少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的少年向上讀書(shū)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)1
我讀了《少年向上》這本書(shū)，其中的著名物理學(xué)家霍金感恩的故事使我深受感動(dòng)和啟發(fā)……
霍金，一位偉大的“宇宙之王”，一個(gè)身殘志堅(jiān)的病人。運(yùn)用他的大腦的智慧，來(lái)破解宇宙的奧秘。一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女**問(wèn)他：“您被病固定在輪椅上，您不認(rèn)為您失去了太多嗎?”霍金用他僅能活動(dòng)的三只手指，打出了讓在座的聽(tīng)眾肅然起敬的一段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……可見(jiàn)霍金有一顆感恩的心。他是一個(gè)深知生命來(lái)之不易的人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而抱怨和氣餒，卻懷著一顆感恩的心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求著自己的理想，回報(bào)社會(huì)。
其實(shí)，在社會(huì)上抱著一顆感恩之心的人并不少。包公是一位家喻戶曉的清官，同時(shí)他也是一位孝敬父母的大孝子。有一年他身負(fù)官職，準(zhǔn)備去出任知縣，可是包公的的父母不愿意跟他一起去到任。包公便辭官在家，一心在家照顧父母。幾年后，包公的母親去世，在鄰居極力的勸說(shuō)下，包公才勉強(qiáng)答應(yīng)走馬**。
為了感恩父母的養(yǎng)育之恩，包公寧可放棄到手的官職，也要來(lái)照顧父母，這不是感恩的典型例子嗎?感恩是一個(gè)道德底線，同時(shí)，感恩也是我們打敗困難的精神。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你是萬(wàn)分感激還是心不在焉?其實(shí)，感恩是一種美德，更是一種力量。所以我們始終都要懷著一顆感恩的心面對(duì)社會(huì)。總而言之，感恩就是最能體現(xiàn)出*的心理態(tài)度。我們一定要懷有一顆感恩之心。
我要感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的愛(ài)，為我付出了那么多!十二年來(lái)，爸爸媽媽把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，培養(yǎng)成了朝氣蓬勃的小學(xué)生，是多么不容易啊!所以我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我要對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!!!我愛(ài)你們!!!!”
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上*伴我行》。這是一本講述讓我們追求*，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的.“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的*，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴；德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)*的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之；俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇擴(kuò)展閱讀
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展1）
——少年向上讀書(shū)心得體會(huì) (菁選2篇)
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)1
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上*伴我行》。這是一本講述讓我們追求*，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的*，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴;德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)*的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之;俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2
記得很小的時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸給我講的第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)放羊孩子的，他頑皮，總用”狼來(lái)了“來(lái)欺騙別人。終于有一天，狼真的來(lái)了，沒(méi)有人再相信”狼來(lái)了“……爸爸教導(dǎo)我要做一個(gè)真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)的孩子
在我們身邊就有許多助人為樂(lè)，與人為善的一些好人，比如”慈溪好人“勵(lì)順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂(lè)意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為”順其自然“的一位隱名慈善家，十多年來(lái)他累計(jì)捐了上千萬(wàn)元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰(shuí)，”最美司機(jī)“吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時(shí)刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有”最美媽媽“吳菊萍，當(dāng)一個(gè)小孩子就要從五樓掉下來(lái)的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。
但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不**的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫(huà);在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟;打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美**的環(huán)境。
書(shū)中有誠(chéng)實(shí)守信的人，有感恩向上的人，有愛(ài)學(xué)善思的人，也有踏實(shí)能干的人，他們每個(gè)人的故事都感染并激勵(lì)著我。”真“是知識(shí)和理性的象征;”善“是有本心、有覺(jué)、有智，意識(shí)向上，皈依真，公而無(wú)私，全心全意為主體意識(shí)服務(wù)，為整體的'**而活動(dòng);而”美“為見(jiàn)真行善，一個(gè)人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。
做為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑐鞒?，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，每一個(gè)的言行不僅**了他個(gè)人的形象更**了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的形象。所以我們要做一個(gè)助人為樂(lè)、與人為善的人。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展2）
——少年向上讀書(shū)心得體會(huì)（精選6篇）
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 1
我讀了《少年向上》這本書(shū)，其中的著名物理學(xué)家霍金感恩的故事使我深受感動(dòng)和啟發(fā)……
霍金，一位偉大的“宇宙之王”，一個(gè)身殘志堅(jiān)的病人。運(yùn)用他的大腦的智慧，來(lái)破解宇宙的奧秘。一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女**問(wèn)他：“您被病固定在輪椅上，您不認(rèn)為您失去了太多嗎?”霍金用他僅能活動(dòng)的三只手指，打出了讓在座的聽(tīng)眾肅然起敬的一段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……可見(jiàn)霍金有一顆感恩的心。他是一個(gè)深知生命來(lái)之不易的人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而抱怨和氣餒，卻懷著一顆感恩的心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求著自己的理想，回報(bào)社會(huì)。
其實(shí)，在社會(huì)上抱著一顆感恩之心的人并不少。包公是一位家喻戶曉的清官，同時(shí)他也是一位孝敬父母的大孝子。有一年他身負(fù)官職，準(zhǔn)備去出任知縣，可是包公的.的父母不愿意跟他一起去到任。包公便辭官在家，一心在家照顧父母。幾年后，包公的母親去世，在鄰居極力的勸說(shuō)下，包公才勉強(qiáng)答應(yīng)走馬**。
為了感恩父母的養(yǎng)育之恩，包公寧可放棄到手的官職，也要來(lái)照顧父母，這不是感恩的典型例子嗎?感恩是一個(gè)道德底線，同時(shí)，感恩也是我們打敗困難的精神。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你是萬(wàn)分感激還是心不在焉?其實(shí)，感恩是一種美德，更是一種力量。所以我們始終都要懷著一顆感恩的心面對(duì)社會(huì)。總而言之，感恩就是最能體現(xiàn)出***的心理態(tài)度。我們一定要懷有一顆感恩之心。
我要感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的愛(ài)，為我付出了那么多!十二年來(lái)，爸爸媽媽把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，培養(yǎng)成了朝氣蓬勃的小學(xué)生，是多么不容易啊!所以我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我要對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!!!我愛(ài)你們!!!!”
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 2
我讀了《少年向上》這本書(shū)，其中的著名物理學(xué)家霍金感恩的故事使我深受感動(dòng)和啟發(fā)……
霍金，一位偉大的“宇宙之王”，一個(gè)身殘志堅(jiān)的病人。運(yùn)用他的大腦的智慧，來(lái)破解宇宙的奧秘。一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女**問(wèn)他：“您被病固定在輪椅上，您不認(rèn)為您失去了太多嗎?”霍金用他僅能活動(dòng)的三只手指，打出了讓在座的聽(tīng)眾肅然起敬的一段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的`理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……可見(jiàn)霍金有一顆感恩的心。他是一個(gè)深知生命來(lái)之不易的人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而抱怨和氣餒，卻懷著一顆感恩的心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求著自己的理想，回報(bào)社會(huì)。
其實(shí)，在社會(huì)上抱著一顆感恩之心的人并不少。包公是一位家喻戶曉的清官，同時(shí)他也是一位孝敬父母的大孝子。有一年他身負(fù)官職，準(zhǔn)備去出任知縣，可是包公的的父母不愿意跟他一起去到任。包公便辭官在家，一心在家照顧父母。幾年后，包公的母親去世，在鄰居極力的勸說(shuō)下，包公才勉強(qiáng)答應(yīng)走馬**。
為了感恩父母的養(yǎng)育之恩，包公寧可放棄到手的官職，也要來(lái)照顧父母，這不是感恩的典型例子嗎?感恩是一個(gè)道德底線，同時(shí)，感恩也是我們打敗困難的精神。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你是萬(wàn)分感激還是心不在焉?其實(shí)，感恩是一種美德，更是一種力量。所以我們始終都要懷著一顆感恩的心面對(duì)社會(huì)。總而言之，感恩就是最能體現(xiàn)出***的心理態(tài)度。我們一定要懷有一顆感恩之心。
我要感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的愛(ài)，為我付出了那么多!十二年來(lái)，爸爸媽媽把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，培養(yǎng)成了朝氣蓬勃的小學(xué)生，是多么不容易啊!所以我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我要對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!!!我愛(ài)你們!!!!”
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 3
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上***伴我行》。這是一本講述讓我們追求***，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的***，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的`父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴；德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)**的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之；俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 4
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上***伴我行》。這是一本講述讓我們追求***，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的***，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的'仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴；德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)**的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之；俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 5
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上***伴我行》。這是一本講述讓我們追求***，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的***，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴；德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的`一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)**的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之；俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì) 6
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上***伴我行》。這是一本講述讓我們追求***，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的***，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴；德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)**的'傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之；俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展3）
——少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)實(shí)用5份
少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì) 1
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”今天又一次回味這句話，覺(jué)得充滿了動(dòng)力。
讀完這本書(shū)，我知道古今中外的人們都是怎樣靠著自身的品質(zhì)從而獲得成功。這些品質(zhì)是可以延續(xù)一生或是延續(xù)一輩又一輩，這些品質(zhì)湊成了一個(gè)**美麗的**。
例如徐本禹，這個(gè)深山里的志愿者。他明明可以在城市里以高**獲取更好的生活，但是他卻選擇去“巖洞小學(xué)”支教，從而放棄讀研。20xx年，他去巖洞小學(xué)搞社會(huì)**，返回時(shí)，山里的孩子熱情地送他好幾里感動(dòng)了他，于是他打算留在那里。他的行為也感動(dòng)了很多人，他所在的學(xué)校為他保留兩年的學(xué)習(xí)進(jìn)程，而他的同學(xué)們，也有跟隨他去支教的。
將心比心，我就是捐款也不會(huì)去支教，我認(rèn)為它會(huì)浪費(fèi)我的少年時(shí)光。但事實(shí)是，用年少的時(shí)間去幫助去教一群渴望知識(shí)卻又能為力的孩子，是多么值得呀!這樣，你也是沒(méi)有白白被世界養(yǎng)活，沒(méi)有白白吃飯。
既然支教，我們還不到年齡，我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。先養(yǎng)正自己的心態(tài)和行為，做一個(gè)熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)于律己的少年，更是要多讀書(shū)。錢理群說(shuō)：“閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是要從中吸取精神資源。”是的，我們應(yīng)該“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的例子證明我們應(yīng)該讀書(shū)，那接下來(lái)，就必須要讀書(shū)。
然后還要向那些身邊好人學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“日行一善”。沒(méi)有被幫助過(guò)，永遠(yuǎn)不知道那種感覺(jué)有多好，尤其是在很需要幫助的情況下：有一次，我們乘的出租車在路上拋錨，司機(jī)修修，發(fā)現(xiàn)扳手壞了。我們只好一輛一輛攔車借扳手。事實(shí)證明，世上還是好人多，才十分鐘就借到了。我還記得那心情，我恨不得把借的司機(jī)拉去吃一頓飯。
相信有了那么多美好的少年，**就會(huì)變得更加富強(qiáng)。
少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì) 2
我曾想過(guò)，***到底是什么?而現(xiàn)在，我終于明白了這其中蘊(yùn)含著的道理：真，是真心對(duì)待別人永不改變的一顆心;善，是人類文明最重要的價(jià)值取向，有仁愛(ài)之心，與大師為伍;美，是心靈一種內(nèi)在的東西，而不是外表之美，有的人雖長(zhǎng)得漂亮，卻有一顆惡毒的心這樣的人就不配白被人稱之美。
最近，我讀了《少年向上，***伴我行》這本書(shū)，它便在我心里灑下了愛(ài)的種子，在我的心里生根發(fā)芽。它使我悟出人生的道理，在人生的十字路口找到正確的方向，走向成功的道路。雖然路途中經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但自從看了那本書(shū)我便有了勇氣。其中的一個(gè)像故事現(xiàn)在都使我記憶猶新。
它講述的是在一個(gè)山村里，有一位父親應(yīng)為得了嚴(yán)重的病使他失去了右腿。為了治病，他把價(jià)值20多萬(wàn)元的房子以11萬(wàn)元賤賣了。又過(guò)了不久，他的左腿也被病魔無(wú)情的奪去，一年后，右手也被截肢，還欠下巨款。但他有個(gè)13歲的兒子，哪位少年精心的照顧她。后來(lái)，左鄰右舍幫助了他，開(kāi)了一個(gè)小賣部，生意還不錯(cuò)。雖然屢遭不幸，但父子兩對(duì)以后的生活依然很樂(lè)觀，父親說(shuō)：不拋棄，不放棄。愛(ài)還在，家就在，我就沒(méi)有理由不在。
我讀完了這個(gè)故事后，被那位13歲的少年感動(dòng)了，他居然能在家里發(fā)生這么多困難的事的情況下，還能這樣的從容不迫，樂(lè)觀的去面對(duì)生活。這樣的他真是讓我太震驚了。我想，他就是所謂的***好少年吧。
生活中，像他這樣頑強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活的人還有許多。四周到處都藏著***，但我們卻忽略了他們的存在。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取做個(gè)***好少年。
少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì) 3
寒假，我看了一本值得深深思考的書(shū)《少年向上***伴我行》。這是一本講述讓我們追求***，天天向上，有信念，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，奮斗意義人生的書(shū)。
當(dāng)我看到科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假中的“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假那一刻，我覺(jué)得很氣憤，是啊，當(dāng)今社會(huì)的造假事件層出不窮。像**的.“瘦肉精”，毒大米”，“地溝油”等，到處都有假貨的存在。那些造假的人都被閃閃發(fā)光的金子給迷惑了，而把社會(huì)公德拋之腦后了。但當(dāng)看到河南張大娘賣饅頭時(shí)，回家吃飯不用守?cái)傤櫩蛡兌紩?huì)自覺(jué)把錢留下的那一時(shí)又深深的感動(dòng)了我。這就是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的***，我們應(yīng)該做到面對(duì)自己，面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。做人就是要像陳佳洱的父親說(shuō)的那樣：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做好誠(chéng)實(shí)·守信。
我們還要愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，提高科學(xué)素養(yǎng)·創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，閱讀是生命的仰望，帶著我們走向無(wú)限的遠(yuǎn)方。閱讀能使人常思常新。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德水平，書(shū)里面的人物王亞南廢寢忘食·夜以繼日的讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。
禮之用，和為貴;德不孤，必有鄰。陳俊貴為了班長(zhǎng)的一句話就守了一輩子，這就是承諾是金。《替亡兄還債》這篇文章講張春仁的家人在他死后幫他還了那100多萬(wàn)元，那是信守承諾。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)**的傳統(tǒng)文化，向往和追求講道德，尊道德，守道德的生活，要擁有向上，向善的力量。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之;俗話說(shuō)一支筷子容易折，一把筷子不易折。這兩句話告訴我們要團(tuán)結(jié)友善，養(yǎng)善念，行善事，做善人，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)人。我們要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭，不被困境擊垮，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩是一種美德，向善的行為。要向自己的親人感恩，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們健康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。感恩老師帶我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，讓我們看到天有多高，地有多厚。感恩大自然給我們食物，氧氣，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等**的世界。
最后，我深刻地體會(huì)到，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，有了我們的奮斗和奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。
少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì) 4
沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上!讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)!讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上!讓我們與***一路同行，成就美好人生!讀了《少年向上***伴我行》的故事，使我了解了***的含義。
講仁愛(ài)，重民本，守誠(chéng)信是**民族傳統(tǒng)文化。求真，是要我們做一個(gè)品德高尚，有真才實(shí)學(xué)且真實(shí)可靠的人。我們向善，讓人與人之間和睦相處。生活教人尚美，美好生活的好習(xí)慣能夠成就美好人生。作為一名學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，但課堂里的書(shū)本知識(shí)只是我們追求所有知識(shí)的一部分，我們還要積累更多的信息知識(shí)，由于創(chuàng)新思維，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想和解決生活中遇到的困難，做一個(gè)真誠(chéng)的人，提高自身價(jià)值，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常會(huì)有一些例如老人摔倒了沒(méi)人敢去扶的事例，使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，****，失去了彼此的信任。而我們小學(xué)生正當(dāng)少年，我們每個(gè)人都是父母的延續(xù)和寄托，更是祖國(guó)的未來(lái)和希望。所以我們更要加強(qiáng)道德教育，面對(duì)需要幫助的人，只有伸出援助的手，給予一絲溫暖和希望，整個(gè)社會(huì)才會(huì)充滿希望。
生活有陽(yáng)光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛(ài)生活的勇士，只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去求真，向善，盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。讓***無(wú)處不在，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天!
少年向上讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì) 5
科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!只有做到了真、善、美，你的人生才會(huì)變得有意義。今天，我閱讀了《少年向上——***伴我行》這本書(shū)，讓我懂得了許多道理。
這本書(shū)共有四個(gè)單元，每一個(gè)單元都帶給我很深的感觸：第一單元：科學(xué)教人求真。第二單元：人文教人向善。第三單元：生活教人尚美……其中，令我印象最深刻的是“生活教人尚美”里的“熱愛(ài)生活”。
熱愛(ài)生活是尚美里必不可少的一部分，即使生活困苦，即使身體有缺陷，也要樂(lè)觀對(duì)待生活，熱愛(ài)生活，不抱怨生活。
芭蕾公主李月是四川省北川縣一所小學(xué)的學(xué)生，她從小就熱愛(ài)舞蹈，可命運(yùn)之神卻是如此的不公平。20xx年5月12日的四川地震奪去了她的左腿!可她并沒(méi)有抱怨生活對(duì)她如此不公平，而是繼續(xù)堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想!她樂(lè)觀對(duì)待生活，這正是她熱愛(ài)生活的表現(xiàn)!
看了李月的故事后，我想起了以前我不熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，不禁感到無(wú)比慚愧。
四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)每次都不上90分，把整體分?jǐn)?shù)都拉低了。一次，我竟然只考了77分!成績(jī)一向很好的我不耐煩了，便開(kāi)始抱怨：“唉，為什么我每次都那么低分啊!別人每次都上90分，而我呢，一開(kāi)始80幾分，現(xiàn)在又變成了70幾分;別人是一次比一次進(jìn)步，而我卻是一次比一次退步!世界怎么那么不公平啊!哼!算了，不學(xué)了!”
在，當(dāng)我看了李月的故事后，又回想起當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，真的感到無(wú)比的羞愧。李月雖然被地震奪去了左腿，可她還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨中，而是一如既往的練習(xí)跳舞。那么大的困難她都能克服，都能笑著去面對(duì)。可我呢，只不過(guò)是一次數(shù)學(xué)成績(jī)考得比較差，就在抱怨、埋怨生活。既然都已經(jīng)成為了事實(shí)，又何必要再去抱怨呢?如果把抱怨生活的時(shí)間用在更正錯(cuò)題上，那或許下次就會(huì)有進(jìn)步了。
所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，樂(lè)觀面對(duì)所有困難，而不是去埋怨生活。有一首歌唱的好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，或許就是生活在磨練我們，讓我們學(xué)會(huì)去熱愛(ài)它，讓我們發(fā)現(xiàn)它的美好，讓我們?cè)谟龅饺魏卫щy的時(shí)候都能笑著去面對(duì)。這就是生活的美好，不管你多么的窮苦，只要你不失去希望，用自己的熱情與笑容去熱愛(ài)生活，知道自己的夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想去努力，那么你就一定會(huì)幸福!
科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!讓我們行動(dòng)起來(lái)，做***好少年!讓我們與***一路同行，成就美好人生!
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展4）
——少年向上優(yōu)秀作文10篇
少年向上優(yōu)秀作文1
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智！”作為21世紀(jì)的青少年，我們浩然正氣，我們血?dú)夥絼偅覀兎e極向上，我們努力拼搏。
從古至今，‘少年’總搭配著‘*’這個(gè)詞語(yǔ)人類不停地追求著*，無(wú)非就是為了更好地完善自己！沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣！我看過(guò)一本名叫《正能量》的讀物，***一篇名為《沒(méi)讀“Lame”的一課》的文章令我感觸很大！她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)；白皙的皮膚；清澈的雙眸；甜美的笑容；她的成績(jī)永遠(yuǎn)排在年級(jí)前三，可她并不快樂(lè)——她沒(méi)有雙腿。可是，一節(jié)課改變了她。今天的英語(yǔ)課，她不想上。因?yàn)椋幸粋€(gè)令她無(wú)地自容的單詞——lame（瘸子）。剛上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師便發(fā)現(xiàn)自己忘了帶備課本。情急之下，讓英語(yǔ)課**和她去老師的宿舍拿備課本。大約十分鐘后，她們回來(lái)了。正當(dāng)她準(zhǔn)備收到同學(xué)嘲笑的目光時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都沒(méi)有讀lame這個(gè)單詞。在第二天的早讀中，同學(xué)們也跟約定好了似的，沒(méi)有讀lame。從此，她變了，變的陽(yáng)光、開(kāi)朗，就連不擅長(zhǎng)的體育也可以考到第七名的好位置。可是，十幾年后，她才知道：在她出去的那十分鐘里，英語(yǔ)老師已經(jīng)交給大家lame這個(gè)單詞并和大家約定以后早讀再也不讀這個(gè)單詞。這是一種多么溫柔的呵護(hù)！
?這些所作所為，不正是對(duì)*最好的詮釋嗎？真，就是老師及同學(xué)們對(duì)她的真情；善，就是老師及同學(xué)們對(duì)她的熱情相助；美，顧名思義，自然是老師和同學(xué)們那一顆熾熱有愛(ài)且美麗的內(nèi)心。因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)從自卑中走出來(lái)，勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)別人，面對(duì)未來(lái)！
?其實(shí)一些*的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，**瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著***，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能***嗎？
世界，因?yàn)?的存在，終一天才會(huì)成為一個(gè)美好、和平的世界！而這生活，也會(huì)因?yàn)?的存在，變得更加豐富多彩。21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。希望寄托在我們身上。我們要發(fā)揚(yáng)**民族的傳統(tǒng)美德—真、善、美。向上吧，少年們！向前進(jìn)，迎著坎坷和磨難；向前進(jìn)，迎著冷眼和嘲笑；向前進(jìn)，迎著狂風(fēng)和暴雨。肆無(wú)忌憚地微笑！站在人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，齊聲高喊：少年向上，*伴我行。
少年向上優(yōu)秀作文2
人生本來(lái)應(yīng)是追求*。所謂的*理應(yīng)是真誠(chéng)，善良和心靈美。可是經(jīng)過(guò)了這么多年的時(shí)光荏苒，人心好像出現(xiàn)了太多的向背。我們少年的心理也有了太多的困惑。何去何從？
以前我們知道蔬菜是沒(méi)有農(nóng)藥的；奶粉是沒(méi)有三聚氰氨的；雞肉豬肉是沒(méi)有激素的。可是現(xiàn)在，物品是極大豐富的，選擇是多元的，但真正可以讓我們放心的食品卻是靠?jī)x器來(lái)檢測(cè)的。自古道：民以食為天。可這些惡人的行徑為了一己私利，不僅僅是違背了良知，而是觸犯了國(guó)法。“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。”我們要從自身做起，勸誡家人不參與流通，讓毒害沒(méi)有市場(chǎng)，從而使之**。
我前幾個(gè)月在網(wǎng)上看到了一條**：深圳某報(bào)社派出三路**，分別前往該市的四個(gè)區(qū)八個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試：看看危難時(shí)刻有多少人能伸出援手。報(bào)道中最后提到說(shuō)，有的**手弄傷了，有的被誤解“碰瓷”等。
孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們也有老的一天，等那一天我們也摔倒了，你難道不希望有人向你伸出救援的雙手？
“人之初，性本善。”正如小品《扶不扶》說(shuō)的：人倒了，不扶，人心不就倒了嗎？這人心倒了，想扶都扶不起來(lái)。我們新一代的少年，不僅是創(chuàng)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，更應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)人心至善，人心向善的**。沖上前吧，少年！善良的心是能開(kāi)出美麗的花朵的。伸出手吧，少年！品德的力量才是國(guó)家最堅(jiān)實(shí)的城墻。
看到了嗎？埃及神廟石壁刻上的刺眼的漢字；在免稅店內(nèi)隨意的插隊(duì)；在公共場(chǎng)合大聲地喧嘩…當(dāng)國(guó)人毫不吝嗇地***貢獻(xiàn)著***時(shí)，收獲地卻不僅僅是尊重。人的美不僅體現(xiàn)在你羞花的容顏、得體的服飾上，更在于你是否有一顆美麗的心靈。扶老奶奶過(guò)馬路，給老人小孩子讓座，拾物交公…看似不值一提的小事，卻往往映射了心靈的向上。我們少年就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，，使之成為一種習(xí)慣。
向上吧，少年！讓心靈開(kāi)出*的花朵；
向上吧，少年！讓我們生活在擁有*的天堂！
少年向上優(yōu)秀作文3
我們還小呢，從一個(gè)喜歡粉色的世界的少男少女自己都搞不清自己位置的時(shí)候，就開(kāi)始懵懵懂懂的變了。如果注定這一生碌碌無(wú)為，就不要給我們?nèi)魏蜗ＭＨ绻⒍ㄟ@一生有所成就，就用艱辛告訴我們?cè)诔晒Φ穆飞嫌行┦率菦](méi)有捷徑的。
是不是現(xiàn)在開(kāi)始討厭粉色了呢？開(kāi)始找你自己的顏色了？我喜歡黑色呢。
這一生或許注定有些事是要自己承受的，這一生或許自己永遠(yuǎn)在叛逆的想改變命運(yùn)呢，或許這一生很短暫，或許這一生很漫長(zhǎng)。我最親愛(ài)的你們，是不是還在迷茫的找自己的出路的時(shí)候，就突然覺(jué)得自己不年輕了呢， 不再是從前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā) 狂蕩不羈的自己了。是不是聽(tīng)得小朋友叫自己叔叔，阿姨的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己才剛開(kāi)始踏上自己的路 就已老去了呢。。
青春呢？可能是你覺(jué)得自己還年輕的時(shí)候的日子吧，可是親愛(ài)的，我們才20歲左右呢，還沒(méi)老去呢。還有好多事是自己還沒(méi)做過(guò)的呢，還有好多東西等我們打開(kāi)探索，還有我們的命運(yùn)沒(méi)被自己標(biāo)記下最深刻的日子呢，別等自己老去后，在渾濁的眼淚里回憶自己的過(guò)去。別等自己老去后，在別人的眼里才看到自己。
如果我們倒下，可能就不會(huì)再***了呢。。不希望在聽(tīng)到年輕的我們?cè)V說(shuō)過(guò)去，不希望在看到年輕的我們用生命在開(kāi)玩笑 ，不希望我們老去呢。。。
如果你懂得你還年輕，就去做自己該做的事，因?yàn)榍啻翰坏热四兀。?/p>
少年向上優(yōu)秀作文4
我們?cè)诳嗫嗟淖穼ぃ穼埞恰埫}、龍魂。我們?cè)谔鹛鸬姆窒恚窒砬Ч盼拿鳎窒?的光輝。**過(guò)去，也曾輝煌、也曾落寞；靜思今天，幾多甜蜜、幾多苦澀；遙望未來(lái)，心還在，夢(mèng)依然，真心不會(huì)變！
歷史，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我們的目光，會(huì)因我們的堅(jiān)強(qiáng)而放射無(wú)邊的光芒；我們的腳步，會(huì)因我們的智慧而務(wù)實(shí)、沉穩(wěn)、自信、灑脫。坦蕩的胸襟在千變?nèi)f化的紅塵中，將會(huì)越來(lái)越寬闊！*的靈魂在這五彩繽紛的人世間，將會(huì)越來(lái)越執(zhí)著。一個(gè)個(gè)故事，訴說(shuō)著世界唯一古老民族的偉大，一段段真情，譜寫(xiě)著炎黃子孫無(wú)堅(jiān)不摧的傳說(shuō)。盡管，受過(guò)傷，但是最后的勝利屬于我們；盡管，被征服，但是最后是我們?nèi)诨藬橙恕＿@就是龍的智慧，龍的精神。
少年向上，*伴我行。讓向上的心在祖國(guó)大地盛開(kāi)，自信滿滿，寫(xiě)在微笑的臉上；愛(ài)意濃濃，刻在寬闊的肩上。用發(fā)現(xiàn)美的雙眼，欣賞這炫麗多彩的世界；世界將會(huì)因?yàn)槟愕恼嫘娜谌攵兊酶用利悺Ｓ梦ㄕ妗⑽ㄉ啤⑽赖男娜プ鍪拢プ鋈恕Ｄ愕男囊魧?huì)化作動(dòng)人的天籟；你的靚影將會(huì)化作迷人的風(fēng)景。盡管，你或許渺小的不能再渺小，然螢火之光，在歲月的長(zhǎng)河中亦會(huì)微微閃爍，照亮許多人的行程，賜予許多人一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年向上則國(guó)向上。一顆顆交織*的心，在校園里，帶來(lái)潔凈、增添祥和，書(shū)寫(xiě)輝煌！一個(gè)個(gè)充滿*的人，在工作中，定將會(huì)倡導(dǎo)主旋律、弘揚(yáng)正能量，創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
有方向才能前進(jìn)，能自信才能自強(qiáng)。在這千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的世界，我們的方向就是跟*走！惟其如此，才能匡扶社稷，強(qiáng)國(guó)興邦。南非夢(mèng)碎，蘇聯(lián)消亡，伊拉克硝煙，利比亞成殤！所有的一切，都說(shuō)明走自己的路才***，沒(méi)頭沒(méi)腦只會(huì)國(guó)破家亡。
風(fēng)吹馬尾千條線，日照龍鱗萬(wàn)點(diǎn)金。*是我們心中的紅太陽(yáng)。龍的傳人在*的光輝照耀下散發(fā)著萬(wàn)丈金光。讓我們少年向上的心，托起神龍騰飛的夢(mèng)；讓我們用*的言行，傳承華夏千古文明。藍(lán)天白云下，將會(huì)增添一道道亮麗的風(fēng)景。
少年向上優(yōu)秀作文5
真，是真誠(chéng)。善，是善良、友好。美，善良的美，真誠(chéng)的美。請(qǐng)相信真，它像迎面撲來(lái)的清風(fēng)；請(qǐng)相信善，善是澆灌花朵的雨水；美從真善中顯來(lái)。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到了一個(gè)這樣的故事：史蒂芬·霍金，物理學(xué)家，窮其一生破譯宇宙的奧秘，成為了“宇宙之王”，但他同時(shí)也是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女**向他**：“你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”霍金臉上帶著微笑，用不太靈便的手指艱難得在電腦上打出一系列文字——
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
驟然間，掌聲響起，人們紛紛涌**來(lái)，對(duì)這位人生斗士表示深深的敬意。
霍金窺透了宇宙起源的秘密，深知生命的來(lái)之不易，在倍受磨難后，他還能以感恩的心來(lái)面對(duì)生命。
讀了這篇文章，我感覺(jué)到世界因愛(ài)而精彩，因感恩而美麗，霍金正是有這樣一顆感恩的心，他才能成功。如果人人心中都有感恩情懷，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出，懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩。
少年向上優(yōu)秀作文6
少年，這是一個(gè)屬于我們的名詞，我找不出任何語(yǔ)句來(lái)詮釋它的含義，也找不出任何辭藻去全面的修飾它。如果非要在它前面加上些成分，那我說(shuō)，向上吧，少年。
正值年少花季的我們緊緊跟隨著時(shí)代的變遷，但是有的同學(xué)只是追求著另類，追求個(gè)性，追求著裝的跟潮流，追求所謂的fashion(時(shí)尚)。還要求手上有蘋(píng)果，腳下有阿迪。我們一味地在物質(zhì)上滿足自己，可我們真的就成為“時(shí)尚男神”和“時(shí)尚女神”了嗎？不，也許只是些自以為吧。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谖镔|(zhì)上得以滿足時(shí)，那我們的心靈，我們的頭腦呢？我們都說(shuō)我們成熟了。可成熟這是一個(gè)相對(duì)比較得出來(lái)的詞，我們只能說(shuō)相比以前我們成熟了。那現(xiàn)在，我們的心智足夠成熟嗎？我們的性情真的能做到“不以物喜，不以己悲”般的穩(wěn)定嗎？
如果回答是no，那就讀書(shū)吧！讀書(shū)能給你心靈上的洗滌，讀書(shū)能給你另一片天空，讀書(shū)能填充你心靈上的空白。當(dāng)然了，不是讀那些言情，武俠，修真類的小說(shuō)，那只會(huì)給你帶來(lái)一些虛無(wú)縹緲的想象和幻想。讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)。我讀了卡勒德。胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，從阿米爾身上看到了人性軟弱，貪婪的一面，但又從哈桑身上看到了什么叫忠誠(chéng)，正直。懂得了為人處世應(yīng)有的態(tài)度，也明白了兩個(gè)人之間的友情是不允許存在質(zhì)疑的。我讀了劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，品味了眾多的孤獨(dú)，明白了成長(zhǎng)的過(guò)程注定是孤獨(dú)的，孤獨(dú)是學(xué)會(huì)與自己對(duì)話的最好方式。方有孤獨(dú)，才能細(xì)細(xì)品味生活的細(xì)枝末節(jié)，品嘗生活帶給我們的小味道。
當(dāng)然，還有其他的書(shū)籍，我在一本本地書(shū)中，在一頁(yè)頁(yè)的文字中，有過(guò)感動(dòng)有過(guò)感傷，有過(guò)同情也有過(guò)憐憫。讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我的生活變得多姿多彩；讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好！書(shū)本所帶給我的財(cái)富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何物質(zhì)的。即便它沒(méi)有華麗的外表，只是些清秀文雅的文字；即便它沒(méi)有過(guò)多的點(diǎn)綴裝飾，只有些簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；即便它沒(méi)有智能超炫的功能，只是些耐人尋味的言語(yǔ)和真實(shí)感人的故事。但，我想這也是一種簡(jiǎn)樸的“書(shū)中自有黃金屋”吧！
同學(xué)們，與書(shū)結(jié)友，攜書(shū)向上吧。在課間打開(kāi)一本書(shū)，告別喧鬧一個(gè)人寧?kù)o地走入書(shū)帶給你的另一片天空；在睡前打開(kāi)一本書(shū)，放下一天的疲憊一個(gè)人輕松地走進(jìn)作者營(yíng)造的雅境。這是怎樣的美好享受啊。當(dāng)你從書(shū)中走出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正能填充你心靈的，不是你的著裝你的蘋(píng)果手機(jī)你的阿迪鞋，而是你手中的書(shū)籍。這無(wú)形的財(cái)富給你成熟，給你穩(wěn)重，給你為人處世的道理。讀書(shū)，可以幫我們培養(yǎng)出“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山”的性情；讀書(shū)，可以幫我們?cè)鰪?qiáng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念；讀書(shū)，可以幫我們標(biāo)出“行賢面去自賢心，焉往而不美”的處事準(zhǔn)繩；讀書(shū)，可以幫我們找到開(kāi)啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書(shū)真好！
在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)總比在物質(zhì)上增增換換更有意義。
在書(shū)上多些真實(shí)的感動(dòng)總比在殺怪升級(jí)后的喜悅更實(shí)在
在合**后寫(xiě)寫(xiě)自己的感受總比向他人夸耀自己身上的牌子更有內(nèi)涵
讓我們攜千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。向上吧，少年。
少年向上優(yōu)秀作文7
10月13日上午，平行路小學(xué)隆重舉行“我是向上向善好少年”新生入隊(duì)儀式，迎接*少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日66周年。80名一年級(jí)新生在學(xué)校**及師生們的共同見(jiàn)證下，在鮮艷的*少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗下，高聲宣誓，光榮地加入了*少年先鋒隊(duì)。
入隊(duì)儀式，以莊嚴(yán)肅穆的《出旗曲》中拉開(kāi)了序幕。儀式中，校長(zhǎng)宣讀了新隊(duì)員名單，并對(duì)新隊(duì)員表示祝賀。五、六年級(jí)的老隊(duì)員們鄭重地為新隊(duì)員們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾并互敬隊(duì)禮。輔導(dǎo)**師帶領(lǐng)新隊(duì)員們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：“為*事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著!”正式成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
這次莊嚴(yán)而隆重的少先隊(duì)入隊(duì)儀式，讓同學(xué)們隊(duì)員明白，*少年先鋒隊(duì)是人生道路上的一次新起點(diǎn)，是準(zhǔn)備為*事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量的第一步，今后要牢記*的教導(dǎo)，把自己鍛煉成為*事業(yè)的**人。
少年向上優(yōu)秀作文8
在人生的道路上，青春年華是最燦爛的。少年時(shí)代，保留著純真，同時(shí)也漸漸走向成熟。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，*是最能表現(xiàn)出內(nèi)心的真實(shí)世界的。少年時(shí)代就該活得精彩，有著一顆待人真誠(chéng)的心，善良的心，對(duì)美好事物向往的心。青春伴我行，生活伴我行，*伴我行。
從前不懂事的我，經(jīng)歷過(guò)了，漸漸懂得了，長(zhǎng)大了，也成熟了許多。小時(shí)候總要讓哥哥姐姐幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫助別人了，幫助別人是一件快樂(lè)的事，幫助別人的同時(shí)自己也從中獲得快樂(lè)，同時(shí)也表現(xiàn)出*的一面。
在我的記憶里，那一次，僅僅是一個(gè)小忙，但我卻在幫助過(guò)后卻獲得無(wú)比的快樂(lè)，不僅是老爺爺?shù)姆Q贊，我還從中發(fā)現(xiàn)，我不再是不懂事的小孩，我也長(zhǎng)大了，會(huì)懂得幫助別人了。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我哼著歌走在路上，平日覺(jué)得吵雜的知了聲今天聽(tīng)著特別順耳，仿佛像在跟著我的節(jié)奏在唱歌，可能是因?yàn)榻裉煨那楦裢獾暮冒桑驗(yàn)槲胰ネ馄偶規(guī)兔Ω赊r(nóng)活，記得也隔了好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)到過(guò)外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒嬌。當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，哼著歌停了下來(lái)，眼前的一切讓我傻了眼。“什么時(shí)候有一條那么陡的上坡路呢？明明之前也沒(méi)有。”心里嘀咕著。
我深呼吸了幾下，正準(zhǔn)備一口氣走上去的時(shí)候。旁邊一輛大車子的雜物引起了我的注意，我歪著脖子一看，旁邊還有一位老爺爺在推著這輛車，看他挺吃力的，邊推邊哼著氣，我突然不知道哪來(lái)的.勇氣，走上去跟老爺爺說(shuō)：“老爺爺我來(lái)幫您吧！”老爺爺顧著要扶穩(wěn)車子，就隨口應(yīng)聲說(shuō)了句：“哎，好的。”明明我平日力氣很小，我在幫他推車的時(shí)候不知道哪來(lái)那么大的勁。他拉著車，我在后面幫忙扶著車上的雜物和托著車架，兩人一步一步地、艱難地走在上坡路上。終于，十多分鐘后，我們將車子推了上去。老爺爺這時(shí)候才看清楚我的樣子，他用袖子擦著額頭上的汗珠，邊跟我說(shuō)：“哎，謝謝你啦小姑娘，幸虧你能來(lái)幫我。現(xiàn)在啊，你們有些年輕人不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)著青春年華，多可惜啊！像你這樣的，有著一顆*的心，這才是少年時(shí)代該做的事情啊！”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘乙捕昧嗽S多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
聊著聊著我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“我真不孝了多久沒(méi)來(lái)看外婆了，想到她每天要走那么陡的路，以后我要常來(lái)看望外婆。”
少年就該懷著一顆*的心，這才是少年時(shí)代該做的事。對(duì)于那些在浪費(fèi)青春的人，是在給他們的人生抹黑。少年積極向上，*才能伴我行。
少年向上優(yōu)秀作文9
在現(xiàn)在社會(huì)里，充斥著虛、惡、丑。虛偽的外裝，**的欲望，丑陋的內(nèi)心，這些壞的一面已經(jīng)占據(jù)了很多人的內(nèi)心，而真正有著*這三者的人，卻是鳳毛麟角。遇到那樣的人，可謂三生有幸。
那一個(gè)人，是一個(gè)老爺爺。他住在我們小區(qū)5棟右側(cè)車庫(kù)里，他已經(jīng)八十多歲了，所以我從小到大都叫他“老爺爺”。
在我四、五歲的時(shí)候，經(jīng)常有小朋友到他那里玩，還有一些老人在他那兒聊天。老爺爺和老人們聊天時(shí)，我們一群小孩就在那玩耍。有一次，我?guī)Я艘粋€(gè)小玩具，和小朋友在那玩，天快黑時(shí)我被媽媽帶回家了，可玩具卻忘在老爺爺那里。
到了下周，我再去老爺爺那兒玩，卻發(fā)現(xiàn)玩具還在他手上，他看見(jiàn)我，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你上次放在這里的，忘記拿回去了，快拿著。”我頓時(shí)十分驚訝和感動(dòng)，都過(guò)去一星期了，他居然留著這個(gè)小玩具，這樣真誠(chéng)的用心真是太令人感嘆了。
我在老爺爺那兒玩的時(shí)候，和別的小朋友一樣，喜歡對(duì)新奇的事物一探究竟。一次我突然他的桌子上有一個(gè)茶壺，我感覺(jué)樣子很有趣，就想把茶壺拿下來(lái)，卻不小心把它打摔了。大家聽(tīng)見(jiàn)了響聲，就都靠了過(guò)來(lái)，我一下子從臉紅到腳跟，立即對(duì)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺”。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也不喜歡泡茶”。最后大家都散了。
回到家，我去問(wèn)媽媽：“媽媽，老爺爺喜不喜歡泡茶呀？”媽媽說(shuō)：“他可喜歡泡茶喝了呢！”“啊？”我震驚了，老爺爺居然是喜歡泡茶的，可他當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有批評(píng)我。這是多么動(dòng)人的善良呀！
每一年，每一次，他看到我都會(huì)對(duì)我微笑，到現(xiàn)在都還是這樣。他笑的時(shí)候，我都能體會(huì)到快樂(lè)，但我小時(shí)候，不知道為什么。慢慢我長(zhǎng)大了，我知道了“正能量”，并發(fā)現(xiàn)自身正能量是能感染到周圍的人。沒(méi)有多的話語(yǔ)，沒(méi)有多的舉動(dòng)，只是每一次碰面時(shí)一個(gè)微笑打招呼，我卻從他蒼老的臉上滿是皺紋的微笑里，體會(huì)到如沐春風(fēng)般的溫暖，讓我感受到他對(duì)我的關(guān)心，讓我感受到這笑容的美麗。我想，這就是老爺爺傳遞的“正能量”。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老爺爺，就仿佛看到小時(shí)候的人和事，一想到他溫暖的笑容，童年的快樂(lè)時(shí)光就會(huì)再涌上心頭。
“沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上！讓我們與*一路同行，成就美好人生！”這是《少年向上*伴我行》的序言。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來(lái)來(lái)往往的中小學(xué)生都視而不見(jiàn)，淡然走向校園。幾個(gè)企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過(guò)去，小心被訛。老人孤獨(dú)無(wú)助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開(kāi)，沒(méi)有人愿意幫助他……
置身于這個(gè)充滿欲望和錢權(quán)的世界，讓我們感覺(jué)到更多的是：世界變得越來(lái)越陌生、冰冷，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，也越來(lái)越冷淡,失去了彼此之間的信任。似乎每個(gè)人都已將自己心靈的那一扇窗戶關(guān)閉。每個(gè)人都在潛移默化中，變得冷酷無(wú)情、****、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點(diǎn)，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。
現(xiàn)在，我們中小學(xué)生正值少年時(shí)期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是每位父母生命的延續(xù)和寄托。加強(qiáng)我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過(guò)著無(wú)所事事的日子，面對(duì)需要幫助之人，我們應(yīng)該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。
我們要讓這個(gè)社會(huì)充滿關(guān)心和愛(ài)！書(shū)是我們精神的糧食，從《給予是快樂(lè)的》、《做一片美的葉子》中感受*。這些書(shū)籍如明燈，照亮我們的前途；如航標(biāo)，指引我們方向，在大海里航行！
科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我們要熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長(zhǎng)的歷程中，了解生活的豐富多彩和喜怒無(wú)常，學(xué)會(huì)走過(guò)人生的順境與險(xiǎn)途。生活，有陽(yáng)光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛(ài)生活的勇士，只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。這是《少年向上*伴我行》的序言概述。
追求*的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生！
同學(xué)們，讓我們?cè)诩P(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)*的美麗篇章。少年，向上！讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！*永遠(yuǎn)伴我行！
少年向上優(yōu)秀作文10
我很心懷感恩自身日常生活在那樣一個(gè)和睦開(kāi)心，仁善友好的社會(huì)發(fā)展大家族里。在這個(gè)填滿親切感的大家族里，四處都是有心靈美的存有。
曾還記得不大的情況下，上學(xué)路上全是被外婆牢牢地牽著雙手慢慢走著。提心吊膽地區(qū)我橫穿馬路，望著我走入學(xué)校門，進(jìn)課室。那時(shí)內(nèi)心感覺(jué)尤其幸福快樂(lè)，尤其安全性。如今外婆年紀(jì)大了，我中午做完作業(yè)有時(shí)間的情況下便會(huì)牽住外婆的手，在院子里漸漸地的散散步，像兒時(shí)外婆一件事一樣，提心吊膽。不經(jīng)意間中我和外婆做著一樣一件事，那便是填滿溫暖地牽手。原先牽手有著這么多的溫暖和深刻含義啊！牽手是人和人之間愛(ài)的表達(dá)方式，真心的流露。
曾還記得一個(gè)星期五中午，我坐頭班車從竹市到洞邊。那一天車內(nèi)像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樣，黑沉沉的一大片旅客。我身背沉沉的背包低下頭，無(wú)可奈何的擠在車箱里，壓根也不抱期待能有時(shí)間座位，只期待車輛能快一點(diǎn)抵達(dá)洞邊涿州東站，我的兩腳肩膀少受點(diǎn)罪。殊不知一位素未謀面的阿姨親近的揮手喊我：“小孩子，身背那么重的背包很艱辛吧！來(lái)阿姨座位擠擠。”一路上阿姨僅有一個(gè)半臀部坐著座位上。我內(nèi)心充滿了感謝，內(nèi)心暖乎乎的。如今乘車時(shí)，假如見(jiàn)到小孩子沒(méi)有座位，因?yàn)槲視?huì)激情地邀約他們與我一起擠擠。原先擠座位是那么溫暖的事兒，互相擠座位也是人和人之間愛(ài)的表達(dá)方式，善解人意的散播。
曾還記得有一個(gè)禮拜天中午，我與媽媽在雪峰城市廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠。城市廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直繁華無(wú)比，到處都是伴隨著歌曲翩翩飛舞的阿姨們，三五成群順著城市廣場(chǎng)中間滑冰的孩子們。大伙兒的臉部都彌漫著開(kāi)心的微笑。突然，一個(gè)拿著掃把的叔叔出現(xiàn)在了我的視線里。但見(jiàn)他弓著腰不辭勞苦地整理著大家順手丟掉在路面的廢棄物，那麼細(xì)心，那麼用心，好像在整理著自身家中的一件件寶貝。黃豆一樣的汗水不斷地往下滴，汗液濕透他的衣服褲子，他也顧不上去擦一擦。如今這一幕常常閃過(guò)在我的腦海中，提示自身保護(hù)環(huán)境，維護(hù)地球媽媽。原先低頭是那么漂亮的事兒，令人很長(zhǎng)時(shí)間不能忘記。
實(shí)際上真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是自身有木有一顆擅于發(fā)覺(jué)的心。我發(fā)現(xiàn)了他們是外婆與我中間真心的流露，生疏阿姨讓我倆擠座位的善行，年老叔叔低頭時(shí)美麗的瞬間。我很心懷感恩這一令人溫暖的時(shí)期，我想讓真、善、美伴我行。學(xué)生們，你們呢？
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展5）
——向上吧少年讀后感3篇
向上吧少年讀后感1
少年是春，是一支唱不完的歌，是一幅描不完的畫(huà)。“少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)”，只有能承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天！
《向上吧，少年》它講述的是家境貧寒的雷志勇，每天要走十五里路第一個(gè)到校早讀，而大家嫌棄他渾身臭汗味，都不愿意與他坐同桌。當(dāng)班上調(diào)皮的男生在半路堵住兄妹二人，誣陷妹妹偷錢時(shí)，他也是強(qiáng)忍住怒火，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了做人的尊嚴(yán)。班**知道后通過(guò)日記的形式讓大家了解到了雷志勇的自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取，最后在他的帶領(lǐng)下，全班取得了期末考試年段第一名的好成績(jī)。放假了，同學(xué)們組團(tuán)去看望雷志勇，磚窯里處處是煤炭燃燒的粉塵，而他熟練地進(jìn)行著制胚工作，全身被汗水浸濕了，臉上卻還露出燦爛的笑容，像陽(yáng)光，像春天！
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”雷志勇面對(duì)生活困境時(shí)，既不退縮，也不抱怨，豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，讓我分外欣賞。這尋夢(mèng)少年跋山涉水，只為求得一份真知一份豁達(dá)！炎炎驕陽(yáng)，訴說(shuō)你不畏艱難的膽量；凜冽疾風(fēng)，是你直沖云霄的翅膀！曲折的山路在他的眼里是旖旎的風(fēng)景，他以一顆感恩的心來(lái)接納所有的一切！面對(duì)大家的“施舍”，他堅(jiān)定地告訴妹妹：“**嘴軟，拿人手短，我們家窮，但要活的有骨氣。”這“山溝里的雛鷹”深深地知道：只有靠自己的拼搏才能褪去稚嫩的羽翼重塑一對(duì)強(qiáng)勁的翅膀，才能飛在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋上空，才能擁有**翱翔的藍(lán)天！向上吧！少年！雖然，追夢(mèng)途中的你早已習(xí)慣烈日、風(fēng)霜，但是堅(jiān)韌、執(zhí)著是最好的利刃，能助你斬?cái)嗲G棘，穿越困境，抵達(dá)鋪滿鮮花的夢(mèng)想。也許，執(zhí)著并不會(huì)使你馬上成功，但一定會(huì)讓你離成功越來(lái)越近！
此時(shí)的我已淚流滿面，輕輕地合**，把目光投向夜空中那片閃爍的繁星。它們?cè)谔炜沼行虻呐帕校袷俏寰€譜上的音符，閃耀著，跳躍著，多么像無(wú)數(shù)平民的“雷志勇”啊！“若有戰(zhàn)！召必回！戰(zhàn)必勝！”
“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。”青春只有一次，人生只有一次。向上吧，少年！奮斗吧，少年！我們意氣風(fēng)發(fā)，為**增光彩！
向上吧少年讀后感2
“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)…”這是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的經(jīng)典名句。今天在《向上吧少年》這本書(shū)中再次閱讀，倍感親切！在閱讀書(shū)中“在大海邊生活的罔腰”“章尾罔腰的美好生活就要被戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了”等一系列的有趣的故事中，我認(rèn)識(shí)了罔腰、啞巴老師、笑花、笑草…這些人物，每個(gè)人物背后的故事總是令人感動(dòng)。
我最欣賞的是《向上吧，少年》這章與書(shū)同名的文章中的雷志勇。雷志勇是一名貧困生，十分勤奮，他每天早早地從他住的窯場(chǎng)走15里路來(lái)到學(xué)校，不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行，他總是是第一個(gè)來(lái)到教室坐在位置上看書(shū)。不會(huì)因?yàn)樽约旱募揖池毨В员┳詶墶０嗌系耐瑢W(xué)王承杰等人卻十分排斥雷志勇，在王老師告知王成杰雷志勇的家庭情況后，王成杰幾人深受感動(dòng)，一次又一次的想幫助雷志勇，卻被雷志勇一一拒絕。
在雷志勇的身上我看到了自立自強(qiáng)不息的品質(zhì)，問(wèn)問(wèn)自己，每次看到媽媽洗衣服總是不屑一顧，是一件很簡(jiǎn)單而又理所當(dāng)然的事。可當(dāng)自己拿衣服來(lái)洗時(shí)卻不知所措。
那天，我想嘗試著做一個(gè)**自強(qiáng)的孩子——來(lái)一次洗衣服。我學(xué)著媽**樣子把衣物放入水中，加一些洗衣粉浸泡，泡過(guò)后把衣服搓一下，我以為這樣就可以了。可當(dāng)我把衣服攤開(kāi)要晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服的很多部位還是很臟，我有些氣急敗壞，搓洗了這么久的衣服竟然還洗不干凈。媽媽看我焦急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不能著急，要注意細(xì)節(jié)，遇到困難就去克服它。”我再次把衣服用肥皂將衣服擦拭，將水灑在衣服上，用刷子在衣服上刷，每一處細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，尤其是衣領(lǐng)、袖子、下擺這些位置，這些部位和皮膚接觸得更緊，經(jīng)常和皮膚摩擦，相比其他部位更容易臟，也更不容易洗干凈。刷上幾個(gè)來(lái)回，用清水再?zèng)_洗一下，發(fā)現(xiàn)果然干凈多了。
其實(shí)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，總不免有如衣服上的污垢，需要我們?cè)诿總€(gè)細(xì)節(jié)之處不斷地擦拭，讓其更純凈。這就更需要“雷志勇”一樣，要堅(jiān)強(qiáng)，要自力，只有在親身的實(shí)踐中鍛煉自己，“不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行”也要一路向前，我們就會(huì)成長(zhǎng)為一位向上的少年。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展6）
——少年向上讀書(shū)心得體會(huì)-讀書(shū)心得體會(huì) (菁選2篇)
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)-讀書(shū)心得體會(huì)1
我讀了《少年向上》這本書(shū)，其中的著名物理學(xué)家霍金感恩的故事使我深受感動(dòng)和啟發(fā)……
霍金，一位偉大的“宇宙之王”，一個(gè)身殘志堅(jiān)的病人。運(yùn)用他的大腦的智慧，來(lái)破解宇宙的奧秘。一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女**問(wèn)他：“您被病固定在輪椅上，您不認(rèn)為您失去了太多嗎?”霍金用他僅能活動(dòng)的三只手指，打出了讓在座的聽(tīng)眾肅然起敬的一段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……可見(jiàn)霍金有一顆感恩的心。他是一個(gè)深知生命來(lái)之不易的人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而抱怨和氣餒，卻懷著一顆感恩的心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求著自己的理想，回報(bào)社會(huì)。
其實(shí)，在社會(huì)上抱著一顆感恩之心的人并不少。包公是一位家喻戶曉的'清官，同時(shí)他也是一位孝敬父母的大孝子。有一年他身負(fù)官職，準(zhǔn)備去出任知縣，可是包公的的父母不愿意跟他一起去到任。包公便辭官在家，一心在家照顧父母。幾年后，包公的母親去世，在鄰居極力的勸說(shuō)下，包公才勉強(qiáng)答應(yīng)走馬**。
為了感恩父母的養(yǎng)育之恩，包公寧可放棄到手的官職，也要來(lái)照顧父母，這不是感恩的典型例子嗎?感恩是一個(gè)道德底線，同時(shí)，感恩也是我們打敗困難的精神。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你是萬(wàn)分感激還是心不在焉?其實(shí)，感恩是一種美德，更是一種力量。所以我們始終都要懷著一顆感恩的心面對(duì)社會(huì)。總而言之，感恩就是最能體現(xiàn)出*的心理態(tài)度。我們一定要懷有一顆感恩之心。
我要感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的愛(ài)，為我付出了那么多!十二年來(lái)，爸爸媽媽把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，培養(yǎng)成了朝氣蓬勃的小學(xué)生，是多么不容易啊!所以我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我要對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!!!我愛(ài)你們!!!!”
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)-讀書(shū)心得體會(huì)2
記得很小的時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸給我講的第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)放羊孩子的，他頑皮，總用”狼來(lái)了“來(lái)欺騙別人。終于有一天，狼真的來(lái)了，沒(méi)有人再相信”狼來(lái)了“……爸爸教導(dǎo)我要做一個(gè)真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)的孩子
在我們身邊就有許多助人為樂(lè)，與人為善的一些好人，比如”慈溪好人“勵(lì)順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂(lè)意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為”順其自然“的一位隱名慈善家，十多年來(lái)他累計(jì)捐了上千萬(wàn)元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰(shuí)，”最美司機(jī)“吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時(shí)刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有”最美媽媽“吳菊萍，當(dāng)一個(gè)小孩子就要從五樓掉下來(lái)的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。
但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不**的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫(huà);在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟;打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美**的環(huán)境。
書(shū)中有誠(chéng)實(shí)守信的人，有感恩向上的人，有愛(ài)學(xué)善思的人，也有踏實(shí)能干的人，他們每個(gè)人的故事都感染并激勵(lì)著我。”真“是知識(shí)和理性的象征;”善“是有本心、有覺(jué)、有智，意識(shí)向上，皈依真，公而無(wú)私，全心全意為主體意識(shí)服務(wù)，為整體的**而活動(dòng);而”美“為見(jiàn)真行善，一個(gè)人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。
做為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑐鞒?，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，每一個(gè)的言行不僅**了他個(gè)人的形象更**了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的形象。所以我們要做一個(gè)助人為樂(lè)、與人為善的人。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展7）
——向上吧少年優(yōu)秀作文(精選4篇)
向上吧少年優(yōu)秀作文 1
雨下著。淅淅瀝瀝，有氣無(wú)力。讓人心生煩躁。回家途中，我的心也像著天空——被墨浸了個(gè)遍……
今天，是去探望外公的日子。而他，也開(kāi)始了“例行公事”：“這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？”
我不自然的微笑：“還、還行……”
外公昏黃的目光在我臉上像探照燈般掃來(lái)掃去：“真的？”
“呃，啊。”我心虛的避開(kāi)了他的目光，桌下的手指絞成了一團(tuán)。
窗外的雨越下越大，慌亂無(wú)章，像敲打在我心上。
外公嘆了口氣：“娃呀，再不努力，你以后可怎么辦喲！”
我低頭沉默。雨，像戰(zhàn)場(chǎng)上的鼓點(diǎn)。摔到地上，泛起幾圈漣漪。
外公的目光猛然銳利似刃：“告訴我，你的夢(mèng)想是什么？”
我下意識(shí)挺直了腰：“我要成為制片人！制作出許多許多好看的動(dòng)畫(huà)片！”
外公嘆道：“以你現(xiàn)在的成績(jī)，你能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？！”
“我——”我張了張嘴，卻無(wú)法回答。
“你回去好好想想吧——”外公恨鐵不成鋼。
雨，越下越小了。我的心，也越來(lái)越沉：“我……能完成我的夢(mèng)想嗎？”
思緒收了回來(lái)，我望望身后那串泥濘的腳印，又看看逐漸晴朗的天空，心中那個(gè)想法越來(lái)越近了。
雨停后的天空美麗如畫(huà)，空氣格外的清新。小鳥(niǎo)們又出現(xiàn)在枝頭開(kāi)始了“演唱會(huì)”。
我怔怔的望著這幅美景，竟有些癡了。
工藝品般的云朵后，太陽(yáng)灑出了溫暖卻不耀眼的光芒。我的心里好像響起了“卡塔”一聲，禁錮我想法的鎖開(kāi)了——我知道了！我知道了！只要堅(jiān)持這一年，我就***啊！
我大步地走了起來(lái)，穿過(guò)雨后街道重新擺起的小攤，穿過(guò)重新密集的人群，心中充滿了自信！
向上吧！少年！
向上吧少年優(yōu)秀作文 2
時(shí)間永遠(yuǎn)都這么匆匆，三年永遠(yuǎn)這么短暫。回想一年半來(lái)的種種瞬間，有的是刻骨銘心，我為我分到了一班而自豪，當(dāng)時(shí)的自豪僅僅來(lái)自這個(gè)一字。但是漸漸的發(fā)現(xiàn)，我們班并不是最優(yōu)秀的。在年級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我們是最吵的。聽(tīng)講座的時(shí)候，我們被留到最后走。當(dāng)所有班級(jí)都被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們卻只能聽(tīng)到罵聲。那時(shí)候，我對(duì)自己的班，似乎是只有失望了。
但是，還記得初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是我第一次看到，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿活力，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿朝氣。雖然，我只是參加了跳遠(yuǎn)。但是我卻第一次感覺(jué)到了我們班級(jí)散發(fā)出來(lái)的——一種一定要贏的魄氣。我們拿了第一，是名副其實(shí)的第一，是無(wú)法被超越的第一。這是我第二次感到站在一班隊(duì)伍中的自豪。
不得不說(shuō)，當(dāng)我看到三班的人在肆無(wú)忌憚的侮辱一班，在拿成績(jī)鄙視一班的時(shí)候，所有一班的人都做出了同一個(gè)決定的時(shí)候，眼睛有那么一點(diǎn)濕了。當(dāng)我看到所有班里的人——不論成績(jī)好壞，都在為保護(hù)一班而努力的時(shí)候，當(dāng)我看到所有人下定決心說(shuō)要在期中超越三班的時(shí)候，不論是否能實(shí)現(xiàn)，我都為我站在一班而自豪。
也許曾經(jīng)的我們，在表?yè)P(yáng)面前只有挨罵的份，在榮譽(yù)面前只有哀嘆的份。但是我從沒(méi)有忘記，我曾經(jīng)也為這個(gè)一而自豪過(guò)。
我想說(shuō)，不管曾經(jīng)的我們是怎么樣的。都只當(dāng)是年少輕狂，都只當(dāng)是還不知道什么叫拼搏什么叫努力。而現(xiàn)在，是時(shí)候該向**。現(xiàn)在，是時(shí)候該知道方向了。明確了方向，也許，就可以跑得更遠(yuǎn)。我們是那匹半路的黑馬。
今天的種種瞬間，我又找到了一個(gè)朝氣蓬勃的一班，一個(gè)奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)一心的一班，一個(gè)有著一定要贏的氣魄的一班。
向上吧！少年。這是曾經(jīng)的群名。也是現(xiàn)在的信仰！
向上吧少年優(yōu)秀作文 3
猶記得，我們?cè)谝黄鸬娜兆樱磁_(tái)上此起彼伏的吶喊，那是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音；賽場(chǎng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，那是我見(jiàn)過(guò)最靚麗的色彩；終點(diǎn)處殷殷等待的目光，那是我感到最溫暖的期盼。
“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。多少汗水，多少成功。夜空里，我們于路燈中練習(xí)，微弱的光線是我們唯一的信念；陽(yáng)光下，我們?cè)趶澋郎媳寂埽捶磸?fù)復(fù)著速度的超越；風(fēng)雨中，我們?cè)谫悎?chǎng)里競(jìng)技馳騁，用生命的極限不斷挑戰(zhàn)著自己，這就是我們，一群永不言敗的熱血少年。
向前跑，帶著赤子的驕傲，命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒。五千米，在大家的陪伴中變得不再漫長(zhǎng)，接力賽，在彼此的鼓勵(lì)中變得健步如飛，趣味游戲，在同學(xué)的合作中變得簡(jiǎn)單快樂(lè)。三天的時(shí)光匆匆而去，可我們的努力卻永遠(yuǎn)不會(huì)變更，或許我們不是最棒的，也或許我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是最堅(jiān)強(qiáng)、最不服輸?shù)摹Ｊ辶鶜q的青春里，我們?cè)谕黄{(lán)天下為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，感謝二中讓我們相聚。因?yàn)槟贻p，所以浴血，因?yàn)樯厝A，所以自強(qiáng)不息。薦臨賽場(chǎng)，我們青春飛揚(yáng)，屬于我們的舞臺(tái)，我們注定肆無(wú)忌憚的瘋狂。
你只知道我的成功，卻沒(méi)看到我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的.現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去拼，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
向上吧少年優(yōu)秀作文 4
時(shí)間永遠(yuǎn)都這么匆匆，三年永遠(yuǎn)這么短暫。回想一年半來(lái)的種種瞬間，有的是刻骨銘心，有的現(xiàn)在已經(jīng)是一笑而過(guò)。
初一入學(xué)的時(shí)候，我為我分到了一班而自豪，當(dāng)時(shí)的自豪僅僅來(lái)自這個(gè)一字。但是漸漸的發(fā)現(xiàn)，我們班并不是最優(yōu)秀的。在年級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我們是最吵的。聽(tīng)講座的時(shí)候，我們被留到最后走。當(dāng)所有班級(jí)都被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們卻只能聽(tīng)到罵聲。那時(shí)候，我對(duì)自己的班，似乎是只有失望了。
但是，還記得初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是我第一次看到，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿活力，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿朝氣。雖然，我只是參加了跳遠(yuǎn)。但是我卻第一次感覺(jué)到了我們班級(jí)散發(fā)出來(lái)的一種一定要贏的魄氣。我們拿了第一，是名副其實(shí)的第一，是無(wú)法被超越的第一。這是我第二次感到站在一班隊(duì)伍中的自豪。
不得不說(shuō)，當(dāng)我看到三班的人在肆無(wú)忌憚的侮辱一班，在拿成績(jī)鄙視一班的時(shí)候，所有一班的人都做出了同一個(gè)決定的時(shí)候，眼睛有那么一點(diǎn)濕了。當(dāng)我看到所有班里的人不論成績(jī)好壞，都在為保護(hù)一班而努力的時(shí)候，當(dāng)我看到所有人下定決心說(shuō)要在期中超越三班的時(shí)候，不論是否能實(shí)現(xiàn)，我都為我站在一班而自豪。
也許曾經(jīng)的我們，在表?yè)P(yáng)面前只有挨罵的份，在榮譽(yù)面前只有哀嘆的份。但是我從沒(méi)有忘記，我曾經(jīng)也為這個(gè)一而自豪過(guò)。
我想說(shuō)，不管曾經(jīng)的我們是怎么樣的。都只當(dāng)是年少輕狂，都只當(dāng)是還不知道什么叫拼搏什么叫努力。而現(xiàn)在，是時(shí)候該向**。現(xiàn)在，是時(shí)候該知道方向了。明確了方向，也許，就可以跑得更遠(yuǎn)。我們是那匹半路的黑馬。
今天的種種瞬間，我又找到了一個(gè)朝氣蓬勃的一班，一個(gè)奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)一心的一班，一個(gè)有著一定要贏的氣魄的一班。
向上吧！少年。這是曾經(jīng)的群名。也是現(xiàn)在的信仰！
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展8）
——《少年向上 ***伴我行》主題教育讀書(shū)活動(dòng)方(精選1篇)
《少年向上 ***伴我行》主題教育讀書(shū)活動(dòng)方 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上，弘揚(yáng)***，我校積極開(kāi)展《少年向上 ***伴我行》主題教育讀書(shū)活動(dòng)。旨在通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生親近閱讀、暢游書(shū)海，使閱讀真正成為每一個(gè)人的生活習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，提高思想道德素養(yǎng)和閱讀寫(xiě)作水平，逐步在全校師生中形成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣和深厚氛圍。
二、活動(dòng)主題
《少年向上 ***伴我行》
三、活動(dòng)形式
經(jīng)典美文誦讀、征文比賽、板報(bào)評(píng)比、演講比賽及知識(shí)競(jìng)賽。
開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)圍繞“少年向上 ***伴我行”這一主題，闡釋自己對(duì)“***”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極健康、奮發(fā)向上，作品題材、體裁、風(fēng)格不限。
四、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為xx年4月～xx年6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、第一階段：xx年4月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，發(fā)放讀本，向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng)。
3、第三階段：xx年6月，為**比賽和總結(jié)階段。 主要任務(wù)是：**比賽活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，并將活動(dòng)材料、優(yōu)秀作品和活動(dòng)圖片匯編成冊(cè)，總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)措施和要求
1、加強(qiáng)****。
建立以校長(zhǎng)為主的讀書(shū)活動(dòng)**小組，班級(jí)要有閱讀**，班**、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的**能力的學(xué)生任讀書(shū)**委員，充分調(diào)動(dòng)班**和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的**和保障。
讀書(shū)活動(dòng)**小組。
組 長(zhǎng)：劉xx 副組長(zhǎng)：陳xx
成 員：各班班**、全體語(yǔ)文教師、全體學(xué)生
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的書(shū)香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、**等。班級(jí)要加強(qiáng)讀書(shū)軟環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)**，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班**廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
（1）開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。
各班間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，**學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
（3）明確閱讀要求。 要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
xx年4月份：《少年向上 ***伴我行》板報(bào)評(píng)比；
xx年12月份：《少年向上 ***伴我行》手抄報(bào)評(píng)比；
xx年4月份：《少年向上 ***伴我行》演講比賽；
xx年5月份：《少年向上 ***伴我行》征文比賽；
xx年平均月份：《少年向上 ***伴我行》知識(shí)競(jìng)賽。
同時(shí)充分發(fā)揮宣傳平臺(tái)，有效利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦讀書(shū)心得，每周一星等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（2）進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）把各班參加讀書(shū)活動(dòng)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、規(guī)范管理。
將此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。活動(dòng)計(jì)劃、相關(guān)**、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等要分類歸檔備查。
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展9）
——向上吧少年周記范本1份
向上吧少年周記 1
心中充滿了激動(dòng)與期待，踏著好奇的步伐，我們邁入了初中的校園。我們的眼神里流露出了嶄新的希望與熱切的渴望。我們期待想望著這即將開(kāi)啟的初中生活，又對(duì)于心中的抱負(fù)與夢(mèng)想寄予了新的生命！在這條新的起跑線上，在這個(gè)全新的班級(jí)里，我們都有可能走向光明美好的未來(lái)！
每當(dāng)想起我們?cè)谟變簣@時(shí)的'快樂(lè)時(shí)光，我總會(huì)情不自禁的感嘆道：時(shí)間過(guò)得可真快啊！真懷念無(wú)憂無(wú)慮的少兒時(shí)光啊！后來(lái)，我們又成了一名少先隊(duì)隊(duì)員。當(dāng)胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)輕舞，我們又感受到了前所未有的責(zé)任感！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，那美好的六年化為了一只只彩蝶飛向了記憶的花叢。如今，我們又將面對(duì)初中。雖然心中還不知道該怎樣充實(shí)這短暫的三年，雖然還對(duì)那七門功課感到無(wú)所是從，但是我的心中已做好決定！向著那個(gè)燦爛的目標(biāo)，那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想即刻奮斗！
開(kāi)學(xué)的第一天，我們正式成為了一名“初中生”——已褪去年少的稚氣，身上多了一份穩(wěn)重與成熟。欣喜地看著手中的新課本，《地理》、《歷史》、《**》……這些都是我們將慢慢接觸的新知識(shí)。作業(yè)本上緩緩寫(xiě)下“7.（1）班”，認(rèn)識(shí)了新的班**、老師……我們正默默地融入到這個(gè)全新的大家庭，初中三年，我要“好好學(xué)習(xí)”！
新學(xué)期來(lái)了，你是否已制定好了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃？讓我們?cè)诤侠淼挠?jì)劃安排下，努力、踏實(shí)、勤奮地耕耘播種！相信在寒冬來(lái)臨之際，你會(huì)收獲“溫暖的儲(chǔ)糧”。再老師的布置下，我寫(xiě)下了這樣一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：“新的起點(diǎn)，我們的一切都將從“0”開(kāi)始。面對(duì)這嶄新的七門科目，我必須已同樣認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度面對(duì)。認(rèn)真做好每一份作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講每一堂課，以全新的面貌去迎接我的初中生活……”
初中，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！我想，初中對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也都是不同的。在今天我們上的一堂歷史課上，劉老師這樣對(duì)我們講：“過(guò)去已成為歷史，當(dāng)你走進(jìn)初中這扇大門，你又將書(shū)寫(xiě)你人生的歷史。是輝煌，是落寞都取決于你的表現(xiàn)！一旦染上筆墨，就將覆水難收！”
我希望我能把握機(jī)會(huì)，在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想，好好學(xué)習(xí)！用心書(shū)寫(xiě)每一筆屬于我自己的人生！雖然人無(wú)完人，但是我會(huì)盡力做得更好！青春只有一次，人生只有一次！
向上吧，少年！
燃燒吧，少年！
奮斗吧，少年！
少年向上讀書(shū)心得體會(huì)2篇（擴(kuò)展10）
——少年向上***伴我行的主題教育讀書(shū)活動(dòng)方案范文一份
少年向上***伴我行的主題教育讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上，弘揚(yáng)***，我校積極開(kāi)展《少年向上 ***伴我行》主題教育讀書(shū)活動(dòng)。旨在通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生親近閱讀、暢游書(shū)海，使閱讀真正成為每一個(gè)人的生活習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，提高思想道德素養(yǎng)和閱讀寫(xiě)作水平，逐步在全校師生中形成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣和深厚氛圍。
二、活動(dòng)主題
《少年向上 ***伴我行》
三、活動(dòng)形式
經(jīng)典美文誦讀、征文比賽、板報(bào)評(píng)比、演講比賽及知識(shí)競(jìng)賽。
開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)圍繞“少年向上 ***伴我行”這一主題，闡釋自己對(duì)“***”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極健康、奮發(fā)向上，作品題材、體裁、風(fēng)格不限。
四、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為xx年4月～xx年6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、第一階段：xx年4月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，發(fā)放讀本，向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
3、第三階段：xx年6月，為**比賽和總結(jié)階段。 主要任務(wù)是：**比賽活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，并將活動(dòng)材料、優(yōu)秀作品和活動(dòng)圖片匯編成冊(cè)，總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)措施和要求
1、加強(qiáng)****。
建立以校長(zhǎng)為主的讀書(shū)活動(dòng)**小組，班級(jí)要有閱讀**，班**、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的**能力的學(xué)生任讀書(shū)**委員，充分調(diào)動(dòng)班**和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的**和保障。
讀書(shū)活動(dòng)**小組。
組 長(zhǎng)：劉xx 副組長(zhǎng)：陳xx
成 員：各班班**、全體語(yǔ)文教師、全體學(xué)生
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的書(shū)香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、**等。班級(jí)要加強(qiáng)讀書(shū)軟環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)**，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班**廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
（1）開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。
各班間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，**學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
（3）明確閱讀要求。 要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
xx年4月份：《少年向上 ***伴我行》板報(bào)評(píng)比；
xx年12月份：《少年向上 ***伴我行》手抄報(bào)評(píng)比；
xx年4月份：《少年向上 ***伴我行》演講比賽；
xx年5月份：《少年向上 ***伴我行》征文比賽；
xx年平均月份：《少年向上 ***伴我行》知識(shí)競(jìng)賽。
同時(shí)充分發(fā)揮宣傳平臺(tái)，有效利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦讀書(shū)心得，每周一星等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（2）進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）把各班參加讀書(shū)活動(dòng)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、規(guī)范管理。
將此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。活動(dòng)計(jì)劃、相關(guān)**、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等要分類歸檔備查。