中學生優秀500字作文：數學之美 1
數學中有個很有意思的東西，他的名字叫“莫比烏斯環”，為什么說他很有意思呢？因為，我們普通的一個圓環，之后兩個面，也就是正面和反面，兩面可以涂上不同的顏色；而莫比烏斯環，它具有魔術般的性質，它沒有正反面之分，也就是說，用筆不間斷的涂色，你無需翻面，就可以將紙的兩面全部涂上顏色，換一種說法，一只小蟲子可以爬遍整個曲面，而不跨過他的邊緣，這種環形，就叫莫比烏斯環，也叫莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶不僅好玩，制作也很方便，只要將一個長方形紙條扭轉180°，一個莫比烏斯環就做好了。
不過，莫比烏斯環的有趣之處還不止有以上兩點，莫比烏斯環，沿著中間的線把它剪開，它不僅不會一分為二，還會變成一個是原來的二倍的大環，如果再沿著中間剪開，這次就真的一分為二了，但有趣的是，兩個圓總是相互套在一起，而不分開。
而且，莫比烏斯環在工業領域上的作用也很大，如：用皮帶傳送的動力機械的皮帶就可以做成“莫比烏斯環”的樣子，這樣皮帶可以磨損的面積就變大了；如果把錄音機的磁帶做成“莫比烏斯環”的.樣子，磁帶就只有一個面了，它還能平坦的嵌進三維空間呢！
莫比烏斯環還能用于裝飾，比如莫比烏斯環戒指就比普通的戒指漂亮的多！
數學是所有學科中最有意思的學科，也是所有學科中最美的學科，讓我們一起走進數學的世界，一起驚嘆于數學之美吧！
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份擴展閱讀
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展1）
——中學生優秀作文：校園之美優選【一】篇
中學生優秀作文：校園之美 1
我的校園里有一處草坪，草坪上生長著各種各樣花、樹，還有“動物”呢！
草坪上的花一簇一簇，從土里鉆出來，用好奇的眼睛望著這美麗的世界：藍藍的天空，白白的云，瞧!跑道上還停留著小孩子們飛越的步伐呢!花兒仔細地想，這是哪兒呢？有連綿起伏的教學樓，有寬闊的操場，有跑道，還有美麗的校門。哦！小花兒終于想出來了——這就是我們美麗的中心小學!
漸漸地，月季花、大紅花、***它們都從地里鉆出來了。五？六色的月季花，粉***大紅花和潔白的***，讓這片草坪充滿活力。特別是***，它的花瓣發出微微的清香，讓過路的人都要聞聞這香味。
小“動物”更是可愛。國家一級保護動物“熊貓”站在草地上，小腦袋微微向下垂著，好像在聞著這撲鼻而來的清香。小“兔子”則在蹦蹦跳跳，忽然停下來了，在干嗎呢？原來，它在用奇異的眼神望著起過的小學生們，看看他們有沒有戴好紅領巾，穿好校服。啊！它真是個稱職的值日生啊！
草坪上還生長著蘆薈、仙人掌等植物。仙人掌身上長著非常多的刺，好像在保護自己，不讓別人傷害到自己。
怎么樣？我的學校美嗎？你喜歡我的學校嗎？
2校園之美
校園之美，美在它的瑯瑯書聲；校園之美，美在它的歡聲笑語；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬千桃李。
----題記
我愛校園，愛它的每一個角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。學生們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的蒲公英…即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。
我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育…體現出學校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對學生的愛。
我愛校園，愛它的家的感覺。50多名同學圍坐在一個教室里，師生情，同學情，溫暖著、感化著每一個容易受傷的心。一句句問候，一聲聲叮嚀，言語間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個眼神，一個微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個個充滿愛的班級編織了愛的校園。在校園這個大家庭里沒有傷心，沒有哭泣，美麗的校園是我們開心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。
我愛校園，愛它堅持競爭的風氣。筆尖觸動紙面沙沙的響；討論題時那激昂的聲音；成功后體現的不滿足的堅毅；失敗后流露的不服輸的勇氣；請教時謙遜的態度；學會后道謝的話語…
我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地……
3校園之美
我的校園一年四季都很美麗。春天，生機勃勃夏天，充滿熱情秋天，黃葉鋪了一地冬天，喜氣洋洋。
走進學校大門，就可以看到一個非常寬闊的操場。操場兩邊種有許多樹，特別是葵扇樹，開出的花散發出淡淡清香，過路的人都要摘下一朵花，一嗅，再嗅。我們學校幾乎到處都是樹，因為樹可以使空氣清新。
在北面教學樓上，是同學們上課的地方，一棟樓全是用雪白的瓷磚砌成，在陽光照射下，閃閃發亮。下面是一個圓形的大水池，中間有一尊女神像，左手叉腰，右手舉著一個太陽，象征著人民教師辛勤地培育我們這些祖國的花朵。
南面樓也是一座教學樓，這座樓比較舊。可是，它也記載著我校近百年來的風風雨雨。
聽完我的介紹，你是否覺得我們學校很美麗呢？歡迎來我的學校參觀。
4校園之美
校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
風景之美：清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得象絨毯；皂莢樹抽出了小巧的嫩芽，葉片上還掛著幾滴露珠，蒼翠欲滴；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的世界！
書香之美：課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的內當家們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩提時的童真，學習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里有他們激烈的爭執、操場上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識的營養……困了，瞇眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進的世界！
心靈之美：喧鬧的校園里，每天總發生著許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這里沒有糾紛、沒有爭吵、沒有勾心斗角，只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多么**美滿的世界！
校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈……
5校園之美
我們的校園是那么的神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園快樂地學習，健康的成長。
你一走進我們的校園，首先進入眼簾的是一塊**的LED顯示屏，“祝您新春快樂！”“歡迎你進入本校！”一句句祝福語讓你感到有家的溫馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個個活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍著采蜜，還有的編花籃……他們玩得多開心呀！旁邊的教學樓披著黃色的外套，眨著“眼睛”，每天深情地望著來來往往的人們。當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和太陽公公對話，和藍天哥哥絮語。如果你走進教室，你會發現間間教室窗明幾凈，桌椅成行，整整齊齊。同學們有的在踢毽子，有的在一起討論數學難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書法……
“叮——”悅耳的下課鈴聲一響，同學們又像洶涌的潮流爭先恐后地涌出教室奔到操場。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的.小燕子，在兩條皮筋上飛來飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學動作敏捷，一臉嚴肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級的，還有高年級的，看，乒乓球臺不一會兒就被高年級的占領了，有的愛學習，跑到閱覽室，認認真真地看起書來……
最壯觀的要數我校的操場了，***跑道，運動健兒威脅的“舞臺”，綠色的籃球場，身手敏捷的籃球隊員在那兒不分上下。瞧，我們的操場多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭奇斗艷，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗臺旁邊的鐵樹、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衛著我們的**。梧桐樹也掛出一串串葡萄似的花苞，準備綻開它那紫色的喇叭花，歡迎又一個春天的到來，整棵樹就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥嘰嘰喳喳地在大樹上追逐著，歡叫著。望著鮮艷的****，看著各種花草樹木，我心里有說不出的舒暢和愉悅。
我愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這里充滿著生機與活力，這里孕育著希望與未來！
6校園之美
一踏入美麗的校園，便令我心曠神怡，不能自已，校園為何如此令我向往，請往下看吧
校園風景美，一棵棵整齊的白楊，他的那‘發如雪’，實在是令我如癡如醉，有的樹葉飄飄揚揚得落下來。好似白色的蝴蝶翩翩飛舞一般，那大操場旁有一個大花壇，那些花兒有紅的，白的，紫的，藍的，可謂是五花八門，雨后的花更是美麗，花兒還隨飛飄動，好似在向我們招手呢
校園書香美，一踏入校園，方能聽到那同學們的朗朗讀書聲，那一聲聲，牽動著每一位同學的心，難道你就不會想起那老師的孜孜教誨嗎？固然學生是社會的棟梁，可老師也是那社會的建筑師啊，學生美、老師更美。
校園心靈美，‘人美，心更美’這句話倒不知是出自誰人之口了，可正好是用來比作校園。校園中的人形形**，高高低低，**小小，不論外表如何，在這些人當中都藏著一顆熾熱的心，就好比那天的事：一名教師在課堂上突然暈倒，當時每一個同學都很慌張，他卻鎮定自若，急忙翻過墻頭，去縣醫院叫救護車，這位教師因這位同學的勇敢而搶救及時，才得以活下去，在這個校園當中，不僅僅有他這樣一個，每一個人都心懷熱血，都抱著一方有難，八方支援的信念去幫助身邊的每一個人和事。
校園的美，無處不在，只要你用心去尋找他，你就會找到。
只要你用心去做，校園因你而燦爛。
7校園的美
我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。
每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。
在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校里我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。
校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。
我說的內在美其實就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣，調動我們的上進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!
不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。
8校園之美
著名雕塑大師羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”以前，我總是發現不到美。當我經歷了一件事后，我感受到生活中處處都有美。
以前，我的學校里有一些同學無視花園旁的告示牌，亂踩草坪。使得我們學校的小草沒有任何生機，全部枯死了。學校辦公室發現后，又種**一些草、花，并大力宣傳“要愛護草坪”。大部分同學都不再隨意踩踏草坪了。但有個別同學仍然肆無忌憚地亂踩草坪，甚至還在上面做游戲。知道了這件事后，學校**親自找他們談話：“你們要愛護草坪，大家不但要把校園裝飾的美麗，而且心靈也要美，只有行為美，心靈美才是真正的美。”終于，那幾個同學被說服了，他們一起愛護這片草坪。
在他們的影響下，全校師生都加入了愛護花草的隊伍。大家做了一塊告示牌，豎立在草坪上，還專為它打掃衛生。早晨，我們伴著歡快的歌聲走進美麗的校園，小草也在晨風中醒來。我們為它澆水，它舒展著柔曼的身姿，盡情地吸收水分；中午，陽光照耀著小草，我們在草坪里清理雜物；傍晚，夕陽西下，我們把里面的樹葉撿出來，讓它舒舒服服地睡個好覺。在全校師生的共同呵護下，小草變得更加生機勃勃，更加惹人喜愛，讓許多前來參觀的人們都稱贊我們的學校是“花園學校”。這不僅使我們學校的環境變美了，而且，更重要的是，我們全校的學生，都擁有了美麗、純潔的心靈。
生活原來如此美好。感受美是快樂的，創造美是甜蜜的。美就在我們身邊，讓我們都做個有心人，用我們的智慧去發現美，感受美，傳遞美吧。
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展2）
——中學生寫景優秀作文：夏之美(精選一篇)
中學生寫景優秀作文：夏之美 1
河邊的柳樹隨著微風忘乎所以地擺首弄姿，招搖地賣弄著她那曼妙的身材，優美的舞姿，炫耀著自己飄逸的“秀發”;花園里一片嫣紅，萬紫千紅的鮮花們爭妍斗艷，盡情展現著各自的靚麗風采，一群群美麗的蝴蝶在其間翩翩起舞，煞是好看;尋著花香而來的蜜蜂們上下翻飛，忙著采集花蜜，使得整個花園顯得生機勃勃;小草們也不甘示弱，努力吮吸著大地母親的乳汁，盡情享受著和煦的陽光和充足的雨露，使自己茁壯成長，向世人展示自己旺盛的生命力，為世界增添一抹綠色，一絲清涼;就連小小的露珠也不甘落后，盡力地**出它的光芒，為裝飾這幅“夏景圖”做貢獻??????
清涼的早晨，田間地頭卻是一片繁忙的景象。人們正揮舞著鋤頭**地里的雜草，給莊稼施肥。看著這情景，我不禁想起“田家少閑時，五月人倍忙”的諺語來，現在雖已是六月，仍是農家“人倍忙”的時候。來幫忙干活的孩子們感到累了，就在地頭的樹下小憩，用天真的眼光看著“臉朝雜草背朝天”的父母，似乎看到了豐收的金黃……
“知了?????知了?????”不知什么時候，煩人的蟬因忍受不了天氣的悶熱開始煩燥地叫了起來。匆匆吃過飯的農人們又回到田間工作了。他們頂著烈日，為了期待中的豐收而揮汗如雨，精耕細作。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這樣的詩句便情不自禁地浮現在腦海中。看到此情此景，大概任何人都會為自己曾有過的浪費糧食的行為而羞愧難當，無地自容吧!
村旁的`池塘中，朵朵亭亭玉立的荷花立在水中，潔白的花瓣在晚霞的映襯下越發美麗，更加顯示了荷花“出污泥而不染”的高潔品質。雖沒有“接天荷葉無窮碧”的壯觀，卻不乏“映日荷花別樣紅”的嫵媚。
月光下，在如潮蛙聲的伴奏下，勞作了一天的農人們聚在一起納涼聊天，孩子們卻在村中玩耍嘻戲，不時傳來陣陣的歡聲笑語?????
生機盎然的夏日，因為有了辛勞的人們變得更加風情萬種，美麗萬分!
【本文作者：張家口市橋西區第十五中學初二5班馮志忠。(公眾號：語夜山城)】
本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展3）
——都市之美優秀作文優選【一】份
都市之美優秀作文 1
**公交車我喜歡往窗外看，而以前坐校車的時候因為要早起，所以我大多的時間是在車上補眠。自從改搭公交車后，可能因為怕錯過站牌的.關系，我便不太敢瞇眼。今天我看著窗外，飄著細細的雨絲。雨滴順著玻璃溜下來，落在窗坎上，眺望遠方被濃霧所籠罩的連綿山巒，深深淺淺，起起落落；離車較近的油漆工廠，一身金黃，倒映在路邊的水坑中，映襯著天空的紫灰，路燈未滅，積水泛起粼粼波光，油漆工廠邊的一棵樹，在風中豎立著，禿了半棵樹，卻又留著幾片翠綠的葉子，枯黃的葉遍布于軀干四周，一臺小型機車騎過去，濺起水花，打濕了路過的行人。
美哉！就像一幅畫一樣！這時候，我對都市烏煙瘴氣的印象，頓時消失了。
仔細看看路邊的每個行人，每人的神色、姿態都不同，各個都很精采，真是有趣極了！現在，除了大自然的風光，我也見識到了都市之美。
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展4）
——感受漢字之美優秀作文(3)份
感受漢字之美優秀作文 1
任流光飛度，紅櫻綠蕉，你就這樣同我生長，在歲月中感受你的美妙，這樣的人生有多好？
漢字之美?美于形義
猶記在燈光下，母親手握識字卡，陪我一字一念。冊清脆的童聲里，仿佛看到兩本書卷，乖巧卷起。苗眼前是一片稻田吧，長著纖纖的細草。其時，我不懂你，卻已然能從你的樣貌里窺見你的奇妙，從你的造型里窺見你的含義。
漢字之美?美于合轍
慢慢的，我充實著你，識得的漢字越多，我便越渴望去讀，去念從離離原上草，一歲一枯榮到呦呦鹿鳴，食野之萍，我念著，念著，我不懂得其中的含義，可在念中，你的音韻給我帶來無窮的快樂。每個字都如一個小音符，跳躍著，旋轉著，可以譜出曲來。它們是配合的，是相諧的，是有韻律的。其時，我仍不懂你，卻已然能從你的發音里窺見你的奇妙，從你的韻律里窺見你的美麗。
漢字之美?美于意境
我仍不滿足，于形音之后，我想知道含義。于是，我翻開書，從魏晉名士撫劍登輕舟讀起，朦朧里，輕舟湖上，月色輕攏。到唐朝，大珠小珠落玉盤短短七字，我未聽琵琶之聲，可在詩中已聞它的清脆。至宋朝十年生死兩茫茫，王弗之死，已隔千年，卻令人泫然欲泣。到明如花美眷，似水流年八字，兩物放在一起，不作任何解釋，便已覺時光無情太匆匆。至清，季子**否，冰與雪，周旋久，平淡如白水卻可動人，貞觀兆騫的友情通過漢字，不僅打動了納蘭也打動了百年后的讀者。近現代，亦是如此，撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長是漢字將雨巷形容得凄婉迷茫。脈脈相承五千年，你竟從未斷絕，且不論何時，仍切實可感。讀你，我已心醉，只為你獨具的一份意境。我以為，我仍不懂你，因為我所知僅是冰山一角，我希望，終有一日，我能看到你的全部，且將一生流連其中。
流連其中，便永遠不走，你的美，要有一生感受。
感受漢字之美優秀作文 2
**之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受**歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了**語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律――押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的`音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有***，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了**語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。
感受漢字之美優秀作文 3
感受漢字之美，就是感受**歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了**語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律――押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有***，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的.名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了**語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展5）
——寫景作文：夏天之美優選【一】份
寫景作文：夏天之美 1
夏來到湖中，荷花頓時燦爛地開放了，荷葉也簇擁著荷花一直飄到了天邊。看！荷花是多么的婀娜，有的.婷婷立在水面，有的在荷葉的懷抱中搖曳。一陣暖風吹來了，只見她在風中翩然起舞、優雅的舞姿讓游人不禁挺下腳步，享受這風欣賞這舞。夏看到了，微微一笑，邁著輕盈的舞步，悄然離開了。
夏又來到村莊里，人們都被驕陽曬得有氣無力，孩子沒有力氣玩耍，大人沒有精力勞動，夏輕輕一點兒。雨珠兒來啦，他們跟隨著夏在天空中飛舞。孩子又開心的笑了，大人有繼續勞動了，人們又恢復精力，露出笑臉啦！夏看到了，滿足地一笑轉身飛向遠方了。
夏來到了海邊，人們在海邊盡情嬉戲著，孩子們穿著游衣在海中游泳，打鬧，大人們在海邊盡情享受著陽光浴，看看報紙，讀讀雜志，再愜意地喝上口果汁，太幸福了！老人呢？他們呀在椰子樹的遮擋下喝著椰子汁，感受著大自然純正的味道。笑聲、嬉戲聲洋溢在海的上空。
夏滿意的笑了，她給我們帶來了快樂！我愛夏！夏我期待你的下次來臨！
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展6）
——獨享意境之美優秀散文優選【一】篇
獨享意境之美優秀散文 1
為何梁實秋先生對此句頗心向往之呢？仔細體味，卻也感同身受。要等的客人還未來，于是便細細體 味夜晚的寧靜之美，如果再添一杯香茗，在霧氣繚繞中觀摩棋子的精妙所在。果真是一樁雅事。
然俗事纏身，這種微觀的美實是難以消受。在實干興邦的今天看來，卻不可不謂是一種滯懈。似乎它是存在于靜態之下，便一刻就禁了你的行動，固了你的神思，這與“實干興邦”實在是背道而馳的。
星云大師說：唯心相交，靜行致遠。這本說的`是與朋友交往的箴言。而我卻喜將其理解成“融合”二字，與周身萬物唯有以心融合，才足以達到靜而致遠的目的。體味意境何嘗不是如此，惟有以心面之，才能在無形之中體味收獲到萬物的真諦，看透世間的百態。
縱然為事務所碌，閑來在家給人足，華燈初上之時，也可體味到別有的意境之美。即使非鄉山之景，非萬籟俱靜，也可在嘈雜中體味別具一格的美，那時，便是“物欲”與“精神”的共融共通了。
所以，獨享意境確實與實干興邦對立不起來，反之，卻是可以互補的。內心的空蕩與凄苦比之物質更顯其重要，這樣便是需要一定的過程，在獨處時，空對月，卻是會想通些什么的。
自詡不是雅客，卻又難免追逐雅人的作派。那意境之美足以令每個人都甘之若飴，心向往之。在俗人看來，一盞香茗、一本閑書、一把藤椅，便躍然成了雅客，享那所謂的意境之美去了，卻將那真正的東西忽視。于我而言，什么最重要？哲思最為重要，手捧香茗的同時，你總得收獲些什么，或是飄渺的神思，又或是無形之中產生的心態。那才是財富所在啊。
在與世俗的無奈與苦苦糾纏之中，不如夜半之時，獨望皓月，感受夜晚的絲絲清冷，看那周身萬物獨成意境。在這微觀的意境之中，不如去追憶往日的客友，也不可不謂是一場雅事。
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展7）
——生命之美初中優秀作文范本一份
生命之美初中優秀作文 1
生命之美恰恰在于矛盾產生的平衡。
當我們在面臨自然災害等時，我們的人性越發的表現出來，那種對災害的畏懼，恐慌，失措等等，促使我們把自己脆弱的一面表現出來。所以在自然災害等面前，我們顯得那樣無助，那樣的弱小。然而，這也是生命之美，美在她的脆弱。
當我們在為人處世時，總能表現出一種落落大方的`品性。當我們在對待生活，工作，學習時，也總是能表現出一種堅強的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅強了起來，也許是被困難逼的不得已強大了起來，但這也都表現出了生命的不可低估的含量以及呈現出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅強。
我們生活在這個大千世界，總是那么渺小，那樣平凡，甚至似乎我們只是一粒塵埃，僅此而已。然而，數十億的人們生活在同一個世界，在不經意間不知道就會有多少的生命降生人間，也不知道就會有多少人不幸的人在此刻撒手人寰。因此，歡樂與悲傷在這個世界上同時上演，細細品來，不禁感嘆道：人世間，不乏悲劇，然而也不失快樂的色彩。那么，我們永遠也猜測不到下一秒會發生什么，我們只能做好我們自己，其余什么也無法奢望，也不敢奢望。所以，生命的“體裁”或許是平凡。然而，這也是生命之美，美在她的平凡與簡單。
其實，再平凡的生命也會閃耀發光，實現自己與眾不同的價值。不是只有偉大健全的生命才能夠實現理想，每個人，每個生命都有屬于自己的綻放，奪目的一天。我們或許歷盡了千辛萬苦才盼來成功的一天，但是在換來成功的那一刻我們展現出了生命的壯麗。其實，奮斗所換來的最終的結果往往證實了我們的行動所實現的人生的價值。所以，在夢想綻放，奇跡出現的那一刻，恰恰展現了生命的壯麗。所以，這也是生命之美，美在她的壯麗與輝煌。
生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實了生命之美。
中學生優秀500字作文：數學之美優選【一】份（擴展8）
——自然之美優秀作文優選【5】篇
自然之美優秀作文 1
天空露出魚肚白，我睡眼惺忪的起床，不經意的看到桌上的相片，使我回憶起上個月的”自然之旅”。
猶記得，那天風和日麗、秋高氣爽，我們一家人如期前往位于陽明山的圣人瀑布，一開進陽明山蜿蜒的山路里，彷佛進入深宮里的迷宮；放眼望去，眼前盡是青翠蒼勁的山林以及綠波盈盈的草原，看了讓人心曠神怡、怡然自得。接著，我們在路旁的小販吃個飯、休息片刻，還品嘗了陽明山美味的蕃薯湯。老板一端上來，香噴噴的氣味撲鼻而來，使人感受到香濃甜蜜；熱騰騰的碗握在手中，有如黑暗中的一明燈，讓全身都暖了起來，沒想到陽明山真是深藏不露，不但有遼闊的草坪、寬廣的視野，還有色香味俱全的佳肴，想必接下來的圣人瀑布一定更令人為之驚艷。
“刷！刷！刷！”還未感受到它那壯觀的身影，卻先聽到它雄偉的歌聲，一踏進去，更是猶如世外桃源般清新、舒爽，白色如同玄武巖的水柱，直直的向下沖，閃亮的水珠不停的濺了出來，噴得我們一身濕，卻毫不澆熄我們的興致。人舒服的泡在水中，享受沁心暢快的感覺。突然，我們發現湖畔有一些瓶子、衛生紙等……垃圾，爸爸和我撿了一些丟到垃圾桶，這下湖畔才比較干凈了，大家都覺得很開心，因為我們做了一件有意義的事。
大自然是如此雄偉、如此的絢麗，我們應該將它捧在手心，小心的呵護，不要貪圖一時方便，而失去了我們最重要的大自然環境，這片美景它不屬于任何人，是地球人類共有的，讓我們一起攜手守護大自然吧！
自然之美優秀作文 2
周三，學校**同學們去“油菜花基地”游玩。幾個小時的長途奔波后，我們便來到了這里。天空一片湛藍。藍得透徹，藍得醉人。云悠悠地飄在天上，若隱若無。給人一種特殊的神秘感。那片金色的海洋與天空互相映襯。黃，似乎全世界都被這種顏色淹沒。
身體是那樣柔美。而近看，花兒嬌小可愛。用手輕輕一摸，十分地嫩滑。綠色的莖是油菜花支撐身體的主要部分。油菜花香個害羞的姑娘，對于那些路過人們的夸獎，她常常不好意思的低下頭。油菜花，是美的表現。她不嬌艷，不與其他花兒爭奇斗艷，她緊緊去奉獻自己那平凡的一生……正當我看得入迷時，一個不起眼的小木牌把我吸引住了――“花也是有生命的，請愛護花朵”。盡管這只是一句極為普通的提示語，可是，他卻使我的感觸非常的大。
是啊！我們人需要一個美麗的家，需要健康的生命，而自然難道不需要嗎？很多人都會破壞環境，而這些人想過沒有？他們破壞的，不僅僅是環境，更是我們美麗的家園啊！人與自然是互相維持下去的。人需要自然，自然也需要我們！放自然一條生路，也是放我們自己一條生路。這次社會實踐，比起對油菜花的了解，我獲得的`更多的或許就是對自然的理解吧！
自然之美優秀作文 3
當青春流逝，花兒凋謝，小草枯萎時，也許你正感覺身邊的美正一點一點地消失。但是還有一種美可以永遠燃燒，永遠存活。那就是自然之美。讓我們一起走進自然之美”吧。
世間萬物各有各的美麗的容顏：小鳥有動聽的歌聲，蝴蝶有美麗的翅膀，花兒有誘人的芳香這些美無處不在，但我家鄉的美不是隨處可見的，這需要你用心去觀察，等著你去發現，在我心中的美是一種無名的美。不錯，我給這個極其罕見的地方取了一個名字無名”。
其實在我的字典里，這個地方很有名”，說是世外桃源”也不為過。每當我心情郁悶時，就會來這里放松心情，每次都苦悶而來盡興而歸。
這里的機關”很多，美景也很多：邁進這個世外桃源的第一步，最受人歡迎的是這里獨有的最清新的空氣。向前走幾步，會看見周邊的小路布滿了野草淡黃的野草。溪水下有藻荇交織幾乎看不見魚的影子，所以，它給你的第一印象也許不那么好。可是，別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，往前走百來步，就可掀開它外面的一層荊棘的紗布，見到里面神奇的面貌。
首先，映入眼簾的是那一望無際的蔚藍的天空。其次可以看到那密密縫縫的嫩綠的小草。坐在草坪上，大聲喊兩句，不久，就會聽見剛才的話語在你耳中回響。這時，你便會帶著種種好奇心去探索其中的奧秘，最終你的難題將會迎刃而解。
一直往前走，看見一條清澈見底的小溪，在里面洗把臉，如果你口渴的話，大可以捧著喝幾口，勝過農夫山泉”。跨過小溪，看見一堵用石頭雕刻的山，再次放聲高唱，就可以聽見美妙的回聲。向左拐，眼前蹦出郁郁蔥蔥的樹木。偶爾有些果實，你若摘一顆入嘴，會發現很鮮、很甜
走累了，那么就閉上眼睛睡上一覺吧。睜開眼，你會發現世界煥然一新。落日西沉，一切都變了。小草黃了，天空紅了，溪水也黃了，接著唱起蔡依林的《日不落》心情加倍放松。
你想感受這神奇般的美嗎？來吧，來到這個神奇的世界，無名”歡迎你！
自然之美優秀作文 4
坐在業務室，暖風撲面而來，春意濃濃。喜歡看遠方的翠綠，感受一種清新，一種愜意。
遠離市區的喧囂，獨自躲在這個安詳寧靜的地方，也是一種不錯的享受，抖落歲月的塵埃，以如水的心，去看待生活中的每一件事，大自然給我們的不只是****的美麗，更多的是賦予我們對生命的另一種感悟，一種對功**祿的看淡，一種對自己過往人生的審視，在****的時候，我們在大自然中感悟他的神奇，它給予人們延續生命的源動力。就像這春天，微風拂面，柔情萬千。插上春天的翅膀，踏著荒蕪迷茫的希望，我也能隨著夢想為你飛翔，綿綿的春雨喚醒返青的麥苗，這是生命的契機，是再生的力量。透過春日的暖陽，融化著冬日的冰雪，用重生的力量創造出更靈動的生命，萬物復蘇，在經過寒冬的磨練，生命總是在沉寂中蘊藏更多的能量。
春天你就像一個美麗的花姑娘，遇見你或許是自然對四季最美的饋贈，你每次的到來，我都會被你深深的吸引，你的美是唯一的，你的美是獨特的，不像牡丹一樣雍容華貴，不像玫瑰那樣嫵媚多姿，你在我心中只像純潔淡然的百合花，清香撲鼻，沁人心脾。遇見你我感到榮幸，你就像我的天使，為我的未來守護。每當夜深人靜，相思的線很長很長，瞭望窗外，那一抹淡淡的月色，朦朧著的是你美麗的容顏。捧起清淡的綠茶，與時光對飲。靜靜地去品味，品味世態的炎涼，品味人生的苦澀。閑暇的光陰，拿起一本讀者，沉浸在其中，細細的思考著人生的哲學與古人的大智大慧，累了就躺在床上，感受春日的溫暖，感受有你時候的安詳與知足。
自然之美，美在自然，如果當我們遭遇了困境，遭遇了不公平的待遇，我們不必要怨天尤人，應該將自己投身到這美麗的自然景色之中，欣賞花兒怒放的神奇，欣賞蜂而采蜜時的美麗，欣賞喜鵲在枝頭報喜時候的快樂。用自然的陽光和美麗釋然自己心中的黑暗與寒冷，那么我們就會變的更成熟更陽光。
自然之美優秀作文 5
在地球上，有許多美麗的地方，經常會讓咱們嘆為觀止。在大自然中，可以發現：美麗的山川、繽紛的云彩、雄偉的瀑布……等，這些都是存在于咱們身邊的，只是咱們并沒有注意到，反而忽略了他。這些美麗的景色，可以使咱們放松心情，也可以使咱們的「靈魂之窗」變得有精神，更可以豐富咱們的心靈。
春天是人們最喜歡的季節，每當春天來時，就會喚醒一切萬物，幫助大地找回了原本的面目，春天的陽光，就象是溫柔的風，輕輕的拂過我的臉龐，令我感到十分舒服。一到夏天，烈日高張，陽光變得比其他季節來得強大。夏天能使大地露出全新的面目；夏天能使大自然變得山明水秀；夏天能使人更有活力、更有熱情。
秋天是收獲的季節，天氣變得有點涼快，不像夏天時，那種炎熱的溫度。秋天到了，大自然有了改變：枯黃的樹葉、凋謝的花朵……等，這些都是秋天這個頑皮的小孩造成的。冬天時，大部分的植物只剩下光禿禿的枝干，樹上的鳥兒不見蹤影，陸地上的動物都已經冬眠了，大地變得一片安靜。所有的植物，都時時刻刻在等待明年的春天能快點到來。
大自然內不只包括春、夏、秋、冬四個季節而已，還有許多不可思議的景物、動物、植物。咱們生活在大自然中，要好好的愛護以及尊重大自然的各個生命，讓大自然與咱們**相處。