樂觀是眼睛為題目的作文 1
“早晨我在窗子邊，覺得風涼涼的，這大體是秋天來了。”我沒有回答。“小姑娘，你有空嗎?可以和我去公園看看嗎?金黃的桂花我怎能不去賞賞?”“賞賞?”我驚奇的大叫。以我的知識，老爺爺是個盲人。“是啊!這么好的桂花我得去看啊!”老爺爺邊說，邊搭著我的手臂向前走。
“真香!”我們來到公園的桂花林。“嗯，這是金桂!老爺爺認真肯定的說。我抬頭一看，果真是一棵金桂花樹。我們又往前走，小水塘邊有三只麻雀停著，還唧唧的不知在叫喚這什么，中學生作文《樂觀是眼睛作文》。”呵，前邊的三個小家伙在開會吧!”老爺爺笑著，有趣的說。“啊?”我睜大眼睛看著老爺爺。“怎么了?是三只呀，不錯!”我開始懷疑我學到的知識了，我真想問一問：老爺爺，您看得見嗎?可我又怕刺著老爺爺的心。
“小姑娘，你怎么不說話?”老爺爺拍著我的肩問。“呃，老爺爺，我們去前面的椅子上坐一會吧。”我拉著老爺爺就往前走。“哪個!老，爺爺，我?你??”我想問有不想問。“我看不見!”老爺爺大聲回答我，“我看不見，在我的日子里從來就沒有光。可是沒關系，我還是幸福的`，秋高氣爽的好日子我還能來散散步。周圍的一切一定都很美好吧!”老爺爺握住我的手，認真的說。
這件事雖然已經過去很久，可卻深深印在我的心里。老爺爺雖然看不見，可他不自卑，不氣餒，有一顆積極樂觀的心;他雖然不能用眼睛做心靈的窗戶，可他用滿足，用樂觀，填完了所有的心!
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇擴展閱讀
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展1）
——樂觀是眼睛作文（精選一篇）
樂觀是眼睛作文 1
“真香!”我們來到公園的桂花林。“嗯，這是金桂!老爺爺認真肯定的說。我抬頭一看，果真是一棵金桂花樹。我們又往前走，小水塘邊有三只麻雀停著，還唧唧的不知在叫喚這什么。”呵，前邊的三個小家伙在開會吧!”老爺爺笑著，有趣的說。“啊?”我睜大眼睛看著老爺爺。“怎么了?是三只呀，不錯!”我開始懷疑我學到的知識了，我真想問一問：老爺爺，您看得見嗎?可我又怕刺著老爺爺的心。
“小姑娘，你怎么不說話?”老爺爺拍著我的肩問。“呃，老爺爺，我們去前面的椅子上坐一會吧。”我拉著老爺爺就往前走。“哪個!老，爺爺，我…你……”我想問有不想問。“我看不見!”老爺爺大聲回答我，“我看不見，在我的日子里從來就沒有光。可是沒關系，我還是幸福的，秋高氣爽的好日子我還能來散散步。周圍的一切一定都很美好吧!”老爺爺握住我的手，認真的說。
這件事雖然已經過去很久，可卻深深印在我的心里。老爺爺雖然看不見，可他不自卑，不氣餒，有一顆積極樂觀的心;他雖然不能用眼睛做心靈的窗戶，可他用滿足，用樂觀，填完了所有的心!
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展2）
——樂觀是眼睛高一作文合集一篇
樂觀是眼睛高一作文 1
“早晨我在窗子邊，覺得風涼涼的，這大體是秋天來了。”我沒有回答。“小姑娘，你有空嗎?可以和我去公園看看嗎?金黃的桂花我怎能不去賞賞?”“賞賞?”我驚奇的大叫。以我的知識，老爺爺是個盲人。“是啊!這么好的桂花我得去看啊!”老爺爺邊說，邊搭著我的手臂向前走。
“真香!”我們來到公園的桂花林。“嗯，這是金桂!老爺爺認真肯定的說。我抬頭一看，果真是一棵金桂花樹。我們又往前走，小水塘邊有三只麻雀停著，還唧唧的不知在叫喚這什么，中學生作文《樂觀是眼睛作文》。”呵，前邊的三個小家伙在開會吧!”老爺爺笑著，有趣的說。“啊?”我睜大眼睛看著老爺爺。“怎么了?是三只呀，不錯!”我開始懷疑我學到的知識了，我真想問一問：老爺爺，您看得見嗎?可我又怕刺著老爺爺的心。
“小姑娘，你怎么不說話?”老爺爺拍著我的肩問。“呃，老爺爺，我們去前面的椅子上坐一會吧。”我拉著老爺爺就往前走。“哪個!老，爺爺，我…你……”我想問有不想問。“我看不見!”老爺爺大聲回答我，“我看不見，在我的日子里從來就沒有光。可是沒關系，我還是幸福的，秋高氣爽的'好日子我還能來散散步。周圍的一切一定都很美好吧!”老爺爺握住我的手，認真的說。
這件事雖然已經過去很久，可卻深深印在我的心里。老爺爺雖然看不見，可他不自卑，不氣餒，有一顆積極樂觀的心;他雖然不能用眼睛做心靈的窗戶，可他用滿足，用樂觀，填完了所有的心!
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展3）
——生存的目的是奉獻為題的作文(精選一篇)
生存的目的是奉獻為題的作文 1
人的一生，何其短暫，從出生到老去，在歷史長河中，不過短短一瞬，會生存，就是在我們短暫的一生中，能夠活得更好，能夠欣賞到更多的人生風景。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做**。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過，這才是生存。
原來，生存的目的就是努力奉獻，學會生存，也就是學會了把握自己，更學會了怎樣做人。
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展4）
——眼睛為題的作文實用3篇
眼睛為題的作文 1
眼睛是一只奇幻的畫筆，在每個黑夜后的白天，白天后的黑夜，留神地將人生描繪于我們的大腦中。清新的早晨，大自然緩緩地攤開那一卷潔白的畫紙。落筆是那道璀璨的陽光。是的，每個人生的初始都是這般的美好，充滿溫馨與光芒。
然而，當我欣喜地走到窗前呼吸清晨的空氣時，卻發現樓下的街道上正騰騰的浮起一團濃黑的車尾氣；當我無心地望向遠處的高樓時，卻發現那水晶般華麗的大樓頂部正綿綿不絕的升起一縷縷灰蒙蒙的煙氣。郁倦的晨風讓陽光隱沒在飛揚的塵土里。我趕緊閉上眼睛，猛然收回畫筆。但這一情景像突如其來的暴風雨，無情地打破了安詳的輕描淡寫，重重地涂刷在了我的畫紙上。
跑在公園的徑道上，想心無雜念、悠閑自在地鍛煉，卻一而再，再而三的被街道上的噪音所干擾：公交車豪情四溢地喊著；摩托車在身上安裝了一個“大嘴巴”，在道路上盡搖擺歌唱；高樓們穿著一副副鎧甲似的“大型屏幕”，仿佛一個個指揮手嘹亮地叫喚……“眼睛”還是無可奈何地畫著。雖無聲無息，但這噪音卻已打在我心中的湖上，滴出無數的疊紋了。想把我滿滿的憂愁化作船只隨著公園中的這條清溪流到海角，卻又恐纖細清溪載不動許多愁。“借酒消愁愁更愁”，在溪兒盡頭的盡頭，它不再純潔凈白，在一座菜市場的“澆灌”下污穢了。它原不是這般烏黑惡臭，是清新透徹。只是在它**地流淌時，無意中愁苦了它，我當原諒它是受人類的屈辱的。
在無數街道后的小巷，小巷后的轉角，我終于找到了，那是一片綠色充溢的新***――森林。林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。融洽的風兒，飄揚的衣袖，靜悄的心情，只是按捺不住著“筆”了。微涼的空氣，將陣陣花香泌入心脾，仰望藍天，云朵一團團，一片片，顫動著、變幻著。鳥雀在林間細聲歌唱，演唱出永遠抒柔和的大自然之歌。溪水滴答作響，像靈動的琴聲；河水微微泛波，像蒙娜麗莎那脈脈的眼睛……親一親――森林里的氣息，聽一聽――自然的細聲細語，撫一撫――清泉的透徹冰涼。我放出眼光，仔細地觀賞，著筆將它們全都畫出來，以彌補城市錯景的憂傷。
人類，珍重地描寫吧，為著未來的子孫后代，請放出眼光，放眼遠方，小心著“筆”。
眼睛為題的作文 2
如果你把自己的眼睛閉上，再畫一個自己，你認為結果會怎樣？當靠自己的感覺畫出一個自己時，你想過會怎么樣嗎？
今天我就試了一試，我將自己的眼睛閉上，突然眼前一片漆黑，我找了個點，模模糊糊地畫了一個弧形，卻發現要畫成眼睛很困難，我在紙上點了半天，終于確定了一個點，畫**一支眼睛，另一支也是在我反復調試后才畫好的。接著，我用一些方法快速地在臉上畫上其他部位，再畫上手腳，最后為自己穿**一件漂亮的衣服，我都是用上下移動的方法完成的。
我猜想它不會太糟，因為我是用了一番心思才畫出來的。我慢慢地睜開眼睛，一下子，我嚇呆了，眼前一個“面目全非的怪物”是我嗎？我竟為自己畫了一張**的不成形的扁臉，在臉的最右邊呈現出兩支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都畫到臉外面去了。“天哪！”右眼下面沾著的是什么呀？原來是一個“三不象”的嘴巴，也斜到臉外面去了。頭頂的頭發居然“飛到”右眼上面、右眼下面、右眼左邊、右邊，到處都是，那一定是我在畫頭發時做了好幾次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我記得在圖上畫了呀！原來，它們早就“長到眼睛里去了”。再看看這個我，看看這個“面目全非”的我，我一下子大叫起來。
是啊！我畫出來的畫還可以笑笑就過去了，可人生呢？我終于明白了一個處事的大道理，做任何事都不能靠想像、記憶、回憶之類的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永遠地擦亮它，讓它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感覺去做事情、去處事，那人生將像畫一樣不符合實際，并且面目全非，雖然自己最了解的人是自己，但總認為感覺可以處理任何事情的人是無法看清一切的。人生中總會有迷茫的大霧，你沒有用眼睛去觀看它，它就永遠是迷茫的，就如有人認為這個星期的作業很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，卻發現自己的作業竟無法在星期天內完成了，從而，受到老師的批評。所以，我們更應該擦亮自己的眼睛，看清自己的優點和缺點，相信你的一切都會很美好。
同學們、老師們，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面寧靜，照清生活中的一切事物，也讓它化作一縷陽光，驅走冬季迷芒的大霧。
眼睛為題的作文 3
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長的眼睛，能判斷出是**還是騙局；家長的眼睛，是全天候***小時人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺心理監測器。有一次，我們的大班長沒寫完作業，當老師問她時，她卻說落在家里了。我知道，每個人在說謊話時，他的眼睛都不敢正視問話人。可老師的眼睛厲害多了，當老師問她時，已經知道她在說謊，于是老師的眼睛直盯著她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒有人能逃得過我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當我們考試達不到老師的要求時，頓時老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復叮嚀著我們不該出現的錯誤，一顆顆“**”直射進我們的腦子里，同學們都靜靜地聽著。記著，心想：我們投降了，下次再也不敢出現類似的問題了。只要她的激光發出來，用再強的反光鏡也阻止不了。
***的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當成好事，這一舉動還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發威了！老師給我們制定了一個計劃，老師瞇著眼，一邊笑著一邊給同學們講解：和QQ農場很相似，要同學們在玩兒中長知識，老師把生字。二類字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農場的方案借鑒過來，方便我們記憶。查找，把這些基礎的字。詞做為種子，讓它們在農場中“開花結果”――組詞造句，把聽寫定為車，把閱讀定為車位，在記住生字。詞語的基礎上去閱讀歸位，掌握運用。這瞇眼一笑的喻意深遠呀！
老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛你啊，**》這一課時，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時她心情沉重，語氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當老師閱讀《牛郎織女》這一課時又變的憨態可掬。老師的'眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進的，是娓娓生動的，在我的學習生涯中老師那隱形的眼睛時刻激勵著我，讓我事事都要小心謹慎，讓我體會到嚴厲與善良帶給我們的無限情趣。
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展5）
——樂觀是眼睛700字高中作文實用1份
樂觀是眼睛700字高中作文 1
老爺爺！您要去干嘛？我剛寫完作業，準備下樓去玩一會。剛走到大門口，只見一位老爺爺從我面前極慢地走過。小姑娘，這是不是秋天到了？老爺爺慢慢轉過身，輕輕問我。是。我含含糊糊的回答。我看見來爺爺身穿黑夾克，柱一個拐杖，戴一個墨鏡。
早晨我在窗子邊，覺得風涼涼的，這大體是秋天來了。我沒有回答。小姑娘，你有空嗎？可以和我去公園看看嗎？金黃的桂花我怎能不去賞賞？賞賞？我驚奇的大叫。以我的知識，老爺爺是個盲人。是啊！這么好的桂花我得去看啊！老爺爺邊說，邊搭著我的手臂向前走。
真香！我們來到公園的桂花林。嗯，這是金桂！老爺爺認真肯定的說。我抬頭一看，果真是一棵金桂花樹。我們又往前走，小水塘邊有三只麻雀停著，還唧唧的不知在叫喚這什么。呵，前邊的三個小家伙在開會吧！老爺爺笑著，有趣的說。啊？我睜大眼睛看著老爺爺。怎么了？是三只呀，不錯！我開始懷疑我學到的知識了，我真想問一問：老爺爺，您看得見嗎？可我又怕刺著老爺爺的心。
小姑娘，你怎么不說話？老爺爺拍著我的肩問。呃，老爺爺，我們去前面的椅子上坐一會吧。我拉著老爺爺就往前走。哪個！老，爺爺，我…你……我想問有不想問。我看不見！老爺爺大聲回答我，我看不見，在我的日子里從來就沒有光。可是沒關系，我還是幸福的，秋高氣爽的好日子我還能來散散步。周圍的一切一定都很美好吧！老爺爺握住我的手，認真的說。
這件事雖然已經過去很久，可卻深深印在我的心里。老爺爺雖然看不見，可他不自卑，不氣餒，有一顆積極樂觀的心；他雖然不能用眼睛做心靈的窗戶，可他用滿足，用樂觀，填完了所有的心！
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展6）
——樂觀是眼睛高中作文范文一份
樂觀是眼睛高中作文 1
“早晨我在窗子邊，覺得風涼涼的，這大體是秋天來了。”我沒有回答。“小姑娘，你有空嗎?可以和我去公園看看嗎?金黃的桂花我怎能不去賞賞?”“賞賞?”我驚奇的大叫。以我的知識，老爺爺是個盲人。“是啊!這么好的桂花我得去看啊!”老爺爺邊說，邊搭著我的手臂向前走。
“真香!”我們來到公園的桂花林。“嗯，這是金桂!老爺爺認真肯定的說。我抬頭一看，果真是一棵金桂花樹。我們又往前走，小水塘邊有三只麻雀停著，還唧唧的不知在叫喚這什么。”呵，前邊的三個小家伙在開會吧!”老爺爺笑著，有趣的說。“啊?”我睜大眼睛看著老爺爺。“怎么了?是三只呀，不錯!”我開始懷疑我學到的知識了，我真想問一問：老爺爺，您看得見嗎?可我又怕刺著老爺爺的心。
“小姑娘，你怎么不說話?”老爺爺拍著我的肩問。“呃，老爺爺，我們去前面的.椅子上坐一會吧。”我拉著老爺爺就往前走。“哪個!老，爺爺，我…你……”我想問有不想問。“我看不見!”老爺爺大聲回答我，“我看不見，在我的日子里從來就沒有光。可是沒關系，我還是幸福的，秋高氣爽的好日子我還能來散散步。周圍的一切一定都很美好吧!”老爺爺握住我的手，認真的說。
這件事雖然已經過去很久，可卻深深印在我的心里。老爺爺雖然看不見，可他不自卑，不氣餒，有一顆積極樂觀的心;他雖然不能用眼睛做心靈的窗戶，可他用滿足，用樂觀，填完了所有的心!
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展7）
——以我是蒲公英為題的作文通用一篇
以我是蒲公英為題的作文 1
春天來了，我，一株蒲公英在春的呼喚下，在媽**懷抱中伸展懶腰，睜開惺忪睡眼，用純潔的目光感受著美麗的春天，與兄弟姐妹在春風下嬉戲，淡綠色的春風撫摸著我們雪白的臉頰，真的好舒服。
又一陣微風吹來，啊，風婆婆把我們吹走了，我使勁兒拉著媽**手，大喊：救命，救命，媽媽，啊！我還是被風婆婆帶到了別處。
我來到了一個小女孩家花園的一棵石榴樹下。
我的眼里泛著淚花，可又能怎樣呢？無奈，我俯耳貼地，大地似乎很歡迎我，有一股小草清香的味道，它是一股靈氣，更是一種自然的真諦。我像醒悟了什么，一下子高興了，頓時覺得是一種解脫。
那棵石榴樹友好地問我：我叫綠，你叫什么？我叫樂。這是我在匆忙中給自己起的名字。
很高興認識你。她本來想和我握手，可惜我的手太短，夠不著，她只能把手縮回去。
你很堅強，連我都佩服你，一個人孤孤單單來到這里卻沒有怨言。我又想起了和媽媽在一起的快樂時光，真有些難過。
綠深知我的情況，便輕輕地安慰我說：有我和小主人趙豐鈺，你不必覺得孤獨，她很喜歡植物的。
我噘著小嘴，無奈地點了點頭。那個小姑娘果真很有愛心，她把我和綠照顧得很好，我們每天玩得很開心，彼此結下了深厚的情誼。
日月如梭，冬天到了，我開始困倦了，倒在地上迷迷糊糊睡著了。
又是一年春來到，我也蘇醒了。綠，她長出了小嫩芽，對著我微笑，一切和往常一樣，唯一不同的是，我已經成了母親，孩子們在我的頭上撒嬌。也是一陣春風吹來，風把他們吹走了，我雖然也舍不得，但孩子也應該有自己的生活。他們會不會也飄到好心人家呢？我甜甜地幻想著。
樂觀是眼睛為題目的作文通用一篇（擴展8）
——眼睛為題目的作文范文一份
眼睛為題目的作文 1
在不同的時間里：特別是剛出生的嬰兒，他的眼神似乎什么都看不見，隨著年齡的增長眼睛漸漸明亮，表現出了微笑、好奇、天真、溫柔、清澈、真誠等等的眼神。不知從什么時候開始，這些眼神被熾熱、渴望、迷茫、無助、傲視、寂寞、失望、陰險、憤怒、背叛等等所代替。
這個變化的過程，對于每一個人都不一樣，有的人在生活中表達出的眼神只有那幾種，且從來沒有惡意；而有的人或許以上所有眼神都表達過，表達過這些眼神的人，有一個漫長的過程，而且是經歷過某些事以后，所以所用的時間沒有人能確定。能讀懂這些眼神的人，用的時間也不一樣，有的不經意間就能讀懂，有的要用一生去琢磨。
在不同的.環境里：一個八十多歲的老人，用一生擺渡養活自己，他的眼睛大多盯著通往渡口的路，那種期待而平靜的眼神仿佛從沒有變過。有時一個上午都沒有行人過河，他就與老煙袋里冒著的煙霧纏綿著、等待著，等待一大早到對岸讀書的十幾個學生。
一年四季，無論刮風下雨還是下雪老人都堅持著。因為老人說，希望小村里的孩子都能走出這個窮山溝，讀不好書哪能走出去啊。是的，為了窮山溝里的孩子，老人心甘情愿免費為他們擺渡。這一擺就是幾十年，送走了一批又一批孩子，于是從老人笑瞇瞇的眼睛里，讀到了那種美好，看到了那種希望。
在醫院手術臺上拿刀的醫生，如果眼睛不專注，或許就會有一條生命從他的指尖下終結；在各種車輛駕駛座上的駕駛員，如果不眼觀六路，或許就會有一條生命甚至幾條生命失去；在航天飛機上的航天員，如果不全神貫注那后果誰都可以想象；還有運動場上團體賽的運動員，他們相互間能讀懂每一個眼神，這些眼神就是一種無聲的指令。而這種眼神在很多情況下，在很多鏡頭里，在很多人與人之間，都能發揮到最佳意境。
有一種眼睛從生下來就看不到光明，姹紫嫣紅、花開花落、高樓大廈、青山綠水、海市蜃樓在他的眼睛里都是一種想象。但為了生活，這一類**多能自強不息。每當看到街頭小巷那些算命的盲人，抑或是唱著地方小調的，我總會拿出點小錢給他們，我認為，無論他們給一些人算得準不準，或者唱得準不準這不重要，重要的是他們能以這種方式來養活自己，總好過那些不勞而獲的所有人。
《二泉音樂》，聽到這首傷感至極的二胡曲，就不能不想到瞎子阿炳，原名華彥鈞，他從小隨父學習、鼓、笛、二胡、琵琶等樂器，在上海昆曲班仙霓社擔任琴師。可他二十多歲時因患眼疾而雙目失明，后遂以街頭賣藝為生。他創作了好多音樂作品：《聽松》、《寒春風曲》、《大浪淘沙》、《****》以及《二泉音樂》等流傳至今。阿炳，一個從人生的靚麗風景線上跌入低谷的藝人，他的刻苦努力，他的堅強信心成就了一個民間音樂家，一生共創作了二百七十多首音樂。阿炳，或許借助音樂這個工具表達出自己坎坷的人生經歷，也或許用音樂給世人的心靈以感染、啟迪。
陽光，一個《星光大道》舞臺上脫穎而出的模仿秀歌手，他把他的光明折射在不卑不亢的命運里，他把他的光明揉進了歌聲里，帶給了大家純美的享受，或許，臺下的觀眾都是他的眼睛。
不同的心情，一個人當心情好的時候，面部表情是很平靜的，眼睛仿佛總是笑瞇瞇的，從這個眼神里看到的是溫柔、善良；當心情不好的時候，面部表情是很陰沉的，眼睛仿佛充滿敵意，從這個眼神里看到的是迷茫、失望、憤怒。這讓我深深地體會到：好奇的眼睛連著一個好奇的心情，對所看到、所想到不明白的事物不弄個清楚就不會罷休。然而，有些事情當弄清楚后又會覺得很后悔，若是這樣，還不如睜一眼閉一眼來得輕松。
在不同的人物面前，就拿一個出軌的丈夫或者妻子來說吧，他們的眼睛或許就像變色龍，在第三者的面前，眼睛總是透露出柔情、擔憂、崇拜、放蕩等等眼神；而在妻子或者丈夫面前，眼睛里折射出的總是哀怨、不屑、嚴肅。久而久之，那個妻子或者丈夫終于從另一半的眼睛里看到了背叛，原本美麗的眼睛從而失去了光華。
一路走來，對一些眼睛、眼神還是有所了解的：真誠的眼睛，從眼神里讀出了友好，在這種眼睛里看到的都是朋友；陰險的眼睛，從眼神里讀出了可怕，在這種眼睛里看到的都是敵人。而微笑的眼睛充滿活力、充滿愛意，從眼神里讀出了春天般的溫暖；失望的眼睛總是很無助、很呆滯，從眼神里讀出了寂寞、凄涼；還有一種眼睛更可怕，就是背叛，從這種眼神里讀出了謊言、陷阱、金錢、**。
有人說兩只眼睛常常發生矛盾，一只太天真，一只太陰沉，于是眼前一片混亂。曾經我的眼睛或許就是這樣看問題的吧，天真的時候，是在少女時代，一切都是那么美好，無憂無慮。可是，不經意間學校籃球場上一個瀟灑的身影吸引了我，那雙微笑的眼睛更是迷住了我，從此那個身影、那個微笑烙入了我幽深的窗口。我從那個眼神里讀出了真誠，讀出了溫情，讀出了未來。無數個日夜，心中充滿渴望與幻想，期待有一天從窗口中透出的光能刺穿那個身影的心臟。可任性的我只能把種種想法深深埋藏在心底，卻又忍不住常常拿出來梳理。
梳著理著時間從我的指尖就滑過了幾十年。這些年中，無關風月，無痛無癢，有時候還一閃而過地嘲笑自己。有人說，命中有時終須有，命里無時莫強求，我不得不引以為戒。可如今，紅塵再次邂逅，那個身影不再挺拔，也不再瀟灑；那雙微笑的眼睛里只有渴望、寂寞、埋怨、無助、滄桑，更多的是迷茫。這讓我原本平靜的心湖不得不泛起層層漣漪，可最終留下的只是一世悲涼。這不得不讓我另一只眼睛一度陰沉著，也不得不重新審視自己。
如果說你想達到某些目的，我想你已如愿以償。如果說再次邂逅是我的錯，那么只能說我的眼睛與阿炳，陽光沒什么兩樣。