中考高考作文創意讓文章出奇制勝 1

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中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展1）

——高考作文如何出奇制勝范文2份

　　高考作文如何出奇制勝 1

　　主體視角創新，就是指以不同主體的角度切入話題，寫作話題作文。獲第五屆茅盾文學獎的小說《塵埃落定》的成功，源于作者阿來豐厚的生活積淀、文化積淀以及深刻獨到的生活感受，這一點毋庸置疑。但也有專家指出：作者選用麥其土司兒子的“傻眼”觀世界這一獨特的視角切入，也是小說“色彩斑斕”的大亮點，令人耳目一新。其實，在話題作文中，靈活地運用主體視角創新，往往更容易在一些“面目類似”的作文中熠熠放光，出奇制勝。

　　多主體視角，是指以幾個不同主體的視角切入話題，多角度地表現話題的不同側面。如：有位學生寫以“人生”為話題的作文時，采用多主體視角，他以“母親告訴我：孩子，人生是一個逗號。”“父親告訴我：孩子，人生是一個冒號。”“爺爺告訴我：孩子，人生是一個引號。”“奶奶告訴我：孩子，人生是一個長長的省略號。”這四句話作為每節的總領，通過母親、父親、爺爺、奶奶之口，使抽象的人生變得具體、明朗。

　　在話題作文中，運用多主體視角，“橫看成嶺側成峰”，有利于從不同側面來展開話題，從不同視角中得出不同的結論，使文章更加客觀、全面。

　　1、物的視角。

　　物的視角，是指以除人類之外的其他主體的視角切入，來寫作話題作文。如：有位學生寫以“壓力”為話題的作文時，通過眼睛的變化切入：晚上，我(眼睛)強打精神，陪伴主人做作業到深夜;早上上課時，我迷迷糊糊，害得主人受到老師的批評，因而主人責怪我，我感到非常難受。小作者通過眼睛的遭遇，揭露了應試教育的弊端，令人深思。

　　2、他人的視角。

　　他人的視角即以第三者的主體視角切入來寫作話題作文。如：魯迅的小說《孔乙己》以一個小伙計的視角切入，控訴了科舉**的**，揭露了封建社會人與人之間的冷漠無情。

　　俗話說得好：“**者迷，旁觀者清。”寫作話題作文時，用第三者的視角去觀察事物，了解事物的發展歷程，更能審時度勢，明察秋毫。在形式上更能吸引人，在表達上也往往更生動、更形象，在內容上則會更充實、更感人、更引人入勝。

　　主體視角換位，是指用換位思考的方式，從對方的角度切入來寫作話題作文。如：有位學生寫以“假如”為話題的作文時寫道：假如有來世，我愿做父母的雙親，我也要在母親上學前，遞上熟雞蛋……我也要像父親那樣……讓他領悟人生的哲理。這種換位思考，正是吐自己心聲、贊父母行為的最好角度。

　　主體視角換位，“言對方行為，吐自己心聲”。從而達到或謳歌或鞭策之目的，構思新穎，真誠自然，深切感人。

　　1、主體心靈獨白。

　　主體心靈獨白，是指通過主人公的心靈獨白來寫作話題作文。如：有位學生寫“生活告訴我”的話題作文時，采用給父母寫信的形式，訴說了自己被分數壓得喘不過氣來的種種感受。父母對自己的學習分數要求越來越高，考試考不好，不但在學校抬不起頭，而且在家人心中也是沒出息。小作者列舉了自己考不好試所受到的種種委屈，讀后令人感嘆不已。

　　康德曾經說過：“世界上最美好的東西是天上的星星和人內心深處的真實。”在話題作文寫作中，改變直接謳歌的寫作形式，通過主人公的心靈獨白，讓自己的情感宣泄達到最高點，打動讀者的心靈，這也符合中考作文“感情真實”的要求。

　　2、觀念人格化。

　　觀念人格化，是指將某種觀念賦予其人格力量，用擬人的手法來寫作話題作文。如有位學生寫以“把握”為話題的作文時，以《我叫把握》為題目，運用擬人的手法，選取唐太宗李世民、兩彈元勛鄧稼先和**里的**犯為材料，說明了只有把握好自己，才能走向成功的彼岸的道理。此文以觀念自身來表現主題，實現了視角的轉化。擬人手法的運用，使文章興味盎然，使抽象的概念具體化，方便了作者的描述和表達。

　　總之，在話題作文寫作中，巧妙地運用主體視角的創新，能給人面貌一新的感覺，使自己的作文由基礎等級向發展等級靠攏，提高作文的檔次。

　　高考作文如何出奇制勝 2

　　一般命題作文常常要求從日常生活的一事一景一物中攝取題材，并努力使平凡的題材具有深廣的意蘊，此所謂“小題大做”。自高考(論壇)作文命題打破傳統之后，話題作文便應運而生，而這個話題往往是個大話題，如“新世紀暢想”(京皖春季高考試題)、“答案是豐富多彩的”、“誠信”、“心靈的抉擇”等等。這樣的話題作文最緊要的是能不能“大題小作”——即抓住一點，寫深寫透，避免泛泛而談，“弱水三千，我只取一瓢飲”，并且讓其中的每一滴水都能折射太陽的光輝。

　　話題作文要做到“大題小作”，必須時間跨度小，空間轉換少。著名的'話劇《雷雨》將前后三十年間的恩恩怨怨集中在一天一夜這樣短的時間內淋漓盡致地表現了出來，從而產生了強烈的藝術效果。寫作文也是如此。如果不注意小時空，記敘文容易寫成流水帳，議論文容易寫成腳踩西瓜皮文章。如1999年高考作文，一旦選取了時空點，故事就有特定的時間和地點，就有可能窺一斑而見全豹，以典型事件集中反映大主題，從而成為佳作。高考優秀作文特別是滿分作文都能很好地做到這一點。

　　話題作文要做到“大題小作”，還必須從小角度入手。這個角度還須是這個話題的一個“子目錄”。只有這樣，才能產生“斷其一指”的效果。如在寫作“電腦”這個話題作文的時候，不宜只是大談電腦的歷史，也不宜面面俱到地談論其利弊。可以對話題進行分析研究，找出其“子目錄”，然后選擇其中一點來寫。從“利”的一面可寫《電腦——人類的好幫手》，從“弊”的一面可寫的更多了，《電腦的煩惱》、《電腦黑客》《經典網絡愛情故事》等。這樣無論是記敘文還是議論文，都會以角度小分析深取勝。

　　話題作文要做到“大題小作”，也必須選擇小場景。契訶夫《變色龍》中選取了大街一個場景，將人物放在這個小場景中，讓他自己表演，揭露其見風使舵的變色龍性格。在寫作話題作文時，有意識地以小場景來折射大題材非常重要，它可使寫出的小小說極其巧妙，從而以精巧打動閱卷者。如“新世紀暢想”極其容易只是海闊天空地暢談，而要寫出真正有質量的文章，不妨“小做”。有一篇滿分作文就選擇了一個足球場為場景，以地球、月亮及九大行星組成的隊伍與其他宇宙星球隊進行一場精彩的比賽，卻因為前鋒地球生病，未能發揮應有的水平而落敗，從而反映了地球生態環境污染問題，真正做到了大事“小做”。

　　高考滿分作文《赤兔之死》就是選取了一個特定的時間即三國時期，選取了一個特定的空間即蜀地，從而刻畫了關羽這個人物的性格特征，表現了誠信的主題。

　　此外，還可以用小事件來反映大話題，以小見大。用小物件作線索，勾聯全篇。

　　總之，要寫好高考話題作文，“大題小作”是一個重要的法寶。

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——創意-讓文章出奇制勝(網友來稿)范本一份

　　創意-讓文章出奇制勝(網友來稿) 1

創意-讓文章出奇制勝(網友來稿)

江蘇省如東縣岔南初中 陳波

作文在語文考試中占有相當大的比重，然而，有些學生的作文成績卻不太理想，其主要原因是他們的寫法墨守成規，內容老生常談、人云亦云。總之，沒有創意。

數萬乃至數百萬人在同一時間、面對同一考題選材、構思、立意時，“撞車”現象在所難免，考場作文要想出奇制勝，新人耳目，就必須突破陳舊的思維定勢，在文章的立意、構思上獨出心裁，做到立意高遠，形式新穎別致就會使文章充滿靈氣和魅力。倘若能在中高考作文中多做點“表面文章”，多添點花樣，讓這些能為考場作文增光添彩的“倩裝”給閱卷老師留下完美的第一印象，就顯得至關重要。

一、用“戲劇”來寫，極有創意

隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智運用劇本這種體裁構思成文，體現出強烈的創新意識。一位學生在寫《成績公布之后》作文時，采用“多幕劇”的形式，共寫了三幕，寫了兩位考試成績相差很遠的學生（第一名和倒數第一名）受到了家長、老師的不同對待，再現了真實的生活，讓人深刻反思應如何正確地看待孩子的成績，如何正確地教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）孩子學習，發人思考，促人醒悟。每幕都有時間、地點、人物、內容四項，最后加上“結束語”，成功地運用了影視中“蒙太奇”、畫外音等手法。該文富有創意，令人耳目一新。

南京一考生的四幕劇《選擇》，開篇以“旁白”點題，接著以“上學”“舉報”“受賄”“入獄”這四幕，表現主人公由樸素廉潔到****的過程，雖然時間跨度達三十年，但矛盾沖突的層次清晰，**倡廉的主題鮮明，這些和作者采用的話劇形式達到**的**，給人耳目一新之感。

二、標題式構思

在人多事雜的文章中，如果能巧妙構思，精心設計兩三個小標題來替換諸多鋪陳性的文字，就既可以減少過渡性的文字，以便在重點處能酣暢行文，突出重點，又可使文章疏密有致，卷面賞心悅目，情節搖曳生姿，從而讓閱卷教師擊掌叫好。其次，簡潔的小標題，或提綱挈領，條分縷析，讓閱卷者能迅速抓住要領；或一線穿珠，讓閱卷者品味把玩。如一考生的《出色人生的定義》一文的四個小標題緊扣材料和文題：第一個小標題“故事里的故事”，引述故事；第二個、第三個小標題“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分別論說拒絕誠信的人生不是出色的人生；第四個小標題“故事里看人生”，論說社會對“誠信”的確認和肯定，于是得出：“出色的人生，即是誠實守信，熱愛生活。”小標題的運用使文章思路非常清晰。

以“追求”為話題，有位考生擬題《追求那顆水滴》，借物詠懷，用“水滴”“溪流”“江河”“海洋”四個名詞做小標題，簡潔醒目，既顯示了“霧氣之變”這條線索，又凸現出“霧氣追求水滴”——“水滴追求溪流”——“溪流追求江河”——“江河追求海洋”這一清晰的文脈，從而使這一曲昂揚的“追求之歌”內蘊豐富且層次井然。

三、運用題記或后記，透視亮點

不少考生在正文前先援引他人或自撰幾句蘊涵哲理的話，來一段醒目的題記。或展示主體內容，或提示作品內涵，或闡述

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——創意讓高考作文出奇制勝匯總一篇

　　創意讓高考作文出奇制勝 1

　　一、用“戲劇”來寫，極有創意

　　隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智運用劇本這種體裁構思成文，體現出強烈的創新意識。一位學生在寫《成績公布之后》作文時，采用“多幕劇”的形式，共寫了三幕，寫了兩位考試成績相差很遠的學生（第一名和倒數第一名）受到了家長、老師的不同對待，再現了真實的生活，讓人深刻反思應如何正確地看待孩子的成績，如何正確地教育孩子學習，發人思考，促人醒悟。每幕都有時間、地點、人物、內容四項，最后加上“結束語”，成功地運用了影視中“蒙太奇”、畫外音等手法。該文富有創意，令人耳目一新。

　　二、標題式構思

　　在人多事雜的文章中，如果能巧妙構思，精心設計兩三個小標題來替換諸多鋪陳性的文字，既可以減少過渡性的文字，以便在重點處能酣暢行文，突出重點，又可使文章疏密有致，卷面賞心悅目，情節搖曳生姿，從而讓閱卷教師擊掌叫好。其次，簡潔的小標題，或提綱挈領，條分縷析，讓閱卷者能迅速抓住要領；或一線穿珠，讓閱卷者品味把玩。如一考生的《出色人生的定義》一文的四個小標題緊扣材料和文題：第一個小標題“故事里的故事”，引述故事；第二個、第三個小標題“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分別論述拒絕誠信的人生不是出色的人生；第四個小標題“故事里看人生”，論述社會對“誠信”的確認和肯定，于是得出：“出色的人生，即是誠實守信，熱愛生活。”小標題的運用使文章思路非常清晰。

　　三、運用題記或后記，透視亮點

　　不少考生在正文前先援引他人或自撰幾句蘊涵哲理的話，來一段醒目的題記，或展示主體內容，或提示作品內涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷者從中透視到作品的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激起閱卷者的興趣。

　　如高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》，就設置了這樣一段題記：“誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照徹夜行的路；誠信是路，引你走向光明。”整齊的句式，**的節奏，優美意蘊，深刻的哲理，題記所產生的磁力一下子就能吸引住閱卷者。不用看正文，也能大致揣摩到文章的主體內容，同時也能觸摸到作者情感的脈動，而題記的語言也直觀地展示了考生的文采，可以說題記是這篇佳作的閃光點之一。

　　當然，考生如能在結尾寫上“后記”，哪怕只是三言兩語，或與題記遙相呼應，渾然一體，或巧妙點題，卒章顯志，也是得分的亮點之一。

　　四、運用“鏡頭”式，構思新奇

　　有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展示豐富的內涵。這樣的文章往往因形式新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中高考作文中不乏這樣的滿分作文。

　　如某考生作文《家鄉的路》一文中，輯錄了三組鏡頭。鏡頭一，彎彎的小路，蹣跚的行人；鏡頭二，寬寬的石子路，車輪滾滾，灰塵飛揚；鏡頭三，寬闊平坦的水泥路，車水馬龍，暢通無阻。三組鏡頭，三個時代的.縮影，且畫面典型，標題有文采，對比巧妙，構思新奇，堪稱佳作。

　　鏡頭式作文，往往能減少過渡語及鋪排性文字，有利于集中場面和筆墨敘述事件、刻畫人物，從而使文章主題集中，節奏明快。

　　五、運用逆向思維，獨辟蹊徑

　　反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。如某地中考以“關心”為題，要求結合自己的切身感受，寫一篇有真情實感的文章。一位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態度，對比鮮明，反映了具有社會意義的深刻主題 高中物理。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被關心，來呼喚全社會對老人的關心。

　　作文有創意，離不開思維方法的創新。思維定勢往往阻礙創新思維的發展，采用逆向思維將能突破思維定勢，使作文的立意新穎、深刻。逆向思維就是從人們思維的反方向進行思維。

　　六、巧用應用文體，出奇制勝

　　應用文因格式整齊劃一，語言中規中矩呆板而不太受歡迎；而中高考作文，如果能巧妙地運用應用文體，反其道而行之，往往會收到出奇制勝的效果。

　　有一年高考以“誠信”為題的話題作文，聰明的考生，大膽地借用了應用文體，從而使耳熟能詳的素材因巧妙的包裝而成為“靚裝”而走俏，這頗令高考閱卷教師擊桌叫好。有采用答**問形式入筆的《誠信專訪》，有采用醫生診斷形式入題的《患者劉克風的就診報告》，而《成長大學報名啟示錄》的作者對“誠信”在社會現實中窘境的審視更是通過“一個荒誕的‘成長大學’招生的故事”含蓄地表達出來，該文構思精巧，想象豐富，語言幽默，形式新穎。還有題為《純天然誠信口服液》一文，作者從廣告的創作中受到啟發，對于子虛烏有的“純天然誠信口服液”，運用廣告創意，渲染包裝，將其捧上天，而結尾則道明3個月后，廠家倒閉，兩相對比，意味深長。

　　文章的形式，大可不拘一格，甚至可離經叛道，充分運用創意，出奇制勝，增加文章亮點，給閱卷老師一個驚喜，一縷春風，從而使你的文章脫穎而出，大放異彩。

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展4）

——出奇制勝成語故事

出奇制勝成語故事

出奇制勝成語故事1

　　齊泯王是個驕傲、喜歡享樂的人，因此人民生活得很苦，于是齊國的鄰國——燕國便派大將聯合另外幾個國家一同進攻齊國。齊國百姓恨透了齊泯王，因此都無心抗敵，士氣也非常低落。后來，他們看到燕兵，想到國仇家恨，心里非常難過，于是逃往莒城和即墨，誓死抵抗。

　　燕軍攻了幾年，一直都沒有攻下莒城，于是只好轉攻即墨城。即墨城中的守軍知道大將田單是位足智多謀的勇士，也很擅于攻略，于是就推舉他為守城的大將軍。聰明的田單想出了一個新的計謀，叫“火牛陣”。他先叫城內的商人，拿著金銀珠寶偷偷送到燕軍將領手中，并且要他們假裝投降，并且說：“即墨城的守軍兵力不夠快要投降了，這些珠寶獻給你們，請求大人您入城之后千萬別殺我們!”燕軍一聽，以為即墨城里已經準備投降，一高興就放松了警戒。

　　沒想到田單從城里收集來一千多頭牛，并且將這些牛都披上五彩龍紋衣，雙角上綁著尖刀，尾巴上綁著草，在一個月黑風高的夜晚，他一聲令下，部署們將火把點上牛尾巴上的草，牛被火燙到之后，就拼命往前跑。燕軍從睡夢中驚醒，看到這一大群五彩怪獸，嚇得驚惶失措，四處亂逃，大都被牛撞死、踼死或被齊兵砍死了。田單又乘勝追擊，最后收復了被燕軍占領的七十多個城邑。

　　成語故事出奇制勝的主人公是田單，意思是用奇兵或奇計戰勝敵人，比喻用對方意想不到的方法來取勝。

出奇制勝成語故事2

　　“出奇制勝”，意即出奇兵或用奇計取得勝利。這句成語出自《孫子·埶（讀ｙì 義）篇》，原文是：“凡戰者，以正合，以奇勝，故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。”在《史記·田單列傳》中，司馬遷記敘了田單出奇制勝的故事，并對田單用兵之奇妙大加稱贊。

　　田單，戰國時齊國人，是齊國王室的一個遠房親族。齊湣王時，他只是當時齊國都城——臨菑城一個很不出名的佐理人員。公元前285年，燕國派大將樂毅帶兵攻破齊國。齊湣王逃到莒城自保，齊國大片土地被燕軍占領。此時，田單和本族人均逃到了即墨。后來即墨的大夫戰死，城里的人公推田單為將軍，領著大家守城。由于田單懂兵法，有智謀，既具有軍事才能，又深得軍民的擁護，因此，樂毅圍即墨三年，未能攻破這座小城。

　　不久，燕昭王死了，燕惠王繼位。田單探聽到燕惠王與樂毅之間有裂痕，便派人到燕國的都城去散布樂毅的謠言，促使燕惠王對樂毅的猜疑，以致派騎劫去代替了樂毅。燕國的兵士對騎劫前來代替樂毅大為不平，加之騎劫愚蠢而又殘暴，弄得燕軍士氣十分低落。田單則利用這個機會，**人馬，鼓舞士氣，做好反攻的準備。接著，便派人以詐降的辦法進一步忽悠燕將。然后，趁著黑夜，利用火牛陣大破燕兵。不到幾個月的時間，便完全收復了失地。司馬遷在評論時說：攻戰必須以正兵當敵，以奇兵制勝。

出奇制勝成語故事3

　　戰國時期，燕國的大將樂毅聯合了秦、趙、瑰、韓等國的**一起伐齊，齊國大敗，只剩下莒和即墨兩座城池。齊潛王只好逃到莒城。

　　田單是齊王族的遠親，平時沒人賞識他的才能，他也和家里人逃到即墨。不久即墨大夫也陣亡了，有人就推舉田單做守城的統帥。

　　田單懂兵法，有智謀，很受軍民擁護，所以即墨城被樂毅圍困了三年，還未攻破。田單知道，要打敗樂毅的強大**，光靠武力是不行的。于是他設反間計派人去燕國散布樂毅的謠言，說樂毅有野心。這樣一來，燕惠王對樂毅產生了懷疑，最后派騎劫換下了樂毅。

　　騎劫既無才能，對人又兇狠，燕軍將士對他非常不滿，漸漸地軍心渙散，士氣低落。

　　田單一見時機已到，便一面派人到處散布齊國得到天神相助的流言，一面把自己的稍銳部隊隱藏起來，讓老弱和婦女去守城，同時還派人帶了許多金子去向騎劫投降，請求燕軍進攻時，能讓他們活命。這樣燕軍就放松了警戒。

　　于是田單收集了一千多頭牛。每頭牛披上畫著奇彩異紋的布衣，牛角都綁上一把尖刀，尾巴上扎著浸過油的蘆葦。

　　夜深人靜，齊軍把牛從早已挖好的城洞中趕出去，點燃牛尾上的蘆葦，迫使斗朝燕軍陣地猛沖。

　　燕軍受到這突如其來的攻擊，嚇得又跳又叫，到處亂竄，結果有的被踩死，有的被牛角上的尖刀刺死，有的被活活燒死。即使僥幸逃出火牛陣的，也被跟在后面的五千精兵殺死。

　　燕軍大敗，騎劫被活捉后處死。田單乘勝率兵追擊，很快就收箋了齊國所有的失地，恢復了齊國原來的疆土。

出奇制勝成語故事4

　　【拼音】chū qí zhì shèng

　　【成語故事】

　　在春秋戰國時期，樂毅和田單都是十分有名的將領。兩人都擅長布陣打仗，精通兵法。有一次，他們倆碰巧在戰場上對壘，田單帶領齊國的**，樂毅帶領燕國部隊。兩軍在即墨這個地方交戰。樂毅把田單的**包圍了，田單和他的**被困在了城里，樂毅為了減少士兵的傷亡，沒有再繼續攻打。田單在城中，也沒有放松一點，他為了鼓舞戰士的士氣，不讓他們驚慌，就和他們同吃同睡，讓他們知道將領和自己在一起。

　　但是，三年過去了，田單的**供給成了很大的問題，他們還是堅持不住了。而就在這時，燕國的國君死了，新的國君隨即即位。田單靈機一動，想出了一個突圍的好辦法。他先派人到燕國散布謠言(rumors)，說樂毅的種種壞話，揚言樂毅要起兵反燕或是要歸順他國。新即位的燕王不了解情況，加上樂毅兵權在握，屢立戰功，人多勢眾，遭到了燕國大臣的妒嫉(envy)，新燕王怕他功高蓋主就把樂毅撤職了。樂毅在戰地知道自己得罪了**，恐怕兇多吉少，就直接逃到趙國避難去了。

　　田單順利地達到了第一個目的。于是又派人到與自己對壘的燕軍中散播謠言說:"即墨人最怕被別人挖祖墳。祖墳一挖，他們就會驚慌失措，一定會使軍心大亂。"樂毅走后，擔任燕軍將領的是一個**的小人，只會溜須拍馬，他聽到了這樣的傳言就真的.相信了，叫人去挖了即墨人的祖墳，結果即墨的軍民非常氣憤，立誓要報仇雪恨，跟燕軍拼命，打仗的士氣一下子就提高了。田單看敵軍首領昏庸**，齊軍士氣涌動，作戰的時機已經成熟，于是就假裝向燕軍投降。那個燕國將領還以為是自己叫人挖墳導致齊軍投降，非常高興。而就在此時，田單在城里命令士兵把刀子綁在牛角上，把鞭炮綁在牛尾巴上用彩色的綢子包住牛的全身。當齊軍步行到燕軍的附近時，單田就下令點燃鞭炮。牛聽到鞭炮的聲音都受了驚，發瘋似地沖向燕軍，嚇得燕軍四處逃跑。就這樣燕軍被打敗了。司馬遷后來在寫史書時評價這次戰爭時說了"出奇制勝"四個字。

　　【典故】[劉仁甫]在嵩山少林寺學拳棒。學了些時，覺得徒有虛名，無甚出奇致勝處，于是奔走江湖，將近十年。　　《老殘游記》第七回

　　【釋義】出奇兵戰勝敵人。比喻用對方意料不到的方法取得勝利。

　　【用法】作謂語、賓語、定語;用于軍事或其他

　　【相近詞】六出奇計、出奇致勝

　　【相反詞】按兵不動

　　【其它使用】

　　◎ 它是一種突破邏輯推理的限制，出奇制勝的思維。

　　◎ 魏延建議諸葛亮率大軍"自斜谷而出"，也是意在把敵人的***吸引過去，以保證他從子午谷出奇制勝。

　　◎ 炮蟲開始迎敵時，不是也泰然自若么?大敵壓頂的時候，能夠平靜自如，必有出奇制勝的妙計。

出奇制勝成語故事5

　　【漢字書寫】：出奇制勝

　　【漢語注音】：chū qí zhì shèng

　　【成語出處】：清.劉鶚《老殘游記》第七回：“劉仁甫在嵩山少林寺學拳棒。學了些時，覺得徒有虛名，無甚出奇致勝處，于是奔走江湖，將近十年。”

　　【成語語法】：連動式;作謂語、賓語、定語;用于軍事或其他，偏重于突出奇招，且表示結果為勝。

　　【出奇制勝的意思】：奇：奇兵，奇計;制勝：制服對方以取勝。用奇兵、奇計制服對方戰勝敵人，取得勝利。也泛指用奇妙的、使對方意想不到的策略或方法來取得勝利。

　　【出奇制勝的近義詞】：出奇致勝、六出奇計、出其不意、聲東擊西、攻其不備;

　　【出奇制勝的反義詞】：按兵不動、束手就擒、坐以待斃;

　　【出奇制勝的故事】

　　春秋時期，燕昭王派大將樂毅攻齊。五年便攻下齊國七十多座城池，齊國最后只剩下即墨。赫赫有名的齊國人田單足智多謀，對兵法也是了如指掌。最初他在齊國臨淄當一名微不足道的小吏，樂毅攻入齊國時，他讓家人把車軸兩端突出部分鋸掉，在軸頭包上鐵皮，安平被燕軍攻破后齊人爭先恐后逃亡，許多車子軸頭被撞斷，唯有田單家的車子由于經過改裝，他們安全地逃到了即墨城。即墨大夫守軍推舉田單為將軍**即墨的抗燕。公元前279年，燕昭王去世后，燕惠王派大將騎劫接替樂毅的職務，將樂毅調回國。樂毅被無緣無故撤職后，燕軍士氣一落千丈。田單接二連三地派人混進燕軍四處散布流言蜚語，致使齊軍的士氣高漲，而燕軍的斗志則越來越松懈。此時田單在晚上叫人把數千條牛集成群，將牛的尾馬點著火，派五千精兵跟在牛的后面。燕軍被突如其來的牛群嚇壞了，他們像驚弓之鳥一樣手足無措地四散而逃，跟在牛群后面的齊軍趁亂將燕軍殺得一敗涂地。田單奮起直追，將七十多座城池悉數奪回，在田單的擁護下襄王被立為齊軍，田單也被封為安平君。

　　【出奇制勝例句】

　　《孫子.勢篇》：“凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。”

　　劉流《烈火金鋼》第一十八回：“這些人勇敢而巧妙地和敵人戰斗。要說以少勝多，以弱敵強，出奇制勝，這的確不是瞎吹。”

　　馬南邨《燕山夜話.一塊瓦片》：“除了琉璃瓦外，歷來的封建貴族還不斷出奇制勝，采用許多貴重的材料，造出種種比琉璃瓦更稀罕的屋瓦。”

　　《青年一代》1980年第五期：“因為書癖使杜預成為一個學間淵博，足智多謀的文武全才，在滅吳之戰中運籌帷握，出奇制勝，為國家立下大功。”

　　孫犁《秀露集.進修二題》：“文學語言，包括好的比喻，有力的生發，美妙的聯想和出奇制勝的描寫。”

　　【出奇制勝造句】

　　商場如同戰場，要想出奇制勝將對方擊垮便絕不能打草驚蛇泄露了自已的商業計劃。

　　初出茅廬的他本來只想牛刀小試，卻不料才剛剛開始便出奇制勝取得了讓人嘆為觀止的銷售業績。

出奇制勝成語故事6

　　【出奇制勝的故事】

　　戰國時期，有兩個著名的將領，分別叫樂毅和田單。兩個人各侍其主，都很會布陣打仗。

　　有一次，兩人碰巧在即墨(今山東平度東南)這個地方打仗。田單帶領的是齊國的**，樂毅帶領的是燕國的**。樂毅將田單牢牢地困在城中，為了減少傷亡，所以沒有攻打。田單也沒有半點放松，為了鼓舞士氣，他和士兵們同吃同睡。

　　三年時間過去了，田單快要**不住了。正在這時，燕國的國王去世了，新國王即位。于是田單靈機一動，想了一個轉敗為勝的好辦法。

　　田單先讓人去燕國散布謠言，說樂毅的壞話，新國王聽到傳言后不問青紅皂白，很快就把樂毅的將領之職撤了。樂毅知道撤職后兇多吉少，就動身逃到趙國去了。

　　田單見第一個目的已經達到，便再次派人到燕軍中去散布謠言說：“即墨人最怕被別人挖祖墳。祖墳一挖，他們就會軍心大亂。”田單之所以這么說，是因為他看出燕軍現在的將領是個**的小人。果然不出所料，聽到這樣說，燕軍的新將領真的派人去挖即墨人的祖墳。結果即墨的軍民非常氣憤，非跟燕軍拼命不可。如此一來，燕軍打仗的士氣，一下子就提高了很多。

　　田單看到打仗的時機已經成熟，便假裝向燕軍投降的樣子。燕軍的新將領居然真的以為是挖祖墳有效，高興地疏于防范。受降時，田單命令士兵們在牛角上綁上刀子，在牛尾上綁上鞭炮，用彩色的綢緞包住牛的全身。當齊軍走到燕軍的附近時，田單下令點燃鞭炮，牛聽到鞭炮聲，嚇得六神無主，發瘋似地沖向燕軍。燕軍見此勢態，四處逃跑。

　　就這樣，燕軍很快被打敗了。

　　——《孫子·勢篇》

　　【出奇制勝的意思】

　　用奇兵、巧計戰勝對方。比喻用奇妙的、出人意料的辦法或策略取勝。

　　【出奇制勝造句】從那幾件事情可以看出，韓信是一位出奇制勝、善于用兵的軍事統帥人才。

　　【妙語點撥】田單聽聞燕王去世的消息后，頓生靈感，運用計謀，一步步將燕軍引入自己設下的圈套，從而讓齊*危為安，最終取得了戰爭勝利。相比之下，新即位的燕王與取樂毅而代之的新將軍，則屬于“不動大腦，貿然聽信讒言”的愚昧之人，是扶不起的劉阿斗。燕軍最后敗北，亦在意料之中。燕軍放走軍事奇才樂毅，最后戰場失利，實乃咎由自取。

　　【成語接龍】出奇制勝→勝利在望→望洋興嘆→嘆為觀止→止戈散馬→馬馬虎虎→虎步龍行→行若無事→事與愿違→違天逆理→理屈詞窮→窮山惡水

出奇制勝成語故事7

　　【釋義】

　　奇：奇兵、奇計。 制勝：取勝。 這則成語原指在戰斗中用敵人意想不到的奇兵、奇計，將其制服，取得勝利。

　　【用法】

　　后來也泛指用某種想像不到的方法或**取得好的效果。

　　【出處】

　　這則成語出自《史記·田單列傳》：“兵以正合，以奇勝；善之者，出奇無窮。”“出奇制勝”即由此演變而來。

　　【成語故事】

田單是齊王的遠房宗親。燕國派大將樂毅討伐齊國，攻下齊國的都城臨淄，田單帶領家人逃到即墨城。不久燕軍又**即墨城，即墨守將與燕軍交戰，死在陣上。大家便擁立田單做了將軍，繼續抗燕。這時，燕昭王死了，他的兒子燕惠王即位。田單施展反間計，派人到燕國都城散布**說：“樂毅與新王不和，他所以不攻下莒和即墨這兩座城池，是因為自己想當齊王。”燕惠王本來就嫉恨樂毅，聽到這些話，就更加懷疑了，便命一位既無才又**的將軍騎劫代替樂毅，繼續攻打即墨城，并召樂毅回京。田單認為反攻的時機成熟了，于是從城中挑選一千頭牛，在牛身上披上五彩斑斕的被子，在牛角上縛上銳利的尖刀，在牛尾束上浸透油脂的蘆葦。夜里，田單命人先在城墻上鑿了幾十個洞，然后將牛群趕出城外。一千名士兵一起點燃牛尾上的蘆葦。那些牛因為尾巴的灼痛難忍，便拼命狂奔，向燕軍駐地直沖過去。五千齊國精兵緊隨其后，大聲吶喊，沖向燕軍。燕軍從睡夢中驚醒，只見外面火光沖天，喊殺聲震天。一群頭有尖刀、身披彩被的“怪物”飛奔而來，碰上它們的，非死即傷。燕軍亂成一團，紛紛奪路逃竄，主將騎劫當場被齊軍殺死。田單乘勝揮師追擊，一直打到齊燕兩國原來的邊境上，收復了被燕軍占領的全部城池和土地。

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展5）

——怎樣讓文章語言“活”起來通用五篇

　　怎樣讓文章語言“活”起來 1

　　1986年，**某報為一場足球賽**了一次“最短的報道比賽”。各報**蜂擁而至，都躍躍欲試地想奪頭獎。評選結果，頭獎被一篇只有三個字的報道奪走。這篇報道是：“──0：0。”它充分體現了語言的簡潔美。因為這兩個隊技術**，最后又踢成平局，實在沒有什么可報道的。只有終場裁判員的笛聲，向人們宣告了比賽結果。作者正是捕捉了這個鏡頭，用了三個形象的字寫下了這篇報道，這真不愧是語言簡潔的佳作。要使語言簡潔就要在遣詞造句方面靈活多變，簡潔有力，恰到好處。又如，千古傳誦的王安石的七律《泊船瓜洲》，據說詩中“春風又綠江南岸”的`“綠”字，王安石在寫作時改了四次，先是寫成“到”，后改成“滿”，又改成“入”，最后定為“綠”。“到”、“滿”、“入”三字就詩句內容來說，已是不錯了，但與“綠”字比較起來，畢竟還是抽象的，不能引起人們的聯想;而一個“綠”字，把春到江南，一片春意盎然、生機勃勃的景象生動活潑、色彩鮮明地表現出來了，引起人們無限的遐想。一個簡潔的“綠”字使文章意境更美，味道更足。

　　怎樣讓文章語言“活”起來 2

　　文章中稍稍閃出那么一點“不正經”，即幽默語，能為文章增添不盡的趣味，能給讀者留下不盡的回味。例如：“我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧!我跳下床，套上鞋，這才發現，是鞋子私藏了襪子。”該鏡頭展示了“亂中找襪”的情景，“私藏了襪子”，風趣中平添著一份詼諧，字里行間洋溢著生活氣息，人物特點鮮明。真可謂“莊諧之間，個性盡顯!”有許多同學很喜歡流行歌曲，對不少的流行歌詞能爛熟于心，在文章中巧妙借用，一定會為文章增色不少。比如，一同學寫《家》是這樣開頭的：“‘100分──想說愛你不容易’我原本一直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班最高分，我情不自禁地歡呼，仿佛得到了一種最高榮譽。我喜歡這種感覺，我有一種沖動，我突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。”“‘100分──想說愛你不容易’我原本一直認為是這樣。”這句十分別致，看似破空而來，細細品位，一波三折，味道很足，很有咬勁，它不僅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基調，也暗示了下面的行文脈絡。寫作中一旦找到這種巧妙的起始句，下面就輕舟順流而下，寫起來得心應手了。

　　當然，要文章語言“活”起來，除熟練掌握以上要點之外，你還要豐富自己的語言積累。只有這樣，寫出的文章才會如鮮活生動，令人愛不釋手!

　　怎樣讓文章語言“活”起來 3

　　有個同學寫自己與母親去果園摘采荔枝，看到到處是掛著紅彤彤的荔枝果，母親禁不住發出了感慨：“多虧了*的富民**，多虧了科技興農!‘****’思想讓咱果農走**小康路。”試想，一個普普通通的農村婦女在勞動時，會說出這樣的“心里話”嗎?顯然，這個學生的作文在語言的運用上是不得體的。語言要得體，首先必須注意文體色彩。又如，有同學寫自己腿有殘疾的同桌：“他上肢拄著拐杖，艱難地移動著下肢，終于爬**山頂。”“上肢”、“下肢”是科技術語，用在說明文中就得體，現在把它用到記敘文中，就顯得有點不倫不類了。語言要得體，其次要注意時代色彩。一個時代的語言往往有著與其他時代不同的特色。比如，魯迅作品中的“伊”，在當時是得體的，如果有同學現在還用“伊”代替“她”，那絕對是不得體。但讓古人開口說：“WTO”“拜拜”“帥呆了”就是不得體的，而讓現在的青少年人嘴里冒出“哇塞”“酷斃了”“美眉”等新潮“另類語言”，我們感覺不是失體。語言要得體，還注意環境色彩。一個人在不同的環境，其語言和情態都是不同的。比如有個學生寫父親出差，自己與母親到機場送行：“父親分別跟母親和我親切握手話別。父親的雙眼充滿了堅毅的目光，他緊緊地握著母親的手說：‘我一定會圓滿完成任務，勝利歸來。’”這哪像是親人話別，倒像宣誓。在**臺上講話慷慨嚴肅，非正式場合講話隨便輕松，和人談判字斟句酌，與親人在一起溫柔調皮，如果我們寫作時不考慮這些環境因素，語言就會失體。

　　怎樣讓文章語言“活”起來 4

　　重視比喻、排比、對偶等修辭格的運用，常常能使文章語言形象生動、活潑，富有表現力。比如，“目送著小明漸漸遠去的背影，我突然覺得他越來越高大起來。”一句巧用雙關，“高大”隱含著形象、品質高大，耐人尋味，增添了文章的美感。有時在文章中適當運用一些口語和俗語，也能提**章的感染力。又如，“‘人不可貌相，海水不可斗量。’別看我平時一本正經，悶聲不響，其實當沒有旁人時，我就‘原形畢露’，玩性大發。”句中妙用俗語“原形畢露”，增強了說服力。有時在文章中適當使用修飾語(即選用擬聲詞、摹狀詞、色彩詞、數量詞、形容詞)，讓畫面充滿立體感，也可使文章燁然生輝。前蘇聯作家陀思耶夫曾舉過一個例子，他說：“有個小銀元落在地上”，這個句子顯得呆板，不形象，應寫成“有個小銀元，從桌子上滾了下來，在地上**當當地跳著”。你瞧，改后的句子靈活運用了動詞“滾”“跳”、擬聲詞“**當當”，多么具有動感，使讀者的視覺和聽覺得到了調動，印象更加深刻了。此外，在文中，如果能靈活運用排比等句式，可使文句如行云流水，文勢跌宕起伏。比如，以“親情”為話題的作文，一學生這樣寫道：親情是一封家書，“相顧無言，惟有淚千行”;親情是一句問候，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”;親情是一個眼神，“才下眉頭卻上心頭”。在該例中，小作者圍繞“親情”，一連引用了三句詩，文章因為詩的引用，意蘊豐厚，很好地闡發了“親情”。

　　怎樣讓文章語言“活”起來 5

　　文從字順，表意連貫是一項十分重要的語言能力。“連貫”是指表達的觀點、角度、風格一致，讀起來自然順暢。比如，有同學文中寫到：“小明抓到床底下，偷偷躲了起來，使媽媽找了好久，終于把他找到。從床下拽了出來，送到幼兒園去了。”這一句從敘述角度講，敘述對象應是小明，可是“終于把他找到”這又把敘述對象變成媽媽了，因而前后句意就不連貫了。如果把“終于把他找到”改為“但后來還是讓媽媽給找到了”，前后人稱就一致了。除了要注意敘述角度要一致外，還要注意內容照應的一致、情境的一致、句式的一致和順序的合理。又如，

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展6）

——中考自薦文章書通用1篇

　　中考自薦文章書 1

　　1、語氣自然 ，語言和句子要簡單明了

　　不要聽上去象別人的話，特別是用一些從未用過的令人費解的詞語和句子令人難懂，

　　2、通俗易懂 ，寫作要考慮讀者對象的知識背景。

　　人事經理不是你這個專業的行家，所以，你不能用太過專業的字眼，一來人事經理會對自己看不懂的東西失去興趣，二來，未免有賣弄之嫌。切記：不要使用生僻詞語、專業術語。

　　3、言簡意賅，切忌面面俱到

　　專司招聘的工作人員多半工作量大，時間寶貴，不可能花時間在你冗長的簡歷上，反而會增加招聘人的反感。所以，自薦信應在重點突出、內容完整的前提下，盡可能簡明扼要，不要陷入無關緊要的說明。多用短句、每段只表達一個意思。

　　4、具體明確，不要使用模糊、籠統的字眼

　　多使用實例、數字、等具體的說明。如：“我設計的生產日程安排系統為公司創收超過一百萬美金”就比“我設計的日程安排系統為公司創收頗豐”有說服力。

　　中考推薦生自薦書范文

　　尊敬的復旦附中老師：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!

　　我是xx中學一名應屆畢業生，

　　美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。

　　我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任生活委員一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。同時，我還是班里的數學和物理課**，是老師的小助手。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，與同學的關系十分和睦。

　　我的寫作水平在班里一直是佼佼者，語言優美，標新立異，經常受到老師的'表揚，數學也一直是我的強項，在多次數學競賽中獲得獎項。英語我也非常喜歡，經常用英語在家里自導自演表演節目。

　　我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊，能學到很多知識。小時候學了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班里的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，為班級爭得了榮譽。

　　山師附中治學有序，管理有方，也是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的高中時光，這將是我人生中的一次重大轉折。我迫切希望老師能給我一次機會，分發揮我的優勢，有一個美好的未來!

　　“天高任鳥飛”，我相信，在山師附中這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!

　　此致

　　敬禮

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展7）

——創意高考作文通用1篇

　　創意高考作文 1

　　最現實——房價篇

　　（**題）

　　單位沒有分房子，爸爸媽媽說，我們要腳踏實地自己掙房子。

　　爸爸，從底層開始干起，工資也從5000多漲到了8000多。我家頭一次出去到外面吃了年夜飯。那次我好高興。我仰望星空，看見絢麗的煙花，我想好日子真的來了！

　　春節過后，爸爸媽媽開始準備買房子。我們一家三口每到周末就去各地看房子。可是我們的積蓄離首付還差5萬塊。爸爸說別著急，我們腳踏實地，再過五個月，我們就能拿下這套房子了。

　　那五個月，我什么零花錢都沒要，中午就吃一碗炸醬面，我多么期盼五個月后有自己的`房子呀。可是五個月過去了，我們有了牙縫里省下來的5萬塊，當我們再去看房的時候，卻離首付差出10萬了。

　　我當時委屈地哭了。爸爸說，大小伙子了，還哭。但我分明看見媽媽也在流淚，而他自己也仰望星空，好讓淚水不流下來。那一刻我好傷心，高考熱訊《最牛寫高考作文創意網友超有才 充分聯系實際》。

　　最有才——大滿貫篇（包含**、湖南、廣東、全國卷、湖北、四川、浙江、安徽等多省考題）

　　我的幸福是與你為鄰，可以每天向你道一聲“早”，可以一起仰望星空與腳踏實地，晚上還有魚吃，偶爾捉捉老鼠。我生活的世界充滿了幻想與現實，還有哲理聯想，就好比點與人生，在角色轉換之間參與其中，這算不算是綠色生活？

　　最出人意料——當明星篇

　　（**題）

　　多年前，爺臨終時問我：你長大了想干啥？我說：當明星。爺：為啥？我：當明星能掙錢。爺：掙錢干啥？我：給爺治病。爺：好孩子……多年后，爺在夢里問我：現在干啥呢？我：當醫生。爺：為啥沒當明星？我：醫生能治病。爺：治病為啥？我：掙錢。爺：好孩子……

　　最山寨——像極考生篇

　　（全國題）

　　捉老鼠是貓的天職，也是貓生存的必要條件。長期生活在有魚的環境里，養尊處優，似乎無憂，但是潛在的危機卻是致命的。一旦沒有了魚，又喪失了捉老鼠的本事，將有性命之虞。“生于憂患，死于安樂”，一個人必須有強烈的危機意識和生存意識。有魚的時候要考慮到沒魚的日子。

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展8）

——文章讓寂寞在文字中起舞通用1篇

　　文章讓寂寞在文字中起舞 1

精選文章讓寂寞在文字中起舞

　　無數個夜晚，一遍遍聽著空間里收藏的音樂，這樣的心情，快樂著也孤獨著。莫名地，憂傷**，心中泛起陣陣難言的酸楚。多情，空惹一腔男兒淚。嘆紅塵往事，看世間情愛，一切皆如海市蜃樓。近在眼前的繁華與燦爛，只是一場虛幻的邂逅，轉瞬間煙消云散，迷醉在冬日衰落的夢境中。

　　人海茫茫，心無處安放。胡亂地敲擊著鍵盤，曾經的年少和輕狂，一幕幕浮現在眼前，攬鏡自照，竟不知何時白發又有增添。光陰似箭，年華虛度，人生恰如一江春水向東流，去而無返。流年輕逝，寂寞無聲地爬滿窗臺。突然之間，心似乎變得蒼老，獨織殘夢，演繹著一個人的精彩，快樂的背后藏著一份深入骨髓的'憂傷與感慨。

　　今生緣，前世債，欠與不欠，還與不還，終是劫數難逃。只是不知，這凄美的愛，有著多少的傷感與無奈！

　　飄著細雪的天空，彌漫著幾多懶散的愁緒，一如我此刻的心境。日子平淡如水，就這樣悄無聲息地流逝著，我學會了讓寂寞在散亂的文字中孑然起舞……

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展9）

——通用中考高考作文開頭排比句合集1篇

　　通用中考高考作文開頭排比句 1

　　愛心是沙漠里的一泓泉水，帶來了生存的希望。愛心是夜空中的一首飄蕩的歌謠，帶來了心靈的慰藉。愛心是炎夏中的清風撫平了煩惱的心靈。下面是由YJBYS文學網小編J.L為您整理的中考高考作文開頭結尾排比句，更多雜文歡迎訪問文學網。

　　家是快樂的地方，和家人一起有說有笑是多么快樂啊;家是溫暖的地方，家人如照顧掌上明珠一樣照顧你，是多么溫暖啊;家是幸福的地方，和家人們在一起是多么幸福啊!

　　家是停泊的港灣，家是幸福的源泉，家是生活的動力，家是溫暖的依靠，家是心靈的樂園!

　　家是一把傘，幫我們遮風擋雨;家是心靈綠洲，帶給我們快樂，排遣我們的煩惱;家是一盞燈，幫我們照亮前行之路。

　　朋友是你失意時無言地安撫你的人;朋友是你高興時與你分享的人;朋友是你驕傲時提醒你的人;朋友是你自卑時鼓勵你的人。

　　家是一盞燈，家是一個屋檐，家是一張柔軟的床。

　　愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。愛心能使沙漠變成綠洲，愛心能使枯木變得枝繁葉茂。

　　朋友是嚴寒冬季的一個暖爐，溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落;朋友是午睡初醒的那杯清茶，用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節。

　　朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶;朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘;朋友是春天來臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風;朋友是收獲季節里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。

　　愛心是風，在炎熱的時候，帶來一絲涼意;愛心是雨，在久旱的時候，滋潤一塊方土;愛心是水，在干渴是時候，獲得一線希望;愛心是火，在寒冷的時候，得到一烘暖意……

　　愛心是泉，沙漠中的一引清泉，濕潤干澀的喉，愛心是歌，一首午夜響起的歌，安慰寂寞的心，愛心是藥，一副古今的良藥，治療刺痛的傷，愛心是手，一雙堅實的大手，扶起不堪的家，愛心是路，一條寬闊平坦的路，引你走向黎明。

　　生命是春日里的花海，絢爛多姿;生命是冬日的落陽，放射光芒;生命是陽光下的雨露，轉瞬即逝;生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饒。

　　生命是一眼清泉，滋潤萬物給人以希望生命的內斂之美;生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美;生命是一匹野馬 縱橫馳騁給人以力量。

　　朋友是一杯清茶，很淡;朋友是一屢清風，很柔;朋友是一絲絲的小雨，很甜。

　　家是一片沙漠的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望;家是一片黑暗的燈火，使孤寂無助的人看到美麗的方向;家是一片海洋的小島，使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。

　　愛心是一壺剛沏好的綠茶，使勞累的家人感到無比的溫馨。愛心是一朵芬芳的花朵，使人們感受到世間的美好氣息。　愛心一滴晴日里的雨露，滋潤著每個人的心田。

　　生命是一首詩，清新自然;生命是一杯茶，苦盡甘來;生命是一本書，知識無窮。

　　愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業本，每一本書。愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。

　　家是一只船，它帶給人們的感受是“溫馨”; 家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖”;家是永遠的岸，它帶給人們的感受是“夢魂縈繞和永遠的牽掛”。

　　朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書;朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣;朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。

　　生命是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;生命是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;生命是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　生命是破土而出的樹苗，越是生長在艱苦的環境下，越能凸顯它的頑強; 生命是浴火重生的鳳凰，越是經歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩; 生命是埋沒在沙漠里的金子，越是無人能夠發現，當它湛湛發光的出現在眼前，越能凸顯它的價值。

　　生命是石，摩擦星星之火;生命是火，點燃黑暗的燈;生命是燈照亮前方的路;生命是路，鋪滿粒粒碎石。

　　家是一副永遠畫不倦的風景，每一片朝霞都會帶來無限的遐思，每一輪落日都會勾起滿腹的牽掛;家是一本永遠讀不夠的好書，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩歌都凝聚著親人間相互關愛的溫暖;家是一份永遠抹不去的回憶和思念，每一個淪落天涯的游子都盼望葉落歸根，每一天夕陽西下的時刻有誰不想著回家?

　　朋友是一首歌，總是在我憂傷的時候響起悠揚的音樂;朋友是一盞燈，總是在我迷茫的時候照亮我前行;朋友是一本書，總是在我困惑的時候讓我找到答案。

　　生命是母愛的慈祥;生命是父愛的嚴厲;生命是愛人的柔情;生命是朋友的關切;生命是是感情的組合體。

　　朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節奏;朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念;朋友是失落日子里的一封長信，有力地為你書寫勇敢的信念;朋友是平凡日子里的一本好書，清晰地為你記載生命的感動。

　　家是慰藉心靈的港灣;家是治療心靈創傷的靈丹妙藥;家是寒冷冬日溫暖的陽光;家是遠方游子的精神寄托。

　　愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜。

　　愛心是對幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍;愛心是對愛人無我無私的忠貞,任山崩海枯而不絕; 愛心是對長輩無日無夜的關懷,雖貧病交加而不棄; 愛心是對祖國無邊無際的眷戀,任顛沛流離而不忘。

　　生命是初生的無知;生命是少年的純真;生命是青年的朝氣;生命是中年的穩健;生命是老年的豁達。

　　家是冬日的陽光，在失望時帶來溫暖;家是堅固的小船，在困難時駛向彼岸;家是拂面的春風，在懦弱時帶來希望。

　　愛心是一股溫暖的泉水;愛心是一束陽光;愛心是一棵大樹。愛心存在每一個人的內心深處。愛心是無私的，它澆灌著每一個人。

　　生命是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神; 生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達; 生命是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

　　生命是石頭下的小草不屈的破土的聲音;生命是風雪中的寒梅傲然的挺立的姿態;生命是逆風上的大雁奮力前行的執著。

　　家是一個小小的`驛站，家是溫暖的避風港，家也是永遠不絕的風景。

　　生命是寶刀快馬;生命是金貂美酒;生命是孤月冷歌的漂泊。

　　倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

　　生命是什么?生命是一朵盛開的花，是一幅絢麗的畫，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，還有一絲醉人的甘烈，是世界上最美好的東西。

　　朋友就是未名湖畔矗立的白塔;朋友就是老舍筆下的駱駝祥子;朋友就是馮小剛電影里的德華;朋友就是魯迅記憶中的閏土;朋友就是***里泛起的朵朵浪花;朋友就是天空上變換莫測卻始終如一的云朵;朋友就是一碗熱氣騰騰的龍須面;朋友就是與你生死與共的那個真正的人!

　　家，是慰藉心靈的港灣;家，是心靈的創口貼;家，是冬日溫暖的陽光。

　　朋友是小溪，無聲無息，卻又必不可少;朋友是海，懷納百川，包容你萬般情緒;朋友是山，危難之時，讓你有立足之地。

　　家是遠帆后溫馨的海港;家是可以娛樂的歌舞廳;家是可以讓你哭泣的枕頭。

　　生命是夕陽襯落日;生命是青松立峭壁;生命是萬里平沙落秋雁;生命是三月陽春和白雪。

　　家是夏天的冰淇淋，為我們除去心靈的炎熱;家是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意;家是春季的春雨，滋潤著我們這些花草;家是秋季的清風;為我們帶走心中的煩燥。

　　生命是春，充滿生趣盎然，生命是夏，充滿熱情奔放，生命是秋，充滿冷酷不羈，生命是冬，充滿寒幽肅颯。

　　家是什么?家是那一團爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖;家是母親的叮嚀，永遠環繞在耳畔;家是父親背我上學的脊背，寬厚而安全;家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。

　　家是溫暖的港灣，在你疲憊的時候，可以停下歇一歇;家是生活的加油站，在你無力的時候，可以停下加加油;家是快樂的源泉，在你煩悶的時候，可以停下靜靜心。

　　愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮。愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純潔而寬敞。愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而平和。

　　生命是火，燃燒你的信念;生命是光，指引你的方向;生命是夜，珍藏你的夢想;生命是孑，留下你的憂傷。

中考高考作文創意讓文章出奇制勝通用1篇（擴展10）

——高考作文“創意”語句實用一篇

　　高考作文“創意”語句 1

　　2、英雄有淚不輕彈，只是未到撞車時。

　　3、俗話說人往高處走，淚往心里流，一旦遇見她，淚也開成花。

　　4、在夢里，我從懸崖上跌落，身下是幽深的峽谷，急得大喊姚明，這時候姚明一個三步跨欄，把我接住了。

　　5、理想是什么？理想是化糞池變游泳池，腳踏車變大笨車。請大家別誤解，大笨車不是大笨蛋開的車，是大笨蛋坐的車。

　　6、江山代有人才出，小雞也敢變鳳凰。

　　7、或許我們90后嬌生慣養，但我們的心是跳的，血是熱的，命是自己的。

　　8、力拔山兮氣蓋世，就看你敢不敢與往下跳；時不利兮騅不逝，就看你干不干去追。

　　9、人生如編席，沒草編個鳥！

　　10、會當凌絕頂，著文如魯迅，最差也是郭沫若，要不就是唐伯虎。

　　11、在我的反復追問下，他羞答答地回答：俺的名字叫雷鋒，家住濟南市上碼頭街門派2號。我說你可夠2的！

　　12、或許我們意志不堅定，但面對風雨，也不會立馬死去，至少也要堅持一個下午或者更長、更長、更長。

　　13、像我這么大的90后，追求的'是潮，要的是份，有的已經結婚，而且孩子3個多月了。

　　14、70后的人被稱為英雄，他們艱苦奮戰，創立了***。

　　15、無數**先烈，拋頭顱灑熱血，連工資都不要，更別說每頓吃涮羊肉了，我們想想他們，你能舉得動筷子嗎？

　　16、重上井岡山，邊打仗邊寫詩，這等氣度，誰可比？可比，恐怕連科比也自愧弗如吧。

　　17、社會以語不驚人的速度更迭著。

　　18、人，都是肉生的。

　　19、太陽一分一秒地爆炸，月亮一秒一分地追隨，這千古愛情何以堪？