為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文 1

　　“趙靖宇，語文80，數(shù)學95，英語72，，第23名。”聽到老師所念的這組數(shù)字，宛如晴空霹靂，震撼著我。語文老師惋惜地對我說：“哎！靖宇，我和你班**原指望你能考個好成績，能進入前一百名！哎！可惜……你的成績不理想，主要原因在于英語分數(shù)低，今后你要在英語上多下功夫。”聽了這些話，我心如刀割。

　　我開始反思自己，為什么？為什么？慢慢的，我找到了答案：上課不認真，總自高自大，自以為能考個好成績，可結(jié)果……那段時間，我很懊悔，但我并沒有灰心。因為我堅信著這樣一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世撰《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。歷史上那么多偉人都經(jīng)歷過挫折，而我的'這一點失敗又算什么呢？

　　于是，我又有了信心，我在哪里倒下，就要在哪里站起。之后，我發(fā)現(xiàn)自己改變了，我開始努力了：每天天不亮，我就開始讀英語，上課的時候也認真聽講，做完作業(yè)之后細心檢查，盡心盡力做好每一件事……

　　終于又到了考試，我平靜的迎接它，因為我知道我盡力了。“趙靖宇，第四名”，聽到這個數(shù)字，我的心里特別高興。

　　人只有在挫折里才能成長，記住在人生這個大舞臺上，不管艱難、困苦、成功、喜悅……不管經(jīng)歷多少，自己永遠都是主角，為自己喝彩吧！

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為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展1）

——為自己喝彩優(yōu)秀勵志作文合集一篇

　　為自己喝彩優(yōu)秀勵志作文 1

　　再拿一件具體的事來說吧。一年級時，我的學習成績是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。升上二年級，我遇到了這位班**胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，****的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以**脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長崔康華同學去管。

　　有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現(xiàn)在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的'話很有道理，以后就試著去管理班上**小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？

　　在第二學期的一節(jié)班會課，胡老師****地對我們說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。

　　在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班**王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現(xiàn)在我會主動報名參加英語節(jié)目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現(xiàn)在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。

　　不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！

　　我為自己喝彩，因為現(xiàn)在我可以自豪地說：“我戰(zhàn)勝了膽小！”

　　為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧！

為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展2）

——為自己喝彩小學生優(yōu)秀作文通用1篇

　　為自己喝彩小學生優(yōu)秀作文 1

　　前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉(zhuǎn)角，徬徨于人生旅途的岔路。一記當頭棒喝，敲醒了我，父親的一番話，使我大澈大悟，終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么！整理好心情，忘卻過去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發(fā)，以勇氣與信心，做出抉擇。

　　從小，我便是個在意旁人眼光的人，總希望自己在同學與家人之中是最棒的，我渴望朋友羨慕的眼神，喜歡師長贊賞的言語。當別人的意見與我不同，我不提出想法共同討論，而是勉強自己接受建議，因為我認為符合別人的期待是最重要的。“活在他人期望中”的我，并不快樂，時時在意流言蜚語，為了別人而行動，即使是最親密的家人，也處處擔憂他們對自己的`想法，這樣的我，活在別人的影子之下，沒有自我！

　　努力讀書，只為得到贊同；表現(xiàn)才能，是為贏得贊許。不能否定意見，得察言觀色，像個**般，由別人**。我累了，覺得生活一點樂趣也沒有，想要做自己，卻又擔心別人會討厭我，因為我不再聽他們的話，依據(jù)他們的希望行動。究竟是要選擇繼續(xù)做個乖乖牌，還是做有主見的人呢？面臨抉擇的十字路口，須擇一而行，心里雖早有答案，卻依然躊躇不已，不知如何是好。

　　爸爸發(fā)現(xiàn)我笑容不再，眉頭深鎖，還不時嘆氣。詢問原因，便對我說：“做自己喜歡的事，不必太在意旁人想法，人要學習為自己而活著。”此番話，對我有如當頭棒喝，重重的敲醒我！讓我豁然開朗。是啊!這個世界上有多少人是為自己而活呢？為什么要如此委屈自己迎合他人想法？只要不違法亂紀，想做什么就去做，我的人生理當由自己規(guī)劃，不需要活在他人的期望中。“為自己而活”，爸爸的一番話，解開我久纏的心結(jié)。

　　跌倒了，爬起來；挫折后，***。拋開受到的委屈，改變原本的想法，重新做自己——一個全新的自己。若沒有父親的當頭棒喝，或許現(xiàn)在我仍執(zhí)著于遷就他人，生活在別人希望中，但自己卻不開心，我感謝父親及時拉了我一把，讓我在五里迷霧中，重新看見生命中的陽光。

　　生活中的對話，常有它隱含的意義，引發(fā)我們內(nèi)心的省思與改變，希望大家都能珍惜每一次的“當頭棒喝”，寥寥數(shù)語卻蘊含著大道理，就像父親的一席話，影響我甚鉅，如同暮鼓晨鐘，敲醒我的心靈。那一記當頭棒喝我將珍藏于心，時時惕勵自己——為自己而活！

為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展3）

——為自己喝彩高中生優(yōu)秀作文合集一篇

　　為自己喝彩高中生優(yōu)秀作文 1

　　每次考試后，當同學們都周圍過來問：“夢迪你考得怎么樣?”時，我總覺得，哪一個都比考我得好，我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫，心中總是有一個邁不過去坎。

　　我的耳邊總能聽到好友任雨碩，不時地在我耳畔說：“努力、繼續(xù)努力，好好加油!”他說的話語，越來越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信，做什么都是沒精打采的。

　　是老師在我最需要幫助的時候幫助了我，老師鼓勵我說：“大膽地發(fā)言，說錯了有其他同學補充糾正。”在老師的鼓勵下，我慢慢地膽怯地舉起了小手，老師只要看到我舉手，老師總是讓我第一個發(fā)言，我知道這是老師在鼓勵我，盡量讓我多發(fā)言，鍛煉我的.膽量，提升我的自信。在老師的用心呵護下，我敢于大膽的發(fā)言了。而且我的發(fā)言也迎來了全班同學的掌聲，老師也表揚我：“說的好，繼續(xù)努力”。

　　有一次，我一道數(shù)學題做不到呆在那里，老師發(fā)現(xiàn)后，過來給我講解，一遍不懂，又講一遍，一直到我聽懂為止。在老師的幫助和輔導下，我學會了努力，找到了自信。于是明白了一個道理：“努力了不一定成功，不努力絕對不能成功。”

　　從此以后，我有了自信，憑著自信，我的成績有了突飛猛進的發(fā)展。在期末考試中，我取得了比較好的成績，贏得全班同學的陣陣喝彩，其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。

　　只有為自己喝彩，才有自信。有了自信，才能取得成功。同學們請多為自己喝彩吧!

為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展4）

——小學生-為自己喝彩(4)份

　　小學生-為自己喝彩 1

　　我漫步在漢江河畔，和風吹拂著我的頭發(fā)，遠處那正西斜的夕陽顏色漸轉(zhuǎn)黯淡。我的腦海中翻來覆去的回想著老師和同學們的話，視線漸漸模糊。

　　我從五歲開始學習鋼琴，雖說學了這么多年，卻因為我反應能力慢。成績一直不盡人意。今天，我從同學的口中得知，陜西省要舉行鋼琴比賽，我們琴行拿到了五個名額。聽到這個消息，我竟有點微微的興奮，于是我鼓起勇氣，向老師要求要參加比賽。課老師卻冷冷地說;‘你就算了吧，這五個名額是我們好不容易才拿到的，怎么可以隨意費。’這時幾個同學也蹭了過來，說;‘就你也想?yún)⒓颖荣悾圆涣苛ΑＮ覐椀眠@么好，都沒有被選上，你就更不可能去參加比賽了。正丟人現(xiàn)眼。’我沒有再說什么，只是撥開人群向家走去。回到家，放下書包，想一個人出去散散心，可媽媽不同意說她帶我出去，我也沒說什么，于是就來到了河邊。

　　我獨自一人站在離媽媽很遠的欄桿邊，沉思良久：我是比別人笨一點，但只要我努力，也會有進步。他們?yōu)槭裁辞撇黄鹞遥也桓市模业拿\不該就此黯淡，大音樂家貝多芬小時學習音樂，老師還說他絕不是學音樂的材料，他都沒有灰心，我這點小挫折有算什么呢。

　　第二天，我又去找老師，請求他讓我參加比賽，并保證以后會更加努力練琴。最終老師被我的行為感動了，答應了我的請求，并當場為我布置下了曲子。那幾個周，我絲毫不敢松懈，除了上課、學習睡覺之外幾乎都在練琴。有時累得筋疲力盡，竟趴在桌子上睡著了。

　　到了比賽的那一天，不知怎的我的心出奇的平靜。甚至到了**，面對成千上萬的觀眾和臺下幾十位**知名的鋼琴大師，我也沒有一絲緊張。最終，我以兒童組最高分十分，拿到了第一。

　　當我高高捧起獎杯時，我自豪的對自己說：“我做到了，我不比任何人差。”

　　小學生-為自己喝彩 2

　　在世界上，我是獨特的，所以我為自己喝彩。

　　為自己的生命喝彩，十三年前的一天，媽媽生下了我，讓我看到了世界上一切美麗的事物，我感謝媽媽給了我生命，給了我整個世界。我雖然不能象小鳥一樣，在天空中**的飛翔;也不能象魚兒一樣，在水里**地漫舞，但我卻擁有自己獨特的生命，擁有獨特的性格，享受世界的**。我要讓我獨特的生命煥發(fā)光彩，照亮全世界。所以我為自己喝彩。

　　為自己的堅強而喝彩，如果參天大樹、鮮艷的花朵和一顆無不足道的小草任我選擇，我愿做一顆小草，一顆最最不起眼的小草，小草雖然生命很脆弱，體形很嬌小，但它堅強的性格誰都無法代替，小草無論生長在多么貧瘠的土地上，他都努力地生長，為大地增添一份綠色，也正如清代袁枚一首小詩《苔》中所言：“苔花如米小，也學牡丹開。”，把生命努力綻放。當暴風雨來臨時，它堅強地昂起頭，根緊緊扎在地下，因為它堅信暴風雨過后，艷陽依然會高高升起，照亮大地。我愿做一顆小草，一顆堅強的小草，面對生活的種種困難，永不放棄生的希望，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天，我要做一個堅強的人，所以我為自己喝彩。

　　為自己的生活喝彩，從我出生那一刻起，我就注定生活在一個溫馨、幸福的家庭里。我有一個在生活中百折不撓的爸爸，還有一個似乎永遠不會傷心的媽媽，天真可愛的小妹妹嘴邊總是掛著甜甜的笑，我和妹妹在爸爸和媽媽心中是最珍貴的寶，他們是用全部身心呵護著我們，我和妹妹在愛的懷抱里快樂地成長著。因此我為我幸福快樂的生活而喝彩!

　　我想，在世界上我們每一個人都是獨特的，每個人都應該創(chuàng)造和擁有屬于自己的幸福，讓我們舉起智慧的雙手，為我們自己喝彩吧!

　　小學生-為自己喝彩 3

　　劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗炔?姚明籃球在**第一，我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點，然后拿自己的缺點和他們的優(yōu)點比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己喝彩。

　　記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考試，當卷子發(fā)來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么向大腦發(fā)信號，總是不給我發(fā)答案，最后成績單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己喝彩，因為我看到了自己的不足，得到了教訓。這比分數(shù)更為重要，所以我為自己喝彩。

　　以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。

　　記得七年級。語文老師是我們新班**。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應了。

　　班里有****人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀律委員”。

　　也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問**什么去了。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因為是我失職了。老師****的說;你是管紀律的，你有**管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪!老師說相信我，我一定不會辜負老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的**，每天自習課我都像**一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學習中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。

　　為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路;為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。同學們?yōu)樽约汉炔拾?

　　小學生-為自己喝彩 4

　　每個人來到世上，都有其獨到的價值，只是有的人登**那流光溢彩的舞臺，收到簇擁的鮮花和熱烈的掌聲;而有的人則默默無聞地在在臺后工作。其實，二者缺一不可，只有都完整了，才能演繹出令人稱贊的戲劇。因此，每個人活在世上都有自己的價值，你不必感嘆他人的.成就，而應為自己喝彩!

　　也許你只是海邊的一塊礁石，沒有太多的欣賞價值，面對的只是有時的風平浪靜，有時的電閃雷鳴，有時的狂風大作。但你依舊巍然屹立在海邊，接受海風的洗禮。此時，你為自己喝彩的是那份執(zhí)著堅毅的品格。

　　也許你只是路邊一株不起眼的小草，任憑狂風的吹打，任憑雨點的擊打，任憑陽光的烘烤，你依然根深蒂固，展現(xiàn)出你的亮點。此時，你為自己喝彩的是那份堅持不懈的品格。

　　為自己喝彩吧，不需要任何的理由。為自己喝彩吧，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以**方方，只要你相信自己。

　　曾經(jīng)的我作文能力并不是很強，但我不愿服輸，我心里暗暗給自己喝彩，并努力練習。功夫不負有心人，后來，我的作文頻頻獲獎。這更讓我明白，為自己喝彩吧，每個人都會有自己的閃光點。

　　不要因為一次的失敗而變得萎靡不振，要相信，你自己也有很多的優(yōu)點，這不過是人生路上一個小小的考驗。

　　人生的路程會充滿寂寞、坎坷、孤獨，在這旅途上常需要的只是你為自己的那份喝彩。或許它只是一面旗幟，但它卻如一盞燈、一對翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過一個個的坎，經(jīng)過一次次的考驗。

　　為自己喝彩吧，這不是自我陶醉，不是故弄玄虛。

　　為自己喝彩吧，不必在乎別人的眼光，要相信，你也有自己獨特的閃光點。

為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展5）

——為我自己感到驕傲喝彩作文合集一篇

　　為我自己感到驕傲喝彩作文 1

　　“外公，再來一次吧!”我哭喪著臉央求著，看著他手中玩轉(zhuǎn)自如的魔方，我心里很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發(fā)暗暗為自己打氣：我一定行的!

　　作為某日忽得其法寶的外公，每天好為人師地教我，看著他手中的魔方，我卻毫無頭緒，越看心越亂。最后直接搶過魔方，不高興地說：“外公，你也不讓我玩玩呢!”可每次說出這句話，迎接的一定是，諸如“你不會啊!”“不讓你走彎路，教你啊!”之類的話，我只好快速打消了這個尚未成熟剛剛萌發(fā)的.想法。

　　一日，我自覺無聊，便坐在沙發(fā)上，拿起魔方在手中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可仍然像一幅畫上的紛亂色彩一樣，毫無美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個泡：網(wǎng)上的“十字說”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個泡越冒越大，很快主導整個大腦，使大腦做出一個決定：試!

　　經(jīng)過很長一段時間的摸索后，十字終于出現(xiàn)在我眼前，看著這個半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功后，一個面中只剩下四個角塊了!這時，另外一個泡也冒了出來，何不自己開辟一條路呢?很快，我那沒有主見的大腦墻頭草似地倒向了這個泡泡。

　　自己探索，這可沒有先前按圖索驥來得容易了，漸漸地，我被處于復原面的倒立面上的方塊困住了。由于，無法通過相對簡單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個泡泡時，我無意扭了一下，發(fā)現(xiàn)那個方塊上來了，這個發(fā)現(xiàn)無疑如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新**一樣，同時也很快“收復”了剩下的兩個角塊，復原一面的大工程在萬千泡泡推波助瀾下總算告捷了。

　　一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相涌出，皆為了我更好更快還原一面而努力著，泡泡們成了大功臣。終于，我能在十幾秒內(nèi)輕松還原一面了，不勝歡喜，當然成功之后還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的著急樣，我暗自竊喜，我知道有一個泡泡叫“偷著樂”。

　　當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對于老媽承諾六面轉(zhuǎn)好獎勵1000元的強烈**，我可是每天都在盤算著如果那樣可買2000袋“脆花”(方便面可以干嚼)喲!總之，我想為自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那么六面還遠嗎?泡泡有了，脆花還可能沒有嗎?

為自己喝彩的優(yōu)秀小學生作文合集一篇（擴展6）

——為自己喝彩的小學優(yōu)秀作文優(yōu)選【1】份

　　為自己喝彩的小學優(yōu)秀作文 1

　　去年年初，當時我還不會騎自行車，看見街道上、院子里都有很多小孩騎自行車，就非常羨慕他們，也想嘗試一下騎自行車時風馳電掣的.感覺。后來，我終于有了自己的自行車！

　　當我坐上自行車時，不知怎么回事，一股自豪的感覺從我心底油然而生。那時，我心里真是又激動又擔心，****的。

　　剛開始我掌握不好平衡，一旦我把兩腳都放到踏板上就會來個“人仰車翻”。這時爸爸想到一個好辦法：讓我把滑冰鞋用的護膝和頭盔都戴上，他在后面扶著，即使我摔倒了，也不會受傷。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，只要速度快一些，車子有些晃也沒事。所以我就滿懷信心地向爸爸說我想自己試一試。第一次自己騎車，未免有些緊張。我握緊車把，右腳猛地一踩，車就往前走了許多。在車子走時，我把左腳也放上踏板，竟沒有出現(xiàn)“人仰車翻”的“大事故”！我心里不禁有些得意，雙腳同時用力蹬，結(jié)果來了個“側(cè)翻”。爸爸跑過來看了看，說：“你都把剎車握住了，還蹬！不翻才怪呢！”原來，在我得意時，不知道多快的速度才能平衡，心里還是有些懸，同時雙手就使勁地握住車把，誰知把剎車也握住了！也就釀成了這場事故。

　　吸取了這次的教訓，我又重新站了起來，坐上自行車，握住車把，踩好踏板，又試了一次。可這次卻與以前不同了，那就是——我成功了！

　　現(xiàn)在，我騎自行車已經(jīng)很熟練了。有時做做以前一只腳在踏板上的動作，自己不禁小聲發(fā)笑。

　　學騎自行車這件事讓我明白：在困難時，只要用信心、樂觀，加上毅力和勇往直前的精神為自己喝彩，就一定能取得成功！