講解哦！ 小木偶奇遇記主人公：皮諾曹。
木偶皮諾曹應該算是鼻子最長的男孩了他的鼻長得連想在房子里轉個圈都不可能，他的鼻子是木頭的，一旦長起來，可不會像大象的鼻子那樣軟塌塌地垂下來，而只會直直地朝前面，誰想和他說句話，都要冒著鼻子刺眼睛的危險。
皮諾曹不聽蟋蟀的勸告，把老木匠蓋比都用外套換來的識字木賣掉，跑進結果不僅落的兩手空空，而且被罰坐牢。好心的藍發仙女一次次地救他、幫他，勸他好好讀書，做個聽話的孩子。匹諾曹每次總是當面答應的好好的，轉過身就忘了。他偷著去“玩兒的國”，在那兒，他吃驚得發現，自己長了一對驢耳朵。直到這時候，他才真心悔悟，用功讀書，藍發仙女被他感動了，讓皮諾曹變成了一個真正的孩子。
聽了我的介紹你一定想馬上去看看這個不好好讀書的皮諾曹，別忙別忙，因為在這里我要提醒一下各位同學們千萬不要不好好讀書哦！ 其中我最喜歡看的，也是我即將給你們一本書名叫《小木奇遇記》。 木偶劇院看木偶劇。他又聽信了狐貍和貓的話，到“奇跡寶地”去種金幣，
書小學作文10篇（擴展2）
——書小學作文
書小學作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書小學作文1
讀萬卷書，勝行萬里路，所以讀書一向是我的愿望，從小，媽媽就購買了許多課外的書籍，讓我在課余時間閱讀，增進了我許多知識，所以書，是我從小到大的老師。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話，更強調讀書的重要性。像以前歷代所發生的事情、古代的偉人們，所為他們朝代的貢獻，我們也要從書中才能知道。因此，證明了書的重要，沒有了書，我們不知道以前所發生的事情；沒有了書，我們不能吸取到更多的之事；沒有了書，就不能激發我們的想像力……，很多事情，會因為沒有了書，而改變，因此，書是很重要的。
我看過了一本書，是那本書改掉我懶惰的個性，使我變成勤勞的小蜜蜂，那本書的名字就做“遲到的開學日”，這本書的大亦是：家豪是個從小懶散成性的五年級生，對于大小事情，總是能想辦法偷懶。就連開學第一天也因為自己貪睡的結果而遲到了，卻怪罪媽媽沒有叫他起床。由于他實在太懶惰了，不僅班級照顧的小鳥因為他的懶惰疏忽而死掉，而自然課的分組討論更沒有人愿意和他同一組。幸好還有一位朋友的鼓勵，家豪便決心改掉懶散的壞毛病，讓自己變成勤勞的人。我看完了這本書后十分感動，我不管看幾次，都百看不厭。
書，是我從小的老師，他教導我的東西，我會牢牢記在心里面。書是我的靜態老師，老師是我動態的老師，老師在講解時，書也在旁邊附和。不管是書還是人都是我永遠的老師。
書小學作文2
我有一本書，這書的名字叫《感悟母愛》，是這本書照亮了我人生的路。讀了這本書，我第一個感想就是：母愛如河，母愛如鹽；母愛像冬天里的火，母愛像夏天的雪糕；母愛太偉大了。
在這本書中，有一個故事讓我記憶深刻：有一個瘋女人在一個村子里沒人要，然后一個男人想娶她為他生個兒子，生完兒子立刻不要他。后來，結婚后果然生了個兒子，這個兒子很可愛。后來，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長大了，就懂得了母親這個詞，天天要媽媽。過了些年，母親被奶奶帶了回來，開始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學欺負，母親把那個同學揍了一頓，那個同學的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經常討好兒子，時常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個最大的桃子時，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛，一個瘋女人的母愛！、
讀了這個故事我淚流滿面，感受到了母愛的偉大，同時也體會到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報。類似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個道理：在這個世界上，只有母親是最愛你的，她無時無刻地在牽掛你，無論是你在咫尺還是天涯。
母愛的偉大不是三言兩語可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過上更快樂的日子！
書小學作文3
喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊，猶如周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮；喜歡讀書，就像張志和喜歡在桃花水間“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。人生一世，許多人自懂事起便開始書海泛舟，與書結下不解之緣，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。書，的確是一座巨大的寶庫，高爾基也曾說過，“書是人類進步的階梯”，不過，待我漸漸長大，卻發現我們的人生何嘗不是一本書呢？一本由我們自己書寫的書。是啊，這本人生之書完全是由我們自己編撰的。雖然，我們身邊有父母、老師、親人、同學和好友，但最終落筆的，終究是我們自己。不過，一旦落筆，我們便再也不能更改；一旦我們在時間的紙**寫，無論對錯，那就永遠是我們人生的一部份，無法抹去。而正值豆蔻年華的我們，已為自己撰寫了一篇快樂的前言。雖還未至人生中的花季雨季，但我們也已經告別了無憂無慮的童年。
其實，說到人生，很多人都說人生如戲，可我并不怎么認同。的確，我們是如同一個個戲子，在人生的舞臺上唱過跳過，然后匆匆**。可是，戲必竟是有劇本的，一切的一切，在這場戲未開始前就已經板上釘釘了——可人生，并不是這樣的啊！每個人都會有自己的想法與思緒，不可能按照一個設定好了的“劇本”來行事。
所以，我更覺得人生應該是一本書，一本讓我們“我手寫我心”的書。書上那空白的書頁，就是上天所給予我們的時間，讓我們**書寫的空間。今天快要過去了，不知明天我們會在書上寫些什么呢？希望，那是一卷美好而燦爛的篇章！
書小學作文4
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊！
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
這就是我最喜歡的書，因為它給我帶來感動。
書小學作文5
最近，我讀了一本耐人尋味的書 ——《山羊不吃天堂草》，受益匪淺。
這本書講述了一個有些凄涼卻打動人心的感人故事。小主人公明子被生活所迫，不得不背井離鄉，到外面的世界去闖蕩謀生。然而，外面的世界燈紅酒綠，熱鬧繁華，卻沒有明子的容身之地。明子還是個孩子，他在村子里是個機靈聰明的孩子，在城市卻常常顯得局促不安，愚蠢可笑。他多么想回到那個貧窮不堪卻讓他感到十分溫暖的小村子呀！可是他不得不在這個根本不肯讓他融入的世界中經歷生活的艱辛，感受世態的炎涼。小小年紀的他，在五味俱全的生活中嘗遍了酸甜苦辣。
我不禁感嘆：“貧富的懸殊真的決定了這一切嗎？金錢已經完完全全主宰了世界嗎？在茫茫人海中，已經不存在一點真情了嗎？”我百思不得其解。難道人類真的變得那么冷血了？
再次品味這本《山羊不吃天堂草》，我一次又一次地被感動，被震撼。我的心怦然一震：現實生活中那些闖蕩謀生卻仍然窮得一貧如洗的“明子”我注意到了嗎？我鄙視過他們嗎？我有想過背井離鄉的他們會有怎樣悲慘的生活嗎？
“沒有文學，這個情感漸漸弱化的世界將無藥可救,”《山羊不吃天堂草》的作者曹文軒先生這樣評價這個世界。這句話一直不停地在我腦中閃過，我尋味著這句話的含義。
捧起這本書，我再次品味……
書小學作文6
隨著音像制品的逐漸增多，求知和興文學的方式變得多姿多彩。這是現代人莫大的幸福。不過，閱讀書籍仍然是求學的主要方法，更是文學欣賞的主要途徑。我們做為學生。應該養成良好的閱讀習慣，走進書房里，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
我特別地迷戀書，一有空就和書交談，但我更希望有一種奇異的書走進更多的人心中，成為他們的朋友。這種奇異的書，書本上印著文字，而且還能夠把文字變成聲音。讀的時候，只要把書一掀，那一行字立刻變成娓娓動聽的聲音，那該有多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然可以捧起書本來學習，記不住了好辦，從頭再一頁一頁翻翻唄！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這本書送給滿頭白發的爺爺、奶奶們，那他們就不必戴著眼鏡悠然地坐在沙發上，只要有一雙耳朵就可以了！耳朵背一點也沒關系，書本上有調音器，音量大小是可以調節的嘛！
要把這奇異的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們拿著這種奇異的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著，好似看見那山澗的流水，村中的小鳥，雨后的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界啊！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢，小嘴巴撅得能掛個奶瓶了。好辦，那就把這種神奇的書送給小寶寶吧。瞧，小寶寶不哭了，因為這個小伙伴正給他講著童話，唱著歌謠，仿佛媽媽就在他身邊似的，他再也不感到陌生和寂寞了。
是的，書籍是人們進步的階梯；讀書是生命中最大的快樂。我愛看書，我希望有更多新奇有趣的書成為人們的知心朋友。
書小學作文7
星期三的下午，雷老師微笑著走進了教室，邊走邊說：“同學們，今天我一不小心把這兩本書弄成了連體書，怎么樣都拉不開。你們來幫幫我。”世界上有拉不開的書嗎？繼續往下看你就知道了。
老師拿出了兩本連在一起的作業本，說：“誰來試試？”“我！我！”只見501班的女將高高地舉起了手，老師點了她，她跑了上去，心不在焉地拿起“連體”作業本，輕輕地往外拉了拉，突然，臉上出現了驚訝的表情，“怎么啦？怎么啦？”大家非常焦急地說，很快，她調整了一下身體，只見她雙腿呈馬步，雙手緊握著書的兩邊，使勁地往外拉，牙齒緊緊地咬在一起，耳根都憋紅了，但兩本書就像用鐵焊**一樣，紋絲不動，“哼！一定是女生力氣太小了！”雷老師又請來幾個男生里的大力士上去，但是結果還是一樣。
“會不會用了強力膠啊？”“難道世界上真的有魔法嗎？”大家在下面議論紛紛。“這不是魔法，也沒有強力膠，我證明給你們看。”說著只見雷老師抓住了書的兩邊往中間一拱，再拉開，竟然很輕松的拉開了。為什么會這樣？我們剛才費了那么大的勁都沒拉開，怎么回事啊！老師看我們迷惑不解的樣子，便說：“書頁一張一張的疊在一起，每一張都有摩擦力，雖然一張微不足道但幾百張疊在一起，就想兩只手拉在一起，所以怎么也拉不開，但是外界的空氣進去了，摩擦力也就小了就很容易拉開了。”哦！原來是這樣，大家恍然大悟。
看來生活中處處有學問。
書小學作文8
有一天，我做了一個夢，夢見一個神秘的老爺爺，送給我一本書，并且對我說：“這本書里有許多咒語，你是一個有著魔法天賦的孩子，望仔細研讀，打敗黑魔法！”說完他就消失了。
我茫然地拿著手中的書，看了看，它發著紫色的光，摸上去很粗糙，聞了聞，它有一股淡淡的清香味。我翻開書，突然來了興趣，照著書上的指示做，希望能出現如書中所說的奇跡，可惜什么也沒有發生。我又重復了很多遍，終于功夫不負有心人，奇跡出現了，一道藍色的電流穿了過去，瞬間擊中屋頂，屋頂頓時出現了一個洞。
后來，我又學了許多魔法，比如飛行，聽聲辯位等。隨著本領的增多，我原本高超的智慧更加厲害了，已經到達人類智慧的巔峰。
后來我發明了“皮姆粒子”，根據書上說的來到了十四年后，那是一個被黑暗緯度的君主“多瑪姆”**的世界。人類**死傷慘重。我不忍心，所以制造了“無限手套”，并安裝了六顆“無限原石”。這六顆原石分別叫“力量”、“空間”、“現實”、“靈魂”、“時間”、“心靈”。這六顆原石各有各的能力，只要將它們聚攏在一起，打一個響指，就能如你所愿讓某些東西消失。我戴**“無限手套”，打了一個響指，黑暗緯度的所有壞人都消失殆盡。
一切都過去了，但我因為承受能量過大，戴手套的那只手被巨大的能量給燒焦了。
我在巨大的痛苦中掙扎著，一下子睜開了眼睛，“原來是場夢呀，虛驚一場。”我自言自語地說。
如果我真的有魔法，一定會消除所有危害人類安全的壞**。
書小學作文9
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新學期。
以前上課我坐不住，有時和同學說話；有時自言自語；有時走神。這樣對自己不好，也影響同學學習。現在我又長了一歲，不能像以前那樣貪玩，不知道學習了。
新學期，我決心努力學習。首先抓住課堂，專心聽講，積極發言，不影響他人。其次，認真寫家庭作業，努力把字寫規范，以前，老師布置預習，我只把字勾畫出來，不讀課文，騙家長說讀課文了，這樣做是不對的，學習是給自己學知識，欺騙家長和老師就是欺騙自己，今后我要改變自己學習不踏實的壞毛病。
以前，我回到家第一件事是看電視，或玩電腦，新學期，我要改變自己，回到家先寫作業，有空再看一會兒電視或玩一會兒電腦。
新學期，我要更加努力，做一個優秀的學生。
小學生新學期的打算
新學期就要開始了，所以我要定個新計劃。
學習方面：
一、上課認真聽講；
二、積極主動發言；
三、聽老師的話；
四、專心又快又好完成作業；
五、認真預習和復習功課。
經過我的努力，我的語數英三門
功課爭取都考到95分以上。
生活方面：
一、早上6時30分準時起床；
二、晚上9時準時睡覺；
三、自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈；
四、幫媽媽做家務；
五、要學會寬容大度，不惹媽媽生氣。
特長班方面：
一、專心彈鋼琴。要把每節課鋼琴老師布置的新作業都彈流暢，保持好手型；
二、用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時表情、動作要好，讓舞蹈老師表揚我。 閱讀方面：
新學期我要堅持每天半個小時的閱讀，多讀書，讓自己的知識更豐富，并盡可能寫博客。 新學期我一定要努力，按照計劃做，各個方面都進步。
書小學作文10
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。讀完文章后，我和媽媽都被文中的稻草人感動了，我陷入了沉思。
這篇童話寫的是一個稻草人在河邊稻田里的所見所思。農人親手做的稻草人非常盡職盡責地守著稻田，看見了夜間發生的三樁令人悲哀的慘劇。一是稻田里的水稻被小蛾毀掉，使失去丈夫和孩子的窮苦農婦悲傷絕望，但稻草人沒有辦法阻止它的發生;二是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚，好不容易撈上一條鯽魚，鯽魚卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦有同情鯽魚，不知該如何是好;稻草人看到卻無力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫得很真實。葉圣陶爺爺在舊*親眼看到的這些人間悲劇，就通過稻草人的眼睛表現出來了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐的人們卻無力相助，它只能焦急地搖扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語言是那么簡潔、樸素，委婉動人，充滿詩意。作者寫稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿是皺紋像個風干的橘子似的”老太太微笑，在稻草人看來，那比星星和月亮的笑還要更可愛，更可貴。作者還寫道：他看到小蛾飛來破壞水稻，他想趕走它們，可是卻不能動，“他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到”。這些話語寫得多么細致、生動啊!
《稻草人》給我帶來了無限的閱讀享受。我喜歡那簡潔、樸素的語言，更被稻草人的善良和同情心深深感動，它們將永遠銘刻在我心里。
書小學作文11
我看過許多書，《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《斷魂槍》等等，在這些讀過的書中，我還是最喜歡吳承恩的神魔小說《西游記》。
《西游記》是古代神魔小說的**作，主要講了唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧，這四人去西天取經，經過九九八十一難取得真經的故事。
我喜歡這本書的原因是，因為他們四人取經路上都有不同的精神。
唐僧，他是“堅”，無論刮風還是下雨，無論遇上多么強大的妖怪，都在堅持去西天取經，從未退縮過。
孫悟空他是“勇”，即使他遇到百鳥之王的兒子，鵬也絲毫不退縮，正如書上所說的，管他三七二十一，舉起金箍棒就打。
豬八戒呢，是“忠”，說八戒忠，大家可能會笑，但是八戒自從被降服之后，他就認真地保護師傅，盡管偶爾會有私心，但從不曾對唐僧有意見，師父的形象在他心目中是無可替代的。
沙僧是“誠”，取經路上從不說謊，有什么不對的情況就如實匯報。
他們師徒四人團結在以師父唐僧為**的周圍，精誠協作、排除萬難，最終取得真經實現了高遠的理想，這四人的精神非常值得我們學習。
《西游記》這本書既展示給我一個龐大而完整的神話世界，又帶我經歷了一段荒誕而魔幻的環球旅程，還帶給了我胸懷理想當全力以赴的勇氣，更告訴我在群體生活時團結協作極其重要的道理，所以我非常喜歡它。
書小學作文12
“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。而我眼中的書就像一善神奇的大門。打開它，你將會在知識的海洋遨游；打開它，你將懂得一個個人生道理；打開它，你將會擁有前所未有的樂趣。
我第一次看書是在二年級，那時，我的大伯給我買了一箱書，我感到非常興奮，并且很好奇這些書都講了些什么。
我首先看的就是《格林童話》，第一篇童話就是白雪公主。我第一次看時感覺白雪公主和小矮人們很善良，而白雪公主的繼母心狠手辣。當我第二次讀的'時候，我就認為我們要向白雪公主學習，學習她的善良，因為好人會有好報。
隨著年齡的增長，我開始看《胡小鬧日記》這一系列了。我從中也學到了許多新知識。比如，《壞人都知道我有多厲害》中講的是胡小鬧一行四人都被可惡的人販子抓去了。后來，他們決定逃跑……后來，這本書可以讓我分辨那些是壞人，那些是好人，并且我學到了許多對付壞人的方法。
在后來的一次上課，老師問我們知道那些對付壞人的方法，班上頓時變得鴉雀無聲。我心想：咦？《壞人都知道我有多厲害》里面不是有許多嗎？于是，我立即舉起了手，說：“如果有人說你適合當明星，讓你去試鏡，那么他十有八九是**。那我們還可以這樣說：‘我還有一些伙伴也想當明星，我去叫他們。’走了一會后，可以報警。”老師聽后夸獎了我，我非常的開心。
我愛書，因為是它讓我擁有了許多知識，是它讓我懂了許多道理，是它讓我擁有了許多樂趣。
書小學作文13
敬愛的校長：
您好！六年前，我走進校門時，還是一個無知的孩子。在老師的培養下，快樂地度過了六年的光陰。畢業之際，我有千言萬語想對您說。我非常熱愛母校，想就母校今后的發展提幾點小小的建議，盡學子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹，幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在*臺兩旁，休閑座椅兩側增加一些綠植。夏天。同學們可以在樹下乘涼，也會增加母校的美麗。
現在，我校的圖書館只對三、四、五年級開放。“書籍是人類進步的階梯”。對于即將迎接小升初的同學們，更需要多讀書，讀好書。所以，我建議：學校圖書館對全校師生開放。為了避免丟失，可以在書上貼磁碼，并且在門口安裝磁感裝置，然后，每班每周輪流整理圖書館的書籍。母校現在是“足球特色學校”、“排球特色學校”。但是，校園內其他健身器材仍然需要增加。
我建議：在校園內建立單杠、雙杠、兵乓球臺，并對同學開放籃球框。這樣，同學們鍛煉身體時，器械才會有保障。還希望加強對個別老師的師德師風的考核。有些體育老師會對學生進行體罰，比如：跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校**“推門聽課”**教師。
以上是我對母校的建議，望采納。
學生：xxx
20xx年5月25日
書小學作文14
書是人類精神的營養品，是我們知心的朋友，但在浩瀚如煙的書海里，總有一本是你最喜歡的，而我最喜歡的一本書，是海明威的《老人與海》。
《老人與海》講述了這樣一個故事；一個老漁夫，已經很多天沒有抓到過魚了，他瀕臨破產。在他第八十五天出海的時候，他發現了一條非常大的青槍魚。老漁夫十分興奮，用盡渾身解術去抓這條魚，但這魚并不十分好抓，它竟不知疲倦的把小船拖出了好幾十海里。但老漁夫始終死死地拉住它，不讓這條魚逃走。最終，這魚還是敗在了老漁夫頑強的意志之下。但漁夫的戰斗沒有結束，好多鯊魚又來咬金槍魚的尸身，老人雖然保護了一會兒魚肉，但鯊魚太多了，老人最后只帶了一個魚頭回家。
讀完這本篇幅不長，便蘊含道理的小說，我心中感想頗多，在日常的生活中，像老人這樣的人多么？不是很多。而我最喜歡這本書的理由，就是我欣賞老人身上那股不服輸，不屈不撓樂觀向上的戰斗精神。當老人發覺青槍魚拖著船往前走時，他并沒有想過“我完了。”這樣負面的話語，而是苦中作樂，覺得大魚在跟自己戰斗；當他面對鯊魚吃掉自己的戰利品，甚至自己的生命有危險的時候，老人并未苦惱、害怕，而是正面面對鯊魚，保護自己的生命……也許只有海明威這樣一個文壇巨匠，才能創造出老人這樣一個強有力的形象！他告訴我們：只有在困難面前不退縮，才可能成大事！
除了喜歡老人的精神外，我還喜歡作者對老人心理活動的描寫，作者用粗獷熱情的語言，把老人堅強的心理寫得淋漓盡致，向我們完美的展現了一個“硬漢”的角色，這一點值得我們學習。
書籍是我們進步的階梯，俗話說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讓我們徜徉在書的海洋中，感受文學的魅力吧！
書小學作文15
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在充滿歡樂的今天，我們每位同學都在盡情呼吸著校園里這份清新怡人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活，分享著美滿幸福家庭給你帶來的快樂，可你是否想到，在我們的校園里，在我們身邊，有部分同學由于諸多原因家庭很貧困。他們沒有玩具，他們沒有一件像樣的衣物，他們在家沒有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春游活動。
其實，同學們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來響應 “紅領巾愛心超市勤儉助學”活動。只要你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，只要你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，只要你出一份力就能圓別人一個美好的理想，值得！ 近幾年來，我校共開展了四次紅領巾愛心超市勤儉助學活動，在全校師生愛心沐浴下，籌集了許多捐款，先后幫助很多位同學，解決了他們的學習困難，使他們和你們一樣快樂地坐在教室里學習。今天，又是一個快樂的今天，我們此時也沒有忘記那些有困難的同學。
本周四下午第二節課開始，我校將舉行第五屆紅領巾愛心超市，請班**老師根據上周下發的通知，做好宣傳發動工作請同學們積極響應。
同學們，行動起來吧，就在我們盡心分享快樂的特殊日子里，讓我們出一份力，獻一份愛心，共同攜手營造一個**美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！
書小學作文10篇（擴展3）
——小學作文：凍書
小學作文：凍書1
“轟隆”雷聲夾雜著雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家里走去。突然，一個閃電伴著雷聲在我身旁不遠處出現，我一慌腳踩到小石子摔倒了。手里的雨傘飛出好遠，書包里心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷里失聲痛哭。
回到家里，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣著，問到：“小寶貝你怎么了？”“我的課本，濕了。”說著我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我說：“不要緊，用火烘一下就干了。”我一聽，哭得更兇了“不行，不行，烘干了書就變得皺巴巴的，難看死了。”“那該怎么辦呢？”媽媽好言相勸，叫我先換上干衣服再想辦法。我想也只好如此。
看著濕漉漉的書，我兩眼發紅心里像刀扎了一樣，“不行，我得想個兩全其美的`辦法，讓書干了，又像原來的一樣平整。”“用火烘是行不通的，那怎么辦呢？”我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉起來，“哈，有了！”媽媽著急地問：“你想到什么好辦法了？”**媽媽一眨眼，神秘兮兮地說：“你猜不著。”
我把弄濕的書先用水沖干凈，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱里。媽媽看我這么做，不知我搞什么玄虛。我告訴她：“不急，不急，凍一天就知道了。
好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。“啊！好啦好啦，我的書凍好啦。我高興得像一只脫韁的馬兒，出籠的喜鵲媽媽見了“咦，真的好平整，小寶貝你真聰明，想到了凍書這么絕的辦法》”我喜滋滋的答道：“知識源于生活嘛！好辦法生活中多著呢！”媽媽欣慰地笑了。
書小學作文10篇（擴展4）
——我·書小學作文
我·書小學作文1
品名：怡仔（其實是我的小名）
外貌描述——
品相：烏黑亮麗的頭發被一條桃***牛筋繩扎著，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個扁的不能再扁的鼻子，一張櫻桃似的嘴巴，外加兩只小巧的耳朵，湊成了活潑可愛的我。
色澤：黃里帶微白。體型：超級苗條，都快變成筷子了，所以該產品又稱“超級瘦猴”
重量：像小鳥一般的重量——約30公斤。
特殊說明——
功能：該產品與眾不同，善于唱歌。有一次在學校聯歡會唱了《媽**吻》，獲了一等獎，博得語文老師（教我唱歌的）的稱贊。
特長：寫作和畫畫。該產品的`“大作”已被老師當成范文；在不斷的努力下，《安全在我心中》這幅漫畫已被江門市*局里榮獲三等獎。
注意事項：該產品傷心時，千萬不要離產品太近。否則，你會淹進“大海“里；如果該產品做作業心不在焉的話，作業本上的錯誤會比天上的星星還多。
生產日期：20xx年12月9日
書小學作文10篇（擴展5）
——淘書小學作文 (薈萃2篇)
淘書小學作文1
我可是資深的書迷。我每周都要抽空去圖書館逛一逛。如果不去，那就真有種一日不書、百事荒蕪的感覺。
讀書破萬卷，下筆如有神。這不到假期了，老師說要閱讀四大名著，那就去書店“淘一淘”吧！架起砧板就切菜，說干就干，到了書店，滿目琳瑯，映入眼簾的是《裝在口袋里的爸爸》《福爾摩斯探案記》《孫子兵法》……本本愛不釋手，我都想收入囊中。巜裝在口袋里的爸爸》家里有好幾本了，剩下的可以找同學借閱，《腦筋急轉彎》好多我都能猜出來了。《最后一頭戰象》，我低著頭滿面歡喜的看著那些書，雙手仿佛在書的海洋里暢游，摸摸這本兒，拿拿那本兒，完全忘了這次來書店的目標。
還是在媽**提醒下想起來這次來的主要目的是買四大名著，我在書店阿姨的指引下，找到四大名著擺放區。各種版本，薄的、厚的，隨手翻開一本吳承恩的《西游記》。我的天！密密麻麻的文字，原著？我只能看懂幾個大概段落。接著翻開羅貫中的《三國演義》，更是看不懂，不用說《紅樓夢》和《水滸傳》了。雖然已經學過了古文，但也是一些皮毛知識啊，四大名著小學版簡單易懂，原著看起來多費勁兒啊！正當我下決定要買小學版時，“你再斟酌斟酌，看看到底選哪個版本？”媽媽這個事后諸葛亮又來獻策。“上初中時要讀原著，還不如現在買，現在學，有時間多看看，研究一下，到了初中就能更省力一些！”我想了想，覺得媽媽說的有道理，這時書店阿姨走近告訴我們現在買有優惠，真是太好了！
記得笛卡爾曾告訴我們，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”我順手又“淘”了一本《福爾摩斯探案集》媽媽也買了一本《風會記得一朵花的香》。
拿著這幾本有“分量”的書，回家嘍。
淘書小學作文2
“世界讀書日”來臨前，我校舉行了一次“情系西南旱災區”校園“淘書樂”活動。
下午兩點，“淘書樂”活動正式開始。操場上，大紅橫幅高高掛著，橫幅上“淘一本書，獻一份愛”那幾個白色大字分外醒目。操場的一周，擺著一長溜書攤，各個書攤前都圍滿了顧客，有高年級同學，有低年級同學，還有不少老師和家長呢。各班的“小老板們”正使出渾身解數招徠著洛個顧客。討價還價聲、吆喝叫賣聲不絕于耳，匯成了一曲歡樂的交響曲。
我像一只快樂的小蜜蜂，穿梭在各個書攤前。書攤上的好書可真多呀，有世界名著，有各類故事書，有科普叢書，有……一時之間，眼花繚亂的我都不知該買什么了。正猶豫著，耳畔傳來了502班的小攤主們那熱情的吆喝聲：“三折大甩賣，走過路過，千萬不要錯過！”有些心動的我忍不住擠了進去，在一本本花花**的書中，我一眼就看見了《非常爸爸》和《非常老師》，這不是我早想買的'書嗎？我一陣欣喜、，忙問、一位小攤主：“《非常爸爸》多少一本？”“原價10元，跳樓價4元！機不可失時不再來，再不下手就沒了！”小攤主懇切地對我說。“這兩本我都要，七元賣給我吧！”我用手指了指《非常爸爸》和《非常老師》。“行，成交！謝謝你為災區人民獻出一份愛！”小攤主感激地對我說。
隨著擁擠的人流，我又開始在一家家書攤前淘寶。等一圈逛下來，我的手里已拿著五本書了，再看看邊上的同學，手里也都捧著一疊疊書，我打趣道：“我們可真像劉姥姥出大觀園——滿載而歸呀！”
校園淘書，既淘到了自己喜歡的書，又奉獻了一份愛心，可真是其樂無窮呀！
書小學作文10篇（擴展6）
——凍書小學作文優選【五】份
凍書小學作文 1
“啊……”我大叫，望著那濕透了的作業本，繼而怒氣沖沖地把目光轉向了“罪魁禍首”――我的妹妹。她似乎也懂得看我的臉色，乖乖的收斂了神色，低垂著頭，站在一旁。我看見她那樣子，又思及父母就在樓上，不好生氣，索性能忍則忍，咽下了這一口氣。如今，只有讓書恢復原樣才是最重要的。
我凝視著那一大堆濕透的書，卻感到了前所未有的困惑。正在我緊鎖眉頭，苦思冥想的`時候，忽然腦子里靈光一閃：我以前在書上曾經看到過“凍書”的小知識，這種方法對于我現在的情況，是不是也可以一試呢？
可是想出了對策之后，我反而舉棋不定了。畢竟這只是在書上看到過，并沒有付諸實際行動啊！可是，難道就這樣把作業本交上嗎？這可是嶄新的本子啊！如果想不出辦法來挽救的話，那么明天的一頓批評是少不了了。沒辦法，只有“死馬當活馬醫”了。
我打定了主意，便把冰箱第一層的東西放在了外面。幸虧現在是冬天，氣溫寒冷。否則父母看到了，指不定氣成什么樣呢！唉！
我望著那濕漉漉的書本，再一次感到忐忑不安。老天保佑啊！希望等一會能夠還我一個嶄新的書本。我默默地祈禱，像下了一個很大的決心，總算把書放進了冰箱。
“滴答滴答……”“一個小時，兩個小時……”時間如流水般一分一秒的消逝著，我按耐著自己****的心情，終于在兩三個小時之后，打開了冰箱門。
“哇！”我一陣驚呼，書回復了模樣，完好無損，原封不動，上次所看的小知識竟然是真的！我的眼里閃爍著興奮的光芒，歡喜之情難以言喻。真不愧為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！
凍書小學作文 2
書是一杯咖啡，香醇濃厚；書是一縷奇香，久久不散；書是一首老歌，經久不衰；書也是一位老人，可以告訴我們生活的常識。
一天，我閑來無事在書架上拿了一本《馬小跳愛科學》津津有味地看了起來，其中一篇叫《凍書》的文章吸引了我，文中說到：如果不小心把打濕了，只要放在冰箱中的冷凍室中，過一段時間書就干了，并且平整極了。我不以為然，冰箱中冰凍水份不是就被凍住了？書不是也要變成大冰塊？于是我把這本書放回書架上，拿出了一本《心靈雞湯》看了起來。直到眼睛有點疲倦，才放下書去玩。
過了一會兒，我又想看書了，走到房中一看，啊！糟......糟了!在一次性杯子中的水被電扇給吹倒了,不偏不倚剛好倒在了《心靈雞湯》上，那本書在水中“苦苦掙扎”。我看見了一把把救了起來，又把《心靈雞湯》，放在一處干凈的地方然后拿了幾張紙巾拼命擦。可是還是濕漉漉的。突然我想到了《凍書》這篇文章，所以決定試一試，我把書放到了冰箱中，在冷凍的時間里我心想：唉！只能死馬當活馬醫了！千萬別變成大冰塊呀！過了好長時間，我拿出書本，大吃一驚，這書好像施了魔法一樣，變得好平整呀！一點兒也不再濕漉漉了。
“一日無書，百事荒蕪”，這句話說得真對呀。這件事讓我獲得了新的知識，也讓我在心靈上又成長了一步。
凍書小學作文 3
“轟隆”雷聲夾雜著雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家里走去。突然，一個閃電伴著雷聲在我身旁不遠處出現，我一慌腳踩到小石子摔倒了。手里的雨傘飛出好遠，書包里心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷里失聲痛哭。
回到家里，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣著，問到：“小寶貝你怎么了？”“我的課本，濕了。”說著我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我說：“不要緊，用火烘一下就干了。”我一聽，哭得更兇了“不行，不行，烘干了書就變得皺巴巴的，難看死了。”“那該怎么辦呢？”媽媽好言相勸，叫我先換上干衣服再想辦法。我想也只好如此。
看著濕漉漉的書，我兩眼發紅心里像刀扎了一樣，“不行，我得想個兩全其美的辦法，讓書干了，又像原來的一樣平整。”“用火烘是行不通的，那怎么辦呢？”我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉起來，“哈，有了！”媽媽著急地問：“你想到什么好辦法了？”**媽媽一眨眼，神秘兮兮地說：“你猜不著。”
我把弄濕的書先用水沖干凈，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱里。媽媽看我這么做，不知我搞什么玄虛。我告訴她：“不急，不急，凍一天就知道了。
好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。“啊！好啦好啦，我的書凍好啦。我高興得像一只脫韁的馬兒，出籠的.喜鵲媽媽見了“咦，真的好平整，小寶貝你真聰明，想到了凍書這么絕的辦法》”我喜滋滋的答道：“知識源于生活嘛！好辦法生活中多著呢！”媽媽欣慰地笑了。
凍書小學作文 4
“轟隆”雷聲夾雜著雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家里走去。突然，一個閃電伴著雷聲在我身旁不遠處出現，我一慌腳踩到小石子摔倒了。
手里的雨傘飛出好遠，書包里心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷里失聲痛哭。回到家里，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣著，問到：“小寶貝你怎么了？”“我的課本，濕了。”說著我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我說：“不要緊，用火烘一下就干了。”我一聽，哭得更兇了“不行，不行，烘干了書就變得皺巴巴的，難看死了。”“那該怎么辦呢？”媽媽好言相勸，叫我先換上干衣服再想辦法。我想也只好如此。看著濕漉漉的書，我兩眼發紅心里像刀扎了一樣，“不行，我得想個兩全其美的辦法，讓書干了，又像原來的一樣平整。”“用火烘是行不通的，那怎么辦呢？”
我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉起來，“哈，有了！”媽媽著急地問：“你想到什么好辦法了？”**媽媽一眨眼，神秘兮兮地說：“你猜不著。”我把弄濕的.書先用水沖干凈，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱里。媽媽看我這么做，不知我搞什么玄虛。我告訴她：“不急，不急，凍一天就知道了。好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。“啊！好啦好啦，我的書凍好啦。
我高興得像一只脫韁的馬兒，出籠的喜鵲媽媽見了“咦，真的好平整，小寶貝你真聰明，想到了凍書這么絕的辦法！”我喜滋滋的答道：“知識源于生活嘛！好辦法生活中多著呢！”媽媽欣慰地笑了。
凍書小學作文 5
“啊……”我大叫，望著那濕透了的作業本，繼而怒氣沖沖地把目光轉向了“罪魁禍首”――我的妹妹。她似乎也懂得看我的臉色，乖乖的收斂了神色，低垂著頭，站在一旁。我看見她那樣子，又思及父母就在樓上，不好生氣，索性能忍則忍，咽下了這一口氣。如今，只有讓書恢復原樣才是最重要的。
我凝視著那一大堆濕透的書，卻感到了前所未有的困惑。正在我緊鎖眉頭，苦思冥想的時候，忽然腦子里靈光一閃：我以前在書上曾經看到過“凍書”的小知識，這種方法對于我現在的情況，是不是也可以一試呢？
可是想出了對策之后，我反而舉棋不定了。畢竟這只是在書上看到過，并沒有付諸實際行動啊！可是，難道就這樣把作業本交上嗎？這可是嶄新的本子啊！如果想不出辦法來挽救的話，那么明天的一頓批評是少不了了。沒辦法，只有“死馬當活馬醫”了。
我打定了主意，便把冰箱第一層的東西放在了外面。幸虧現在是冬天，氣溫寒冷。否則父母看到了，指不定氣成什么樣呢！唉！
我望著那濕漉漉的書本，再一次感到忐忑不安。老天保佑啊！希望等一會能夠還我一個嶄新的書本。我默默地祈禱，像下了一個很大的決心，總算把書放進了冰箱。
“滴答滴答……”“一個小時，兩個小時……”時間如流水般一分一秒的消逝著，我按耐著自己****的心情，終于在兩三個小時之后，打開了冰箱門。
“哇！”我一陣驚呼，書回復了模樣，完好無損，原封不動，上次所看的小知識竟然是真的！我的眼里閃爍著興奮的光芒，歡喜之情難以言喻。真不愧為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！
書小學作文10篇（擴展7）
——書友小學作文實用二篇
書友小學作文 1
我有一個無聲的朋友，它常常陪伴著我。我對書很癡迷，經常吃飯的時候看，看著看著，情不自禁笑出聲來；走路的時候，我也看書，看得太入神，不小心被板凳拌倒;睡覺的時候，那就更不用說了！我常常看得忘記了時間，被媽媽批評了好幾次。
前幾天，白天要上課，沒時間看書，我只有睡覺之前看。晚上，我又拿起昨天沒看完的《森林報》，媽媽對我說：十點鐘之前必須睡覺。我看得很入迷，不知不覺就超過了時間，媽媽厲聲說：趕快睡覺，不然明天上課沒精神。我很不情愿地放下我心愛的書，板著臉，緩緩地躲進被窩里。我心里老想著書，想著書中的小兔有什么樣的經歷，有怎樣的生活。我的心一刻也平靜不下來。等媽媽一走，我悄悄地翻開書，又興致勃勃地看起來。過了一會兒，媽媽似乎發現了我的秘密，來了一個突然**，猛地推開我的房門，對我下達了最后通牒：小雨，你要是再看就去站崗。我正看得起勁，聽她這么一說，嚇了一跳，連忙把燈關了，無可奈何地說：知道了！知道了！
我不但喜歡晚上看書，周末的時候我還常常到書店去看，總是看得樂不思蜀。
記得一個星期六，我剛上完英語課就直奔書店。我來到兒童讀物書架前，一眼就發現了我的至愛---著名作家楊紅纓寫的《淘氣包馬小跳》。我隨手拿了一本，津津有味地讀起來，被書中那精彩的情節深深吸引住了，不知不覺到了下午五點半鐘，該回家了，我想：再看一會兒吧！六點鐘再走！我又繼續看，時間越來越晚，轉眼間有到了六點半，見書店要關門了，戀戀不舍地把書放下，意猶未盡地離開了。路上，有人問我路怎么走，因為我還在想書的事情，隨口答道：淘氣包馬小跳！我這話弄得人家莫名其妙。唉！因為看書看得太入迷，又鬧了一個笑話。
書，真是我最忠實的朋友，它給我的生活帶來了無窮的樂趣。有人說：書猶如良藥，善讀可以醫愚。而我說：書對我而言，不僅如良藥，更如知己，真是一日不見如隔三秋呀！
書友小學作文 2
一本好書，會讓你的生命變得豐富多彩，給你的人生一個新的契機。
――題記
（一）過去
初次的相識，已在歲月的長河中化作一片淡淡的薄云，然而那卻是我人生路的第一站。因那時我正在無憂無慮的享受著美好的童年，一次偶然的機會，讓我接觸到了我人生的第一本書，盡管在大人們眼里，那只不過是一本幼稚的不能再幼稚的書。但它卻讓我第一次領會了閱讀的快感。童年的我仿佛置身于童話世界中，那么的奇妙，在書里，我與白雪公主歡快的歌唱，與愛麗絲夢游仙境，同王子一同去戰勝那**的**。于是，從那時起我又多了一個伙伴，有了一個屬于自己的小天地。
（二）現在
再度相逢，昔日的幻想，隨著歲月的`流逝，我對你的理解已淡沒了。曾經的那一份純真，還是風采依舊，而我卻在自以為是的成長、成熟中竟然有點放蕩不羈――就因為那小小的一點成就感，仿佛天地只容我一人。但我還終究是在你的引導下驀然悟醒，懈怠了，你告訴我：少壯不努力，老大徒傷；煩燥時，你告訴我：不以物善，不以已悲。我明白了你就是我生命旅途中的指南針。
與你相識真好，生命中便又多了一份珍貴與燦爛。
你是我的良師益友，你指引我前進的方向，讓我在生命中少了一份遺憾多了一份精彩。我與你推心置腹，娓娓而談，天地萬物煞時間化為烏有你讓我知道了什么是友情、親情。你讓我看到了世間百態，分辨出什么是善、惡。丑陋與美麗的一線之差，讓我懂得了什么是珍惜。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海落紅不是無情物，化作春泥更護花粉身碎骨全不怕，只留清白在人間昨天的我已成為過去，今天的我要新生，明天的我要堅強，愛國守法，明理誠信。是你，讓我充滿對生活的信心。
啊！書友，多謝你的陪伴，我相信，在將來的旅途中，我的人生更加豐富多彩――因為有你，我永遠的伙伴。