中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案 1

2018年中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案

　　《社會工作者》職業共設四個等級，分別為：社會工作者四級、 社會工作者三級、 社會工作者二級、社會工作者一級(分別相當于國家職業資格四、三、二、一級)。下面由小編為大家分享中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題

　　1.社區團體和**的維持與發展應做的工作不包括(　)。

　　a.了解各**的運作

　　b.成員和骨干的訓練

　　c.目標、策略及結構的調整

　　d.危機及問題成員的處理

　　2.徐阿姨經常參加社區活動，辦事負責，樂于助人，因此，被社會工作者邀請參與社會**活動。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作，自我認同不高，尤其對自己的**能力缺乏信心。社會工作者針對徐阿姨的問題應該(　)。

　　a.放棄讓她擔任居民骨干的打算

　　b.鼓勵和肯定她在實踐過程中的表現

　　c.培養她的****風格

　　d.強化她的權責分工意識

　　3.社會工作者王欣每到一個新社區，總是首先通過**確定想要解決的全面性問題，其次，詳細列明具體問題及其形成的原因。這一認識和分析問題的方法是(　)。

　　a.分支法

　　b.德爾菲法

　　c.焦點小組

　　d.問題認識工作表

　　4.(　)是**為了更好地生存，努力促進**與公眾之間的理解和適應的活動。

　　a.行**系

　　b.公共關系

　　c.社會聯誼

　　d.多元交代

　　5.關于社區工作中社會策劃模式的正確說法是(　)。

　　a.社會工作者是制訂方案和采取行動的專家

　　b.社會工作者是制訂方案和采取行動的輔助人員

　　c.居民是制訂方案和采取行動的專家

　　d.居民骨干是制訂方案和采取行動的專家

　　6.社會服務機構的項目實施過程的正確流程為(　)。

　　a.設定目標一制訂計劃一采取行動一檢討結果

　　b.制訂計劃一采取行動一設定目標一檢討結果

　　c.制訂計劃一設定目標一采取行動一檢討結果

　　d.設定目標一檢討結果一采取行動一制訂計劃

　　7.民間社會服務機構一般會聘用**的會計或尋找義務的核數師核定機構(　)的財政報告。

　　a.每周

　　b.每月

　　c.每半年

　　d.每年

　　8.社會服務機構財務管理的`目標制定以(　)為根本出發點。

　　a.員工福利

　　b.收支平衡

　　c.機構使命和服務

　　d.成本**

　　9.指導城市居民委員會建設，制定社區工作及社區服務管理辦法和促進發展的**措施，推動社區建設，這屬于(　)在社會福利方面的職能。

　　a.***

　　b.***

　　c.民政部

　　d.人力資源和社會保障部

　　10.規范的治理結構是社會服務機構向社會證明其**誠信的重要指標，而社會服務機構治理結構的主要內容是(　)。

　　a.董事會或理事會是否健全

　　b.經費是否合理地運用于服務項目

　　c.服務是否遵循**的使命和宗旨

　　d.財務和信息是否透明

　　答案：

　　1.【答案】b 團體和**內部的溝通會直接影響人際關系和**的運作。有效的溝通可以提高工作的效率和成果，增強成員的滿足感和成就感，建立互相**的氣氛以及樹立積極正面的對外形象。

　　2.【答案】b 在服務提供方面，社區工作者根據社區的需要，利用社會工作的專業知識和技巧，開展多種形式的社區活動或教育活動;發動社區資源，開展互助形式服務;對于一些有特殊需要的居民，也提供轉介服務。社區中一位有嚴重行為偏差的兒童需要接受個案輔導，社區工作者可以轉介這個兒童去有關的機構——青少年服務部門，進行更深入的個案輔導服務。

　　3.【答案】b 門德斯和威爾遜提出，社區工作者在與招募對象接觸時，可以從個人利益、問題利益以及**吸引力等方面吸引群眾加入社區團體和**。問題利益是指加入社區團體和**對改善和解決具體的社區問題有所助益，它特別適用于那些以解決某個社區問題為目標的團體和**吸引關注該問題的居民參與其中。本案例中利用減少治安問題的好處來吸引成員參與就屬于問題利益方面。

　　4.【答案】a 社會服務方案策劃在方案安排階段應做的工作有：(1)制訂各種可以實現目標的可行性方案;(2)選擇理想的可行方案;(3)決定資源需求和爭取資源;()制訂行動計劃。策劃者可選用“可行性方案模型”來篩選理想方案。這個模型中有六個篩選標準：(1)效率;(2)效果;(3)可行性;()重要性;(5)公平;(6)附加結果。

　　5.【答案】c 研究表明，企業捐款的動機可以歸納為以下幾種： (1)市場營銷;(2)公共關系;(3)自我利益;()稅法策略;(5)社會聯誼(俱樂部)。

　　6.【答案】a 高層行政主管的任務是執行理事會(董事會)所確定的**;中層主管一方面確認員工的工作，以有效實現機構目標，另一方面妥善配置資源，協助員工在服務過程中獲得成長，并完成所交付的工作。

　　7.【答案】b 社會服務機構通過定期審核單位內的財政狀況實現財務**。機構每個月都應制作一份最新的財政報告，列出每個項目每個月的總收入和支出，以及到該月累計的總收入和支出，年度預算額與到現在為止的總收入和總支出占年度預算的百分比等資料作為財政**依據。

　　8.【答案】c 隨著社會保障****和發展，受市場化、社會責任多元化、“小**大社會”**模式以及“以人為本”等價值觀的多方面影響，傳統的**主導的社會福利行政模式正在向**一社會合作的社會福利行政模式發展。

　　9.【答案】a 私人懇請是機構**者、員工、志愿者與他們的潛在捐款人面對面會談，表達需求、尋求幫助、請求捐款的籌款方式，屬于***、注重人際關系的籌款方式。

　　10.【答案】a 埃里克森認為，個體在嬰兒期的主要沖突是基本信任還是基本不信任，在幼兒期的主要沖突是自主還是羞怯與疑慮，在兒童早期的主要沖突是主動還是內疚，在兒童中期的主要沖突是勤奮還是自卑，在青少年期的主要沖突是同一性還是角色混亂，在成年早期的主要沖突是親密還是孤獨，在成年中期的主要沖突是繁殖還是停滯，在成年晚(老年)期的主要沖突是自我整合還是絕望。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）擴展閱讀

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展1）

——中級社會工作者《綜合能力》考前基礎練習題及答案（精選一篇）

　　中級社會工作者《綜合能力》考前基礎練習題及答案 1

2018年中級社會工作者《綜合能力》考前基礎練習題及答案

　　關于助理社會工作師、社會工作師職業水平評價實行全國**大綱、**命題、**時間、****的考試**，原則上每年舉行一次。下面由小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》考前基礎練習題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題

　　1.瑞士心理學家皮亞杰將兒童的認知發展分為四個階段，其中“具體運算期”是指(　)。

　　a.4歲以上

　　b.2歲以上

　　c.7～2歲

　　d.2～7歲

　　2.小寶從小的愿望就是長大后做一名飛行員，所以，他一直努力學習，希望能夠考入航空學院。小寶的這種行為屬于(　)。

　　a.直接需要

　　b.生理性需要

　　c.社會性需要

　　d.間接需要

　　3.江蕊的父母經營著一家旅游公司，公司的效益一直很好，所以他們也特別忙，平時很少有時問去管江蕊，總是把她放在奶奶家。父母覺得不能照顧女兒，心里有些虧欠，所以，對江蕊總是有求必應，平時給她零花錢也特別大方。由于沒有父母的約束，奶奶又分外疼愛，江蕊從小就特別霸道，在學校與其他同學相處得很不好，經常產生矛盾，學習不認真，還經常逃課出去玩。江蕊的這種家庭教育模式屬于(　)。

　　a.****型

　　b.沖突型

　　c.嬌縱型

　　d.放任型

　　4.小強2歲時由于父母忙于工作被送到鄉下外婆家撫養，外公外婆對其十分疼愛，百般呵護。6歲時，小強回到父母身邊并進入小學。這時他性格十分內向，愛哭，害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強心理問題形成的原因是沒有完成(　)的矛盾沖突。

　　a.基本信任對不信任

　　b.自主對羞怯、疑慮

　　c.同一性對角色混亂

　　d.主動**疚

　　5.在某社區服務中心運作過程中，以下不屬于授權行為的是(　)。

　　a.機構**指派小張協調志愿者管理工作

　　b.機構**向社會宣布“社區**鐘”服務計劃

　　c.機構主管臨時讓老王代他負責“社區**鐘”項目

　　d.機構**要求曉雪在一周內完成志愿者招募計劃

　　6.理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于(　)。

　　a.幫助專業建立權威地位，取得在社會中的合法性

　　b.有效地解釋和理解人們的需要

　　c.指導社會工作者服務

　　d.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑

　　7.協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是(　)督導的工作內容。

　　a.教育性

　　b.功能性

　　c.**性

　　d.行政性

　　8.**每當兒子犯錯誤時都會打他，使兒子特別怕他，很少與他交流，甚至都不敢正視他，為此而苦惱的**找到社會工作者，希望能夠得到幫助。社會工作者通過對**的了解得知，**小時候犯錯誤時，也經常被父親打罵，從而使**認為暴力是處理問題的最佳**。社會工作者評估**的行為所依據的是(　)理論。

　　a.精神分析

　　b.存在**

　　c.人本**

　　d.增強權能

　　9.依據平克斯和米納罕的理論，學校屬于(　)系統。

　　a.正式

　　b.原生

　　c.社會

　　d.非正式

　　20.在小組討論中，組員因某一問題的觀點不一致而發生爭論，雙方都希望社會工作者能**自己的觀點，但社會工作者說：“你們倆有這樣的意見分歧，我想你們都有自己的原因，能否跟大家分享一下你們各自的理由?”在此，社會工作者采用的.工作技巧是(　)。

　　a.鼓勵的技巧

　　b.中立的技巧

　　c.摘述的技巧

　　d.限制的技巧

　　答案：

　　1.【答案】d 從對象的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發展條件的需要，如人對學習提高的需要、創造發明的需要、貢獻能力的需要、**自尊的需要等。故小濤的需要屬于精神需要。

　　2.【答案】a 社會福利機構的員工長期在工作崗位上從事同樣的工作會感到枯燥乏味，因此，機構管理者可以通過工作輪換、工作任務拓展和工作豐富化來降低枯燥的感覺，也可以借此機會評估員工潛能、協助構建未來人力資源的規劃。

　　3.【答案】c 依據小組目標的角度，小組工作可以分為教育小組、成長小組、**小組和治療小組。其中，**小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的**，達到解決某一問題和成員改變的效果。

　　4.【答案】a 行為**學派把人的行為看成是機械式的由刺激直接引起的，否認了人的心理因素.其行為公式是s—r，s指外界刺激，r指反應行為。

　　5.【答案】a 研究表明，個人捐款的動機可以分為以下幾種： ()個人需要。(2)外界影響。(3)利他動機。其中，個人需要是部分捐款人認為捐款可以滿足自尊的需要，通過捐款施惠于人有快樂的感覺，并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象。還有部分人捐款已成為習慣。由此可知，小楊的捐款動機應該是個人需要。

　　6.【答案】d 運用社會**網絡理論幫助服務對象解決生活中的問題，重點在于幫助其學習如何建立社會**網絡和利用社會**網絡。

　　7.【答案】c 了解社會生態環境對服務對象的影響，屬于生態系統理論;幫助服務對象增強能力以對抗外在環境的壓力，屬于增強權能理論;運用真誠、尊重和同感來幫助服務對象反思自己的不恰當行為，屬于人本**理論;只有改變服務對象的意志和信念進而改變行為，才屬于認知行為理論。

　　8.【答案】c 系統理論與社會工作專業堅持的“人在環境中”的觀點是一致的。平克斯和米納罕將人們生活于其中的社會環境分成三類，即非正式的或原生的系統，例如家庭;正式系統，例如社區;社會系統，例如學校等。

　　9.【答案】d 存在**成為一種助人模式是從心理治療開始的。20世紀30年代，弗蘭克爾主張心理治療的對象不是弗洛伊德理論所主張的“潛意識”，而是要針對人類的本質“存在”。從存在出發，分析人類存在的意義和價值，幫助服務對象發現和發揮自身獨特的意義和價值。

　　10.【答案】c 弗洛伊德理論的一個核心觀點，認為潛意識對人行為的影響是無所不在的。認知學派的一個基本觀念是：人類的思想、感覺和行動之間是相互聯系的，幾乎所有的人類心理活動都與認知有關。二者的共同點是承認個體內在思維過程的重要性。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展2）

——中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固題及答案實用一篇

　　中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固題及答案 1

2017年中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固題及答案

　　助理社會工作師應該能夠與各類服務對象建立專業服務關系，對服務對象的問題做出預估，制定服務計劃和服務協議,**接案、結案并提供跟進服務。下面由小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固題，歡迎大家參考學習。

　　一、多項選擇題

　　1.下列選項中屬于社區團體內正式溝通方式的有(　)。

　　a.建立檔案資料

　　b.成立工作小組

　　c.設立**欄

　　d.節日團拜

　　e.邀請成員家人參加聚會 .

　　2.小冰的丈夫**經營一家電子產品直銷店，一直以來生意都很好，可自從**迷上**后，就再也無暇照看店里的生意，還經常偷偷將店里的產品低價售出，以盡快換來賭資。小冰知道后非常生氣，同時也擔心這樣下去，**會越陷越深，最后不僅會傾家蕩產，也會把自己送進**。小冰向社會工作者劉芹求助，劉芹應(　)。

　　a.幫助小冰疏導焦慮

　　b.報警

　　c.勸小冰和**離婚

　　d.與**進行溝通，向他列舉**的危害

　　e.建議小冰勸丈夫盡快戒賭

　　3.小高失業多月，一直不敢外出求職。社會工作者對其進行了多次鼓勵，并介紹了不同求職方法的優劣。此后，小高下定決心，開始了求職活動。在上述過程中，社會工作者體現的專業價值倫理有(　)。

　　a.相信人有改變自己的動機和能力

　　b.為服務對象保密

　　c.服務對象最小傷害

　　d.服務對象自我決定

　　e.與服務對象的利益沖突

　　4.小組治療模式的服務對象主要有(　)。

　　a.醫院的病人

　　b.兒童

　　c. 老人

　　d.吸毒人員

　　e.社區矯正對象

　　5.在皮亞杰道德發展理論的基礎上，科爾伯格提出了著名的道德發展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習俗水平的有(　)。

　　a.懲罰與服從

　　b.好孩子定向

　　c.社會契約定向

　　d.維護權威或社會秩序

　　e.普遍的倫理準則

　　6.社會工作者魏潔經過一段時間的努力，成功幫助有酗酒嗜好的老嚴戒酒，老嚴對于魏潔的工作也非常滿意。魏潔打算結束與老嚴的工作關系，此刻魏潔應做的工作有(　)。

　　a.鼓勵老嚴表達結案時的情緒，與他一起探討結案后的跟進服務

　　b.告知老嚴的家人他現在的情況

　　c.預先告知老嚴，讓他對結案做好準備

　　d.幫助老嚴進一步探討影響問題解決的因素，為結案之后**面對問題做好準備

　　e.鞏固老嚴在以前服務工作中獲得的改變和進步

　　7.李某一家是在某社區租房住的外來務工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區養老機構，但被該機構以非本地戶籍人口為由拒絕。社會工作者小張了解情況后，協助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時向該機構反映了李某的困難，最終該機構同意接收李某的父親，并承諾向所有居住在本社區的老年人開放。在此過程中，小張承擔的角色包括(　)。

　　a.管理者

　　b.引導者

　　c.研究者

　　d.資源籌措者

　　e.**影響者

　　8.下列選項中屬于結構式家庭治療模式的治療技巧的是(　)。

　　a.自我表露

　　b.打破平衡

　　c.強調優點

　　d.替代性選擇

　　e.協助建立合理的觀察視角

　　9.心理社會治療模式的診斷包括(　)。

　　a.緣由診斷

　　b.潛意識診斷

　　c.心理動態診斷

　　d.專項診斷

　　e.分類診斷

　　10.亞南的父親自己開了一家小公司，平時因忙于照顧公司的生意，很少有時間管家里的事情，對于亞南的生活和學習更是很少關心。在剛剛結束的一次測驗中，亞南的成績下滑了很多，父親知道后非常生氣，認為亞南的母親對他過于嬌縱，管教太少，什么事情都依著亞南，花錢也大手大腳。而亞南的母親卻認為丈夫平時不管家，也不關心他們母子倆，平時不關心兒子的學習，成績不好了才來罵。亞南家中存在的家庭結構問題主要有(　)。

　　a.三角纏

　　b.聯合對抗

　　c.糾纏

　　d.倒三角

　　e.疏離

　　答案：

　　1.【答案】ade 社會工作者向服務對象提供各種具體的幫助和服務，解決其困難、增強其能力，更長遠的目標或可以發揮的功能是幫助他們能正常生活。社會工作者在物質幫助、心理輔導和社會**方面提供的援助是具體的，這可以解決服務對象遇到的迫切的基本問題。

　　2.【答案】bde

　　社會工作者主要扮演的基本角色包括：(1)服務提供者;(2)**者;(3)倡導者;(4)關系協調者。本案例中，社會工作者的主要任務就是穩定吳某的情緒并協助吳某幫助其丈夫去戒毒所戒毒。

　　3.【答案】acde

　　社會工作者應當保護服務對象的隱私。未經服務對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務對象個人身份資料和其他可能危害服務對象權益的隱私信息。除非在特別情況下必須透露有關信息時，社會工作者應向機構或****報告，并告知服務對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關保護措施。如果在緊急情形下，必須打破保密原則而來不及提出報告時，社會工作者事后應當提供相關的證據并補辦手續，以記錄必要的工作程序。

　　4.【答案】acd

　　人類需要的類型包括：(1)生理性需要和社會性需要：生理性需要反映了人們對延續和發展自己的生命所必需的客觀條件的需要;社會性需要是人們在生理性需要的基礎上形成的一種特有的需要，它是在維持人們的社會生產和社會交往的過程中形成的。(2)物質需要和精神需要：物質需要是指個體對物，如衣、食、住、行和日常用品的需要。在物質需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要;精神需要是指人對自己的`智力、道德和審美等方面的發展條件的需要。(3)間接需要和直接需要：間接需要是指那些比較概 括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表現出來;直接需要是指隨著問接需要的產生 而產生出的一系列具體的需要。在本案例中，王強的需要屬于社會性需要、精神需要和直接 需要。

　　5.【答案】 bcde

　　在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括： (1)使能者。即社會工作者運用自身擁有的專業知識和技巧調動服務對象自身的能力和資 源，發揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發生有效改變;(2)聯系人。即社會工作者幫 助服務對象與擁有資源的服務機構聯系，使服務對象能夠獲得合適的服務;(3)教育者。即 社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式;(4)倡導 者。即社會工作者利用自己的身份和**倡議機構實行必要的**，為缺乏資源的服務對象 爭取更合理的服務，或者動員服務對象一起爭取一些合理的資源和服務;(5)治療者。即社 會工作者運用專業的方法和技巧消除或者減輕服務對象的困擾。題干案例未體現社會工作者 “倡導者”的角色。故選bcde。

　　6.【答案】 acd

　　系統理論的核心觀點在于它以整體的視角來看待人和社會;存在主 義的核心是個人的存在，個人具有選擇的**;存在**社會工作在實踐中強調個人的** 和責任;不同的存在**者之間對于如何看待他人的問題存在分歧，但是有一點是共同的， 即他們都認為人與人之間是可以做到彼此理解的，故be兩項說法錯誤。

　　7.【答案l acde

　　社會**網絡指的是一組個人之間的接觸，通過這些接觸，個人得以維持社會身份并且獲得情緒**、物質援助和服務、信息與新的社會接觸。依據社會**理論的觀點，一個人所擁有的社會**網絡越強大，就能夠越好地應對各種來自環境的挑戰。

　　8.【答案】 bde

　　危機介入模式的特點包括： (1)迅速了解服務對象的主要問題; (2)迅速作出危險性判斷;(3)有效穩定服務對象的情緒;(4)積極協助服務對象解決當前 問題。

　　9.【答案】acd

　　在界定任務時，任務中心模式強調，只有把以下三個因素融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。這三個方面的因素是：(1)服務對象的問題;(2)服務對象解決這個問題的能力;(3)服務對象的意愿。

　　10.【答案】bde

　　**性小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的**，達到解決某一問題和成員改變的效果。在**小組中，最重要的是小組組員的關系建構、相互交流和相互**。本案例中，社會工作者的任務是，指導和協助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達經歷這些事件時的情緒感受，建立起能夠互相理解的共同體關系，達到相互**的目的。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展3）

——中級社會工作者《綜合能力》考前練習題及答案通用一篇

　　中級社會工作者《綜合能力》考前練習題及答案 1

2017年中級社會工作者《綜合能力》考前練習題及答案

　　社會工作者在社會服務工作中，應當與服務對象建立良好平等的溝通關系，維護服務對象權益,傾聽服務對象訴求,尊重服務對象選擇，保守服務對象隱私。下面由小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》考前練習題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題

　　1.服務對象既可以是青少年群體、老年人群體、進城務工人員(農民工)等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體，這是(　)下的小組工作。

　　a.社區模式

　　b.互動模式

　　c.治療模式

　　d.社會目標模式

　　2.高先生在小組中交流自己的經驗，社會工作者發現高先生的家庭內部溝通存在問題，但高先生對自身的原因認識不清，因此，社會工作者請高先生與另一組員模擬其與家人的對話過程。這一做法的主要目標在于(　)。

　　a.增強高先生的社會意識

　　b.使高先生與這位組員形成緊密關系

　　c.促進高先生的表達

　　d.幫助高先生自我澄清

　　3.于揚向社會工作者姜京抱怨自己的父母對她的管教過于嚴格，不但管學習，就連平時與同學一起出去玩，都要問清楚每一個同學的名字以及去玩的地點、時間等。姜京回應道：“你的父母干預你的事情太多了……”姜京此時采用的會談技巧是(　)。

　　a.摘要

　　b.同理心

　　c.同感

　　d.對焦

　　4.社會工作者陳蓮從事房屋拆遷方面的工作，在工作中，他運用了社會策劃模式設計社區發展計劃。陳蓮收集了環境發展趨勢資料，了解對計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要、他們與計劃的關系及對計劃的期望和要求，她這樣做的目的'是(　)。

　　a.明確**的使命和目標

　　b.列出、比較并選擇可行方案

　　c.分析環境和形勢

　　d.建立目標和達到目標的標準

　　5.以下哪一選項的敘述不符合實證**方法論的基本觀點?(　)

　　a.社會研究對象都是客觀的

　　b.自然科學方法同樣適用于社會科學研究

　　c.社會研究的研究結果是由研究者與被研究者通過互動而達成的共識

　　d.社會研究由經驗事實來檢驗其價值，從而發現隱藏其中的普遍規律

　　6.機構管理者要協助員工制訂員工職業生涯發展方案，使其有機會評估自己的技能、潛能和事業前程，將個人目標和機構目標有機地結合起來，以(　)。

　　a.促進機構上下級之間的溝通

　　b.滿足員工自我實現的愿望

　　c.提高員工對工作的滿足感

　　d.提升員工的士氣

　　7.社會工作者朱某設計了一個服務方案，并希望通過關注服務對象人數變化，主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經費開支情況以及項目工作進度情況等內容對方案進行評估。這種評估方法屬于(　)。

　　a.目標評估

　　b.過程評估

　　c.效果評估

　　d.個別評估

　　8.社會工作者小敏**的大學生交際小組進入中期轉折階段，下列屬于社會工作者在此階段的工作是(　)。

　　a.協助組員處理好沖突

　　b.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上

　　c.增強小組成員的凝聚力，讓小組組員有滿足感和穩定感

　　d.幫助組員處理離別情緒和維持小組經驗為介入的焦點

　　9.社會工作者何萍**小組活動中，在精神上鼓勵服務對象作新的嘗試，然后適時為服務對象制造嘗試的機會，當他們有突破自己的正面行為時，及時給予贊賞和獎勵。何萍所采用的技巧是(　)。

　　a.聯結

　　b.鼓勵

　　c.正面強化

　　d.**活動

　　10.針對社會上存在的無家可歸者進行安置屬于社區工作的(　)。

　　a.任務目標

　　b.綜合目標

　　c.過程目標

　　d.具體目標

　　答案：

　　1.【答案】b 互動模式下的小組工作，服務對象沒有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學生群體、白領階層、進城務工人員(農民工)等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體。

　　2.【答案】d 運用角色扮演的方法，通過情境再現的方式協助組員澄清自己和他人的感受，協助成員預演行動計劃，從而促成組員行動的改變。

　　3.【答案】a 引領***是社會工作者主動引導服務對象探索自己過往經驗的一系列技巧，主要包括：(1)澄清;(2)對焦;(3)摘要。其中，摘要即社會工作者將服務對象長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。

　　4.【答案】c 社會策劃模式的實施策略包括：(1)明確**的使命和目標;(2)分析環境和形勢;(3)客觀地認識自己的能力;(4)界定和分析問題;(5)確定需要;(6)建立目標和達到目標的標準;(7)列出、比較并選擇可行方案;(8)測試方案;(9)執行;(10)評估結果。其中，分析環境和形勢，即社區工作者要收集環境發展趨勢資料，了解對計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要、他們與計劃的關系及對計劃的期望和要求。此外，還需要考慮如何獲得財政**和人力**，并預測整體環境的改變和變化趨勢，了解計劃將會面對的機會、競爭和障礙。

　　5.【答案】c 實證**方法論產生于l9世紀30一40年代，孔德和杜爾凱姆是其**人物。實證**方法論的基本觀點包括6個方面，選項abd都符合其基本觀點，選項c的說法明顯不符合實證**的理念，故選c。

　　6.【答案】b 社會服務機構中每個員工都有自我實現的愿望，因此，機構管理者要協助員工制訂員工職業生涯發展方案，使其有機會評估自己的技能、潛能和事業前程，將個人目標和機構目標有機地結合起來。

　　7.【答案】b 過程評估，顧名思義是對工作過程的質與量的評估，重點在于對有關的工作過程進行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優先次序、各個程序的進展狀況等。

　　8.【答案】a a項是小組開始階段的任務，c項是小組后期成熟階段的任務，d項是小組結束階段的任務。故選a。

　　9.【答案】c 社會工作者在發展自助小組時經常用到聯結、鼓勵、體驗式學習、朋輩榜樣、正面強化、**活動六項技巧。其中，正面強化的技巧是通過贊賞服務對象的某些行為來增加這些行為再次出現的可能性，達到強化和鞏固這些行為的目的。社會工作者可以首先在精神上鼓勵服務對象做新的嘗試，然后適時為服務對象制造嘗試的機會。當他們有突破自己的正面行為時，及時給予贊賞和獎勵。

　　10.【答案】a **著名社區工作專家羅斯曼將社區工作的目標分為任務目標和過程目標。其中，任務目標是指解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區需要，達到一定的社會福利目標等，如修橋鋪路、安置無家可歸者等。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展4）

——中級社會工作者《綜合能力》備考鞏固習題附答案實用1份

　　中級社會工作者《綜合能力》備考鞏固習題附答案 1

2017年中級社會工作者《綜合能力》備考鞏固習題（附答案）

　　一、選擇題

　　1[單選題]小學四年級的小偉每次考試都十分緊張，明明平時可以做對的題目在考試中總是出錯。小偉慢慢對自己也失去信心，社會工作者得知此事，通過與小偉接觸中發現，每次小偉考試后成績不理想都會挨爸爸打，他就越來越害怕自己考不好，一到考試就緊張。社會工作者通過幫助小偉體驗愛和痛苦經歷來發現生活的意義，社會工作者這樣做的依據是(　　)。

　　A.生態系統理論

　　B.認知行為理論

　　C.存在**理論

　　D.精神分析理論

　　參***：C

　　2[單選題]郭某最近幾個月來一直**連連，晚上無法好好的休息，導致平時上班精神恍惚，精力不濟，嚴重影響了郭某的正常工作和生活。對此社會工作者定期和郭某見面會談，幫助郭某分析夢境的內容和原因，減輕郭某的精神壓力和抑郁的情緒。社會工作者針對郭某展開的會談類型是(　　)。

　　A.建立關系的會談

　　B.收集資料的會談

　　C.治療性會談

　　D.咨詢會談

　　參***：C

　　3[單選題] 大學生小李認為：老人為社會做出了大量的貢獻，雖然扶起跌倒的老人可能會被冤枉，但從尊重和愛護老人的角度，應該把老人扶起來，而不應漠然置之。按照科爾伯格的道德發展階段論，小李的道德水平處于(　　)。

　　A.尋求認可定向階段

　　B.遵守法規和秩序定向階段

　　C.社會契約定向階段

　　D.普遍性倫理準則階段

　　參***：D

　　4[單選題]某社區矯正機構的社會工作者在對假釋人員張某進行家訪時得知他是最近發生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況，社會工作者最適宜的處理力法是( )。

　　A.根據保密原則，為張某保密

　　B.勸說張某***自首

　　C.直接向案發地居委會舉報

　　D.勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主

　　參***：B

　　5[單選題] 發動社區內的不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區關系，增加社區歸屬感，被稱為(　　)。

　　A.社會行動B.社區照顧C.地區發展D.社會計劃

　　參***：C

　　參考解析：地區發展模式是社區工作者協助社區成員分析問題、發揮其自主性的工作過程，目的`是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區問題。

　　6[多選題] 增能取向的社會工作在助人過程中應該注意(　　)。

　　A.受助者與工作人員要建立協同的伙伴關系

　　B.重視服務對象的缺陷

　　C.注重人與環境兩個工作焦點

　　D.確認服務對象是消極的主體

　　.E.以專業理論為依據，有意識地選擇長期處于“缺權”狀態中的人或社區為服務對象。

　　參***：A,C,E

　　參考解析：增能取向的社會工作在助人過程中應該注意：(1)受助者與工作人員要建構起協同的伙伴關系。(2)重視受助者的能力而非缺陷。(3)注重人與環境這兩個工作焦點。(4)確認受助者是積極的主體，告知其應有的**、責任、需求及申訴通道。(5)以專業倫理為依據，有意識地選擇長期處于“缺權”狀態中的人成為服務對象。故選ACE。

　　7[單選題] 進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫院檢查各項指標都正常，但他仍經常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據是(　　)。

　　A.個體主觀體驗

　　B.統計學標準

　　C.社會規范體驗

　　D.行為適應性標準

　　參***：A

　　參考解析：李先生根據自己的經驗作出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀性，即個體主觀體驗。

　　8[單選題] 天性樂觀的老馬突然**身亡，同事們十分震驚和悲傷。社會工作者對老馬的同事進行團體輔導，協助他們表達對死者的懷念，并建議他們不要過度猜疑死因。社會工作者在這場危機介入中遵循的原則是(　　)。

　　A.輸入希望B.恢復自尊C.限定目標D.培養自主能力

　　參***：C

　　參考解析：危機介入的首要目標是以危機的調適和治療為中心，盡可能降低危機造成的危害，避免不良影響的擴大。只有把精力集中在目前有限的目標上，社會工作者才能與服務對象共同協商和處理面臨的危機。這屬于危機介入的限定目標原則，故選C。

　　9[單選題] 某市正開展精神殘障人士社區康復服務，選擇處于“穩定期”的中度精神殘障人士作為服務對象。并由專業精神康復師和社會工作者進行居家康復指導，**社區康復活動。這種工作模式的特點是(　　)。

　　A.強調用非正規照顧替代正規照顧

　　B.以社區康復完全取代機構康復為目標

　　C.**不必繼續承擔提供資源和服務的責任

　　D.強調動員社區內的資源為服務對象提供照顧

　　參***：D

　　參考解析：社區照顧是社會工作者動員社區資源，運用非正規**網絡，聯合正規服務提供支援服務與設施，讓有照顧需要的人士在家里或在社區中得到照顧、過正常生活的活動。社區照顧不是要減少福利院的數量。也不是要用非正規服務來填補需求缺口，而是要重新確立社區地位，發揚社區互助精神，建設互尊互愛的社區生活。A、B、C項錯誤，故選D。

　　10[單選題] 某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業畢業生小楊.機構指定資深社會

　　工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后。老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子.處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊(　　)。

　　A.盡快勝任工作

　　B.樹立正確工作態度

　　C.提高工作效率

　　D.提升自我價值感

　　參***：A

　　參考解析：本題考查的是教育性督導的功能。社會工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協助社會工作者由“知”轉為“做”。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展5）

——中級社會工作者《綜合能力》模擬練習題及答案(精選1篇)

　　中級社會工作者《綜合能力》模擬練習題及答案 1

2018年中級社會工作者《綜合能力》模擬練習題及答案

　　《社會工作者》國家職業資格考試每年安排兩次鑒定考試，鑒定合格頒發《社會工作者國家職業資格證書》。下面由小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》模擬練習題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題

　　1.劉津是某社會服務機構新錄用的社會工作者，機構安排了老莫做劉津的督導。老莫每次對劉津進行督導時，都會用一定的時間了解和關心劉津的情況及遇到的問題，并表示關心。老莫的這種做法屬于(　)。

　　a.相互契合

　　b.聆聽

　　c.包容

　　d.保持沉默

　　2.小李原來從事居家養老服務，最近因工作需要被安排到某小學擔任學校社會工作者。在個別督導會談中，他的督導老陸示范了社會工作者與兒童建立關系的技巧，包括說話時內容表意清楚，避免責罵，發掘兒童優點，接納缺點并協助糾正等。上述督導活動中，老陸向小李教導了有關(　)的知識。

　　a.社會問題

　　b.服務對象

　　c.工作過程

　　d.工作者本身

　　3.下列選項中關于實證**理論的說法正確的是(　)。

　　a.實證**理論是一套判斷知識有效性的規則

　　b.對實證**者來說，知識是**的反映

　　c.實證**主張探索世界形成知識的方法是多方面的

　　d.實證**強調實驗法的普適性

　　4.社會工作者小姚為了解社區老年人的需求狀況，按戶籍登記隨機抽取了200名老年人進行問卷**。為了保證問卷的填答質量，最宜采用的做法是(　)。

　　a.聯絡居委會人員發放問卷，在被抽中的老年人填完后，居委會人員上門收取，再**交給小姚

　　b.通過郵局，將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人，請他們填完問卷后寄回

　　c.使用一個場地將被抽中的老年人集中起來，由小姚當場說明如何填寫，并回收這些老人所完成的問卷

　　d.招募10位大學生志愿者，對他們培訓后讓他們上門拜訪被抽中的老年人，記錄老年人的回答，并將完成后的問卷交給小姚

　　5.研究準備階段的最后工作是設計研究方案，其工作內容不包括(　)。

　　a.選拔培訓**員

　　b.確定研究類型

　　c.進行經費、人員、**進度等事項的安排

　　d.要與研究對象及當地**和**進行聯系

　　6.社會工作者韓紅的服務對象小新就讀于某大學**專業。一個月前到某單位實習，但是，實習單位中錯綜復雜的人際關系讓他感到很煩惱。他的情緒開始變得很低落，不想再去實習單位，要求學院給他換另外一家單位，否則就不去實習了。小新對社會感到失望、害怕，不想畢業，而且所學專業是**專業，需要較強的人際交往能力，于是認為自己太差勁，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在輔導員的鼓勵下，他前來向韓紅求助。韓紅告訴他一些關于大學畢業生進入職場需要掌握的人際關系的知識和技巧，調整小新原來的行為方式。韓紅在此個案中主要扮演的.角色是(　)。

　　a.聯系人

　　b.治療者

　　c.使能者

　　d.教育者

　　7.一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母都是農民，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得自己沒法跟這些同學相處，還覺得自己生活在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是(　)模式。

　　a.人本治療

　　b.理性情緒治療

　　c.危機介入

　　d.家庭治療

　　8.社會研究的(　)大致與社會工作的“問題界定”和“方案制訂”相呼應。

　　a.準備階段

　　b.**階段

　　c.研究階段

　　d.總結階段

　　9.創造一種有利的輔導環境，讓服務對象接近自己的真實需要，變成一個能夠充分發揮自己潛在能力的人，這是(　)的觀點。

　　a.認知行為模式

　　b.家庭治療模式

　　c.危機介入模式

　　d.人本治療模式

　　10.針對于中學生迷戀網絡游戲的現象，研究者可以利用統計分析方法，發現不同因素的相互關系，把握最重要的原因，這屬于社會工作研究的(　)功能。

　　a.改善實務過程

　　b.發展專業理論

　　c.優化社會環境

　　d.協助社會工作者增能

　　答案:

　　1.【答案】a 督導的相互契合是督導前期的最重要技巧。相互契合是指督導者在每次督導中都要用一定的時間了解和關心被督導者的處境，并表示關心。相互契合的重點在于尋求問題和面對要處理的問題，而不是用感情淡化困難，甚至拒絕面對困難。

　　2.【答案】b 教育性督導的內容之一為教導有關“服務對象群”的特殊知識，例如當被督導者不太熟悉老年人服務時，督導者要告訴他老年人面臨老化時期價值態度會轉換， 要發展更樂觀的態度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉化成能表達老年人的優點和自 我價值的陳述。

　　3.【答案】a 實證**理論就是一套判斷知識有效性的規則。對實證**者來說，價值與知識無關，科學是價值中立的。而在方法論方面，實證**主張探索世界形成知識的方法是唯一的，即只有經過人們的感官獲得并經過實驗驗證的知識才是可信的。在方法上，現代**強調實驗法的普適性，認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的 知識才是可信的。在后現代**那里，知識是**的反映。

　　4.【答案】d 題干中的**對象為老年人，如果不能當面指導和記錄，填答質量可能難以保證，所以，需要招募志愿者協助進行。在志愿者確定后，要進行專門培訓，具體體現在態度培訓、知識培訓、技巧培訓和模擬等方面。

　　5.【答案】b 設計研究方案是研究準備的最后工作。研究者需要確定**范圍，制定**問卷，選拔培訓**員，要與研究對象及當地**和**進行聯系，并進行經費、人員、**進度等事項的安排。

　　6.【答案】d 根據題干所述，社會工作者韓紅通過告訴小新一些關于大學畢業生進入職場需要掌握的人際關系的知識和技巧來調整小新原來的行為方式，幫助小新學習掌握處 理人際關系的知識方法，改變原來的行為方式，即充當了教育者的角色。

　　7.【答案】b 理性情緒治療模式以人本**作為自己理論的基礎，認為人天生就有一種不斷追求成長發展的趨向。非理性信念是指那些把特定場境中的經驗絕對化、普遍化、抽象化之后與實際情況不符的想法和觀點。絕對化是指服務對象對自己的要求過高，希望自 己的生活完美無缺。本案例中的女生的想法比較絕對化，社會工作者應采用理性情緒治療模 式來幫助她解決問題。

　　8.【答案】a 社會工作的一般過程包括問題界定、方案制訂、計劃執行和總結評估四個階段，社會研究的一般過程則由準備階段、**階段、研究階段和總結階段組成。社會研究的“準備階段”大致與社會工作的“問題界定”和“方案制訂”呼應;社會研究的“調 查階段”和“研究階段”大致與社會工作中的“計劃執行”階段呼應;社會研究的“總結階 段”大致與社會工作中的“總結評估”呼應。

　　9.【答案】 d 人本治療模式認為，有效的輔導方式不是運用具體的輔導技巧消除服 務對象的困擾，而是創造一種有利的輔導環境讓服務對象接近自己的真實需要，變成一個能 夠充分發揮自己潛在能力的人。

　　10.【答案】a 社會工作研究的主要功能包括：(1)改善實務過程;(2)完善策略模式;(3)發展專業理論;(4)協助社會工作者增能;()優化社會環境。其中，改善實務過程，即社會工作研究可以了解服務對象的問題和需要，發現其原因機制，把握其可控原因。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展6）

——中級社會工作者綜合能力模擬練習題及答案實用一篇

　　中級社會工作者綜合能力模擬練習題及答案 1

2017年中級社會工作者綜合能力模擬練習題及答案

　　一、單項選擇題

　　1、一個養老機構的社會工為住養老人提供的社會工作個案輔導服務屬于(C)

　　A、普通社會工作

　　B、行政性社會工作

　　C、專業社會工作

　　D、業余社會工作

　　E、社區社會工作

　　2、社會工作相信社會問題的產生有個體方面的原因，更重要的是(E)方面的原因。

　　A、心理

　　B、生理

　　C、認知

　　D、精神

　　E、社會

　　3、社會工作是現代社會應對紛繁復雜的社會問題而形成的執業活動。它的目標除了**服務對象困難和促進其發展外，還包括(D)

　　A、管理層面的目標

　　B、行政層面的目標

　　C、個人層面的目標

　　D、社會層面的目標

　　E、機構層面的目標

　　4、社會工作成為一個比較成熟的'專業，是從20世紀(E)開始的。

　　A、20年代

　　B、30年代

　　C、40年代

　　D、60年代

　　E、70年代

　　5、社會工作，是社會工(A)幫助他人的活動。

　　A、有意識、有目的

　　B、無意識、無目的

　　C、無意識、有目的

　　D、有意識、無目的

　　E、有目的、無計劃

　　6、(E)是社會工作的靈魂，它包括社會工對助人活動的看法、對自己和服務對象的看法。

　　A、助人活動

　　B、專業方法

　　C、服務對象

　　D、理論體系

　　E、價值觀

　　二、多項選擇題

　　7、我國在推進社會工作的過程中，對社會工作給出的定義指出了社會工作的服務對象除了包括有需要的個人外，還應該包括(ABDE)

　　A、社區

　　B、家庭

　　C、**

　　D、群體

　　E、**

　　8、危難是因社會或個人原因，個體的身體受到嚴重損傷、個人的基本生活能力受到嚴重削弱，致使其自身生存受到嚴重威脅、以至生命遭遇危機的狀態。社會工作在解救服務對象的危難時，主要承擔下列責任(ABDE)

　　A、幫助他們生存下來、生活下去

　　B、尋求物質資源

　　C、解決社會問題

　　D、給予心理**

　　E、尋求社會資源

　　9、社會工作由社會工和(ABCE)等幾個基本要素構成。

　　A、助人活動

　　B、專業方法

　　C、服務對象

　　D、理論體系

　　E、價值觀念

　　10、從機構視角來看，下列(ACE)領域屬于機構內開展的社會工作。

　　A、學校社會工作

　　B、家庭社會工作

　　C、醫療社會工作

　　D、婦女社會工作

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展7）

——初級社會工作者《綜合能力》鞏固試題及答案（精選1篇）

　　初級社會工作者《綜合能力》鞏固試題及答案 1

2017年初級社會工作者《綜合能力》鞏固試題及答案

　　一、選擇題

　　1[單選題]關于專業社會工作，下列選項中理解正確的是(　　)。

　　A.某些人在單位中兼任**、共青團、婦聯的一些工作

　　B.社會工作與助人為樂一樣

　　C.單位中發放職工福利、開展群眾工作的人都屬于社會工作者

　　D.是由受過社會工作專業訓練的人開展的助人活動

　　參***：D

　　2[多選題]社會工作的特點是(　　)。

　　A.以營利為目標

　　B.是一種志愿服務

　　C.注重實踐

　　D.自上而下的服務過程

　　E.注重專業價值

　　參***：C,E

　　3[單選題] 關于社會工作特點的說法，下列選項正確的是(　　)。

　　A.社會工作強調自上而下開展工作

　　B.社會工作者與服務對象雙方合作

　　C.是一種志愿服務

　　D.社會工作管理人們的社會福利

　　參***：B

　　4[多選題] 社會工作注重專業價值，其專業倫理包括(　　)。

　　A.尊重服務對象的權益

　　B.評判服務對象的過失

　　C.嚴守服務對象的秘密

　　D.約束不當行為

　　E.維護社會正義

　　參***：A,C,D,E

　　5[單選題]在解決李某的問題時，社會工作者王某邀集了律師、心理學家、**主管部門負責人一同會商，從而解決了李某面臨的多種問題。在這一案例中，體現了社會工作的(　　)特點。

　　A.注重實踐B.強調專業方法C.互動合作D.多方協同

　　參***：D

　　6[多選題] 社會工作者從事社會工作專業服務時，需要具備一定的理論知識，這些知識包括(　　)。

　　A.社會學知識B.心理學知識C.定量研究方面的知識

　　D.經濟學知識E.質性研究方面的知識

　　參***：A,B,D

　　7[單選題] 社會工作重視實務，強調在科學的理論指導下采取行動，這是其與其他理論性社會科學學科的重要區別。這點在社會工作的特點中表現為(　　)。

　　A.注重專業價值B.注重實踐C.注重親力親為D.強調專業方法

　　參***：B

　　8[單選題] 在多方協同的過程中，下列(　　)不屬于多方協同的主體。

　　A.服務對象

　　B.機構內的不同社會工作者

　　C.勞動部門的工作人員

　　D.社區工作者

　　參***：A

　　9[單選題] 我國社會工作的宗旨是(　　)。

　　A.獲取利益B.助人自助C.緩解困難D.促進發展

　　參***：B

　　10[單選題] 社會工作重視實務，強調在科學的理論指導下采取行動，這是其與其他理論性社會科學學科的重要區別。這點在社會工作的特點中表現為( )。

　　A.注重專業價值 B.注重實踐C.注重親力親為 D.強調專業方法

　　參***：B

　　11[單選題] 關于社會工作特點的說法，下列選項正確的是( )。

　　A.社會工作強調自上而下開展工作

　　B.社會工作者與服務對象雙方合作

　　C.是一種志愿服務

　　D.社會工作管理人們的社會福利

　　參***：B

　　參考解析：社會工作專業強調社會工作者與受助者的平等合作。

　　12[單選題] 在解決李某的問題時，社會工作者王某邀集了律師、心理學家、**主管部門負責人一同會商，從而解決了李某面臨的多種問題。在這一案例中，體現了社會工作的( )特點。

　　A.注重實踐 B.強調專業方法 C.互動合作 D.多方協同

　　參***：D

　　參考解析：社會工作者協同不同方面人員一起解決復雜問題。

　　13[單選題] 在多方協同的過程中，下列( )不屬于多方協同的主體。

　　A.服務對象

　　B.機構內的不同社會工作者

　　C.勞動部門的工作人員

　　D.社區工作者

　　參***：A

　　14[單選題] 從社會工作的起源來看，社會工作最初提供的服務是( )。

　　A.促進社會進步，完善社會整合

　　B.服務于有困難的人和家庭

　　C.提供心理**，促進個人和社會的**發展

　　D.制定社會福利**

　　參***：B

　　參考解析：社會工作早期服務主要提供物質幫助。

　　15[多選題]社會工作的特點是( )。

　　A.以營利為目標

　　B.是一種志愿服務

　　C.注重實踐

　　D.自上而下的服務過程

　　E.注重專業價值

　　參***：C,E

　　參考解析：社會工作是一個注重實踐、注重平等的非營利的專業服務。

　　16[多選題] 社會工作注重專業價值，其專業倫理包括( )。

　　A.尊重服務對象的權益

　　B.評判服務對象的.過失

　　C.嚴守服務對象的秘密

　　D.約束不當行為

　　E.維護社會正義

　　參***：A,C,D,E

　　17[多選題] 社會工作者從事社會工作專業服務時，需要具備一定的理論知識，這些知識包括( )。

　　A.社會學知識

　　B.心理學知識

　　C.定量研究方面的知識

　　D.經濟學知識

　　E.質性研究方面的知識

　　參***：A,B,D

　　18[單選題] 張某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社會工作者尋求幫助，社會工作者與張某在服務過程**同尋找問題根源，發現問題，解決問題，這體現了社會工作的( )特點。

　　A.注重實踐 B.互動合作C.多方協同 D.強調專業方法

　　參***：B

　　參考解析：社會工作是一個互動合作的過程。

　　19[單選題] 我國社會工作的宗旨是( )。

　　A.獲取利益 B.助人自助 C.緩解困難 D.促進發展

　　參***：B

　　參考解析：**社會工作專業視“助人自助”為宗旨。

　　20[單選題] 社會工作者與服務對象，在變動著的社會情境中，通過持續的互動解決問題。這一過程，符合下列( )選項。

　　A.社會工作是一套科學的助人方法

　　B.社會工作是一個過程

　　C.社會工作是多方協同的過程

　　D.社會工作是一個建構過程

　　參***：D

　　參考解析：建構論認為社會過程就是由賦予了意義的人們建構出來的。

　　21[單選題]關于專業社會工作，下列選項中理解正確的是( )。

　　A.某些人在單位中兼任**、共青團、婦聯的一些工作

　　B.社會工作與助人為樂一樣

　　C.單位中發放職工福利、開展群眾工作的人都屬于社會工作者

　　D.是由受過社會工作專業訓練的人開展的助人活動

　　參***：D

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展8）

——最新中級社會工作者《綜合能力》歷年備考模擬練習題及答案(1)份

　　最新中級社會工作者《綜合能力》歷年備考模擬練習題及答案 1

最新中級社會工作者《綜合能力》歷年備考模擬練習題及答案

　　社會工作是一個有**的機構或社團為解決個人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協助個人調整其社會關系而提供的各種服務。下面是小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》歷年備考模擬練習題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.社會工作者在調研中發現，社區中不少外來媳婦互不相識，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是()。[2010年真題]

　　A.成長性小組

　　B.治療性小組

　　C.**性小組

　　D.教育性小組

　　【答案】C**小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的**，達到解決某一問題和成員改變的效果。在**小組中，最重要的是小組組員的關系建構、相互交流和相互**。本案例中的“外來媳婦小組”就屬于**性小組。

　　2.在小組工作實務中，不同類型的小組往往采取不同的工作模式，社會目標模式主要強調的是()。[2010年真題]

　　A.培養并提升小組組員的社會責任、社會參與和社會行動的能力

　　B.帶領小組組員建構和發展社會關系

　　C.促進組員之間、小組和社會系統之間的良性互動

　　D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達成共識

　　【答案】A作為最早形成的小組工作模式之一，社會目標模式主要運用于社區發展的項目或領域。其注重的是社會責任和社會變遷，強調培養公民的社會責任、社會參與和社會行動的能力。

　　3.社會工作者小張推動某公司十多個青年員工成立自助小組，并以開放、平等的原則開展小組工作，通過小組活動促使組員在小組中得到成長，增強社會功能，提升發展能力，小張運用的小組工作模式是()。[2010年真題]

　　A.治療模式B.社會目標模式C.任務中心模式D.互動模式

　　【答案】D常用的小組工作模式主要有：社會目標模式、治療模式、互動模式以及發展模式。互動模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環境和人際之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。互動模式下的小組工作，焦點在于互動關系及其效果。本案例中小張運用的工作模式為互動模式。

　　4.在小組工作中，社會工作者發現有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內因此出現沖突，社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于()。[2010年真題]

　　A.分享以往經驗

　　B.鞏固和組員的關系

　　C.發現小組**

　　D.組員對自我的理解

　　【答案】D在面對沖突時，社會工作者應該有包容、冷靜和理性的態度。解決沖突的措施式之一，是增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復制或重現類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的**度。

　　5.在小組工作結束階段，社會工作者的角色位置應該()。[2010年真題]

　　A.逐漸退至邊緣地帶

　　B.回到中心地帶

　　C.退縮至副中心

　　D.逐漸接近中心

　　【答案】B在小組工作的轉折階段，社會工作者的位置雖然開始向邊緣轉移，但還是接近中心位置。但是到了后期的工作階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置。在小組結束階段，社會工作者的角色又回到了小組的中心地位。

　　6.在小組工作中，社會工作者發現小田自從進入小組后就不怎么說話，多數時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，下列社會工作者所采取的做法中，較妥當的是()。[2010年真題]

　　A.對小田不加干預

　　B.要求小田參與到小組中來

　　C.用自身示范的方式引導小田表達

　　D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰

　　【答案】c社會工作者要鼓勵組員積極表達自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術讓組員表達自己的感受，接納他人的感受。特別是對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當加以阻攔，以給其他人更多的表達機會。

　　7.學校社會工作者小張發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小張計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小張所扮演的角色是()。[2009年真題]

　　A.使能者

　　B.協調者

　　C.矯治者

　　D.教育者

　　【答案】D在社會工作比較成熟的國家和地區，教育小組被廣泛地應用于社區、學校、醫院等場所。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現小組組員的發展目標。

　　8.小組工作是社會工作的工作方法之一，與個案工作和社區工作方法相比，小組工作功能和效果上的特點是()。[2009年真題]

　　A.幫助服務對象運用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環境之間的問題

　　B.幫助服務對象利用與其他服務對象之間的關系和動力，解決個人社會心理功能性方面的問題

　　C.通過**服務對象參與機構決策的過程，培養服務對象利己利人的精神，共同解決問題

　　D.通過**服務對象參與集體活動的過程，提高他們的能力和意識，共同改變生活質量

　　【答案】D小組工作的特點有：(1)小組組員問題的共同性或相似性;(2)強調小組組員的**參與;(3)注重團體的動力。小組工作的功能有：(1)塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感;(2)提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境;(3)創造相互幫助、共同成長的學習機會;(4)打造增能的社會**網絡。

　　9.社會工作者小周觀察一個新建小區時發現大多數居民來自外地，居民之間溝通較少，對社區建設也漠不關心。因此，小周策劃了一個題為“社區家園”的小組活動方案，以培養小組成員的社區歸屬感。小組內容以發展個人與社會環境的互動能力、挖掘組員潛能及培養**意識為主。該小組工作模式屬于 ()。[2009年真題]

　　A.社會目標模式

　　B.發展模式

　　C.互動模式

　　D.治療模式

　　【答案】A社會目標模式下的小組工作，大都結合社區發展的一些項目或活動來舉行，以謀求社區居民和整個社區的發展，強調小組組員之社會責任、社會參與和社會行動能力的培養。

　　10.社會工作者**社區中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗爭的經驗和感受，交流健康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區服務中心聯系了一個固定的活動場所，方便他們定期聚會。這種聚會形式屬于()。[2009年真題]

　　A.成長小組

　　B.**小組

　　C.治療小組

　　D.教育小組

　　【答案】B**小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的**，達到解決某一問題和成員改變的效果。

　　11.在為企業員工開展成長小組的第三次聚會中，小王與小李就如何安排小組內部分工產生了分歧，雙方言語激烈。最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰在組內的角色和指責各自的行為。此時，社會工作者介入的焦點應該是()。[2009年真題]

　　A.請兩人離開，讓他們先處理對抗行為

　　B.冷靜的轉移話題，忽略兩人的對抗行為

　　C.包容兩人的對抗行為，繼續討論小組內部分工

　　D.重申小組規范，處理兩人的對抗行為

　　【答案】D社會工作者要學習如何面對和處理小組的沖突，并協助組員讓沖突成為他們正向成長的經驗。在面對沖突時，社會工作者應該有包容、冷靜和理性的態度。

　　12.志愿者服務小組經過了幾次培訓后，計劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節活動。社會工作者跟他們一起討論這個計劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發，有的提出種種困難。社會工作者一方面針對個別組員的意見給予適當解釋，另一方面引導組員把培訓中獲得的經驗運用于將要開展的活動，鼓勵組員共同應對困難。社會工作者在此過程中運用的是()技巧。[2009年真題]

　　A.溝通與互動

　　B.**小組進程

　　C.小組會談

　　D.策劃小組活動

　　【答案】溝通與互動技巧包括：(1)與組員溝通的技巧;(2)促進組員溝通的技巧。小組討論的技巧包括：(1)小組討論的事前準備;(2)主持小組討論。

　　二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項)

　　1.社會工作者小陳，近期針對社區離異女性開展**性小組活動，她在調研中發現，這些女性在離婚后經濟收入下降，生活困難增多，親子關系也出現了一些問題。據此，小陳應將小組活動的重點放在()。[2010年真題]

　　A.學習應對婚姻變遷的方法

　　B.分享各自經驗以協助解決問題

　　C.協助建立新家庭

　　D.建立起能夠互相理解的共同體

　　E.傳授親子溝通技巧

　　【答案】BDE**小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的**，達到解決某一問題和成員改變的效果。在**小組中，最重要的'是小組組員的關系建構、相互交流和相互**。本案例中，社會工作者的任務是，指導和協助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達經歷這些事件時的情緒感受，建立起能夠互相理解的共同體關系，達到相互**的目的。

　　2.安排和設計小組活動是小組工作的一個重要環節，社會工作者根據報名對象的年齡、性別、教育、職業等特點，設計具有針對性的活動。在小組工作初期，社會工作者設計活動的重點是引導組員()。[2010年真題]

　　A.相互介紹

　　B.學會容忍

　　C.換位思考

　　D.消除緊張情緒

　　E.對整體的目標意識

　　【答案】AD在小組的開始階段，由于初人小組，組員往往不知道自己該做什么，故在心理和行為上容易出現矛盾、困惑和焦慮等問題。這個階段小組工作的重點在于幫助小組組員之間建立信任關系。社會工作者應重點做好下列幾項工作：(1)協助小組組員彼此認識以消除陌生感;(2)幫助小組組員對小組的期望，提高他們對小組目標的認識;(3)討論保密原則和建立契約;(4)制定小組規范;(5)塑造信任的小組氣氛。

　　3.小王：“不知道為什么，對我來說，這個英語這么難學，四級我都考了三次了，每次都差那么一點點，我覺得自己真沒用!”

　　社會工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一個人，小李、小張在前面都有過同樣的經歷和感覺，我記得我在讀大學時，學高等數學時也碰到過這樣的困境。”

　　小王：“噢，我以為只有我才這么倒霉呢!可是我明年就要畢業了，沒有這個證書，肯定影響我找工作。”

　　社會工作者：“小張，我記得你說你也碰到過這樣的困境，當時你是怎么想的呢?”在這一段小組對話中，體現的小組工作技巧包括()。[2010年真題]

　　A.接納

　　B.互動中的學習

　　C.自我表露

　　D.暗示

　　E.限制

　　【答案】CE本案例中，當小組組員小王壟斷小組討論時，社會工作者用**的言詞問詢小張等其他善于發言的成員或者其他未發言的組員，運用了限制的技巧;社會工作者有選擇地將親身的經歷、體會、態度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任，運用了適當自我表露技巧。

　　4.社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立互相信任關系，他希望運用溝通和互動技巧介入。聚會時，小周一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所**的信息和感受。當發現某位組員說個不停時，小周會以該組員能接受的方式進行小結，并邀請沉默不語的組員發言。小周的介人焦點是()。[2009年真題]

　　A.評估個別組員的問題

　　B.制造機會讓組員表達

　　C.培養組員積極傾聽他人意見

　　D.制定小組規范

　　E.培養小組的凝聚力

　　【答案】BC社會工作者要致力于塑造信任的小組氣氛：(1)主動與組員溝通，建立信任關系;(2)創造機會讓組員表達自己的想法，通過組員問的相互回饋和關懷自然地產生信任;(3)尋找并強調組員之間的相似性;(4)澄清組員之間的可能誤解;(5)培養組員積極傾聽他人意見的良好習慣。

　　5.醫務社會工作者小林計劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組，計劃招募6位青少年，采用藝術治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀，小林在小組建立前必須做好的準備工作包括()。[2009年真題]

　　A.主動與醫務人員聯絡，接受他們轉介來的服務對象加入小組

　　B.聯系組員的家人，以評估組員的需要

　　C.明確小組的治療方向和目標

　　D.積極尋求和聯系社區資源

　　E.告知服務對象將與他們一道工作

　　【答案】BC在小組工作準備階段，社會工作者必須精心遴選小組組員，了解他們的問題 所在及真實需求，并在此基礎上制訂具體的工作方案。

　　6.在小組工作中期，社會工作者介入的焦點在于()。[2008年真題]

　　A.了解潛在組員的需求

　　B.增進組員的自我了解

　　C.處理小組目標與組員個人期望之間的差異

　　D.解決組員之間的沖突

　　E.鞏固組員在小組中獲得的轉變

　　【答案】BD面對小組的特點，社會工作者在轉折階段的工作重點在于處理小組沖突。具體來說就是：(1)處理抗拒行為;(2)協調和處理沖突;(3)保持組員對整體目標的意識;(4)協助組員重新建構小組;(5)適當**小組的進程。在解決沖突時，社會工作者可以運用以下具體措施：幫助組員澄清沖突的本質，特別是澄清沖突背后的價值觀差異;小組組員對自我的理解;重新調整小組規范和契約;協助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關系緊張;運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自已解決。

中級社會工作者《綜合能力》考前鞏固練習題及答案（精選一篇）（擴展9）

——社會工作者中級《綜合能力》備考練習題及答案（精選1篇）

　　社會工作者中級《綜合能力》備考練習題及答案 1

2017年社會工作者中級《綜合能力》備考精選練習題及答案

　　一、選擇題

　　1[單選題]社會工作者對“社會”的倫理責任是(　　)。

　　A.提升實踐能力

　　B.促進公眾參與

　　C.推進專業完整

　　D.倡導自我泱定

　　參***：B

　　2[單選題]在處理問題時，社會工作者有義務為服務對象提供必要的信息并征得服務對象的同意，這體現了社會工作者對服務對象的(　　)倫理責任。

　　A.尊重服務對象的自我決定

　　B.使服務對象知情同意

　　C.具有文化**性

　　D.保護服務對象的隱私和保密性

　　參***：B

　　3[單選題]以下(　　)不屬于社會工作者對同事的倫理責任。

　　A.尊重

　　B.利益沖突與爭議的處置

　　C.教育與培訓

　　D.督導

　　參***：D

　　4[單選題]社會工作者小王在進行社會服務時，事先了解服務對象的地域、語言、風俗習慣、宗教信仰等，以便與服務對象建立良好的合作關系，這體現了社會工作者對服務對象的(　　)倫理責任。

　　A.尊重服務對象的自我決定

　　B.使服務對象知情同意

　　C.具有文化**性

　　D.保護服務對象的隱私和保密性

　　參***：C

　　5[單選題]在我國特定的**經濟和社會**里，社會工作專業的方法、倫理原則與實踐模式同**的**治理及社會行政實踐應該進行協調，以充分反映現實情況、要求與專業實踐的標準。這體現了制定社會工作專業倫理守則的(　　)原則。

　　A.現實需要和未來發展相結合

　　B.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業倫理規則相結合

　　C.專業實踐與**實踐互不沖突

　　D.專業教育與專業實踐相結合

　　參***：C

　　6[多選題]在吸收國際社會工作發展成果的基礎上，根據我國構建**社會的.需要和當前社會工作的發展特點，社會工作專業倫理守則在建設方面應當注重以下( )基本原則。

　　A.現實需要和未來發展相結合

　　B.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業倫理規則相結合

　　C.專業實踐與**實踐互不沖突

　　D.專業教育與專業實踐相結合

　　E.前期需求**與后期效果評估相結合

　　參***：A,B,C

　　7[多選題]隨著社會工作專業的發展，各國、各地區及國際上形成了自己的倫理守則，指導著社會工作者的實踐，其內容主要包括( )。

　　A.服務

　　B.社會正義

　　C.人的尊嚴和價值

　　D.人類關系的重要性

　　E.尊重和接納

　　參***：A,B,C,D

　　8[單選題]在我國社會里，社會福利思想和**對社會工作價值觀的影響也是顯而易見的。以下說法錯誤的是(　　)。

　　A.我國歷史上的民間慈善實踐強調互助仁慈，推崇尊老愛幼、扶貧濟困

　　B.家庭成為人們需求得以滿足、困難得以化解的最可靠**

　　C.民間主要是通過親友、鄰里、同鄉等渠道來救濟窮人

　　D.對于個人福祉而言，社會**網絡中鄰里是最重要的

　　參***：D

　　9[單選題]在崇尚法治和**的環境里，社會工作專業對自身的實踐發展出了一整套**約束，對此理解不正確的是(　　)。

　　A.這種約束體現在專業社會工作者、機構和**的使命、責任里

　　B.通過專業共同體來約束個人的行為，以確保專業人員的行動在最大限度上保護受助對象的利益

　　C.專業人員和受助者都要受現行法律**的制約，任何行動不能超越法律的尺度

　　D.專業人員要無條件維護受助者的利益

　　參***：D

　　10[單選題]社會工作是一門助人的專業和職業，受特定的專業價值和倫理的約束。以下對社會工作價值觀的表述錯誤的是(　　)。

　　A.社會工作價值觀是在專業或職業范圍內形成發展起來的一整套對人、事、專業的總體判斷與核心理念

　　B.社會工作價值觀對樹立專業使命、規范專業行為和保護服務對象發揮重要作用

　　C.社會工作價值觀的形成既是歷史的產物又是時代變遷的結果

　　D.我國社會工作價值觀全部來源于**社會的福利思想

　　參***：D

　　11[單選題]在民間流傳很廣的(　　)一貫強調“慈善、博愛、眾生平等”，它對民間百姓的日常生活與幸福觀產生了顯著影響。

　　A.道家B.儒家C.佛教D.《大同篇》

　　參***：C

　　12[多選題]社會工作價值觀源于**宗教理念和工業文明的發展，以下關于**文化傳統對社會工作價值觀的影響正確的是( )。

　　A.社會工作價值觀源于**宗教理念和工業文明的發展

　　B.社會工作價值觀注重個人的尊嚴和價值，強調個人的**性

　　C.社會工作價值觀也受到了功利**哲學思想的影響

　　D.社會工作價值觀主張受助者對社會工作者的服從與配合

　　E.社會工作者與受助者都要受到法律的約束

　　參***：A,B,C,E

　　13[多選題]**社會福利思想起源于宗教理念和人文****，主要形成與中世紀以來的宗教救濟和工業**時期的慈善實踐。以下關于**社會福利思想及其對社會工作價值觀的影響表述正確的是( )。

　　A.**社會福利思想起源于宗教理念和人文****

　　B.**社會福利思想形成于中世紀以來的宗教救濟和工業**時期的慈善實踐

　　C.福利國家建立以前，**的社會福利**把貧困看成是個人道德上的失敗

　　D.現代**社會福利**將平等、**、**作為推行社會服務的主要考慮因素

　　E.現代社會福利的發展依舊是基于慈善救濟的道德考慮

　　參***：A,B,C,D