中考的復習方法 1

　　一、初三上課期間認真聽，同時認真做好復習筆記，課后做完練習，做錯的習題也做好筆記，今后復習后不斷加以復習分析，

　　二、初一初二階段如果有時間有條件的話，多看看電視**報紙，買個小地球儀看看分析分析。到了初二階段是歷史學習階段，最好能看些百家講壇什么的片子，或者可以看些歷史劇的電視劇，都可以，

　　三、總結初三中考復習試卷問答題的答題技巧，比如有4分的題目，一般要求你答2點，如果有6分的分數，一般你要寫3個要點 ，也沒有必要寫太多，也不要寫太少。每次做大題的時候，自問自己，這個是考的是哪個部分的內容，要基本了解清楚出題人出題的意圖。

　　四、至于社會的地理，歷史的選擇題一般都可以采用排除法。歷史內容了解大致的.時間階段就好，起碼知道前后順利就可以過關，地理內容要結合數學的方式重要的要搞清楚明白。

　　五、初三階段，社會與品德的內容還要能聯系生活實際，關注當前的生活大事。有時間的話每個月回到家可以叫父母或者自己本人從網上下載下每個月的國際**大事，抽空看看就可，會有潛移默化的廣告效果的。

中考的復習方法通用一篇擴展閱讀

中考的復習方法通用一篇（擴展1）

——不同成績學生的中考復習方法通用一篇

　　不同成績學生的中考復習方法 1

　　▲優秀生：查漏補缺為

　　“優秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎題。”專家表示，成績優異的同學要以查漏補缺為主。以保持優勢為前提，讓強科更強，把稍弱科目補好，爭取均衡提升。

　　此外，在復習過程中要強化審題意識，注意規范答題。優秀生容易失分的地方往往是小細節，考生應避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規范，用語正確。

　　▲中等生：全力攻**科

　　“成績中等的同學應該盡全力攻**科，這是中等生提高成績的`關鍵。考生可尋求課外輔導，與優等生交流，參考一些增分策略，補足弱科弱項。”專家提醒，中等成績的學生同時要緊跟復習進度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點知識和解題技巧。

　　▲后進生：立足基礎知識

　　“基礎相對薄弱的同學，在這剩下的時間內大幅提高成績并不現實，所以，要力保基礎題。”專家提醒，成績相對落后的學生，要立足課本，夯實基礎。中考既考查基礎知識、基本技能和基本方法，又要考查學科能力。但總的來說，以基礎知識考察為主，考生應力保基礎題，力爭中高難度題目。例如可以把精力更多地放在單詞、詞組、公式、計算這類通過復習能較快見效的基礎題型上。也可多做些典型題，學習答題技巧，把握學科知識的規律和原理。

　　此外，雖然基礎較弱，但后進生也要克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績也能得到較大的提升。

中考的復習方法通用一篇（擴展2）

——中考物理的復習方法介紹通用一篇

　　中考物理的復習方法介紹 1

　　一、研究《考綱》，通讀教材

　　《考綱》是教學的基本要求，它規定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據之一，對于中考復習具有重要的作用。通過對《考綱》的研究，明確考試的要求，了解題型和對學生的能力要求，使自己的復習有方向、有目標，使自己的復習能有一個明確的評價依據，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更有的放矢。在研究《考綱》的同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是課堂教學的根本依據，也是中考命題的依據之一。學生一定要仔細閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個方面：

　　(1)物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學方法。在最近幾年的中考物理試題中，此類題目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中，物理概念和規律形成的過程經常采用的是“**變量法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的'規律、阿基米德定理等物理規律的得到等，都是采用“探制變量法”來進行研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核“**變量法”，也考核了“等效替代法”，如作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代；串并聯電路中，總電阻與各電阻的關系等。

　　(2)教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。

　　(3)各種實驗的原理、研究方法、過程。

　　(4)相關的物理學史。筆者在多年的物理教學中發現，許多學生在復習迎考過程中埋頭苦做習題，忽視了最根本的、最必要的工作：閱讀教材，在升學考中造成不該有的失分而后悔莫及。

　　二、整理知識內容，歸類掌握

　　中考物理試卷中的各知識點覆蓋率較高，最近幾年都在80%--90%左右，但對十個重點知識點的覆蓋率則為100%。這十個重點知識是：比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、歐姆定律、串并聯電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡。物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內容多)、書越讀越薄(概括整理、總結)、知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。

　　三、題型歸類，掌握方法

　　目前學生已做了大量的模擬考試題，許多學生仍然在題海中奮力拼搏，許多學生和家長認為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類旁通。

　　筆者認為“精神可嘉，方式不當”。當前在有限的時間內做大量的題目，并不是明智之舉。學生應把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類，發現其中的異同點，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在考試中充分發揮自己的能力。

　　四、加強實驗研究能力的訓練

　　物理是以實驗為基礎的學科，新的教學**中很重要的一點就是注重學生研究能力的培養。教材和歷年的中考試題中都十分注重對學生實驗研究能力的考核。近幾年來，中考物理中實驗考核的分值在上升，而從試題內容上看，已從單純的記憶型趨向實驗探求設計的模型。如在2002年中考第28題中，首次在實驗題中考核學生設計實驗表格、根據實驗器材及觀察到的現象填寫相關的實驗數據等實驗基本能力。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面，歷年來失分較多。因此，在復習中學生要加強訓練。一般在實驗研究中，學生尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析歸納。 五、關注熱點問題，把握考試動態

　　近幾年的中考物理中有五大類熱點問題：(1)估計、估算題主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關的實際事例。例如：2001年中考第16題，考核了家用白熾燈的電功率等；(2)動態、故障分析如：2002年中考第20題，考核了學生對電路故障原因的分析；(3)科學方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法；(4)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，根據題目要求，從中篩選出有用的相關信息。如：2001年中考的第22題以及2002年中考的第22題，均在題目中提供了大量的數據信息，要求學生分析、解決相應的問題；(5)開放性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方法、**可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。例如，2000年第9題要求學生根據一幅漫畫所提供的情景信息，觀察分析，用物理知識解釋產生這一現象的可能原因等。

　　總之，在復習迎考中，同學們一定要做到：復習全面仔細，知識點面結合，把握重點熱點，概念牢固掌握，方法靈活運用。

中考的復習方法通用一篇（擴展3）

——關于中考復習方法！通用一篇

　　關于中考復習方法！ 1

我用一套六輪中考復習法來幫你。這個計劃是很全的，要盡可能跟上學校老師的教學思路。也可以自己設計復習進度，時間可以根據自己調整。

第一輪：各學科各單元的基礎知識復習：(時間：一至一個半1月15日-2月15日前)

1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

2.把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

第二輪：各學科各單元的專題知識復習(叫做檢查裝備)：(時間：3月15日前)

1.買一本有一，二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這

個我已經看過了但不會。

2.要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練**腦的。

3.要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。。。。

第三輪 單科目的知識整合：(時間：4月15日前)

1.做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和

解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都

能用上，所以會忘記的。

3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四輪：仿真模擬強化復習：(時間：5月15日前)

1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不

足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次**模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(縣)的模擬題做，

還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學校)。

2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視

的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

第五輪：強化中考考點，壓軸大總結：(時間：6月15日前)

1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。

3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。

第六輪：考前瀏覽，(考前一個星期)

1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

這里我給你一些復習的方法，如果你還不夠，我還有一些學習材料可以提供給你復習(屬于**幫忙,是word版的，免費的不過要留下你的QQ或郵箱,最好是QQ郵箱)

數學：

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數(包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數)，重點是意義和性質;三角形(包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質，定義，面積;

物理：

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。

聲學的重點是原理：音色，音調和響度等;

光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應用。

電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和并聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用;給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值

力學比較多：簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。

化學：

要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量分數的計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。各種氣體的制取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。

生石灰：CaO 熟石灰,石灰水,消石灰：Ca(OH)2 銅綠，孔雀石 堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3 純堿、蘇打：Na2CO3 雙氧水：H2O2

明礬：KAl(SO4)2?12H2O 干冰：固態CO2

堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合 NaOH, CaO 食鹽：NaCl 小蘇打：NaHCO3 苛性鈉、燒堿、火堿：NaOH 沼氣：CH4 大蘇打、** 硫代硫酸鈉 Na2S2O3?5H2O

大理石、石灰石、碳酸鈣 CaCO3 醋酸：CH3COOH

NH3 17 氨氣 無色刺激性氣體

HCl 36.5 鹽酸 無色揮發性酸

CuSO4 160 硫酸銅 白色固體/藍色溶液

H2SO4 98 硫酸 無色腐蝕性酸

BaSO4 233 硫酸鋇 白色(固體)沉淀

FeSO4 152 硫酸亞鐵 淡綠色溶液(晶體)

ZnSO4 161 硫酸鋅 白色(無色)晶體

NaOH 40 氫氧化鈉 無色腐蝕性堿溶液

KOH 56 氫氧化鉀 無色腐蝕性堿溶液

Mg(OH)2 58 氫氧化鎂 白色(固體)沉淀

Ba(OH)2 171 氫氧化鋇 無色溶液

H2O2 34 過氧化氫 無色液體

FeO 72 氧化亞鐵 黑色固體

Fe2O3 160 氧化鐵 紅色固體粉末

MnO2 78 二氧化錳 黑色固體粉末

FeCl3 162.5 氯化鐵 淡黃色溶液

FeCl2 127 氯化亞鐵 淺綠色溶液

CuO 80 氧化銅 黑色固體粉末

CaO 56 氧化鈣 白色固體

Cu2(OH)2CO3 堿式碳酸銅 綠色固體粉未

語文：

把握重點 巧用方法

現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語文時十分浮躁;也有一部分同學認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網絡，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。

那么，在最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法?

下面結合我們學校老師在最后復習階段的幾點做法，簡單談談：

首先，應認真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析?現僅就試卷的四大板塊簡單說明。

一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更

要時時“溫故”。切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意;**容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的.遷移運用。

文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。(3)還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。(5)若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。

三、現代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線

索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、

抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用;結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。

其次，在復習中要養成良好的學**慣。

歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。

總之，“厚積而薄發”是語文學習的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。

制定計劃 勤于復習

中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。

一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識 每年的語文考試說明是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學們要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。

二、制定精密復習計劃 “凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精密的計劃。同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的**。

三、重視專題復習

2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。經過第一輪復習，我認為第二輪

復習(4月上旬—5月20日左右)應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。 根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據**來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進行模擬練習(或綜合訓練)

5月21日—6月上旬可稱為第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與**中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

五、注意的問題

1、復習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。

2、復習是溫***教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復習不能光看已經學過的，應以舊帶新，培養提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內遷移到課外。現代文的復習更應這樣。

英語

要把1-3年級的英語單詞復習一遍，把各單元的短語，語法總結歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背;找本語法書把初中學過語法過一遍，練聽力，做習題。

史地政生一樣，短期效果非常明顯，幾天就可以明顯的提高。

祝你中考考出自己的水平!加油!要相信自己。

中考的復習方法通用一篇（擴展4）

——初三語文中考復習方法通用2篇

　　初三語文中考復習方法 1

　　語文七大模塊復習技巧及方法總結

　　一套初中語文試卷可以分為基礎知識題、文言文選擇題、文言文翻譯詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文這七塊，每一塊知識點，都有一定的做題方法和做題思路。

　　一、基礎知識題——信語感，多比較

　　這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

　　二、文言文閱讀——聯系課文，聯系上下文

　　文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

　　三、文言文翻譯——直譯句子，一字不漏

　　文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

　　四、詩歌——套用術語，分析詩句

　　我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的'要求后，先套用術語，再結合詩句分析。

　　五、現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求

　　做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

　　六、語言表達題——落實題干要求

　　第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。

　　七、作文——緊扣話題，拒絕硬傷

　　無論寫什么文體，一定要開門見山點明文章的主旨，并在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。

　　初三語文中考復習方法 2

　　新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三的教學和復習工作，如何使學生在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令學校、家長、自己滿意的答卷，這是我們大家共同關心的一個重要問題。

　　為此，巨人學校語文教研室給大家提供了如下建議，供大家參考。

　　一、要提前做好合理的計劃。

　　練習 開學伊始，學校的教學課程還沒有結束，老師一般都會安排好教學時間將課程在一定時間內完成。學生應該給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍、考試說明和綜合模擬3大板塊予以安排。

　　1、教學書籍學生應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。

　　2、考試說明都以考綱為主，一般考試不會偏離考試說明，學生的復習應該圍繞考試說明，而不用到處尋覓其他良方。

　　3、綜合模擬這是提高學生綜合邏輯、綜合成績的環節，學生應該多做練習、懂得總結，將自己平時做錯的題目進行整理，然后循環地做，從而形成一種鞏固。要對難題多思考分析，作業要認真完成并完全弄懂。

　　二、要明確每個階段的復習重點。

　　（一）應當重視語言材料的積累。

　　學習語文需要日常的積累 , 沒有積累的語言是蒼白的 , 沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維 , 能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務 , 首先是積累大量的語言材料, 其次才是理解和運用。

　　復習時應強化如下四個環節 :1. 領悟含義。對背誦的詩文 , 要領悟其含義，特別是其中的'關鍵字詞 , 要真正弄懂。 2. 圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字 , 要用紅筆圈點出來 , 以激起有意注意 ，重點把握。 3. 邊誦邊寫。在記憶時 , 可邊背誦 , 邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字 , 以防 “口是手非 ”。4. 規范書寫時要做到 “ 三清 ” “三不”。“三清” 就是卷面清潔 , 字跡清楚 , 筆畫清晰 ；“ 三不 ” 就是不寫潦草字 , 不寫異體字和不規范的簡化字 , 不添減筆畫。

　　（二）應當突出閱讀和寫作能力的訓練。

　　1、閱讀

　　閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重最大的部分。因此在復習階段，學生應認真地對三年來的閱讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考 , 從中產生一些頓悟 , 明白一些閱讀寫作的道理 , 歸納出一些閱讀寫作的規律和技巧。

　　（1）明確閱讀的基本思路和步驟。 雖然同學們每天都在閱讀，但未必都清楚有關閱讀的一些程序性知識 , 所以在復習時，了解一點有關閱讀的程序性知識還是有必要的。可嘗試將閱讀的程序步驟概括為：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。

　　（2）在閱讀訓練中要求學生努力做到五個 “準確 ”。即準確把握文章主要內容，準確理解詞語的語境義，準確理解重要語句的深刻含義 , 準確理解文章主旨和思路， 準確領會文章的寫法和特點。

　　（3）提供一定量的閱讀材料，進行必要的訓練。閱讀經驗對于閱讀能力的培養非常重要。閱讀步驟的具體操作質量往往依賴于正確有效的閱讀經驗。而閱讀經驗的形成確實要有一定數量的閱讀和有質量的思考。同時在一定量的閱讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思考 , 糾正自己的思路偏差 , 修整完善自己的思維。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多。

　　2、寫作

　　1、學生要學會積累。可以把平時得分高的文章和一些看到過的范文收集起來，并適當作些記憶。

　　2、看一些有深度的文章，并進行一下背誦很有必要。當然，背的過程中用不著一字不差，關鍵是體會其中的語境、語感。

　　3、還需要在作文結構上進行訓練，特別是開頭和結尾的訓練，這有助于學生理清思路。因為在60分鐘的作文時間里，學生要寫出有新意的文章存在著難度，所以首先要做到規范。

　　4、還須要求學生經常瀏覽報刊雜志 , 搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。

　　總之，如何搞好語文復習，是一項教學藝術。只要我們一切從實際出發，扎扎實實搞好語文復習，相信同學們的語文能力一定會在原有基礎上得到提高。

中考的復習方法通用一篇（擴展5）

——中考思想品德復習方法通用一篇

　　中考思想品德復習方法 1

　　中考復習的終極目的是為了學生，教當然重要，但學更重要。我認為備戰迎考的前提和關鍵都是學生。我們教師做得再好，如果學生不愿買我們的帳，最終還將是事倍功半。所以，平時我們必須重視對學生的思想教育和引導，經常采用談話、表揚、批評、鼓勵等柔剛并濟的教學藝術和方法，不斷激發學生學習的激情，調動他們學習的積極性，盡最大努力使學生自己想學，愿意學。當然，現在的學生大多數都貪玩，不想吃苦，只愿收獲。所以，在保證百分之百安全的前提下，必要時，也要對那些升學有望、想升學但又**不住自己的學生壓著學。

　　第二，教育學生要認真研讀教材，熟悉教材的內容。

　　第三，強化訓練，提高能力。

　　許多學生在平時的作業和測試中文字表述能力相當差。主要表現為：

　　1、思維混亂，寫出來的答案教師看不明白是什么意思，語句不完整，表述不清楚。讓他自己讀他也讀不通，不知所云。

　　2、不用**術語答題。有時雖然意思答對了，但如果缺乏**術語，答案肯定不規范，得分率肯定不會太高。

　　3、答案缺乏條理性，太籠統，不具體。寫出來的'答案是一大段，改卷時教師需要從里面給學生找得分點。

　　比如在回答消費者該如何**這類試題時，學生回答“運用法律武器維護自己的合法**”，具體怎么運用法律**卻說不清楚，這樣回答得分肯定低。因此，我認為在**課上對學生進行寫作能力的訓練是非常有必要的。對這一方面的訓練我一般采取專項集中訓練的方式進行。比如在做作業時，讓學生寫“環境保護倡儀書”，寫小論文，建議書，寫的時候把建議歸納為1、2、3點，表述盡量使用**術語，表述盡量做到具體明確。經過訓練，學生寫的能力就會得到提高。

　　第四、認真研讀《考試說明》和《課標》，分析命題說明。

　　《考試說明》和《課標》是我們進行教學的指揮棒，也是中考命題的依據。認真研讀《考試說明》和《課標》，我們就能夠把握住教學的重點和方向。中考前的《考試說明》和《課標》對考試的性質、范圍、要求以及內容、題型都作了相應的規定和詳細說明。這些規定和說明是學生復習備考的主要依據，具有重要的指導作用。依據說明進行復習，就會克服眉毛胡子一把抓的缺點，使中考復習工作做到有的放矢。

　　第五、要比較合理地設計三輪復習步驟，夯實基礎，構建知識系統，靈活綜合訓練，提高學生的多方面能力。

　　1、在第一輪復習中，要系統復習，以教材為主，明確、強化教材中的各知識點、重要觀點和重點問題及其答案。

　　2、在第二輪專題復習中，可以按知識理論種類分專題，也可以按題型種類分專題。復習中要做到以下兩點：

　　(1)第二輪專題復習，是針對第一輪復習的弱點和不足，而進一步使知識理論系統化。所以，在知識理論講解時，要盡力做到抓點帶線，以線帶面，理清、構建知識系統。比如：從人口問題→經濟建設→資源利用→環境保護→教育科技，等等。在習題練習時，要做到練基礎、練規范、練一題多變，要避免重復無效的“重復型”訓練。

　　(2)要關注熱點題型，聯系社會時事熱點。

　　3、在第三輪復習中，重點應是查缺補漏、強化提高，關注答題技巧、質量和速度，積累應試經驗，培養、提高學生良好的應試心理素質、最佳競爭狀態和實戰能力。要做到：

　　(1)完成一定的綜合模擬訓練題。

　　(2)重點訓練學生的**設問的能力、概括提取信息的能力、聯系整合知識的能力、形成準確答案的能力，使學生逐漸明確選擇題和非選擇題的題型特點、命題規律和答題要領，掌握各類題的解題方法、技巧和規律。

　　(3)不斷強調、糾正看錯、寫錯、表達不清、回答不完整和書寫草亂不規范等一系列毛病問題。

中考的復習方法通用一篇（擴展6）

——中考語文備考的高效復習方法通用1篇

　　中考語文備考的高效復習方法 1

　　由于考試的時間集中，重要考試時間安排

　　以2015年海淀區為例，其他城區都可以參考：

　　初三一模：5月5日-5月7日

　　初三二模：6月3日-6月5日

　　中考時間：6月24日-6月26日

　　考試的知識點較多，考前復習必須有一個合理的計劃和安排。應明確重點，分清主次，

　　盡可能安排得細一點，包括復習科目、內容及時間。力爭做到在固定的時間完成規定的復習科目和內容。不打折扣，以確保計劃的全面落實。

　　需要強化記憶的內容宜安排在早晨和晚上;

　　文言文：實詞虛詞的`含義，重點句式的翻譯積累;

　　古詩：篇目默寫及理解性默寫;掌握古詩主題及詩人寫作背景

　　名著：重點篇目重要情節的概括;

　　文學常識：課內重要作家作品

　　在個人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點的復習內容;

　　記敘文：高分題型、易失分題型的練習;詞句理解題;人物形象賞析題;景物描寫賞析;文段作用題;語言賞析題;啟示類試題;期末考試中出現的新題型

　　說明文：文章整體思路把握的練習;重點信息提煉;引用的作用(首段的作用);材料鏈接題

　　議論文：中心論點的判斷;中心論點如何提出的;論證過程(整篇文章或某段);引用的作用(或首段的作用)

　　寫作：大作文

　　記敘文滿分作文精讀，技巧的提煉

　　議論文體滿分作文精讀，技巧的提煉

　　積累熱點素材，關注社會熱點：環境類、禮讓、仁愛社會人文關懷類、讀書等陶冶性情類類文章的閱讀及各城區期末考試作文題目的練習

　　情境寫作：校園消息、通知、感謝信(話)、推薦信、請假條、留言條;針對某一生活情境提出建議類在自己情緒和精力的“低谷”安排次要的復習內容或安排娛樂與休息。

　　語基練習：

　　修辭作用題、語言得體、標題練習、8種常考病句

　　語句銜接、語境綜合題、字謎題、對聯題、書法題、及字詞成語的書寫及應用

　　可列出個時間表。合理分配復習時間，避免出現厚此薄彼的現象。

　　二、**利用好系統的復習資料

　　考前復習的第一步應先對語文復習材料分類進行適當整理。可在以前系統總結的基礎上再進一步綜合與歸納，使復習內容更系統化，使知識更進一步“濃縮”。

　　三、復習既要有重點又要全面

　　復習要把握重點和方向。并非指非重點的內容就可以不復習。如果復習的內容只有重點而沒有其他，那本身也就無所謂重點與非重點了。

　　有的同學不愿意多下工夫，總想找點什么竅門少復習一點。自認為不重要的就不復習，而自己的主觀猜測又往往與考試的重點不相吻合。憑小聰明應付考試，抱著投機取巧的思想參加考試，只能是自己騙自己，貽害無窮。

　　四、注重考前的強化記憶

　　考前復習時要對知識進行強化記憶，對于一些準確性要求較高的記憶材料，考前不進行強化記憶，是不會有清晰而準確的印象的。而這些材料恰恰是應試命題的基本依據。

　　抓好考前復習，臨考時自己就會有一種胸有成竹的感覺，它不僅為應試答題奠定了“物質”基礎，而且也可以消除考前精神上的焦慮，確保考試中最佳發揮。因此要想考場上取得優異成績。請先從備考復習抓起。

中考的復習方法通用一篇（擴展7）

——數學中考沖刺的復習方法實用一篇

　　數學中考沖刺的復習方法 1

　　對于初三的學生，即將面對人生的第一個轉折點。現在對于他們來說，時間緊，任務重。如何利用好初三進行最后的學習，就拿數學舉例，名師為你解讀：

　　一、課內重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真**完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的`解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我**，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。