印記初中作文1
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的印記，也是成長中的點點滴滴。——題記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關系不合，經常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學校，我是老師眼中的差學生，，學什么都不會。在同學眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學的時候，其它同學的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學的最后一次期末考試中，我取得了優異的成績。因此父母的關系也越來越好，經過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學的后面，當時我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個印記努力爭取，不要總留戀身后的`印記，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！
成長的印記漸漸的被暴風雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩重的印記，它會一直陪伴著我成長！
印記初中作文2
十四年來，我游歷過不少名山大川，但最不能忘卻的，是綿山那獨特的風景。
那是一個山霧繚繞，帶有神秘色彩的地兒。夏日早晨初去，是萬萬領略不到的，那時霧氣氤氳，一覽而唯見石階，四處景觀也被霧氣阻隔而看不大清，只給人一種頭暈目眩之感。但是一到中午，當太陽緩緩升到半空中的時候，綿山的風情便隨著霧氣一點一點，舒展**。
那時的我，已差不多爬至山腰，是巧合嗎？猶記那山腰是長有一塊大石頭的。你累時，便可倚在長石上休息。綿山的景色，此時也可一覽無余了。首先映入眼簾的是繁密青翠的小草，陽光打在草上，其越發光彩奪目了。也許有些微風，那感覺，像母親的手，輕撫著你的臉頰，仔細嗅嗅，還夾雜著些許花香與泥土的氣息。仰頭看看，是不覺刺眼的，溫度也涼爽怡人，愜意之覺油然而生。是大樹為我遮住了陽光，陽光溫柔地照在樹葉上，一閃一閃的，漂亮極了，就像白天的星星那樣，暖人心扉。這便是綿山為我提供的最佳服務之道，在我心中，她是一個長情的人兒。
此外，她不會因你疲憊不覽風景而惱怒，而是在山頂等著你的到來，因為她在山頂為你還準備了一份特殊的禮物“介子推攜母”雕像，在那時，你會“聽”她講述愛國良臣介子推忠心為君、英勇無畏、不懼生死被大火活活燒死的感人事跡。綿山英魂****。時至今日，綿山依然用她那熱情的心，歡迎每位旅客的到來，為人民謀求精神幸福。我想，雖故人已去，但英魂永存，這也是“介子推精神”的一種繼承和發揚吧！
綿山，我最長情的人兒啊，你教給我的，我終身難忘，綿山風情，永駐我心，伴我成長！今后，我將用最真誠的心，待人接物，熱心幫助他人，讓“綿山精神”發揚光大！
印記初中作文3
成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺，我已經走過了12個美麗的春秋。從小時那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個個堅定的步子；從那幼兒的天真無知蛻變為今日的成熟。
小時候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地說“寶貝、寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天**，我不喜歡那個陌生的環境。在開學的第一天，媽媽把我送去后，就轉身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉身，讓我進幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽**苦口相勸下，我才走進了幼兒園。當我走進哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂，什么是友誼。我結識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。
眨眼間，我進入了小學。可還是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進了考場，經歷了人生中第一次考試。面對著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。
細數那過去的無數歲月，我們會欣慰地露出笑容。可是未來的人生是漫長的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風帆，一同駛向成功的彼岸。
印記初中作文4
當清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當午后的微風輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當怠倦的夕陽緩緩地將最后一縷余暉灑向大地，當午夜的寒風悄悄竄過亮著橙色路燈的無**街，我忽然想到了成長！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經歷風吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長？
如果說成長是一本書，那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的語言，一點一滴記錄這成長的足跡，一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會背誦不少的詩句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領取紅包，充心里美滋滋的充滿了學習的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學著媽**樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。
我以為，我已經長大。看著那些偎依在父母懷里的小孩，暗自得意。我長大了，我能干了，我能**了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長大了，我要**。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務、學樂器的行為；我長大了，我要*等。看著老師每天留給我們的作業，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學生的負擔就這么多；我長大了，我要尊重。同學之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔責任
一天天流逝，我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨也越來越多。我不想，我不想，不想長大，長大了就會失去它聽著S。H。E的歌曲《不想長大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經過無數次的吵鬧，無數次的頂撞，無數次的憤懣，無數次的苦果，無數次的改正，無數次的反思后，我終于知道了這些都是成長路上的財富。沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學生，沒有哪一個同學不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識越來越多，并學會了感恩；正因有了同學間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長，它印證了我每天的幸福生活。
印記初中作文5
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的印記，也是成長中的點點滴滴。——題記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關系不合，經常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學校，我是老師眼中的差學生，學什么都不會。在同學眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學的時候，其它同學的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學的最后一次期末考試中，我取得了優異的成績。因此父母的關系也越來越好，經過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學的后面，當時我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個印記努力爭取，不要總留戀身后的印記，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！
成長的印記漸漸的被暴風雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩重的印記，它會一直陪伴著我成長！
印記初中作文6
人生的成長道路上布滿了印記，印記有的深有的淺，每一個印記都在演繹著不同的精彩故事，而每一個故事都令人回味無窮。
成長在三歲的道路上市快樂、美好的。那一年，下了一場大雪，大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂地在雪地上玩，玩得忘了自我，媽媽說：“你這孩子，慢著點，別摔著。”我和小伙伴們在雪地上相互追逐著，雪越下越大，地面上的雪也越來越厚，當我們踩在雪地上留下了一串串快樂地印記。雪地是我們快樂地天堂，我們一起打雪仗、堆雪人，弄的滿身都是雪，簡直成了一個會動的“小雪人”。“小雪人”一起玩耍、嬉戲，融城了一個大家庭。可惜沒有辦法，這個大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。
成長在五歲的道路上是天真、爛漫的。春天到了，小草也從硬硬的土壤中鉆了出來，露出了嫩嫩的小芽，湛藍的天空中多了許多的風箏，他們是多么的**。
爸爸媽媽帶我出去放風箏，爸爸幫我展開風箏，讓它飛向天空，我仰著頭看飛的高高的風箏，我突然有個想法，就問爸爸：“我什么時候能飛上天空”。爸爸說：“等你長大以后就可以飛翔空中。”“長你這么大嗎。”“是的。”“可我從來沒見你飛過呀。”我天真的問，爸爸被我問的啞口無言，媽媽也是哭笑不得的樣子。
成長在七歲的道路上是甜美的。我七歲時，爸爸媽媽帶我到了沿海城市——煙臺，我們在路上走了一個上午，總算到了煙臺，煙臺美麗的風景深深地吸引了我，到了海邊，一望無際的大海不知蘊含了多少的秘密等我去探索，去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來的貝殼、小魚、小蝦等，那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛不釋手。小魚仔沙灘上蹦來蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他們在沙灘上死去，雖然我是多么喜歡它們，可我還是把它們放回了大海，因為我知道大海是它們的家。在煙臺的第六天，我們一家踏**回家的路程，在路上，我想的還是煙臺這個美麗的城市。
成長的道路上充滿了快樂，我將永遠記住我成長的每個印記。
印記初中作文7
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
印記是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為**中原、連接長城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的印記……
印記是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的印記；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……
印記是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……
因為有了人生的印記，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的印記，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了印記。我們不求每一個印記寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個印記；我們不求每一個印記留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個印記；我們不求每一個印記記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個印記……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的印記，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！
印記初中作文8
當第一刀劃過我的手腕時，我閉**眼睛。沒有想象中的那般疼痛，只是一陣模模糊糊的痛感隨刀而來，與刀而去。我睜開了雙眼，看見我左手腕上的鮮血猶如花朵般迫不及待的綻放著，那妖艷且透著腥味的暗紅令我忍不住伸手撫過。溫熱的、粘稠的，它一滴接一滴的輕緩地滴向地板，無聲無息，很快冷卻，干涸，然后地板上泛起一朵朵小碎花，黑暗中，凄美艷麗，觸目驚心。
我沒有死。我也知道我根本不會死的。雖然我一直都不想再那么累的生存下去，但我也沒有打算要死，畢竟，對于**，我有著未知的恐懼感。我的行為并不是為了同情，也不是為了威脅或引人注目。我要的只是疼痛，那種撕心裂肺的疼痛，痛的可以讓人忘記心痛的存在。可是，我失望了。于是，刀片第二次劃過我的手腕，與第一刀的傷口重合，血液噴涌而至。看著那些妖艷的令我心動的紅色，我露出了慘淡的笑容，然后淚水也跟著溢出。最后我瘋了一般用刀片不停的劃過手腕，傷口不是太深卻也不淺，足以讓我疼痛和流失許多的血液，但不會**。
傷口由疼痛轉為麻木，心痛卻依然清晰。
第二天，傷口因為劃的過于猛烈加上有些深度而沒有結疤，我也沒有去包扎它，帶著裂痕的傷口就這樣裸露在空氣中，由麻木轉回疼痛。疼痛漸漸開始越來越清晰，清晰到我不敢再輕易觸碰或使用我的左手。但上天真的很會開玩笑，為了自己的樂趣，它不會憐憫我們的痛苦，明明我們小心翼翼地極力呵護著某樣東西時，它卻時常讓我們在不經意間觸碰它的軟弱，讓它疼痛，讓它破碎，正如那些夭折，虛無。蒼白的愛情和傷口。
這樣的天氣雖穿著單衣，卻需是長袖的，所以我選擇了那些袖口寬松的，但卻還是沒能避免對傷口的觸碰，衣袖輕輕的摩擦還有那條手鏈的肆意滑碰，我卻無法阻止。那是一條銀制的鏈子，上面稀疏的串著透明的水晶與紫水晶，還有做工精細的小小的銀珠子，很好看的一條手煉。別人送的。有它的意義。我曾答應過那個人不會取，會一直戴著。我守著那個承諾，從他為我親手戴上的那一刻直到現在，從未取過，無論做什么。甚至當我用刀劃手時。那一刻，我看到那些粘稠的液體張牙舞爪的侵過我的手鏈，而手鏈卻無力反抗，只能無奈的與它纏綿，然后我看見那些透明的水晶與銀色的珠鏈在**的纏綿中逐漸變成渾濁的暗紅，紅的耀眼，紅的令我心痛。
幾個月后，我看著手腕上那一道道刺眼的傷疤，突然覺得可笑，這么多天來我一直在不停的虐待著自己，不停的追著回憶不肯放棄，固執著扼守著那些以為很重要的曾經，可他卻始終朝著另一個方向微笑，對那些逝去的東西毫無留念，甚至不屑一顧。
淡粉色的疤痕開始泛白，那種蒼茫無力的白，不再輕易疼痛，但若使勁揉按，還是會有淡淡的痛楚。心痛早已麻木，開始變得對什么都無所謂。其實心里明白這只是表面，在心最深處依然有個疤痕，就像左手腕上的疤痕一樣，會淡化卻不會消失。
事過境遷，塵封回憶，燒掉一切關于此事的東西，本以為這樣便能不留一絲痕跡，此時才發現我們當初的幼稚已在最顯眼的地方為我們留下了無法抹滅的印記，就算再怎樣去極力掩飾，也總會在不經意間暴露無疑。
每個人都說過要保持微笑，要學會堅強，卻都時常會在某個落雨的夜晚突然驚醒或在某個天氣陰霾干澀的下午笑著笑著就感到了郁悶，孤獨的利刃直刺我們最脆弱的傷口深處，疼痛，然后淚流滿面，**為力。
某些逝去的時光，蒼白無力，幼稚可笑，卻又無可奈何。
印記初中作文9
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為**中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長！
印記初中作文10
今天，是個美好的日子，一年一度的母親節；今天，是個永遠不能忘卻的日子，汶川地震11周年了；今天，是我們蕭報小**集合在一起，參觀跨湖橋遺址，一起拓出夏日色彩的日子。
在跨湖橋博物館內，我們看到了距今已有八千年歷史的獨木舟。它安靜地陳列在博物館內，位于離水深五點六米處的*臺上，據介紹，這樣做是為了使這個空間保持溫度與濕度。
這里還有很多陳列品：古代的動物骨骼，比如梅花鹿的角和頭骨；古代人們的生活用具，比如木勺、碗。看到這些，我們不禁贊嘆：歷史發展之迅速，科技發展之強大。
參觀完博物館，就要開始我們今天的重要環節——拓印。
在草莓姐姐的帶領下，我們來到博物館外的一片小樹林里，尋找形狀各異的掉落在地面上的樹葉。一片，二片，三片……將它們放在報紙上，在葉子反面染上自己喜愛的顏色，再將它們輕輕的印在白紙上，找到自己滿意的樣子。然后，再在葉子上仔細刷一遍顏色，輕輕地印在潔白無暇的扇子上。一個印，二個印，三個印……拼湊成一個完整的圖案，葉片的紋路清晰可見，漂亮極了！
在這個美好又讓人難念的日子里，我不僅看到了我們歷史的一部分，還做了一份禮物帶給媽媽，感謝小**活動帶給我與從不同的體驗。
印記初中作文10篇擴展閱讀
印記初中作文10篇（擴展1）
——什么的印記初中作文10篇
什么的印記初中作文1
世界就要**，神彩印跡閃現，神選擇的人就要覺醒，每個人的印跡都不同，*常我們都發現不了。等到世界**時神彩印跡會降臨人間，而那些心術不正的人則會被魔王選擇，成為墜落者。所謂墜落，說明是被神拋棄的人，后而被魔王利用用來征服世界。而神印者則會阻止世界**，每個神印者都會有非凡的能力來保護世界，喚醒那些心術不正的人。（大家好，好久不見了呵呵，這次是十分熱血的哦）
好大家都有了自己的屬性攻擊了把？“嗯”十分整齊的回答，這問的人便是星宇，而回答的人便是我們的新人——夢琪他們。（我都說了會把一些人物給刪了，所以現在只剩下夢琪，幽影，幽靈，星宇還有徐紅）因為星宇把他們這些新人修煉了1個月，所以這些新兵也懂了自己身上背負的使命。“你們準備好了嗎？”女神的聲音傳來，這次的聲音十分嚴肅，沒有一絲溫柔在里面。“嗯”大家回答道“不要說恩，說是，我們準備好了”女神的聲音再次傳來。“是我們準備好了”大家回答道“既然這樣那是時候讓你們去經歷下磨難了。”“是”大家再次回答道，到底是什么讓以往的眾人不一樣呢。
“因為他們每個人都看到了自己的親人死在魔王腳下，他們狠，但是未能為力，他們苦，但他們從來是堅強的。所以這次他們準備與魔族，血戰一場。”當然這不肯能讓魔族傷筋動骨，但是讓他們歷練下是正確的。“女神的話有點抽泣。但是有一種無可抗拒的莊嚴在里面。”之后“圣印聯盟”（這是女神給星宇他們團隊取的名字）返回了人間。離開是他們腳下的光環一現，紅加藍，綠，紫，猶紫，長虹。四種顏色的光環隨著他們的離開也消失無影了。
“啊嗚嗚”一群的魔族戰士超星宇他們這邊來了。但是眾人還沒從失去親人的痛苦中走出來，竟然毫無反應。“冰火浪濤”吼聲傳來，打的并不是魔族戰士，而是正在痛苦的眾人。“你們醒醒把，一直那么悲傷有什么用，不如陪我與這該死的魔族戰個痛快。”眾人好像被叫醒了一般，恍恍惚惚的眼神變的堅定，變得明亮。“戰個痛——”眾人齊吼道。
什么的印記初中作文2
難以想象，綠意盎然的大山深處竟然滿是黑暗——礦洞；難以想象，早在幾百年前艱苦環境中他們如何工作——礦工。這次的研學之旅為我的生命烙**一個深深的印記。
——題記
初見各色煤炭
只聽“哇哦——”一聲，全班同學們都目瞪口呆地凝視著前方，像是看到了什么稀世珍寶，將它團團圍住。我急忙探出腦袋往各種縫隙中鉆去，在這水泄不通的人群中，我竟被擠得喘不過氣來。同學們你擠我，我擠你，都不愿意有絲毫松懈，仿佛被這“珍寶”迷得挪不開了腳步。終于見到了令大家驚訝的“本尊”——一塊煤炭，但它看似**無奇，卻震撼著我們的心扉。它在人群中巍峨矗立著，直插云霄。我將頭抬到最高，還難以見到它的全容。導游帶領同學們看下一個煤炭時，還有一多半的人久久不愿離去。這高大威猛的模樣，在我心中烙下了深深的印記。
乘礦車入隧洞
我戴好了安全帽，一切都準備好了，膽戰心驚地進入礦車。只聽車“噠噠噠”的響了起來，礦車開動了。坐在車里的我們左搖右顫，似乎這車快要倒下了，我們快要掉下去了。四周漆黑一片，幽邃的礦洞中冷風陣陣，頓時令我頭皮發麻。適應后，還未來得及欣賞周圍的景致，礦車便停下了。只記得那時的心臟像敲鼓一般，“撲通撲通撲通”地跳個不停。那時的感覺，如同烙在我心頭的印記，至今都難以忘懷。
看礦洞感氛圍
在幽暗的燈光中，我們小心翼翼地走進了礦洞。首先看到的是古代的模擬礦洞，礦洞兩邊用幾根細而略顯彎曲的木棍支撐著，像老人干枯的手指，似乎撐不了多久了，搖搖欲墜。兩邊陳放著幾座雕塑，一個青年人掄起鋤頭挖著，幾個男子推著車，汗珠都快滴到地**。他們的臉上滿是飽經風霜的印記，他們的臉為我的心烙下了塊塊印記。
近代的礦洞略顯先進，但還是很不安全。
現在的礦洞中，我見到轟轟作響的機器，光線也亮了許多。但是漆黑的四壁仍滿是歲月的印記。我難以想象礦工們的工作是怎樣的艱辛，更難以想象對我們而言無所謂的碳在他們眼中是用多大的代價挖出來的。仍然記得有許多報道說某處礦洞塌陷，多少礦工英年早逝，他們用生命為我們的冬天燃起團團烈火，溫暖著我們的心扉，在我的心頭烙下深深的印記。
驚現無煙煤
一會兒展現的煤炭呈現在我的眼前，導游告訴我們，這種煤炭很環保。也正帶領著山西走上環保轉型之路，我想，如果煤炭的產業鏈就此增長了，也就不會有那么多人每天都那么辛苦了吧，也就不會有那么多人還身處貧困之中了吧，也就不會有那么多人每天冒著生命危險而工作了吧。
微風**，輕拂著我的面頰，視線由昏暗土忽然轉向光明。我摸摸心口，有驚喜，有恐懼，有驚嘆，有感動，這一個個印記烙在我心底，這些印記將伴我終生。
什么的印記初中作文3
“紅蓼花疏波滾雪，白蘋葉細露凝酥”，我終于親睹了大縱湖。陽光下的大縱湖，零星的陽光隨著微浪翻動，似銀魚在水里跳躍。一陣風吹來，閉上眼，頓感得失俱忘，身體不勝輕盈。
睜開眼，“蘆蕩迷宮”在望，據說：以前每到深秋，當地人就來收割金黃的蘆葦，日復一日，年復一年，形成了錯綜復雜的水道，進去后就仿佛置身于一個巨大的迷宮。如今這里形成了擁有7萬多*方米的蘆葦蕩，33個岔口，66條水道的迷宮，成為大縱湖景區一道靚麗的風景線。“以其水道之長而迷，以蘆葦之密而盛”被吉尼斯總部確認為“世界之最”！既到這兒，我為何不進迷宮探索一番呢？坐上畫舫，我的心怦怦直跳，以前，我只“走”過紙上的迷宮，“走”真的迷宮我還是第一次。開船了，船駛向了蜿蜒曲折的水道，沒多大工夫，我就分不清東南西北了。那大片大片的蘆葦，在微風的吹拂下，漾起層層綠色的漣漪。這時，我才真正品味到“舟行碧波上，人在畫中游”這句詩的意思。當我還在欣賞美景，沉浸在遐想中的時候，不知不覺船已到岸，我們才依依不舍地棄船上岸。
每個人的靈魂，都會被生活烙上各種印記，我將細細品味我生命中的那些印記。
什么的印記初中作文4
歲月之羽，淌過時間之河，我借一縷陽光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過，天氣愈發寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領著冬天踮著腳尖輕輕到來。北國的風呼呼地吹，敲打著我的心，把我深切的思念也吹向遙遠的北國……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒有大人，只因祖父說他想安靜，我便悄**地掙開兄長的手，偷偷跑出去。只見祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著些什么。她，仿佛個是天使的孩子，身上閃著圣光。即使已年過古稀，眼里依舊透露著一股靈動之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請佛祖保佑他走的時候靜些……”祖母呢喃道，原來祖母早就接受了這個殘忍的事實……
說罷，她便站起身來，用那布滿褶皺的手，輕輕拉起我的手，向外走去。一路，我們無言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經風霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺泛起的淚花。“這個給你。”祖母攤開手，是一枚*。祖父竟是*！我詫異至極，祖母將那枚刻有“**”的*，輕輕地放在我的手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心。“祖父希望你擁有一個滿懷希望，所向披靡，為國奉獻的青春。”祖母補充道。我手中的那枚徽章，仿佛散發著祖父的氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿冬日，您長安，我長念……那夜的印記亙古長存。
什么的印記初中作文5
如果成長是一個無法**的過程，那么回憶與留戀也同樣是無法**的。那些少年的光景，如同我們小心翼翼地夾在書中的花瓣，在匆忙里見證青春，然后被遺忘與銘記。
——題記
青春是一輛飛馳的寶馬，它在旅途中，記錄著我們在青春的光陰中所成長的點點滴滴。然而又編織成一個又一個五彩斑斕的夢，被我們所珍藏，所懷念著，惦記著。同時，青春亦是留下了一些印記在旅途中，需要步行的我們用心去尋找，去追逐!
年少的我們總愛捉弄青春，有時候，我們還常常感覺到青春是多么年輕的詞啊，所以才會任由我們揮霍，于是，青春就這樣伴隨著我們的笑聲、哭聲、喧鬧聲，靜靜地流走，悄無聲息!
一個令我無比厭惡的作家寫過一句讓我無比欣喜的話：“青春是道明媚的憂傷。”看到這句話的時候，一些飛鳥正寂寞地劃過天空。這些年，我的確明媚過，也曾憂傷過。
一個人呆著的時候，我常常會想起什么，好像一路走來，我 都沒有好好珍惜過時光，好好的去回首一次。我的青春是多么**，多么的安靜，多么的喧鬧，又多么的美好啊!然而這一切的一切將會在我長大**時，如一場幻戲般，放映給我看，是想讓我好好的看一看，自己在青蔥歲月中所留下的一些印記吧!
記憶中的少年時光，是多么令人懷念、向往。雖然我年少，我也還是活在**自在的天空中，只是當年的期盼，也伴隨著今天的青春而閃逝，所有的年華，都有一個特別的名字，叫做青春。
時間滴答地從指尖流走，我們一路走來，除了年少時，認真而散漫的學習，忙碌而急促的腳步，哼著**而憂傷的曲調，這些都是青春所留下的印記。正如這樣，我們才可以在周末時，坐在咖啡店里與朋友閑談，品味著濃郁的咖啡香，聽著舒心的音樂，望著人群的忙碌，享受著生活所帶給我們的滋潤與幸福!
也許，青春是痛并快樂著的，當我們失意時，難過時，找不到可靠的傾訴。于是我們便躲在角落中難過、哭泣……也許只有這樣，我們才會長大，才會明白生活所帶給我們的不只是歡笑，還有淚滴。
愛鬧，愛玩，愛瘋，愛笑，愛哭，這些都是年少時所具備的氣息，校園中獨特的氣息，是青春年少的味道。我想多年后，我們誰如果還記得誰暖心的微笑，那么我們一定會記得曾經溜走的青春留給我們的快樂與溫暖。
如今的我依舊會在幸福而疲憊不堪的時間里，在心底幸福的微笑，懷念曾經屬于我們的時光。雖然那些幸福就像水面蕩起的一圈圈漣漪，出現得快，消失得也快。懷念，不是因為十七歲，我就已經老了，而是因為珍惜，想為自己的青春，多留下一段不老的記憶!
從此以后，青春的幸福將雕刻在心里，小心地放在回憶里，因為那兒有屬于我自己走過的“青春印記”!
現在，我依然喜歡在精美的筆記本夾層內記錄著我生活的點點滴滴，有歡笑，有憂傷，也許在這個懵懵懂懂的年少的世界里，我才會體會到青春與生活的本真，才會深刻的銘記青春的年華!
什么的印記初中作文6
空氣中還有些許潮濕，剛下過雨的空氣軟軟的，像只花貓靠在身上。
溪流旁涼爽極了，泥土因雨的洗禮軟下了倔強的性子，似乎一腳踩下去會留下腳印。
我看了看腳底，這雙鞋底的花紋很漂亮，也沒有什么急事去做，我便停下來，輕輕踩在泥上。
泥土的清香和青草的氣息撲面而來，抬起腳，鞋底漂亮的花紋印在泥土當中，似乎是早春的一束鮮花，為這適宜的季節喝彩。
我大起膽子，走在泥土上，一切安靜而美好，靜謐的世界似乎在這一刻定格。
轉眼間，回首一望，身后已成為花紋的海洋，賞心悅目。
我多么的快樂，一溜煙跑回家，想讓媽媽也見見我的“作品”。
拉著媽媽，我心中全是滿滿的幸福與驕傲，推開單元門，我心中更是像小鹿在跳。
“啪嗒！”
什么東西？好涼！
“啪嗒！”
我伸起手摸摸頭頂。
天啊！下雨了！
我的“作品”還好嗎？我拉著媽媽在風雨中狂奔起來。
可還是晚了。
小河雖還沒漲水，但雨已經把我的作品打得不成樣子，泥水混合在一起，看上去怪惡心的。這哪還是我的“作品”啊？
我失望了，像丟了魂似的，呆呆地站著。
“不要失望，”媽媽望著我僵硬的臉，“沒有什么事物會一成不變的啊！你踩的腳印讓你快樂了，這還不夠嗎？它讓你快樂了，你應該替它驕傲啊！”
“可是……”我還是不太懂：“如果你沒看到，我不就白踩這些花紋了嗎？”
“當然沒有。你踩的這些花紋其實是為你自己踩的，因為你快樂了，這不是白踩！人生中也是如此，很多美好的事情你費了很久才做好，但它過去了就過去了，不會留下什么，但它曾經美好過，這還不夠嗎？”
媽**眼睛很亮，閃著光芒。對啊，漂亮的花紋雖然沒有了，但我快樂過，它留在了我的心里！這就夠了。不論是泥土上的腳印，還是人生中的腳印。
什么的印記初中作文7
每一次的心動都將會是最美好的事情，每一次的生離死別也都是無法抗拒的。時間卻又總是依附著什么。它的出現都將會是一次面臨。而微笑又總是會在每一次的辛勤付出之后。印記都將會時時刻刻而深印腦海！而我們又終究會有不同尋常的面臨。這可有可無的一切對我們來說，都會有很迷茫的希望！
微笑
這生活中，就該出現各種微笑。然而正因為被生活所迫，那張單純善良的臉卻再也沒有了。微笑也從此沒有了。也許所有的被逼無奈都會造成一個不同尋常的自己！這曾難忘的過往，這層失敗的過去。微笑的我們，卻早已沒有了最初的那一份堅強！而那無情的歲月又總在打亂我們的生活。墜落的生活便向我們而駛來。只希望微笑如初，我們依舊堅強！
印記
生命中曾出現的背影，生命中曾出現的畫面卻又永遠留在心中。那頗為感動的則是心中最美好的出現！印記都將會時時刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信，心中的守護都將會不斷的帶領。陰極液將永遠在于腦海，這生活的酸甜苦辣，這與時共進，這患得患失都將會成為生命中的所感動。愿這一切的美好都與我們所來臨。微笑在身邊，而我們依舊保持笑臉常開。抓住這時間的腳步，青春之路，一路前行！想要飛，就要飛得更遠。拼搏之中成長！拼搏之中試著優秀！
生活的多姿多才有了現在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海！遺忘都將會是回憶的不堪！而記憶卻是最美好的正途！與青春相作伴，我們依舊永遠直前！永遠保持微笑，心情則是最重要的。殘酷無情的生活有種就要面臨，堅強的我們又總是那樣的勇于直前！時間相伴，明天的明天都將會是最好的。相信這個世界并沒有拋棄我們。選擇堅強，一切的一切都會是最幸福的出發點！
依舊微笑，印記長存！
什么的印記初中作文8
我自說是喜歡雨的，那種飄飄灑灑的樣子，有種**又浪漫的感覺。總感覺今年夏天的太陽很晴朗，雨也少的出奇。即使是氤氳了很長時間，也不會有太多的雨水。而似乎到了初秋，雨水漸漸的多了起來。耀武揚威了整個夏天的太陽總算收斂了一點。天氣總是陰沉沉的，仿佛隨時都能滴出水來。**訪雨窗外淅淅瀝瀝的雨不知從何時而起，像極了倥傯的人，能聽見它密密麻麻的落在屋檐上，滴滴答答的聲音此起彼伏，在這一片靜謐中顯得尤為清澈。我也翻來覆去的睡不著覺，只想能將著雨聲完全聽進耳里，留在心里。我索性去拜訪一下雨——這位朋友。密密的雨絲在晨光熹微中像閃閃發光的銀絲，地上一片片清淺的水洼倒映著未完全褪去的星的影子，被落下的新雨打碎了。**的空氣本就清新，夾雜著這雨的香氣，更讓人迷戀了。課間問雨雖然今天是新的一個星期的第一天，但雨已經早到了一天，只在周日的夜間停歇了一會，就又馬不停蹄的在大地上奔走了。因這雨，那煩人的升旗儀式就免去了。坐在教室里看著窗外，對面的樓與窗外的樹的顏色都鮮艷了不少，比著那盛夏時分的色彩都是有過之而無不及。水泥的地面上，像是蒙著一層水霧。有在水中玩耍的小學生，勾起了我對小學的回憶。即使是大一些的初中生，也不怎么有人是打著傘出去的，似乎都想接受這雨的洗禮。我雖然一直待在教室里，但我的思緒早已與窗外的雨對上話了。水色瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。雖然我們的泰城并沒有西湖，但眺望遠處的泰山時，也會有那種云霧迷蒙的奇妙感。
夜間辭雨從學校回到家后，我的鞋子和褲腳上都已經擠滿了調皮的雨滴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。我是沒在春天見過這樣的雨，而這秋雨，卻帶給了我這樣的體驗。家門前那條窄窄的小道，變成了一條小溪，小舟一樣的葉子樹枝在這小溪上漂著，然后不知沖到了那里雨的聲音似乎在還在房間里流動著。隨著時間的推移，雨的聲音也漸漸的弱了下去。我急急忙忙的走出屋門，外面的月光顯得很是清冽。可惜，已經感不到到雨輕輕地腳步，明早起來應該是沒有雨了。我伸出手來，雖然沒有雨落在上面，但也算是跟它辭別了。
什么的印記初中作文9
一直以為日子就如白駒過隙。一躍而過，繼續向前，不再停留。驀然回首時才發現，原來還是有東西從時間的夾縫中流淌出來，或深或淺地在每一個人的心上烙上花紋。待我讀懂時，才明白，原來那就是感動。
我家不大，要問家中最多的東西，也唯有書。如果你有一雙慧眼，其實不難發現，那一摞摞書中珍藏著多少感動。
曾讀過一篇文章。他是小學里的老師，她是趕花人生下的孩子，他在她很小的時候收留了她。當她聽到別人說起她的身世時，她回家問他。他說：“聽他們瞎說！”然后拉著她到鏡子前，指著一大一小兩張臉說：“別人家的孩子誰能長得跟我一樣漂亮？”她笑了。鏡子里的他刀條臉，又黑又瘦，實在與漂亮沾不上邊。但她信了。從那以后，誰要是說她是撿來的，她就會大聲地告訴那人：“除了我爸，誰能生出這么漂亮的孩子來？”通常那人就是笑，便閉**嘴。
我記得我的眼淚曾打濕過那一頁上的黑色鉛字，霎時，整書的油墨都飄出暗香，縈繞在心頭。就如現在吧，還是有一股力量在我心里橫沖直撞，未解小扣，便已經破開我的心扉，在心湖上輕輕蕩漾，散開層層漣漪……
發現感動原來是如此微妙的東西。沒有所謂的因為所以，就好像大理石與稀鹽酸，只要他們相遇了，就會有反應。
似乎花季總是能與叛逆劃上等號，那么我也曾有過叛逆吧。印象中有一次我與爸爸鬧得特別僵，壓抑的氣氛似乎想將氧氣從我身邊排擠出去一樣。我的淚水在臉上肆無忌憚地流淌，即使是這樣,“不服”還是放大倍數寫在我臉上。“我這樣管你是因為你是我女兒。”這句突如其來的話反復地沖擊著耳膜。只一瞬間，轟隆！我心里搭建的固執的堡壘轟然倒塌。
其實，天下是有一種可解百毒的良藥——感動。往往在我們病入膏肓時，才發現原來解藥只離你0.01公分。不同的只是愚笨的人只會不屑地踩著它，任它擦肩而過。
床頭的沙漏中細紗有條不紊地穿過小孔落到底層……
即使是再小的孔，我想，感動也是可以穿過它的……
什么的印記初中作文10
拾一片秋葉，撫摸著她的紋理，記載了秋的痕跡；摘一朵菊花，聞著它馥郁的芳香，沁人心脾；看著地上一片落葉，踩上去發出“吱呀”的聲音，記載了秋的旋律。
秋，沒有春的萬紫千紅、百花爭艷，也沒有夏的生機盎然、郁郁蒼蒼，更沒有冬的銀裝素裹、分外妖嬈，但是秋有著它獨特的美。
秋仙女端來調色盤，在給世界萬物上著不同的色調：小蘋果羞答答地垂下了紅彤彤的頭，金燦燦的鴨梨綴滿枝頭，金燦燦的田地，如灑下大片金子，在陽光下照耀著熠熠生輝，一夜之間，稻子好像都換**節日的盛裝，亮的刺眼，黃的耀眼，訴說著豐收的年景。聽！是誰在唱著動聽的旋律？，是青蛙先生在一展他的歌喉，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊兒碧綠的“翡翠”，把大地裝扮的分外絢麗，走近才看清楚，原來是碧綠的甘蔗田，那些甘蔗又粗壯又高大，葉子在秋風的撫摸下，發出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后的向春風報喜：“我最粗，我最大，我最高！”放眼望云就是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風，一陣緊挨一陣。秋風拂面，吹走了炎熱的夏意，帶來了涼爽，告訴著調皮的孩子們：“天氣涼了，多穿衣服。”
下雨了！下雨了！綿綿的秋雨，像一位姑娘在傾吐著自己的心事，秋雨還在淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上、地上，奏成一支秋的樂曲，其中的意味是深長的，令你回憶往事，令你眷戀家鄉。雨停了，碧空如洗，藍的使人心醉。
秋，如一幅水墨畫，勾勒出四季的美麗。我陶醉在秋的美景里，感受著，感受著秋的印記……
印記初中作文10篇（擴展2）
——什么的印記初中作文10篇
什么的印記初中作文1
在生活中，我們身邊的每個東西對我們來說都有它存在的意義，這些東西無論是一個玩具、一件衣服或是一個傷疤，都映襯著我們的成長，是生命的印記。
還記得小學畢業后的那個暑假，雖是沒有作業，但卻一點也不快活，總害怕自己適應不了初中的生活。作為家里的長子、長孫，我就要踏出家門，過半**的生活了，長輩們也都為我捏了一把汗，家族的興盛就掌握在我的手里了。那天中午，奶奶拿著一個用包袱包著的神秘的東西走到我身旁。我心想：“終于是該把這傳**傳給我了吧？這里面是一百根金條還是幾棟大別墅的房產證呢？”“這是我和你爺爺結婚時我親手繡的枕頭套，一直沒舍得用，就送給你在學校里用吧。”奶奶****地說。“枕著它就當在家里了。”這個枕頭套也許市面價值也就十來塊，可是在我看來卻是無價的，雖然它沒有金條那么沉重，也沒有房產證那么正式，但它**著一個奶奶對和她做了十多年伴的孫子的思念的寄托。這對枕套是愛的印記，是爺爺奶奶對我作為長子長孫希望的印記。
在得知我在收拾東西后，父親也來湊熱鬧了，“出門在外，沒有鐘表也沒有手機，那怎么看時間啊？沒有時間觀念可不行。”父親親自給我挑選了一塊手表并且告誡我，“出門在外上學，要珍惜時間，規劃好做每件事的時間，這是最起碼的。”這塊表我一直戴在手上，它時常提醒我來學校的初心和要珍惜時間，秒針每走一下就有一秒再也回不去了。這塊表也是愛的印記，是父親鼓勵我走向新生活追逐夢想的印記。
在掛帥出征的前一晚，母親準時地坐在我的旁邊，像教小孩寫字一樣不厭其煩地叮嚀我：“在學校要好好學習，照顧好自己，和同學友好相處……”這些話雖然聽母親說過很多遍了，但每次聽到都很感動。母親的這些叮嚀也是愛的印記，它告誡我如何去做好自己。
人生中你所積累的印記會在天空中連成北斗星，指引你前行的路。
什么的印記初中作文2
喂，青春，你聽到我在呼喚你了嗎？
青春，一步一個腳印，摔到了再爬起來，勇敢的***，不服輸，像不倒翁一樣，永遠不哭泣！
我突然好想你!
想念你的微笑，你的模樣！懷念你曾經對我的好!
一
孤獨，獨處，一個人的世界。
內心充滿了巨大的思念，好像時時刻刻都在想念和你一起的時光，它們會涌現在我眼前......
他曾經對我說過，每一個人的心中都會有一個小小的世界，它隱藏了許多的秘密，和生命中最美好的東西。記憶它是鎖在一個小小的盒子里。里面裝滿了我所有美好的記憶，愉快的日子，以及我曾經和他一起的所有時光。
時間會沖淡一切，對此我就深信不疑，無論是多么珍貴的友情，多么深的愛戀，或者是多么認真的承諾，轉念之間都會成為永遠的記憶，轉身觀望，不管是什么，時間它都不會帶走，更不會沖淡一切。記憶，一直都是永恒的東西。
想忘記一個人很難，而現在，我在想念你！
二
當我再次回到這個已經離去學校時，我站在學校的最高處，每天放學前都能看見，許許多多高中生從我們校園旁走過，此刻，我的心是孤獨的，我突然間更加的想念有他陪伴的時光，好像周圍突然只剩下我一個人，我的心在流淚，再傷心。和以前一樣，我重復著每一天的生活，努力著學習著，但努力了那么久，最終還是以失敗告終。
然后，唯一讓我開了一點的就是每當拾起和他在一起的記憶時，我把和他的記憶，一遍又一遍的反反復復的拿出來翻看。關于和他的記憶是傷心，是心痛，同時也是快樂，更是一種幸福，經常在夜深人靜的時候，我總喜歡一個人小心翼翼的把我和他的記憶復制，粘貼，和珍藏！記憶里，我總喜歡和他一起坐車的時光，而那個時候，我固執的以為我和他只存在著哥哥與妹妹的友情，但當他離開的時候，我卻發現他對我并不是那么簡單！
現在的我，只能每一天反反復復的重復著和他在一起的時光，幻想著我們各自的未來，在日記本上寫滿了密密麻麻的，模糊的文字，編織著和他一起的故事。
三
世界還是那樣的喧鬧，人們還是那樣的生活，每一天機械的重復著人生，而我卻有些措手不及，我不停地在寫日志，我將我的孤獨，我的寂寞，從心里流入到文字里去，然后，我不停地行走，不停地聽歌，就這樣走過了一條又一條的陌生又熟悉的街道，一遍又一遍的穿梭在人群當中，只為了尋找那丟失的印記。
除了他，可以為我付出一切保護我，所有人都把我當成一個好欺負的弱女子，我的傷心，心痛無形間給我增加了許多的生痛。罷了，我只想靜靜的躺在草坪上仰望天空，尋找那屬于我的位置，再在潔白的白云上勾勒我的年輪。
當黑夜，夜深人靜的時刻，我總喜歡在燈光下寫下那些別人不知道的語句，刻下我青春的印記。
關于青春，和他一起的記憶，淡淡的傷心，濃濃的幸福與快樂！
什么的印記初中作文3
空氣中還有些許潮濕，剛下過雨的空氣軟軟的，像只花貓靠在身上。
溪流旁涼爽極了，泥土因雨的洗禮軟下了倔強的性子，似乎一腳踩下去會留下腳印。
我看了看腳底，這雙鞋底的花紋很漂亮，也沒有什么急事去做，我便停下來，輕輕踩在泥上。
泥土的清香和青草的氣息撲面而來，抬起腳，鞋底漂亮的花紋印在泥土當中，似乎是早春的一束鮮花，為這適宜的季節喝彩。
我大起膽子，走在泥土上，一切安靜而美好，靜謐的世界似乎在這一刻定格。
轉眼間，回首一望，身后已成為花紋的海洋，賞心悅目。
我多么的快樂，一溜煙跑回家，想讓媽媽也見見我的“作品”。
拉著媽媽，我心中全是滿滿的幸福與驕傲，推開單元門，我心中更是像小鹿在跳。
“啪嗒！”
什么東西？好涼！
“啪嗒！”
我伸起手摸摸頭頂。
天啊！下雨了！
我的“作品”還好嗎？我拉著媽媽在風雨中狂奔起來。
可還是晚了。
小河雖還沒漲水，但雨已經把我的作品打得不成樣子，泥水混合在一起，看上去怪惡心的。這哪還是我的“作品”啊？
我失望了，像丟了魂似的，呆呆地站著。
“不要失望，”媽媽望著我僵硬的臉，“沒有什么事物會一成不變的啊！你踩的腳印讓你快樂了，這還不夠嗎？它讓你快樂了，你應該替它驕傲啊！”
“可是……”我還是不太懂：“如果你沒看到，我不就白踩這些花紋了嗎？”
“當然沒有。你踩的這些花紋其實是為你自己踩的，因為你快樂了，這不是白踩！人生中也是如此，很多美好的事情你費了很久才做好，但它過去了就過去了，不會留下什么，但它曾經美好過，這還不夠嗎？”
媽**眼睛很亮，閃著光芒。對啊，漂亮的花紋雖然沒有了，但我快樂過，它留在了我的心里！這就夠了。不論是泥土上的腳印，還是人生中的腳印。
什么的印記初中作文4
時光永流逝：晝夜交替地流，雨水沖刷著留，風兒悄無聲息地流。不經意間，我發現時光中的我已長大，而您，已有了白發！這是時光留下的印記？
一個星期天的下午，我跟往常一樣守在房間里學習，拿著手中的筆在滿是計算數字的草稿紙上寫來寫去，似乎總寫不完的作業令我心浮氣躁。看著那一張張印滿字的復習資料，似乎時光就這樣悄悄地溜走了，而我還沒有太多的輕松感。我不禁陷入沉思：
為什么別人有聰明的大腦，輕而易舉就能“制造”一份幾乎全是勾的卷子？
為什么別人有靈活的雙手，在球場上隨意揮灑汗水就能贏得掌聲？
為什么有的人能很快進入學習狀態，有的人還再迷茫徘徊？
為什么老師立馬可以記住上課積極回答問題同學的名字，為什么我只習慣做一個在下面鼓掌的人？
時間悄悄流走，我找不到答案，抓不住時間。
當我想得正出神時，門發出一陣“咯吱”的聲音，不用回頭我就知道，那進來的人只會是媽媽。媽媽輕悄悄地走過來了，揣著一碗削好的蘋果對我說：“累了吧，吃點水果休息一下吧。”我便順手接過水果，放在一旁。
媽媽擔憂的語氣從我身邊傳來：“要不出去玩會。放松一下！你已經坐了兩個小時了！”我頭都沒回就接著媽**話說：“別打擾我！等會還要背書。”
由小學兩門功課，走到初中七門功課，我常常是顧此失彼，哪還安排了時間出去玩？我直接拒絕了媽**好意。
媽媽也不是個多話的人。見我這般焦急卻又不是很科學的學習狀態，還是靜靜地走了出去。伴著一聲若有若無的嘆息，我似乎感覺到自己又一次拒絕了媽媽對兒子的善意。我不由自主回頭，卻偶然間看到了媽媽走出書房門的背影，和頭上飄著的顯眼的幾根白發……
記憶中，媽媽是滿頭的黑發，而今當我長大為理想而努力時，卻不知一點點刺目的白色什么時候悄悄地爬**媽**頭，黑發已染上霜花！
時間無情，它奪走了往日的父母頭上的青絲；時間有情，它是想讓做子女的心靈在時光的鐵面無私中，學會感恩，得到成長。我無法讓時光停留，但可以讓親情變得更溫暖持久啊！
我心中升起一些歉意，叉起媽媽切好的蘋果，吃起來，卻怎么也嘗不出*日的清甜。我是不是太顧著自己忽略了媽**感受？媽媽為家庭操持，還要時刻關注我的學習。我卻因為自己學**的安排不妥當一次次拒絕善意的建議，有點太自私了！于是我走了出去，輕輕地對媽媽說：“媽媽，我學累了！我們出去走走吧！”
“好啊！兒子，這才是勞逸結合嘛！休息好，效率更高！走！”媽**眼里帶著欣喜，像籠著一道光，很動人。
那欣喜的眼神，不是因為媽**寂寞時光有人陪，而是她感覺到兒子會勞逸結合會自我放松的釋然與喜悅！天下父母，給一米陽光，他們就燦爛！
陽光暖暖地照射著大地，透過綠茵茵的樹葉留下一片泛著光的金色光影，鳥兒靜靜地躲在樹葉背后曬著太陽。媽**白發在陽光下閃爍著，現在我終于明白——那是辛勤勞動的父母的時光印記，是父母送給孩子無言的愛啊！
什么的印記初中作文5
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在萬物復蘇中，我們迎來了某某年春節。
今年春節，我和爸媽一起在舅舅家吃團圓飯，外公、外婆來了，大家熱熱鬧鬧過新年。大年三十那天，我們一到舅舅家，舅媽就熱情地迎上來，掏出個大紅包說：祝陳可又長大一歲，健康、快樂！我雙手接過紅包忙說：謝謝舅媽，也祝舅媽身體健康，生意興隆！看見外公外婆在準備團圓飯，我也高高興興地幫大人們一起準備這頓年夜大餐。團員飯準備了兩個多小時，大家一起幫忙把菜品端上桌來。
團圓飯真豐盛呀！有雞湯、雞腿、鹵肉、紅燒魚、四喜丸子、糖醋排骨、烤乳鴿多得我都數不過來。香噴噴的炸花生是舅舅的拿手好菜，媽媽也露了一手，做了我愛吃的紅燒豬蹄。雪碧和百事可樂擺**桌，紅葡萄酒、香檳任意品嘗，白酒照例是外公的最愛。一家人圍著桌子吃飯，有說有笑好快活。外公端起酒杯祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，大吉大利。爸爸給我夾了個雞腿祝我身體健康，學業進步。一家人在和樂融融的氣氛中享用著年味大餐。
吃完團員飯，全家人都圍坐在客廳電視前一起看春晚，春晚都是*家庭每年的必看節目。舅舅喝多了酒，絮絮叨叨地對我說，記得提醒舅舅今晚11點要放煙花。我一邊看著節目，一邊不時看看手表，期待著放煙花的時刻到來，后來連看節目都心不在焉，總想著晚上11點全家出門放煙花的事情。
11點剛到，我立馬跳起來，催大家快點穿鞋出門，心急火燎地下了樓。我們開著載滿煙花的車來到樓下*臺廣場。舅舅車上有足夠四個家庭一起放的煙花爆竹。等我們到的時候，其他幾個家庭都來了。滿滿幾箱煙花、爆竹被抬了出來，開心、興奮的表情在孩子們臉上綻開。男孩子不由自主激動地在廣場上奔跑，女孩子們尖叫著歡呼起來。
大家按照禮花的擺放順序開始依次燃放大型禮花。大伙兒圍在禮花四周，又驚又喜地保持一定距離。當禮花咻的一聲沖到30米高空，砰的一聲炸裂**，變成一個圓形的無數閃光點，絢爛多姿，五光十色，有白色、黃色、藍色、綠色、紫色十分有趣，漂亮極了。這些禮花在空中綻放，不斷變化著，展示著它們的婀娜姿態。璀璨奪目的禮花，讓我們眼花繚亂，仿佛置身于燦爛的星海之中，令人陶醉。除了禮花，還有幾種小型爆竹讓我喜出望外。我學會了玩黑老大、摔炮。黑老大有一紅一白兩頭，把紅的一頭往盒子上一擦，然后丟出去就會發出巨大的響聲，有時聲音大得要把耳朵捂起來。摔炮只要往地上一扔，它就會發出啪的響聲，也可以放在地上用腳踩出啪的聲音，讓我們玩得樂開了花。女孩子膽小，只是玩些棍式煙花，不過點著后，拿著長長的煙花劃著圈，也另有一番滋味，讓人不亦樂乎。
美好的春節就在陣陣煙花爆竹聲中向我們張開了雙臂，某某年以全新的姿態熱情地向我們撲來。
什么的印記初中作文6
飛鳥掠過天空，不留下一點痕跡。可是天空卻永遠記住了他——這個漫長身命里的匆匆過客，千里之外一去不復返的孤單身影。
他站在講臺上，蕭瑟的寒風毫不客氣吹彎了他的脊粱，吹起講臺上靜靜散落的粉末…..
紛紛揚揚的粉筆末，陶氣地落在他的肩上、臉上、頭發上。窗外斜射進一縷微弱的陽光，他站在窗前，白色雪花一樣的粉筆末閃著亮晶晶的光彩。可他，卻越發地蒼老了。
我抬起頭，無意地一瞥，猛然驚覺他的發際已經悄悄蒙**一層銀白的刺眼痕跡！無情的歲月，怎么忍心再一位正值壯年的園丁身上過早地出示衰老的警告牌呢？那白色的印記，卻不像空中飄揚的粉筆末，可以用手輕輕揮去。
我試圖去回憶那個意氣風發的身影，那張我初來乍到時曾經無比敬畏的臉龐，那雙牽起我們小手的溫暖大手，那種無論風吹雨打都始終堅定不移的目光……可是，它們都已經那么遙遠，似一張張空蕩蕩的回憶紙片，飄呀飄呀，卻永遠都合不成一本完整的書。
我若有所思地望著這個人，這個陌生又熟悉的人。
講臺下面，是一如既往的不屑的嘲笑聲，笑的是他蹩腳的英語發音。講臺上面，是他發白的夾克和微駝的脊背。他正努力地對自己相處了兩年有余的祖國的花朵們教著那個他似乎永遠也念不準的單詞：“tangenttangent……”
他的上下唇艱難地囁嚅著，那神情仿佛一個呀呀學語的孩子。可是，他雙鬢間明晃晃的白色印記，分明昭示著一個生命的蒼老！
頓時，淚水不自覺地流下來。滴答，滴答……
總會有那么一個清晨，當學校里沒有了追逐，沒有了漠然，沒有了不能釋懷的患得患失，當我們都背著沉甸甸的理想行囊，一步步走出這個尚有余溫的教室，各奔東西的時候，一個微駝的身影定會輕輕倚在已經冷卻的門邊，望著窗外，出神……
蕭瑟的寒風吹起了散落的粉筆末，紛紛揚揚。而他斑白的頭發，仍舊在斜射進來的一縷微弱的晨曦閃閃發亮。
這，是永遠抹不去的白色印記。
什么的印記初中作文7
混沌虛無中，清晰抑或迷茫，虛虛實實間，已是一個輪回
題記
她覺得自己像墜入了無底深淵，一直下墜，一直下墜，一直下墜，她閉著眼睛也能感受到四周陰森的黑暗，沒有疼痛，沒有欲望，也沒有恐懼，這顆心還是那顆心么？這不像是身體的墜落，倒像是心的墜落。她現在只想離開這個恐怖的地方，可是要怎樣才能離開呢？現在的身體根本不聽大腦的使喚，怎么辦？
突然，身體重重地摔在了地上，終于到底了么？她暗暗慶幸，還好不是無底洞。由于慣性，她的身體在接觸到地面的一瞬間又彈了十幾公分，最后才緩緩地*穩落地。她自己都覺得不可思議，從那么高的地方掉下來，竟沒有事，也沒有一點兒疼痛。這到底是哪里，二次元空間嗎？她自己都被自己的猜測嚇了一跳，靠，她忍不住爆了粗口，這到底是哪里啊！
她不再想下去，用手撐著地面，慢慢爬起，剛開始站得搖搖晃晃，但畢竟站住了。她只覺得現在腦袋暈，兩只小手用力抓住那凌亂又略卷的長發雙手順帶小腦袋一起晃了，她輕輕告訴自己：夏晴，保持清醒。似乎真的有清醒一些了。夏晴這才睜開眼睛，一片漆黑，四周什么也看不見，除了黑還是黑，她不禁打了個哆嗦，這里有一種詭異，一種神秘感，讓人不由得想去猜，卻怎么也猜不透，怎么也摸不透。這眼睛睜開和不睜開沒什么區別，都是什么也看不見。暈，這什么鬼地方呀！現在夏晴腦中只有各種各樣的逃跑計劃。
閉上眼睛，用手推開心的大門。聽聲音可以聽出，這是一個少女的聲音，很柔，很美，猶如天籟，明明只說了一句話，卻像歌曲一樣悅耳動人，像泉水一樣流入人的心脾。不難想象，這聲音的主人長的多貌美，，應該是個好人吧！突然，夏晴輕輕扇了那小人一巴掌，誰讓你亂想的。心的善惡怎么是聲音能夠確定的呢？就像長的美，心不一定是美的，不然蛇蝎美人這詞怎么來的！今天的自己還真有些不正常。*時她可從不相信感覺，也不會這么輕易下結論的啊！
你是誰？稚嫩的童聲在這個黑暗的小匣子里亂竄。
不必管我是誰，照我說的做就行。還是那個聲音。
用手推開心靈的門，夏晴喃喃地念到，誰知道那門后是**還是天堂，是家還是像剛才一樣的萬丈深淵。但是推開門總有一絲希望，總比在這個陰冷的小盒子好。更何況，敵在暗，我在明，正面沖突肯定吃虧，況且現在連她的面都沒看見，先按她說的做吧。
夏晴乖乖的閉上眼睛，雙手向前伸，就像盲人摸東西一樣，穿著白色小皮鞋的腳丫子緩緩向前挪動，這樣子有多丑就有多丑吧，夏晴也不管了。活命才是硬道理。指尖觸碰到了涼涼的東西，她又向前些，把手掌全部按在冰涼的障礙物上。光滑，什么花紋也沒有，手向四周探了探，夏晴在上方摸到了一個鐵環，是門環嗎？她還不確定，手像水*方向左右*移，很快，又摸到了另一個鐵環，毋庸置疑，這是門環，那么這是大門嘍！心似乎很沉重，手不敢推下去。門后景象如何，她真的無法想象，但是只有推進去才***繼續。
夏晴啊，你才九歲，才上六年級。想起五歲進來小學，看著那一張張幼稚的笑臉，而自己那張冷定的臉，還真的有了強烈的對比。從上學的第一天，除了美術和音樂，其他課要么打瞌睡，要么找各種稀奇古怪的理由請假，要不是每次考試都是年級第一，早被老師請家長了，從小到大，她還真的是被當神童養大的。還有那個一直要讓自己叫她姐姐的伊雪，其實按心里年齡來說，她應該叫自己姐姐。呵呵，這些回想起來，真的很美好。難道人真的只有到失去才懂得珍惜么？什么失去，不會失去，為了一切，賭一把吧，夏晴。
她狠了狠心，用力推開了門，盡管閉著眼睛，那道白光還是刺痛了她的眼睛
什么的印記初中作文8
打開塵封的相冊，細細指劃著童年記憶里的一段一段，仿佛一石激起千層浪——熱烈、強烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏風吹來婉約的氣息，似乎唱著歡樂的歌謠。廣場上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這里學溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地***，卻像一個則學走路的小屁孩跌了幾個踉蹌。“慢慢來，一步一步走！”爸爸親切的話語又讓重新站了起來。我一步一步地走著，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開始麻木，手也冒出汗來。保佑我啊，上帝！這時，一位穿著黑色襯衫的男孩引起我的注意，只見他兩腳邁開，身體向前屈，伴著旋律，輕盈地向前滑去。“哦，原來是這樣簡單！”于是，我“依葫蘆畫瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地搖晃，鞋子也跳起搖擺舞來，連路上的小蟲也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒來得及傳到大腦，耳邊便傳來陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過來，拍拍我的小肩，****地說：“人的一生必須經歷許許多多的痛，只要堅持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”
“對！從哪里跌倒，就從哪里***！”我又輕輕一邁，八字腳滑開,身體保持*衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑著，路邊的小草也為我高聲歡唱……
合上塵封的相冊，仰望天際，繁星點點，點綴著美麗的夜空。人生也許還要經歷許許多多的痛，但我還會這樣勇敢，這樣堅強！
什么的印記初中作文9
似水流年，漫漫的歲月長河終于淘洗了、孕育了一個十六歲的我，一個正在邁向成熟的少女。
漫步在熙熙攘攘的大街，也許不會有人注意到我，因為紜紜眾生之中我只不過是一個太*凡太*凡的人，因為*凡，我便少了一份矜持與驕傲，多了一份隨和與發自內心的真誠；因為*凡，我總會想到用一顆最純真的心細心地收集春風帶來的第一縷細雨；不忘把自己的生命涂上一抹亮麗的色彩……
經歷的往事太多太多，經歷的風風雨雨太多太多，然而，十六歲僅僅是生命旅途的一個開端，僅僅是我成長駐足的一個驛站，因為我還不曾跨越人生的第一個階檻——中考。眼前是一條開滿鮮花又布滿荊棘的路，是幸福還是苦難很難說清，但我知道我要背著沉甸甸的希翼跳過這個階檻就注定要赤腳承受這份血淋淋的殘酷，輕輕的感嘆輕輕的懷想，感謝母親賜予我生命讓我有機會領略人間；感謝時間老人賜予我青春讓我有機會在這夢般的花季里插翅飛翔；感謝現實賜予我失敗，讓我有機會品味痛苦的淚水。
我很*凡，但不*庸。
我雖然失敗，但不**永遠失敗。
讓漫漫的歲月之水流淌，不忘在歲月之岸留下一串成長的印記，讓靈魂經過往事的洗淘后點石成金，該記牢的記牢，該遺忘的遺忘。
什么的印記初中作文10
那時還是夏天，艷陽高照，太陽照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠處某棟房屋上盤旋翻飛著。
我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時不時瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業，因為那樣我們就可以一起玩了。
不知過了多久，就在我眼皮差點兒要合上的時候，那個妹妹忽然興沖沖地跑過來，激動地和我說：“我的作業終于寫完了！”那個口氣感覺寫完作業好像和發明出了燈泡一樣，是一個壯舉，不過好歹，我終于不再那么無聊了。
我們像兩只鳥兒一樣，掙脫了“鳥籠”的束縛，東瞧瞧西望望，一會兒跳到沙發上蹦來蹦去，一會兒從書架上拿些書下來，搭一個城堡，總之玩得滿頭大汗，忘乎所以……
在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過了，但就在這時，我又發現在隱蔽處還有一個小房間，我和妹妹推開門，發現里面有兩個巨大的沙球（其實就是小一些的沙發）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不說便沖了上去玩了起來。
我們從遠處開始助跑，然后在離沙球近一點兒的時候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當時我們都是這么覺得的。
隨著我們跳得次數越來越多，沙球也移動得越來越遠，離那張邊邊角角都是鐵釘的桌子也越來越近，但我一點兒也沒注意到。
“預備，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊著，我此時兩腳騰空，正在沙發上方準備完美降落……
只聽“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎么擦都擦不完，我倒還算鎮靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的沖出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過來，她們先幫我處理了傷口，然后又看了看我們正在玩的沙球，此時我才發現沙球已經在桌子**，我摔上去時正好摔到桌子的鐵架子上，現在那個沙球上還存留著斑斑血跡。
如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復返了……
印記初中作文10篇（擴展3）
——印記初中作文10篇
印記初中作文1
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的印記，也是成長中的點點滴滴。——題記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關系不合，經常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學校，我是老師眼中的差學生，，學什么都不會。在同學眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學的時候，其它同學的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學的最后一次期末考試中，我取得了優異的成績。因此父母的關系也越來越好，經過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學的后面，當時我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個印記努力爭取，不要總留戀身后的`印記，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！
成長的印記漸漸的被暴風雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩重的印記，它會一直陪伴著我成長！
印記初中作文2
小時的我，可稱其****，是名副其實的“熊孩子”。去超市結賬前偷一瓶益達，幼兒園時帶領周圍男生一起不寫作業……
本來我以為我就這樣長大，可意外還是發生了。當我從超市偷完東西回家時，我媽意外發現了我兜里的瓶子。按正常來講，我媽交給我的錢是不夠我再買一瓶口香糖的。經不起盤問，我自以為天衣無縫的謊言被很輕松識破了。“小時偷針大時偷金，小小年紀不學好，竟然還騙我，今天我必須好好教訓教訓你，讓你長點記性兒！”我從未見我媽發過這么大脾氣，轉身就跑。可我一把就被我媽拽到了面前，然后就是一個左正蹬，一個右鞭腿。我大意了啊，我沒有閃。所以我啪的一下就***了，很快啊！我說：“傳統武林要以和為貴，不要搞*。”趁機會撒腿就跑。可是我媽不講武德，搞偷襲，欺負我這個6歲的小同志。但我也不是吃素的，看桌子上有個水果刀，我初生牛犢不怕虎，拿起刀就往自己胳膊上劃（因為劃的太快甚至沒感覺到疼），把我媽嚇壞了，連忙抱住我淚流滿面。畢竟人小，還是好教育，后來為了不讓我媽傷心，也算改邪歸正了。
長大后回想起此事，我媽說她是瞎打的。她可不是瞎打的，她這是有備而來啊。經過這件事，我的命運發生了天翻地覆的變化，而胳膊上的印記也一直在提醒我不要辜負母親的期望，不要終其一生，滿是遺憾。
印記初中作文3
“明天是否會想起，昨天你寫的日記……”伴隨老狼這首《同桌的你》，昔日有關同桌的記憶又開始在大腦最深處被喚醒，刻入心田。
那時，我的同桌是個成績斐然的女孩，總能名列前茅。當時，我成績還算優異，常常是“比上不足，比下有余”，所以我隔三差五的和她暗中較勁。當時，我雖然上課“一本正經”，下課“一絲不茍”，但往往因為情性課后只愿花一個小時在學習。而她更夸張，一下課，一放學就徹底地“放飛自我”。哎，可成績一出來，她總能以“微弱”的優勢戰勝我。
要不是那一次，我會一直認為她就是個天才。那一天，我早早的來到了學校。看著萬籟俱寂的校園，心底不由得滋生出一種成就感，我激動地審視著那些似乎還沒睡醒的花草樹木，暗笑：今天我來得真早啊……我踏著驕傲的步伐悠閑自在地來到班級，卻迅速地被眼前的一幕驚呆：一個瘦弱的身影，孤獨地坐在教室的角落，只見她的嘴一張一合，時不時拿起筆圈圈畫畫。翻書聲與風聲、鳥鳴融在了一起，書香與花香、草香彌漫**。她是我的同桌嗎？我靜靜地站著，沒敢打破這**、寂靜的畫卷。我如夢初醒——原來我同桌并不是天才，而是我沒發現她專心致志刻苦學習的過程……頓時，我想起同桌似乎每天都是最早來最晚走，本以為她只是來學校玩耍、湊熱鬧的，其實都是在默默努力學習啊！原來，世界上是沒有不勞而獲的天才，任何的成功都是建立在努力的基礎上的。這一霎那，我不禁對自身如蜻蜓點水般地學習而感到慚愧。
從那以后，我每次上課愈發地專心致志、聚精會神，聽懂老師所說的每一句話，記清課上所需的每一處筆記。下課還更勤學苦練，發憤圖強，復**節課所聽的每一個知識點預習下節課可能講的每一個內容，用認真的態度面對作業。不知不覺我的成績也如潮水般往上漲，我竟然……竟然超越了我的同桌……
后來，我轉學了，可同桌那個獨自學習時瘦小身影卻深深地印入我的心里，變成了一塊不可磨滅的印記，依然在跟我較勁，給予我壓力，推使我向前……
“誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風里……”雖然我的同桌再也不會是她，但她的努力奮斗已成為我心里一道深深的印記，必然也將隨著這首歌銘刻在我心中，永遠，永遠……
印記初中作文4
當清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當午后的微風輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當怠倦的夕陽緩緩地將最后一縷余暉灑向大地，當午夜的寒風悄悄竄過亮著橙色路燈的無**街，我忽然想到了成長！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經歷風吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長？
如果說成長是一本書，那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的語言，一點一滴記錄這成長的足跡，一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會背誦不少的詩句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領取紅包，充心里美滋滋的充滿了學習的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學著媽**樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。
我以為，我已經長大。看著那些偎依在父母懷里的小孩，暗自得意。我長大了，我能干了，我能**了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長大了，我要**。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務、學樂器的行為；我長大了，我要*等。看著老師每天留給我們的作業，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學生的負擔就這么多；我長大了，我要尊重。同學之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔責任
一天天流逝，我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨也越來越多。我不想，我不想，不想長大，長大了就會失去它聽著S。H。E的歌曲《不想長大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經過無數次的吵鬧，無數次的頂撞，無數次的憤懣，無數次的苦果，無數次的改正，無數次的反思后，我終于知道了這些都是成長路上的財富。沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學生，沒有哪一個同學不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識越來越多，并學會了感恩；正因有了同學間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長，它印證了我每天的幸福生活。
印記初中作文5
每當躺在床上，回憶著兒時成長的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經歷著一件件微不足道的小事，在到現在的懂事，事實證明，我長大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經歷過風風雨雨過后，飽經風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……
還記得我第一次學會堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的，在世上，我想，也只有謙虛……
當然，在這一個個印記當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在**自在的天地中，每當我認為我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
1…2…3…一數就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長的印記，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
印記初中作文6
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的印記，也是成長中的點點滴滴。——題記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關系不合，經常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學校，我是老師眼中的差學生，學什么都不會。在同學眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學的時候，其它同學的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學的最后一次期末考試中，我取得了優異的成績。因此父母的關系也越來越好，經過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學的后面，當時我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個印記努力爭取，不要總留戀身后的印記，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！
成長的印記漸漸的被暴風雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩重的印記，它會一直陪伴著我成長！
印記初中作文7
在一個明媚的夏天，結束了我小學六年級的生涯；在一個涼爽的秋天，迎接我的初中生活。
懷著激動的心情，邁進了初中的大門。當然，軍訓是必不可少的。
九月的風，輕輕地拂過我們的臉龐，雖然8月的炎熱還未褪去，太陽還是找到我們火辣，但還是擋不住我們的蓬勃之氣。
在朝陽之下，散漫卻又緊張的我們開始了第一天的軍訓。面對著不熟悉的同學，不熟悉的老師，素未謀面的教官，一切都充滿了陌生的氣息。“稍息、立正！”教官威嚴的聲音響起。“先來介紹一下我自己，我呢，雖然個子不高，而且有點胖，我是一個很認真但又很和藹的教官，你們可以叫我老班，希望大家渡過一個愉快而充實的軍訓時光”。雖然這是一個很正經的介紹，我們卻忍俊不禁（老班的表情太豐富了）。之后同學們一一做了自我介紹，相互進行了了解，上午在不知不覺過去了。
下午的軍訓開始了，教官們帶著他們各自的“兵”，在烈日下操練著：練隊形的、跑步的，一個個紅光滿面，像霜打了似的；而我們的老班帶著我們在蔭涼處練習站軍姿和隊形，還得意的調侃到“看看你們，多走運，遇上我這么好的教官，真是你們的福氣呀！”我們也知趣的回道：“謝謝老班”，說完人人臉上露出得意的笑容。只見老班詭異地一笑：“先別笑”。下午我們在愉快而狀態極佳中渡過了。
第二天我們學習的內容與第一天大相徑庭，所不同的是強度加大了而且不在蔭涼地，我們這些兵，一個個也像霜打的茄子似的，無精打采。老班看到我們的樣子，臉上一閃而過得意的笑容，又馬上露出為難的表情，把眼睛一迷，眉毛擰成一個倒八字，拱著鼻子，說實話，這個表情真想笑，但又不敢笑，全部用哀求的目光看著老班。老班似乎讀懂了我們的意思：“好吧，讓你們休息五分鐘”，一會兒，我們又滿血復活了！老班又重新恢復到“面癱”的模式了。不過只是一會兒。
接下來的幾天，每天都有些有趣的事兒，不過最有趣的還是老班那充滿戲劇般變換的表情……
不知不覺中，軍訓的最后一天來了，整整一上午老班都處于“面癱”狀態，我們也一個個面無表情，好在在下午的匯報表演中，我們班獲得了不錯的名次，同學們又處在興奮之中。不知誰喊了一句“老班不見了！”，當我們回過神來找老班時，操場上已不見了老班的身影！
那次軍訓雖然短暫，但它既鍛煉了我們不怕苦的品格，又拉近了同學們之間的距離，特別是遇到了我人生中第一位“可愛”的教官。現在想想，還有一絲甜甜的笑！像一塊印記一樣留給我美好的記憶！
印記初中作文8
新年的鐘聲即將響起，2012年就要和我說“拜拜”了，可那些煩惱的事卻還沒做好離開的準備，日日夜夜影響著我，使我心神不寧，最可惡的要數“家族印記”產生時的悲劇。
記得那天，我們在回家的路途中，老天爺死板著臉，還倒下一滴又一滴水。更要命的是，我們回家的路被堵**，爸爸不愿繞個大彎走大路，偏偏往胡同里開。胡同里彎彎曲曲的，可難走了，但這點小困難在爸爸面前不算什么，很快我就不再擔心了。接著，一塊泥濘不堪的地映入了我的眼簾，我們的車以飛快的速度沖了過去，后車身就陷了進去，爸爸駛著車子奮力向前，泥潭這一關我們通過了。但是由于天氣不好，爸爸的眼鏡上又沾滿了雨珠，“砰”的一聲，電瓶車撞**藏在草叢中的斷樹樁，我的鼻子撞**擋風板。緊接著一片薄薄的東西落在我手心中，我隨手扔了，又習慣性的聞了聞，呀！**味，我愣著不動，不知不覺到了家，爸爸媽媽這才發現了。媽媽拿起紙巾幫我擦血，爸爸在一旁逗我，還說他們鼻梁上也有印記，還讓我找找看。
周
一去上學，爸爸幫我貼了個創可貼。盡管我埋著頭，并且皮膚與創可貼顏色相近，但還是被同學發現了。他們說我“**”啊，“木乃伊”啊，這都什么跟什么嘛，看來拿掉創可貼要叫我“包青天”了。
這個印記真可惡，唉！
印記初中作文9
日落，一天的結局的開始，之所以這樣形容，只是因為我知道，變幻莫測的還有很多東西，有時候有些結局并不是那么重要。
桂林很少有秋天，秋也很是短暫，直接的很快我就要進入冬季，走進冬季，欣賞這片枯萎與頹敗的往事在回憶里支離破碎，變成了細微的沙礫在時間的縫隙里靜靜流淌，淡淡的就那么遺忘了還有那些結局。
聽過很多莫名其妙的大道理，那些有的沒的和自己領悟進去的悠揚的鋼琴聲里分外刺眼。另心中悸動的只是一個單純得很干凈的念頭。靜靜的想著昨日的印記。
當我用冰冷的手扶著天臺的欄桿，當我用迷蒙的雙眼窺視著遠方，再當我從一片薄霧里蘇醒，時間開始變得很短暫，用盡一生的力氣來思念那些人。
生與死有時候并不見得有那么重要，對我來說重要的還能夠活著。對著夜空，哀怨的述說。
界限是什么？界限就是或生或死或聚或散時我不敢面對而又想拼命去弄清楚的事情。當狂風呼嘯而過，暴雨傾瀉而至，躲在昏暗的窗臺想著那些過去和未來的日子。含羞草日記并沒有結局，盡管我不知道來年****時我否還能夠坐在旁邊恬靜的繼續。但此刻我心仿佛回到那個離我并不遙遠的日子里。
八月的未央歌里沒有遺憾，九月的金黃里沒有感動，十月的落花里充滿哀傷，十一月的萎黃只剩下憶念，風狠狠的吹過發捎，于是有些事在十二月的北風里蕩漾，有些事已經永遠的逝去，有些也就開始了。
都說戀愛會讓一個正常的人變得不正常，于是又開始坐在客廳冰冷的沙發發呆，除了思念變得尤為綿長，生活里仍沒有期許與幻想；還有憂傷一如既往的堆積在心里讓人**在疲憊的黑暗中不可自拔。生活就像是一個無邊無際的隧道，而我卻躲在角落，歌聲嘹亮。仄長的生命我看不見盡頭。當青春被無情的歲月慢慢吞噬的最后只剩下無奈時，往事早已背負年輪的滄桑。
可我還是活得堅強。生命的意義是什么？不記得多少年前我煩悶的思考著這個問題時，顯得焦慮不安。生命原本是沒有意義的如果說有，就是活著之前好好的走下去。又不記得時間過了多少年，倦縮在那五指沙發旁淡淡的回應自己。
一切都過了那些年里沉淪過的那些悲傷往事，一切都只是個單純而又干凈的念頭，除了身后暗黃的印記…
印記初中作文10
小時候的我，特別喜歡幻想，晚上靠在窗邊數星星、看月亮，對世界之外的宇宙充滿了幻想，心里總想到月亮上看看。懂事之后的我，還是喜歡幻想，但幻想的是自己的未來。可是，幻想只是幻想，我還未找到自己真正的夢想，更不曾愿意為之努力，也不曾在我人生的道路上留下什么印記。
直到一張照片，給我留下了深刻的印記。
這是一張女孩的照片，她翩翩起舞、身輕如燕，裙角隨著她的舞姿綻放，柔軟的身軀在燈光的照射下，好似白天鵝般優雅端莊。自信的笑容，在舞臺上散發著魅力，這一幕深深打動了我，使我有了想要成為舞蹈家的夢想。
基本功，是我第一個目標，而努力是我唯一能做的事情，因為這是不能投機取巧的。忍著疼痛，我咬牙堅持練習自己的柔韌度。因為照片中的女孩是美的，我也要像她一樣美麗。壓腿的時候舞蹈老師用力地壓著我的腿，一股酸痛感一涌而上，那感覺，像是撕扯般，酥酥麻麻遍布全身。老師越往下壓，抽筋般的感受就越加明顯。漸漸地，我的腿開始**不住地顫抖，我強忍著，在心里一遍一遍告訴自己：跳舞的女孩也是這樣一步一步走過來的，我一定不能放棄！這時候，雙腿像是失去了知覺，那撕扯般的.疼痛漸漸像云霧似的消散了。老師松了手，大腿面對這突如其來的松弛一時無法適應，酸脹感沖擊著我的神經。我呲牙咧嘴地把腿并攏，揉了揉大腿，還是有一種麻木的感覺纏繞在身，我一把抹去額上的汗珠。雖然只有短短的一分鐘，但對我來說意義非凡，因為這一分鐘讓我離夢想更進了一步。
不知不覺艱苦的訓練已經七年了，我也去參加了各種比賽，獲得了應有的獎項。但最大的收獲是，這七年來的堅持、刻苦，與登上舞臺的自信和榮譽，也讓我加深了對舞蹈的熱愛。這讓我知道了在實現夢想的道路上，總要面對各種困難，克服它、挑戰它。夢想的道路是崎嶇的，未來是光明的，我們要腳踏實地，仰望星空，從點點滴滴做起。在艱苦的訓練中流下的汗水，在我夢想的道路上留下了印記。
一張照片，喚起了我的夢想，我同樣也以一張照片在我的世界留下寶貴印記。
印記初中作文10篇（擴展4）
——童年的印記作文3篇
童年的印記作文1
小時候，我最大的快樂就是疊紙船，放紙船。
我們找來幾張漂亮的長方形紙，便做起紙船來。做一個小帆船吧。我們精心地做著，心中充滿了憧憬和希望。小船做好了，卻七扭八歪，什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“勇敢一號”，還把我們的名字寫在上面。
我們去溪邊放紙船。我們把紙船放在小溪里，便趴在岸邊拍打水面，小帆船就隨著我們拍打起的波浪，飛快行駛。不一會兒小船飄遠了，我們希望“勇敢一號”能飄到大海里去。
童年的印記作文2
童年的生活多姿多彩，就像一道七色的彩虹，每一種顏色顏色都充滿了不同的歡樂。***一件事，讓我至今都記憶猶新，回味無窮。
記得那時候，我還是個小毛孩，不知道什么是酒，見爸爸經常與友人一起喝，便以為這酒大概是很好喝的飲料，也想嘗嘗鮮。于是，一天，我趁爸媽不在家，從爸爸的“珍藏柜”里拿出了一瓶酒，張嘴就效仿梁山好漢給它來了個“虎吞”。沒想到，這一口下去，我方才覺得這“飲料”不是什么好喝的東西，是嗆得我“眼里滾淚，喉里咳嗽”難受得不得了。俗話說“酒到十分醉，老母豬也能睡”，我雖然只喝了一口，但已覺有點“天旋地轉”了。慢慢地，我感到渾身發熱，仿佛至身于太上老君的“八卦爐”中一般。不會出什么事吧？這飲料是不是過期啦？我不會中毒了吧？我的心揪得緊緊的，心想，上床睡一覺也許會好的。可是，我走起路來卻搖搖擺擺，一會兒走這個方向，一會兒走那個方向。身體還晃得厲害，就像是在打“醉拳”。不過，這也讓我想起了一首曲子“左勾拳右勾拳，哼哼哈嘻，上踢腿下踢腿，勇者無敵……”突然，我眼前一片漆黑，“咣”的一聲，完了，我真的中毒了。
不知過了多少秒還是多少分鐘還是多少小時，我爸媽回來了，他們看見我倒在地上，都被嚇了一大跳，一個趕忙跑去拿濕毛巾，一個趕忙跑去拿體溫計，兩人急得焦頭爛額。后來，經過一番折騰，他倆才鬧懂，我是因為喝了酒才昏睡在地上的。結果，我被迫**一節“**教育課”，還明白了什么是酒。
哎，現在回想起來，兒時的我真是太有趣啦！
童年的印記作文3
"池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天······"每當唱起這首歌，我就想起小時候最愛的"四大湯圓''.
圓大——湯圓
湯圓，我想大家都不陌生吧，就是那白色外皮，里面包著花生芝麻桂花等。
小時候，每當媽媽煮湯圓時，我都會站在一旁觀看。你瞧，湯圓就像有著白嫩皮膚的小娃娃，一蹦一蹦地跳下水，濺出一股浪花。吃的時候，在上面撒一些桂花可香了。可是只要你一不小心就會被它"攻擊"到，然后在你的舌頭上留個小泡，可難受了。
湯圓，我的第一個最愛。
圓二——桂圓
桂圓，身材小巧玲瓏，有著棕色的皮膚，有著綠色的頭發，那樣子可神氣了。
在我舅舅家，有一棵桂圓樹，每當桂圓豐收的季節，我都會跑去摘桂圓。
我們把網拿來，往下一鉤，桂圓邊紛紛落下來，像下"豆子雨''，如果你運氣不好，一不留神，就會被砸到。我一邊摘桂圓，一邊吃，那味道甜甜的，甜食每個小朋友都喜歡，我也不例外，把它們外衣一脫，露出雪白的肚皮，往嘴里一塞，吐出殼，便吞下去了。
圓三——魚圓
魚圓，是一種用魚肉做的圓子，小時候，我最喜歡吃葷菜中的魚圓、魚丸了。
過年的時候，我們那邊基本上都有吃魚圓的習慣，只有魚肉沒有刺，誰不喜歡呀!
魚圓的樣子像一朵花，煮起來的時候，它們便飽脹**，變成一朵朵"花"在水中"游泳"舉行游泳比賽。可當它們盛上來時，它們便沒那么神氣了，哈！就等著我來干掉你們吧!
魚圓，我的第三個最愛。
圓四——落圓
落圓，相信沒幾個人吃過吧，那可是我爸爸最拿手的圓子，
落圓的外表是綠色的，里面是由桂花，荷花片，芝麻，花生，山楂，綠豆紅豆等等東西組成的。
爸爸最愛喜歡炸落圓，一翻鍋開炸，落圓也像炸開了一般，"疼"的直跳，直到它跳夠了，那么，它就熟了，咬上一口，香香甜甜的，真好吃。
落圓，我的第四個最愛。
不管是湯圓也好，桂圓也好，它們都沾了我童年時的樂趣。
印記初中作文10篇（擴展5）
——青春印記作文3篇
青春印記作文1
喂，青春，你聽到我在呼喚你了嗎？
青春，一步一個腳印，摔到了再爬起來，勇敢的***，不服輸，像不倒翁一樣，永遠不哭泣！
我突然好想你！
想念你的微笑，你的模樣！懷念你曾經對我的好！
一
孤獨，獨處，一個人的世界。
內心充滿了巨大的思念，好像時時刻刻都在想念和你一起的時光，它們會涌現在我眼前......
他曾經對我說過，每一個人的心中都會有一個小小的世界，它隱藏了許多的秘密，和生命中最美好的東西。記憶它是鎖在一個小小的盒子里。里面裝滿了我所有美好的記憶，愉快的日子，以及我曾經和他一起的所有時光。
時間會沖淡一切，對此我就深信不疑，無論是多么珍貴的友情，多么深的愛戀，或者是多么認真的承諾，轉念之間都會成為永遠的記憶，轉身觀望，不管是什么，時間它都不會帶走，更不會沖淡一切。記憶，一直都是永恒的東西。
想忘記一個人很難，而現在，我在想念你！
二
當我再次回到這個已經離去學校時，我站在學校的最高處，每天放學前都能看見，許許多多高中生從我們校園旁走過，此刻，我的心是孤獨的，我突然間更加的想念有他陪伴的時光，好像周圍突然只剩下我一個人，我的心在流淚，再傷心。和以前一樣，我重復著每一天的生活，努力著學習著，但努力了那么久，最終還是以失敗告終。
然后，唯一讓我開了一點的就是每當拾起和他在一起的記憶時，我把和他的記憶，一遍又一遍的反反復復的拿出來翻看。關于和他的記憶是傷心，是心痛，同時也是快樂，更是一種幸福，經常在夜深人靜的時候，我總喜歡一個人小心翼翼的把我和他的記憶復制，粘貼，和珍藏！記憶里，我總喜歡和他一起坐車的時光，而那個時候，我固執的以為我和他只存在著哥哥與妹妹的友情，但當他離開的時候，我卻發現他對我并不是那么簡單！
現在的我，只能每一天反反復復的重復著和他在一起的時光，幻想著我們各自的未來，在日記本上寫滿了密密麻麻的，模糊的文字，編織著和他一起的故事。
三
世界還是那樣的喧鬧，人們還是那樣的生活，每一天機械的重復著人生，而我卻有些措手不及，我不停地在寫日志，我將我的孤獨，我的寂寞，從心里流入到文字里去，然后，我不停地行走，不停地聽歌，就這樣走過了一條又一條的陌生又熟悉的街道，一遍又一遍的穿梭在人群當中，只為了尋找那丟失的'印記。
除了他，可以為我付出一切保護我，所有人都把我當成一個好欺負的弱女子，我的傷心，心痛無形間給我增加了許多的生痛。罷了，我只想靜靜的躺在草坪上仰望天空，尋找那屬于我的位置，再在潔白的白云上勾勒我的年輪。
當黑夜，夜深人靜的時刻，我總喜歡在燈光下寫下那些別人不知道的語句，刻下我青春的印記。
關于青春，和他一起的記憶，淡淡的傷心，濃濃的幸福與快樂！
青春印記作文2
喂，青春，你聽到我在呼喚你了嗎？
青春，一步一個腳印，摔到了再爬起來，勇敢的***，不服輸，像不倒翁一樣，永遠不哭泣！
我突然好想你！
想念你的微笑，你的模樣！懷念你曾經對我的好！
一
孤獨，獨處，一個人的世界。
內心充滿了巨大的思念，好像時時刻刻都在想念和你一起的時光，它們會涌現在我眼前......
他曾經對我說過，每一個人的心中都會有一個小小的世界，它隱藏了許多的秘密，和生命中最美好的東西。記憶它是鎖在一個小小的盒子里。里面裝滿了我所有美好的記憶，愉快的日子，以及我曾經和他一起的所有時光。
時間會沖淡一切，對此我就深信不疑，無論是多么珍貴的友情，多么深的愛戀，或者是多么認真的承諾，轉念之間都會成為永遠的記憶，轉身觀望，不管是什么，時間它都不會帶走，更不會沖淡一切。記憶，一直都是永恒的東西。
想忘記一個人很難，而現在，我在想念你！
二
當我再次回到這個已經離去學校時，我站在學校的最高處，每天放學前都能看見，許許多多高中生從我們校園旁走過，此刻，我的心是孤獨的，我突然間更加的想念有他陪伴的時光，好像周圍突然只剩下我一個人，我的心在流淚，再傷心。和以前一樣，我重復著每一天的生活，努力著學習著，但努力了那么久，最終還是以失敗告終。
然后，唯一讓我開了一點的就是每當拾起和他在一起的記憶時，我把和他的記憶，一遍又一遍的反反復復的拿出來翻看。關于和他的記憶是傷心，是心痛，同時也是快樂，更是一種幸福，經常在夜深人靜的時候，我總喜歡一個人小心翼翼的把我和他的.記憶復制，粘貼，和珍藏！記憶里，我總喜歡和他一起坐車的時光，而那個時候，我固執的以為我和他只存在著哥哥與妹妹的友情，但當他離開的時候，我卻發現他對我并不是那么簡單！
現在的我，只能每一天反反復復的重復著和他在一起的時光，幻想著我們各自的未來，在日記本上寫滿了密密麻麻的，模糊的文字，編織著和他一起的故事。
三
世界還是那樣的喧鬧，人們還是那樣的生活，每一天機械的重復著人生，而我卻有些措手不及，我不停地在寫日志，我將我的孤獨，我的寂寞，從心里流入到文字里去，然后，我不停地行走，不停地聽歌，就這樣走過了一條又一條的陌生又熟悉的街道，一遍又一遍的穿梭在人群當中，只為了尋找那丟失的印記。
除了他，可以為我付出一切保護我，所有人都把我當成一個好欺負的弱女子，我的傷心，心痛無形間給我增加了許多的生痛。罷了，我只想靜靜的躺在草坪上仰望天空，尋找那屬于我的位置，再在潔白的白云上勾勒我的年輪。
當黑夜，夜深人靜的時刻，我總喜歡在燈光下寫下那些別人不知道的語句，刻下我青春的印記。
關于青春，和他一起的記憶，淡淡的傷心，濃濃的幸福與快樂！
青春印記作文3
如果成長是一個無法**的過程，那么回憶與留戀也同樣是無法**的。那些少年的光景，如同我們小心翼翼地夾在書中的花瓣，在匆忙里見證青春，然后被遺忘與銘記。
——題記
青春是一輛飛馳的寶馬，它在旅途中，記錄著我們在青春的光陰中所成長的點點滴滴。然而又編織成一個又一個五彩斑斕的夢，被我們所珍藏，所懷念著，惦記著。同時，青春亦是留下了一些印記在旅途中，需要步行的我們用心去尋找，去追逐！
年少的我們總愛捉弄青春，有時候，我們還常常感覺到青春是多么年輕的詞啊，所以才會任由我們揮霍，于是，青春就這樣伴隨著我們的笑聲、哭聲、喧鬧聲，靜靜地流走，悄無聲息！
一個令我無比厭惡的作家寫過一句讓我無比欣喜的話：“青春是道明媚的憂傷。”看到這句話的時候，一些飛鳥正寂寞地劃過天空。這些年，我的確明媚過，也曾憂傷過。
一個人呆著的時候，我常常會想起什么，好像一路走來，我都沒有好好珍惜過時光，好好的去回首一次。我的青春是多么**，多么的安靜，多么的喧鬧，又多么的美好啊！然而這一切的一切將會在我長大**時，如一場幻戲般，放映給我看，是想讓我好好的看一看，自己在青蔥歲月中所留下的一些印記吧！
記憶中的少年時光，是多么令人懷念、向往。雖然我年少，我也還是活在**自在的天空中，只是當年的期盼，也伴隨著今天的青春而閃逝，所有的年華，都有一個特別的名字，叫做青春。
時間滴答地從指尖流走，我們一路走來，除了年少時，認真而散漫的'學習，忙碌而急促的腳步，哼著**而憂傷的曲調，這些都是青春所留下的印記。正如這樣，我們才可以在周末時，坐在咖啡店里與朋友閑談，品味著濃郁的咖啡香，聽著舒心的音樂，望著人群的忙碌，享受著生活所帶給我們的滋潤與幸福！
也許，青春是痛并快樂著的，當我們失意時，難過時，找不到可靠的傾訴。于是我們便躲在角落中難過、哭泣……也許只有這樣，我們才會長大，才會明白生活所帶給我們的不只是歡笑，還有淚滴。
愛鬧，愛玩，愛瘋，愛笑，愛哭，這些都是年少時所具備的氣息，校園中獨特的氣息，是青春年少的味道。我想多年后，我們誰如果還記得誰暖心的微笑，那么我們一定會記得曾經溜走的青春留給我們的快樂與溫暖。
如今的我依舊會在幸福而疲憊不堪的時間里，在心底幸福的微笑，懷念曾經屬于我們的時光。雖然那些幸福就像水面蕩起的一圈圈漣漪，出現得快，消失得也快。懷念，不是因為十七歲，我就已經老了，而是因為珍惜，想為自己的青春，多留下一段不老的記憶！
從此以后，青春的幸福將雕刻在心里，小心地放在回憶里，因為那兒有屬于我自己走過的“青春印記”！
現在，我依然喜歡在精美的筆記本夾層內記錄著我生活的點點滴滴，有歡笑，有憂傷，也許在這個懵懵懂懂的年少的世界里，我才會體會到青春與生活的本真，才會深刻的銘記青春的年華！
印記初中作文10篇（擴展6）
——印記作文750字3篇
印記作文750字1
在人小時候的成長過程中，必定會有一些困難與不懂事，但會有人影令我們走出這樣的險境。在我的記憶里，媽媽便是這樣的。
媽**文化雖然不高，但懂得很多的道理。小時候，我經常“早出晚歸”，一出去玩就忘了時間。媽媽不知道叮囑我多少次了，我還是會忘。有一次把媽媽惹得給我買了一個手表，我卻依舊如故。有一次兩點時，同學又約我去踢足球，我興沖沖的和媽媽打了一個招呼，走的時候媽媽還是不忘說一聲：“早點回來！”在晚上五點半時，我滿頭大汗的沖了回去，一看手表才發現，和媽媽約定的五點回來晚了半個小時，這是最晚的一次了。我正準備找理由時，發現媽媽滿面笑容的從房間走了出來。我不禁打了幾個寒戰，因為媽媽只有在十分發火的時候才會這樣。果然不出我所料，媽媽看到我不一會兒就對我大吼大叫起來，然后用竹竿打了我幾下，眼淚立刻從我的眼眶中滴落下來。媽媽問我：“你記沒記住？”“記……記住了。”我邊流淚邊說。我流著淚看見媽媽進了廚房，過了一會兒把飯端了出來，是我最愛的蛋炒飯和***。媽**語調稍微柔和了一點，“我把菜溫了一下，吃吧，我和你爸都吃好了。”我點了點頭，吃了起來。我看見媽媽把一瓶就拿了出來，說：“吃好了抹一點，消腫的。下次再這樣，我可要再這樣打你了。”我聽著媽媽那十分溫柔的音調，點了點頭，然后乖乖的照做了。以后每次我玩的時候，都會想起那件事，就不會再犯了。這個印記如同一個烙印烙在我的心中，揮之不去。
還有一次，媽媽給我買了一個新手機，我愛不釋手，每次都會從媽**房間里拿出來玩。記得那次我在玩時，媽媽突然回來了，我來不及藏，被媽媽發現了。媽媽十分的生氣，問我為什么，我小聲的說想玩。“想就能那么？”媽媽提高了音量。我不敢說話，只事小心翼翼的看著媽媽。媽媽拿過我手中的手機，說：“拿就是偷，很多小偷會坐牢的。”媽媽十分嚴肅的跟我說。以后，我會經過媽**同意再玩手機。我記住了那寫話，也像一個深深的印記一般，刻在了我的心
媽媽用教育告訴了我許多的知識，教我長大**。她的話全都像印記，被我銘刻在心中。
印記作文750字2
生日的燭火點然后又熄滅，這一瞬間的含義有兩個：告別過去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登，當時鐘的樂曲奏起時，當粉紅的蠟燭點燃時，多少盈盈的笑語，多少依稀往事，都閃動在搖曳的燭光里。
我雖然錯過了那場最美的畫面，可是，我能夠想象出那幅畫面，我為你而慶幸，夜晚，為你而送上獨特的禮物，希望你能夠喜歡。
嘉欣姐生日快樂！往日，你在我傷心時你安慰我的.心靈，在我遇到困難時你幫助我怎樣走出困境，在我孤獨時你給我做伴，在我快樂時你為我慶祝，謝謝你嘉欣姐。
你的文章《勇得天下怯失心》，讓我受益匪淺：勇得天下怯失心，在人生中難免會有一些困難，陷入困境的我們，不能逃避，不能膽怯、懦弱，如果這樣反而會使我們越陷越深，最終等待我們的只有失敗和固步自封，甚至迷失自己的心。我們應該相信自己的力量，勇于迎接困難，這樣才能獲得成功，這樣才能得心于天下。
你的《因為熱愛，而堅持》，從中深刻的體會到：追求**容易讓人忘記干這件事的本身目的，迷失了自我，小看了別人，當然要是沒有追求到，就開始怨天尤人，失去了對這件事的熱愛。不過還好，在當上博腕兒之前，我已經想好了這一切，重在過程，重在快樂、重在進步，而不在榮譽、不在結果。
你的文章讓我留戀，是那么生動形象、細膩優美，而你善良聰明、活潑開朗、陽光可愛。記得我們往日共同度過的那些忐忑與曲折嗎？我們那些日子彼此相互鼓勵著，攜手走過那歲歲月月，一步一個腳印，相互關照著，雖一路跌跌撞撞卻因為我們的友誼而如意，嘉欣姐，希望我們姐妹的情誼能夠地久天長。
花兒會謝，陽光會走，山會變，水會變，我相信我們的情誼會永恒。長長的距離，長長的線，長長的時間抹不斷，今天是你的生日，遠方的我一直在想念著你，祝你生日快樂！
嘉欣姐你是我見過的最好的姐姐，你在博客中風風火火，熱情四溢，激情唱響著，我非常的喜歡你的文章，每一次都給我留下了深刻的印象，一篇篇優美、精彩、動人、心曠神怡的文章躍然屏幕上，給我展現了非常形象生動、優美細膩的畫卷，讓我流連忘返、津津有味。
當我告訴你我的成績不好時你教導了我：人要向前看的，而不是總顧慮身后的路。
嘉欣姐，千言萬語也寫不完我此時的心，你是我心中最美的云彩，祝你生日快樂！
印記作文750字3
雨的印記
城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網狀的葉脈間布滿了厚度不一的風沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅固的殼背上塞滿了海腥味的泥沙。那時，我會想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無所有的只剩下那一場場雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。
童年·親情雨
我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……
我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會騎著自行車送我去上學，星星和月亮都會跟著我們走。那時，無論是刮寒風還是飄大雪，我都能緊緊的抱著爺爺堅強溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒有家長送的同學。然而就是對這位對我呵護備至的老人，在他臨終前我卻對他產生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經常大小便失禁。
然而，我同樣也是記得很清楚的，當我握著奄奄一息的爺爺的手的時候，我再也沒有了一絲的厭惡，只有一場亂雨在傾灑。在那場雨中，我幼小的心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時候才后悔莫及。
青年·愛情雨
那是一場沒有牽過手的愛情，它的長度僅為一個夏季。
我的自以為是，不守諾言，虛偽導致了感情的破裂。在我給她發的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進入一個好的大學，擁有一份美麗的愛情，活的很長很長。淚水打濕了手機的熒幕，下起了另外一場雨。
在這一場雨后，我對自己說：如果在大學能有幸擁有另一份愛情，我一定摒除虛偽，給她穩穩的幸福。
近日·生命雨
我聽見音樂，來自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺到這世上千萬中不同的美的樂章，籃球、音樂、電影，詩歌……構成的淅淅瀝瀝的雨的樂章在我失血的靜脈中四散奔騰。當別人早起背書的時候，我決不能繼續躺在被窩里睡懶覺；當別人在籃球場上拼殺的時候，我決不能繼續伸懶腰；當別人在為大學夢奮斗的時候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對不能讓我的生命是一個自以為是的空白的**，我不允許，愛我的人也都不允許。
我生命中的一切光與影，善與不善，都構成一首美妙的雨的協奏曲，我的世界要很大，很美！